第一篇：醫學碩士論文評閱

碩士論文評閱模板（參考）

第一段為論文的意義：研究這一方面的問題有現實意義（重要意義，有重要應用價值，一定應用價值）。

第二段為論文研究、設計和開發的內容，突出論文的特點。

第三段為論文的結論：

1、論文結構合理，邏輯性強，將…與…相結合，體現了作者具有對知識和技術進行綜合的能力，達到了醫學專業學位碩士的要求。

2、作者具有對該領域問題較強的分析能力，以及用…解決…問題的綜合能力。該論文邏輯清楚，敘述流暢，達到了醫學專業學位碩士的要求。

3、論文邏輯性強，敘述清楚，工作細致，工作量飽滿，達到了醫學專業學位碩士的要求，同意該生按期進行答辯。

4、論文結構合理，邏輯清楚，敘述流暢，有一定工作量，對某些問題的討論有一定深度。反應作者具備了將…用于某一具體領域的綜合能力以及對問題的研究能力，論文達到了醫學專業學位碩士的要求，同意進行答辯。

5、論文結構不合理（作者的主要工作在論文中所占比例較少，內容不夠充實，錯誤較多，論文的大部分內容抄襲了其它論文，技術含量不足或論文設計過于簡單等），表明論文達不到醫學專業學位碩士的要求，不同意進行答辯。

建議從以下7個方面給出意見：

畢業論文設計的理論和實際意義。

對畢業論文設計的研究內容、方法及研究結果的意見。

學生綜合運用基礎理論與專業知識分析、解決實際問題的能力。對畢業論文設計的質量和水平的評價，是否有新的見解或創新。對畢業設計論文期間學生的學習態度、組織紀律的意見。是否完成規定任務，是否同意參加答辯。存在問題與不足。

第二篇：碩士論文評閱意見

本文針對通村公路交通安全事故頻發的社會熱點問題，將通村公路的交通安全環境作為研究對象，針對通村公路的交通安全現狀，對通村公路交通安全特性和影響因素進行了定性分析，構建了通村公路事故頻發的內外主要因素體系，提出了通村公路交通安全保障的戰略目標和戰略重點，并從管理體制改革、管理模式改革和交通安全改善技術三個方面給出了戰略對策。論文選題緊扣時代熱點，具有較高的理論意義和實際應用的價值，對所研究的課題有自己的見解，表明作者在本門學科上掌握的基礎理論和系統的專門知識比較扎實，具有一定從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

論文存在的主要問題：

1、對于普通碩士論文題目太大，完成有一定難度。

2、缺乏通村公路的基礎調研統計數據，使得研究結論的可信度降低。

3、行文比較隨意，有些圖表屬于拷貝別人的內容，而且在論文的不同位置多次重復出現。

綜合考慮，建議該論文補充相關數據進行較大修改后答辯。問題：

1、基于什么考慮第8頁、第9頁的圖2.2和圖2.3采用同一幅圖，第16頁、第23頁的圖2.15和圖3.4采用同一幅圖？

2、既然有相關項目支撐，為什么不進行通村公路的基礎數據調研？

3、根據表3-12假設值計算所得表3-15誘因概率敏感度結果是否可以作為戰略制定的依據？

第三篇：碩士論文評閱書 導師意見

導師意見：（包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學術作風及論文的學術水平，論文是否由本人獨立完成、是否同意進行論文答辯和申請學位等）

某某同志在攻讀碩士學位期間，學習態度端正，嚴格要求自己，學習成績優良。同時能夠良好運用所學基礎理論和專業知識，把握相關研究領域的學科研究現狀，運用先進的計算工具進行相關研究工作，理論水平較好，具有一定的從事采礦工程專業相關領域的研究能力。

該生攻讀碩士學位期間公開發表了篇論文，同時學位論文中的中英文翻譯較為恰當、準確，表明劉帆同志具有良好的外語程度。

學位論文《》提出了技術并對其機理進行了分析，引文完整規范，表明作者具有較好的學術作風，研究結果具有一定的理論和應用價值，具有一定的學術水平。

學位論文由 某某 同志獨立完成，同意 某某 進行碩士學位論文答辯，同意申請碩士學位。

導師簽字：年 月 日

第四篇：碩士論文

封面

學校

碩士學位論文 變電仿真系統設計及應用

姓名： 專業： 指導老師： 完成時間：

摘 要

文章在綜合分析國內外變電仿真系統的設計及應用的現狀和特點基礎上，以****變電站為研究對象，從變電運行人員對變電仿真系統的應用需求出發，完成對****變電站仿真系統的總體設計方案。設計，提高了仿真系統的逼真度、易維護性、擴充性和仿真培訓的靈活性。

關鍵詞：仿真變電系統，方案設計，變電站，運用

ABSTRACT ```

KEY WORDS:````

第一章 緒 論

1.1 論文的意義和來源

隨著我國經濟建設的迅速發展,電力工業作為經濟發展的基礎工業,在經濟發展中扮演著非常重要的角色。變電站作為電力系統的重要組成部分，與電力系統安全穩定運行關系密切。如何科學地開展變電運行人員技術培訓，提高變電運行人員的技術素質，成為電力技術研究的一個新課題。電氣運行人員的崗位培訓,是提高電氣運行人員技術素質的十分有效的途徑,而“變電仿真系統”恰好能圓滿解決電氣運行人員的崗位培訓問題。變電站仿真系統的總體設計遵循原理性、實用性、先進性的基本原則，達到仿真范圍廣、功能齊全、操作靈活、實用真實、技術先進、性能優異、運行穩定，具有21世紀國內國際領先水平。仿真系統的數學模型是以暫態計算為基礎，是完全建立在物理機理之上的全動態數學模型，從而可以完整、嚴格、精確地對現場各種行為進行實時仿真。1.1.1 選題來源

變電仿真培訓是變電運行人員培訓的一個重要內容。按照《生產人員培訓考核辦法》規定，變電運行人員必須經過仿真培訓，考試合格后，持證上崗；并且每兩年進行一次變電仿真合格證復審培訓。截至2010年4月30日，我局變電運行人員326名。變電運行仿真培訓的任務十分繁重。我局目前沒有變電仿真培訓基地，只能向系統內其它培訓基地送培。人員差旅費開支較大，且培訓時間不能自主安排，導致工學矛盾較為突出。建立我局自己的變電仿真系統，成為一個迫切的任務。1.1.2 論文研究的意義和價值

到目前為止,對變電運行人員的培訓基本是采用以理論教育為主、實踐教學為輔的方法。這主要是因為難以為變電運行人員提供實際操作訓練、事故處理以及任意改變運行工況,培訓效果一直難以提高。隨著90 年代高新技術的迅速發展,利用現代計算機提供高水平、高質量的培訓成為可能。“變電仿真系統”就是利用現代計算機為核心的變電仿真培訓裝置,使運行人員在上崗前及崗位培訓可得到與現場一樣的運行操作與反事故演習的操作等。它使變電運行人員的培訓手段徹底更新,縮短培訓周期,提高運行人員的技術素質和正確判斷及處理事故的能力。1.1.3 課題來源

經過向上級報告，“我局變電仿真系統設計及應用”項目已經立項，選擇了武漢世紀華勝科技有限公司作為開發商，計劃于2010年底完成設計和開發應用工作。

1.2 變電仿真系統設計的國內、外現狀

從目前變電仿真培訓系統發展現狀來看,按仿真系統的規模和復雜程度主要可分為三種類型變電仿真系統:孤立變電站型的變電培訓仿真系統、考慮簡單電網的變電培訓仿真系統、考慮復雜電網的變電培訓仿真系統;按仿真系統的有無硬件屏盤可分為二種類型變電仿真系統:硬仿真系統和軟仿真系統。

1.2.1孤立變電站型的變電培訓仿真系統 優點:造價相對較低。缺點:投切電磁環網中的聯絡線、潮流無法確定;調整變壓器分接頭時,系統電壓及無功分布無法確定;投切電容器后,電壓變化無法確定;同期操作不真實;全網保護配合無法完成;表計數據指示不準;無法考慮故障后的動態過程;無法考慮電網調度員與變電所運行人員綜合訓練(術語、規范、匯報、執行命令訓練等);不能完整地仿真整個變電運行生產過程。

1.2.2考慮簡單電網的變電培訓仿真系統 優點:功能比孤立變電站型的仿真系統功能略強。

缺點:電網模擬不真實。在一個簡單電網中,每臺發電機或每個負荷都占有重要地位,投切每臺發電機或每個負荷都會對電網產生巨大沖擊,運行參數都會產生重大變化,甚至造成整個系統瓦解,否則,模擬是錯誤的。而上述操作是電網生產運行過程中的經常性操作,在一個真實的復雜電網中,它不會帶來災難性后果,因此,簡單電網的變電培訓仿真系統是不真實的,它往往會帶給運行人員的是一個錯誤的概念。顯然,方案一的缺點它也基本具備。1.2.3考慮復雜電網的變電培訓仿真系統

優點:可以考慮電網和變電站之間的相互影響。可以實現全網保護、自動裝置配合;可以對整個電力生產過程進行全仿真,符合變電運行的實際生產過程;可以對變電站運行人員和地區電網調度員進行綜合訓練。

缺點:開發工作量大,技術難度高,開發周期相對較長。1.2.4硬仿真系統 優點:由于硬仿真系統的主控制室是實際變電站主控制室的復制品,比較直觀,現場感強。

缺點:由于有大量的硬件設備,工程造價高,維護工作量大,運行費用高;同時,不易于擴展、升級;另外,由于受硬件的制約,有一些功能不易實現;戶外一次設備只能采用替代品。1.2.5全軟仿真系統

優點:由于軟仿真系統的主控制室是采用計算機的圖形圖象及多媒體技術將變電站的主控制室和戶外一次設備呈現在計算機的顯示器上。系統的工程造價低,運行費用低,維護工作量小;同時,易于擴展、升級;可以采用多媒體教學網絡技術,實現遠程培訓功能,符合“分散培訓,集中考核”的原則,功能比較完善。

缺點:由于采用全軟件的仿真形式,直觀性相對較差,現場感相對不夠強烈;并且對被培訓人員計算機運用有一定的要求,這樣對于一些基礎薄弱的地區實際應用不現實。1.2.6結論

第一，變電站是電網中的一個變電站,不是一個簡單的孤立系統,而是和電網密不可分的有機整體,因此變電培訓仿真系統應是將地區電網仿真和變電站。

第二，對于220 kV 及以上的樞紐變電站,對它的一些操作和它所發生的故障有可能引起電網的穩定問題。因此,220 kV 以上的變電培訓仿真系統的數學模型應包括電網穩定模型,否則,可能會給受訓者造成錯誤概念。第三，隨著計算機技術的發展,軟仿真系統的不斷成熟, “軟”、“硬”結合的混合仿真是將來培訓仿真系統的發展方向。對于變化少、造價低的設備采用硬仿真(物理模型),對于變化大、造價高的設備采用軟仿真(多媒體數字仿真)。這樣,既保證了直觀形象,又降低了造價,還增強了靈活性。

第四，多媒體技術是當代計算機科學發展的最終目的之一,變電培訓仿真系統應充分利用多媒體技術,尤其針對投資大的諸多一次設備。

1.3項目所要解決的問題

軟仿真系統是指用計算機軟件來虛擬變電站的全部一、二次設備及監控自動化系統,硬件由主站服務器、教練員工作站、學員工作站及一些網絡通信設備組成。教練員工作站提供控制仿真機運行(如設置故障或缺陷),還可監視學員操作;學員工作站用于學員培訓,顯示設備狀態,實現設備操作功能。軟仿真系統的設備控制及邏輯關聯都是由軟件實現,修改容易,適應性好,易于拷貝、移植,易實現一次設備仿真。由于受軟件技術和需求配合的制約,現有的一些軟仿真系統存在不夠“細膩”、邏輯關聯欠缺等問題。1.3.1仿真對象

全國220 kV及以下的無人值班變電站已得到推廣。這種變電站都采用集中監控的模式,沒有必要再開發單個220 kV變電站的仿真系統。因此,變電運行仿真系統的仿真對象應是500 kV變電站和220 kV及以下變電站的監控中心。這兩種仿真系統可以完全獨立,但考慮到500 kV變電站今后將向集中監控的方向發展,因而將其納入220 kV監控中心仿真系統,并且站端要具備完善的仿真功能。1.3.2地區電網的仿真要求

220 kV及以下變電站監控中心仿真系統需要對一個地區電網進行仿真,但和調度員培訓模擬(DTS)有較大區別。監控中心仿真系統以培訓變電運行人員為目的,注重變電站設備的操作和異常處理、故障類型和保護元件動作的判別,對電網的網絡拓撲要求很低,甚至不需要潮流計算,當線路發生故障時只須考慮故障線路的兩端變電站故障關聯即可。電網的模型很簡單,只要將多個220、110、35 kV變電站通過線路相聯,故障線路兩端變電站關聯。最完善的方案是把調度員培訓和變電站值班員培訓結合起來,使變電站仿真、監控中心仿真和地區電網仿真系統有機地整合在一起。采用這種方案,可以整合平臺資源,利用同一套硬件系統同時實現調度員和變電站值班員的培訓。1.3.3 220kV監控中心仿真系統規模

不管電網采用簡單模型還是復雜模型,為適應變電站無人值班模式,培訓監控和操作人員的220 kV變電站監控中心仿真系統,必須具備至少2個完整的220 kV變電站現場仿真、2個110 kV變電站現場仿真和2個35 kV變電站現場仿真,并可接入500 kV變電站現場仿真系統,以培訓監控及操作值班員的網絡概念。這些變電站的現場仿真功能完善,可以用作單個有人值班變電站(主要是500 kV和220 kV)運行值班員的仿真培訓。建設仿真系統時,必須選用成熟的自動化平臺,并能利用通信數據網在遠方設置多個運行工作站,提供遠程培訓平臺。1.4 論文結構與各章重點內容

本文共分七章，第一章為緒言，主要介紹文章的研究意義、論文結構及本文的特點。

第二章，理論是指導行動的綱領，本章主要提出對仿真學理論的認識，構建仿真系統的設計思想，并詳細分析不同類型仿真系統存在的優缺點，并將此作為新開發仿真系統的突破口。

第三章，主要介紹仿真系統應用情況及改進方向，從目前電力公司人員狀況，分析培訓的必要性，并且分析新的仿真系統的發展和改進方向。

第四章，本章是本文的重點章節，詳細介紹構建的仿真系統軟硬件結構，應用條件，以及應用對象與實現的培訓功能。

第五章，本章既介紹了項目實施過程，更加突出地介紹了新項目的技術亮點，在解決目前存在問題上，提出了新的策略。

第六章，介紹了本套仿真系統完成開發后的具體應用，通過操作訓練、技術比武等多種形式的應用，實現了項目開發的目標。

第七章，結論部分總結了變電站仿真系統項目的開發與培訓應用效果，也指出了項目中還存在的不足與下一步的發展趨勢。第二章 變電仿真系統的仿真學理論 2.1 變電仿真系統的內容和對象 ·2.1.1··

仿真內容包括：控制屏、儀表屏、信號屏、直流屏及微機五防屏、測控屏等各類屏的盤面均按實際屏的照片進行模擬仿真，對盤面及盤后的所有電氣元件作全范圍的仿真。盤后的直流控制開關、直流信號開關；盤面的顯示儀表、指示燈、光字信號、控制開關、控制按鈕及切換開關等為多媒體畫面且能進行操作。

繼電保護屏和自動裝置屏。各種型號的保護屏按變電站保護的實際配置進行全面仿真。保護屏的仿真包括：各種繼電器、盤面布置、保護壓板、CT切換端子、直流熔絲、小開關、PT切換開關（切換繼電器）、按鈕、信號燈、盤后直流開關等。保護屏盤面仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式實現。

微機保護裝置。按實際保護裝置面板仿真，其面板上的液晶屏幕及顯示內容與實際相同，按鍵功能也與實際設備相同，功能選擇小開關與實際設備相對應并具有相同功能。面板仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式方式實現。2.1.2變電仿真系統的對象

仿真系統的仿真對象是一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。四個仿真變電站彼此將為獨立變電站，在電氣上不聯系。四個變電站的出線將均有對側的負荷（電源）和負荷斷路器、電源和電源斷路器。變電站一：500/220/35kV 500kV為3/2接線方式，設置四串共四條出線和兩臺主變（自耦變壓器）；220kV為雙母線單分段（II母分段）帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設八回出線；35kV為單母分段接線，分別四組接補償裝置和一臺站用變。變電站二：220/110/10kV 220kV為雙母線帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設四回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；110kV為雙母線，專用母聯，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線，一臺所用變和兩套補償裝置。變電站三：110/35/10kV 110kV為外橋式接線，兩回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；35kV為單母線接線，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。變電站四：35/10kV 35kV為單母線接線，單回進線；壹臺主變（二圈變壓器），10kV為單母分段接線，每段母線接四條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。2.2 變電培訓仿真系統的發展歷史

2.3變電仿真系統的典型類型

2.4新仿真機總體技術方案 2.4.1 仿真機總體技術方案概述

仿真機采用一模多模方式，現階段為一機四模，仿真機系統將模擬一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。仿真系統采用軟表盤方案對變電站的屏/臺及其上報警，監視，控制操作進行仿真，通過就地操作站仿真和變電站的遠方就地盤，保護盤等的操作。本仿真機還具備遠程培訓及多媒體培訓功能。

仿真機在一套硬件設備上實現對四套變電站的仿真。仿真機系統硬件設備包括仿真計算機系統：它是以局域網為中心構成的分布、開放式硬件系統，以便能夠實時完成變電站及其接入系統的仿真培訓功能，該系統包括主機（含教練員臺站）、就地站、學員站（含多媒體站）、工程師站等。對于學員站采用設計與現場一致的計算機人機界面。軟表盤仿真的盤臺采用高分辨率的計算機投影裝置。主機采用PC服務器，通過以太網與學員站，軟表盤站等連接形成仿真機計算機硬件環境。

仿真機系統軟件包括：仿真支撐系統軟件；學員站人機界面系統軟件；通信與進程控制系統軟件；四個變電站模擬軟件；教練員臺軟件；操作系統軟件；多媒體軟件系統；多媒體培訓功能軟件；遠程培訓軟件；繪圖工具軟件；圖形化自動建模軟件；系統測試軟件；操作系統及應用軟件、評估軟件。

計算機系統運行UNIX操作系統，采用武漢世紀華勝科技自主產權的高級仿真支撐軟件ASCA。學員站運行Windows NT操作系統。仿真機提供自動評分功能，對標準考試題目進行自動評分；同時提供詳細的學員操作記錄。

教員可很方便地對學員下達各種命令或任意設置故障，操作靈活方便，使系統能很快進入新的運行狀態。仿真機的操作部分將包括教練員臺、學員站、變電站就地站。在結構上具有可靠性和易維護性，且具有一定的可擴充性。程序可讀性和結構性強，修改簡單，維護方便。本仿真機設計將盡可能滿足多層次、多類型變電站值班人員的培訓需要。能方便地變換不同的運行方式對學員進行培訓：系統可同時開設多組內容不同的教學且互不影響；學員臺可設置為軟表盤，也可設置為監控站或就地站；學員臺為通用終端，可按需裝入不同的內容。仿真系統總體結構示意圖如圖1-1所示。

武漢世紀華勝科技提供的綜合解決方案的具體目標是達到或超過用戶所執行的標準，保持系統具有當前先進的水平。武漢世紀華勝科技在完全同意用戶方對故障仿真要求的基礎上，為用戶方設計了本項目基本的故障仿真模式，這些故障包括了變電站可以發生的所有故障（個別故障概率非常小）。

本技術方案還提供了詳盡的供貨資料清單，這些是保證用戶方正常使用仿真機的必須環境。本技術方案提供的質保模式是經德國質量認證機構TüV（PS）認證的ISO9001模式，本項目將遵從此模式為用戶方開發仿真系統。在項目開發完成后，武漢世紀華勝科技承諾將對仿真機系統提供全生命周期的服務。2.4.2仿真機的總體目標

武漢世紀華勝科技能夠高質、按期研制出反映當前國際國內仿真技術水平的仿真系統。武漢世紀華勝科技將結合十多年來對電力系統仿真技術的理論研究運用到本項目中并綜合先進的仿真支撐軟件及硬件技術，使仿真系統完全滿足招標方所提出的“仿真機總體設計原則”。第一，具備完善的運行人員培訓功能，提供向受訓人員展現正常、異常和故障情況的實際現場運行狀態，有效地提高運行人員的專業知識、操作技能、應變能力和熟練程度，使運行人員經培訓后能夠熟練地掌握變電站啟停過程和維持正常運行的全部操作，學會處理異常、緊急事故的技能，提高實際操作能力和分析判斷能力，訓練應急處理能力，確保變電站安全、經濟運行。

第二，能對控制專業、繼電保護專業的技術人員進行培訓，使受訓人員能夠熟練的掌握自動控制系統或繼電保護系統的工作原理，正確分析、判斷、處理相關的各種故障，對自動控制系統以及繼電保護系統的參數進行整定、優化，為自動控制系統以及繼電保護系統運行的穩定性提供測試手段。

第三，能夠復原、演示已發生的各種事件以及事件過程中運行人員的處理操作行為，以供事件的分析和研究。

第四，仿真機系統具備下列特點：第一，計算機系統采用網絡拓撲結構，具有先進、可靠、開放等特點，通用性強，易于維護。第二，計算機軟件系統符合國際發展潮流，采用視窗技術，全中文菜單，操作簡單、維護方便。第三，仿真支撐軟件基于UNIX操作系統平臺，協調和管理所有仿真機資源，具有效率高、占用內存資源少的特點。第四，教練員臺提供多種對仿真機的監控手段及教學管理手段，學員成績評定和教案生成均可由甲方根據需要自己構置。第五，仿真算法庫精度高，仿真范圍廣，對于變電站及電網具有自動拓撲分析、動態潮流計算、實時故障分析、暫態穩定計算、頻率計算的功能，建立全物理過程的電力網絡數學模型及繼電保護數學模型。第六，仿真機系統整體性能價格比高。第七，具備遠程培訓功能，采用多媒體技術，提高培訓效果。2.4.3仿真系統作用

根據本技術方案，仿真系統投運后，可以為變電站的運行人員提供逼真的培訓環境，達到提高運行人員的運行操作素質，增強其安全運行能力的目的，同時經過反事故演練后，提高其對變電站非正常和事故狀態的判斷、處理能力，為變電站安全、穩定和經濟運行作出貢獻。本系統還能對變電站運行特性、運行方式，以及控制系統進行分析研究。具體表現在：

變電仿真系統是全數學-物理過程的培訓仿真裝置，能完整仿真變電站運行的整個生產過程，可以使變電站值班員進行正常操作訓練：包括熟練地掌握變電站各種啟停操作、熟悉各種規程及操作要求、正確填寫操作票、培養規范操作習慣、操作術語。提供正確的故障、事故現象，培訓和提供運行值班人員正確判斷、處理各種故障、事故的應變能力，提供保證變電站安全經濟運行的能力。

可使變電站值班員對全廠運行的基本知識進行訓練，使值班員比較全面地理解變電站各種操作的意義和作用，增加變電站的整體概念。可對運行人員進行反事故演習，可用于對崗位運行人員、技術管理人員的定期輪訓，以及上崗、晉升前的考核。可以用來對變電站已有的操作規程進行有效性檢查和驗證，以改進不同工況下的操作方案。為制定處理故障的措施及反事故措施提供參考。具有進一步修改和擴充變電站數學模型的能力，以滿足變電站設備和系統改進的需要。

第五篇：醫學碩士論文如何發表和醫學畢業論文如何發表及醫學職稱論文如何發表

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三、論文分類

為了探討和掌握論文的寫作規律和特點，需要對論文進行分類。由于論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。

職稱論文發表網按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1．專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

2．論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。

3．綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

4．綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

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四、服務內容

1、應用寫作指導主要針對科研論文的寫作進行一定范圍內的輔導。

2、論文查詢檢測主要是為了協助作者完成論文，提供查詢幫助，以及論文學術不端檢測服務。

3、論文選題參考對科研論文選題提供參考，選題的專業范圍包含各專業領域等。

4、論文推薦發表主要是對作者撰寫的論文推薦發表，推薦的刊物包含SCI、EI檢索期刊、CSSCI來源期刊、北大核心、國家級、省級刊物。均為正規合法正刊。

5、圖書出版 主要協助作者出版個人專著，或者第一、二作者協調安排。整個過程均由出版社與作者溝通，本公司主要確保作者的專著或者作者參編的圖書準時出版，費用均由出版社開出的正規票據。

五、關于我們、關于我們“誠信是金，以人文本”

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