第一篇：鄭州大學碩士論文

學 校 代 碼 10459 學號或申請號

密 級

碩士學位論文

論文題目

作 者 姓 名：張三 導 師 姓 名：李四 教授 學 科 門 類：工科 專 業 名 稱：

培 養 院 系：大電氣、大物工 完 成 時 間：20xx年4月

A thesissubmitted to ZhengzhouUniversity for the degree ofMaster

Thesis Title

BySan Zhang Supervisor: Prof.Si Li

Major Name Institute Name April20xx

學位論文原創性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。

學位論文作者：

日期：年月日

學位論文使用授權聲明

本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產權歸屬鄭州大學。根據鄭州大學有關保留、使用學位論文的規定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規定。

學位論文作者：

日期：年月日

摘要

摘要

隨著我國工業技術水平的快速發展與進步，對材料的質量的要求也越來越高。在各個行業領域中，材料和器件中表面和亞表面的完整性會影響和決定系統和儀器設備的工作效率以及運行壽命。此外，隨著中國工業的高速發展，空氣及水源污染問題也變得日益嚴峻。環境污染導致了某些疾病的高發，皮膚病即是受環境因素誘導的典型疾病之一。近年來，中國居民的皮膚病發病率逐年上升，且新增病例呈年輕化趨勢。因此實現對材料表面裂紋和皮膚表面病變的無損檢測尤為重要。激光聲表面波技術作為一種無損檢測技術，其特別適合應用于對材料表面特征進行檢測，因此本文的主要工作有：

1.對激光聲表面波檢測技術在國內外的發展現狀進行了探究，在此基礎上總結了已有技術的不足，從而確立了課題的研究內容與研究目標。

2.基于ANSYS軟件，利用有限元熱應力仿真技術探究了聲表面波的激發源——脈沖激光的參數，包括脈沖能量、上升時間、光束半徑、吸收系數和散射系數對在皮膚表面激發的聲表面波振幅與帶寬的影響，并給出了激發大振幅高頻聲表面波的最優參數范圍，并使用最優參數下的脈沖激光在具有表面黑色素瘤皮膚模型表面進行聲表面波的激發，通過信號的色散曲線獲得了最小黑色素瘤尺寸與網格尺寸的關系，驗證了激光聲表面波用于皮膚表面病變檢測的可行性； 3.基于ANSYS軟件，利用有限元結構仿真技術探究了鋁材料表面不同深度的表面單裂紋對聲表面波傳播的影響，同尺寸不同數目的表面多裂紋對聲表面波傳播的影響，并繪制了傳播經過不同數目的裂紋后的聲表面波色散曲線，由色散曲線的傾斜程度可大致判斷裂紋的數目。

4.設計并搭建了經典邁克遜干涉儀差分檢測系統和偏振邁克遜干涉儀差分檢測系統，并對兩套系統的工作原理進行了介紹。兩套檢測系統均包括聲表面激發單元、聲表面波檢測單元和信號采集與處理單元，其中偏振系統在傳統系統的基礎上增加了起偏器、λ/4波片和λ/2波片，并將分光鏡替換為偏振分光鏡，故偏振系統中的光束為偏振光，使得偏振系統在消除共模噪聲和增強信號方面具有顯著效果。同時設計了FIR數字低通濾波器，較好地濾除了系統檢測到的聲表面波信號中的高頻噪聲。

關鍵詞：激光聲表面波表面裂紋有限元仿真經典/偏振式邁克爾遜干涉儀；

I

Abstract

Abstract As the industrial technology is developing very fast and gets advanced very much in recent years, the required quality of media and materials gets higher.And the surface/subsurface integrity and completeness of the materials decide the performance and working life of the equipment and devices.Besides, accompanying the fast developed industrial technology, the air condition gets worse and water resources get polluted.As a result, some disease cases increase especially skin disease.Recently, the morbidity of skin disease in China is increasing year by year, and it becomes a trend that more young people get affected.Therefore the nondestructive detection for surface cracks and pathological changes on skin is very important and in great need.Laser-induced Surface Acoustic Waves technology as a nondestructive detection approach has shown promising results in the characterization of surface feature.The work done in this dissertation is following: 1, the state-of-art of the Laser-induced Surface Acoustic Waves technology is explored.The shortness of the current researches and technologies are concluded, based on which, the research content and goal is finally determined.2, FEM simulations under thermal-stress analysis mode are conducted by the software of ANSYS to explorer the effects that pulse laser parameters, including pulse energy, rise time, beam radius, absorption and scattering coefficients, have on the generated Surface Acoustic Waves.And the range of parameters to generate Surface Acoustic Waves with big amplitude and high frequency components are given.Pulse laser with these parameters is applied on skin with melanoma.Through the dispersion curves of the detected signals, the relation between the mesh size of the skin model and the minimum detectable melanoma is found.Key words:Laser-induced Surface Acoustic Wave, Surface crack, skin, FEM simulation, Classical/polarized Michelson interferometer.II

目錄

目錄

摘要............................................................................................................I Abstract......................................................................................................II 目錄..........................................................................................................III 1 緒論........................................................................................................4

1.1 激光聲表面波技術.........................................................................................4

1.1.1 聲表面波技術簡介................................................................................................5 工作總結與展望....................................................................................7

2.1 工作總結.........................................................................................................7 2.2 工作展望.........................................................................................................7

參考文獻....................................................................................................8 個人簡歷、在學期間發表的學術論文與研究成果................................9 致謝..........................................................................................................10

III

1緒論 緒論

激光聲表面波技術是對材料表面特征進行無損檢測，屬于無損檢測的范疇，因此具有重要的研究意義。本章對激光聲表面波技術進行介紹，并對激光聲表面波檢測技術的發展過程和國內外的研究現狀進行了總結，從中發現現有技術的不足，從而確定了本文的研究內容。

1.1 激光聲表面波技術

無損檢測（Non-Destructive Testing, NDT）是指在不損壞或者不影響被檢測對象的性能與質量的前提下，利用材料本身存在的缺陷、結構的異常或病變等引起的熱學、聲學、光學、電磁等方面的變化，通過物理或化學方法，運用現代化的技術和設備器材，對被檢測對象內部及表面的結構、性質、性能、狀態，以及缺陷或異常結構的類型、位置、尺寸、形狀、數量、分布等特性進行檢測和表征的方法[1]。隨著工業和科研技術領域內的快速發展，對產品的質量和性能的要求越來越高，從而對材料或產品實現精密測量和檢測的便顯得日益重要，在此需求的基礎上，無損檢測技術得到了廣泛的應用和快速的發展。

現如今，實現無損檢測方法眾多，常見的檢測方法包括超聲檢測方法、射線檢測方法、滲透檢測方法、磁粉檢測方法、渦流檢測方法等[2-8]。在這幾種檢測方法中超聲檢測、射線檢測適用于塊狀樣品，對樣品的內部信息的獲取較為準確，但難以檢測到樣品的表面的信息；滲透檢測易造成對樣品表面的污染，且只適合開放式的表面裂紋，也無法對判斷裂紋的深度進行判斷；磁粉檢測較為簡單且檢測速度快，但只適用于鐵磁材料，且易產生磁力殘留；而渦流檢測只能測試導電材料，且當測試對象幾何形狀復雜和不規則時檢測的準確度大大降低。

而近年來新興發展起來激光聲表面波技術(Laser-Generated Surface Acoustic Wave technology, LSAW)，運用超短脈沖激光照射在樣品表面激發聲表面波，并用聲表面波的色散或傳播經過裂紋時振幅的變化來表征樣品的表面特征。聲表面波集中在材料的表面傳播，對材料的表面特性十分敏感，近年來其在材料的表面和亞表面特性的檢測方面發展迅速，受到了國內外研究學者的廣泛關注[9-12]，1緒論

下面本文對此技術進行介紹。

1.1.1 聲表面波技術簡介

聲表面波（Surface Acoustic Wave，SAW）是沿物體表面傳播的一種彈性波，是在19世紀80 年代英國物理學家瑞利（Rayleigh）在研究地震波的過程中偶爾發現的一種能量集中于地球表面傳播的聲波，因此也叫瑞利波。聲表面波是橫波與縱波的組合，其在傳播過程中，會穿透到介質表面下1-2個波長的深度。如圖1-1所示為聲表面波在介質表面下的滲透深度與聲表面波波長關系的示意圖，波長越大，滲透深度越大。而且在各向同性的均勻介質中，聲表面波的相速度隨頻率保持不變[13]，在分層介質或具有表面缺陷的介質中，聲表面波的相速度隨頻率變化。基于此特性便可將聲表面波用于材料表面特性的表征與檢測，如分層介質的表面或亞表面裂紋，皮膚癌，薄膜的楊氏模量、泊松比等[14-16]的檢測。

圖1.1聲表面波在純凈介質和分層集中的滲透深度與傳播速度示意圖

表1.1皮膚表層的物理參數

1緒論

參數 m 數值 0.25 單位 Kg l 0.25 m

Kt 3.1×10-7 N/s2

Kd

4.48×10-7 N/s2

Jx 0.033 Kg/m2

Jy 0.033 Kg/m2

Jz 0.061 Kg/m2

g 9.8 m/s2 20世紀現代傳統導航技術開始迅速發展，并取得了巨大的成就。1908年HermannAnschütz-Kaempfe研制出世界上第一臺擺式陀螺羅經，開辟了第一代慣性技術，奠定了整個慣性導航的基礎錯誤！未找到引用源。60年代，美國國防部研制了世界上第一個衛星定位系統-全球定位系統（GPS）錯誤！未找到引用源。，耗時20年，在1994年正式建成。GPS系統向全球開放，但為軍用和民用安排了不同的頻段，分別廣播P碼和C/A兩種不同精度的位置信息。目前，GPS已經稱為世界上應用最廣泛、最實用的全球海陸空全方位實時三維導航與定位系統。70年代，隨著電子信息技術和傳感器技術的不斷進步，以MEMS傳感器作為測量元件的捷聯慣導技術越來越成熟錯誤！未找到引用源。與傳統的慣導采用穩定平臺技術并與運載體的轉動進行隔離不同，捷聯慣導將敏感元件固定在運載體上。由于其結構簡單、尺寸小，成本低等諸多優點，捷聯慣導取代了大部分常規武器上的導航系統，而且在民用領域發揮著越來越重要的作用。然而由于慣導的測量由陀螺儀和加速度計的時間積分的結果，因而精度的高低很大程度上取決于陀螺儀和加速度計的精度，這就無法克服慣導長時間出現的積分漂移的問題，而且系統的可靠性仍需要加強，以適應更加惡劣的工作環境。70年代末80年代初，麻省理工大學的馬爾教授創立了視覺計算理論，奠定了計算機圖形的理論基礎；70年代中期，CCD圖像傳感器的發明，揭開了機器視覺發展的序幕。80年代CPU、GPU、DSP等電子技術的進步，使得視覺導航的騰飛成為了可能錯誤！未找到引用源。特別在機器人控制領域，視覺導航讓機器人有了一雙明眸的雙眼。通過視覺導航，機器人可以完成更加復雜的三維空間的動作，它能實時感知出復雜的環境信息，對非結構化的環境適應能力強。特別是近兩年，深度學習等智能算法的崛起，必將極大的促進視覺導航系統的全面進步。

可以看出，經過近60多年的發展，導航的方式逐漸增多，從傳統慣導、捷聯慣導到視覺導航，單一傳感器的導航系統已經日趨成熟，它們各自的優缺點也非常明顯。因此，通過何種融合算法將多傳感器的測量數據進行融合，揚長避短，發揮各自的優點，從而最終提供一個滿足測量目標的位置、姿態、航向等參數信息自然而然引起了人們的興趣。組合導航技術本質上就是多傳感器融[2]

2工作總結與展望

合技術：利用計算機等設備強大的運算能力，應用數據融合等數據處理技術，獲得更加智能化、多功能、高精度、可靠性強的導航效果。工作總結與展望

2.1 工作總結 2.2 工作展望

參考文獻

參考文獻

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個人簡歷、在學期間發表的學術論文與研究成果

姓名：張三性別：不詳出生年月：1949年10月籍貫：地球村 教育背景：

1949.09-2013.06 2013.09-2016.06 發表文獻： [1] 鄭州大學大電氣電氣自動化本科 鄭州大學大電氣電氣自動化碩士 9

致謝

致謝

本論文是在導師李四教授的親切關懷與悉心指導下完成的。感謝黨中央、感謝國務院，最后還要感謝CCAV。

第二篇：碩士論文

封面

學校

碩士學位論文 變電仿真系統設計及應用

姓名： 專業： 指導老師： 完成時間：

摘 要

文章在綜合分析國內外變電仿真系統的設計及應用的現狀和特點基礎上，以****變電站為研究對象，從變電運行人員對變電仿真系統的應用需求出發，完成對****變電站仿真系統的總體設計方案。設計，提高了仿真系統的逼真度、易維護性、擴充性和仿真培訓的靈活性。

關鍵詞：仿真變電系統，方案設計，變電站，運用

ABSTRACT ```

KEY WORDS:````

第一章 緒 論

1.1 論文的意義和來源

隨著我國經濟建設的迅速發展,電力工業作為經濟發展的基礎工業,在經濟發展中扮演著非常重要的角色。變電站作為電力系統的重要組成部分，與電力系統安全穩定運行關系密切。如何科學地開展變電運行人員技術培訓，提高變電運行人員的技術素質，成為電力技術研究的一個新課題。電氣運行人員的崗位培訓,是提高電氣運行人員技術素質的十分有效的途徑,而“變電仿真系統”恰好能圓滿解決電氣運行人員的崗位培訓問題。變電站仿真系統的總體設計遵循原理性、實用性、先進性的基本原則，達到仿真范圍廣、功能齊全、操作靈活、實用真實、技術先進、性能優異、運行穩定，具有21世紀國內國際領先水平。仿真系統的數學模型是以暫態計算為基礎，是完全建立在物理機理之上的全動態數學模型，從而可以完整、嚴格、精確地對現場各種行為進行實時仿真。1.1.1 選題來源

變電仿真培訓是變電運行人員培訓的一個重要內容。按照《生產人員培訓考核辦法》規定，變電運行人員必須經過仿真培訓，考試合格后，持證上崗；并且每兩年進行一次變電仿真合格證復審培訓。截至2010年4月30日，我局變電運行人員326名。變電運行仿真培訓的任務十分繁重。我局目前沒有變電仿真培訓基地，只能向系統內其它培訓基地送培。人員差旅費開支較大，且培訓時間不能自主安排，導致工學矛盾較為突出。建立我局自己的變電仿真系統，成為一個迫切的任務。1.1.2 論文研究的意義和價值

到目前為止,對變電運行人員的培訓基本是采用以理論教育為主、實踐教學為輔的方法。這主要是因為難以為變電運行人員提供實際操作訓練、事故處理以及任意改變運行工況,培訓效果一直難以提高。隨著90 年代高新技術的迅速發展,利用現代計算機提供高水平、高質量的培訓成為可能。“變電仿真系統”就是利用現代計算機為核心的變電仿真培訓裝置,使運行人員在上崗前及崗位培訓可得到與現場一樣的運行操作與反事故演習的操作等。它使變電運行人員的培訓手段徹底更新,縮短培訓周期,提高運行人員的技術素質和正確判斷及處理事故的能力。1.1.3 課題來源

經過向上級報告，“我局變電仿真系統設計及應用”項目已經立項，選擇了武漢世紀華勝科技有限公司作為開發商，計劃于2010年底完成設計和開發應用工作。

1.2 變電仿真系統設計的國內、外現狀

從目前變電仿真培訓系統發展現狀來看,按仿真系統的規模和復雜程度主要可分為三種類型變電仿真系統:孤立變電站型的變電培訓仿真系統、考慮簡單電網的變電培訓仿真系統、考慮復雜電網的變電培訓仿真系統;按仿真系統的有無硬件屏盤可分為二種類型變電仿真系統:硬仿真系統和軟仿真系統。

1.2.1孤立變電站型的變電培訓仿真系統 優點:造價相對較低。缺點:投切電磁環網中的聯絡線、潮流無法確定;調整變壓器分接頭時,系統電壓及無功分布無法確定;投切電容器后,電壓變化無法確定;同期操作不真實;全網保護配合無法完成;表計數據指示不準;無法考慮故障后的動態過程;無法考慮電網調度員與變電所運行人員綜合訓練(術語、規范、匯報、執行命令訓練等);不能完整地仿真整個變電運行生產過程。

1.2.2考慮簡單電網的變電培訓仿真系統 優點:功能比孤立變電站型的仿真系統功能略強。

缺點:電網模擬不真實。在一個簡單電網中,每臺發電機或每個負荷都占有重要地位,投切每臺發電機或每個負荷都會對電網產生巨大沖擊,運行參數都會產生重大變化,甚至造成整個系統瓦解,否則,模擬是錯誤的。而上述操作是電網生產運行過程中的經常性操作,在一個真實的復雜電網中,它不會帶來災難性后果,因此,簡單電網的變電培訓仿真系統是不真實的,它往往會帶給運行人員的是一個錯誤的概念。顯然,方案一的缺點它也基本具備。1.2.3考慮復雜電網的變電培訓仿真系統

優點:可以考慮電網和變電站之間的相互影響。可以實現全網保護、自動裝置配合;可以對整個電力生產過程進行全仿真,符合變電運行的實際生產過程;可以對變電站運行人員和地區電網調度員進行綜合訓練。

缺點:開發工作量大,技術難度高,開發周期相對較長。1.2.4硬仿真系統 優點:由于硬仿真系統的主控制室是實際變電站主控制室的復制品,比較直觀,現場感強。

缺點:由于有大量的硬件設備,工程造價高,維護工作量大,運行費用高;同時,不易于擴展、升級;另外,由于受硬件的制約,有一些功能不易實現;戶外一次設備只能采用替代品。1.2.5全軟仿真系統

優點:由于軟仿真系統的主控制室是采用計算機的圖形圖象及多媒體技術將變電站的主控制室和戶外一次設備呈現在計算機的顯示器上。系統的工程造價低,運行費用低,維護工作量小;同時,易于擴展、升級;可以采用多媒體教學網絡技術,實現遠程培訓功能,符合“分散培訓,集中考核”的原則,功能比較完善。

缺點:由于采用全軟件的仿真形式,直觀性相對較差,現場感相對不夠強烈;并且對被培訓人員計算機運用有一定的要求,這樣對于一些基礎薄弱的地區實際應用不現實。1.2.6結論

第一，變電站是電網中的一個變電站,不是一個簡單的孤立系統,而是和電網密不可分的有機整體,因此變電培訓仿真系統應是將地區電網仿真和變電站。

第二，對于220 kV 及以上的樞紐變電站,對它的一些操作和它所發生的故障有可能引起電網的穩定問題。因此,220 kV 以上的變電培訓仿真系統的數學模型應包括電網穩定模型,否則,可能會給受訓者造成錯誤概念。第三，隨著計算機技術的發展,軟仿真系統的不斷成熟, “軟”、“硬”結合的混合仿真是將來培訓仿真系統的發展方向。對于變化少、造價低的設備采用硬仿真(物理模型),對于變化大、造價高的設備采用軟仿真(多媒體數字仿真)。這樣,既保證了直觀形象,又降低了造價,還增強了靈活性。

第四，多媒體技術是當代計算機科學發展的最終目的之一,變電培訓仿真系統應充分利用多媒體技術,尤其針對投資大的諸多一次設備。

1.3項目所要解決的問題

軟仿真系統是指用計算機軟件來虛擬變電站的全部一、二次設備及監控自動化系統,硬件由主站服務器、教練員工作站、學員工作站及一些網絡通信設備組成。教練員工作站提供控制仿真機運行(如設置故障或缺陷),還可監視學員操作;學員工作站用于學員培訓,顯示設備狀態,實現設備操作功能。軟仿真系統的設備控制及邏輯關聯都是由軟件實現,修改容易,適應性好,易于拷貝、移植,易實現一次設備仿真。由于受軟件技術和需求配合的制約,現有的一些軟仿真系統存在不夠“細膩”、邏輯關聯欠缺等問題。1.3.1仿真對象

全國220 kV及以下的無人值班變電站已得到推廣。這種變電站都采用集中監控的模式,沒有必要再開發單個220 kV變電站的仿真系統。因此,變電運行仿真系統的仿真對象應是500 kV變電站和220 kV及以下變電站的監控中心。這兩種仿真系統可以完全獨立,但考慮到500 kV變電站今后將向集中監控的方向發展,因而將其納入220 kV監控中心仿真系統,并且站端要具備完善的仿真功能。1.3.2地區電網的仿真要求

220 kV及以下變電站監控中心仿真系統需要對一個地區電網進行仿真,但和調度員培訓模擬(DTS)有較大區別。監控中心仿真系統以培訓變電運行人員為目的,注重變電站設備的操作和異常處理、故障類型和保護元件動作的判別,對電網的網絡拓撲要求很低,甚至不需要潮流計算,當線路發生故障時只須考慮故障線路的兩端變電站故障關聯即可。電網的模型很簡單,只要將多個220、110、35 kV變電站通過線路相聯,故障線路兩端變電站關聯。最完善的方案是把調度員培訓和變電站值班員培訓結合起來,使變電站仿真、監控中心仿真和地區電網仿真系統有機地整合在一起。采用這種方案,可以整合平臺資源,利用同一套硬件系統同時實現調度員和變電站值班員的培訓。1.3.3 220kV監控中心仿真系統規模

不管電網采用簡單模型還是復雜模型,為適應變電站無人值班模式,培訓監控和操作人員的220 kV變電站監控中心仿真系統,必須具備至少2個完整的220 kV變電站現場仿真、2個110 kV變電站現場仿真和2個35 kV變電站現場仿真,并可接入500 kV變電站現場仿真系統,以培訓監控及操作值班員的網絡概念。這些變電站的現場仿真功能完善,可以用作單個有人值班變電站(主要是500 kV和220 kV)運行值班員的仿真培訓。建設仿真系統時,必須選用成熟的自動化平臺,并能利用通信數據網在遠方設置多個運行工作站,提供遠程培訓平臺。1.4 論文結構與各章重點內容

本文共分七章，第一章為緒言，主要介紹文章的研究意義、論文結構及本文的特點。

第二章，理論是指導行動的綱領，本章主要提出對仿真學理論的認識，構建仿真系統的設計思想，并詳細分析不同類型仿真系統存在的優缺點，并將此作為新開發仿真系統的突破口。

第三章，主要介紹仿真系統應用情況及改進方向，從目前電力公司人員狀況，分析培訓的必要性，并且分析新的仿真系統的發展和改進方向。

第四章，本章是本文的重點章節，詳細介紹構建的仿真系統軟硬件結構，應用條件，以及應用對象與實現的培訓功能。

第五章，本章既介紹了項目實施過程，更加突出地介紹了新項目的技術亮點，在解決目前存在問題上，提出了新的策略。

第六章，介紹了本套仿真系統完成開發后的具體應用，通過操作訓練、技術比武等多種形式的應用，實現了項目開發的目標。

第七章，結論部分總結了變電站仿真系統項目的開發與培訓應用效果，也指出了項目中還存在的不足與下一步的發展趨勢。第二章 變電仿真系統的仿真學理論 2.1 變電仿真系統的內容和對象 ·2.1.1··

仿真內容包括：控制屏、儀表屏、信號屏、直流屏及微機五防屏、測控屏等各類屏的盤面均按實際屏的照片進行模擬仿真，對盤面及盤后的所有電氣元件作全范圍的仿真。盤后的直流控制開關、直流信號開關；盤面的顯示儀表、指示燈、光字信號、控制開關、控制按鈕及切換開關等為多媒體畫面且能進行操作。

繼電保護屏和自動裝置屏。各種型號的保護屏按變電站保護的實際配置進行全面仿真。保護屏的仿真包括：各種繼電器、盤面布置、保護壓板、CT切換端子、直流熔絲、小開關、PT切換開關（切換繼電器）、按鈕、信號燈、盤后直流開關等。保護屏盤面仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式實現。

微機保護裝置。按實際保護裝置面板仿真，其面板上的液晶屏幕及顯示內容與實際相同，按鍵功能也與實際設備相同，功能選擇小開關與實際設備相對應并具有相同功能。面板仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式方式實現。2.1.2變電仿真系統的對象

仿真系統的仿真對象是一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。四個仿真變電站彼此將為獨立變電站，在電氣上不聯系。四個變電站的出線將均有對側的負荷（電源）和負荷斷路器、電源和電源斷路器。變電站一：500/220/35kV 500kV為3/2接線方式，設置四串共四條出線和兩臺主變（自耦變壓器）；220kV為雙母線單分段（II母分段）帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設八回出線；35kV為單母分段接線，分別四組接補償裝置和一臺站用變。變電站二：220/110/10kV 220kV為雙母線帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設四回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；110kV為雙母線，專用母聯，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線，一臺所用變和兩套補償裝置。變電站三：110/35/10kV 110kV為外橋式接線，兩回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；35kV為單母線接線，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。變電站四：35/10kV 35kV為單母線接線，單回進線；壹臺主變（二圈變壓器），10kV為單母分段接線，每段母線接四條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。2.2 變電培訓仿真系統的發展歷史

2.3變電仿真系統的典型類型

2.4新仿真機總體技術方案 2.4.1 仿真機總體技術方案概述

仿真機采用一模多模方式，現階段為一機四模，仿真機系統將模擬一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。仿真系統采用軟表盤方案對變電站的屏/臺及其上報警，監視，控制操作進行仿真，通過就地操作站仿真和變電站的遠方就地盤，保護盤等的操作。本仿真機還具備遠程培訓及多媒體培訓功能。

仿真機在一套硬件設備上實現對四套變電站的仿真。仿真機系統硬件設備包括仿真計算機系統：它是以局域網為中心構成的分布、開放式硬件系統，以便能夠實時完成變電站及其接入系統的仿真培訓功能，該系統包括主機（含教練員臺站）、就地站、學員站（含多媒體站）、工程師站等。對于學員站采用設計與現場一致的計算機人機界面。軟表盤仿真的盤臺采用高分辨率的計算機投影裝置。主機采用PC服務器，通過以太網與學員站，軟表盤站等連接形成仿真機計算機硬件環境。

仿真機系統軟件包括：仿真支撐系統軟件；學員站人機界面系統軟件；通信與進程控制系統軟件；四個變電站模擬軟件；教練員臺軟件；操作系統軟件；多媒體軟件系統；多媒體培訓功能軟件；遠程培訓軟件；繪圖工具軟件；圖形化自動建模軟件；系統測試軟件；操作系統及應用軟件、評估軟件。

計算機系統運行UNIX操作系統，采用武漢世紀華勝科技自主產權的高級仿真支撐軟件ASCA。學員站運行Windows NT操作系統。仿真機提供自動評分功能，對標準考試題目進行自動評分；同時提供詳細的學員操作記錄。

教員可很方便地對學員下達各種命令或任意設置故障，操作靈活方便，使系統能很快進入新的運行狀態。仿真機的操作部分將包括教練員臺、學員站、變電站就地站。在結構上具有可靠性和易維護性，且具有一定的可擴充性。程序可讀性和結構性強，修改簡單，維護方便。本仿真機設計將盡可能滿足多層次、多類型變電站值班人員的培訓需要。能方便地變換不同的運行方式對學員進行培訓：系統可同時開設多組內容不同的教學且互不影響；學員臺可設置為軟表盤，也可設置為監控站或就地站；學員臺為通用終端，可按需裝入不同的內容。仿真系統總體結構示意圖如圖1-1所示。

武漢世紀華勝科技提供的綜合解決方案的具體目標是達到或超過用戶所執行的標準，保持系統具有當前先進的水平。武漢世紀華勝科技在完全同意用戶方對故障仿真要求的基礎上，為用戶方設計了本項目基本的故障仿真模式，這些故障包括了變電站可以發生的所有故障（個別故障概率非常小）。

本技術方案還提供了詳盡的供貨資料清單，這些是保證用戶方正常使用仿真機的必須環境。本技術方案提供的質保模式是經德國質量認證機構TüV（PS）認證的ISO9001模式，本項目將遵從此模式為用戶方開發仿真系統。在項目開發完成后，武漢世紀華勝科技承諾將對仿真機系統提供全生命周期的服務。2.4.2仿真機的總體目標

武漢世紀華勝科技能夠高質、按期研制出反映當前國際國內仿真技術水平的仿真系統。武漢世紀華勝科技將結合十多年來對電力系統仿真技術的理論研究運用到本項目中并綜合先進的仿真支撐軟件及硬件技術，使仿真系統完全滿足招標方所提出的“仿真機總體設計原則”。第一，具備完善的運行人員培訓功能，提供向受訓人員展現正常、異常和故障情況的實際現場運行狀態，有效地提高運行人員的專業知識、操作技能、應變能力和熟練程度，使運行人員經培訓后能夠熟練地掌握變電站啟停過程和維持正常運行的全部操作，學會處理異常、緊急事故的技能，提高實際操作能力和分析判斷能力，訓練應急處理能力，確保變電站安全、經濟運行。

第二，能對控制專業、繼電保護專業的技術人員進行培訓，使受訓人員能夠熟練的掌握自動控制系統或繼電保護系統的工作原理，正確分析、判斷、處理相關的各種故障，對自動控制系統以及繼電保護系統的參數進行整定、優化，為自動控制系統以及繼電保護系統運行的穩定性提供測試手段。

第三，能夠復原、演示已發生的各種事件以及事件過程中運行人員的處理操作行為，以供事件的分析和研究。

第四，仿真機系統具備下列特點：第一，計算機系統采用網絡拓撲結構，具有先進、可靠、開放等特點，通用性強，易于維護。第二，計算機軟件系統符合國際發展潮流，采用視窗技術，全中文菜單，操作簡單、維護方便。第三，仿真支撐軟件基于UNIX操作系統平臺，協調和管理所有仿真機資源，具有效率高、占用內存資源少的特點。第四，教練員臺提供多種對仿真機的監控手段及教學管理手段，學員成績評定和教案生成均可由甲方根據需要自己構置。第五，仿真算法庫精度高，仿真范圍廣，對于變電站及電網具有自動拓撲分析、動態潮流計算、實時故障分析、暫態穩定計算、頻率計算的功能，建立全物理過程的電力網絡數學模型及繼電保護數學模型。第六，仿真機系統整體性能價格比高。第七，具備遠程培訓功能，采用多媒體技術，提高培訓效果。2.4.3仿真系統作用

根據本技術方案，仿真系統投運后，可以為變電站的運行人員提供逼真的培訓環境，達到提高運行人員的運行操作素質，增強其安全運行能力的目的，同時經過反事故演練后，提高其對變電站非正常和事故狀態的判斷、處理能力，為變電站安全、穩定和經濟運行作出貢獻。本系統還能對變電站運行特性、運行方式，以及控制系統進行分析研究。具體表現在：

變電仿真系統是全數學-物理過程的培訓仿真裝置，能完整仿真變電站運行的整個生產過程，可以使變電站值班員進行正常操作訓練：包括熟練地掌握變電站各種啟停操作、熟悉各種規程及操作要求、正確填寫操作票、培養規范操作習慣、操作術語。提供正確的故障、事故現象，培訓和提供運行值班人員正確判斷、處理各種故障、事故的應變能力，提供保證變電站安全經濟運行的能力。

可使變電站值班員對全廠運行的基本知識進行訓練，使值班員比較全面地理解變電站各種操作的意義和作用，增加變電站的整體概念。可對運行人員進行反事故演習，可用于對崗位運行人員、技術管理人員的定期輪訓，以及上崗、晉升前的考核。可以用來對變電站已有的操作規程進行有效性檢查和驗證，以改進不同工況下的操作方案。為制定處理故障的措施及反事故措施提供參考。具有進一步修改和擴充變電站數學模型的能力，以滿足變電站設備和系統改進的需要。

第三篇：鄭州大學

鄭州大學

----國家“211工程”重點建設高校

國家“中西部高校提升綜合實力計劃”入選高校 河南省與教育部共建高校

鄭州大學由原鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學于2000年7月10日合并組建而成。原鄭州大學創建于1956年，是新中國成立后國家創辦的第一所綜合性大學；原鄭州工業大學成立于1963年，是原化工部直屬的重點院校； 原河南醫科大學成立于1928年，是以醫學為主的省屬重點高等醫科院校。經過長期建設和發展，學校已成為一所涵蓋理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12大學科門類的綜合性大學，是國家“211工程”重點建設高校，是國家“中西部高校提升綜合實力計劃”入選高校，是河南省人民政府與國家教育部共建高校。

鄭州大學辦學資源充足。校本部包括4個校區，總占地面積6493畝，其中坐落在鄭州高新技術產業開發區的主校區占地面積4845畝，總建筑面積165萬平方米。

鄭州大學辦學規模宏大，師資力量雄厚。校本部現有全日制普通本科生5.2萬余人，各類研究生1.5萬余人，外國留學生1400余人；在崗教職工近6000人，其中院士24人（專職6人，雙聘18人），教授721人，國家“杰出青年基金”獲得者5人、國家“百千萬人才工程”人選19人、國家“千人計劃”人選4人、省“百人計劃”人選6人，副教授1600余人，具有博士學位的教師1700余人。

鄭州大學人才培養體系完備。設有46個院（系），9個附屬醫院，107個本科專業，55個一級學科碩士點，237個二級學科碩士點；21個一級學科博士點，124個二級學科博士點。另有1個專業博士學位點，19種專業碩士學位點，23個博士后科研流動站。有國家級精品課程14門，國家級特色專業14個，國家級實驗教學示范中心3個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，國家級工程實踐教育中心7個、國家級大學生創新性實驗計劃項目、創新創業訓練計劃項目210項，國家級教學團隊4個，國家級教學名師5人，國家級雙語教學示范課程2門。學校現有1個國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地，1個國家大學生文化素質教育基地，1個教育部高校輔導員培訓和研修基地，1個國僑辦華文教育基地，6個國家級重點（培育）學科,37個國家臨床重點專科建設項目，214個省級重點學科，4個學科（領域）ESI排名進入全球前1％。

鄭州大學科研基礎堅實。有各級、各類科研機構330多個。其中，1個國家工程研究中心，1個國家技術研究推廣中心，1個國家級國際聯合研究中心，1個國家化工安全工程技術中心，1個國家藥物安全性評價研究中心，2個國家藥品臨床研究基地，3個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心；1個省部共建高校人文社科重點研究基地；1個國家體育總局體育文化發展研究中心體育文化研究基地；1個國家知識產權培訓基地；6個河南省協同創新中心；省級重點實驗室、工程技術研究中心、工程實驗室、國際聯合實驗室、人文社會科學重點研究基地，省高校重點學科開放實驗室、工程技術研究中心、國家重點實驗室培育基地等104個，省部級以上重點科研機構達到125個，具有較強的基礎研究、應用研究和科技開發能力。

鄭州大學基礎設施完善，辦學條件優越。是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位”。學校圖書館建筑面積8.4萬平方米，館藏圖書797.1萬余冊。擁有1個出版社；公開出版發行學術期刊14種。學校還合作興辦有西亞斯國際學院、體育學院。

鄭州大學學術氣氛活躍，對外交流廣泛。先后與北京大學、清華大學、中國科學院等20余家國內高校、科研院所建立了合作關系，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國家和我國的香港、臺灣等40多個國家和地區的170余所知名高校建立了校際合作關系。學校堅持以人為本，注重學生素質全面發展，為社會培養了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學、科研、醫療、管理、學生工作和后勤服務等方面獲得多項省級以上榮譽稱號。

鄭州大學的建設和發展得到了中央和地方各級領導的親切關懷和大力支持。黨和國家領導人李克強、劉云山、劉延東、吳邦國、賈慶林、李長春、賀國強、李嵐清、羅干、陳至立、顧秀蓮、成思危、張思卿、徐匡迪、張榕明等分別到校視察指導工作，教育部、省委、省政府主要領導多次來學校調研或現場辦公。在上級領導的關心和支持下，學校在人才培養、師資隊伍建設、學科建設、科學研究、校園建設、黨的建設和思想政治工作等方面都取得了長足進步，呈現出良好發展勢頭。鄭州大學將堅持以“一省一校”為主線，以協同創新為抓手，加快學校轉型發展與內涵建設步伐，全面提高教育教學質量和辦學水平，力爭在本世紀中葉把鄭州大學建設成為國內一流、國際知名、具有區域示范作用的高水平大學，為全面建設小康社會、實現中原崛起做出新的更大的貢獻。

第四篇：碩士論文致謝

碩士論文致謝

碩士論文致謝1

三年的努力，最后通過的論文體現，然而論文的致謝也和關鍵的!

首先，描繪下碩士的生活的度過，是如何的充實。

寒來暑往，幾度春秋。轉眼間，三年的碩士研究生學習生涯即將結束。在這碩士論文付梓之際，回首過去三年，心中不免泛起無限感慨。在那些激情燃燒、烙印著科研腳印的歲月里，苦惱、迷茫和彷徨曾經一度困擾著我;挑戰、超越和挫折也曾不斷激勵著我。這一路走來，夢想和執著始終不曾放棄!回首這三年來的點點滴滴，有太多的感動，更有太多需要感謝的人。感謝在這段歲月里給予我鞭策、錘煉、支持和幫助的老師、同學和親友!

接下來是要感謝自己的導師，如：

感謝我的導師***教授。是您引領我步入學科領域的大門，鞭策我勇攀科學技術的高峰;是您為我創造了進一步深造的機會，教育我樹立起報國的理想;是您一次次審思與斧正我的論文并督促我反復修改，培養我勤奮、自強和嚴謹的治學態度;是您不厭其煩地悉心指導與諄諄教誨，讓我深刻思考怎樣做人、做一個什么樣的人。我所取得的每一點成績都凝聚著您的心血，您虛懷若谷、厚德載物的人格魅力不斷激勵我奮勇向前。

在是感謝自己的學校提供這么好的環境。

感謝親愛的母校****，在讀博的日日夜夜，我在您的懷抱中生活、成長，那一草一木、一椅一石，是那般親切與溫馨。如今，深深依念著您的學子已學成，無論我將去何方，您永遠是我心靈的家園。

在是感謝自己的父母。

感謝我的父母，你們永遠堅定地站在我身后，默默無私地奉獻著愛與 寬容。你們是我最堅強的后盾，我得以全身心投入學業，而不必面對生存的壓力而放棄夢想和追求;你們是我最溫暖的港灣，無論海上的風浪再大，這里永遠張開雙臂，期待著我的歸來。兒子無以報答，唯有用一個又一個新的成績回報你們。

感謝自己的女友的陪伴。

感謝女友陳亮這許多年來歷久彌堅的愛戀。感謝你與我攜手走過艱苦 卓越的旅程，共同領略世間大好山河;感謝你在我重病時無微不至的照料，全然不顧我身上的大片膿瘡;感謝你寬容我的責備和嚴厲，你用安慰的擁抱撫平我的固執與惱怒;感謝你在我遠行日子里靜靜地守候，還有歸來時那汪秋水望穿眼神的凝視。我一生有兩次生命，一次是降臨這個世界，一次是與你相遇。

感謝所有關心和幫助過我的老師、同學和親戚朋友，你們的支持和理解是我成長的動力。

最后還要感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家。

碩士論文致謝2

感謝我的導師高峰教授。在我本科畢業的迷茫無措時，高教授給我指明了努力的方向，并為我提供了探索科研的機會。在碩士課題進行期間，高教授經常邀我到辦公室里深入探討、耐心解答、鞭策鼓勵，常常在周末抽出時間討論我實驗中遇到的問題，并及時幫我找到自身存在的不足。高教授對科研嚴謹的態度將激勵我一生。

感謝輔導老師張星講師，從實驗的設計實施和最終的成稿，都得到你無私的幫助。在你的影響和鼓勵下，我學會了如何去理性思考，提高了分析問題和解決問題的能力。感謝XX總醫院蔡曉慶師兄，從科研學習到為人處事都深深影響著我。你為人熱忱的態度，積極向上、樂觀進取的心態永遠是我的榜樣。

特別珍惜在生理教研室這個大家庭中幾年的學習時光，使我對醫學和科研的認識有了進一步的加深。

感謝裴建明主任和王躍民教員，一直關注著我的成長。感謝馬恒副主任，您淵博的學識、豐富的經驗對我影響深刻。

感謝朱妙章教授、遲素敏教授、周京軍教授、樊榮老師您們長輩般的關愛。感謝董玲副教授、李嘉副教授、劉亞莉副教授、郭海濤副教授的幫助和指導。感謝xx講師和張圓講師，像哥哥姐姐一樣的關心和照顧。

感謝秦興華博士給予我生化知識的普及；邢媛博士給予我實驗技術上的入門指導；楊璐博士在檢測血管功能時的幫助；XX博士和付鋒博士在科研和為人上的榜樣作用。感謝西京醫院燒傷科XX醫生給我臨床燒傷知識的指導；心臟內科閆文俊醫生提供心臟功能檢測的幫助；實驗中心季樂樂講師對我實驗技術的指導。感謝侯作旭碩士，我們每天在實驗室熬到深夜。感謝李旭博士、米春娟博士、王洋博士、邢文娟博士、顧曉明碩士、陳希瑤碩士和實驗室孫強、楊敏，雜志社賈敏給予的熱情幫助，與你們在一起的日子終生難忘。

同時，感謝我碩士隊的戰友們。陳琨、李聰聰、殷安安，崔龍彪、張海軍等，因為你們，生活才豐富多彩。

最后，特別感謝我的父母和叔叔，他們永遠是我求知路上的不懈動力。感謝我的姐姐，一直給我樹立的堅強不屈，百折不撓的榜樣。

碩士論文致謝3

歲月穿梭，如白駒過隙，兩年半的研究生生涯即將迎來了尾聲。回首這兩年半的時光，我見證了母校從學院升為了大學，見證了母校博士點的成功設立，見證了母校四十誕辰的到來。同時，我也在母校收獲了豐富的知識，為人處事的道理，以及成熟穩重的性格。然而，時光匆匆令人唏噓，在這臨近畢業之際，我希望向所有關心、幫助過我的老師、同學、親人致以我最由衷的感謝。

首先，衷心地感謝我的導師——汪祥耀教授。在研究生期間，汪老師嚴謹的治學態度、淵博的學識以及循循善誘的教學方式，潤雨細無聲地感染著我；汪老師豐厚的人生經歷和職業生涯更是打開了我的眼界，為我的進一步成長指明了方向。在畢業論文的籌備期間，從論文的選題、理論框架的設定、論文細節內容的修正到終稿的撰寫成功，汪老師都是以啟發式的方法給我以細致的指導。我研究生期間幸運地成為汪老師的弟子，這將是我人生道路上重要的財富。

其次，感謝柯東昌老師、李文貴老師、于永生老師、樸哲范老師、張紅英老師和孫剛老師在論文開題以及預答辯階段給我文章提出的完善意見。感謝邱學文老師、鄧川老師、邵毅平老師、戴娟萍老師、趙敏老師在課堂上的知識傳授，你們豐富的學識和精彩的授課方式令我在愉悅的心情中受益匪淺。

再次，感謝所有在生活中和學習上給予我關心和幫助的朋友。感謝胡旭峰學長、馬銳華、鮑夢琦、王琛學姐在初入校園時給予我的指導和解惑；感謝同門金一禾、沈靈奕、唐瀅瀅在兩年半研究生期間的關心與幫助，支持著我不斷前進；感謝室友鄭賢龍、朱聰聰、孔騁濤在生活上的包容和互助，為我留下了一連串美好的回憶。此外，我向所有的朋友與同學表達我最真摯的謝意，無論是在我失意還是得意時，你們的批評與鼓勵成為我一直以來最寶貴的財富。

最后，特別需要感謝我的家人。在我漫長的求學生涯之中，是家人給予我無條件的支持和幫助，成為我在求學道路上的堅實后盾。在我充滿迷茫和失落的時候，是家人的排憂解難讓我重拾信心，堅定地向著人生目標前進。在此，祝愿家人永遠安康幸福。

碩士論文致謝4

首先要感謝我的導師劉樹林教授。在這三年的研究生生活中，無論在學習上還是生活上劉老師都給予了我們悉心的指導，讓我們很快的適應并融入其中。從劉老師身上我們學到了孜孜不倦的工作態度與勇于創新的科學精神。

在這三年里還要感謝劉老師為我們提供了非常良好的學習環境與實驗條件，讓我們在充分學習理論知識的同時增強了動手能力，做到理論聯系實際。借此畢業之際，再一次向我的導師劉樹林教授致以最衷心的感謝。衷心感謝本論文所引用參考文獻的作者，是他們的成就讓我能夠站在巨人肩膀上進行研究。

還要感謝與我同窗的兄弟姐妹們：文小明、楊明、陳勇、尹宏雨、崔強、張文峰、姬晶、許昕琪、張妮娜、張瑞芳、李雄等。在這三年的學習和生活中，是他們的關懷和鼓勵讓我一直努力前進，在此一并表示深深的感謝。

最特殊的愛要獻給我的家人，我前進的每一步都包含著他們的關愛與支持。他們是我最強大的力量源泉!非常感謝西安科技大學多年的培養，這段學習經歷將使我受益終身。感謝三年來所有教育過幫助過我的老師和同學們。

衷心感謝百忙之中抽出時間參加論文評閱的各位專家學者，感謝你們為審閱論文所付出的辛勤勞動。

碩士論文致謝5

時光飛逝，轉眼間三年的碩士學習生活即將結束，在即將畢業的時候，我要向在我研究生階段給予我關懷、幫助的父母、老師、同學們表示最真摯的感謝。

首先，我要感謝的人是我的導師姚鳳閣教授。姚鳳閣教授知識淵博，具有扎實的理論基功底，嚴謹的治學態度，并且始終站在學術的最前沿。導師給我樹立了良好的榜樣，能夠成為姚鳳閣教授的學生是我終生的榮幸。在研究生階段，無論在學習上還是生活中，姚老師一直全心全意的對我進行指導和幫助。尤其在論文的研宄和書寫的過程中，導師多次給我審閱、修改，并且提出很多好的建議，使得我的論文不斷完善。

在此，我真的想對我的導師說聲謝謝。感謝金融學院的各位老師，在論文的開題和中期過程中給我提出了許多建設性的建議和耐心的幫我分析論文的內容，幫助我完善了我的畢業論文。感謝我的同學和朋友們，在研究生階段，我們相互支持，共同進步，和你們在一起真的很開心，祝福你們在未來的日子里學業有成、工作順利。

最后，我想感謝我的父母，他們始終支持我，不論我遇到什么困難從來都是鼓勵我向前看。沒有你們多年的奉獻和培養，也不會有我的今天，是你們讓我健康的成長并不斷成熟。

碩士論文致謝6

時光如梭，轉眼間，兩年半的研究生學習生涯即將畫上句號。在即將告別學校踏上社會之際，回顧過去兩年間的點點滴滴，曾經的酸甜苦辣都是那么的美好，這段珍貴的記憶必將留念于心。在這兩年半里我學到了很多，也受到了很多人的關心和幫助。

值此畢業論文完成之際，請允許我向所有關心、愛護、幫助過我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿。感謝我最敬愛的導師，張紅英副教授。感謝您在過去的日子里，不論是對我的學習、生活還是情感等方面，都給予悉心的關懷。

本論文寫作的整個過程，包括文章的選題、構思到文字的斟酌，各個環節無不凝聚了張老師的智慧和悉心的指導。也正因為張老師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度以及精益求精的工作作風，才得以使我的論文能夠順利完成。

生活中，張老師更是關心愛護著我們，教我們熱愛生活，勇敢面對問題。一切的一切，無法用語言完全地表達我的感激之情，但我都將銘記于心，并在今后的工作生活中更加努力，不辜負張老師的教誨。感謝研究生期間，所有為我授業解惑的老師們，汪祥耀教授、邵毅平教授、于永生教授、邱學文教授等，是你們的無私奉獻造就了今天的我。

感謝梁飛媛、李文貴老師等在論文開題時給予我的指導和建議，你們以廣博的知識和精辟的見解，對我提出的寶貴意見是我論文順利完成的基礎。感謝我的室友唐瀅瀅、王倩等同學，因為有你們的相伴，使得我短暫的的研究生生活變得如此豐富多姿。感謝我的同門陳聰聰、王書源、孔騁濤等人，你們的幫助與支持使我受益良多。

最后，我要深深地感謝我的父母和姐姐。你們用全世界最偉大的親情，關心我、照顧我、疼惜我、包容我、激勵我。正因為你們的默默付出和無限支持，我才能夠無憂無慮地安心學習，不斷前進走到今天。

畢業之際，真誠的祝福我們每個人都能成就夢想，幸福快樂。

碩士論文致謝7

在經過1多年的工作實踐后，能夠重新踏入學校的大門，較為系統的學習安全工程知識，對我來說，實在是難得的機會。在兩年多的學習過程中，既得到了良師的教誨，又得到了同學和益友的啟發，使我受益良多。

在這篇論文的寫作過程中，我的導師***教授給予了我很大的幫助，本論文能夠順利完成，離不開導師的悉心指導和嚴格要求，導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠，不僅使我樹立了自己的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

此外，本文研究工作還得到了安徽省消防總隊**高工、中國科學技術大學火災科學國家重點實驗室***博士、**博士、***碩士的熱情幫助，他們在專業領域的通曉給了我極大的幫助，在此向他們表示真誠的謝意!

我還也要感謝學校所有辛苦工作、為我們精心安排每次學習與活動的老師們，感謝他們給予我學業上無私的教誨和生活上親切的關懷!

同時，尤其感謝多年來一直給予我鼎力支持和無私奉獻的父母以及默默支持和照顧我學業和生活的妻子，沒有他們的付出與犧牲，我的課題研究就談不上順利完成，再次真心地感謝和祝福他們!

最后，謹向所有在攻讀工程碩士學位期間曾經關心和幫助過本人的老師和同學表示最誠摯的謝意!

碩士論文致謝8

三年的學習和生活轉瞬即逝。我將從河北工業大學管理學院畢業，攻讀工商管理碩士學位。在這三年里，雖然我沒有花太多時間在學校里學習，但是每一點學習都深深地印在我的腦海里，讓我受益終生。在三年的學習中，我受到了許多老師的精心教育，尤其是我的導師王云峰教授。王云峰教授不僅給了我耐心和細心的指導，而且從大綱的起草、開幕報告、中期報告和論文的撰寫中給了我極大的鼓勵和增強了我的信心。王老師嚴謹的學術態度和一絲不茍的工作精神極大地幫助和影響了我。

特別感謝趙昭對論文耐心的指導和對學習的幫助，這在學習知識的過程中給了我很大的幫助。我要感謝陸榮杰先生和其他老師對我寫畢業論文的幫助和指導。岳殿民先生，感謝你對文件最后審查和提交的寶貴指導。我要感謝李明老師在我的生活和學習中給予我的幫助和關心。我還要感謝各種課程的老師和教授的關心和幫助。最后，我還要感謝我的領導和同事，他們一直關心我的工作和學習，并為我的論文提供了相關材料和數據供我參考。我要特別感謝我的家人，他們一直默默地關心和支持我，為我做出了許多犧牲。這樣我就能按時完成這篇論文的研究。

在此，我謹表示衷心的感謝！

碩士論文致謝9

在碩士論文完成之際，我要感謝我的同事，尤其是人才辦的同事們，不但為我提供了許多翔實的調研資料，并且幫助我做了大量問卷調查工作。感謝大連理工大學敬業授課的老師們。感謝我的導師李沖教授，從論文的選題、框架的制定、開題報告的設計以及后期的修改、文字加工、定稿等方面都得到了李沖教授的耐心指導。即便是他遠在美國深造期間，也總是第一時間回復郵件并給予修改意見。在此對他表示深深的謝意！我還要感謝我的評閱老師，林德明老師治學嚴謹，為論文的完善提出中肯的意見。洪曉楠教授對工作敬業、對學生人性化關懷的品格令人感動和折服。

最后，我要感謝我的愛人。這篇論文從最初的調研開題，到最后修改定稿，正值我從懷孕到生產，面對身體、工作、學業三方面的壓力，是他無微不至的照料、關心和支持，才使我最終圓滿地完成了論文。真心感謝愛我的家人！

碩士論文致謝10

轉眼三年即將過去，博士階段即將結束，回想過去的學習和生活，感觸良多。同樣的doctor不一樣的人生。博士在讀期間，首先要感謝的是柳欣教授，柳老師淵博的學術思想和他對經濟中的實際問題的獨到見解深深影響和啟發了我，也促使我對法觀經濟理論的研究產生極大的興趣，此外柳老師謙謙君子風范、與人為善的處事作風也給我留下很深刻的印象，教會了我如何為人處事。然而最令人心痛的是恩師的英年早逝，是經濟學界的一大損失，更讓我失去了人生中最重要的良師益友。此后師從賀京同教授，賀老師治學嚴謹、學識淵博、為人率真，平易近人。在與賀老師交流中使我的博士論文研究得到很大的啟發與提升，深深地為賀老師淵博的學識、精辟的觀點以及嚴密的邏輯思維所折服。人生得以得到兩大重量級的導師的指導，實為三生有幸。在未來的工作和生活中，必將秉承老師們嚴謹的態度、誠懇地做人、踏實地做事，以報師恩。

此外在經濟學院的三年學習當中，受到劉曉欣、張曉桐、黃兆基、龔剛、李俊青、李寶偉、張云、郭金星、王露、曹靜等老師的教導和指點，對此深表感激。此外還要感謝三年來與我一起并肩奮戰相互學習與交流的`同學們和師兄、師姐、師弟、師妹們。還要感謝羽毛球小分隊和宋文文同學，在他們的帶領下我喜歡上羽毛球運動，期間還獲得博士生羽毛球雙打冠軍，這是一個會使我終身受益的運動。

最后，我還要感謝我的父親和母親、岳父和岳母、妻子和兒子。感謝雙方父母在生活上寄予支持和照顧孩子所付出的辛勞，才能使我專心學業，感謝妻子劉茜這幾年來對我的支持與鼓勵，感謝兒子在生活上給我帶來的快樂與幸福。

碩士論文致謝11

完成了博士畢業論文的這一刻，某種意義上，意味著五年的碩博生涯的完結。驀然回首，這五年的生活還真是平淡如水。寢室、食堂、教室、圖書館、操場，曰如一曰，年復一年，沒有跌宕起伏的事件，也沒有讓人無法遺忘的經歷，沒有激情，也沒有放縱，沒有指點江山，也沒有激揚文字。不過，在這樣一個迅速變遷的時代，平淡的生活未嘗不是一種難得的幸福。而且，平淡的生活也同樣能夠孕育出思維的轉變。

五年前，我是藥學專業的畢業生，現在，我即將成為一名經濟學博士；五年期，我讀書是為了學到什么，可能知識，可能是技巧，現在，讀書是生活的一部分，喜歡品味書中的內容和文字；五年前，我將政治學、社會學和經濟學等統稱為文科，現在，我能區分它們，也能看出它們的共通之處；五年前，我會不自然地帶著強烈的感情去針砭時弊，現在，對各種事件、思潮和注意，我都不再固定看法，而是對各方都抱有一種客觀的懷疑；五年前，我覺得世界是簡單的，存在一種簡單的規律，因而喜歡研究模型，探討理論，而現在，我相信世界是復雜的，所有的理論都有適用的范圍，因而喜歡研究具體的問題……博士學位論文是五年碩博生涯的結晶，它不如預想的那樣壯觀，但依舊讓我欣慰。它包含了我在想到好的想法時的欣喜，遇到挫折時的沮喪，攻克困難時的激動，也有深夜碼字的心酸，當然，也包含了我對在論文寫作過程中給予我幫助的人的感激。我最應該感謝的人是我的導師，葛順奇教授，他對學術的態度，對研究的熱情，和對待人生的智慧，一直是，將來也會是我學習的榜樣。這篇論文，如果沒有他的指導，關心、鼓勵和支持，是不可能完成的。而且，也正因為有他對我的細心培養，我才有可能寫出這樣一篇論文.

我原本很排斥寫作，是葛老師鼓勵我，即便剛開始不會寫，也應該多寫常寫，并且常叮囑我，好的文章應該是怎樣的，正是在他的鼓勵和教誨之下，我得以克服對寫作的恐懼，并慢慢的找到了寫作感覺。我原本是偏向于空談理論的，而他為我創造了非常多解中國現實的機會，使得我對中國外資情況，相關政策，中央和地方政府運營機制，企業的實際狀況等有了直觀的認識，因而比較早的認識到研究現實問題的重要性。此外，我非常感激葛老師能夠包容我那些固執且過于理想化的想法，也很感激葛老師給予了我選擇自己研究領域的充分自由，更感激葛老師這五年期間在生活上給予的關心和諸多照顧。

我也非常感謝五年同窗，呂越博士。和她在學習和研究上的交流，是我對經濟學的興趣得以維持，研究能力得以進步的重要原因之一。她是個很聰明、很自信而且很大膽的博士，其想法在表面上看天馬行空，而仔細思考后，又極具合理性和敏銳性。和她的交流，我總能受到不少的啟發；而且她對自己想法的自信，以及宣傳想法的方式，也常能激起我了解陌生領域的興趣。雖然由于思維模式上的差異，交流想法通常以和平方式開始，爭辯方式結束，但在這爭辯的過程中，我得以充分的調動知識，發揮想象力和創造力，優化邏輯和表述，并不斷審視彼此的想法。這個過程既有樂趣，同時也能提高智識，還能使得自己想法成熟，我也因此累積五年的辯論的經驗，而且是和一個聰明且知己知彼的對手進行辯論的經驗。

我也非常感謝我的兩位室友，候鵬師兄和陳帥師弟，他們在我想獨自思考和學習時，給了足夠的空間和尊重，而在我感到孤獨時，給予了我友善和熱情。我也非常感謝王璐瑤、田珍、段然、以及其他同門，他們給了我很多的幫助和文持。

最后，我要感謝我父親、母親和兩位姐姐，他們給了我最無私和最存粹的愛，是我最堅強的后盾，讓我無論遭遇什么波折，受到多少的不公，感受了多大的委屈，都能坦然面對，繼續保持樂觀的人生態度。

碩士論文致謝12

時光匆匆，如白駒過隙，值此定稿之際，我的工程碩士生活也即將畫上圓滿的句號。遙想入學之時，至今仍然歷歷在目，恍如隔日，不免感嘆光陰易逝、韶華難追。然而，艱辛而快樂的求學之路，也給我留下了很多難以忘懷的溫暖和幸福。由于本人才疏學淺，視域狹窄，加之資料匱乏，思路難以理順，論文寫作過程中經歷了多次波折，我深感這份喜悅和驕傲來之不易。除了欣喜，心中更多的還是感恩，此時此刻，只能以最為樸素的感謝，感謝所有使我的今天成為可能的人們，老師、同事、同學、朋友，還有家人，沒有他們的支持和幫助，就沒有論文的最終完成。

首先我要感謝我尊敬的導師姜衛平教授，長期以來一直得到姜教授熱心地幫助和指導，他淵博的學識、嚴謹的治學態度和認真的授業精神，對我影響深刻，使我在碩士生期間不斷成長和進步，并將在以后的歲月里繼續激勵我。在我撰寫學位論文的兩年多時間里，姜教授在百忙之中抽出時間，在我對論文的選題、框架的調整、內容的增刪、乃至具體格式的規范等方面，都投入了大量的精力，提出了很多極具價值的建議意見，給了我極大的啟發和幫助，讓我領會到了一個真正學者所應該具有的風采以及治學為人的道理。借此機會再次表達我對姜教授最深切的尊敬、愛戴和謝意。

感謝給我傳授專業課的武漢大學測繪學院的老師們，是他們授予我知識，為我的研究思路鋪墊了堅實的理論基礎，沒有他們諄諄的教導和深深的關愛，我的論文就無法完成。

感謝吳院長和全體總院領導，感謝他們的決策，是他們鼓勵大家考取工程碩士，并組織開辦了河南省地質測繪總院工程碩士班，從而使我緊緊抓住了這次寶貴機會進入武漢大學深造，沒有他們或許今天的我還在固步自封、不思進取。是他們鞭笞我們進步，讓我們通過不斷的學習找準了自己人生的方向！

感謝與我同窗的同事們，感謝他們為我提供的寶貴資料和技術指導，他們兄弟姐妹般的情誼使我的兩年半研究生生活充滿了樂趣和生機。

感謝我的朋友，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖！

最為感謝我親愛的父母，他們最為普通，也最為偉大，是父母給予了我這二十六年的生命，讓我擁有一個溫馨的家。是他們給了我直面人生的勇氣，給了我最大的理解和支持，分擔和諒解了我所有的一切，使我能夠順利考入高等學府繼續學習。

感謝我的愛人，感謝他在精神上對我的支持，在生活中對我的照顧，那樸實而溫潤的愛、那無法用言語比擬的默契是使我向前的最大動力。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在今后的學習和工作中，我將繼續保持在武漢大學養成的良好學風，從點滴中積累，讓自己全面發展，更上層樓！

碩士論文致謝13

經過一年的時間，雖然自知能力有限，我仍然全力以赴完成這篇論文。伴隨著這篇碩士論文的結束，三年的碩士生活也即將步入尾聲了，回想 20xx年剛剛步入校園的那天，仿佛只是昨日，回想這三年的點點滴滴，真的有太多的不舍與留戀。在會計學院這個大集體里，26 個同學如一家人般的相處，時刻給予我溫暖和感動，嚴謹開放的學風、齊力向上的學術氛圍讓我受益匪淺;生活中互幫互助、相互關懷的同窗情節令我記憶猶新。

在這個大家庭中生活了四年，使我開拓了視野，增長了許多見識，學習到了如何更好的與人交流。特別要深深感謝我的導師，馬莉教授為人和藹可親，知識淵博，教學上始終秉承科學嚴謹的端正態度，私下相處中又如朋友般關心我們的日常生活。老師雖然平時事務繁忙，對我們卻從來都是循循善誘，耳提面命，三年來她始終關心著我們的學習和生活，事無巨細。這篇論文凝聚著老師太多的心血，從選題到收集資料，再到一遍一遍的改正寫作，老師指導著我的每一步寫作進度，恩師的教誨我將永遠牢記心間，無論將來的我身在何處，都將用一生來感激您。

在此還要特別感謝我們的研究生班主任宋茹老師和蔡楊老師。她們事事從學生角度出發，真心真意為我們服務了三年，再次感謝她們。以及在研究生生涯中教授過我們的各位老師，每一位老師都是我的良師益友，生活里老師們時刻關心我們的思想動態，每每語重心長;課堂上老師們才思敏捷，旁征博引，令我們由衷佩服。還有我們寢室的付思思、李佳和田暉三位真摯好友，無論學習上還是生活中，給了我很大的幫助，也從她們身上學到了很多為人處事的方法，讓我受益終生。

最后真誠的感謝我的父母，是你們含辛茹苦養育了我，你們踏實的生活態度教會了我要認真對待每一天，讓我正直又快樂的成長著，能做您們的女兒，是我今生最大的幸福，母親，在這里我想對您說，是您的堅持讓我有了一個完整快樂的童年，是您的自強讓我享受了生命的珍貴與美好，您放心，我一定會在今后的日子里努力上進，不辜負您的期望。

碩士論文致謝14

隨著時間的推移，現在是20xx年秋天，我在東北財經大學的研究生生活即將結束。我現在開始的附言部分也帶著復雜的心情來到了論文的結尾。到目前為止，我已經在去學習的路上20多年了。在此期間，我經歷了兩個激動人心的轉折點，一個是高考，另一個是研究生入學考試。對我來說，參加高考的時候我還很年輕。我只是把高考作為人生中一個必要的階段。與高考相比，讓我印象更深的是研究生入學考試。回想幾年前，我決定參加一個金融管理研究生的跨學科考試。我清楚地記得準備第一次考試的艱難和第二次考試的緊張。幸運的是，我通過了東北財經大學的第一和第二次考試，成為了蔡東金融管理專業的研究生。我加入了蔡東的大家庭，在這里獲得了非常有意義的生活經歷。在這里，我要感謝我的母校，老師和同學，朋友和家人，他們在過去的兩年里幫助了我。

入學后的前三個學期，我對財務管理專業有了深刻的了解，并通過課程學習構建和豐富了財務知識結構。我要特別感謝我的導師遲國華教授。在研究生學習期間，齊教授在學習和生活方面給了我很大的幫助。他有扎實的專業知識，淵博的學術知識和平易近人的態度，我很榮幸成為一名教師。我非常感謝遲老師在我進入社會之前陪伴我度過了這個關鍵時期。論文選題之初，通過與chi老師的交流，老師給了我很多啟示，也給了我遇到思維瓶頸時的指導，引導我找到正確的思路，論文才能順利完成，我要感謝chi老師的幫助。此外，我不能忘記的是，除了繁忙的工作之外，遲老師還經常關心我的生活。我想再次感謝遲老師對我的關心和照顧。我想在這里表達我最誠摯的謝意。其次，我要感謝在蔡東偶然遇到的新朋友和老朋友，他們沒有面對面交談，因為我從來沒有和你單獨在一起過。當我快樂的時候，我分享快樂。當我難過的時候，有些人會聽我的。謝謝你和我一起長大，經歷我生命中的陽光和雨水。有些我不能對父母說的話可以很容易地和你分享。你給了我很多有用的意見和建議，支持和鼓勵，分享和幫助。我會記住，無論你將來在哪里，我都會存在于你身后。我們不會單獨作戰。最后，我還要感謝我生命中最重要的父母和家人。當我長大后，他們關心我，這樣當我遇到困難時，我就能找到一個依靠的肩膀。他們陪我同甘共苦，鼓勵我進步，給我物質和精神上的巨大支持。正是他們單相思的努力和支持成就了我今天的成就。我會盡最大努力長大。在不久的將來，我會保護你免受風雨的侵襲。我們一家人將永遠在一起，彼此相愛。我將永遠記得我父親送我上大學那天對我說的話。只要我在未來的生活中記得“健康、友誼和學習”這三樣東西，無論我在哪里，我都能快樂和充實，不要忘記你的主動精神。最后，我要再次向所有在我的學習和生活中幫助過我的老師、同學、朋友和家人表示衷心的感謝。你是我一生中最大的財富。愿你的生活幸福、健康、快樂。

碩士論文致謝15

回顧七年的科學技術學習和生活，三年的研究生生活對我產生了巨大的影響。我想借此機會向老師和同學們表示衷心的感謝，他們在我的學習和與人相處方面給了我指導。

首先，我要向我的導師泉·豎亥教授表示衷心的感謝。所有教師淵博的知識、嚴謹的學術風格、創新的思維、一絲不茍的工作態度和謙虛樸實的人都對我目前的研究和工作產生了積極的影響。所有的老師都為我三年的科研提供了一個很好的平臺，使我能夠從一個只懂書本知識卻沒有實踐能力的本科生成長為一個科研能力很弱的研發人員。雖然在這個過程中我經歷了很多艱辛和汗水，但我獲得的財富足以讓我終生受益。

其次，我要感謝黃亮副教授對我研究生項目研究的指導。當我參與的項目遇到瓶頸時，黃燦先生總是利用他多年的實戰經驗提出建設性的建議來幫助我克服技術困難。最后，我要感謝這樣一個團體，其名義名稱是“家庭成員”。我們一起在科研項目中并肩戰斗，以苦難為樂。他們是:吳超、郝世江、胡洋、曾成、王月和楊劉春，他們帶我走上了電力電子之路。張可、師兄曹旭、劉春雨、喬青石杰、陳驍、聶宇宏、劉楓、王毅、周波相互學習，共同進步。充電器項目團隊中的汪卉、范普林、張寧、魯超和王偉被召集在一起。葉瓊，何曉艷的妹妹，陳冰和袁波，他們對我的科學研究很有幫助。

有如此活躍的一群人，以至于303調試實驗室已經成為充滿笑聲的天堂。我很高興在最美好的時光遇見最樂觀的群體！多虧了兩位從事科學技術工作七年的輔導員張釗和李丹，他們對學生的態度教會了人們如何做事。

隨著末日的臨近，我要特別感謝我的家人。父母默默的努力為我提供了良好的學習和生活氛圍。我家人的理解和寬容給了我挑戰和面對挫折的勇氣。父母的愛教會了我更加關心身邊的人。回顧20多年的成長，我一直伴隨著家人的支持和擔憂。有了這條領帶，我將加倍努力活下去。

第五篇：碩士論文致謝辭

當我從一個默默的湘中小城來到省城長沙，踏入當時的長沙鐵道學院時，運氣便把我和這片安靜的校園緊緊地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少個七年啊，我很慶幸這段最美妙的青春年華都留在了母校。我愛你，中南大學鐵道學院！

在舉筆行將實現這篇致謝的時候，我猛然察覺本人即刻將分開校園，人生又將寫下新的篇章。在這告別之際，只管戀戀不舍，卻很愛護，因為在我的性命中有那么多可親可敬可恨的人值得感謝。

首先，我要感謝我愛戴的導師——吳小萍教學。從本科畢業設計開端便師從于吳小萍傳授，老師給我最大的印象便是待人和顏悅色、治學謹嚴。在三年的研討生生活中，很榮幸又得到老師的抬愛，師恩如母，永刻于心。難忘老師漂亮的心靈和身影，難忘老師給予國度重點課題研究的機遇，難忘老師剛強的性情與不屈的意志。做為我的導師，感謝您對我科研學習上的嚴格與教誨；做為我的長輩，感謝您給予我母親般的關懷與香甜可口的飯菜；做為我的友人，感謝您對我知心好友般的促膝而談以及耐煩地傾聽我的心聲。此刻，仿佛無奈用語言來形容我的感激之情，惟愿師生情義畢生連續。祝賀老師及家人健康快樂，永遠幸福！

對我學業最支持確當然是父母，感謝你們竭盡所能地為我供給良好的學習環境，給予了我健康的體格，誠樸正派的品德，這些都是我受益畢生的財產。我敬愛的弟弟，感謝你對哥哥的愛，我很愛你，愿你學習提高，你是我最大的掛念與盼望。感謝爺爺奶奶和所有親人們給予我成長的關懷，祝你們永遠健康安全。

衷心感謝問難委員會的各位老師們，你們百忙之中抽出時光來審視論文，為我指導迷津；感謝王衛東老師和蒲浩老師平時對我的關心與領導，謝謝你們。

感謝劉虹師姐、楊曉宇師兄在我考研時對我的幫助；感謝秦曦青師姐的濟困解危，謝謝你在我找工作的時候給予的鼎力幫助；感謝冉冒平、楊舟、李俊芳、鄭小燕和陳劍偉多少位師兄師姐，還有李洪旺、李文、蘇卿、梅盛四位師弟師妹在學習上的幫助；感謝我的五位同門破國，洪強，松真，小喬，小可惡，恰是因為你們這三年來的陪同，在一起開心玩鬧，相互傾聽，計劃將來，從此我的生活變得多姿多彩，愿我們的友情地久天長；感謝和我朝夕相處的同寢室三年的華仔和中流，能與你們共處一室相處三年也是緣分，謝謝你們在學習上對我的贊助，還有生活上對我的關心，我們相知相惜，畢業也不會使得我們由于分隔兩地而顯得那么的遙遠。

感謝我的本科同窗兼摯友蘭玉、陳軼君、趙練橫、楊峰、付黎龍、馬玉林，謝謝你們平時對我的關懷與輔助；感謝遠在德國的摯友謝歡，謝謝你幫找到了須要的參考文獻；感謝那群與我在籃球場上一起奔馳的矯健身影，劉競、老秦、羅玉、高杰、西岳、友華、阿根、老盧、凳子、朝輝、周峰等等；感謝那些跟我一起騎單車在春天里馳騁的颯爽雄姿，曲曲、祝志恒、胡文軍、方薇等等。感激在大學里給予我家個別暖和的一個個搭檔們，兄弟們，與你們在一起的日子我畢生難忘，與你們在一起的日子里我的生涯一絲都不孤寂。為了幻想和戀情，我們每個人做出了不同的決定，祝愿咱們都能快活，今后再相聚，我們干杯！

感謝中鐵十七局的結拜兄長韋兄，謝謝你始終以來對我的支撐與激勵；感謝南海艦隊的良知陳巍，謝謝你一路走來的陪伴，愿你我早日找到屬于自己的幸福；感謝中鐵十七局的曹總對我關心與厚愛，謝謝您為我做的所有，愿你及您的家人健康快樂；感謝華南理工的老鄉小新每次熱忱地招待，讓我異鄉也感觸到故鄉般的溫暖；感謝鐵四院的孫澤兵給予我在實習時的幫助與關心；感謝懷化鐵路公司的春曉阿姨對我對于生命以及如何看待生活的教導；感謝當年工作在贛龍鐵路線上的工班長黃文化，謝謝你頗有哲理的故事，從此擰亮了我心中的明燈。