第一篇：碩士論文感謝信

篇一：畢業論文感謝信 畢業論文感謝信 畢業論文感謝信 致 謝

三年的學習生活即將結束，回顧三年的學習生活，感受頗深，收獲豐厚。在論文的寫作過程中，有很多困難，無論是在理論學習階段，還是在論文的選題、資料查四詢、開題、研究和撰寫的每一個環節，無不得到導師的悉心指導和幫助。借此機會我向導師表示衷心的感謝!同時，我要感謝陜西職業技術學院授課的各位老師，正是由于他們的傳道、授業、解惑，讓我學到了專業知識，并從他們身上學到了如何求知治學、如何為人處事。同時我也要感謝我的同學給予我的幫助，他們為我撰寫論文提供了不少建議和幫助。我要感謝，非常感謝我的導師韓瑩老師。他為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在閑聊中他總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色，韓老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是韓老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業論文才能夠得以順利完成，謝謝韓老師!還要感謝三年的大學生活，感謝我的家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。致謝：

感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝xx、xx、xxx等同學對我的幫助和指點。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網絡知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學習到網絡知識并完成畢業論文是幾乎不可能的事情。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!感謝我的養我的黃土高原，感謝父老鄉親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學被我用小刀割爛裙子的女生，如果當時沒有這個經歷的話我現在去經歷就不好了吧。

感謝幼兒園到大學期間拒絕過我的無數女生，不是你們我那有這么多時間從事我的技術研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會有的)。

感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質變的如此堅強，大學真鍛煉人呀。

還感謝非典封校時期陪我玩網絡游戲的同學，我們一起砍怪物的日子我永遠也不會忘記，感謝網絡游戲中的朋友，尤其是我們團長，是你給了我好多裝備，讓我身心得到愉悅，更好的投身到畢業設計的工作中。感謝不勘獸，感謝半獸人殺手，感謝哈比，感謝巨魔武士高卷，感謝灰狼給我光武，感謝《騎士》這個游戲陪我度過日日夜夜。篇二：畢業論文總結感謝信 畢業論文總結感謝信

首先我要衷心的感謝我的導師教授。

老師知識淵博，思路開闊，總能把握知識的最前沿，在他的引導下，我認識了xx理論，極大的開拓了我的學術視野，也為本篇論文打下了理論基礎。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導和建設性的意見和建議。

除了在學習上給予指導外，生活上也給了我無私的幫助和指點，特別是期間對我的幫助讓我非常感動。

老師嚴謹細致的治學態度，認真勤奮的工作作風，以及寬容無謂的生活態度將會一直激勵著我在今后的工作生活中繼續努力、勇往直前。篇三：畢業論文感謝信優秀范文 畢業論文感謝信優秀范文

當我的畢業論文完成時，要感謝的人實在很多。

其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的windows進一步節約了我們的時間，通過互聯網，我們能輕輕敲下鍵盤就能搜索到大量的資料。從此再也不要去圖書館漫山遍野的浪費時間了。當然，順便感謝百度和google公司。正是由于他們強大的搜索功能才能尋找到那么多資料。另外，當然不能忘記免費提供論文的小網站，他們為我們提供了大量的論文藍本，堅持著為人民服務的宗旨，想人之所想，急人之所急，保證貧窮的我們也能及時共享資源。相比之下，那些收費的論文網站應該放下架子，端正服務態度，變收費為免費，向免費網站學習！大家共同發揚精神共同分享資源，共建和諧社會！

最不能忘記的是我親愛的導師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯誤，指導我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現象。在此我深深鞠躬。

當然還有論文的答辯老師。他們和藹可親，關心學生，答辯會上善解人意，只提出一個問題：你知道你這篇文章寫了什么嗎？我說：知道??然后我就順利通過了答辯。當我拿到學位的時候，老師的音容笑貌始終浮現在我眼前，我想大聲的呼喊：啊！老師，我愛你們！、一次次徘徊，一次次絕望。同學們都給我了巨大的鼓勵！論文完成過程中，同學們互相鼓勵，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團結，及時避免了論文內容的撞車。每當我對抄襲內容太多而受良心譴責的時候，同學們總會及時出現在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。。于是，我重新調整心情抄襲，連最后一點剽竊羞恥心都去見了上帝。當然，要感謝的人還有很多，比如網吧的老板，送蛋炒飯的小姑娘。。

離開學校完成論文，是一個終點，又是另外一個起點！喝水不忘挖井人，我將銘記大家對我的幫助，以后更好的為人民為社會服務！

還有：

感謝我的養我的黃土高原，感謝父老鄉親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘 不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學被我用小刀割爛裙子的女生，如果當時沒有這個經歷的話我現在去經歷就不好了吧。...

第二篇：碩士論文

封面

學校

碩士學位論文 變電仿真系統設計及應用

姓名： 專業： 指導老師： 完成時間：

摘 要

文章在綜合分析國內外變電仿真系統的設計及應用的現狀和特點基礎上，以****變電站為研究對象，從變電運行人員對變電仿真系統的應用需求出發，完成對****變電站仿真系統的總體設計方案。設計，提高了仿真系統的逼真度、易維護性、擴充性和仿真培訓的靈活性。

關鍵詞：仿真變電系統，方案設計，變電站，運用

ABSTRACT ```

KEY WORDS:````

第一章 緒 論

1.1 論文的意義和來源

隨著我國經濟建設的迅速發展,電力工業作為經濟發展的基礎工業,在經濟發展中扮演著非常重要的角色。變電站作為電力系統的重要組成部分，與電力系統安全穩定運行關系密切。如何科學地開展變電運行人員技術培訓，提高變電運行人員的技術素質，成為電力技術研究的一個新課題。電氣運行人員的崗位培訓,是提高電氣運行人員技術素質的十分有效的途徑,而“變電仿真系統”恰好能圓滿解決電氣運行人員的崗位培訓問題。變電站仿真系統的總體設計遵循原理性、實用性、先進性的基本原則，達到仿真范圍廣、功能齊全、操作靈活、實用真實、技術先進、性能優異、運行穩定，具有21世紀國內國際領先水平。仿真系統的數學模型是以暫態計算為基礎，是完全建立在物理機理之上的全動態數學模型，從而可以完整、嚴格、精確地對現場各種行為進行實時仿真。1.1.1 選題來源

變電仿真培訓是變電運行人員培訓的一個重要內容。按照《生產人員培訓考核辦法》規定，變電運行人員必須經過仿真培訓，考試合格后，持證上崗；并且每兩年進行一次變電仿真合格證復審培訓。截至2010年4月30日，我局變電運行人員326名。變電運行仿真培訓的任務十分繁重。我局目前沒有變電仿真培訓基地，只能向系統內其它培訓基地送培。人員差旅費開支較大，且培訓時間不能自主安排，導致工學矛盾較為突出。建立我局自己的變電仿真系統，成為一個迫切的任務。1.1.2 論文研究的意義和價值

到目前為止,對變電運行人員的培訓基本是采用以理論教育為主、實踐教學為輔的方法。這主要是因為難以為變電運行人員提供實際操作訓練、事故處理以及任意改變運行工況,培訓效果一直難以提高。隨著90 年代高新技術的迅速發展,利用現代計算機提供高水平、高質量的培訓成為可能。“變電仿真系統”就是利用現代計算機為核心的變電仿真培訓裝置,使運行人員在上崗前及崗位培訓可得到與現場一樣的運行操作與反事故演習的操作等。它使變電運行人員的培訓手段徹底更新,縮短培訓周期,提高運行人員的技術素質和正確判斷及處理事故的能力。1.1.3 課題來源

經過向上級報告，“我局變電仿真系統設計及應用”項目已經立項，選擇了武漢世紀華勝科技有限公司作為開發商，計劃于2010年底完成設計和開發應用工作。

1.2 變電仿真系統設計的國內、外現狀

從目前變電仿真培訓系統發展現狀來看,按仿真系統的規模和復雜程度主要可分為三種類型變電仿真系統:孤立變電站型的變電培訓仿真系統、考慮簡單電網的變電培訓仿真系統、考慮復雜電網的變電培訓仿真系統;按仿真系統的有無硬件屏盤可分為二種類型變電仿真系統:硬仿真系統和軟仿真系統。

1.2.1孤立變電站型的變電培訓仿真系統 優點:造價相對較低。缺點:投切電磁環網中的聯絡線、潮流無法確定;調整變壓器分接頭時,系統電壓及無功分布無法確定;投切電容器后,電壓變化無法確定;同期操作不真實;全網保護配合無法完成;表計數據指示不準;無法考慮故障后的動態過程;無法考慮電網調度員與變電所運行人員綜合訓練(術語、規范、匯報、執行命令訓練等);不能完整地仿真整個變電運行生產過程。

1.2.2考慮簡單電網的變電培訓仿真系統 優點:功能比孤立變電站型的仿真系統功能略強。

缺點:電網模擬不真實。在一個簡單電網中,每臺發電機或每個負荷都占有重要地位,投切每臺發電機或每個負荷都會對電網產生巨大沖擊,運行參數都會產生重大變化,甚至造成整個系統瓦解,否則,模擬是錯誤的。而上述操作是電網生產運行過程中的經常性操作,在一個真實的復雜電網中,它不會帶來災難性后果,因此,簡單電網的變電培訓仿真系統是不真實的,它往往會帶給運行人員的是一個錯誤的概念。顯然,方案一的缺點它也基本具備。1.2.3考慮復雜電網的變電培訓仿真系統

優點:可以考慮電網和變電站之間的相互影響。可以實現全網保護、自動裝置配合;可以對整個電力生產過程進行全仿真,符合變電運行的實際生產過程;可以對變電站運行人員和地區電網調度員進行綜合訓練。

缺點:開發工作量大,技術難度高,開發周期相對較長。1.2.4硬仿真系統 優點:由于硬仿真系統的主控制室是實際變電站主控制室的復制品,比較直觀,現場感強。

缺點:由于有大量的硬件設備,工程造價高,維護工作量大,運行費用高;同時,不易于擴展、升級;另外,由于受硬件的制約,有一些功能不易實現;戶外一次設備只能采用替代品。1.2.5全軟仿真系統

優點:由于軟仿真系統的主控制室是采用計算機的圖形圖象及多媒體技術將變電站的主控制室和戶外一次設備呈現在計算機的顯示器上。系統的工程造價低,運行費用低,維護工作量小;同時,易于擴展、升級;可以采用多媒體教學網絡技術,實現遠程培訓功能,符合“分散培訓,集中考核”的原則,功能比較完善。

缺點:由于采用全軟件的仿真形式,直觀性相對較差,現場感相對不夠強烈;并且對被培訓人員計算機運用有一定的要求,這樣對于一些基礎薄弱的地區實際應用不現實。1.2.6結論

第一，變電站是電網中的一個變電站,不是一個簡單的孤立系統,而是和電網密不可分的有機整體,因此變電培訓仿真系統應是將地區電網仿真和變電站。

第二，對于220 kV 及以上的樞紐變電站,對它的一些操作和它所發生的故障有可能引起電網的穩定問題。因此,220 kV 以上的變電培訓仿真系統的數學模型應包括電網穩定模型,否則,可能會給受訓者造成錯誤概念。第三，隨著計算機技術的發展,軟仿真系統的不斷成熟, “軟”、“硬”結合的混合仿真是將來培訓仿真系統的發展方向。對于變化少、造價低的設備采用硬仿真(物理模型),對于變化大、造價高的設備采用軟仿真(多媒體數字仿真)。這樣,既保證了直觀形象,又降低了造價,還增強了靈活性。

第四，多媒體技術是當代計算機科學發展的最終目的之一,變電培訓仿真系統應充分利用多媒體技術,尤其針對投資大的諸多一次設備。

1.3項目所要解決的問題

軟仿真系統是指用計算機軟件來虛擬變電站的全部一、二次設備及監控自動化系統,硬件由主站服務器、教練員工作站、學員工作站及一些網絡通信設備組成。教練員工作站提供控制仿真機運行(如設置故障或缺陷),還可監視學員操作;學員工作站用于學員培訓,顯示設備狀態,實現設備操作功能。軟仿真系統的設備控制及邏輯關聯都是由軟件實現,修改容易,適應性好,易于拷貝、移植,易實現一次設備仿真。由于受軟件技術和需求配合的制約,現有的一些軟仿真系統存在不夠“細膩”、邏輯關聯欠缺等問題。1.3.1仿真對象

全國220 kV及以下的無人值班變電站已得到推廣。這種變電站都采用集中監控的模式,沒有必要再開發單個220 kV變電站的仿真系統。因此,變電運行仿真系統的仿真對象應是500 kV變電站和220 kV及以下變電站的監控中心。這兩種仿真系統可以完全獨立,但考慮到500 kV變電站今后將向集中監控的方向發展,因而將其納入220 kV監控中心仿真系統,并且站端要具備完善的仿真功能。1.3.2地區電網的仿真要求

220 kV及以下變電站監控中心仿真系統需要對一個地區電網進行仿真,但和調度員培訓模擬(DTS)有較大區別。監控中心仿真系統以培訓變電運行人員為目的,注重變電站設備的操作和異常處理、故障類型和保護元件動作的判別,對電網的網絡拓撲要求很低,甚至不需要潮流計算,當線路發生故障時只須考慮故障線路的兩端變電站故障關聯即可。電網的模型很簡單,只要將多個220、110、35 kV變電站通過線路相聯,故障線路兩端變電站關聯。最完善的方案是把調度員培訓和變電站值班員培訓結合起來,使變電站仿真、監控中心仿真和地區電網仿真系統有機地整合在一起。采用這種方案,可以整合平臺資源,利用同一套硬件系統同時實現調度員和變電站值班員的培訓。1.3.3 220kV監控中心仿真系統規模

不管電網采用簡單模型還是復雜模型,為適應變電站無人值班模式,培訓監控和操作人員的220 kV變電站監控中心仿真系統,必須具備至少2個完整的220 kV變電站現場仿真、2個110 kV變電站現場仿真和2個35 kV變電站現場仿真,并可接入500 kV變電站現場仿真系統,以培訓監控及操作值班員的網絡概念。這些變電站的現場仿真功能完善,可以用作單個有人值班變電站(主要是500 kV和220 kV)運行值班員的仿真培訓。建設仿真系統時,必須選用成熟的自動化平臺,并能利用通信數據網在遠方設置多個運行工作站,提供遠程培訓平臺。1.4 論文結構與各章重點內容

本文共分七章，第一章為緒言，主要介紹文章的研究意義、論文結構及本文的特點。

第二章，理論是指導行動的綱領，本章主要提出對仿真學理論的認識，構建仿真系統的設計思想，并詳細分析不同類型仿真系統存在的優缺點，并將此作為新開發仿真系統的突破口。

第三章，主要介紹仿真系統應用情況及改進方向，從目前電力公司人員狀況，分析培訓的必要性，并且分析新的仿真系統的發展和改進方向。

第四章，本章是本文的重點章節，詳細介紹構建的仿真系統軟硬件結構，應用條件，以及應用對象與實現的培訓功能。

第五章，本章既介紹了項目實施過程，更加突出地介紹了新項目的技術亮點，在解決目前存在問題上，提出了新的策略。

第六章，介紹了本套仿真系統完成開發后的具體應用，通過操作訓練、技術比武等多種形式的應用，實現了項目開發的目標。

第七章，結論部分總結了變電站仿真系統項目的開發與培訓應用效果，也指出了項目中還存在的不足與下一步的發展趨勢。第二章 變電仿真系統的仿真學理論 2.1 變電仿真系統的內容和對象 ·2.1.1··

仿真內容包括：控制屏、儀表屏、信號屏、直流屏及微機五防屏、測控屏等各類屏的盤面均按實際屏的照片進行模擬仿真，對盤面及盤后的所有電氣元件作全范圍的仿真。盤后的直流控制開關、直流信號開關；盤面的顯示儀表、指示燈、光字信號、控制開關、控制按鈕及切換開關等為多媒體畫面且能進行操作。

繼電保護屏和自動裝置屏。各種型號的保護屏按變電站保護的實際配置進行全面仿真。保護屏的仿真包括：各種繼電器、盤面布置、保護壓板、CT切換端子、直流熔絲、小開關、PT切換開關（切換繼電器）、按鈕、信號燈、盤后直流開關等。保護屏盤面仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式實現。

微機保護裝置。按實際保護裝置面板仿真，其面板上的液晶屏幕及顯示內容與實際相同，按鍵功能也與實際設備相同，功能選擇小開關與實際設備相對應并具有相同功能。面板仿真采用多媒體畫面加照片貼圖方式方式實現。2.1.2變電仿真系統的對象

仿真系統的仿真對象是一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。四個仿真變電站彼此將為獨立變電站，在電氣上不聯系。四個變電站的出線將均有對側的負荷（電源）和負荷斷路器、電源和電源斷路器。變電站一：500/220/35kV 500kV為3/2接線方式，設置四串共四條出線和兩臺主變（自耦變壓器）；220kV為雙母線單分段（II母分段）帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設八回出線；35kV為單母分段接線，分別四組接補償裝置和一臺站用變。變電站二：220/110/10kV 220kV為雙母線帶旁路接線，專用母聯和專用旁路斷路器，共設四回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；110kV為雙母線，專用母聯，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線，一臺所用變和兩套補償裝置。變電站三：110/35/10kV 110kV為外橋式接線，兩回出線；兩臺主變（三圈變壓器）；35kV為單母線接線，每段母線分別帶四條出線；10kV為單母分段接線，每段母線接六條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。變電站四：35/10kV 35kV為單母線接線，單回進線；壹臺主變（二圈變壓器），10kV為單母分段接線，每段母線接四條出線；一臺所用變和兩套補償裝置。2.2 變電培訓仿真系統的發展歷史

2.3變電仿真系統的典型類型

2.4新仿真機總體技術方案 2.4.1 仿真機總體技術方案概述

仿真機采用一模多模方式，現階段為一機四模，仿真機系統將模擬一個500kV變電站、一個220kV變電站、110kV變電站和35kV變電站。仿真系統采用軟表盤方案對變電站的屏/臺及其上報警，監視，控制操作進行仿真，通過就地操作站仿真和變電站的遠方就地盤，保護盤等的操作。本仿真機還具備遠程培訓及多媒體培訓功能。

仿真機在一套硬件設備上實現對四套變電站的仿真。仿真機系統硬件設備包括仿真計算機系統：它是以局域網為中心構成的分布、開放式硬件系統，以便能夠實時完成變電站及其接入系統的仿真培訓功能，該系統包括主機（含教練員臺站）、就地站、學員站（含多媒體站）、工程師站等。對于學員站采用設計與現場一致的計算機人機界面。軟表盤仿真的盤臺采用高分辨率的計算機投影裝置。主機采用PC服務器，通過以太網與學員站，軟表盤站等連接形成仿真機計算機硬件環境。

仿真機系統軟件包括：仿真支撐系統軟件；學員站人機界面系統軟件；通信與進程控制系統軟件；四個變電站模擬軟件；教練員臺軟件；操作系統軟件；多媒體軟件系統；多媒體培訓功能軟件；遠程培訓軟件；繪圖工具軟件；圖形化自動建模軟件；系統測試軟件；操作系統及應用軟件、評估軟件。

計算機系統運行UNIX操作系統，采用武漢世紀華勝科技自主產權的高級仿真支撐軟件ASCA。學員站運行Windows NT操作系統。仿真機提供自動評分功能，對標準考試題目進行自動評分；同時提供詳細的學員操作記錄。

教員可很方便地對學員下達各種命令或任意設置故障，操作靈活方便，使系統能很快進入新的運行狀態。仿真機的操作部分將包括教練員臺、學員站、變電站就地站。在結構上具有可靠性和易維護性，且具有一定的可擴充性。程序可讀性和結構性強，修改簡單，維護方便。本仿真機設計將盡可能滿足多層次、多類型變電站值班人員的培訓需要。能方便地變換不同的運行方式對學員進行培訓：系統可同時開設多組內容不同的教學且互不影響；學員臺可設置為軟表盤，也可設置為監控站或就地站；學員臺為通用終端，可按需裝入不同的內容。仿真系統總體結構示意圖如圖1-1所示。

武漢世紀華勝科技提供的綜合解決方案的具體目標是達到或超過用戶所執行的標準，保持系統具有當前先進的水平。武漢世紀華勝科技在完全同意用戶方對故障仿真要求的基礎上，為用戶方設計了本項目基本的故障仿真模式，這些故障包括了變電站可以發生的所有故障（個別故障概率非常小）。

本技術方案還提供了詳盡的供貨資料清單，這些是保證用戶方正常使用仿真機的必須環境。本技術方案提供的質保模式是經德國質量認證機構TüV（PS）認證的ISO9001模式，本項目將遵從此模式為用戶方開發仿真系統。在項目開發完成后，武漢世紀華勝科技承諾將對仿真機系統提供全生命周期的服務。2.4.2仿真機的總體目標

武漢世紀華勝科技能夠高質、按期研制出反映當前國際國內仿真技術水平的仿真系統。武漢世紀華勝科技將結合十多年來對電力系統仿真技術的理論研究運用到本項目中并綜合先進的仿真支撐軟件及硬件技術，使仿真系統完全滿足招標方所提出的“仿真機總體設計原則”。第一，具備完善的運行人員培訓功能，提供向受訓人員展現正常、異常和故障情況的實際現場運行狀態，有效地提高運行人員的專業知識、操作技能、應變能力和熟練程度，使運行人員經培訓后能夠熟練地掌握變電站啟停過程和維持正常運行的全部操作，學會處理異常、緊急事故的技能，提高實際操作能力和分析判斷能力，訓練應急處理能力，確保變電站安全、經濟運行。

第二，能對控制專業、繼電保護專業的技術人員進行培訓，使受訓人員能夠熟練的掌握自動控制系統或繼電保護系統的工作原理，正確分析、判斷、處理相關的各種故障，對自動控制系統以及繼電保護系統的參數進行整定、優化，為自動控制系統以及繼電保護系統運行的穩定性提供測試手段。

第三，能夠復原、演示已發生的各種事件以及事件過程中運行人員的處理操作行為，以供事件的分析和研究。

第四，仿真機系統具備下列特點：第一，計算機系統采用網絡拓撲結構，具有先進、可靠、開放等特點，通用性強，易于維護。第二，計算機軟件系統符合國際發展潮流，采用視窗技術，全中文菜單，操作簡單、維護方便。第三，仿真支撐軟件基于UNIX操作系統平臺，協調和管理所有仿真機資源，具有效率高、占用內存資源少的特點。第四，教練員臺提供多種對仿真機的監控手段及教學管理手段，學員成績評定和教案生成均可由甲方根據需要自己構置。第五，仿真算法庫精度高，仿真范圍廣，對于變電站及電網具有自動拓撲分析、動態潮流計算、實時故障分析、暫態穩定計算、頻率計算的功能，建立全物理過程的電力網絡數學模型及繼電保護數學模型。第六，仿真機系統整體性能價格比高。第七，具備遠程培訓功能，采用多媒體技術，提高培訓效果。2.4.3仿真系統作用

根據本技術方案，仿真系統投運后，可以為變電站的運行人員提供逼真的培訓環境，達到提高運行人員的運行操作素質，增強其安全運行能力的目的，同時經過反事故演練后，提高其對變電站非正常和事故狀態的判斷、處理能力，為變電站安全、穩定和經濟運行作出貢獻。本系統還能對變電站運行特性、運行方式，以及控制系統進行分析研究。具體表現在：

變電仿真系統是全數學-物理過程的培訓仿真裝置，能完整仿真變電站運行的整個生產過程，可以使變電站值班員進行正常操作訓練：包括熟練地掌握變電站各種啟停操作、熟悉各種規程及操作要求、正確填寫操作票、培養規范操作習慣、操作術語。提供正確的故障、事故現象，培訓和提供運行值班人員正確判斷、處理各種故障、事故的應變能力，提供保證變電站安全經濟運行的能力。

可使變電站值班員對全廠運行的基本知識進行訓練，使值班員比較全面地理解變電站各種操作的意義和作用，增加變電站的整體概念。可對運行人員進行反事故演習，可用于對崗位運行人員、技術管理人員的定期輪訓，以及上崗、晉升前的考核。可以用來對變電站已有的操作規程進行有效性檢查和驗證，以改進不同工況下的操作方案。為制定處理故障的措施及反事故措施提供參考。具有進一步修改和擴充變電站數學模型的能力，以滿足變電站設備和系統改進的需要。

第三篇：碩士論文評語

碩士學位論文評語

現在每年畢業的碩士研究生太多,每到學生畢業論文答辯前,老師往往要在短期內審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發現論文評語的內容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義： ？？的論文《？？》在概述相關學術文獻與動態的基礎上，通過對？？的現狀與問題的分析，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現實意義（或選題新穎）。

二、論文內容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現象，綜合運用經濟學、金融學、計量經濟學原理，分析其產生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結？？經驗，在？？基礎上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設想）（針對？？觀點，通過系統闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創新：

論文采用規范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結論，其研究方法和結論具有一定的創新）（論文運用？？指標，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當）。

三、論文創新：

論文在以下幾個方面有所創新：一是找出了影響中國新股發行抑價的特有因素，二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發行抑價的因素。（理論聯系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當的理論深度。

五、論文觀點、論據與論證：

論文觀點鮮明（反映了學術界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據充分（可靠），數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范，其中論文關于。。的觀點（或研究結論，或實證結果）具有一定的新的見解。適當說一點不足之處。

六、論文結構和語言：

論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結論：

論文表明作者掌握了？專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。

畢業論文評閱人評語模板

優：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。良：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于。。。的資料，寫作過程中能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。中：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于。。。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。。知識，全面分析。。問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

評語：

該文選題得當，論文對校園網新聞發布系統進行了系統設計，有一定的實用價值。該文結構完整，寫作認真，文字通順 該文在進行設計方面表現了一定的能力。同意進行答辯。

第四篇：如何寫碩士論文評語

如何寫碩士論文評語

現在每年畢業的碩士研究生太多,每到學生畢業論文答辯前,老師往往要在短期內審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發現論文評語的內容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義： ？？的論文《？？》在概述相關學術文獻與動態的基礎上，通過對？？的現狀與問題的分析，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現實意義（或選題新穎）。

二、論文內容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現象，綜合運用經濟學、金融學、計量經濟學原理，分析其產生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結？？經驗，在？？基礎上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設想）（針對？？觀點，通過系統闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創新：

論文采用規范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結論，其研究方法和結論具有一定的創新）（論文運用？？指標，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當）。

三、論文創新：

論文在以下幾個方面有所創新：一是找出了影響中國新股發行抑價的特有因素，二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發行抑價的因素。（理論聯系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當的理論深度。

五、論文觀點、論據與論證：

論文觀點鮮明（反映了學術界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據充分（可靠），數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范，其中論文關于。。的觀點（或研究結論，或實證結果）具有一定的新的見解。適當說一點不足之處。

六、論文結構和語言：

論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結論：

論文表明作者掌握了？？專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。

怎樣寫好研究生學位論文評語

1.引言 研究生學位論文是衡量研究生學術水平是否達到所授予的學位標準的主要依據。研究生學位論文評語是對學位論文是否達到相應水平作出的評價。評語雖短，但是至關重要，涉及到能否畢業、能否得到相應學位，或能否以優秀的評價取得相應學位等問題。因此，客觀、準確地寫好研究生學位論文評語，對研究生學位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責。2.評您身邊的論文好秘書：您的原始資料與構思,我按您的意思整理成優秀論文論著,并安排出版發表，扣1550116010、766085044自信我會是您人生路上不可或缺的論文好秘書價依據 學位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據是《中華人民共和國學位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過)，由于研究生學位分碩士學位與博士學位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識；(2)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。對于申請博士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；(2)具有獨立從事科學研究工作的能力；(3)在科學或專門技術上做出創造性的成果。

3.評語層次 研究生在導師的指導下，完成了學位論文的研究工作和學位論文的寫作，一般需要以下幾個環節審查：(1)導師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答 辯；

(4)學位委員會審查。前面三個環節都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學位論文評閱人應為副高職職稱以上的專家，一般應為碩士生指導老師；博士學位論文評閱人應為正高職以上的專家，一般應為博士生指導老師。研究生學位論文評語要求用詞準確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個字，也不能減少一個字。

4.評價內容 一般來說，學位論文評價包括下列幾個方面：

(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬于科學發展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經論證過，是同行關注的熱點或重點。

(2)文獻綜述 主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。

者論著，應該在文獻綜述中體現。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發展的總體趨勢、規律和待解決的問題。

(3)主要工作與創新點及其學術意義、價值 這是學位論文評價的核心內容。對于博士學位論文來說，要求研究工作具有創新性和系統性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創新點，而且還要指出其學術價值。

在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經對論文的主要工作與創新點作了歸納、總結，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創新。(4)論文寫作 論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風，論文的條理性與系統性也是研究工作是否有系統性的一個反映。

(5)存在的問題與建議 任何一項研究工作，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當一段時間，國內學術界在寫學位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學位論文評價中，專門設了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創造性成果或成果價值小。

(6)評語結論 通過對申請博士學位論文的評閱審查，評語結論應該包括或隱含著下列內容： a.學位論文是否反映出作者在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識； b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力；c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創造性的成果。

最后的評語結論與評閱人的身份有關。筆者認為，如是學位論文導師，定位比較準確的最終結論擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意(或建議)授予(工學)博士學位。或：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意畢業，同意(或建議)授予(工學)博士學位。

第五篇：如何寫碩士論文評語

如何寫碩士論文評語

現在每年畢業的碩士研究生太多,每到學生畢業論文答辯前,老師往往要在短期內審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實踐,發現論文評語的內容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時會輕松一些.以下內容供大家參考,具體寫時要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義：

？？的論文《？？》在概述相關學術文獻與動態的基礎上，通過對？？的現狀與問題的分析，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現實意義（或選題新穎）。

二、論文內容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現象，綜合運用經濟學、金融學、計量經濟學原理，分析其產生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結？？經驗，在？？基礎上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設想）（針對？？觀點，通過系統闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創新：

論文采用規范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結論，其研究方法和結論具有一定的創新）（論文運用？？指標，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當）。

三、論文創新：

論文在以下幾個方面有所創新：一是找出了影響中國新股發行抑價的特有因素，二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發行抑價的因素。（理論聯系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當的理論深度。

五、論文觀點、論據與論證：

論文觀點鮮明（反映了學術界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據充分（可靠），數據準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范，其中論文關于。的觀點（或研究結論，或實證結果）具有一定的新的見解。適當說一點不足之處。

六、論文結構和語言：

論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。

七、論文結論：

論文表明作者掌握了？？專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。

怎樣寫好研究生學位論文評語

（《應用寫作》2004年第一期）

1.引言 研究生學位論文是衡量研究生學術水平是否達到所授予的學位標準的主要依據。研究生學位論文評語是對學位論文是否達到相應水平作出的評價。評語雖短，但是至關重要，涉及到能否畢業、能否得到相應學位，或能否以優秀的評價取得相應學位等問題。因此，客觀、準確地寫好研究生學位論文評語，對研究生學位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責。

2.評價依據 學位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據是《中華人民共和國學位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過)，由于研究生學位分碩士學位與博士學位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識；

(2)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

對于申請博士學位論文，主要審查：

(1)在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；

(2)具有獨立從事科學研究工作的能力；

(3)在科學或專門技術上做出創造性的成果。

3.評語層次 研究生在導師的指導下，完成了學位論文的研究工作和學位論文的寫作，一般需要以下幾個環節審查：(1)導師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答

辯；(4)學位委員會審查。前面三個環節都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學位論文評閱人應為副高職職稱以上的專家，一般應為碩士生指導老師；博士學位論文評閱人應為正高職以上的專家，一般應為博士生指導老師。

研究生學位論文評語要求用詞準確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個字，也不能減少一個字。

4.評價內容 一般來說，學位論文評價包括下列幾個方面：

(1)論文選題 論文選題主要看是否屬于學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬于科學發展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經論證過，是同行關注的熱點或重點。

(2)文獻綜述 主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻，有影響的學者論著，應該在文獻綜述中體現。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發展的總體趨勢、規律和待解決的問題。

(3)主要工作與創新點及其學術意義、價值 這是學位論文評價的核心內容。對于博士學位論文來說，要求研究工作具有創新性和系統性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創新點，而且還要指出其學術價值。

在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經對論文的主要工作與創新點作了歸納、總結，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創新。

(4)論文寫作 論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風，論文的條理性與系統性也是研究工作是否有系統性的一個反映。

(5)存在的問題與建議 任何一項研究工作，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當一段時間，國內學術界在寫學位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學位論文評價中，專門設了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創造性成果或成果價值小。

(6)評語結論 通過對申請博士學位論文的評閱審查，評語結論應該包括或隱含著下列內容：

a.學位論文是否反映出作者在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識；

b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力；c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創造性的成果。

最后的評語結論與評閱人的身份有關。筆者認為，如是學位論文導師，定位比較準確的最終結論擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意(或建議)授予(工學)博士學位。或：經答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學博士學位論文答辯，同意畢業，同意(或建議)授予(工學)博士學位。

5.范例欣賞 下面是一則學位論文評語，本人認為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創造性的研究成果：

1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利于實現基于功能的零件概念設計。

2.提出了產品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統的基于尺寸的產品參數化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的變化，因而為創新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數據量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改。

3.在關聯設計中，歸納總結了五種關聯的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。

4.以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統。在此基礎上開發了MCADDS系統，并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。

5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優秀的博士學位論文，建議提交答辯。

6.結束語 從某種角度來說，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平，也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業應用文寫作，值得我們研究。