第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“靈活簡(jiǎn)易陳列架設(shè)計(jì)”

學(xué)生姓名

院系名稱

專業(yè)名稱

班級(jí)

學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 完成時(shí)間

工學(xué)院 工業(yè)設(shè)計(jì)2010級(jí) 3班2014年 5月17 日

“靈活簡(jiǎn)易陳列架設(shè)計(jì)”設(shè)計(jì)說明書

工業(yè)設(shè)計(jì)

摘要忙碌枯燥的生活讓現(xiàn)代人越來越感覺乏味，趣味性家居產(chǎn)品會(huì)激發(fā)人們對(duì)生活的熱情。一款趣味仿生陳列架，不僅是為了陳列好你的家用產(chǎn)品，更起到了家居的裝飾，它的功能的雙重性是不容忽視的。

靈活簡(jiǎn)易陳列架，顧名思義就是體現(xiàn)在其造型靈活，組裝簡(jiǎn)易。主要針對(duì)家居陳列架為設(shè)計(jì)使用環(huán)境。本設(shè)計(jì)主要將動(dòng)物形象引入產(chǎn)品中，進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計(jì)，讓產(chǎn)品富有生命力，讓使用者感覺動(dòng)物帶來的溫馨與舒適，拉近人與產(chǎn)品的距離。運(yùn)用木質(zhì)材料組裝形式，可以進(jìn)行造型間的有效轉(zhuǎn)化，豐富了外觀，也帶來功能的多樣化。另外，本設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、美學(xué)等設(shè)計(jì)要素，將直線與曲線結(jié)合，由此設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用且造型具有特色的靈活簡(jiǎn)易陳列架。

關(guān)鍵詞：陳列架 靈活 簡(jiǎn)易 仿生

Simple and flexible display stand design specification

Abstract

Busy boring life to help people feel more and more boring, Interesting home products will inspire people's enthusiasm for life.A fun bionic display stand, Not only for the good of your household products on display, Even played a home décor, Dual nature of its functions can not be ignored.Simple and flexible display stand, By definition is reflected in its styling and flexible, easy to assemble.The main display rack design for the home environment.This design will introduce products of animal images, Biomimetic product design, Let the product full of vitality, Allows users to feel the warmth and comfort of the animals brought, Narrow the distance between people and products.The use of wood materials assembled form, Can be effectively transformed shape

between, Enrich the appearance, Also brings diverse functions.In addition, the design of the integrated use of psychology, ergonomics, aesthetics and other design elements, The combination of straight lines and curves, Thus both beautiful and practical design and distinctive styling simple and flexible display stand.Key words: display standSimpleflexiblebionic

目錄

摘要 ······························ Ⅰ ABSTRACT ···························· Ⅱ 目錄

1緒論 ······························ 1

1.1設(shè)計(jì)背景 ··························· 1

1.2設(shè)計(jì)方向 ··························· 1

1.3設(shè)計(jì)思路 ··························· 2

1.4設(shè)計(jì)步驟 ··························· 2

1.5設(shè)計(jì)意圖 ··························· 3 2調(diào)研分析 ···························· 3

2.1調(diào)研方法 ··························· 3

2.2陳列架分類的市場(chǎng)調(diào)研 ····················· 3

2.3同類產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀 ······················ 4

2.3.1工藝材質(zhì) ·························· 4

2.3.2技術(shù)手藝 ·························· 6

2.3.3銷售競(jìng)爭(zhēng) ·························· 6 3設(shè)計(jì)分析 ···························· 7

3.1材料分析 ··························· 7

3.2色彩分析 ··························· 7

3.3整體造型分析 ························· 8

3.4細(xì)部設(shè)計(jì)分析 ························· 8

3.5發(fā)展前景分析 ························· 8 4方案繪制與設(shè)計(jì)提案 ······················· 9

4.1設(shè)計(jì)定位 ··························· 9

4.2設(shè)計(jì)方案 ··························· 9

4.3設(shè)計(jì)理念 ·························· 10

4.3.1理念來源與特色 ······················ 10

4.4建模與渲染 ························· 10

4.4.1Rhinoceros4軟件建模 ···················· 10

4.4.2.2Keyshot4.0軟件渲染 ··················· 11 5方案效果圖及三視圖 ······················

5.1整體效果圖 ·························

5.2尺寸圖···························

5.3三視圖 ···························

5.4組裝使用圖 ·························6模型展示 ···························7展板設(shè)計(jì) ···························8結(jié)論 ·····························參考文獻(xiàn)····························致謝 ······························11 13 14 14 15 16 17 17 18

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文分析

一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)，除了畢業(yè)論文，還要有設(shè)計(jì)概念，草圖，分析，完善，效果圖，實(shí)物圖，尺寸圖，模型等等，其實(shí)畢業(yè)論文就是闡述這些．先寫市場(chǎng)調(diào)查，表明為何做此設(shè)計(jì)，有何市場(chǎng)；再對(duì)現(xiàn)在情況進(jìn)行分析，找到突破口，也就找到設(shè)計(jì)方向，再?gòu)拇送黄瓶趯ふ以O(shè)計(jì)靈感等，進(jìn)行草圖描繪……

簡(jiǎn)單的說，畢業(yè)論文就是用文字和圖片的方式，將你的畢業(yè)設(shè)計(jì)前因后果等闡述清楚明白

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素研析

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門古老而又年輕的學(xué)科。作為人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，它有著悠久的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的醞釀階段，直到20世紀(jì)20年代才開始確立。工業(yè)設(shè)計(jì)就是對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的功能、材料、構(gòu)造、工藝、形態(tài)、色彩、表面處理、裝飾等，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面進(jìn)行綜合處理，使之既符合人們對(duì)產(chǎn)品物質(zhì)功能的要求，又要滿足人們的審美情趣。在對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要考慮產(chǎn)品制造的可能性、操作的可靠性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、形態(tài)表現(xiàn)的藝術(shù)性等，同時(shí)還要考慮產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值，對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)人的生理和心理的作用。工業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是一種綜合性的概念，它不僅包括產(chǎn)品的造型、色彩、紋飾等與視覺效果相關(guān)的處理，還包括對(duì)人的觸覺、聽覺以及心理訴求的綜合效果的處理。工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一種綜合性的藝術(shù)語言，作為人類造物活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，它同樣是一種藝術(shù)文化。工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素，不同于一般意義上的藝術(shù)種類或手法。工業(yè)設(shè)計(jì)是一種獨(dú)特的創(chuàng)造性的活動(dòng)，其區(qū)別于兄弟藝術(shù)門類的主要特征之一便是獨(dú)創(chuàng)性。因此，可以這樣認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素，是一種比較特別的“美”，即設(shè)計(jì)之美。設(shè)計(jì)之美的第一要義就是“新”。設(shè)計(jì)要求新、求異、求變、求不同，否則設(shè)計(jì)將不能稱之為設(shè)計(jì)。這個(gè)“新”有不同的層次，它可以是改良性的，也可以是創(chuàng)造性的。但無論如何，只有新穎的設(shè)計(jì)，才會(huì)在大浪淘沙中閃爍出與眾不同的光芒，邁出走向成功的第一步。設(shè)計(jì)之美的第二要義是“合理”。一個(gè)設(shè)計(jì)之所以被稱為“設(shè)計(jì)”，是因?yàn)樗鉀Q了問題。設(shè)計(jì)不可能獨(dú)立于社會(huì)和市場(chǎng)而存在，符合價(jià)值規(guī)律是設(shè)計(jì)存在的直接原因。設(shè)計(jì)之美的第三要義是“人性”。歸根結(jié)底，設(shè)計(jì)是為人而設(shè)計(jì)的，服務(wù)于人們的生活需要是設(shè)計(jì)的最終目的。設(shè)計(jì)之美自然也應(yīng)遵循人類基本的審美意趣。這三個(gè)要義，使得工業(yè)設(shè)計(jì)師有別于純粹的藝術(shù)家和純粹的工程師，他們的任務(wù)，就是要在設(shè)計(jì)中尋找“美”的平衡點(diǎn)。工業(yè)設(shè)計(jì)這些特有的審美要求，并不是空穴來風(fēng)，它背后有著客觀的依據(jù)和需求。工業(yè)設(shè)計(jì)之美，依托的是市場(chǎng)規(guī)律，這是殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和適者生存的法則所決定的。

二、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系 設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間，從一開始就有一座相銜互濟(jì)的橋梁。隨著社會(huì)的發(fā)展、邊沿學(xué)科的滲透、科學(xué)知識(shí)的普及與科學(xué)化程度的提高，它們的關(guān)系越來越密切，任何真正的富有創(chuàng)造性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計(jì)中的審美、直覺和想象等都孕育著強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。設(shè)計(jì)與藝術(shù)是互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)的。我們細(xì)心地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與運(yùn)用過程，實(shí)際上都是按照美的規(guī)律去勾劃、去造型的。沒有對(duì)藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)，純公式化的設(shè)計(jì)是不會(huì)成為真正有創(chuàng)造力和感染力的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造中充滿了藝術(shù)的美感和想象力，而藝術(shù)創(chuàng)造同樣地受到工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的制約與影響。藝術(shù)創(chuàng)造在工業(yè)設(shè)計(jì)中的作用和影響不是局部的、個(gè)別的、具體的，而且是宏觀的、整體的、廣博的。從工業(yè)文明開始，工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)作被人為地分割成為互不相干的獨(dú)立專業(yè)和領(lǐng)域。人類社會(huì)發(fā)展到今天的信息時(shí)代，人們開始重新審視科學(xué)、技術(shù)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)的關(guān)系：其內(nèi)在本質(zhì)是一個(gè)總體，它之所以被分割成單獨(dú)的專業(yè)，不是取決于事物的本質(zhì)，而是由于人類認(rèn)識(shí)的局限。實(shí)際上，設(shè)計(jì)與藝術(shù)是一個(gè)不能打斷的鏈條。在用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出的一張張圖紙、一幅幅畫面，以及一件件三維空間的產(chǎn)品設(shè)計(jì)面前，人們似乎感到自己處于某種邊緣地帶，覺悟到設(shè)計(jì)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合；藝術(shù)不再僅是抽象的哲理，而是具體的感受，不再僅揭示一種存在，而是一種創(chuàng)造，這是設(shè)計(jì)中技術(shù)與藝術(shù)的新聯(lián)盟。縱觀工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史，我們不難看出，設(shè)計(jì)與

藝術(shù)經(jīng)歷了最初的一體化，逐漸形成各自不同的專業(yè)領(lǐng)域，直至發(fā)展為當(dāng)今設(shè)計(jì)和藝術(shù)的新融合。設(shè)計(jì)過程中自始至終都滲透著藝術(shù)。所以，我們不能孤立地強(qiáng)調(diào)功能主義，而忽略藝術(shù)對(duì)產(chǎn)品的影響，同時(shí)也不能過分為表現(xiàn)藝術(shù)而忽略功能性。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的完美結(jié)合。

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文——3 摘要

摘要

針對(duì)時(shí)尚一族概念車設(shè)計(jì)

摘要

21世紀(jì)的當(dāng)下，高科技的普及和應(yīng)用使得汽車產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐越來越快，為了引領(lǐng)和表現(xiàn)新世紀(jì)未來汽車的發(fā)展走勢(shì)，不少國(guó)際汽車公司接二連三的在全球各大車展中推出自己的概念車和新型汽車。這些概念車除去造型優(yōu)美之外，還更多的融入了大量現(xiàn)代的高新技術(shù)及手段，概念汽車的研究與開發(fā)往往都伴隨著新技術(shù)和新材料的使用，帶有一定的前瞻性，預(yù)示著一個(gè)新的發(fā)展階段和開端。

各種高科技的應(yīng)用，使得汽車慢慢地演變?yōu)樾畔ⅰ⑼ㄐ拧蕵分行牟⒖膳c外界進(jìn)行信息交換，計(jì)算機(jī)功能及互聯(lián)網(wǎng)的全方位介入，車載信息，娛樂設(shè)備，高級(jí)導(dǎo)航設(shè)備，實(shí)時(shí)交通信息功能日趨普及，這些高新技術(shù)必然要求汽車設(shè)計(jì)師們建立起一種超越時(shí)空的新的價(jià)值體系，各種新技術(shù)的出現(xiàn)為汽車設(shè)計(jì)賦予了更為廣闊自由的空間。

在針對(duì)時(shí)尚一族的概念車設(shè)計(jì)中，在注重科技應(yīng)用的同時(shí)還必須在很大的方面注重外形的塑造。時(shí)尚一族的品味要高于大眾人群，在面對(duì)工業(yè)產(chǎn)品方面時(shí)候?qū)ν庑斡绕涞闹匾暋ａ槍?duì)時(shí)尚一族，設(shè)計(jì)時(shí)尚汽車，一定要沿襲歷史中的經(jīng)典元素，開創(chuàng)前衛(wèi)個(gè)性的特色造型。

這次課題研究中我從現(xiàn)有的時(shí)尚汽車中進(jìn)行造型的歸納分析與研究，對(duì)各種高新科技在汽車中的可行性進(jìn)行調(diào)查，為了滿足時(shí)尚一族對(duì)優(yōu)美外形追捧，對(duì)前沿科技的熱忱，本著設(shè)計(jì)為人的設(shè)計(jì)理念，我設(shè)計(jì)出了這款“月光女神”時(shí)尚概念車。

關(guān)鍵詞：概念車；時(shí)尚一族；工業(yè)產(chǎn)品；科技

I

Design Fashionable Gens of the Concept Car

Abstract

The moment of the 21 st century, the popularization and application of high-tech products renewal that the pace of more and more quickly, in order to lead and performance of the development trend of the future in the new century, many international automobile company barrage of worldwide in many major auto show to launch its own in concept car and the new car.These concept car apart from modeling beautiful besides, still more integration into a lot of modern high-tech and means, concept car research and development of new technology and often are accompanied with the use of new materials, with a prospective, herald a new stage of development and beginning.The application of high-tech, making the car slowly evolution for information,communication and entertainment center and the exchange of information with the outside world, computer functions and the Internet in full, the information, the entertainment equipment, advanced navigation equipment, real-time traffic information functions are becoming more popular, these high-tech inevitable requirement car designers to build up a new value system of beyond time and space, a variety of new technology for the emergence of automobile design gives broader free space.According to the concept of fashionable gens in car design, pay attention to the application of science and technology in and they must pay attention to appearance in large aspects of the model.Fashionable gens taste than public crowd, in the face of industrial products to the attention of the especially when appearance.According to fashionable gens, fashionable in design car, be sure to follow in the history of the classical elements, and create a personality features of avant-garde modelling.This subject research from the existing fashion in my car in inductive analysis and research model, to all sorts of new and high science and technology in the car in the feasibility investigation, in order to satisfy the fashionable gens of beautiful appearance adored, cutting-edge technology to enthusiasm, in the design of a design concept, I designed this type of “moon goddess” fashionable concept car.Keywords: concept car；fashionable gens；industrial product；science and technology

II

第四篇：工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)說明書

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

目 錄

目錄 ?????????????????????????????? 1 中文摘要、關(guān)鍵詞 ???????????????????????? 2 前言 ?????????????????????????????? 3 第一部分 課題分析 ???????????????????????? 4

一、設(shè)計(jì)背景及方向 ???????????????????????? 5

二、設(shè)計(jì)思路 ??????????????????????????? 6

三、設(shè)計(jì)意圖 ??????????????????????????? 8

四、同類產(chǎn)品參照分析 ??????????????????????? 9 第二部分 調(diào)研分析 ???????????????????????? 10

一、個(gè)性化、人性化書架的市場(chǎng)調(diào)研?????????????????? 15

二、書架的設(shè)計(jì)案例及分析 ????????????????????? 11

三、材料工藝分析 ????????????????????????? 12

四、家具市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析 ???????????????????? 14

五、調(diào)研總結(jié) ??????????????????????????? 16 第三部分 方案繪制與設(shè)計(jì)提案 ??????????????????? 18

一、設(shè)計(jì)定位 ??????????????????????????? 18

二、設(shè)計(jì)系列草圖及選定草圖 ???????????????????? 18

三、方案效果圖及三視圖 ?????????????????????? 23

四、展板展示 ??????????????????????????? 27 第四部分 延展性課題分析 ????????????????????? 30 不規(guī)則家具的空間搭配規(guī)則方法小議????????????????? 30 總結(jié)與體會(huì) ??????????????????????????? 33 謝辭 ?????????????????????????????? 34 參考文獻(xiàn) ???????????????????????????? 35

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

【摘 要】——(宋體,小四,加粗)人在與產(chǎn)品的情感交流中，要想增強(qiáng)他們對(duì)產(chǎn)品的擁有欲望，一定要在實(shí)用的同時(shí)注意外形的創(chuàng)新，而家具作為居家過日子的實(shí)用產(chǎn)品同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)增添生活情趣的功能，因而人性化在家具設(shè)計(jì)中是十分必要和重要的因素。本文著重分析了人性化、個(gè)性化在書架設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)手法和方式，在結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、色彩等要素中的體現(xiàn)，并闡述了一定的使用原則和程序方法。就書架現(xiàn)有市場(chǎng)進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研，書架作為蘊(yùn)涵設(shè)計(jì)師審美理念的載體，當(dāng)自身價(jià)值真正得到體現(xiàn)時(shí)，將使我們的生活更加多姿多彩。人性化、個(gè)性化設(shè)計(jì)作為一種符合邏輯的強(qiáng)大的設(shè)計(jì)語言和創(chuàng)意途徑，會(huì)在未來書架設(shè)計(jì)領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用。——（楷體_GB2312，小四，1.5倍行距）【關(guān)鍵詞】家具；書架；時(shí)尚；藝術(shù)；多功能

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

前 言

隨著家庭觀念的不斷個(gè)性化，家具將成為男女表情達(dá)意的重要方式，家具既要體現(xiàn)家的共同需求，也要反映人的不同個(gè)性。例如，雙人床亦可一分為二；廚房臺(tái)面高度分男主人和女主人式；書架或書柜內(nèi)層更趨個(gè)性化等。舊家具不會(huì)隨便拋棄，有些將會(huì)采用提高等級(jí)的方法翻新成更實(shí)用的家具。家具提高等級(jí)的方法層出不窮，相信在不久的將來，可組合改變的家具會(huì)更受歡迎。刺激生活節(jié)奏的日趨快速，也會(huì)不斷沖擊我們的生活。在家具設(shè)計(jì)方面，采用刺激性藝術(shù)設(shè)計(jì)的小型家具如燈飾將會(huì)備受重視，因?yàn)樗朴诒磉_(dá)擁有者的情感，如開關(guān)新奇別致，極具動(dòng)感。所以書架從高大外型也會(huì)逐漸趨向于小而精致型，在人們不斷需求下，在實(shí)用的同時(shí)也要追求其與藝術(shù)結(jié)合，未來的家庭將會(huì)更重視安全的因素。因此，家具會(huì)更重視“保護(hù)式”設(shè)計(jì)，不僅環(huán)保，而且更能防火保溫和耐用。舒適家具的舒適程度成為人們首先考慮的因素，這一流行趨勢(shì)帶來的現(xiàn)象就是，科技因素在家具設(shè)計(jì)和制造中的含量越來越高。所以把個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)作為家具設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)和本次設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

第一部分 課題分析

一、設(shè)計(jì)背景及方向

（一）設(shè)計(jì)背景

在當(dāng)代全球文化的格式中，作為東方文化形態(tài)的中國(guó)現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)，在西方強(qiáng)勢(shì)文化的肆虐下和以西方藝術(shù)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)下，東西方文化已很難構(gòu)筑一個(gè)平等對(duì)話的平臺(tái)，這使得當(dāng)代中國(guó)家具設(shè)計(jì)一直處于被動(dòng)的局面中。一些家具設(shè)計(jì)師試圖脫離自己已有的文化體系，有意無意的將自己融入西方的文化體系，以迎合西方人的審美標(biāo)準(zhǔn)，似乎唯有如此才能與國(guó)際接軌，才能趕上國(guó)際潮流。然而，在現(xiàn)代家具文化的領(lǐng)域中，“國(guó)際”的這一概念，并非只有歐美家具的文化能代表國(guó)際性，它應(yīng)包含以中國(guó)家具為代表的東方文化，才能撐起現(xiàn)代家具文化的國(guó)際平臺(tái)。當(dāng)下的家具設(shè)計(jì)師應(yīng)尋求新的文化生長(zhǎng)點(diǎn)，只有跳出照搬西方模式的樊籬，跳出抱殘守缺、食古而不化的泥潭，從當(dāng)代文化問題入手，擺脫家具設(shè)計(jì)文化上的自卑、認(rèn)識(shí)上的迷惑，重新尋找適合我們這個(gè)時(shí)代的文化精神家具設(shè)計(jì)，這樣，我們?cè)O(shè)計(jì)出的家具才具有當(dāng)代文化的意義。

據(jù)調(diào)查，由于房?jī)r(jià)的不斷飆升，很多人對(duì)購(gòu)買大房子只能望而止步，特別是大都市的房子，更是寸土如金，往往在這個(gè)時(shí)候很多白領(lǐng)階層的人在購(gòu)房時(shí)由于經(jīng)濟(jì)的限制，購(gòu)買的都是小戶型房子，然而他們卻不乏要追求時(shí)尚。根絕這一特征做出本次課題。

（二）設(shè)計(jì)方向

本次課題的最終設(shè)計(jì)方向便是設(shè)計(jì)一系列美觀時(shí)尚的書架——運(yùn)用文字符號(hào)為元素設(shè)計(jì)的很獨(dú)特的時(shí)尚書架。針對(duì)現(xiàn)代人的生活特性、行為習(xí)慣、心理情況、思維方式等等，在原有設(shè)計(jì)基本功能和性能的基礎(chǔ)上，對(duì)書架進(jìn)行優(yōu)化，使觀眾參觀起來非常方便、舒適。

設(shè)計(jì)中滿足對(duì)人的實(shí)際需求和精神追求。根據(jù)現(xiàn)代部分白領(lǐng)人群生活習(xí)性和購(gòu)房大小做一些列更為人性化設(shè)計(jì)，將形與意結(jié)合，擺脫單一風(fēng)格，從以往高大

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書柜外形發(fā)展為小型書架，多功能，且有效節(jié)約了空間，并適合當(dāng)代人審美。人群定位為白領(lǐng)消費(fèi)者、小戶型家庭。

二、設(shè)計(jì)思路

經(jīng)過充分調(diào)研，得到真實(shí)的資料與數(shù)據(jù)，并對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析研究，從人們對(duì)商業(yè)空間書架的需求、使用環(huán)境考慮設(shè)計(jì)。針對(duì)目前市場(chǎng)的書架設(shè)計(jì)的不足，進(jìn)行改良跟進(jìn)。設(shè)計(jì)出適合現(xiàn)代市場(chǎng)需求產(chǎn)品，以及符合個(gè)性化、人性化的書架。

從市場(chǎng)中獲取設(shè)計(jì)的空缺點(diǎn)、創(chuàng)意點(diǎn)，從而構(gòu)思出英文、漢字的外形與書架結(jié)合。定位現(xiàn)代白領(lǐng)人群、小戶型家庭，以創(chuàng)新的理念設(shè)計(jì)出令人感覺更為專業(yè)、個(gè)性和融合性更強(qiáng)的時(shí)尚書架。打造心思細(xì)膩、喜愛簡(jiǎn)潔空間的藝術(shù)之家。

（一）設(shè)計(jì)具體思路

1.設(shè)計(jì)提綱：進(jìn)行商業(yè)空間環(huán)境設(shè)計(jì)的調(diào)研，歸納總結(jié)基本框架構(gòu)思。2.設(shè)計(jì)說明：對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的現(xiàn)狀，特點(diǎn)進(jìn)行闡述。3.設(shè)計(jì)草圖：書架的設(shè)計(jì)草圖手繪方案圖。4.效果圖：電腦制作過程。5.模型：書架設(shè)計(jì)的產(chǎn)品實(shí)體化。

（二）研究方法步驟

1.書架產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查與現(xiàn)狀了解。

2.搜集相關(guān)資料：完成對(duì)市場(chǎng)上的同類產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的調(diào)查和分析。3.資料分析：了解產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，分析產(chǎn)品所在環(huán)境，調(diào)查文獻(xiàn)。4.總結(jié)資料：找出自己需要的發(fā)展方向，對(duì)其深入了解與分析，總結(jié)出創(chuàng)新的突破口。

5.匯總論文與開始設(shè)計(jì)：實(shí)際操作進(jìn)行自己主題的設(shè)計(jì)研究，包括整理資料、繪制草圖、定稿、制作等。

6.制作書架設(shè)計(jì)模型，版式設(shè)計(jì)并制作展板，展現(xiàn)設(shè)計(jì)。通過文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)查、系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析等方法。

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三、設(shè)計(jì)意圖

書架是一種生活方式和行為模式，是一種文化形態(tài)、文化載體和文化現(xiàn)象。在這里需要特別指出的是，家具具有文化的時(shí)代特征：從社會(huì)的手工生產(chǎn)、精雕細(xì)琢到工業(yè)社會(huì)的批量生產(chǎn)，突出機(jī)械、技術(shù)美，再到信息社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向注重文化傳承和文化語義，以人為本，注重生態(tài)要素。不少書架的設(shè)計(jì)也在嘗試脫離柜體的常規(guī)結(jié)構(gòu)，并讓書架從擺放書籍的傳統(tǒng)上升為陳設(shè)+儲(chǔ)藏+隔斷的多種用途。有的樣式利用傾斜而不規(guī)則的曲線隔板，有的樣式利用一個(gè)個(gè)有趣單元進(jìn)行不規(guī)則搭接??總之，書架本身正在從排排放的呆板中解脫出來，而變成完美的陳設(shè)作品。然而根據(jù)實(shí)際調(diào)查，我國(guó)本土自主設(shè)計(jì)制作的書架少之又少, 國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意，幾乎是按照國(guó)外的設(shè)計(jì)生搬硬套。在國(guó)際市場(chǎng)上還處于來料加工狀態(tài)，因此產(chǎn)品沒有形成獨(dú)特的賣點(diǎn)，設(shè)計(jì)才會(huì)有市場(chǎng)。

本次設(shè)計(jì)將力爭(zhēng)突破現(xiàn)狀，以人為本——用技術(shù)構(gòu)建內(nèi)涵、用藝術(shù)塑造外觀、將設(shè)計(jì)的魅力融入我國(guó)書架的發(fā)展中去。

通過設(shè)計(jì)來控制制作成本以及生產(chǎn)效率。良好的設(shè)計(jì)不僅能獲得美的享受還能通過控制生產(chǎn)來獲取更大的收益，從而起到“一箭雙雕”之功效。

誰都渴望一個(gè)充滿個(gè)性和特色的家，本次課題將通過大量的調(diào)研、觀察從外形上創(chuàng)造空間焦點(diǎn)、深度和趣味點(diǎn)時(shí)注意展現(xiàn)和運(yùn)用這個(gè)時(shí)代的文化風(fēng)格。把握住時(shí)尚關(guān)鍵點(diǎn)所在，設(shè)計(jì)出符合現(xiàn)代消費(fèi)者所需求的時(shí)尚家具。

四、同類產(chǎn)品參照分析

通過對(duì)現(xiàn)有的書架產(chǎn)品的現(xiàn)狀分析與本次課題設(shè)計(jì)的核心思想比對(duì)： 1.造型分析：現(xiàn)有的書架產(chǎn)品雖然造型多樣化，但其文化內(nèi)涵，主題觀念缺乏，風(fēng)格過于單一。

本課題設(shè)計(jì)之時(shí)尚書架：簡(jiǎn)單、一目了然、主題明確，風(fēng)格獨(dú)特，有藝術(shù)內(nèi)涵，且美觀時(shí)尚，具有吸引力，富有人性化。

2.功能、工藝分析：功能過于單一，沒有在有效的空間內(nèi)發(fā)揮出更好的實(shí)用功能。部分書架過于復(fù)雜，導(dǎo)致批量生產(chǎn)得不到質(zhì)量保證且效率提不高。

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本課題設(shè)計(jì)之時(shí)尚書架：多功能，實(shí)用，且制作簡(jiǎn)單。

3.產(chǎn)品市場(chǎng)效益分析：國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的書架產(chǎn)品因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)缺乏獨(dú)創(chuàng)性，缺乏文化主題含義，所以，其品牌在國(guó)際化的大市場(chǎng)上缺乏影響力。

本次課題設(shè)計(jì)之時(shí)尚書架：在保留現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上專門針對(duì)以上缺點(diǎn)進(jìn)行改良，并在設(shè)計(jì)中具體體現(xiàn)。因此，將比現(xiàn)有產(chǎn)品更上一層樓。

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第二部分 調(diào)研分析

一、個(gè)性化、人性化書架的市場(chǎng)調(diào)研

現(xiàn)代設(shè)計(jì)是科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人性的結(jié)合，科學(xué)技術(shù)給設(shè)計(jì)以堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)和良好的功能，而藝術(shù)和人性使設(shè)計(jì)富于美感，充滿情趣和活力，成為人與設(shè)計(jì)和諧親近的紐帶。片面強(qiáng)調(diào)一面忽視另一面，將使設(shè)計(jì)走向極端，與設(shè)計(jì)初衷背道而馳。書架在造型上有很大的突破，而忽略了其他功能上的考慮，而在功能上得到滿足的同時(shí)忽略了人性化、多樣化的關(guān)注，現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)之所以受到人們的批評(píng)和責(zé)怪，就在于它在強(qiáng)調(diào)理性主義和功能性的同時(shí)，忽略了對(duì)人性化、多樣化的關(guān)注，而走入了高度理性化、冷漠化、單一化和功能化的歧路；而產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代的后現(xiàn)代主義之所以并未贏得大多數(shù)消費(fèi)者的認(rèn)同并在90年代以后逐漸式微，很大程度上在于它在追求個(gè)性化、人性化、多樣性和裝飾性的同時(shí)，又走入了忽略、無視功能和結(jié)構(gòu)的死胡同——很多后現(xiàn)代主義的產(chǎn)品設(shè)計(jì)壓根就無法使用，成了真正意義上的“概念設(shè)計(jì)”。意大利設(shè)計(jì)大師索特薩斯于80年代設(shè)計(jì)的書架，使用了塑料貼面材料，顏色鮮艷跳躍，而造型夸張奇特，幾乎不具備書架的使用功能，卻更像一個(gè)抽象的雕塑作品。

圖2-1 現(xiàn)有書架，從顏色和造型上都有很多變化，打破了以往書架單一風(fēng)格的局面，不過在其他因素上考慮欠缺，如圓形管道書架，所占空間較大，沒有充分利用到

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空間，如圖2-1。

二、書架的設(shè)計(jì)案例及分析

休閑愜意書架設(shè)計(jì)者：Stanislav Katz，將書架設(shè)計(jì)的如此愜意，人可以躺在書架中間，很休閑的看書，取放書都很方便，中間可以趟的地方還特意做了個(gè)流線型，符合人機(jī)，人在看書之余，還要趟的舒服。從色彩搭配上看，黑色陪紅色，很顯活力。

蜂巢書架，設(shè)計(jì)者：Sean Yoo’s，看它內(nèi)部結(jié)構(gòu)酷似蜂窩，值得一提的是這個(gè)書架的材料是一種可擴(kuò)張聚丙乙烯，一般是用來制造汽車的護(hù)欄和摩托車頭盔，非常輕和結(jié)實(shí)，并且是100%可回收的。

三、材料與工藝分析

木材占42%；人造板占6%；金屬占5%；塑料占2%；皮革占10%；織物占12%；玻璃占16%；其他占7%。用“木材”制作家具是人們心目中永恒的想法，關(guān)鍵是怎樣把木材的品質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。另外，“玻璃”、“織物”和“皮革”等材料能體現(xiàn)家具產(chǎn)品的質(zhì)感和親和力，也受到了人們的歡迎，如圖表2-1。

圖表2-1 家具材料有二類：一為自然材料（如木、竹、藤等），二為人工材料（如塑料、玻璃、金屬等）。材料的不同，使得家具在加工技術(shù)上，帶給人視覺和觸覺上的感受不同，由于材料本身所具有的特性，通過人工處理令其表面質(zhì)感更為張揚(yáng)：使光滑的材料有流暢之美，粗糙的材料有古樸之貌，柔軟的材料有肌膚之感，畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

這些材質(zhì)的處理還能使家具產(chǎn)生重輕感、軟硬感、明暗感、冷暖感，因此我們可以說，家具材料的恰當(dāng)運(yùn)用，不僅能強(qiáng)化家具的藝術(shù)效果，而且也是體現(xiàn)家具品質(zhì)的重要標(biāo)志。

四、家具市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

當(dāng)今的家具市場(chǎng)之興旺，完全可以用“紅紅火火”四個(gè)字來形容。品種之多樣，造型之多變，色彩之絢麗，一掃過去那種“萬戶一款”、“千家一式”的局面。與之相適應(yīng)的是城市周邊的“家具城”、“家具大世界”的興起，猶如星羅棋布，僅北京就已超過1500家，上海超過2000家。全國(guó)家具年產(chǎn)量已達(dá)6億多件，產(chǎn)值600億元。無疑，我國(guó)已經(jīng)成為家具生產(chǎn)大國(guó)，同時(shí)也是家具消費(fèi)大國(guó)。如此巨大的家具市場(chǎng)，能夠展示民族特色、文化品位的藝術(shù)設(shè)計(jì)又處于怎樣一個(gè)水平呢？記者采訪了中央工藝美術(shù)學(xué)院教授李風(fēng)崧、羅元逸，北京建工學(xué)院副教授李書才，北方工業(yè)大學(xué)講師王巖明。令人意外的是：偌大的家具市場(chǎng)竟然“無設(shè)計(jì)”，大家具公司抄國(guó)外的，小公司抄大公司的。“歐式風(fēng)格”、“意大利沙發(fā)”、“最新北歐款式”等字樣在家具展銷廳隨處可見；其次，具設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一管理，設(shè)計(jì)水平比較低。目前也沒有專門培養(yǎng)家具設(shè)計(jì)人才的學(xué)校。各家具廠靠自己培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員，整個(gè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍人員素質(zhì)比較低，絕大多數(shù)出身于木工，不如老一輩設(shè)計(jì)人員文化積淀多，見識(shí)廣。他們對(duì)結(jié)構(gòu)工藝比較熟悉，但對(duì)造型掌握差，色彩、比例也往往讓人感到不舒服。有些人以為加點(diǎn)小修飾，弄個(gè)彎腿就是路易式，東拼西湊，結(jié)果是不倫不類，根本算不上西洋的古典的，又不是中式的。現(xiàn)在資料也多，給模仿提供了便利，但目前我們很地道的古典西洋家具還是做不像，抄也是低水平的抄；最后，設(shè)計(jì)水平的提高離不開國(guó)情，取決于家具廠經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)、設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)以及消費(fèi)者的素質(zhì)。目前這種狀況會(huì)逐步改善的，如同德國(guó)二戰(zhàn)以后，國(guó)家都被打平了，家具市場(chǎng)也十分混亂，老百姓的需求是只要有就行，等到大家都有了，就想買好的了，要求就高了，就會(huì)優(yōu)勝劣汰，逼著廠家投資設(shè)計(jì)，逼著設(shè)計(jì)走上規(guī)范化。這種過程的長(zhǎng)短和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相聯(lián)系，消費(fèi)層次高，設(shè)計(jì)才會(huì)有市場(chǎng)。

專家們盡管對(duì)我國(guó)家具設(shè)計(jì)現(xiàn)狀憂心如焚，但都認(rèn)為，目前的狀況是一種無

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法避免的過渡階段，而且畢竟結(jié)束了單一品種的歷史，使家具豐富多彩起來。他們也迫切希望這種過渡期短一些，現(xiàn)在應(yīng)該是中國(guó)家具設(shè)計(jì)藝術(shù)高手大展風(fēng)采的時(shí)候了。

五、調(diào)研總結(jié)

通過一系列調(diào)查可得知，我國(guó)書架設(shè)計(jì)還處于一種被動(dòng)狀態(tài)，缺乏獨(dú)創(chuàng)性，書架美是實(shí)用性與審美性的統(tǒng)一。書架美屬于生活美，首先要滿足直接功能，適應(yīng)生存環(huán)境的需求。離開了具體的功能用途就失去了書架最基本的價(jià)值，沒有任何用途的書架不可能是美的家具。因此書架設(shè)計(jì)美是使用價(jià)值與審美價(jià)值的統(tǒng)一，是實(shí)用性與審美性的統(tǒng)一。

書架的造型又要根據(jù)美的造型規(guī)律，由不同的形態(tài)、色彩、肌理和特色裝飾予以實(shí)現(xiàn)，因此書架既包含藝術(shù)的要素，又具有技術(shù)、技能、技藝的要素，家具美是藝術(shù)性與時(shí)尚性的統(tǒng)一。

特別是上世紀(jì)60年代以來，書架個(gè)性化的需求和多樣化的時(shí)尚設(shè)計(jì)，又使得書架與時(shí)尚密切關(guān)聯(lián)。因此書架是傳統(tǒng)性與時(shí)尚性的統(tǒng)一。要使我們的生活更加多姿多彩人性化、個(gè)性化設(shè)計(jì)作為一種符合邏輯的強(qiáng)大的設(shè)計(jì)語言和創(chuàng)意途徑，會(huì)在未來書架設(shè)計(jì)領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用。

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第三部分 方案繪制與設(shè)計(jì)提案

一、設(shè)計(jì)定位

本次課題所開展的設(shè)計(jì)以融合中、西方文化的理念為設(shè)計(jì)元素。定位追求時(shí)尚的白領(lǐng)人群、小戶型住戶。以書架形與意的結(jié)合且多功能為主進(jìn)行設(shè)計(jì)更為人性化的書架，再?gòu)乃{(diào)查的其他地區(qū)的同類產(chǎn)品信息中吸取精華，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。材料工藝方面最好要求材料檔次適中，工藝上乘。在此基礎(chǔ)上，通過合理化的設(shè)計(jì)來達(dá)到控制成本的目的，使消費(fèi)者能夠有購(gòu)買的經(jīng)濟(jì)能力，在造型上要能適合生活環(huán)境，同時(shí)有更多標(biāo)新立異的地方，凸顯自己的個(gè)性化，而且設(shè)計(jì)有品味，有內(nèi)涵，思想主題明確。

二、設(shè)計(jì)系列草圖及選定草圖

針對(duì)該次課題，我準(zhǔn)備了兩個(gè)系列的方案，分別是以英文單詞“BOOK”、漢字“書”為元素設(shè)計(jì)的一款節(jié)約空間型，且多功能使用的書架，針對(duì)小戶型家庭設(shè)計(jì)的一款小型書架，且很實(shí)用。

（一）書架設(shè)計(jì)系列草圖

1.系列草圖一（見草圖3-1）

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草圖3-1 “book”翻譯中文即為“書”的意思，所以以“book”為設(shè)計(jì)元素很符合書架的實(shí)際意義。經(jīng)過細(xì)節(jié)的變形來完成不同的組合方式，達(dá)到節(jié)約空間的目的。也可掛于墻壁，發(fā)揮出更為藝術(shù)的效果，張揚(yáng)出個(gè)性書架的特色。

2.系列草圖二（見草圖2）

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草圖3-2 通過漢字“書”為設(shè)計(jì)元素，將書架與座椅結(jié)合，多功能使用，在不丟失書架本身功能的同時(shí)與座椅結(jié)合設(shè)計(jì)，方便了人在看書之余可以就地坐閱。

給人視覺感受也很獨(dú)特，利用中國(guó)漢字變形而設(shè)計(jì)的書架，很具有藝術(shù)性，體現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)格。

（二）優(yōu)選草圖

1．優(yōu)選草圖一（見草圖3-7）

草圖3-7

（1）設(shè)計(jì)理念

本系列設(shè)計(jì)是將形與意的結(jié)合，設(shè)計(jì)的小型多功能書架，可組合。在人口越來越密集的今天，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，當(dāng)然這幾年房?jī)r(jià)上漲也是大家有目共睹的，所以在今天很多選擇小戶型的白領(lǐng)階層人群，他們考慮在有限的空間內(nèi)過的舒適的同時(shí)，也要追求時(shí)尚，那么這款書架將是他們選擇的范疇內(nèi)，時(shí)尚，簡(jiǎn)單，美麗大方。

（2）理念來源

現(xiàn)在房?jī)r(jià)猛漲，大房子望而止步，小戶型成為很多奮斗中白領(lǐng)階層的首選，而以往的書架往往高而大，非常突出書架的實(shí)用性，所以我在想，可否針對(duì)這一

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特征做出一系列符合用戶需求的書架。

三、方案效果圖及三視圖

（一）方案效果圖

1.書架設(shè)計(jì)方案一

（二）方案三視圖

1.書架設(shè)計(jì)三視圖一

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四、展板展示

（一）書架設(shè)計(jì)方案一

（二）書架設(shè)計(jì)方案二

（三）產(chǎn)品綜合展示

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第四部分 延展性課題分析

不規(guī)則家具搭配的空間規(guī)則方法小議

家具不僅是一種簡(jiǎn)單的功能物質(zhì)產(chǎn)品，而且是一種廣為普及的大眾藝術(shù)，它即要滿足某些特定的用途，又要滿足供人們觀賞，使人在接觸和使用過程中產(chǎn)生某種審美快感和引發(fā)豐富聯(lián)想的精神需求。所以說，家具既是物質(zhì)產(chǎn)品，又是藝術(shù)創(chuàng)作，這便是人們常說的家具二重特點(diǎn)。家具是某一國(guó)家或地域在某一歷史時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志，是某種生活方式的縮影，是某種文化形態(tài)的顯現(xiàn)，因而家具凝聚了豐富而深刻的社會(huì)性。

與傳統(tǒng)家具相比，不規(guī)則家具往往強(qiáng)調(diào)家具的設(shè)計(jì)感，或者功能多樣化，或者較注重審美的程度，有時(shí)并不是特別貼近空間的造型與尺度。因此，在考慮選擇不規(guī)則家具時(shí)，可以有以下幾種搭配方法。方法一：充當(dāng)居室主角

較大體積的不規(guī)則家具，因其在視覺上能給人以強(qiáng)烈的沖擊力，如果把它放

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在居室空間的中心位置，則能夠體現(xiàn)主人的居住個(gè)性。在空間的搭配上也應(yīng)注意淡化周圍家具或陳列品對(duì)人的吸引力，否則就不能突出不規(guī)則家具的主體地位了。除此之外，空間的裝飾風(fēng)格，包括空間線條、色彩、飾品風(fēng)格都要與作為主體的不規(guī)則家具的形式趨于一致 方法二：重復(fù)排列

如果是餐桌椅這樣較小體積的不規(guī)則家具，單擺一件肯定體現(xiàn)不出椅子的特別之處。只有當(dāng)幾件大小、材質(zhì)、樣式相同的不規(guī)則家具并排一起，才能達(dá)到非同一般的效果。現(xiàn)在有的家具為滿足不同人的喜愛需要，在同一形式的家具中能夠依次對(duì)材質(zhì)、色彩作出相應(yīng)的變化，這樣便可為居室增加些趣味了。方法三：一枝獨(dú)秀

有的不規(guī)則家具往往較側(cè)重視覺審美的享受，在實(shí)用性上與傳統(tǒng)家具相比并不具備更明顯的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)可能還不如傳統(tǒng)家具舒服。但正因?yàn)樵O(shè)計(jì)師極富創(chuàng)意的設(shè)計(jì)意念，僅一張用網(wǎng)格鐵絲作底，上面是軟墊的椅子，就能在家居中顯出與眾不同的超然感受。因此，不妨把一些造型獨(dú)特的不規(guī)則家具當(dāng)作藝術(shù)品來欣賞，無需顧及周圍家具的風(fēng)格，只要把它放在陳設(shè)的位置上便可。方法四：空間點(diǎn)綴

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

總結(jié)與體會(huì)

至此，將近四個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了。通過對(duì)“時(shí)尚書架”這一課題的完成，讓我對(duì)書架有了一個(gè)比較全面的了解，我國(guó)書架設(shè)計(jì)還處于被動(dòng)狀態(tài)，自主設(shè)計(jì)的產(chǎn)品屈指可數(shù)，家具既要體現(xiàn)家的共同需求，也要反映人的不同個(gè)性。家具提高等級(jí)的方法層出不窮，相信在不久的將來，可組合改變的家具會(huì)更受歡迎。刺激生活節(jié)奏的日趨快速，也會(huì)不斷沖擊我們的生活。所以把個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)作為家具設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)。

家具作為一種物質(zhì)文化產(chǎn)品，它反映了不同歷史時(shí)期的科技和工藝水平。現(xiàn)代家具更是體現(xiàn)了當(dāng)代生產(chǎn)力的發(fā)展水平。現(xiàn)代家具新材料的研發(fā)和應(yīng)用，現(xiàn)代家具制作工藝和設(shè)備的創(chuàng)新，是現(xiàn)代家具形成的重要原因，也是現(xiàn)代家具的重要文化內(nèi)涵。沒有實(shí)木的軟化和彎曲木技術(shù)。就不會(huì)有索耐特和曲木椅問世；沒有多層單板膠合技術(shù)，也就不會(huì)有阿爾瓦、阿爾托的膠合彎曲家具面世；沒有鋼管和彎管技術(shù)，也就不會(huì)有布魯耶的現(xiàn)代鋼管椅出現(xiàn)。與實(shí)踐結(jié)合，開發(fā)制作具出有一定市場(chǎng)價(jià)值意義，有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)我大學(xué)四年來的所學(xué)。這要求我將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

通，熟練應(yīng)用。并需要我能將理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用各種能力以解決實(shí)際問題。

經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間，我看到了、聽到了、了解到了很多以前很陌生的東西，激起了我渴求新知的欲望。畢業(yè)設(shè)計(jì)是辛苦的但又是快樂的，吃得苦中苦，方為人上人。

謝 辭

大學(xué)生活即將結(jié)束。在這一學(xué)習(xí)期間收獲頗多，不僅僅是知識(shí)本身，更重要的是獲取知識(shí)和研究的方法。本論文設(shè)計(jì)在張玉萍老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，為我提供了種種專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會(huì)這么順利的完成畢業(yè)論文。在此向張老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會(huì)向在這四年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。在這里真的很感謝各位專業(yè)老師們的悉心栽培。

同時(shí)，感謝我的同學(xué)們，在我四年生活中給予我的支持和幫助。有你們的陪伴，讓我懂得了什么叫有朋友，就有快樂。謝謝你們給我?guī)淼臍g樂和幫助，在以后的人生路上，你們永遠(yuǎn)都在我心里，無處不在。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

最后，感謝我最親愛的父母和親人，是你們培養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，無論是在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上，你們永遠(yuǎn)是我最溫暖的避風(fēng)港，是你們給了我最大的支持與關(guān)懷、最無私的奉獻(xiàn)，我真誠(chéng)的感謝你們。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：工業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)論文選題(1231個(gè))

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

題 目

學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 級(jí) 指導(dǎo)教師

畢業(yè)

教務(wù)處制表

畢業(yè)

畢業(yè)

二〇一五年 十二月一 日

畢業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文選題(1231個(gè))

一、論文說明

本寫作團(tuán)隊(duì)致力于畢業(yè)論文寫作與輔導(dǎo)服務(wù)，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文300起，具體可以聯(lián)系

二、論文參考題目

第九屆中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)周暨首屆江蘇工業(yè)設(shè)計(jì)周在南京精彩開幕

寧波工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)背景下對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)“全才”與“專才”培養(yǎng)模式的探索 工業(yè)設(shè)計(jì)與污染——工業(yè)設(shè)計(jì)師的抉擇 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的博弈關(guān)系 從工業(yè)設(shè)計(jì)本質(zhì)探討工業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的缺項(xiàng)

“2001年清華國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)論壇暨全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研討會(huì)”在京舉行 淺析高校工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育的目的和內(nèi)容 協(xié)調(diào)的藝術(shù)——現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的新角色

中國(guó)深圳第八屆“中國(guó)（深圳）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)周”盛大登場(chǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)大師榮久庵憲司在日本逝世 論設(shè)計(jì)素描在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

論建筑設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展基石

低碳經(jīng)濟(jì)背景下湖南工業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)倫理研究 中國(guó)傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)史課程教學(xué)探析

高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與模具專業(yè)共生建設(shè)探究 機(jī)床輔機(jī)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)及改善策略 淺析2015屆各大高校工業(yè)設(shè)計(jì)展 行為管理學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 探析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的審美體驗(yàn) 為工業(yè)設(shè)計(jì)撐起保護(hù)傘

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與思考 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的改革探索

創(chuàng)意背景下的獨(dú)立學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)三維軟件應(yīng)用課程的教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)

淺析工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)高職和本科教育銜接一體的人才培養(yǎng)研究 地方性本科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式研究 項(xiàng)目教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)理念在農(nóng)機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 信息化背景下交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 中興通訊刀片服務(wù)器獲中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)管理研究

第十二屆黑龍江省美展工業(yè)設(shè)計(jì)作品選登（1）柳宗理：用手設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師 蘇州成立工業(yè)設(shè)計(jì)與3D打印產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 探討中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計(jì)中視覺沖擊力的提升研究 工業(yè)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì) 技術(shù)轉(zhuǎn)移視角下的中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展之路 工業(yè)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系

基于成本—質(zhì)量控制的工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)管理分析 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)管理探析

淺析工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的應(yīng)用 后現(xiàn)代藝術(shù)中工業(yè)設(shè)計(jì)的初探 工業(yè)設(shè)計(jì)中交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用探討 論叉車工業(yè)設(shè)計(jì)與管理措施 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計(jì)思考

從服務(wù)社會(huì)的角度看待高職高專工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué) 論試點(diǎn)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建研究

對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)中“有計(jì)劃廢止制度”的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計(jì)的視覺實(shí)踐研究 3D打印對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的影響

透過《非你莫屬》節(jié)目淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“非你莫屬”式的就業(yè)定位 工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 論高校工科類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)改革與實(shí)踐 交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

基于工業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)的雙螺旋設(shè)計(jì)知識(shí)模型建構(gòu) 藝術(shù)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)改革 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方法淺析

復(fù)合型工業(yè)設(shè)計(jì)人才的知識(shí)技能考核方案探究 結(jié)合專利申報(bào)提高高職類學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力 設(shè)計(jì)師Kevin Clarridge的工業(yè)設(shè)計(jì)手繪 最令人恍然大悟的絕妙創(chuàng)意工業(yè)設(shè)計(jì)欣賞 工業(yè)設(shè)計(jì)與硬件創(chuàng)業(yè)

地方院校工科工業(yè)設(shè)計(jì)開放型模型制作教學(xué)模式思考 淺析敏捷工業(yè)設(shè)計(jì)方法

論工業(yè)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的辯證統(tǒng)一 中國(guó)文化在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)下的中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與機(jī)遇 試談工業(yè)設(shè)計(jì)的綠色化

綠色設(shè)計(jì)理念在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索 工業(yè)設(shè)計(jì)中品牌概念設(shè)計(jì)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)教育再設(shè)計(jì)研究 淺談綠色設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

工業(yè)設(shè)計(jì)：Rhino（犀牛）的“前夜”與“黎明” 高校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的思考 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)師與工程技術(shù) 工業(yè)設(shè)計(jì)研究綜述

《中華民族工業(yè)設(shè)計(jì)100年》展示中國(guó)人生活變遷 第二屆中國(guó)（深圳）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大展上自主配置汽車 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽作品 江蘇優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品展

2014“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)十佳大獎(jiǎng)”揭曉 2014年全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品賞析 “新絲路”（NEW ID）工業(yè)設(shè)計(jì)大賽

2014年第五屆“和豐獎(jiǎng)”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽征集公告 工業(yè)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

淺析中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 第二屆全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽作品選登 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革初探 全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品 2014“創(chuàng)新順德”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽

“設(shè)計(jì)改變裝備 裝備需要設(shè)計(jì)”2014中國(guó)國(guó)際裝備工業(yè)設(shè)計(jì)展9月沈陽(yáng)舉行

什么是工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)的作用

淺談現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新 2014/15工業(yè)設(shè)計(jì)色彩趨勢(shì) 工業(yè)設(shè)計(jì)：最“便宜”的創(chuàng)新

新形勢(shì)下職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)高職工業(yè)設(shè)計(jì)教育教學(xué)的影響 工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探討 關(guān)于工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究 交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討

機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的工業(yè)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用策略探討 工業(yè)設(shè)計(jì)視角下的工程機(jī)械外觀造型設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)淄博地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的影響

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)背景下現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)引入細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)的探討 逆向工程在汽車工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

試論基于案例的工業(yè)設(shè)計(jì)情境模型及其應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)用主義思想的形成和運(yùn)用研究

高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格證書的有效銜接 工業(yè)設(shè)計(jì)下模具制造與3D打印的對(duì)比分析 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的新能源與節(jié)能技術(shù) 工業(yè)設(shè)計(jì)人才的創(chuàng)新教育芻議

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) 基于生命周期評(píng)價(jià)的綠色產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系研究 德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)思想對(duì)新中式設(shè)計(jì)藝術(shù)的影響 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)模式研究 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)-德稻創(chuàng)新學(xué)院成立

論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)師服務(wù)內(nèi)容和素質(zhì)要求的變化 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)思考

淺談技工教育系統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè) 將綠色建筑理念融入到工業(yè)設(shè)計(jì)中

創(chuàng)造性思維方法在機(jī)械類工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)在通信產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 Alias軟件中逆向工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 上海工業(yè)設(shè)計(jì)：木馬計(jì)的軟肋

工業(yè)設(shè)計(jì)高技能人才培養(yǎng)中的“微課”建設(shè)研究 以用戶為中心的機(jī)械產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)方法與案例研究 工作室模式在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

分析簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)理念在手機(jī)工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 專訪盧文英：中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的“十年磨一劍” 論工業(yè)設(shè)計(jì)中的文化因素

淺析怎樣培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的設(shè)計(jì)能力 基于不同角度分析工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)策略 打造高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)亮點(diǎn) 工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的應(yīng)用 “工業(yè)設(shè)計(jì)”怎樣“設(shè)計(jì)”

工業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)在武漢可享特定免稅政策 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)方法探索 改變社會(huì)進(jìn)程的工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)研究

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念在機(jī)床設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 機(jī)床設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念 動(dòng)車組餐車工業(yè)設(shè)計(jì)

基于云服務(wù)的工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái) 彩格工業(yè)設(shè)計(jì)的“中國(guó)夢(mèng)” 仿生學(xué)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)師的啟示

仿生設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的困境及策略分析

將開放式網(wǎng)絡(luò)調(diào)研平臺(tái)引入工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“藝工結(jié)合”教學(xué)模式研究 淺析高校工業(yè)設(shè)計(jì)課程體系構(gòu)建

應(yīng)用型本科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《工程力學(xué)》課程教學(xué)思考 初探《工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)》雙語教學(xué)模式 淺談創(chuàng)建工業(yè)設(shè)計(jì)特色工作室的重要性 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化理念的培養(yǎng)管窺 工業(yè)設(shè)計(jì)：中國(guó)制造的先導(dǎo)與靈魂 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐研究 工業(yè)設(shè)計(jì)可以辦到的那些事 冶金設(shè)備設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)

基于工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新視角的企業(yè)升級(jí)戰(zhàn)略研究 淺析高速列車研制企業(yè)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的投入問題 當(dāng)代視野下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)所需專業(yè)素養(yǎng)芻議 我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)資格評(píng)定體制研究 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育發(fā)展概況研究 工業(yè)設(shè)計(jì)中的商品設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用原則 高職工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)有效性提高策略探究 淺談數(shù)字信息化技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的重要性 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新 個(gè)性化高職工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究 新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)方向工程碩士培養(yǎng)目標(biāo)與課程建設(shè)中的存在問題研究 新媒體環(huán)境下的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計(jì)院內(nèi)控管理建設(shè)探討 工業(yè)設(shè)計(jì)在機(jī)械產(chǎn)品中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)人才勝任特征及其培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)“教父”

創(chuàng)新服務(wù)模式對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的促進(jìn)作用

工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力提升高級(jí)研修班（沈陽(yáng)站）地方院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育的創(chuàng)新與實(shí)踐 淺析高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)學(xué)課程的模塊式教學(xué) 高職工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育模式研究

基于“器、道”工業(yè)設(shè)計(jì)理念的寶馬中國(guó)化研究 基于有效性教學(xué)為主題的工業(yè)設(shè)計(jì)概論教學(xué)模式探索 對(duì)比中國(guó)與北歐工業(yè)設(shè)計(jì)的差異 工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)制造的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計(jì)手繪學(xué)習(xí)問題與對(duì)策分析 工業(yè)設(shè)計(jì)未來發(fā)展之何去何從

工業(yè)設(shè)計(jì)中的中國(guó)傳統(tǒng)元素設(shè)計(jì)的應(yīng)用分析 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)在產(chǎn)學(xué)研中的應(yīng)用模式分析 論述工業(yè)設(shè)計(jì)與文化的關(guān)系 淺析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下河南省裝備制造業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀研究 關(guān)于國(guó)家工業(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)認(rèn)證的思考與建議 轉(zhuǎn)型升級(jí)期廣州工業(yè)設(shè)計(jì)公司經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新方法初探 基于計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)（CAID）技術(shù)的分析與研究 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)造型教學(xué)的改革研究 基于應(yīng)用型本科的工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革探索 中法工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)之比較分析 工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)集群

提高工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的感性體驗(yàn)

淺議工業(yè)設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)的風(fēng)格和發(fā)展趨勢(shì) 高職工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革的思考 談基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念的機(jī)床設(shè)計(jì)

依托設(shè)計(jì)競(jìng)賽和開放式實(shí)驗(yàn)機(jī)制培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的應(yīng)用 西安中小型企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀淺析 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)初探

上海工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展形態(tài)分析

以普拉特學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育為例談中美設(shè)計(jì)教育的差異 設(shè)計(jì)比賽引入工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)談 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)課程改革探究 校企合作與工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)校企合作創(chuàng)新模式 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的工科工業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成課教學(xué)方法探索 工業(yè)設(shè)計(jì)三人談

淺議冶金設(shè)備設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)問題 創(chuàng)新服務(wù)模式與工業(yè)設(shè)計(jì)的促進(jìn)作用

2014彩格杯黑龍江大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮在哈爾濱工業(yè)大學(xué)隆重召開

淺談工業(yè)設(shè)計(jì)的理念

論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)與能力培養(yǎng) 導(dǎo)入用戶界面設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)探討 信息化時(shí)代，如何玩轉(zhuǎn)工業(yè)設(shè)計(jì)？ 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 淺析文化創(chuàng)意下的工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品差異化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策 浙江高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的比較研究 “中國(guó)創(chuàng)造”需要工業(yè)設(shè)計(jì)

信息化背景下工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)涵與外延變化淺析 后工業(yè)社會(huì)背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)教育改革探索

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中煤礦安全防護(hù)設(shè)備的開發(fā)模式與方法探討 中國(guó)傳統(tǒng)文化在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究 淺析影響我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的因素及對(duì)策 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)大師馬可·紐森 10件原創(chuàng)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品絕對(duì)驚艷到你 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程的教學(xué)探索

淺談設(shè)計(jì)的意義及當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)在中國(guó)的發(fā)展概況 導(dǎo)師制指導(dǎo)下的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式新探 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀初探 CATIA在現(xiàn)代汽車工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)在未來設(shè)計(jì)中的發(fā)展 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)法透析 淺論工業(yè)設(shè)計(jì)教育中的人文精神 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)際教學(xué)體系的性質(zhì)

基于CDIO工程教育模式的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐 試論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)與教育教學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)材料與加工工藝

設(shè)計(jì)思維與實(shí)踐應(yīng)用–四川省工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)研究中心學(xué)術(shù)研討會(huì)通知 2014年全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮暨“中國(guó)設(shè)計(jì)新銳獎(jiǎng)”展覽開幕式舉行

工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的比較

工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀對(duì)比平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 探析工業(yè)設(shè)計(jì)中精神因素的融入 淺議冶金設(shè)備設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)問題

工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop課程的美育滲透 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《工程制圖》教學(xué)改革探討 現(xiàn)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)布展形式思考 剖析工業(yè)設(shè)計(jì)適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì) 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的應(yīng)用 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)分析

從工業(yè)設(shè)計(jì)角度探討旅游紀(jì)念品的開發(fā)與設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)專題研究課程的教學(xué)改革探析 關(guān)于窯爐系統(tǒng)PLC抗干擾的工業(yè)設(shè)計(jì)探討 百年工業(yè)設(shè)計(jì)集萃：20 世紀(jì)經(jīng)典創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品 工業(yè)設(shè)計(jì)辭典

項(xiàng)目發(fā)表在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用體會(huì) 工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討

發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)助推吉林省制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)與區(qū)域整合研究 探索未來中國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系 工業(yè)設(shè)計(jì)材料未來發(fā)展趨勢(shì)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)教育改革與思考 高校工業(yè)設(shè)計(jì)工作室產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

第九屆中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)周暨首屆江蘇工業(yè)設(shè)計(jì)周在南京精彩開幕

寧波工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)背景下對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)“全才”與“專才”培養(yǎng)模式的探索 工業(yè)設(shè)計(jì)與污染——工業(yè)設(shè)計(jì)師的抉擇 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的博弈關(guān)系 從工業(yè)設(shè)計(jì)本質(zhì)探討工業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的缺項(xiàng)

“2001年清華國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)論壇暨全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研討會(huì)”在京舉行 淺析高校工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育的目的和內(nèi)容 協(xié)調(diào)的藝術(shù)——現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的新角色

中國(guó)深圳第八屆“中國(guó)（深圳）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)周”盛大登場(chǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)大師榮久庵憲司在日本逝世 論設(shè)計(jì)素描在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

論建筑設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展基石

低碳經(jīng)濟(jì)背景下湖南工業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)倫理研究 中國(guó)傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)史課程教學(xué)探析

高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與模具專業(yè)共生建設(shè)探究 機(jī)床輔機(jī)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)及改善策略 淺析2015屆各大高校工業(yè)設(shè)計(jì)展 行為管理學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 探析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的審美體驗(yàn) 為工業(yè)設(shè)計(jì)撐起保護(hù)傘

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與思考 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的改革探索

創(chuàng)意背景下的獨(dú)立學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)三維軟件應(yīng)用課程的教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)

淺析工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)高職和本科教育銜接一體的人才培養(yǎng)研究 地方性本科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式研究 項(xiàng)目教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)理念在農(nóng)機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 信息化背景下交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 中興通訊刀片服務(wù)器獲中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)管理研究

第十二屆黑龍江省美展工業(yè)設(shè)計(jì)作品選登（1）柳宗理：用手設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師 蘇州成立工業(yè)設(shè)計(jì)與3D打印產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 探討中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計(jì)中視覺沖擊力的提升研究 論當(dāng)代中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的使命和責(zé)任 工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展

多媒體技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)探索 3D打印對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的促進(jìn)作用分析 論述新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 基于企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)管理模式的基礎(chǔ)研究 新材料、新技術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 淺談對(duì)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)中陶瓷藝術(shù)的認(rèn)識(shí) 屏幕上的工業(yè)設(shè)計(jì)

對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)中人為事物的認(rèn)識(shí)

羅琳：材料情感及其在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法 歐特克推動(dòng)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新 我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)界環(huán)境分析

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑與方法研究 工業(yè)設(shè)計(jì)視覺文化的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化與創(chuàng)意產(chǎn)品

全程設(shè)計(jì)與全面設(shè)計(jì)理念在工業(yè)設(shè)計(jì)中的重要性研究 綠色設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)

淺談液柱塔煙氣脫硫技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題 CDIO模式下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《電子電工》課程改革探索 工科背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中互動(dòng) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革

2014中國(guó)國(guó)際裝備制造業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)論壇即將舉辦 工業(yè)設(shè)計(jì)中的中國(guó)傳統(tǒng)元素設(shè)計(jì)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)研究 參觀工業(yè)設(shè)計(jì)展覽

高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系優(yōu)化與改革探討 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)探微

從教室走向工作室導(dǎo)師制的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式研究 區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)研究 基于輔助的《工業(yè)設(shè)計(jì)史》教學(xué)研究 基于市場(chǎng)需求的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究 信息化對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響 工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展與應(yīng)用

項(xiàng)目管理理論在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的引入研究 2014“松霖杯”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽征稿公告 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀及創(chuàng)新

交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)體系中的教育初探 淺議冶金設(shè)備設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)問題

從中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)管理現(xiàn)狀出發(fā)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新要素研究 走近工業(yè)設(shè)計(jì)大師

“上海電氣杯”第十三屆工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽公告 2014彩格杯黑龍江大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽評(píng)審圓滿結(jié)束 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品市場(chǎng)環(huán)境間關(guān)系的研究 論工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)原理

基于逆向工程的工業(yè)設(shè)計(jì)及制造的發(fā)展趨勢(shì)與方向* 工業(yè)設(shè)計(jì)的延伸和拓展

易諾儀器光纖熔接機(jī)榮獲“韓國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)典范獎(jiǎng)” 從計(jì)劃廢止制看工業(yè)設(shè)計(jì)尺度 工業(yè)設(shè)計(jì)概論教學(xué)改革與實(shí)踐

基于工業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)理論采暖裝置與室內(nèi)環(huán)境的和逸性研究 中國(guó)元素與工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)常備手冊(cè)

2014全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽全面啟動(dòng)

第八屆APEC中小企業(yè)技術(shù)交流暨展覽會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)專區(qū)館正式開幕 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

支撐企業(yè)戰(zhàn)略的工業(yè)設(shè)計(jì)策略要點(diǎn)分析 工業(yè)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐性教學(xué)的思考與探索 淺議冶金設(shè)備設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)問題

基于工業(yè)設(shè)計(jì)視角的醫(yī)療護(hù)理信息化產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究?jī)r(jià)值探討 東風(fēng)新天龍獲得首屆中國(guó)優(yōu)秀汽車工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 天津工業(yè)設(shè)計(jì)面向?yàn)I海新區(qū)制造業(yè)的教學(xué)改革思考 工業(yè)設(shè)計(jì)中功能與人性的關(guān)系分析 工業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)現(xiàn)狀與出路

工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)改革探究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與對(duì)策探析 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程的改革探析 高校計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式構(gòu)建

“少一點(diǎn)”設(shè)計(jì)，“多一點(diǎn)”設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)里改變小細(xì)節(jié)的大學(xué)問 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀及趨勢(shì) 論建筑設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)管窺 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)對(duì)象分析 工業(yè)設(shè)計(jì)的國(guó)家風(fēng)格

工業(yè)設(shè)計(jì)理工類專業(yè)教學(xué)“技術(shù)與藝術(shù)”融合發(fā)展研究 工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系課題設(shè)計(jì)探索 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的重要性 高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 可持續(xù)發(fā)展視域下的中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育思考 工業(yè)設(shè)計(jì)在抽油機(jī)外觀造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 高校工業(yè)設(shè)計(jì)基地建設(shè)研究

淺談馬克思理論對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的理論指導(dǎo)意義

從歷史角度以案例分析為依據(jù)論述新技術(shù)新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 設(shè)計(jì)文化的民族性對(duì)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的啟示 淺談新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系 新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)“項(xiàng)目化”的探索與創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究 3D打印時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)的方法研究綜述 反思當(dāng)代我國(guó)實(shí)用主義工業(yè)設(shè)計(jì)道德 淺談情感設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)引領(lǐng)櫥柜行業(yè)創(chuàng)新 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)的研究領(lǐng)域 探討世界工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史沿革

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物模式為工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

提高工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)審美能力的研究 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的工業(yè)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略研究 工業(yè)設(shè)計(jì)離我們不遙遠(yuǎn) 工業(yè)設(shè)計(jì)在身邊 工業(yè)設(shè)計(jì)中度的把握

中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)正從“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”走向“產(chǎn)業(yè)綜合設(shè)計(jì)” 高職工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育模式芻議 工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中的實(shí)踐教育研究 淺談建立工業(yè)設(shè)計(jì)用戶模型的方法

機(jī)械工程學(xué)科背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)研究 有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)色彩特征的研究 基于我國(guó)現(xiàn)狀對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的分析 論健康工業(yè)設(shè)計(jì)的健康理念傳達(dá)

工業(yè)設(shè)計(jì)和逸性理念在園林機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用 基于生命周期設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)教育

新形勢(shì)下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索 多功能設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用與反思 關(guān)于工程機(jī)械行業(yè)中工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計(jì)手繪效果圖訓(xùn)練的重要性 在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中工業(yè)設(shè)計(jì)師的作用 目標(biāo)教學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計(jì)教育存在的問題及對(duì)策 人性化設(shè)計(jì)：工業(yè)設(shè)計(jì)的必由之路 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與未來發(fā)展建議 基于工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中的實(shí)踐教育分析 解讀工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科中的X+Y=0現(xiàn)象 我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題及對(duì)策研究 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

Apple Design 幕后的推手：?jiǎn)碳{森和他的工業(yè)設(shè)計(jì)室

淺談校企合作對(duì)地方高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)CDIO化教學(xué)的推進(jìn)意義 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 基于嘉興地方特色的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系創(chuàng)新探析 混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)未來軍工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)材料與加工方法教學(xué)探討 中國(guó)四川/長(zhǎng)虹被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教育模式探索

基于地方產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)課程群建設(shè)初探 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)機(jī)制思考

第六屆中國(guó)（順德）工業(yè)設(shè)計(jì)博覽會(huì)圓滿結(jié)束 基于“以人為本”設(shè)計(jì)思想的工業(yè)設(shè)計(jì)道法自然觀 輔助傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)轉(zhuǎn)型的工業(yè)設(shè)計(jì)模式研究 體驗(yàn)臺(tái)灣大同大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)教育 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描課程教學(xué)方法探析 淺談審美主體中大眾審美與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文考核模式的探討 從工業(yè)設(shè)計(jì)角度解讀《兒童家具通用技術(shù)條件》 淺談建立山東工業(yè)設(shè)計(jì)論壇的必要性和意義 新疆工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 輕量化模型在工業(yè)設(shè)計(jì)真實(shí)感表達(dá)中的應(yīng)用 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)使用情況的調(diào)查

健身終極伴侶：微軟工業(yè)設(shè)計(jì)師和前蘋果工程師推出Moov設(shè)備 工業(yè)設(shè)計(jì)與信息化

高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探索 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中的環(huán)境問題

工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士專業(yè)學(xué)位交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)附加值對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn) 淺析以滿足人類需求為目的的工業(yè)設(shè)計(jì)史

中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)研究專業(yè)委員會(huì)在南京藝術(shù)學(xué)院成立 LKK洛可可入選首批國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心 電動(dòng)工具工業(yè)設(shè)計(jì)本體知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建方法研究 電動(dòng)工具工業(yè)設(shè)計(jì)本體知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建方法研究 基于逆向工程的工業(yè)設(shè)計(jì)及制造的發(fā)展趨勢(shì)與方向* LKK洛可可入選首批國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念下的日用紫砂造型設(shè)計(jì)

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的研究與實(shí)踐 淺談工業(yè)設(shè)計(jì) 走進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)

人性化設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)用 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 BIM讓工業(yè)設(shè)計(jì)更完美

論色彩在工業(yè)設(shè)計(jì)中的審美問題探究 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

工業(yè)設(shè)計(jì)推動(dòng)河北支柱產(chǎn)業(yè)升級(jí)的思考 運(yùn)用信息技術(shù)拓展工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專題研究課程的教學(xué)改革

在杭高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生課外科技競(jìng)賽與創(chuàng)新培養(yǎng)研究 淺析高職高專工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)2013—2014年就業(yè)前景 淺述灌溉設(shè)備中的工業(yè)設(shè)計(jì)

淺談工業(yè)設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)中認(rèn)知心理學(xué)理論的應(yīng)用 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展方向探析 工業(yè)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)分析 機(jī)械設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的融合與發(fā)展

簡(jiǎn)析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念在拖拉機(jī)造型設(shè)計(jì)之中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計(jì)中的產(chǎn)品設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)辭典

Pro/ENGINEER Wildfire5.0中文版工業(yè)設(shè)計(jì)案例實(shí)戰(zhàn) 2013年首屆中國(guó)（深圳）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大展獲贊 工業(yè)設(shè)計(jì)師眼中的未來——專業(yè)跨界

重科技：工業(yè)設(shè)計(jì)怎樣從“制造”向“創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變 云端工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)構(gòu)想

淺析北歐工業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)建中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)審美 對(duì)工科工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計(jì)流程管理中執(zhí)行力的提高

工業(yè)設(shè)計(jì)師職稱制度推行阻力調(diào)研及高校教育系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)策略 工業(yè)設(shè)計(jì)的視覺文化研究

淺析中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“零距離”人才培養(yǎng)模式的思考 工業(yè)設(shè)計(jì)中的影響因素 后現(xiàn)代主義思想與工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)的用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)教育中文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新探析 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，工業(yè)設(shè)計(jì)是龍頭

工程機(jī)械外觀造型設(shè)計(jì)探究—基于工業(yè)設(shè)計(jì)理念 工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究

論高校工科類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新案例精選

高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)》課程的教學(xué)實(shí)踐與理念探討 工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)入裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的路徑探析 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)軍用品設(shè)計(jì)課程開拓探討 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育 工業(yè)設(shè)計(jì)與人性化設(shè)計(jì)理念探析

淺談我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的背景現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策 聚焦工業(yè)設(shè)計(jì)

歐亞優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)案例透析 培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的自我意識(shí)的重要性

蘇州第一屆工業(yè)設(shè)計(jì)展覽會(huì) 尖端科技帶來便捷生活 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)博物館設(shè)計(jì)師大譜系征集 工業(yè)設(shè)計(jì)：趨勢(shì)與策略

工業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)組團(tuán)將首次亮相中國(guó)五金博覽會(huì) 美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)之父：雷蒙德·羅維

河北工業(yè)：亟需補(bǔ)好“設(shè)計(jì)”課 工業(yè)設(shè)計(jì)價(jià)值巨大 2013世界工業(yè)設(shè)計(jì)日

對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)新模式的探索與研究 對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)本質(zhì)的思考 工業(yè)設(shè)計(jì)中的產(chǎn)品符號(hào)

二戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展與美國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì) 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作實(shí)驗(yàn)室的建設(shè) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知狀況探究 深入調(diào)查法在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)視覺效果的表現(xiàn)和表達(dá)

工業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)二維產(chǎn)品表現(xiàn)教學(xué)的探索 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力 基于可持續(xù)消費(fèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)改革與建議 論工業(yè)設(shè)計(jì)中的成本設(shè)計(jì)

特色凸顯、放眼未來之工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)探索 工業(yè)設(shè)計(jì)師終身學(xué)習(xí)機(jī)制的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)將在未來大行其道

內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中工業(yè)設(shè)計(jì)的助推作用研究 論哈佛幸福課程到工業(yè)設(shè)計(jì)手繪創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

基于CDIO模式下的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“基礎(chǔ)課程群”的教學(xué)改革研究 談工業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)發(fā)展

淺談現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的非物質(zhì)化現(xiàn)象與趨勢(shì) 工業(yè)設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)淺析 工業(yè)設(shè)計(jì)中的元素運(yùn)用研究 從設(shè)計(jì)工具比對(duì)談工業(yè)設(shè)計(jì)教育 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)中和逸性的展現(xiàn)和發(fā)展 山東省工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展策略的研究 系統(tǒng)理論的工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究

（一）淺談健康工業(yè)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)理論的工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究

（二）淺談基于產(chǎn)品生命周期思想的工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值目標(biāo)與設(shè)計(jì)特征 工業(yè)設(shè)計(jì)之熱水器

民族元素在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析 內(nèi)陸地區(qū)高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育模式研究 人工智能對(duì)未來工業(yè)設(shè)計(jì)的影響

信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)與工業(yè)設(shè)計(jì)課程特色的無縫鏈接 淺析當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式 工業(yè)設(shè)計(jì)中材料的感覺特性研究 影響工業(yè)設(shè)計(jì)的心理學(xué)因素分析

從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)顏色科學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)鏈上的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)的魅力 工業(yè)設(shè)計(jì)之路

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)施溝通能力提升訓(xùn)練方案 研究型自主學(xué)習(xí)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐探索 周寧昌師生工業(yè)設(shè)計(jì)作品選 流程分析法在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2013年“海峽杯”福建（晉江）工業(yè)設(shè)計(jì)大賽 工業(yè)設(shè)計(jì)高級(jí)研修班首期培訓(xùn)在滬舉辦 發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)，助力家電企業(yè)升級(jí)

2000—2012年我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)碩士論文趨勢(shì)分析 生物技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展及反思 從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度審視插圖 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的多媒體教學(xué)方法 基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念的機(jī)床設(shè)計(jì) 談電氣節(jié)能技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

工科工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式結(jié)合TRIZ理論的應(yīng)用研究 工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染

仇登偉：工業(yè)設(shè)計(jì)是創(chuàng)立生活方式 關(guān)于我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展史的一些想法

關(guān)于如何推動(dòng)山東省工業(yè)設(shè)計(jì)人才發(fā)展的探討與研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)課程新探 設(shè)計(jì)心理學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用研究 從工業(yè)設(shè)計(jì)看城市公共設(shè)施的設(shè)計(jì) 基于學(xué)科競(jìng)賽的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐 楊明潔對(duì)話柳冠中：中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的見證者 工業(yè)設(shè)計(jì)在地鐵車輛設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探討 自然辯證法在工業(yè)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

基于本體的電動(dòng)工具工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)庫(kù)的研究與構(gòu)建 走“中國(guó)特色”工業(yè)設(shè)計(jì)道路的新倡導(dǎo) 人才培養(yǎng)改革研究與實(shí)踐工業(yè)設(shè)計(jì)卓越工程師 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探討

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的教育教學(xué)模式探討 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“項(xiàng)目制”教學(xué)模式的引入探討 一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)師對(duì)《桃姐》的解讀

無錫高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研“三體合一”教學(xué)模式創(chuàng)新研究 北京工業(yè)設(shè)計(jì)的困境與出路

基于后工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)代的建筑低碳設(shè)計(jì)方案研究 “互動(dòng)”教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計(jì)中的教學(xué)初探 淺議工業(yè)設(shè)計(jì)中的技術(shù)美

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新性研究 競(jìng)賽型工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究 工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探析 工業(yè)設(shè)計(jì)中仿生設(shè)計(jì)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)師

高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)新特色教育的構(gòu)建研究 論當(dāng)代藝術(shù)審美變遷對(duì)美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響 我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展瓶頸及對(duì)策研究 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新精神

工業(yè)設(shè)計(jì)中“科技關(guān)懷”思想的體現(xiàn)與互動(dòng) 基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念的機(jī)床設(shè)計(jì)新思路 工業(yè)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)中的各種關(guān)系

佛山市工業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

“工業(yè)設(shè)計(jì)史”課程中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的應(yīng)用與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)視角下的汽車實(shí)驗(yàn)設(shè)備外觀造型設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)體系中的教育教學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及改革措施 工業(yè)設(shè)計(jì)《模型制作》教學(xué)思想之探索 中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)元素在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用 淺析機(jī)械學(xué)科背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)之產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)美學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)管理改革探索 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)“難引”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型？

再探工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品材料工藝課程改革 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性 工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探索 世界工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品表現(xiàn)技法的教學(xué)改革與思考 工業(yè)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展理念

“卓越計(jì)劃”背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)CAD課程的創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)踐 面向企業(yè)人才需求的工業(yè)設(shè)計(jì)教育方法研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的研究

第二屆“太湖獎(jiǎng)”中國(guó)無錫工業(yè)設(shè)計(jì)大賽盛大啟動(dòng) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)開放式實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)探析 淺談機(jī)床設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)公司的專利運(yùn)用初探 工業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維以及應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)史教學(xué)中“物”的解讀

產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐中工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工科生與藝術(shù)生的交流 工業(yè)設(shè)計(jì)中人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展方法

淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中的視覺設(shè)計(jì)訓(xùn)練 新形勢(shì)下工業(yè)設(shè)計(jì)教育模式探討

高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪技能課程整合研究 淺析高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的案例 信息技術(shù)拓展工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)方式的研究

從設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的影響因素看《家用和類似用途電器工業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)規(guī)則》 高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新 人機(jī)工程學(xué)下船舶控制器的工業(yè)設(shè)計(jì)方法探究 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中常用管架結(jié)構(gòu)形式

淺談當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)研究生教育中的幾個(gè)問題 加強(qiáng)工業(yè)設(shè)計(jì)開創(chuàng)中國(guó)手動(dòng)工具市場(chǎng)新天地 工業(yè)設(shè)計(jì)在生態(tài)重建中的積極作用 探究中國(guó)傳統(tǒng)文化和和工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)在聯(lián)系 談基于現(xiàn)實(shí)工程的工業(yè)設(shè)計(jì) 江蘇南京工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)模式研究

從市場(chǎng)需求的角度探索工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育模式 淺析文化文明在工業(yè)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

基于項(xiàng)目質(zhì)量管理的工業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 2013年“海峽杯”福建（晉江）工業(yè)設(shè)計(jì)大賽方案 設(shè)計(jì)創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級(jí) 江蘇啟動(dòng)首屆工業(yè)設(shè)計(jì)大賽 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)十佳大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)章程

2013中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)十佳大獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng) T—Splines在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 彩格模式，讓工業(yè)設(shè)計(jì)全球化！令人贊嘆的工業(yè)設(shè)計(jì) HTC One手機(jī) 華碩游戲顯卡體現(xiàn)業(yè)界領(lǐng)先的工業(yè)設(shè)計(jì) 完善工業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)建設(shè)激活創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)體發(fā)展 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)狀分析 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)技術(shù)在其的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)蘇南地區(qū)傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)展新思路 工學(xué)結(jié)合下高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究 面向制造業(yè)轉(zhuǎn)型的無錫工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研合作模式研究 試論美學(xué)視角下機(jī)械產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè) 工科類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪課程研究 簡(jiǎn)析設(shè)計(jì)美學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展研究 工業(yè)設(shè)計(jì)中的平衡學(xué)

基于河南地域文化的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新理論和方法研究 簡(jiǎn)論后工業(yè)社會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)

簡(jiǎn)論后工業(yè)社會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)的思想基礎(chǔ)及主要風(fēng)格 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 信息時(shí)代中工業(yè)設(shè)計(jì)的未來走向

從奧運(yùn)火炬看中西文化及思維方式對(duì)各自工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)在全球市場(chǎng)環(huán)境中的思考 新技術(shù)、新材料與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè) 推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 《工業(yè)設(shè)計(jì)史》課程的改革與探討 工業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)、工程需要同步

現(xiàn)代產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析 東西方文化對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響 技術(shù)創(chuàng)新中的藝術(shù)元素：工業(yè)設(shè)計(jì)

西北地區(qū)地方院校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的探索 基于工業(yè)設(shè)計(jì)理念的無障礙公共設(shè)施的研究 發(fā)現(xiàn)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)

封昌紅： 工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)代的紅頂商人 工業(yè)設(shè)計(jì)的“大國(guó)之路”有多遠(yuǎn)？

宋慰祖：鐵肩擔(dān)道義 妙手著文章的工業(yè)設(shè)計(jì)專家 仿生學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)史

中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)十大金獎(jiǎng)出爐 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)如何發(fā)展

人性化設(shè)計(jì)理念在工業(yè)設(shè)計(jì)中的剖析和運(yùn)用 2012年《工業(yè)設(shè)計(jì)》 評(píng)選創(chuàng)新大獎(jiǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者LKK洛可可喜迎8周年 工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展迎來歷史新起點(diǎn) 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)績(jī)效的提升

2012年中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)產(chǎn)品（作品）介紹 2012年中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)在廈門揭曉 工業(yè)設(shè)計(jì)的美好時(shí)代

現(xiàn)代產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì) 淺談建筑藝術(shù)審美與工業(yè)設(shè)計(jì)審美 工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)研究 從工業(yè)設(shè)計(jì)來看設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的融合 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)方法在機(jī)床設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 合租時(shí)代背景下工業(yè)設(shè)計(jì)可行性分析研究 工業(yè)設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) PLC與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

全國(guó)“工業(yè)設(shè)計(jì)建材行”（淄博站）發(fā)展論壇 第七屆中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)周 工業(yè)設(shè)計(jì)中經(jīng)典 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)特征 工業(yè)設(shè)計(jì)辦學(xué)定位及培養(yǎng)模式探索

TRIZ理論在理工類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 基于獨(dú)立學(xué)院工科背景的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)改革 獨(dú)立學(xué)院理工科工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)探討 沈榆：中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)文化的保藏與創(chuàng)新

區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究 建筑設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性和互溶性的見解 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育存在的誤區(qū) 工業(yè)設(shè)計(jì)之我見

未來工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)能增強(qiáng)社群粘連性 云時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)需要思想解放 太湖獎(jiǎng)：優(yōu)秀中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)

工科類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)構(gòu)成課教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀色彩表現(xiàn)

智豬博弈理論在企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)中材料的符號(hào)學(xué)特性探究 2012揭陽(yáng)·深圳工業(yè)設(shè)計(jì)展26日開幕

從立體構(gòu)成到形態(tài)模型的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革 基于市場(chǎng)需求的高職工科類工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)

高職院校高技能工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程規(guī)劃 論工業(yè)設(shè)計(jì)中的科學(xué)美學(xué)、藝術(shù)技術(shù)——建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘經(jīng)典設(shè)計(jì) 關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的思考之軟件群體系 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語學(xué)習(xí)積極性淺談 工業(yè)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)結(jié)合應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革淺議 論中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

依靠工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)建材工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 依靠工業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)建材工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 走進(jìn)家中的工業(yè)設(shè)計(jì) 新時(shí)期工業(yè)設(shè)計(jì)教育探析 高校工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意商品化研究

設(shè)計(jì)超越消費(fèi)文化：雷蒙德?羅維的工業(yè)設(shè)計(jì)及其轉(zhuǎn)變 產(chǎn)品導(dǎo)向決定工業(yè)設(shè)計(jì)

何峰楓：工業(yè)設(shè)計(jì)需要更有社會(huì)責(zé)任感

工科類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“基礎(chǔ)力學(xué)”課程的地位和教學(xué)探索 速寫在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中教學(xué)與思考 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)造型設(shè)計(jì)教學(xué)改革 工業(yè)設(shè)計(jì)給技術(shù)賦魂

嘉蘭圖：工業(yè)設(shè)計(jì)打造平衡狀態(tài) 浪尖：工業(yè)設(shè)計(jì)大有未來 工業(yè)設(shè)計(jì)的精髓在于行為設(shè)計(jì) 艾斯林格談工業(yè)設(shè)計(jì)

淺談工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性

從價(jià)值鏈角度探索提升工業(yè)設(shè)計(jì)價(jià)值的研究 基于CD10教育理念的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐 試析工業(yè)設(shè)計(jì)是塑造企業(yè)品牌形象的重要資源 淺析企業(yè)設(shè)立工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的動(dòng)機(jī)

我國(guó)高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)研究

互動(dòng)－探究型教學(xué)方法在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)教學(xué)研究 淺談中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)管理對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的影響研究 2012年中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作正式啟動(dòng) 工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)東莞玩具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型思路 機(jī)電產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)特征研究

“創(chuàng)新型”為特色的工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革與實(shí)踐 論“科幻電影—工業(yè)設(shè)計(jì)共同體” 合理利用工業(yè)設(shè)計(jì)元素塑造廣告新賣點(diǎn) 工業(yè)設(shè)計(jì)破局之路 當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)的三大主題 淺析包豪斯工業(yè)設(shè)計(jì)的意義及影響

簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)理念及其在手機(jī)工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 LOFT工業(yè)設(shè)計(jì)園：夢(mèng)想成真的地方 體驗(yàn)設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

包豪斯“雙軌制”教育下工業(yè)設(shè)計(jì)思想的特征變遷 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一些思考 建言上海申報(bào)國(guó)家工業(yè)設(shè)計(jì)示范城市 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢(shì)

依托京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)探索高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式 對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方式之熱點(diǎn)問題的探討 第四屆高校NOC活動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)決賽圓滿閉幕 第九屆中國(guó)（無錫）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)博覽會(huì)成功舉辦 2011中國(guó)“曙光杯”日用塑料工業(yè)設(shè)計(jì)大賽 工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作課程實(shí)踐教學(xué)方法芻議 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)中的人機(jī)交互 試談寧波中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)人才需求現(xiàn)狀 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的思考 人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)疲勞肩負(fù)使命 論工業(yè)設(shè)計(jì)中手繪表現(xiàn)的藝術(shù)價(jià)值

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)立體構(gòu)成課程創(chuàng)新實(shí)踐之我見 淺談燃?xì)忮仩t房的管道設(shè)計(jì)之工業(yè)設(shè)計(jì)及保障措施 Rhino與Pro/ENGINEER建模的對(duì)比及在工業(yè)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性研究 機(jī)床設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念

淺析《加勒比海盜》系列電影中的工業(yè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn) 廣西桂林工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色方向旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)探討 “三段式”教學(xué)方法在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 淺談西部高校工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系的改革與建設(shè) 提高工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)研究 論科學(xué)與美學(xué),藝術(shù)與技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的關(guān)系 論中國(guó)傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

淺談高校理工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革 第九屆中國(guó)（無錫）國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)博覽會(huì) 即將拉開帷幕 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)造型基礎(chǔ)課程教學(xué)

論耀州瓷產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)與信息可視化的研究與發(fā)展 綠色設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析 適應(yīng)企業(yè)需求的工業(yè)設(shè)計(jì)教育研究 談工業(yè)設(shè)計(jì)中的技術(shù)美學(xué) 論綠色設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的影響

基于創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目制工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

綜合性大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)跨學(xué)科聯(lián)動(dòng)模式探索 以設(shè)計(jì)競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng) 洛可可 產(chǎn)品變“禪品”,工業(yè)設(shè)計(jì)再補(bǔ)情感課 轉(zhuǎn)型期中國(guó)企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)意義淺析

論中國(guó)(無錫)工業(yè)設(shè)計(jì)博覽會(huì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 論工業(yè)設(shè)計(jì)的軟作用 工業(yè)設(shè)計(jì)與環(huán)境融合

論“偽創(chuàng)新”在我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)中的價(jià)值 論工業(yè)設(shè)計(jì)與人性化設(shè)計(jì) 河北大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)想

河北省工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路研究

理工類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 手繪表現(xiàn)課程體系的教學(xué)改革探索 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品回收設(shè)計(jì)加速發(fā)展的必要性 正確對(duì)待和處理工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染之間的關(guān)系 工業(yè)設(shè)計(jì)中的用戶研究探討

工業(yè)設(shè)計(jì)教育中工作室教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)及反思 中國(guó)傳統(tǒng)文化與工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的研究 工業(yè)設(shè)計(jì)中可持續(xù)設(shè)計(jì)研究 工業(yè)設(shè)計(jì):企業(yè)與市場(chǎng)的橋梁

逆向工程技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用 論環(huán)境哲學(xué)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響

關(guān)于加強(qiáng)藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索 工業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”綜合研究 試論國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)的就業(yè)情況

淺析工業(yè)設(shè)計(jì)之父—威廉?莫里斯的設(shè)計(jì)思想 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪效果圖課程教學(xué)探討

基于系統(tǒng)模塊化管理的工業(yè)設(shè)計(jì)課程體系優(yōu)化研究 以就業(yè)為導(dǎo)向的離職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究 談創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

組建工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本條件及基礎(chǔ)教育方向 淺談陶瓷產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)

百起工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)案后的反思 關(guān)于我國(guó)應(yīng)大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)的建議 朱燾:工業(yè)設(shè)計(jì)是工業(yè)發(fā)展的“魔方” 滁州工業(yè)設(shè)計(jì)在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中的作用探析 高校工業(yè)設(shè)計(jì)教育模式一探 紙材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索 工業(yè)設(shè)計(jì)可持續(xù)方法與視覺呈現(xiàn)的重要性 處理工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染之間的關(guān)系

“產(chǎn)學(xué)研”平臺(tái)與學(xué)科交叉融合下的工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式探究 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)CorelDRAW課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 分組教學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究 淺析《摩登時(shí)代》中工業(yè)設(shè)計(jì)理念對(duì)人物性格的塑造 淺談仿生設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)模塊化教學(xué)改革研究

我國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新 “創(chuàng)意市集”應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)教育的可行性分析

淺談當(dāng)代中國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)教育中的工業(yè)產(chǎn)品實(shí)物模型制作課程 基于產(chǎn)品生命周期管理的工業(yè)設(shè)計(jì)流程研究 墨學(xué)思想對(duì)當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)的倫理啟示 工業(yè)設(shè)計(jì)(造型設(shè)計(jì))對(duì)現(xiàn)代制造技術(shù)的影響 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中的人性化設(shè)計(jì) 論現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與包裝 工業(yè)設(shè)計(jì)中的視覺設(shè)計(jì)訓(xùn)練

淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化怎樣融入現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì) 朱燾:我與錢老的工業(yè)設(shè)計(jì)之緣

論建筑設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性與互溶性見解 工業(yè)設(shè)計(jì)中美學(xué)構(gòu)成研究 排球發(fā)球機(jī)的工業(yè)設(shè)計(jì)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)新引擎——智能.交互.服務(wù) 工業(yè)設(shè)計(jì)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的新理念 工業(yè)設(shè)計(jì)教育的“有效”策略 機(jī)床設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念探析 藝術(shù)文化在工業(yè)設(shè)計(jì)中的滲透

增長(zhǎng)極視角下我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略探討 淺談人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中雙語教學(xué)課程的探討 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)園區(qū)聯(lián)盟2011大會(huì)召開 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)在獨(dú)立學(xué)院的開展

設(shè)計(jì)師如何處理工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染的關(guān)系 現(xiàn)代藝術(shù)與造型影響下的工業(yè)設(shè)計(jì)

關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)模型制作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考 浪潮天梭K1“射落”工業(yè)設(shè)計(jì)奧斯卡“紅星” 循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響

針對(duì)90后工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)方法初探 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)

教改項(xiàng)目:工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 我國(guó)當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的條件和前景 工業(yè)設(shè)計(jì)本土化風(fēng)格與文化關(guān)系研究 加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)背景下工業(yè)設(shè)計(jì)的思考 現(xiàn)今工業(yè)設(shè)計(jì)手繪教學(xué)的重要性

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教改初探

基于職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向的高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系重構(gòu) 關(guān)于中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀、不足與優(yōu)勢(shì)分析 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(藝)人機(jī)工程學(xué)教材不足與改進(jìn) 工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染 工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

工業(yè)設(shè)計(jì)與工業(yè)污染的關(guān)系

中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)第四屆理事會(huì)第三次會(huì)議在杭召開 促進(jìn)有質(zhì)量的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展 全新邁騰,工業(yè)設(shè)計(jì)的流動(dòng)風(fēng)景 陳冬亮,工業(yè)設(shè)計(jì)戰(zhàn)線的“另類”勞模 工業(yè)設(shè)計(jì)的彼岸,是全球通力合作 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品渲染的新方法 高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀問題研究 海峽兩岸工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇永康論道 洛可可 做工業(yè)設(shè)計(jì)中最有效的活炭細(xì)胞 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重要性探析

構(gòu)建以集成創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)的“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)課程群 工業(yè)設(shè)計(jì)中藝術(shù)與技術(shù),科學(xué)與美學(xué)之間的關(guān)系 面向未來高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師再培養(yǎng)模式的研究 從“裝飾就是罪惡”看工業(yè)設(shè)計(jì)中裝飾元素的回歸 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與品牌打造 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理探析 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的工業(yè)設(shè)計(jì)研究概述 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)研究進(jìn)展

天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放背景下工業(yè)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展戰(zhàn)略 高職高專工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“設(shè)計(jì)速寫”課程教學(xué)改革與實(shí)施 論我國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展 高地震烈度區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)淺談

上海工藝美院中德工業(yè)設(shè)計(jì)workshop的啟示 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐模式改革的研究 包豪斯教育對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響 從中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中體驗(yàn)工業(yè)設(shè)計(jì)思想 初探工業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)置

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪效果圖教學(xué)中創(chuàng)新審美能力的培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)讓企業(yè)在危機(jī)中重生

優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)是安全操作功能及結(jié)構(gòu)的完美結(jié)合 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的多重影響因素 鐘榮,工業(yè)設(shè)計(jì)界的一匹黑馬

設(shè)計(jì)素描在適應(yīng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)方向的教學(xué)發(fā)展之探究 “錢學(xué)森之問”與工業(yè)設(shè)計(jì)“產(chǎn)學(xué)研” 模式教育的思考 關(guān)于高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題問題的探討 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)課程教學(xué)探索與改革 談工業(yè)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)如何為產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求下的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系再構(gòu)建 工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用

中望3D 2011版啟動(dòng)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)新引擎 手繪在工業(yè)設(shè)計(jì)中的重要性 符號(hào)的意義在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

我院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計(jì)百年經(jīng)典(之四)工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)與區(qū)域整合研究

基于設(shè)計(jì)創(chuàng)新的工業(yè)設(shè)計(jì)模型制作課程教學(xué)模式構(gòu)建 家居里的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)

略論中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五常”倫理對(duì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)倫理的影響 構(gòu)成設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之美 出口孟加拉動(dòng)車組工業(yè)設(shè)計(jì) 高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的困惑與思考 工業(yè)設(shè)計(jì)的步驟

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)雙語教學(xué)模式探討 傾聽中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)軍未來的腳步 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念在機(jī)床設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 二戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程對(duì)我國(guó)的啟示 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)中的人機(jī)交互 社會(huì)文化背景影響下的工業(yè)設(shè)計(jì)教育 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)與人文精神思考 探究美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品速寫課程教學(xué)模式的探索 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)中的“產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)” 淺論色彩與工業(yè)設(shè)計(jì) 粗糙的工業(yè)設(shè)計(jì)

基于品牌設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)教育思考 工業(yè)設(shè)計(jì)須實(shí)現(xiàn)三次跨越

綜合仿生設(shè)計(jì)在現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)中“人性化”設(shè)計(jì)語言的運(yùn)用 日本傳統(tǒng)美學(xué)觀與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革

工業(yè)設(shè)計(jì)是推動(dòng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的助推器

工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop課程教學(xué)方法探討 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展對(duì)策研究 杭州 工業(yè)設(shè)計(jì)厚積薄發(fā) 工業(yè)設(shè)計(jì)人員如何培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)百年經(jīng)典(之三)淺談工業(yè)設(shè)計(jì)在動(dòng)車組旅客界面設(shè)計(jì)中的作用 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)圖案教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)性培養(yǎng) 縱覽國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)宏觀政策

淺談工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng) 透過設(shè)計(jì)概論窺探工業(yè)設(shè)計(jì)

論“產(chǎn)學(xué)研”在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 計(jì)世獨(dú)家:工業(yè)設(shè)計(jì) 春天在哪里? 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)手繪的價(jià)值與提高方法 試匡正對(duì)ICSID工業(yè)設(shè)計(jì)定義的不當(dāng)引譯 論“健康”的工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)百年經(jīng)典(之二)高職高專工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告 工業(yè)設(shè)計(jì):當(dāng)技術(shù)遇上藝術(shù)

藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)問題研究 行業(yè)背景下工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的教學(xué)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)的小詩(shī)意

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)立體構(gòu)成課程教學(xué)改革與實(shí)踐 工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)改革研究 提高工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的感性體驗(yàn)

理工科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)Pro/E教學(xué)問題及對(duì)策 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展探討 論工業(yè)設(shè)計(jì)中的馬克思主義實(shí)踐觀 工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性研究 論工業(yè)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)批評(píng)體系構(gòu)建 藝有道:堅(jiān)持工業(yè)設(shè)計(jì)的國(guó)際品質(zhì)

關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人機(jī)工程學(xué)教學(xué)改革的探索 本土工業(yè)設(shè)計(jì)師的思想總結(jié)

工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)類學(xué)生培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 廣東省《關(guān)于促進(jìn)我省工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的意見》公布 工業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展 認(rèn)識(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)的第一本書 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)交通工具設(shè)計(jì)課程教學(xué)探討與研究 工業(yè)設(shè)計(jì)百年經(jīng)典(之一)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合——陶瓷于工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析 從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度談?wù)効萍拣^展品的創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)素描訓(xùn)練方法

關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)提升保定汽車產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思考 東北小延安工業(yè)設(shè)計(jì)研究 大興工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)基地啟航 手繪與工業(yè)設(shè)計(jì)

三本院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)初探 當(dāng)代中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)中涵蓋的三種關(guān)系

高校工業(yè)設(shè)計(jì)科研成果產(chǎn)業(yè)化合作平臺(tái)架構(gòu)研究 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及其良性發(fā)展的思考 機(jī)械學(xué)科背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色探討 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品制圖教學(xué)

中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略 試談如何促進(jìn)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展 芻議工業(yè)設(shè)計(jì)的審美表現(xiàn)

論高職工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 設(shè)計(jì)心理學(xué)對(duì)消費(fèi)品工業(yè)設(shè)計(jì)中的影響

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)下 《家具設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)改革研究 召喚工業(yè)設(shè)計(jì)的春天 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì),下一站B2C 工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該往工科靠!認(rèn)真貫徹落實(shí)“指導(dǎo)意見” 全力推動(dòng)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的系列造型設(shè)計(jì)方法研究

從商品化設(shè)計(jì)軟件中的工業(yè)設(shè)計(jì)模塊看CAID技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 中國(guó)(大興)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)基地揭牌等 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐與探索 試談工業(yè)設(shè)計(jì)中的仿生設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)的編碼與解碼 工業(yè)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品的造型語言 工業(yè)設(shè)計(jì)中色彩的誘惑 論工業(yè)設(shè)計(jì)教育的資源整合 試析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)文化

為汽車造型 勾勒2011汽車工業(yè)設(shè)計(jì)潮流的概念車 CES 2011上的創(chuàng)意工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì):漫步者的利器 2010中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)峰會(huì)

中國(guó)元素在工業(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究 面向產(chǎn)業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)資格評(píng)定 十二五規(guī)劃與中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)保定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與對(duì)策 2010中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大事記

工業(yè)設(shè)計(jì)界的奧斯卡:2010紅點(diǎn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集錦 工業(yè)設(shè)計(jì)人應(yīng)具備的環(huán)保意識(shí) 工業(yè)設(shè)計(jì)漸入鄉(xiāng)村日常生活 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展思考

“系統(tǒng)化”教學(xué)模式在《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)中的應(yīng)用 簡(jiǎn)析設(shè)計(jì)美學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 論工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)代的裝飾問題

針對(duì)理工類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的色彩課程教學(xué)研究 學(xué)院派工業(yè)設(shè)計(jì)的界定

天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放背景下的高校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革新思維 工業(yè)設(shè)計(jì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 中關(guān)村工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)正式成立 貫徹部署《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見》 普通工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的思考 工業(yè)設(shè)計(jì):廣東產(chǎn)業(yè)升級(jí)新引擎

高校如何培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生在現(xiàn)代企業(yè)中發(fā)揮作用的能力 論工業(yè)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展觀 科技以人為本 漫步者工業(yè)設(shè)計(jì)賞析 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)美學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)教育的分析與思考 國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

淺談中國(guó)傳統(tǒng)裝飾符號(hào)與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)合 工業(yè)設(shè)計(jì)之探討

工業(yè)設(shè)計(jì)在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 淺析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)與綠色設(shè)計(jì)的風(fēng)格和趨勢(shì) 淺釋工業(yè)產(chǎn)品中工業(yè)設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)的關(guān)系 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 工業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)結(jié)合發(fā)展模式研究 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)生源選拔方式的

淺析工業(yè)設(shè)計(jì)教育中科技創(chuàng)新思維發(fā)展的限制因素 民辦高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教育探討 一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的環(huán)保賬

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)史是人類地位不斷提升的進(jìn)步史 芻議工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展與傳統(tǒng)手工藝的沖突

從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度淺析我國(guó)產(chǎn)品細(xì)分的現(xiàn)狀及趨勢(shì) 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估及對(duì)策研究 工業(yè)設(shè)計(jì):經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突起軍 探析完形心理學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)互動(dòng)融合教學(xué)研究 探討中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的未來之路 河源工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)

3ds max材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品效果圖中的應(yīng)用 基于3ds max材質(zhì)在工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品效果圖中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì),中國(guó)企業(yè)參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的突破口 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的改革

基于3ds max的三維建模技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的三維虛擬展示技術(shù)研究

基于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)模型制作課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)內(nèi)容和方法研究 歐洲及日本工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)比研究 高職教育工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng) 工業(yè)設(shè)計(jì)的要素與自身價(jià)值

綜合性大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索 工業(yè)設(shè)計(jì)管理中的角色意識(shí)研究 工業(yè)設(shè)計(jì)理性的光芒

以工業(yè)設(shè)計(jì)的核心思想釋解羌笛的藝術(shù)特征與保護(hù)策略 工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展與時(shí)代意義 中德工業(yè)設(shè)計(jì)教育比較

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)高校教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)研究 淺談對(duì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的思考 西寧市中小企業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)服務(wù)模式研究

莊子哲學(xué)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教育的啟示 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課,培養(yǎng)理工類工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生綜合表達(dá)能力 試談工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新力的推動(dòng) 以工業(yè)設(shè)計(jì)推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展之方法分析

基于AESP集成教學(xué)模塊的工業(yè)設(shè)計(jì)史課程的多媒體教學(xué)改革 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)及自我完善 工業(yè)設(shè)計(jì)要把用戶奉為上帝

論模型設(shè)計(jì)與制作于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用 應(yīng)用型本科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式研究 色彩在工業(yè)設(shè)計(jì)中的審美思考 《工業(yè)設(shè)計(jì)史》雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 中小企業(yè)創(chuàng)新管理與工業(yè)設(shè)計(jì)課堂教育 論工業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系

工業(yè)設(shè)計(jì)與工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的銜接研究 論工業(yè)設(shè)計(jì)史課程統(tǒng)整教學(xué)實(shí)踐 實(shí)踐型工業(yè)設(shè)計(jì)教育探討 浙江工業(yè)設(shè)計(jì)教育發(fā)展初探 論工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造財(cái)富的四個(gè)重要元素 淺談民間工藝美術(shù)在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)技能

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)三大構(gòu)成教學(xué)模式探討 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究 陶瓷磚的產(chǎn)品規(guī)劃與工業(yè)設(shè)計(jì) “工業(yè)設(shè)計(jì)史”課程雙語教學(xué)研究 藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工程類課程教學(xué)探討 工業(yè)設(shè)計(jì)的“人性”論

我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)定位分析與探索 論工業(yè)設(shè)計(jì)批評(píng)準(zhǔn)則類別

芻議高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升 發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì) 助推產(chǎn)品創(chuàng)新 工業(yè)設(shè)計(jì)方案的表達(dá)及其對(duì)策探討 對(duì)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的思考 基于工業(yè)設(shè)計(jì)原理的機(jī)械CAD基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng) 基于設(shè)計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)類課程教學(xué)研究 數(shù)字化技術(shù)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響分析 試論工科背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)改革 制約我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的因素及政策建議 論工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中的求同存異策略 淺談基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念的機(jī)床設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的思考

中國(guó)和韓國(guó) 工業(yè)設(shè)計(jì)教育的比較分析 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)與理工交叉培養(yǎng)研究 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)教育面向市場(chǎng)的幾點(diǎn)思考 工業(yè)設(shè)計(jì),將家電“打”造成藝術(shù)品

淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的改革 基于工程背景下工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式探尋 工業(yè)設(shè)計(jì)在拯救金融危機(jī)中的作用 工業(yè)設(shè)計(jì):揭開產(chǎn)品熱銷的秘密 數(shù)字化技術(shù)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響分析 工業(yè)設(shè)計(jì)的魔方效應(yīng) 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)在路上 基于任務(wù)分解的工業(yè)設(shè)計(jì)草圖 文化哲學(xué)視域中的工業(yè)設(shè)計(jì)及其審美 對(duì)計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的探討

影響中國(guó)家電行業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)的國(guó)際品牌和風(fēng)格 中國(guó)家電行業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)30年30件設(shè)計(jì)精品 基于工業(yè)設(shè)計(jì)語法的新一代信息化報(bào)刊亭設(shè)計(jì) 荷蘭創(chuàng)造性設(shè)計(jì)觀念對(duì)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育的影響 工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中有關(guān)形態(tài)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的一些探討 工業(yè)設(shè)計(jì)史課程情境教學(xué)模式的探討 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工程技術(shù)教學(xué)思考 淺析工業(yè)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化

淺談理工科工業(yè)設(shè)計(jì)素描和色彩教學(xué)分析 從“道”家文化中分析現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 淺談后現(xiàn)代主義思潮對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響及展望 淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)初探

論民間工藝美術(shù)在當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 關(guān)于我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)CAID教學(xué)的思考 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實(shí)踐 高職教育工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索 工業(yè)設(shè)計(jì)才是用戶體驗(yàn)根據(jù)銷量賣設(shè)計(jì)