第一篇：電氣專業培訓計劃

設備部電氣專業培訓計劃

為確保我廠機組投產后檢修維護工作的順利開展，電氣專業人員需要進行系統的現場針對性學習，特制定電氣專業全年培訓計劃來提高我專業人員的整體素質用以滿足生產需要。

一、培訓目標：

通過進一步的培訓，電氣點檢人員應達到以下崗位技能要求：

1、熟知本崗位崗位職責、工作內容及標準和危險點分析防范。

2、熟知《電業安全工作規程發電廠及變電所電氣部分》的相關內容。

3、熟知兩票三制、設備驗收制度、設備缺陷管理制度等生產管理制度。

4、掌握本廠電氣一次系統接線；

5、掌握發電機、電動機、變壓器、斷路器以及互感器等一次電氣設備的基本工作原理；

6． 熟悉常用儀器、儀表、工具的使用方法；

7、熟悉常用材料、一次配件和設備的名稱、性能及其規格；

通過進一步的培訓，電氣繼電保護人員應達到以下崗位技能要求：

1、熟知本崗位崗位職責、工作內容及標準和危險點分析防范。

2、熟知《電業安全工作規程發電廠及變電所電氣部分》的相關內容。

3、熟知兩票三制、設備驗收制度、設備缺陷管理制度等生產管理制度。

4、熟悉《繼電保護和繼電器的檢驗條例及檢驗規程》、《繼電保護和電網安全自動化裝置現場工作保安規定》、《繼電保護技術監督規程》等電力工業技術管理法規的有關條文。

5、熟悉微機保護及常用繼電器的構造和動作原理、掌握繼電保護與自動裝置安裝圖。

6、熟悉本廠控制、信號、測量及公用設備等二次接線圖。

7、熟練計算6KV及以下電動機和變壓器、線路繼電保護定值；掌握本廠發變組保護的二次接線、保護邏輯、簡單整定、定值輸入。

8、遠動和通信專業熟悉本廠所用設備的性能和原理，應做到有故障可以處理。

9、熟悉常用材料、二次配件和設備的名稱、性能及其規格。

二、培訓計劃：

1、建設學習創新型班組，注重實用、實效，進一步加強崗位技能和專業技術培訓，提高我專業人員整體素質。

2、充分發揮高崗位技術能手的傳幫帶作用，加強“三熟三能”等方面的培訓，全面提高電氣專業人員的實際操作技能和檢修維護水平，努力適應機組的運行維修和管理的需要，努力實現教育培訓的新突破。

3、每人每周采用筆答的方式進行一次技術問答，每次技術問答題目不超過兩個。

4、每個月進行一次崗位技術能手對本專業人員的培訓工作。

5、每年進行本專業一次崗位技術能手競賽。

6、每年組織本專業人員到兄弟單位或設備廠家進行一次培訓學習。

2008年2月10日

第二篇：電氣運行專業培訓要點

電氣運行專業培訓要點

1全廠電氣一次系統的組成及運行方式

1.1全廠500kV、220kV系統的接線方式及運行方式。

1.2全廠公用系統的運行方式。

1.3500kV、220kV系統異常運行方式下，本單元機組的注意事項。

1.3.1聯變退出運行后，本單元機組應注意什么。

1.3.2220kV系統全停后，本單元機組應注意什么。

1.3.3500kV沙昌一回線或兩回線掉閘后，本單元機組應注意什么。

1.3.4500kV發電機出口有一開關檢修時，本單元機組應注意什么。2發電機的運行

2.1發電機的主要運行參數及各部件的允許溫度。

2.2發電機進相運行的注意事項。

2.3緊急停發電機的條件。

2.4請示停發電機的條件。

2.5發電機大修的措施有哪些。

2.6發電機啟動前應具備的條件及檢查項目。

2.7發電機啟動時的注意事項。

2.8發電機啟動時升不起電壓的現象及處理。

2.9發電機非同期并列的現象及處理。

2.10發電機振蕩或失步的現象及處理。

2.11發電機變電動機運行的現象及處理。

2.12發電機定子接地的現象及處理。

2.13發電機轉子一點接地的現象及處理。

2.14發電機主開關掉閘的現象及處理。

2.15發電機主開關非全相的現象及處理。

2.16發電機PT斷線的現象及處理。

2.17發電機斷水的處理。

2.18發電機氫氣濕度大的主要原因及危害。

2.19發電機氫壓低的處理。

2.20發電機過激磁的處理。

3變壓器

3.1各種變壓器的檢查項目。

3.2特殊氣候時，變壓器的檢查項目。

3.3變壓器的操作原則。

3.4啟動變中性點接地刀閘什么情況下合入。

3.5何種工作須將變壓器重瓦斯保護退出。

3.6主變冷卻器全停如何處理。

3.7變壓器過負荷如何處理。

3.8變壓器著火如何處理。勵磁系統的運行

4.1勵磁系統的運行方式。

4.2整流柜風機異常的處理。

4.3滑環打火如何處理。

4.4強勵動作如何處理。繼電保護裝置的運行

5.1各種保護的范圍。

發變組、啟動變、低壓變，主要輔機各有哪些保護。保護裝置的正常檢查項目。

什么情況下應退出保護裝置。電動機的運行

6.1電動機的檢查項目。

6.2防止大型電動機燒毀的措施有哪些。

6.3什么情況下搖測電動機絕緣。直流系統的運行

7.1直流系統的檢查項目。

7.2直流I、II母線并列的操作步驟。

7.3如何查找直流接地。UPS的運行

8.1UPS的運行方式。

8.2UPS的啟停步驟。廠用電系統的運行

9.1 高、低壓配電裝置的檢查項目。

9.2 廠用電的操作原則。

9.3 6kV系統一點接地的現象及處理。

9.4 停用6kV母線PT的注意事項。

9.5 開關的“五防”是什么。

9.6 錯拉、錯合刀閘時怎么辦。

9.7 6kV開關合不上的原因及處理。

9.8 6kV開關跳不掉的原因及處理。

9.9 高廠變低壓側PT斷線如何處理。

9.10 廠用電失去如何處理。電氣倒閘操作及危險點分析 10.1填寫各種電氣倒閘操作票。10.2電氣倒閘操作的危險點有哪些。10.3防止電氣誤操作的措施。11 正確填寫電氣一、二種工作票

11.1填用電氣一種工作票的工作有哪些。11.2填用電氣二種工作票的工作有哪些。11.3工作許可人的職責。電氣儀表的使用方法及注意事項 12.1萬用表的使用方法及注意事項。12.2兆歐表的使用方法及注意事項。12.3嵌形電流表的使用方法及注意事項。13電氣運行主要監視項目

13.1發電機電壓

13.2發電機三相定子電流

13.3發電機勵磁電壓

13.4發電機勵磁電流

13.5主勵磁機轉子電壓

13.6主勵磁機轉子電流

13.7發電機負序電流

13.8發電機定子線圈溫度 13.9發電機定子線圈進水溫度 13.10發電機定子線圈出水溫度 13.11發電機出線出水溫度 13.12發電機定子鐵心溫度 13.13發電機定子水流量 13.14發電機出線水流量 13.15發電機冷風溫度

13.16發電機熱風溫度； 13.17主勵磁機冷風溫度 13.18主勵磁機熱風溫度 13.19勵磁變溫度

13.20發電機氫氣純度

13.21發電機氫氣濕度

13.22發電機氫氣壓力

13.23發電機有功

13.24發電機無功

13.25發電機功率因數

13.26發電機周波

13.27高壓廠用電壓

13.28低壓廠用電壓

13.29主變壓器溫度

13.30廠用變壓器溫度

13.31各開關手把位置正確

13.32發變組保護光字符合運行方式 13.33直流系統電壓

13.34UPS輸出電壓、電流

第三篇：農林專業培訓計劃

合水職中工學班農學專業教學計劃

為了系統、全面地落實教學任務，達到教學目的，計劃將本專業分為三大模塊，分別是養殖、園林與農果。三大模塊教學計劃如下：

一、培訓目標：

培養具有較強綜合職業素質的為農村經濟建設服務的應用型人才，幫助學員樹立為農服務的意識，同時具備會學習、會生活、會做事、會合作，獲得良好的職業道德素質和一定專業技能，具有獨立自主、開拓創新精神。

二、培訓對象

通過調查摸底，從全縣篩選100名具有一定文化程度，主要從事農業生產和經營銷售的對象作為基本學員，進行造冊登記，有目的的開展全面、系統的培訓。

三、培訓的方式方法

堅持“分類指導，分級培訓、因地制宜，因需施訓”的原則，采取集中授課培訓、播放影像資料、現場指導培訓等“形式多樣，方法靈活”的多種培訓方式。通過集中辦班授課、咨詢服務、印發教材、現場指導等手段，多形式、多途徑靈活開展。

在培訓中注重理論與實踐相結合，突出實際操作能力的培訓。積極推廣生產新技術，發揮農民田間地頭培訓的優勢，以農民為中心，以田間為課堂，采用講解和操作指導的方法，在各個生產季節，以啟發式、參與式、互動式為特點，在田間地頭開展培訓。讓農民學員自己動手發現問題，并找到解決問題的辦法，通過農民主動參與式學習、實踐來增強他們的自信心、生態意識、產業意識，提高生產操作能力、決策能力，同時啟發并培養學員主動學習的意識，以提高農民的綜合素質和致富能力。按照“實用、實際、實效”的原則，扎實開展操作培訓工作。

四、課程設置

㈠文化基礎課

1.法律基礎（480學時）

本課程旨在對學生進行有關法律知識的教育，其主要任務是使學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法，依法辦事，而且能積極運用法律武器維護自身的合法權益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭。

2.職業道德與職業指導（480學時）

分析當前國內就業形勢，指導學生選擇就業崗位。

（二）養殖類：

1、培養目標：本專業為農村培養社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，能從事動物生產技術指導、管理等工作的中級應用型專門人才。

2、課程設置及學時

學時共400學時，理論占200學時，實踐占200學時，開設課程有：一是《 家畜解剖與生理學》，該課程占40學時，理論與實踐各占20學時。家畜解剖與生理學是農科動物生產類的必修課課。通過本課程的教學，使學生認識和掌握動物生理活動及其規律，為學習有關專業課程打基礎，同時也有利于分析和解決生產實踐中的具體問題。二是《動物繁殖學》，該課程占40學時，理論與實踐各占20學時。通過本課程的學習，使學生掌握動物繁殖的基礎理論和某些技術方法，為專業課的學習打下基礎。課程的主要內容：生殖激素，公畜的生殖機能與精液生理，母畜的發情周期，人工授精，授精與妊娠，分娩，繁殖控制技術，家畜的繁殖力等。三是《動物營養與飼料》，該課程占40學時，理論與實踐各占20學時。本課程的主要內容：主要營養素（能量、蛋白質、脂肪、水、礦物質、維生素）的營養作用與消化代謝；能量代謝；動物營養需要和飼料營養價值評定方法；動

物維持、生長發育、繁殖、泌乳、產蛋和產毛的營養需要；飼料分類；青綠飼料、粗飼料、青貯飼料、能量飼 料、蛋白質飼料、礦物質飼料、維生素飼料、添加劑飼料的營養特性；飼養標準和飼料配方 技術；預混料配合技術；動物采食量。四是《家畜環境與設施》本課程占40學時，理論與實踐各占20學時。課程的主要內容：家畜的適應和應激；家畜的熱環境及其對動物的影響；光、聲、氣壓和空氣電離；有毒有害氣體、塵埃和微生物；牧場場區環境；畜舍環境及其控制；牧場環境 保護；畜禽場建筑規劃設計的要求;畜禽舍環境調控;養雞設施;養豬設施；養牛場設計。五是《寵物飼養》，本課程占40學時，理論與實踐各占20學時。本課程主要介紹寵物犬、貓、魚、鳥等的飼養管理知識。寵物犬的飼養包括：犬的生物學特性、犬的品種與挑選、犬的食物與喂養、犬的日常起居與訓練、犬的繁殖、犬的疫病防 治等；寵物貓的飼養包括貓的生物學特性、貓的品種與選擇、貓的飲食、貓的日常起居與管 理、貓的繁殖、貓的疫病防治與護理等；觀賞魚的飼養包括淡水觀賞魚、海水觀賞魚的品種、餌料與飼養管理、繁殖技術、疾病防治、飼養器材及使用等；觀賞鳥的飼養包括：觀賞鳥 的主要品種與挑選、觀賞鳥的飼養與日常管理、觀賞鳥的調教、鳥病防治等。另外打算開設下面一些課程：獸醫學，經濟小動物飼養。

（三）園林類

1、培養目標：培養具有生態城市建設、觀光旅游農業、花卉生產、觀賞植物生產繁殖、綠色植物產品生產的中級人才。

２、開設課程及學時：本專業占400學時，理論與實踐各占200學時，開設課程如下：（１）草坪建植與養護：本課程占50學時，理論與實踐各占25學時。本課程任務是了解草坪種植的基本知識，各類草種的形態、生長習性以及在園林綠化、景觀設計中的作用；具有識別常見草種的能力和運用草坪進行園林綠化和景觀設計和能力，掌握草坪建植、養護的知識和技能。（２）園林樹木：本課程占50學時，理論與實踐各占25學時。主要講授園林樹木的作用、分類、繁殖以及養護管理措施；講授樹木的形態特征、分布、生長發育和生態習性、環境因子對樹木的影響和樹木改善環境的作用，掌握樹木的種植技術、大樹移植技術及在園林中的養護等，達到能識別主要園林樹種和會栽植養護的目的。（３）花卉栽培，本課程占50學時，理論與實踐各占25學時。花卉栽培可分為生產栽培、觀賞栽培和標本栽培等，本課程以生產栽培為主線進行講授花卉的分類、栽培環境、栽培設施、繁殖、栽培技術的基本理論和方法。（４）觀賞植物保護，本課程占50學時，理論與實踐各占25學時。該課程主要講述觀賞植物病蟲害防治的基礎知識和基本理論及觀賞植物主要病蟲害的為害特點、發生規律和防治方法。掌握病蟲害調查的技能，會病蟲標本的采集、制作，熟悉本地區主要觀賞植物病蟲害的種類、發生發展規律并初步掌握綜合防治的技能。

３、學員應獲得的能力

（１）．掌握花卉繁育、栽培與養護的基本知識和基本技能。（２）．掌握觀賞樹木繁育、栽培與養護的基本和基本技能（３）．掌握草坪建植、養護的基本和基本技能

（四）農果及蔬菜生產類

１、培養目標：掌握蔬菜繁育、栽培與管理的基本和基本技能；懂得園藝行業的生產、經營、管理工作。掌握蔬菜的采收技術； 能識別主要蔬菜種子和種子；具有塑料大棚建設的基本知識；能夠進行

蔬菜的播種育苗；掌握主要蔬菜的生產環節；能夠應用保護地設施進行蔬菜生產；

3、開設課程及學時：本專業占640學時，理論與實踐各占320學時，開設課程如下：（１）蔬菜栽培，本課程占160學時，理論與實踐各占80學時。該課程主要講授蔬菜栽培的基本理論、基本栽培技術、設施栽培基礎、栽培季節與茬口安排、蔬菜無公害栽培、蔬菜無土栽培技術以及瓜類、茄果類、豆類、白菜類、蔥蒜類、薯芋類、綠葉菜類、多年生蔬菜和芽菜的栽培理論和技術。（２）園林苗圃。本課程占100學時，理論與實踐各占50學時。介紹園藝苗圃的建立、園藝苗木的繁殖和培育及苗木出圃等理論和技術措施。通過學習使學生掌握園林育苗的基本原理，又學會育苗工作的基礎操作技術。（３）園產品采后處理。本課程占100學時，理論與實踐各占50學時。教學內容主要包括果蔬、的采收、分級、包裝和運輸；主在鮮儲技術；果蔬加工基礎知識；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術；蔬菜腌漬泡制技術；果蔬汁加工技術；果蔬、花卉干制技術；插花技藝等。通過本課程的學習，使學生掌握果蔬花卉采后處理的基本理論和基本知識，學會鮮儲技術及方法，并介紹園產品加工處理方法，以全理利用原料，獲得優質產品，達到高效、高產、低耗的目的。（４）果樹優質生產管理技術。本課程占200學時，理論與實踐各占100學時。能正確識別常見的各種園林樹木，掌握園林樹木的配置方式和方法，正確栽植不同用途的園林樹木，能進行園林樹木的整形修剪，提高園林樹木的觀賞價值，熟悉園林樹木的各項養護管理工作。了解苗圃地選擇與區劃的原則；掌握苗圃技術檔案的建立方法；基本掌握各類規格

苗木的培育方法和苗木出圃的質量標準及調查方法。（５）食用菌栽培。本課程占80學時，理論與實踐各占40學時。主要講授食用菌生物學特征、良種選育、食用菌制種、菌種保藏、病蟲害防治、保鮮與加工技術等知識及各種菇種培育法。掌握食用菌母種、原種、栽培種的菌種生產技術，了解各種菇種速生、高產培植新法。

合水職中教務處

2009年9月2日

第四篇：教師專業培訓計劃

一、基本情況分析及工作重點：

反思上學期的教師成長情況，圍繞本學期的工作重點——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓上還存在薄弱環節，有需要我們進一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓形式去推進教師的自我成長？怎樣調動教師的積極性，根據成長需要去閱讀相關書籍？針對本園教師的實際情況，用什么樣的培訓方法能使教師在短時間內得到最大的進步？

二、本學期教師專業發展目標及基本措施：

1、抓交流互動，促共同成長。

為了在較短的時間內，使教師的業務水平有較大的提高，本學期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動的力度，通過經常性的溝通交流，及時發現教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式，發現問題。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業務學習中增加互動的機會，增加對實際教學操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三，業務學習時間設立“分享時間”“提問時間”，在日常學習中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。

2、抓教師教學技能、學習技能，促教師專業成長。

1）提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內容去查找書籍。本學期在此基礎上將加強教師根據個人需要而進行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業務學習時間內安排交流。

2）對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學期《幼兒個人檔案》進行實例分析，通過與優秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。

3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學習環境，這個環境不僅需要有序而且還要具有藝術性，過去我們教師忽略的就是在環境創設中的創意和藝術性。教師要從材料的提供、布置的整體規劃上多動腦筋，重視這個問題?？梢哉埫佬g老師給予指導，充分發揮教師的創造力。在環境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學習和專題的討論活動、班級間的現場觀摩、教研人員的不定期檢查、業務學習時間的“分享時間”內介紹經驗等形式，加強對這方面工作的重視。

4）教師反思學習的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經常性的反思，調整工作中的不足，得到快速的成長。

3、本學期在業務學習時間將以個案分析、專題討論、現場觀摩及級組研討等形式，開展反思、研討學習。重點如下：

1）對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業務學習時間專門設立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構、理念、理論基礎進行系統的鞏固，促進教師在平時提高對園本課程相關內容的學習和研究。

2）為了加強教師對環境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術性的環境？”的專題活動，通過專題討論、現場觀摩等形式，促進教師間的相互學習和交流，提高教師的創新意識。

3）“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發揮？”，是我們分析上學期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學的主要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發點和轉移？怎樣體現活動的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為？教師如何進行反思、調整計劃？等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流，我們將尋求更時候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。

4）促進教師教育活動中適宜教育行為的出現。教師有了先進的教育理念，但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。

5）如何對幼兒的發展進行分析、評價，是教師存在的薄弱環節，在教師養成觀察記錄的習慣后，這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析、經驗交流、閱讀書籍等形式，讓教師明確分析、評價的適宜方式。以58條關鍵經驗來分析幼兒的行為發展，并制定相應的調整措施。

以上是本學期教師專業發展的工作要點，在具體實施過程中會根據需要進行調整，希望在園領導的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計劃落到實處，在教育實踐過程中激發每個人的主體性，促進每個人的成長，形成一支具有凝聚力、創造力、團隊精神的學習型的組織。

第五篇：發電廠電氣運行專業培訓有特色

××發電廠電氣運行專業培訓有特色

在人才競爭日益激烈，人才管理日益受到重視的今天，電氣運行專業領導深刻認識到：強化員工培訓已成為企業持續發展和提高競爭力的重要舉措，但是如何提高培訓效果是專業亟待解決的問題。隨著培訓領域的拓展、培訓規模的擴大和培訓層次的提高，電氣運行專業率先積極采用多媒體教學來培訓員工。這種培訓的優點改變了原有板書授課單

一、呆板的表現形式，利用圖、文、聲、像、影并茂的優勢將抽象的知識直觀化、形象化，將復雜變簡單，同時有效時間內增加了培訓容量，提高了培訓效率，激發了員工的學習積極性，填補了理論和實際脫軌的空白。

電氣運行專業本次培訓本著提高運行人員整體素質為目的，從基礎做起，讓每位員工熟悉所屬設備及系統。所有員工都非常珍惜這次學習機會，克服工學矛盾，全身心的靜下心來投入學習中。培訓利用學習班和休班時間，專業針對員工不同層次的專業知識，選擇有針對性和實用性的內容，由有工作經驗和豐富專業知識的專工、班長進行全面系統的講課。首先配以圖像詳細講解了發電機、變壓器、電動機、斷路器、刀閘、接觸器、熱偶、熔斷器的構造、工作原理及作用；講解了發變組一次接線及我廠220KV、500KV升壓站接線，了解發電廠所發電量是如何上網的。之后從實際入手，講解380V、6KV各種不同控制回路電動機的停、送電方法，通過對電動機二次回路的講解，讓員工掌握電動機啟不來、停不下應從哪些方面查找原因；講解了高、低壓廠用系統的切換方法及特殊轉代方式；全廠保安電源，直流系統

及各種柴油機啟、停方法。為使值班員能順利到其它機組值班，還詳細講解了不同機組勵磁系統、氫干燥器系統的工作原理、新改造設備以及發變組保護配置。培訓完畢專業進行了統一考試，嚴格執行了獎懲制度，充分體現了專業尊重知識，尊重人才的一貫方針。

除上述培訓外，電氣運行專業還多次舉行大規模的反事故演習，所模擬的事故有深度、涵蓋面廣，極大的提高了運行人員處理突發事故的應變能力，多次得到廠領導的好評；深入開展安全知識教育；在節能降耗方面也進行培訓，鼓勵員工群策群力，多提有利用價值的合理化建議。

通過培訓，每位員工都感覺開拓了視野，獲益匪淺，不僅豐富了自己的專業知識，提高了專業技能，更重要的是發現自己存在不足，還有待于今后繼續學習。本次適時的培訓，為每位員工能更好的勝任崗位奠定了強有力的基礎，為機組能順利迎峰度夏提供了可靠保障。

山高人為峰，站在新的起點上，電氣運行專業緊緊圍繞企業發展的工作目標，以企業精神為動力，以服務企業為宗旨，以崗位為平臺，責任鑄金牌的活動載體，憑著敢為人先的執著，在為企業培養高技能人才的道路上闊步前進。