第一篇：三2班語文教學工作計劃

一、班級情況分析

三（2）班共有學生38人，男生24人，女生14人，大部分學生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養，發展也比較全面，有良好的學習習慣。還有個別同學還是沒有按時完成作業，思維不能擴散，上課積極性不強。需要多加輔導，多加鼓勵。班級原先組織了學習小組，有了一定的學習氛圍，在這學期中發揚以前的優點，克服缺點，提高學生的整體水平。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。

三、教學目標

1、語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8、開始學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習復述課文。

11、初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

四、教學措施

（一）識字、寫字教學

識字、寫字是貫穿整個小學階段的重要任務。在具體的教學過程中，引導學生將已經掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中，尊重不同學生不同的學習方式和方法，準許學生在一定的時間以內在識字數量、識字能力上有差異。本冊要求學生認200個字、寫300個字。要求認識的識字量，這是下限。應該鼓勵學生通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓勵同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

（二）閱讀教學

精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。

（1）加強詞、句訓練。

（2）要重視朗讀的指導和訓練。

（3）逐步培養學生默讀的能力。

（三）口語交際教學

1、明確教學要求，培養口語交際能力。

2、口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

3、全員參與。

4、引導學生自主進行評價。

5、在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語實踐。

6．在各種語文實踐活動中培養口語交際能力。

（四）習作教學

1、重視培養習作興趣，使學生樂于表達。

2、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。

以上是我本學期的教學計劃，教學過程中要不斷的學習，探究，是本班的教學工作扎實有效的完成，使本班的成績進一步提高。

第二篇：三2班前言

前言

A：在我們的心中最神圣的地方有一塊最美麗的土地，在這里我們生根、發芽，用心去熱愛它，用情去回報它

B：海闊任馳騁，天空任飛翔。在這田地之間，我們不斷的學習，自我完善。并凝聚成一股無堅不摧的力量。

A：這種力量經過了多年的沉積，厚積薄發。如今2008奧運圣火使我們迸發出激情，為我們的夢想指明方向。

B：來吧！讓我們去尋找激情的足跡！A：來吧！讓我們煥發出對祖國的熱愛！B：來吧！讓我們展示出北京奧運的風采！

A：下面我宣布“我為奧運而拼搏”的主題班會—— 齊：現在開始！

B：請聽胡文慧同學朗誦的一篇散文《奧運訟》。略。

A：當薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺，即將宣布2008奧運舉辦城市歸屬的時刻，我相信億萬在電視機前的中國人，都屏住呼吸翹首以待。隨著一身The City Of Beijing,全中國沸騰了。

B：我們等待了太長的時間。8年前的失敗歷歷在目，但現在更多的是喜悅，是激動。正像一句廣告詞所說“讓一切不公平在你面前低頭”。炎黃子孫在經歷1000次失敗后。依然會騰起1001次跳躍。

A：是什么讓我們持之以恒，是什么讓我們永不言敗。B：這就是我們的精神《永遠的奧林匹克精神》。略。

A：到了2008年，我們正值花季雨季，青年人愛造夢會有許許多多的夢想。

B：但我相信，我們都有一個同樣的夢想，盡自己一份力為奧運喝彩。下面請聽女生小合唱《超越夢想》。略。

A：聽到了剛才同學們的歌聲，我的內心此起彼伏，奧運的激情讓我振奮！B：看到了奧運圣火在世界各個角落熊熊燃起，學多同學們也感嘆不已。A：下面請欣賞同學的詩朗誦。略。

A：奧運健兒的太多事例讓我們自豪，也讓我們明白了不放棄每一次機會才會取得最后的勝利。

B：請看下面這個在學習中的小例子。（活動過程）。略。

A：中國女排戰勝了強大的對手，再取勝概率很小的情況下取得了巨大的成功。取勝那天北京沸騰了，中國沸騰了，人們歡呼著，跳躍著，這是我們中國人的驕傲。

B：是啊，我們也要發揚這種頑強拼搏的奧運精神，在學習上力爭上游。初3中考對我們每個人而言是一個很大的挑戰，帶著我們的理想，家長的希望，感到擔子很重，但我們要向人生的目標挑戰，向女排學習，永不服輸。

A：2008年在中國北京要舉辦奧運會了，我們不光要在環境中改變新面貌，還要在文明禮儀上做出舉辦奧運會國家的榜樣。

B：在校園生活中就有許多文明禮儀發生在你我身邊，老師不僅教會我們書本上的知識，還是我們文明禮儀的典范。

A：聽我們寄宿生為學校的寄宿老師們獻上的一首心靈的贊歌——《平凡而不平庸》。略。A：在奧運會場上我們不會氣餒 B：在奧運的拼搏中我們不會退場 A：我們要為你而努力 B：我們要為你而堅強

A：請聽脫口秀《決戰20秒》和《2008，北京奧運會》 A：不管將來怎么樣

B：不管學習的路途有多長 A：我們堅信—— 齊：《天會更好》略。

A：今天的班會就要結束了，最后我們要以最熱烈的掌聲歡迎咱們初三（2）班的班主任——秦老師講話！

B：很少有這樣一種活動，能同時給予人如此眾多情感的交集。但今天我們做到了。

A：那就讓我們銘記奧運精神，懷揣愛國熱忱，秉承奧運理想，為祖國，為奧運做出自己的貢獻！B：“我為奧運而拼搏”主題班會—— 齊：到此結束！

班主任講話：我們班會開得很成功，雖然沒有奧運知識的問答。沒有在此班會講述奧運健兒的英雄事跡。但奧運精神扎根在我們每個人的心中。奧林匹克運動員一個內涵豐富的知識寶庫，從古代神話到現代科技，從體育運動到社會發展，它要告訴我們的東西實在太多。奧林匹克運動也是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的經歷在告訴我們該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落得拼搏，怎樣善待他人，怎樣去愛我們的身邊沒一個人，怎樣地學會感恩。看到為了學生的安全。在寒風凜冽中生活老師的身影。看到在困難中曾幫助我的同學們。看到為了哺育我幸福成長的母親們。他們再也暗耐不住激動的心情，我們只有好好學習。做一個對社會有用的人去回報那些為我們而無私奉獻的人們。同學們面臨中考，路是艱難的，但我們要發揚奧林匹克、精神。奮力拼搏不甘平庸。朝氣蓬勃超越自我將自己的潛能發揮到極限，我將和你們并肩戰斗，去迎接困難，戰勝困難。去擁抱美好的明天。

請記住奧運會的格言：更高，更快，更多請記住我們的口號。

第三篇：三2班演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我是來三年級二班的閆妮。今天，我要演講的題目是《我安全 我幸福》。

“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。

去年，哈爾濱市兩所小學先后發生了兩起惡性事故，致使兩名學生死亡;一小學生日前參加活動時，不小心撞到玻璃切傷了耳朵;還有一個讓我印象最為深刻的事例：有一位學生攀爬學校的柵欄，由于翻轉時不注意大腿竟然插在了柵欄里。這名學生身體卡在了柵欄上，既不能上移也不能下降，在這種情況下，每動彈一下都使他疼痛不堪。由于無法自行施救，學校只能請來消防官兵割斷柵欄護送進醫院。由此可見，安全對于我們來說是多么的重要，安全的意識使我們不受皮肉之苦，讓安全伴我行，讓危險遠離我們。為此，我們必須加強自我安全意識。

我們要深刻認識到：安全工作并不是校長及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們：我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷，但是我們必須知道，當自己遇到危險的時候，如何避免和遠離傷害。

所以，同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!

第四篇：三2班工作總結

三年級（2）班上冊數學教學工作總結

科任教師：宋勇

一學期很快就過去了，回顧本學期，我擔任三年級（2）班的數學教學工作，本人認真備課、上課。及時批改作業、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面是本人一學期來的工作情況總結如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平，做好備課上課。

（一）為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，提高課堂教學的效率；在課堂上合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔.（二）為了讓學生養成良好的學習習慣，我從以下幾方面抓起 上課認真聽講，積極舉手發言；坐姿要端正；上課有事必須先舉手，經過老師同意再告訴老師；作業書寫要干凈、整潔，字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。

（三）除了家庭作業，作業做到當面批改：當面批改學生作業，有錯及時告訴學生，讓學生馬上改正，避免學生對老師給自己批改的作業從不看。

三、培優補差工作

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識

性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。

四、存在不足與今后打算：

1、本班級學生成績發展不平衡，在學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。總之，一學期的工作已結束，有收獲，同時也有不足；當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同事們的幫助及關懷；工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。

2014年1月7日

三年級（2）班上冊語文教學工作總結

科任教師：宋勇

時間毫不停息地走著，回顧這一學期的語文教學工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己本學年的教學工作如下：

一、不斷加強自身素質的訓練

首先積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，把新課標的理念滲透到教學中。與此同時，積極投入科研課改的實驗之中，進行大膽的實驗研究，并利用課余虛心向同行請教，還充分利用各種資源，上好每一節課，及時反思，撰寫教學點滴與通年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

1、注重學生學習興趣的激發，以提高學生語文素養

在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

2、培養學生的朗讀訓練。三年級的孩子，朗讀訓練是一個轉折。首先，調動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

3、重視學生的情感體驗，尊重學生的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生往往會產生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。在教學中要鼓勵學生大膽地發表自己的觀點和見解，體現審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調動學生學習的積極性，活躍學生的思維。問題的設計要具有開放性，有趣味性，富于想象力的問題，能讓每個學生都發揮自己的聰明才智，才能讓學生真正成為課堂的主角，積累語言，通過朗讀、背誦、積累好詞佳句，積累好的篇章。

三、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

1、運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。我針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節課根據每個小組組員的表現，在上課的紀律，積級舉手回答問題和朗讀課文等方面進行評比,那個小組做得好的,就在評比欄上加一分。這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，上課紀律良好。

2、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生習作是一大難點。首先為激發學生的習作興趣，我從學生喜歡的作文選題入手，以寫童話、想象文為主，鼓勵學生大膽習作。其次，每周三開展讀書活動，教給學生讀書方法，堅持做好讀書筆記，并定期進行詞句積累的評比；特別結合學校讀書

月活動的開展，在五月份組織學生每天中午都開展讀書活動，進行讀書小報比賽，開展讀書小故事競賽，評選“讀書小明星”等以此調動學生課外閱讀的積極性，豐富學生的課外閱讀量。經過一學期的努力，本班學生的詞匯量大大增加，習作能力也有了比較明顯的提高。

四、重視對培優補差工作的開展。

三年級的孩子，接受事物的能力和速度十分不同，這樣在學習中難免就會出現兩極分化的局面，對于接受快學習能力強的學生，老師要適當給他們增加學習的難度，對于那些在學習上暫時還有困難得學生老師要及時給與幫助，增強他們戰勝困難的勇氣和信心，提高他們的學習成績。

存在的問題與不足：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給 學生學習方法。

2、相對而言，課堂中對優生的關注度更高，對于后進生沒有給予更多的時間和空間，讓他們有充分展示自己的機會，因此以后還要在課堂中多關注這樣的孩子。

3、學生練習習作的差異較大大。學生雖然對習作有興趣，可少數學生還是無從下筆，或者不能把一件事，一個片段寫詳實，說明練習還應該加強一些。

作為一名語文教師，本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但我知道自身存在著許多不足，還有許多問題等待解決，我會利用各種機會，不斷地充實自己，力爭來期有所突破。

2014年1月7日

第五篇：三2班日記

2014年7月10日

星期四

晴

我想變成一只鳥 金川小學

1102

王藝軒

假如我會變，我想變成一只快樂的小鳥。我想去聽悠揚的歌，去看那藍藍的天空，去感受大自然清鮮的空氣。我愿在柳樹枝上聽著溪流的歌唱，向微風問好，給大樹唱。我想跟湖水嬉戲，對著清澈見底的湖水照鏡子。我學著落葉悠悠起舞，看著荷葉底下的小魚無憂無慮玩耍，聽著池塘里青蛙悠閑的叫聲。漫山遍野那五顏六色的花叢中有我翩翩起舞的身影，一望無際的藍天白云下有我矯健的身姿。我和同伴們一起到處去領略詩情畫意的大自然，我們玩累了就一起去嘗一嘗美味的水果。當然，我們也會為樹木花草捉蟲子，為這些朋友們的健康保駕護航。

假如我會變，我想變成一只無所不能的小鳥。我在藍藍的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍色的錦緞。我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細，卻非常有力量。當我張開翅膀飛翔的時候，天空中會出現一道道藍色的光環，人們就會看到樂于助人的我來了。我會為孤單的老奶奶歌唱，我會為寂寞的小朋友跳舞，大家都非常喜歡我。

假如我會變，我想變成了一只鳥，一只自由的、會唱許多神奇的歌曲的鳥。在天空中自由地飛翔，快樂地歌唱。我飛到哪里，哪里就綠草如茵，百花爭艷；我飛到哪里，哪里就不再有痛苦和憂傷，哪里就充滿歡樂，充滿幸福；我飛到哪里，哪里就不再有爭吵和疲憊，哪里就充滿和平，充滿安寧。

假如我會變，我想變成了一只鳥……

（指導教師：金川小學

劉鳳云）