第一篇：六2班工作計劃

2010-2011學年第一學期六2班

班主任工作計劃

這個學期我將擔任六年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂六年級本學期班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況

本班共有28名學生，其中女生 13人。本學期我打算從學生的行為習慣、學習習慣等抓起，注意培養后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。

二、指導思想:

堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本學期基本工作要點

1、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.3、通過各種方式，及時了解并掌握學生基本情況，有針對性地開展班級各項活動。

4、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校 班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

5、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

6、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

7、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，同時多與其溝通，了解他們厭學的根本原因，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

四、具體措施：

1、抓好班級常規管理，杜絕隨意遲到、曠課等不良現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、充分利用每周一班會的時間，從思想上、行為習慣等多方面強化班風。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、班級經常性工作：

1、抓好日常行為規范

2、定期刊出班級黑板報

3、召開班干部會議

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

班主任：唐金平

2010年8月28日

第二篇：六班工作計劃

2010--2011學年六(1)班班工作計劃

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，以新課標為學校教育工作的指導思想，堅持內涵發展原則，貫徹學校一貫遵循的“一切為了孩子的最佳發展”的理念，在新學年里以學校提倡的“三心四意識”為主線，加強特色教育的探索與研究，并注重學生個性發展，力爭建立“和諧校園”。班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學生、家庭和社會的橋梁。本學期我們將堅持結合本校德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持良好的班風班貌。

二、工作目標：

1、加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，強調人人是德育工作者，在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育貫穿于各科教學中。

3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成良好的班風，培養出自主自動的班干部，通過系列地學習、實踐、交流，切實提高班干部的素質，爭創“星級文明班”。

4、以學校組織的少先隊活動為陣營，充分發揮學生的自主、創新、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為班級德育工作的陣地。加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中形成良好的政治思想素質。

5、加強行為規范的系列教育活動，通過學生的自主管理的活動模式，形成自主管理特色班，促進全體學生養成良好的行為習慣，發展班級特色，讓學生以班為榮，以校為家，人人爭做文明學生。

6、加強“家校聯合”的力度，提高廣大家長的家庭教育水平，并重視家庭教育。有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會三位一體的德育網保持整體性，形成強而有力的德育整合力。

三、班級概況：

六(1)班這學期共33人（本學期新轉來2名學生，轉走2名老生），男生18人，女生15人。大部分學生能按照學校行為規范的要求來做，有較好的學習習慣和行為習慣，但仍有一小部分學生沒有養成良好的行為習慣。在學習上大部分學生能認真完成學習任務，有一定的互相競爭意識，但也有少數學生沒有良好的學習習慣。如：鄭子漢等上課思想不夠集中，不能跟上大家的節奏。

四、教育內容及措施：

（一）、行為規范教育：

1.明確一日常規細則，做到人人知曉。

2.用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

3.開展 “我最棒”競賽活動。

（二）、第二課堂工作：

1、組織好學生參與每周的第二課堂的活動，本學期要大力抓好寫字教學。

2、結合體、音、美的特點配合各位老師抓好有特長學生的培養。

（三）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到與家長的及時聯系。

2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“家校聯合”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（四）、針對特殊學生，開展特殊教育 ：

1．期初排出特殊學生名單，2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

逐月工作安排

九月份1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

3.布置好以教師節為主題的板報，9月10日開展慶祝“教師節”活動。

4.辦好班級圖書角。

十月份1.開展慶祝“國慶節”活動。

2.進行安全、衛生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份1.組織好秋游活動。

2.田徑運動會的準備工作。

十二月份 1.協助英語老師準備英語節節目。

2．進行相關的班級文化建設。

2011年元月份1.期末綜合素質發展測查

2.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結，安排好學生寒假生活。

班主任：姜成鳳

2010年9月

第三篇：六班語文工作計劃

土坪鎮江源小學2017-2018學第二學期六（5）班

語文學科工作計劃

—黎明

一、學生學習情況分析

本班現有61名學生，其中女生29人，大部分學生喜歡學習語文，但沒有好的學習習慣，基礎知識較差，閱讀和習作則更為遜色。進入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。但雙差生數量兩者相差不大。這跟他們的課堂學習效率差、學習習慣不良有關。

二、教材內容分析

教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。

三、教學目標

1、有較強的獨立識字能力，會寫2500個，會認3000個。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，養成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。

5、能借助工具書、聯系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。

6、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。

7、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

8、誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文10篇（段）。

9、學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

10、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

11、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

12、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。詳略得當

四、教學具體措施

1、轉變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養創新型人才。

2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，以培養學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。

3、優化教學手段，積極使用電教，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。

4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。

5、做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優補差。

6、教師團結協作，經常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業生

五、教學進度表

第1周

1、文言文兩則

2、匆匆

第2周

3、桃花心木

4、頂碗少年

第3周

5、手指 口語交際·習作一 回顧·拓展一

6、北京的春節 第4周

7、藏戲

8、各具特色的民居

9、和田的維吾爾人

第5周 口語交際·習作二回顧·拓展二

10、十六年前的回憶

11、燈光

第6周

12、為人民服務

13、一夜的工作

第7周 口語交際·習作三回顧·拓展三

14、賣火柴的小女孩 第8周

15、凡卡

16、《魯濱孫漂流記》

第9周 17《、湯姆·索亞歷險記》 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第10周 期中檢測及講評

第11周 18.跨越百年的美麗19.千年夢圓在今朝

第12周 20.真理誕生于一百個問號之后

21、我最好的老師 第13周 口語交際·習作五

回顧·拓展五

（一）難忘小學生活 難忘的啟蒙

第14周

2、老師領進門

3、新來的王老師

4、忘不了的笑聲 第15周

5、作文上的紅雙圈

（二）依依惜別

1、給老師的一封信 第16周

2、在小學畢業典禮上的講話

3、給校長的建議

第17周

4、同學錄

5、畢業贈言

第18——周 綜合復習

2018年3月

1、

第四篇：六班養成教育工作計劃

“習慣形成性格,性格決定命運”，六(2)班養成教育工作計劃。好習慣對人的一生有積極影響。因此，班主任在培養學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。為了繼續做好培養學生多方面良好習慣的工作，我特制定如下計劃及措施：

一、行為習慣的培養

我計劃從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”從而培養學生的良好行為習慣。強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。例如，對于長輩和老師,要抱以尊敬和善的態度；對于同輩,要友善親切,團結互助。注意上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規則；升旗集會時保持安靜等。為達到預期目標，我在要求學生做好行為規范之前，就先要求自己為他們做好示范榜樣，用自己的一言一行教育學生。

二、生活習慣的培養

“好的生活習慣有利于一生的身體健康。”對于學生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛生，還要愛護班級的衛生。做到積極做值日，不亂扔雜物。平日里我要多多留心，對需要幫助的同學及時提醒，工作計劃《六(2)班養成教育工作計劃》。

三、學習習慣的培養

1.制定計劃的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，要求學生定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。

2.上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。因此要求并提醒學生要利用好課堂40分鐘，認真聽講，注意力集中，積極思考。抓住這些提高學習效率的必備條件，不斷提升自己。

3.積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。所以我要求家長繼續做好孩子家庭作業的監督管理工作，即使個別家長有困難，我也建議他們經常查看一下自己孩子的作業情況，且讓家長簽名。我想這樣就有便于讓家長及時了解孩子在校的情況，及時進行查漏補缺。

(4)養成不斷提高作業質量的習慣。為了避免孩子們只是為了完成老師布置的任務而完成作業，這樣目標不明，我計劃通過班會、晨會對學生進行思想教育。除此，我還要組織全班同學就平日里的作業情況展開小組比賽，定時對優勝小組進行獎勵，鼓勵好的帶動差的，讓學生的寫作業習慣登上一個臺階。

四、注重家校有機結合學生良好習慣的養成單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結合起來，不能只依靠學校一個陣地。所以我要隨時和家長取得聯系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。例如，每天作業讓家長簽名，這既能讓學生重視作業，按時訂正，也能讓家長及時了解孩子每天的學習情況。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監督、培養。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養成良好的習慣。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。雖然我們現在教育學生是非常辛苦的，但我卻認為默默的奉獻也是有意義的。因為我們今天用自己的心血和汗水培養教育學生，使他們養成了良好的習慣，這些對他們的一生都具有十分重大的意義，所以我要堅信將這項工作做好。

第五篇：六班班主任工作計劃

六（3）班班主任工作計劃

陸春玉

一、班級概況：

六（3）班現有學生51人。男生29人，女生22人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級管理目標：

1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭

做合格的小學畢業生。

三、具體管理措施：

1、繼續加強安全教育，增強安全防范意識。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。

5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。

6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

7、堅持每周的評比班會。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。

9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

四、各月活動安排：

三月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學工作。

2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。

3、辦一期班級板報“我們校園”

4、主題中隊會“紅領巾相約中國夢”

四月：

1、出一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、召開主題班會“安全在我心中”。

1、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。

2、寫好學生畢業評語。

六月：

1、出一期迎六一版報。

2、認真填寫各項表格。

3、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。

4、做好期末各項準備工作。

5、畢業典禮晚會“再見了，母校”。

2014年3月1日