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論文評(píng)比方案及措施

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第一篇:論文評(píng)比方案及措施

谷金樓集教學(xué)論文評(píng)比方案及措施

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。提高教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)行教學(xué)科研??蒲谐鲂б?、科研出質(zhì)量、科研出成績(jī)。教學(xué)工作研討會(huì)是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流方法、提高教學(xué)質(zhì)量的良好渠道。經(jīng)學(xué)校研究決定,2008~2009學(xué)年度上學(xué)期將召開本年度教學(xué)工作研討會(huì),具體安排如下:

1.參評(píng)教師: 45歲以下教師

2.論文要求:

(1)文章應(yīng)反映作者近一年來(lái)的教育教學(xué)科研工作及創(chuàng)造性實(shí)踐與體會(huì),必須是未發(fā)表、未評(píng)獎(jiǎng)過的新論文。

(2)文章要立足教育實(shí)踐,忌理論泛談,尚個(gè)案研究;忌簡(jiǎn)單空洞,尚實(shí)際實(shí)用。

(3)本次論文范圍不做要求,只要是與教學(xué)有關(guān)文章均可。考慮到全校教師的可交流性,最好能便于其他學(xué)科老師閱讀學(xué)習(xí)。

(4)篇幅不作要求,但交流時(shí)將根據(jù)情況限定時(shí)間,作者要適當(dāng)調(diào)整篇幅,控制好交流時(shí)間。

(5)文章統(tǒng)一用A4紙打?。呻p面打?。?,標(biāo)題下注明作者及所在學(xué)科,正文用宋體5號(hào)字,頁(yè)面設(shè)置用Word默認(rèn)值。

3.評(píng)比程序:

(1)初評(píng):教研組組內(nèi)評(píng)比,要求排序并推薦一篇到大會(huì)交流。

(2)復(fù)評(píng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議,分小組對(duì)教研組評(píng)比結(jié)果復(fù)評(píng)認(rèn)定,確定二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

(3)終評(píng):大會(huì)交流評(píng)比,打分排序產(chǎn)生一等獎(jiǎng),大會(huì)交流但未評(píng)為一等獎(jiǎng)的論文自動(dòng)進(jìn)入二等獎(jiǎng)。

4.時(shí)間安排(如有變動(dòng),另行通知):

(1)論文提交時(shí)間:9月1日上午8點(diǎn)前交至教研組,過期不受理,教研

組長(zhǎng)在9月8日9點(diǎn)前將論文目錄交至科研處祝新處。

(2)學(xué)科組組內(nèi)初評(píng):期中考試前完成初評(píng),所有論文原文和初評(píng)結(jié)果于11月17日上午9點(diǎn)以前交到教務(wù)處。

(3)復(fù)評(píng):11月24日~11月28日

(4)大會(huì)交流(終評(píng)):12月9日,(5)表彰:12月19日公布;12月23日頒獎(jiǎng)

5.初評(píng)建議及要求:各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)比。具體辦法可以是全組老師共同評(píng)議打分排序,也可以成立學(xué)科評(píng)委組(最好是由不參加論文評(píng)比的但有一定權(quán)威的老師組成)進(jìn)行評(píng)比,還可以邀請(qǐng)外校權(quán)威老師評(píng)比等。方案可以不同,但一定要在教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)交流,最后將評(píng)比排序結(jié)果以書面形式上報(bào)科研處(要求填寫并上交《初評(píng)報(bào)告》、《大會(huì)交流論文推薦表》等)。

6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

(1)個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)約5%,二等獎(jiǎng)約25%,三等獎(jiǎng)約30%,酌情設(shè)一定數(shù)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

(2)組織獎(jiǎng):對(duì)組織好、論文數(shù)量多、質(zhì)量高的學(xué)科組酌情設(shè)1~3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

說(shuō)明:評(píng)比結(jié)果除存入科研處檔案作為考查教師科研業(yè)績(jī)的資料外,同時(shí)上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公室,作為今后考評(píng)、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。特別優(yōu)秀的論文向市級(jí)以上刊物推薦。對(duì)未按要求交論文的老師和未組織好交流評(píng)比的教研組將予適當(dāng)方式批評(píng)。

2009年8月18日

第二篇:科學(xué)小論文評(píng)比方案

首屆“小探索者”科學(xué)小論文評(píng)比通知

各位同學(xué)、科學(xué)輔導(dǎo)員:

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)志趣,引導(dǎo)小學(xué)生積極主動(dòng)地參與科學(xué)探究活動(dòng),促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。根據(jù)學(xué)校工作安排,經(jīng)研究決定舉辦全校小學(xué)生科學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、科學(xué)小論文主題

學(xué)生親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)成果。小實(shí)驗(yàn)、考察、對(duì)生活、課堂 教學(xué)中的科學(xué)問題,通過自己的探究得出的調(diào)查報(bào)告、觀察日記。

二、參評(píng)對(duì)象

全市各級(jí)各類學(xué)校在校的3—6年級(jí)學(xué)生

三、征文內(nèi)容

1.小學(xué)生本人對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察、發(fā)現(xiàn)或得出的解釋;

2.小學(xué)生自己的小發(fā)明、小制作;

3.小學(xué)生自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn);

4.科學(xué)方面的奇思妙想等。

四、注意事項(xiàng)

1.征文一定是小學(xué)生自己的作品,不要由教師和家長(zhǎng)加工。不得剽竊他人勞動(dòng)成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消評(píng)比資格。每位作者僅限報(bào)送1篇科學(xué)小論文參評(píng)。

2.科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實(shí)、有條理、語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在400字以上。

3.征文抄寫或打印一式三份(可復(fù)印),要求字跡清楚、規(guī)范,須寫明題目、作者姓名、年級(jí)、指導(dǎo)老師等。

4.所有征文于2012年10月30日前上交教導(dǎo)處。

五、評(píng)選辦法

學(xué)校將組織有關(guān)教師對(duì)推薦的小論文進(jìn)行評(píng)審,評(píng)出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別發(fā)給作者和指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書。

第三篇:論文評(píng)比

全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)

關(guān)于舉辦第十四屆論文評(píng)比的通知

根據(jù)工委每年舉辦一次教師論文評(píng)比的規(guī)定,為了展示和交流各師范院校初等教育專業(yè)教師在數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教育研究方面所取得的新成果,關(guān)注當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的理論熱點(diǎn)與實(shí)踐難點(diǎn),不斷提高工委活動(dòng)的學(xué)術(shù)水平,決定舉辦小教工委第十四屆論文評(píng)比。歡迎各校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師踴躍參加。

一、論文的參考選題

對(duì)于參評(píng)論文的選題,工委不提統(tǒng)一的要求,不作明確的限定,由論文作者自行選定。這里,列出一些當(dāng)前師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教育研究中值得關(guān)注的課題,供大家在確定論文題目時(shí)參考:

●關(guān)注、跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革

●基礎(chǔ)教育課程改革與師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課程建設(shè)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)有效教學(xué)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)研究

●師范生數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基本功的訓(xùn)練與考核

●高師課程與小學(xué)教師知能結(jié)構(gòu)相關(guān)性研究

●信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用(校園網(wǎng)建設(shè)、應(yīng)用軟件的開發(fā)、課件的制作等)的研究

二、論文要求

1. 創(chuàng)造性:立意新穎,有獨(dú)到見解,這是首要的標(biāo)準(zhǔn)。

2. 科學(xué)性:尊重事實(shí),反映本質(zhì),嚴(yán)密論證,沒有知識(shí)性錯(cuò)誤。

3. 理論性:從理論上闡述和總結(jié)教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。

4. 實(shí)踐性:對(duì)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義或參考價(jià)值。

三、論文征集辦法

1. 論文以word電子文檔、標(biāo)準(zhǔn)A4頁(yè)面的形式傳至大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè),電話

0411-87403641,E-mail::yumingye @163.com

2. 格式要求:封面、正文、序號(hào)、腳注、參考文獻(xiàn)等均見附件

3.征稿截止日期:2011年11月30日。

4.評(píng)審費(fèi):60元/篇。郵局寄交:大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè),郵編:116622

5.評(píng)審結(jié)果將于2011年12月在工委網(wǎng)站公布,獲獎(jiǎng)證書將在2012年初寄出。

優(yōu)秀論文作者將獲邀參加2012年召開的全國(guó)高師院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)第七屆年會(huì)。

全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)小教培養(yǎng)工作委員會(huì)

2011年9月

附件:

全國(guó)師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評(píng)選參評(píng)論文格式樣例

封面與第一頁(yè):

全國(guó)師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評(píng)選參評(píng)論文

(三號(hào)宋、居中,空一行)

論文題目(一號(hào)宋、居中)

(空五行)

作者:(三號(hào)宋)

學(xué)校:

出生年月:

民族:

職稱:

職務(wù):

研究方向:

地址:

郵編:

電話:

E-mail:

論文題目(二號(hào)宋、加粗、居中)

(空一行)

中文提要(加粗):學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,是當(dāng)前社會(huì)各界關(guān)心的話題,本文通過對(duì)海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)在作業(yè)總量、作業(yè)形式和學(xué)生改錯(cuò)三個(gè)方面的抽樣調(diào)查,具體分析了海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的現(xiàn)狀,并對(duì)由此產(chǎn)生的對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和數(shù)學(xué)情感的影響做了闡述。(五號(hào)宋)

關(guān)鍵詞(加粗):小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀

(空一行)

一問題的提出(五號(hào)宋、加粗、居中)

(空一行)

數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己獨(dú)立思考,理解和鞏固知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題,促進(jìn)心理能力發(fā)展的過程。……(五號(hào)宋)

1、……

……

⑴……(以下略)

參考文獻(xiàn)(五號(hào)宋、加粗、居中)

1.(五號(hào)宋)

2.3. 1理解:明白;了解;懂。

第四篇:寢室文化建設(shè)及評(píng)比方案

青川縣竹園鎮(zhèn)中心小學(xué)校

關(guān)于學(xué)生寢室文化建設(shè)及評(píng)比方案

(試行)

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,把學(xué)校逐步建設(shè)成為師生健康成長(zhǎng)的樂園是我們?nèi)w師生的終極目標(biāo),因此,為了營(yíng)造安靜、舒適、整潔、溫馨、安全的宿舍環(huán)境,改善生活條件,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化品位,培養(yǎng)文明健康、積極向上的生活情趣,增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)和安全防范意識(shí),展示“竹小”學(xué)生靚麗風(fēng)采,特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):霍俊明

副組長(zhǎng):李 祎

組員:彭星海賀國(guó)霖 徐文輝 劉昌輝 徐貴江 鮮奇兵 寢室文化指導(dǎo):賀國(guó)霖 賀永森 陳國(guó)民 蔣紅英

后勤保障:寧成海

二、活動(dòng)時(shí)間:2014年5月5日——2014年5月20日

三、活動(dòng)對(duì)象:全體宿舍、全體住宿生

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、整潔我的“家”(30分)

宿舍常規(guī)內(nèi)務(wù)整潔——要求:宿舍地面、墻面、門窗、燈管、陽(yáng)臺(tái)、等都干干凈凈,無(wú)怪味異味,空氣清新;桌面、鋪上、床下、日用品,所有物品整齊有序,布局布置美觀,給人以美感。枕頭統(tǒng)一放在靠北方向,被褥要求四楞上線。整潔是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎(chǔ),主要體現(xiàn)了衛(wèi)生的要求。

2、扮靚我的“家”(30分)

宿舍文化建設(shè)要求:要求有寢室名、有突出的具有特色的寢室文化、宿舍布置突出個(gè)性,體現(xiàn)溫馨氣氛,有健康濃厚的文化氣氛;宿舍內(nèi)整潔,生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序,環(huán)境美觀大方;不破壞宿舍內(nèi)物品,不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫;寢室內(nèi)格調(diào)健康向上,具有美觀、雅致的效果。宿舍裝飾做法:(1)宿舍墻上可張貼名人名畫、學(xué)生作品等,輔以少量星星、吊飾物品。(2)宿舍內(nèi)可有綠色盆

景、工藝品等點(diǎn)綴。(3)宿舍名、書畫等必須積極健康,給人以美感。

(4)內(nèi)容要健康向上,給人以美感,總體保持整潔,床、桌不可擅自移動(dòng)。

3、抒寫“家”的情懷(30分)

宿舍生活文化成果展示——要求:寢室文化有特色有亮點(diǎn) 有創(chuàng)意。

4、共建美的“家”(10分)

全體老師按學(xué)校統(tǒng)一分配到各寢室作指導(dǎo)老師,全員參與寢室文化建設(shè)工作。與該寢室學(xué)生一道設(shè)計(jì)規(guī)劃,具體安排實(shí)施寢室文化建設(shè),對(duì)所有參與寢室文化建設(shè)的班級(jí)寢室,學(xué)校給予按每室200的基數(shù)經(jīng)費(fèi)保障(含材料)。

五、評(píng)比及獎(jiǎng)懲方法

1、獎(jiǎng)懲方法:寢室文化建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容以本方案要求為依據(jù),通過考評(píng)小組打分量化,評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)40%三個(gè)等級(jí)。對(duì)評(píng)為一等獎(jiǎng)的寢室,授予文明寢室稱號(hào)并授牌。被評(píng)為“不合格”的宿舍,取消200元的基數(shù)經(jīng)費(fèi)保障,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查相關(guān)責(zé)任老師整改該寢室文化建設(shè)直至合格。

2、宿舍衛(wèi)生要求:

(1)室內(nèi)地面干凈,無(wú)污物、痰跡、積水等;

(2)床上被褥衣物疊放、物品擺放整齊美觀,床下鞋子擺放整齊;

(3)書本、行李包、鞋襪擺放整齊,不得亂堆、亂放、亂掛;

(4)洗漱用具、毛巾、生活用品等擺放整齊;

(5)門窗明亮,室內(nèi)物品等表面無(wú)灰塵、蛛網(wǎng),室內(nèi)空氣清新;

(6)垃圾入袋入筐并清理,衛(wèi)生工具擺放整齊;

(7)宿舍文明公約、宿舍管理制度等規(guī)章圖表張貼統(tǒng)一規(guī)范。

六、活動(dòng)要求:

1、全體班主任、相關(guān)責(zé)任老師、住宿學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)建設(shè)美好生活環(huán)境、提高個(gè)人生活品位的重要性,要保持高度的熱情和積極性,主動(dòng)配合開展各項(xiàng)工作,組織學(xué)習(xí)“關(guān)于開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案”的具體內(nèi)容要求,全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

2、全體班主任要深入了解宿舍的各種情況,負(fù)責(zé)做好宿舍文化

建設(shè)的動(dòng)員和組織開展工作,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各宿舍的工作開展情況。

3、宿舍文化創(chuàng)建過程中,要本著節(jié)儉的原則,要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、規(guī)劃、制作、布置宿舍,禁止鋪張浪費(fèi)和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。

4、2014年5月20日上午,由學(xué)校行政和寢室文化指導(dǎo)老師對(duì)所有宿舍進(jìn)行量化評(píng)比,實(shí)行無(wú)記名打分,經(jīng)綜合考評(píng),評(píng)出等級(jí)予以獎(jiǎng)懲。

竹園鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校

2014年5月5日

附:竹園鎮(zhèn)小學(xué)宿舍樓寢室文化建設(shè)責(zé)任劃分

第五篇:升旗制度及評(píng)比方案

升旗制度及評(píng)比方案

為貫徹執(zhí)行《國(guó)旗法》,加強(qiáng)學(xué)校的愛國(guó)主義教育,學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式。為使這一活動(dòng)常抓常新,校團(tuán)委特制定以下制度:

1、除惡劣天氣及學(xué)校特殊通知外,每周一都要按規(guī)定時(shí)間舉行升旗儀式,并要求全校師生共同參加,接受教育。

2、升旗班級(jí)在每周一舉行升旗儀式前由班主任負(fù)責(zé),自行安排時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,要求旗手一名,護(hù)旗4名。

具體要求如下:

(1)、旗手及護(hù)旗同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,步伐有力,神態(tài)莊重,富有使命感和光榮感。

(2)、在直立的旗桿上升國(guó)旗,國(guó)旗應(yīng)當(dāng)徐徐升起,國(guó)歌結(jié)束時(shí)國(guó)旗必升至桿頂。

(3)、國(guó)歌結(jié)束,國(guó)旗升至桿頂,固定后,旗手及護(hù)旗同學(xué)應(yīng)站在桿兩側(cè),呈立正姿勢(shì),致獻(xiàn)詞之后,方可跑步歸隊(duì)。

(4)、要求升旗班級(jí)出一名學(xué)生主持升旗儀式,致升旗獻(xiàn)詞同學(xué)內(nèi)容適當(dāng),主題鮮明,激人上進(jìn)。

(5)、升旗儀式結(jié)束后,升旗班級(jí)應(yīng)將升旗材料及時(shí)報(bào)到團(tuán)委。

(6)、依照《國(guó)旗法》規(guī)定,除每周一舉行升旗儀式外,其他時(shí)間除周六周日及節(jié)假日外,均應(yīng)將國(guó)旗早晨升起,晚間降下。

3、其他參加升旗儀式的同學(xué)應(yīng)在升旗儀式開始前5分鐘到操場(chǎng)集合,在國(guó)旗升起過程中,均應(yīng)面向國(guó)旗肅立,行注目禮。如有遲到、早退、說(shuō)話、起哄、紀(jì)律渙散者記入周評(píng)比中。

4、期末校團(tuán)委將根據(jù)本學(xué)期升旗情況評(píng)選優(yōu)秀升旗班,優(yōu)秀升旗手。

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    評(píng)比方案

    2012----2013年城西小學(xué) 廣播操與隊(duì)形隊(duì)列評(píng)比活動(dòng)方案為了提高本校學(xué)生的廣播操質(zhì)量和隊(duì)形隊(duì)列的質(zhì)量水平,學(xué)校體育組定于2012年12月27日舉行校園廣播操與隊(duì)形隊(duì)列評(píng)比活動(dòng)......

    養(yǎng)成教育方案及措施

    二年級(jí)養(yǎng)成教育實(shí)施方案及措施素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一就是個(gè)體的全面發(fā)展,而良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。打好這個(gè)基礎(chǔ),全面發(fā)展才有可能。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的突破口......

    環(huán)境保護(hù)方案及措施

    安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)制度一、概述本標(biāo)段工程施工期環(huán)境影響有以下特點(diǎn):1、施工期大氣及噪聲污染對(duì)沿線百姓產(chǎn)生影響較大,對(duì)于施工人員影響也較大;水環(huán)境污染對(duì)高贊村有所影響,......

    處理措施及方案

    劉叢、王海龍、楊江、趙有江、李麗娟一行分別對(duì)一標(biāo),二標(biāo)、四標(biāo)及景觀河工程進(jìn)行了視察,劉叢院長(zhǎng)及王書記對(duì)13#教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓工程、14#圖書館工程的工程進(jìn)度及質(zhì)量進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),楊江......

    揚(yáng)塵措施及方案

    解放北路一段139商住樓A一標(biāo)段揚(yáng)塵污染防治控制措施 施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵控制要點(diǎn)和控制措施 一、控制要點(diǎn) 1. 項(xiàng)目部控制揚(yáng)塵的管理制度是否健全和落實(shí),關(guān)鍵在于落實(shí)。 2. 控制揚(yáng)塵......

    教研員論文評(píng)比

    上海市第十一屆教研員論文評(píng)選獲獎(jiǎng)名單(公示) 一等獎(jiǎng)(2篇) 論文題目 作者 報(bào)送單位 特點(diǎn)、特征、特性、特效--- 在課堂中求證英語(yǔ)朱浦 市教研室 新課程的功效對(duì)我國(guó)中小學(xué)音樂......

    文明班級(jí)評(píng)比方案及總結(jié)

    華山小學(xué)文明禮儀示范班評(píng)選實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展,學(xué)校于本......

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