第一篇：文明班級評比方案及總結

華山小學文明禮儀示范班評選實施方案

為了進一步加強學校精神文明建設、強化學校常規管理，使學生養成良好的行為、生活和學習習慣，促進良好的班風和校風的形成和發展，學校于本學期起啟動“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定文明禮儀示范班評選條件及評選辦法，具體內容如下：

一、文明禮儀示范班評選條件

1、文明教育好。班內有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內容，有班級文明公約，班上學生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會公德、珍惜學校榮譽。

2、儀容儀表好。班上一月內沒有因不戴紅領巾、儀容儀表不合格扣分現象。

3、尊敬師長好。尊敬老師、家長及長輩，見到老師及長輩能主動打招呼問好。

4、學習環境好。教室布置整潔，教室衛生打掃及時、徹底。無因不清掃而扣分現象。

5、遵紀守規好。班上一學月內無人被通報批評或受通報批評以上處分。

二、文明禮儀示范班評選辦法

1、各中隊成立“文明監督隊”，建立“文明監督情況記錄本”并做好登記，文明監督隊隊員工作認真負責，卓有成效。（5分）

2、每學期末每班交四本小隊日志（每天一篇，每本至少80篇，一年級除外）。（5分）

3、“文明禮儀人人知”。（10分）

4、六年級組織學生完成廣播播音任務，效果較好。（5分）

5、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動。（25分）

“文明在我口中”活動：能養成見到老師、同學、來客主動問好的習慣，經常使用文明禮貌用語，不講臟話、粗話，此項記5分。

“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動以文明班級評比方案有關條例為依據，對亂丟亂扔、亂涂亂畫、課間追趕打鬧、打架罵人、課堂紀律亂（以校紀律、衛生、禮儀每周值日結果和行政領導值周檢查為準）、上下樓擁擠不靠右行、路隊不整齊、損壞公物、偷東西、進網吧和電子游戲廳等不文明現象累計扣分,每次扣2分。無扣分記錄記20分。

6、舉辦“告別陋習，走向文明”主題班會。（10分）

7、出好一期“文明禮儀伴我行”主題黑板報。（5分）

8、“文明儀表”、“文明教室”、“文明小課桌”大檢查。（20分）

校大隊部和衛生部不定時對學生著裝、個人衛生及教室內衛生情況、學生課桌內衛生情況進行檢查，學生著裝不整齊或不干凈，個人衛生不講究，教室內衛生情況不好、學生課桌內衛生臟亂的每次扣2分。

9、“我身邊的不文明行為”調查活動。（上交調查表）（5分）

10、布置“文明禮儀墻”。（10分）

文明禮儀墻美觀、有特色，能起到教育作用。

以上八項累計積分為各中隊的總分，根據分數評出六個“文明禮儀示范班”，并給予獎勵。

三、文明禮儀示范班的獎勵辦法

1、“文明禮儀示范班”在本學年度有效。

2、被評為“文明禮儀示范班”的班級在期終班級考評中加5分。

3、被評為“文明禮儀示范班”的班級在評選優秀班集體、優秀班主任時優先考慮，學生期末評優的指標在原有基礎上增加5%。

華山小學文明禮儀示范班評選實施方案

華山小學 2017.3

華山小學文明禮儀示范班評選活動總結

華山小學 2017.3

文明班級評比總結

為了進一步規范學校班級管理，強化學生日常行為規范，充分調動班集體學習積極性，為了加強班主任對班級的管理，使我校的校風和班風有一個轉變、提升，開學初根據我校實際就制定了《華山小學文明班級評比細則》，并開展了班級循環紅旗平等一系列的競賽活動，以促進我們學校的班風校風的轉變，本學期時間已經過去了一半，班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進，為了下半學期的各項工作更好的開展，褒揚先進，鞭策后進。現將上半學期文明班級評比工作總結如下：

半個學期以來，各班主任老師嚴格按學校的各項規章制度和文明班級管理細則管理班級和學生，師生關系相處和諧，能體現教師關愛學生的，班級文化建設好的班級有五年級班。體育鍛煉積極的班有三年級。班主任工作使用好的有五年級、六年級三年級不僅每周工作安排具體，而且有工作落實，情況小結，還有工作建議。四年級班級開學以來學風正班級秩序有序，學生管理到位，另外三五年級的手抄報在幾次月主題比賽中均獲得了較好的成績，在循環紅旗評比中成績顯著，發現好的同時也發現有以下問題：

1、班級組織建設：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導下開展工作，但多數存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓，缺少相關記錄。

2、班級文化建設：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學生成長的好法子，那么就讓它真正起到應有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內容。

3、班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。

4、班級常規管理：部分學生好的學習習慣還沒有養成，學生衛生意識不強，保潔工作做的不好，早上衛生打掃，一天里不能保持清潔，仍然有亂丟垃圾、亂涂亂畫的，最近衛生沒有以前做得好，希望紅領巾監督崗加強督察。學生學習工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，都有字紙、食品包裝袋等垃圾。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯系少而沒有記錄。

通過這次文明班級評比進一步規范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規范化學校創建打下了堅實的基礎。

第二篇：文明班級評比方案

文明班級評比方案

加強校園精神文明教育，提高學生文明素質，是學生教育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學生精神文明建設的基礎工作，為了促進良好的校風、班風、學風的形成，開展文明班級評比工作，作為今后我校德育的常規工作，特制定文明班級考核方案，具體規定如下：

一、評比內容：

出勤、衛生、課堂紀律、文明寢室、行為規范、班級面貌等六項評比。

二、評比方法：

以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的班級，將被授予流動紅旗，并加相應的量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，并扣量化分。

三、評比標準：

1、出勤（100 分）：

全數出勤，即上課；晚自習期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分 20 分，每周五天得 100 分。扣分標準 ：

（1）曠課：每人每節扣 10 分；

（2）請假（病事假）：每人每節扣 0.5 分。

（3）遲到、早退：每人次扣 0.5分。

（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。

2、衛生（100 分）：

教室門窗明亮，地面打掃干凈無紙屑塵土得 8 分；桌椅排列整齊，衛生角無垃圾，掃把擺放得體得 2 分；分擔區打掃干凈、無紙屑、雜物得 10 分。教室衛生和分擔區衛生每天總分 20 分，一周 100 分。

扣分標準 ：

（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣 4 － 8 分，打掃不干凈，有個別紙片，少量塵土扣 2 － 4 分；

（2）桌椅排列不整齊扣 4 分，衛生角整理不好扣 2分；

（3）環境區無打掃扣 10 分，打掃不干凈視情況扣 2 － 8 分；

說明：生活部要加強對學生進行良好衛生習慣監督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習慣，經檢查發現每人次扣衛生總分 5 分。

3、課堂紀律（100 分）：

課堂紀律好，學生無任何違紀現象，學習氣氛濃厚，效果好，每天得 20 分，每周得 100 分。

扣分標準：

（1）凡學生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學學習，每人次扣 5分（通過紀律委員考評），此項目不設扣分上線。

（2）凡無故曠課者，每人每節課扣10分，此項扣分不設上線，累計扣除100分以上（包括100分）將上報學生處處理。

（3）凡無故不上晚自習者，視曠課處理，扣分標準一樣。

4、文明寢室（100分）

整潔、美觀、團結、安全、高雅。寢室內的打掃并保持干凈，內務擺設整齊有序，布置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點蠟燭，不用違規電器，安全制度遵守好，無違紀現象每天得滿分 20 分，一周總分 100 分。

扣分標準：

（1）寢室打掃不干凈扣 5 分，有室內衛生間的，打掃不干凈扣 3 分，室內垃圾不及時清除扣 2 分；

（2）凡被未疊扣 2 分，疊放不整齊扣 1 分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣 1 分，窗門不干凈扣 5 分，桌面用具擺放不整齊扣 3分；

（3）室內無布置扣 2 分，布置內容不健康或不夠美觀扣 2分，衣褲亂掛曬扣 2分；

（4）使用違規電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀行為，該項目不規定分數，酌情處理，不但扣分還要給予相應的學籍處分。

（5）不準時起床，睡懶覺每人次扣 2分，不按時熄燈睡覺每人次扣 2 分，熄燈后高聲談笑每人次扣 2分。

說明：文明居室評比每天各項分數如下：衛生 4 分；內務擺放 4 分；安全情況 4 分；作息制度 4 分；布置 4 分；總計 20 分。

5、行為規范（100 分）

遵守《大學生日常行為規范》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進課堂、男生不留長發、打牌、打架、賭博及其它違紀現象得滿 100 分。

扣分標準 ：

（1）留長發、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣 3 分；

（2）打架斗毆偷竊、賭博：每人次扣 5 － 10 分；

（3）上課期間在教室外游蕩：每人次扣 10 分；

（4）破壞學校公物：每人次扣 5 － 10 分；

（5）其它違紀：每人次扣 3－ 5 分。

6、班級及琴房面貌（100 分）

班級公物保護良好，無破壞，得 20 分；教室布置健全健康得 20 分；教室內外無亂涂亂畫、無虧損、無腳印，得 20 分；衛生保持干凈得20分；琴房內物品擺放整齊，設施完好無損得20分。

扣分標準：

（1）班級公物保護 20 分，若破壞每次： 5 － 10 分；

（2）教室布置 20 分：

① 教室標語、警句等內容不健康或沒粘貼：一張扣 3分；

② 《課程表》、《班級管理制度》、《衛生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣 3 分；

③ 學習園地、班訓等沒有：一項扣 4 分；

（3）教室內外整潔情況 20 分；教室內、外墻壁有亂涂亂畫或有腳印、污物，每項扣 3 － 5分；課桌排列不整齊，視情況扣 1 － 3 分。

四、獎勵：

凡是達到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，并加相應的量化分，累積獲得次數及所得量化分數，注：

1、以上制度學生必須嚴格遵守，班委會成員要以身作則，并監督好各自班級的學生。

2、班委會成員違反條例，加倍處罰。

第三篇：文明班級評比方案

集寧區第六中學文明班級評比方案

為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。

根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下： 學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的“文明班級”的班主任即為評選優秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）

文明班級評選名額：

初一年級2個

文明班級評選依據：

一、衛生情況 ：

獲得衛生流動紅旗為依據獲得每次加5分二、三操情況：

以教務處檢查為依據獲得每次加5分

三、餐廳紀律情況：

以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分

四、班級參加活動情況：

以學校活動班級參加比賽情況以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分

五、紀律情況：

獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分

六、行為規范

1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。

2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。

七、好人好事（加分項目）

由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。

八、嚴重違紀，（扣分項目）

嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

德育處

2013-12

第四篇：文明班級評比方案

文明班級評比方案

舒蘭市第六中學

2012年2 月

舒蘭市第六中學文明班級評比方案

為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感，促進舒蘭教育第九個階段發展戰略目標任務的順利實施。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分以負分形式進行，評比結果上交政教處存檔。

一、文明班級評比項目：

1、早自習（人數、風氣）

2、教室（人數、清潔、擺設、紀律、其他）；

3、兩操情況（集隊、動作、校服整齊）；

4、大課間活動情況；

5、課前活動（課前弟子規頌讀）情況；

6、衛生清潔；

7、行為規范（儀表、禮儀、言行舉止）；

8、好人好事；

9、嚴重違紀；

二、評分標準及評比分工

（一）早自習

1、人數（遲到或缺席1人扣二分）各班考勤員填報早讀人數及遲到、缺席名

單，由班主任核實，登記人數。早自習下課后，學校關緊校門，由值日領

導在校門記錄遲到名單。

2、風氣早自習讀書風氣包括學生進課室時間、讀書自覺性、紀律情況等，由該級值周教師負責評分。

（二）教室

1、人數（遲到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤員填寫學生考勤情

況及遲到、缺席、請假名單，由班主任簽名，在下午第七節課后將考勤

情況交教導處。

2、清潔、擺設 指課室的清潔衛生，講臺、桌椅、清潔工具的擺設，由值周教師檢查評分。

3、紀律值周教師巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），說話或搞小動作（每人次扣二分），擾亂課堂秩序（每人次扣二分）等。課后當天將情況反饋

給班主任，以便于班主任掌握情況和及時教育。另外，值日領導不定時檢

查學生上課紀律，直接評定該班課堂紀律分。

4、其他包括遲進課室、擅離課堂、大聲喧嘩、追逐沖撞、亂涂亂畫、亂

撕亂改、損壞公物、踐踏花草、攀爬護欄、高處扔物、考試作弊、不關

門窗、浪費水電、粉筆等，由值周領導或值周教師記錄扣分。

（三）兩操情況（集隊、動作、校服整齊）

1、課間操：

（1）集隊 由學校課間操評分小組對學生集隊的紀律（快靜齊三方面）進

行分級評分。

（2）動作 由學校課間操評分小組對學生兩操的動作是否規范、是否整齊

是否合拍進行評分。

（3）服裝是否統一

2、眼保健操

（1）人數（缺席1 人扣2分，一人不做扣1分）由值周學生或值周教

師檢查記錄學生人數及缺席名單，將情況記錄在表。

（2）動作 由值周學生或值周教師對學生做操的動作是否規范、是否整

齊、是否合合拍進行評分。

（3）紀律 科任教師維持眼保健操紀律，對違紀學生由值周學生記錄在冊。

（四）大課間活動情況

由值周教師、學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填寫檢查記錄，活動開展不好的班級由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，并在周會上

公布。

（五）課前活動（課前歌、弟子規頌讀）情況

課前歌由值周教師學生，學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填定

檢查記錄，活動開展不好的班級扣除相應分數，并在周會上通報。

弟子規頌讀由值周教師，當班語文教師檢查，并做記錄，由值周教師和

語文教師研究后對各個班級的情況做出評價，活動不好的班級扣除相應的分數。

（六）衛生清潔

個人衛生每周不定時檢查1-2次，違反學生規定的學生將由值周教師記錄

在冊，扣除相應的分數，行為嚴重者則在要求參加學校每周五組織的違規學習班進行學習。

（七）行為規范

1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打

扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。

2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。

（八）好人好事（加分項目）

由政教處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。

（九）嚴重違紀，（扣分項目）

嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

四、幾點要求及有關說明：

1、每周值周領導、值周教師、值周學生認真負責，中肯打分，每天評分一次，并于每周的星期五下午第三節課前把評比結果進行統計，評選出本周的文明班級。

2、各班班主任每周應對評比結果查找原因，改進存在問題，以提高班級管理水

平。

政教處

2012-2

第五篇：2018.5文明班級評比方案及總結

博平鎮毛莊小學文明禮儀示范班評選實施方案

一、指導思想

為了進一步完善我校德育工作建設體系，培養學生“自主管理、自我教育、自我發展”的能力，強化學校常規管理，使學生養成良好的行為、生活和學習習慣。通過爭創“文明班級”活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。本學期繼續開展“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定此方案：

二、評比內容

根據《小學生守則》《中小學生日常行為規范》等，并結合我校工作實際和和紅領巾監督崗的檢查情況，對各班文明禮儀、隊風隊紀、衛生、兩操、班級文化建設等方面進行督察和評比。根據評比結果分別授予“文明班級”的稱號。

三、實施辦法：

1、文明班級體評比是根據“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現競爭的目的和執行的態度；公平以體現競爭標準的合理競爭機會的均等；公開指競爭制度、評比過程和檢查結果的公開，以增加競爭的透明度。

2、文明班級體評比為終結性評比。

紅領巾監督崗的督察員每天對各個班級進行檢查，每月評比一次，在升旗儀式結束后進行大會通報；終結性評比由德育處、大隊部聯合實施，每學期評比一次，授予“文明禮儀示范班”錦旗。

3、檢查采用每天定時和隨機檢查相結合的方式，檢查任務由大隊部紅領巾監督崗承擔，以打分的形式給出每天的檢查情況作為該班的當天成績。

4、每月公布一次評比結果，班主任對評比結果若有異議，可向相關人員詢問，相關人員給予解釋或修正。

四、獎勵：

1、凡被評為“文明禮儀示范班”的班級，獲得相應的流動紅旗。

2、獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級，班主任優先考慮評優評。

毛莊小學

2018.5

博平鎮毛莊小學文明禮儀示范班評選活動總結

為了進一步規范學校班級管理，強化學生日常行為規范，充分調動班集體學習積極性，為了加強班主任對班級的管理，使我校的校風和班風有一個轉變、提升，開學初根據我校實際就制定了《毛莊小學文明禮儀示范班評比實施方案》，并開展了一系列的活動，以促進我們學校的班風校風的轉變。現將本學期文明禮儀示范班評比工作總結如下：

本學期以來，各班主任老師嚴格按學校的各項規章制度和文明班級管理細則管理班級和學生，師生關系相處和諧，能體現教師關愛學生的理念。班級文化建設好的班級有五年級和六一班，體育鍛煉積極的班有六二班和五年級，班主任工作使用好的有一一班和三一班，衛生工作管理出色的班級是一一班，文明禮貌班級是四一班。

綜合各項評比，最終確定為“文明禮儀示范班”為六一班和三一班，并授予“文明禮儀示范班”流動紅旗。

通過這次文明班級評比進一步規范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規范學校建設打下了堅實的基礎。

毛莊小學

2018.5