第一篇：喬官鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選工作方案

喬官鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選工作方案

（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于評(píng)選濰坊市優(yōu)秀班主任的通知》（濰教明電【2013】121號(hào)）、樂教函〔2013〕82 號(hào)《關(guān)于評(píng)選中小學(xué)優(yōu)秀班主任的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂喬官中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選工作方案。

一、評(píng)選原則與條件

1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)班主任。

2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊。

3、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為本次優(yōu)秀班主任評(píng)選的依據(jù)。

4、評(píng)優(yōu)、評(píng)先堅(jiān)持公正、公平、公開原則、規(guī)范操作、程序合理，經(jīng)民主評(píng)議公示無異議后方可推薦上報(bào)。

5.嚴(yán)格堅(jiān)持前置審核“一票否決”制度。為確保推薦人選質(zhì)量，對(duì)違規(guī)辦學(xué)、安全穩(wěn)定、辦學(xué)滿意度測評(píng)、師德考評(píng)、有償家教等前置審核要素，對(duì)一年內(nèi)在上述方面出現(xiàn)違規(guī)問題的班主任，實(shí)行“一票否決”。

評(píng)選班主任時(shí)，除滿足以上原則和條件外，參評(píng)班主任還應(yīng)具備以下條件：

1.從事班主任工作連續(xù)3年或累計(jì)5年以上，且現(xiàn)任班主任。

2.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，受到學(xué)生和家長的歡迎，滿意率在95%以上。

3.具有現(xiàn)代教育管理理念，管理方法民主，管理手段靈活，注重工作創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營造寬松和諧的班級(jí)管理氛圍，形成較典型的班級(jí)管理創(chuàng)新特色。

4.堅(jiān)持以人為本，注重因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高方面成績突出。

5.以身作則，為人師表，具有良好的思想道德素質(zhì)，2012-2013學(xué)年下學(xué)期師德考核為優(yōu)秀等級(jí)。

二、考評(píng)小組：

組長：鐘安新

副組長：劉福新

成員：黃慶國劉福山劉福文趙金萍李慶玉

三、評(píng)選細(xì)則

1、政教處每學(xué)期考核匯總積分占60%。第一名記滿分60分，從第二名起每差一個(gè)名次順減1.5分。

2、班級(jí)期中與期末考試的平均成績占40%。級(jí)部第一名記滿分40分，從第二名起每差一個(gè)名次順減1分.四、評(píng)選辦法

1、個(gè)人申報(bào)：符合條件的班主任在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行申報(bào)。

2、資格審查：由考評(píng)小組對(duì)申報(bào)人按評(píng)選條件進(jìn)行審查。

3、賦分量化：先按照政教處考核積分（60%）+考試成績積分（40%）進(jìn)行排名，然后按照教管辦分配名額確定優(yōu)秀班主任人選。

4、張榜公示：在宣傳欄對(duì)被推薦人名單及事跡介紹進(jìn)行公示，公示期為3天。

5、審核認(rèn)定：公示結(jié)束后，由評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)無異議的人選進(jìn)行審核認(rèn)定。初步確定優(yōu)秀班主任人選。

6、上報(bào)：由優(yōu)秀班主任人選填寫“2014年昌樂縣優(yōu)秀班主任申報(bào)表”進(jìn)行上報(bào)。

五、有以下情況者不能評(píng)優(yōu)：

1、違反、觸犯國家法律法規(guī)，受到法律懲罰。嚴(yán)重違紀(jì)受到相

關(guān)部門處理，造成惡劣影響。出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，受過處分；

2、在上級(jí)督查中受通報(bào)批評(píng)，成為反面教材，并造成嚴(yán)重后果。

3、不服從組織分配，不承擔(dān)組織安排的任務(wù)，言行舉止影響集體團(tuán)結(jié)，經(jīng)批評(píng)教育不改，情節(jié)特別惡劣。

4、出現(xiàn)班級(jí)管理、教育、安全工作責(zé)任事故；

5、嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德者；道德品質(zhì)敗壞，有辱為人師表言行，影響惡劣，6、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，因工作嚴(yán)重失誤，造成集體形象、聲譽(yù)、利益受損，造成惡劣影響者。

7、學(xué)校、政教處、團(tuán)委安排的班級(jí)任務(wù)2次未完成的。

七、此方案中的未盡事宜，由學(xué)校校委會(huì)會(huì)議研究決定。

喬官中學(xué)

2013年12月27日

第二篇：喬官鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

喬官鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

喬官鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)區(qū)東部龍丹湖公園內(nèi)部，是一所布局合理、校園環(huán)境幽靜典雅的新建小學(xué)。該學(xué)校于2010年10月開工，2011年10月竣工，整個(gè)學(xué)校占地面積44000平方米，建筑面積11000平方米，建成教學(xué)樓2座，綜合樓1座，餐廳1座，30個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，能容納1350名學(xué)生。學(xué)校建成共投資2200萬元，全部由鎮(zhèn)政府承擔(dān)。

該學(xué)校現(xiàn)有在校生861名，20個(gè)教學(xué)班，48名教職工。9月份，將北夏小學(xué)、下莊小學(xué)和歇頭倉小學(xué)并入中心小學(xué)，學(xué)校將整合教育資源，完善學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教師和學(xué)生安全，為周邊42個(gè)自然村的適齡兒童提供良好的教育條件和環(huán)境，也為全鎮(zhèn)教育區(qū)域均衡教育發(fā)展和教育資源整體優(yōu)化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹立管理創(chuàng)新的理念，形成濃郁的民主管理的氛圍。通過“科學(xué)管理和人文管理”相結(jié)合的模式，積極調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)全體教職工工作的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造性，使他們不斷開拓創(chuàng)新，努力付諸于創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校管理實(shí)行層層落實(shí)，人人有責(zé)，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。學(xué)校還圍繞“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在傳承中求創(chuàng)新”的辦學(xué)思路和“創(chuàng)建社會(huì)滿意的學(xué)校，創(chuàng)建特色鮮明的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，將“傳承國學(xué)經(jīng)典，打造書香校園”確立為學(xué)校辦學(xué)特色。開展國學(xué)經(jīng)典教育作為特色項(xiàng)目，針對(duì)兒童的特點(diǎn)，從形式到內(nèi)容，從途徑到方法，從校內(nèi)到校外，讓國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)每一個(gè)孩子的心中，走進(jìn)每一個(gè)孩子的家庭，走進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和育人過程。通過傳承國學(xué)經(jīng)典之精華，培育篤學(xué)厚德之人才，打造魅力學(xué)校、魅力教師、魅力學(xué)生，形成鮮明的辦學(xué)特色。

第三篇：中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法

XX中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選制度

為激勵(lì)廣大班主任積極參與學(xué)校管理，努力提高自身管理水平和實(shí)踐水平，經(jīng)研究決定在全校班主任中開展優(yōu)秀班主任的考核評(píng)比工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范執(zhí)行黨的教育教育方針和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的道德水準(zhǔn)；

2、重視自身形象，嚴(yán)格要求自己，模范遵守有關(guān)師德行風(fēng)規(guī)定；

3、關(guān)注學(xué)生健康成長，重視學(xué)生心理健康，杜絕學(xué)生安全事故的發(fā)生；

4、班級(jí)工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)；

5、組織班級(jí)參加學(xué)校的集體活動(dòng)，并力爭出色地完成任務(wù)；

6、積極參加班主任學(xué)校培訓(xùn)，提升班級(jí)管理理念，不斷更新管理手段和方法；

7、積極培養(yǎng)獨(dú)特的班級(jí)文化，積極創(chuàng)建特色班集體，根據(jù)班級(jí)發(fā)展的需要，開展針對(duì)性的活動(dòng)。

8、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力，爭取在各種比賽中獲獎(jiǎng)；

9、全面提升本班全科平均分，爭取在年級(jí)組中全科平均分不斷上升。

二、評(píng)比辦法和要求

總體方案為：德育占70％，教學(xué)占30％。以二項(xiàng)之和的得分高低來確定優(yōu)秀班主任。具體如下：

1、教學(xué)考核部分：

按《大溪四中教學(xué)業(yè)績評(píng)估試行辦法》中班級(jí)考核的本學(xué)期班級(jí)M值得分名次進(jìn)行給分，具體為根據(jù)年級(jí)段班級(jí)數(shù)按第1名得30分，最后1名得20分，進(jìn)行平均量分。

2、德育考核部分：

（一）工作態(tài)度（35分）

１、責(zé)任心10分：由考核小組從師德、班集體建設(shè)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；

２、班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)、班會(huì)課等常規(guī)要求上交材料5分：以倒扣分的形式進(jìn)行，一

次未交扣１分；

３、各種活動(dòng)到場率20分：含班主任學(xué)校培訓(xùn)、班會(huì)課、學(xué)校大型活動(dòng)到場、家訪、大課間出操等。班主任學(xué)校培訓(xùn)、班會(huì)課、學(xué)校大型活動(dòng)到場、家訪等未到扣1

分/次，因公請(qǐng)假扣0.5分/次；大課間出操到場等常規(guī)活動(dòng)未到扣0.4分/次；

（二）工作能力及管理水平（50分）

１、班級(jí)管理40分：以每周多項(xiàng)競賽的等次為依據(jù)，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分進(jìn)行積分，等次設(shè)置要求年級(jí)段各班平均分相同，計(jì)40分（以班級(jí)總積分排在第一的得40分,其他班級(jí)得分=本班總積分/第一名班級(jí)總積分*40）。

２、寢室管理10分：

(1)以班級(jí)所有寢室月人均扣分的等次為依據(jù)，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分進(jìn)行積分。等次設(shè)置要求年級(jí)段各班平均分相同，計(jì)7分（以寢室總積分排在第一的得7分,其他班級(jí)寢室得分=本班寢室總積分/第一名班級(jí)寢室總積分*7）；

(2)寢室星級(jí)評(píng)比（2分）：按班級(jí)所在的寢室學(xué)期評(píng)比中，按示范寢室、五星級(jí)寢室、四星級(jí)寢室、三星級(jí)寢室等級(jí)，分別對(duì)每個(gè)寢室加1分／寢室、0.8分／寢室、0.6分／寢室、0.4分／寢室；若出現(xiàn)混合寢室，按所住人數(shù)的比例進(jìn)行加分。

(3)班級(jí)所屬的寢室中若公物保管無出現(xiàn)損壞得1分，有損壞則不得分。

（三）工作實(shí)績（15分）

１、競賽加分計(jì)10分：在校內(nèi)組織的各項(xiàng)文體比賽和主題活動(dòng)中比賽中一、二、三等

獎(jiǎng)按0.5、0.4、0.3分計(jì)算，個(gè)人獲獎(jiǎng)總分不超過5分，計(jì)10分；

２、安全管理（３分）：以安全辦記錄為準(zhǔn)，因管理原因發(fā)生安全事件的不得分； ３、德育論文或課題（２分）：積累自身管理經(jīng)驗(yàn)并形成論文或課題的得2分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)和表彰辦法

1、優(yōu)秀班主任每學(xué)期評(píng)比一次，優(yōu)秀班主任由學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，職稱評(píng)定中享受規(guī)

定的加分；

2、本考核標(biāo)準(zhǔn)將作為推薦市優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，原則上推薦兩個(gè)學(xué)期均為校優(yōu)秀班

主任的參加全市聯(lián)評(píng)，如果均無此類對(duì)象，則在余下班主任中根據(jù)考核情況擇優(yōu)推薦；

3、未盡事宜由校長室負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選條例

**中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選條例

一、總 則

班主任是班集體的管理者和組織者，是良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)得以形成的主要力量，對(duì)于搞好學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，起著十分重要的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批政治素質(zhì)高，有一定的德育理論水平，在班級(jí)德育活動(dòng)中，在探討中學(xué)德育改革的基本理論和管理中能起指導(dǎo)、示范帶頭作用的班主任，推動(dòng)我校德育工作更加精細(xì)、更加規(guī)范、更加科學(xué)，創(chuàng)建德育品牌形象，學(xué)校決定在全校開展優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作。特制定本條例。

二、評(píng)選對(duì)象和條件

第一條：評(píng)選對(duì)象為全校當(dāng)年任職的班主任（在本校擔(dān)任班主任工作年限要在1年以上）。

第二條：校級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選條件。

（一）思想品德

1、熱愛班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，有較系統(tǒng)的教育科學(xué)、管理科學(xué)知識(shí)；敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)。

2、作風(fēng)民主，對(duì)學(xué)生有愛心，尊重學(xué)生人格，無歧視，辱罵學(xué)生現(xiàn)象。

3、有全局觀念、服從學(xué)校工作分配。

4、具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。能全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)及身心健康。

5、作風(fēng)正派，工作踏實(shí)，不弄虛作假，不徇私舞弊。

（二）工作能力

1、能正確理解和執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，履行學(xué)校《治校方略》中“班主任崗位職責(zé)”。

2、所帶的班級(jí)輿論導(dǎo)向正確，凝聚力和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生是非分明，沒有出現(xiàn)違法犯罪行為。

3、有良好的協(xié)調(diào)能力，能正確處理學(xué)生、任課教師、家長之間的各種關(guān)系和矛盾。

4、建立建全班級(jí)民主管理制度。注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干作用，熱情關(guān)懷學(xué)困生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯。

5、深入學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；能預(yù)防或及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)的困難。

6、思想敏銳，工作布置有前瞻性，對(duì)突發(fā)事件有一定的應(yīng)變能力，班級(jí)沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

（三）工作實(shí)績

1、所管班級(jí)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。

2、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作，安排布置到位并進(jìn)行有效的管理，各種檢查達(dá)到指定要求。

3、班風(fēng)好，班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生思想活躍，紀(jì)律性強(qiáng)。期中、期末考試，要完成或基本年級(jí)劃分的二級(jí)目標(biāo)任務(wù)（按1：1.2比例）。（高三的高考成績可作為主要的參考依據(jù)）

4、文明宿舍較多，班級(jí)被評(píng)為文明班的次數(shù)較多。（第一幢教工宿舍的優(yōu)生宿舍由年級(jí)單列與同類有優(yōu)生住的班級(jí)比較）

5、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括組織參加校運(yùn)會(huì)、文藝匯演、交通安全、禁毒活動(dòng)、演講、征文比賽等）中取得較好名次。

6、按時(shí)參加各種會(huì)議和集會(huì)，按時(shí)上交班主任計(jì)劃、總結(jié)和各種報(bào)表材料。

7、注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，積極組織或鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。積極配合德育處、團(tuán)委和年級(jí)工作，學(xué)生自主管理能力強(qiáng)、效果好。

8、每年要有教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，承擔(dān)德育課題究研成效明顯，校內(nèi)外德育交流成效突出。

第三條：評(píng)選的優(yōu)先條件

為鼓勵(lì)班主任進(jìn)行德育科研工作，在同等條件下，凡有下列情況者優(yōu)先考慮。

1、德育論文在區(qū)、市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

2、德育科研課題在市級(jí)以上立項(xiàng)并實(shí)施；

3、為區(qū)級(jí)以上活動(dòng)提供德育現(xiàn)場。

4、德育管理有特色，形成新的管理模式，經(jīng)實(shí)踐取得成效，并在年級(jí)或?qū)W校推廣。

第四條：評(píng)選的否決條件

有下列情形之一者，實(shí)行一票否決。

1、全學(xué)年班會(huì)、例會(huì)曠會(huì)二次以上；

2、體罰、變相體罰學(xué)生，造成不良影響；

3、值班脫崗，重大活動(dòng)無故缺席；

4、全學(xué)期無故缺席校會(huì)或級(jí)會(huì)兩次以上；

5、班級(jí)出現(xiàn)因班主任工作失職造成的重大事故；

6、班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)吸毒或其他違法犯罪行為；

7、個(gè)人違紀(jì)違法，受到學(xué)校或上級(jí)部門處理等。

三、評(píng)選的程序和辦法

第五條：優(yōu)秀班主任每年評(píng)選一次。分年級(jí)，以年級(jí)為單位按A、B班兩條線評(píng)，評(píng)選比例按每層次班主任總?cè)藬?shù)的30—50%進(jìn)行評(píng)選。（具體名額由學(xué)校根據(jù)當(dāng)年年級(jí)管理、班級(jí)管理的質(zhì)量效果而定）

第六條：優(yōu)秀班主任的評(píng)選，先由個(gè)人申請(qǐng)或由年級(jí)組推薦，年級(jí)根據(jù)班主任一年來的工作實(shí)績和各種證明材料，會(huì)同相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考察初評(píng)，報(bào)經(jīng)德育處和校長室審查資格后，確定候選人。

第七條：評(píng)選工作由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。評(píng)審由校長室、德育處、年級(jí)組及相關(guān)部門的代表組成，執(zhí)行評(píng)委職能。評(píng)選后實(shí)行公示，然后按程序上報(bào)批。

第八條：優(yōu)秀班主任系德育工作榮譽(yù)稱號(hào)，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第九條：對(duì)學(xué)校優(yōu)秀班主任實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。有關(guān)記錄進(jìn)入個(gè)人檔案。連續(xù)三年評(píng)為優(yōu)秀班主任的，在各種評(píng)優(yōu)評(píng)聘工作中，優(yōu)先考慮。

第十條：學(xué)校定期組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察。

第十一條：優(yōu)秀班主任有義務(wù)培養(yǎng)青年班主任和指導(dǎo)其它班主任，有義務(wù)承擔(dān)校級(jí)以上的主題班會(huì)觀摩課和有關(guān)德育改革及德育科研課題，承擔(dān)校內(nèi)外有關(guān)班級(jí)管理和德育經(jīng)驗(yàn)交流的任務(wù)。

四、附 則

第十二條：申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀班主任的教師，必須承認(rèn)本條例，履行相關(guān)職責(zé)和義務(wù)。第十三條：本《條例》由校長辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：中學(xué)評(píng)選優(yōu)秀班主任制度

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，是落實(shí)學(xué)校德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)之計(jì)，中學(xué)評(píng)選優(yōu)秀班主任制度。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié)出來，并在班主任中得以推廣，對(duì)于全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時(shí)，為樹立榜樣，表彰先進(jìn)，激勵(lì)班主任更加勤奮工作，積極進(jìn)取。經(jīng)學(xué)校研究,決定開展評(píng)選表彰校級(jí)優(yōu)秀班主任工作。

一、評(píng)選條件

1、有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，熱愛班主任工作，為人師表，以身作則，愛崗敬業(yè)，從事班主任工作三年以上。

2、努力探索新時(shí)期班集體建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，德智體全面發(fā)展，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，在學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)良好，班級(jí)常規(guī)管理量化考核成績突出，管理制度《中學(xué)評(píng)選優(yōu)秀班主任制度》。

3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作效果明顯，師生關(guān)系融洽受到學(xué)生和家長的好評(píng)。

4、積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作任務(wù)，能起模范帶頭作用，班主任工作考核成績突出。

5、努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，有一定的德育科研能力和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與德育科研課題實(shí)驗(yàn)，撰寫論文獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

二、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：主管德育副校長

副組長：德育主任、教學(xué)主任

組 員：各年級(jí)組長

三、評(píng)選辦法

1、個(gè)人自薦，并上交一份班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在xx字左右。

2、以年級(jí)組為單位進(jìn)行初評(píng)，并寫出評(píng)價(jià)意見，再由領(lǐng)導(dǎo)小組審核評(píng)定。

3、評(píng)優(yōu)比例占班主任人數(shù)的20%，名額不按年級(jí)組平均分配。

4、評(píng)選工作每學(xué)年進(jìn)行一次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、頒發(fā)學(xué)校優(yōu)秀班主任榮譽(yù)證書。

2、全校表彰，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤。