第一篇：2013年順州中學現代遠程教育工作總結

2012-2013年度遠程教育

工 作 總 結

永勝縣順州中學

2013年7月

2012-2013年度順州中學現代遠程教育

工作總結

實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠的意義。為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，通過衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。這為有效解決農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。

為了使遠程教育能更好的為我校的教育教學服務，學校做了一下的工作：

一、強化組織管理，完善規章制度。為了扎扎實實開展遠程教育工作，充分發揮遠程教育的作用，學校成立了以校長為組長的領導機構，配備了專、兼職管理員。上級下發的各種有關遠程教育的制度我們都能夠認真執行；同時，我們還制定完善了《遠教設備管理制度》、《現代遠程資源接收制度》、《遠程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學校實際的遠程教育方面的規章制度，從組織領導、管理制度上確保遠程教育工作的有序有效地開展。

二、加大資金投入，添加設備，完善功能。

自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力,進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會課協作宣傳有關知識,使學生進一步明確要求,規范行動。

實施農村中小學現代遠程教育工程是一項利國利民的工作，我校雖然是一所經濟條件相對落后的鄉鎮初中，但我們在上級部門的幫助和支持下，從各種渠道積極籌措資金配合國家遠程教育項目，進行學校的信息化建設。我們先后裝備了學生計算機教室一個，多媒體教室一個，開通了INTERNET寬帶網，配備了大量的教育教學資源，學生和教師可以方便、快捷地通過網絡獲取資源和信息，有力的推動了我校教育信息化的發展。其中計算機教室現有學生機50臺，教師機1臺，服務器1臺，音響設備1套；公共教室有IP接收機一套（包括衛星接收機1臺，衛星天線1套，遠教接收電腦1臺），教師辦公電腦3臺；多媒體教室現有教師機3臺，投影機及熒幕3套，音響設備3套，以及各種教學資源光盤，所有設備運行正常。

平時要求教師們廣泛應用多媒體，必須配以相應的設施。雖然學校經費緊張，但我們集思廣益，在模二系列設備的基礎上，進行了必要的功能擴充，配備了新的計算機教室，添置了計算機、投影機、掃描儀、打印機、大容量硬盤等設備，10M光纖接入，為遠教工作發展修路搭橋。

在專用教室，學校按照有關要求安裝了防盜門、窗簾以及防盜報警裝置。專用教室干凈、整潔，完全能滿足我校所有班級上課的需要。

三、加強設備管理，確保資源暢通。

遠程教育資源設備的正常運行，是有效利用資源讓資源為教育教學服務的根本保證。為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求信息教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。按時按量地接收衛星資源，并認真作好接收記錄。密切注意設備的運行情況，加強整機、硬件、軟件的維護，一有問題立即處理，保證設備的正常運轉。抓好遠程教育資源的接收和整理工作，以便能使遠程資源更好的服務于教學。

四、開展各種培訓，指導教師應用。平時加強對老師們的培訓工作，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，通過培訓，老師們能夠整合手中的學科資源庫、衛星接收的資源、學校購買的各類教學光盤、模式二配備的教學光盤、互聯網等資源，在網絡環境下多種渠道搜集素材的技能得到提高，達到了“網絡無限、連結天下、校網資源、實用高效”，可以隨時點擊、瀏覽、下載、篩選、剪切，為我所用。這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。

五、信息課教學

學校提供電教上課的場所，每個班級每星期至少有三個課時可以上電教課，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩

子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕松地獲取知識。從學生積極主動的發言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。

六、應用之中創新，我校教師不僅積極運用教育資源于課堂教學之中，還努力鉆研、積極創新，探求以更新的教學模式、教學方法，更加合理高效地用好教育資源，來提高教育教學效率和課堂教學效果，并取得了豐碩成果。

七、充分利用資源，服務教育教學。我校的多媒體室、網絡教室利用率很高，除公開課、示范課外，平時日常教學，也較多地使用了遠程教育資源。6月份，學校增設了18套白板教學設備，為下一步的多媒體教學創造了良好條件。

八、重視安全教育

教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證了網絡教室和多媒體教室內不發生任何安全事故。

總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，力爭把我校農遠工程工作做好做實。

永勝縣順州中學

2013年7月

第二篇：順州中學營養餐工作總結

順州中學“營養餐”改善計劃工作總結

為確保“營養餐工程”能夠安全、平穩實施，我校根據上級文件精神，認真實施了營養餐工程，現就我校實施“營養餐工程”管理情況總結如下：

一、認真制定了實施方案，完善了“營養餐工程”管理機制。

1、我校對于“營養餐”工作高度重視。學校認真制定了“營養餐工作實施方案”，成立了營養餐工作領導小組。領導小組負責營養餐工程實施管理，相關監督人員負責每天營養餐食品安全的監督與管理，發現問題及時糾正。還特成立了由部分教師、學生代表、家長代表組成的膳食管理委員會。

2、建立了營養餐食品出入庫管理制度、庫房管理制度、用具清洗消毒制度、加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛生管理制度、衛生突發事件報告制度、食品衛生安全管理制度、學校食物中毒應急處理預案等管理制度，健全了營養餐留樣、采購臺賬，規范了營養餐操作、加工、分發食用流程。

3、每月對營養餐工程的管理制度落實情況、食品衛生監管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

二、加強“營養餐工程”的過程管理。

1、我校寄宿學生的營養餐由食堂統一供應午餐（食譜以豬肉、牛肉為主），通宿生上午課間操時發放鮮熟雞蛋和牛奶。

2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每周供應的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發現異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

3、每天在營養餐公示牌上公示營養餐采購、供餐情況。

4、食品操作人員每天對加工食譜留樣一份，保存24小時以上。

5、“營養餐工程”監督人員每天到食堂檢查營養餐食譜的數量和質量，并做好記錄。

6、每日營養餐成品當日用完，未發放隔日營養餐。

三、加強“營養餐工程”經費管理。

根據國辦發（2011）54號文件規定的營養膳食補助標準，學校嚴格執行“營養餐工程”的相關規定，向學生公示營養餐品種、數量和食用學生人數。做到專帳管理，每天對營養餐實行實名制發放，并由學生簽字，每月匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。

總之，因學校地處高寒山區，采購各種蔬菜只能在街天，營養餐食譜的理想搭配有一定距離，但“營養改善計劃工程”是一項利國利民的大事好事，學校將會盡力把這項惠民工程作實做好，保證“工程”的營養、安全。

永勝縣順州中學

2013年7月

第三篇：坡頭中學現代遠程教育工作總結

坡頭中學現代遠程教育工作總結

今年是現代遠程教育工程應用年，我校為了加快遠程教育資源在教學中的使用，使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高我校的教育教學質量，使遠程教育資源更好的為教育教學服務，開展了一系列的工作，是應用年的工作得到了落實，現將有關情況總結如下：

一、建立健全組織機構、管理制度。

1、為加強設備的應用及管理，明確人員分工，落實責任，成立了坡頭中學遠程教育工作領導小組：由校長吳致海同志任組長，副校長王鍵、牟海龍任副組長，組員有王軍、張學峰、黃萬將、姚良云。檢查和督促遠程教育工作的落實情況及設備的日常管理。

2、根據實際需要，制定了遠程教育應用計劃、遠程教育課程表、網絡教室管理制度、遠教衛星資源接收記錄、遠教播放室播放室管理制度、遠教光盤播放室使用記錄、遠教光盤資源目錄、遠教光盤資源使用紀錄等，規范了遠教資源的管理與使用。

二、搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作

1、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

2、完成了學校遠程教育和校園網的整合。我們學校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠教資源，學生在微機室也可以瀏覽遠教資源。使更多的學生和教師能夠共享遠教資源，提高了資源的利用率。

3、做好資源的開發在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。做好資源的整理與保存工作，將我校教師二次開發的教學資源在校園網上發布，將接收的資源刻盤保存。

三、做好節目預告與使用指導工作，提高遠教設備的使用率。

每周向教師做好節目預告工作，并在校園網上發布。各教研組在教研組活動中能針對遠程教育資源的使用開展教研活動，組織教師收看教學名家的課堂實錄專題講座、學習和實踐。充分利用衛星接收資源與網絡資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來。在信息技術課教學中，教師積極引導學生瀏覽衛星資源中的學習指導、課程資源、少年文藝等欄目，使遠程教育能夠直接的為學生服務，也豐富了學生的校園文化生活。通過現代化教學手段，利用信息傳輸，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質，提高教育教學質量，也培養學生的創新精神和實踐能力。

四、做好設備的維護與防火防盜工作

1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，本學期，我校遠教設備基本運轉正常，設備出現的問題，都得到了及時的維修，沒有對使用造成影響。

2、為各個部室配備了防盜報警器及滅火器，保證了部室的安全。

在今后的工作中，我們將及時解決存在的問題，克服困難，總結經驗，大力推動現代遠程教育工程的實施，為提高我校的教育現代化、信息化水平做出更大的貢獻.臨夏縣坡頭中學 2011年7月10日

第四篇：中學現代遠程教育管理制度

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

資源利用登記制度

1、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

3、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

4、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

** 中 學 現 代 遠 程 教 室

光盤播放管理制度

1、光盤播放教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

2、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

3、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

4、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

6、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。

** 中 學 現 代 遠 程

教室管理制度

1、衛星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

2、衛星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

3、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

4、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

5、嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

6、嚴禁無關人員進入衛星教學收視教室內，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

7、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理衛星教學收視教室內各項設備和資源。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

計算機教室管理制度

1、計算機教室要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養能力。非計算機專業畢業的，要經過上級主管部門培訓，持證上崗。

2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

3、計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔，做到帳據齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。

4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養、故障維修等情況。

5、要做好系統維護和設備保養工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。

6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內安靜和清潔衛生，要求學生按上機操作規程操作。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄；學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。

7、嚴禁無關人員進入計算機教室，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。

8、對因未按規定要求操作、管理，造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任。

9、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理機房內各項設備和資源。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

多媒體教室管理制度

1、多媒體教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。

3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

4、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

6、關閉投影機應先使用遙控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

8、要按照前述設備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內各項設備。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

項目管理員管理辦法

為了保證農村中小學現代遠程教育工程項目實施有一個穩定的高質量的教師隊伍，確保項目工作順利開展，現提出項目學校管理人員管理辦法。

一、管理人員應具備的條件

1、具有良好的政治思想素養，敬業愛崗，刻苦鉆研，勇于探索，富有創新精神。

2、必須通過縣級或縣級以上的項目技術和業務培訓，具有應用現代教育技術手段輔助教學的經驗。

3、具有教學研究的能力，能夠勝任（或在指導下能夠勝任）實驗課題的研究任務，并能撰寫相關教學實驗研究報告。

4、年富力強，身體健康。

二、管理人員工作職責

1、承擔本校現代遠程教育工程項目設備的領取、安裝、調試等工作。

2、承擔項目設備的操作與日常管理維護工作，確保設備正常運轉。

3、在搞好教學工作的同時，嚴格按照節目播出安排及時接收、下載、整理、刻錄遠程教育資源。

4、做好各種表冊的登記工作，管理好遠程教育資源，建立各種管理制度，力爭使管理科學化、制度化、規范化。

5、承擔學校（教學點）全體教師的教學應用培訓工作，力爭使全體教師熟練掌握遠程教育設備操作、資源應用、課件制作等基本技能。

6、利用遠程教育資源開展教學示范、教研教改工作，督促全體教師積極運用遠程教育資源，充分發揮資源的利用率。

7、利用遠程教育設備下載收集的經濟資源信息或扶貧信息，積極配合當地開展農民技術培訓和農村黨員教育，為當地經濟建設服務，促進當地經濟的發展和社會文明與進步。

8、不斷加強自身業務知識學習，努力提高業務能力。

三、管理人員的管理與考核

l、管理人員一經審查確認，該教師的工作崗位在項目實施期內一般不得調動。

2、項目管理人員從事項目設備操作與教學應用研究的工作量每周按4課時計算。

3、學校成立以項目管理人員為核心的遠程教育資源應用工作小組，從事教育教學研究指導工作。

4、對項目管理人員的項目工作執行情況實行專檔管理。管理人員履行職責的效績，由縣項目執行辦公室根據學校（教學點）工作記錄按學考核。

5、對于項目常規工作任務完成出色，教學應用、研究工作卓有成效的管理人員，各級教育行政部門和項目執行機構將給予通報表彰；對于工作不力、溥衍了事、不能按期完成項目各階段任務的教師，教育行政部門和項目執行機構將追究該項目學校領導及管理人員的工作責任。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

教師應用能力評價與考核制度

為了進一步抓好“農村中小學現代遠程教育試點示范項目”和“農村中小學現代遠程教育試點項目”,確保農村中小學現代遠程教育工程順利實施，使農村中小學現代遠程教育所提供的優質教育資源能夠得到最大程度的應用，充分發揮信息技術和技能優勢，真正實現教師利用優質資源進行教學，提高農村中小學教育教學質量，特制定本制度。

一、設備利用基本要求

在應用農村中小學現代遠程教育工程提供的設備進行教育教學的同時，兼顧以學校為信息傳播源，向周邊農村輻射。所有項目學校都要運用信息技術手段，大力開展基礎教育課程改革實驗，努力抓好教師繼續教育，使農村中小學現代遠程教育工程的資源得到最大程度的利用，促進農村基礎教育跨越式發展，切實為當地農村政治、經濟、文化服務。

二、教育資源應用基本要求

為充分發揮現有信息化環境的最大效益，實現教育資源的有效應用，結合當前重點建設的遠程教育三種模式，抓好遠程教育資源的應用。

1、教育資源的開發與利用。各級電教部門要及時搭建網上支持服務平臺，實現信息收集、整合、發布的快速實時的傳遞。

2、衛星節目資源的接收、整理和發布。學校要在熟悉各種類型資源傳送時間的基礎上，制定接收計劃，確保教學急需資源準確無誤地接收，對剩余資源有選擇地接收，對有保存價值的資源及時刻錄。對下載及刻錄的資源要及時整理、登記在冊，并向師生及時公布。有條件的學校要依托校園網進行發布。

3、實現網絡教育資源本地化。對訪問公網條件有限或網速慢的學校，要實現網絡教育資源本地化。即針對網上教育資源分散、凌亂、質量參差不齊的現狀，在對Internet的訪問帶寬有限的條件下，變資源的分散利用為集中國共產黨享。對網上優秀的教育資源進行搜集、整理、發布，以提高師生獲取資源的效率。其主要形式為：

三、教學應用基本要求

學校要將形成性評價與總結性評價相結合，建立定期、定向、定量、定質的評價制度，從評價目的、評價對象、評價時間、評價地點、評價過程、學習資源方式、評價方法、學生特點和數量、評價假設等方面對教師和學生分別進行評價，有效地利用評價結果督教督學。

1、教學實踐和操作。

①應用計算機技能：掌握操作系統和基本的文字處理技術；對下載的軟件能根據教學需要進行簡單的剪輯、修整和改造，會使用Word進行文本編輯；會利用Execl進行表格制作；能運用powerint進行簡單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發教學資源的技能；會上網查找所需資源；會收發E—mail。

②應用計算機教學技能：會使用多媒體課件（項目配發、網上下載、自制或通過商業購買）進行教學設計和進行課堂演示；模式三的學校應利用網絡資源，進行網絡環境下的交互式教學，同時開展學生課余網上開放式學習活動。

2、實行教學過程預演：在運用遠程教育資源進行教育教學的過程中，要根據學生、教師、社區的需要，設計最優的行動方案。方案內容包括教學預期目標、教學具體內容、有效教學組織、教學媒體應用、教學效果評價。在操作上，對技術、手段的應用也應作必不可少的準備和演練，對教學過程的每一個環節周密考慮、仔細策劃，以確保教學進程的順利實施。

四、檢查評估

各市、縣（區）教育行政部門和教研室應定期組織遠程教育教學交流和研討活動，進一步提高遠程教育資源的應用水平。要定期組織檢查評估，發現問題，及時糾正，確保遠程教育優質資源得到最大程度的利用。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

項目學校工作職責

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備，為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結束后按有關要求，清理教室和設備，切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對開展教師培訓和學生的學習活動要按有關規定要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員干部的培訓工作。在鄉鎮遠教辦的指導下，按照培訓要求提前做好培訓資料的準備工作，做好下載資源、刻錄光盤、播放節目等工作，對培訓活動作好記錄。

** 中 學 現 代 遠 程 教 育

檔案建設制度

第一條：為了全面、客觀、公正、準確地考核落實我校現代遠程教育檔案建設情況，特制定本制度。

第二條：遠程教案檔案是指記載我校師生利用遠程教育資源學習的具體寫照，也是黨中央體現為農民、為農村、為農村孩子送溫暖的民心體現。

第三條：建立遠程教育檔案，旨在為我校的遠程教育工作有個總的評價，使上級領導掌握農村中小學利用遠程教育資源的情況。

第四條：遠程教育檔案的工作原則。應堅持客觀、正確、全面的原則，為遠程教育服務的原則。

第五條：遠程教育檔案的作用。為各級領導實施遠程教育提供第一手詳盡的資源。

第六條：檔案材料的立卷建檔。遠程教育檔案實行一事一檔。卷宗應有封皮、卷內目錄，并按國家檔案管理一般規定書寫登記、裝訂、編寫頁號。

保管期限為長期保存。對確無保存價值的檔案資料應登記造冊，經主管領導批準后銷毀，監銷人、經辦人應在銷毀注冊上簽字。嚴禁將待銷毀的資料出售或轉移。

第七條：檔案資料的保管措施：

1、完善管理制度，逐步實現檔案管理的規范化、標準化和現代化。

2、設置適宜安全保存檔案的專門庫房和設施。

3、根據需要和可能配備一定的技術設備。

4、對于破損、蟲蛀、變質、褪色的檔案及時采取措施并進行修復。

5、隨卷歸檔的錄音、錄像、照片、影片等聲像檔案，應標注制作時間、年代、文字說明、承辦單位、制作人，并按要求單獨存放。

第八條：檔案工作紀律。檔案管理人員要嚴格執行以下規定：

1、不得丟失、故意損壞或擅自銷毀檔案資料。

2、不得擅自提供、抄錄、公布檔案資料。

3、不得涂改、偽造檔案。

4、不得無故拒絕合理提供檔案材料的請求，不得故意阻礙有關材料歸入檔案。

第九條：對檔案管理人員的要求。檔案管理人員應具備較高的正當覺悟，較強的敬業精神，具有大專以上學歷和兩年以上機關工作經驗，自覺遵守檔案工作紀律，嚴格按程序和規定管理檔案。

**中學遠程教育

備課制度

1、各科教師在確定要使用遠程教育上課前應認真學習課程標準，鉆研教材，觀看遠程教育資源，訂好授課計劃，其中包括：⑴教材內容的基本分析（含重點、難點）。⑵教學目標與教學任務（內容）。⑶基礎訓練重點。⑷完成教學任務的主要措施。⑸教學改革的大體設想。⑹教學進度安排。

2、備課要吃透遠程教育資源，深入鉆研教材，正確掌握和處理好教材的重點和難點。具體包括：⑴教學目的要求（情感培養、掌握知識、能力培養）。⑵教材重點、難點。⑶教學時間安排。⑷教具準備。⑸教學步驟（過程）。⑹作業安排。⑺板書計劃。⑻課后小記。

3、備課要備教材、備教法、備學法、備學生、備作業、寫教案要切實有用，每課或章節的教案必須以教時為單位進行編寫，備課時字跡認真。

4、教師在進遠程教室上課前，應將已備好的教案由同年級教師進行討論通過，然后交教導處簽字通過。教導處采取隨機抽查形式來檢查。

5、欣賞課、觀摩課雖然不用寫教案，但要求課后寫反思。

6、鼓勵備課創新，讓遠程教育資源與自已想法結合，有利于學生積極主動和合作學習，有利于學生創造性學習能力的形成。

第五篇：順州鄉群眾工作總結

順州鄉群眾工作總結

群眾工作是我們黨的政治優勢和優良傳統。加強和改進新形勢下的群眾工作是全面貫徹落實科學發展觀、更好服務群眾和維護群眾合法權益、加快構建和諧社會、實現經濟又好又快發展的迫切要求。自啟動群眾工作新體制機制以來，按照縣委、縣政府部署要求，順州鄉把開展好群眾工作作為一項重要的政治任務，緊緊圍繞“推動經濟社會科學發展、保障和改善民生、維護和實現社會公平、解決群眾的合理訴求、做好服務群眾工作”五大工作任務，精心組織，統籌安排，扎實推進，開創了群眾工作新局面，維護了群眾利益，密切了黨群、干群關系，促進了社會和諧穩定，全鄉呈現出凝心聚力、干事創業的良好局面。

一、強化領導，落實責任，確保群眾工作扎實有序推進 加強和改進群眾工作，是一項長期艱巨的系統工程。加強組織領導，嚴格落實責任，是做好群眾工作的根本保證。

（一）加強組織領導

堅持把做好新時期的群眾工作作為嚴肅的政治任務，擺上鄉黨委、政府重要議事日程。成立了由黨委書記為組長、政府鄉長及分管領導為副組長、相關部門負責人為成員的群眾工作領導小組，各村也成立了以村黨支部（總支）書記為組長，村委會主任為副組長，村兩委委員為成員的村群眾工作領導小組，確定了各村民小組長為村民小組群眾工作聯絡員，形成了鄉、村二級聯動的領導組織體系。同時，成立了 分管領導為站長，綜治辦工作人員為成員的群眾工作服務站，明確職責，做好群眾服務協調工作。

（二）專題研究部署

年初就做好新形勢下的群眾工作進行了專題研究，明確了群眾工作要點，并結合鎮情實際，對全年群眾工作目標任務進行了細化分解，有效保證了群眾工作各項任務落到實處。鄉黨委政府高度重視社會治安綜合治理工作，先后多次召開綜治工作綜合會議，研究解決綜治工作中的實際困難和問題。根據人員變動情況及時調整充實矛盾糾紛調處工作、安全生產工作、綜治工作等領導小組，制定了《2012年順州鄉社會治安綜合治理工作實施方案》、《2012年順州鄉維護社會穩定工作實施方案》等工作計劃，與各中心、村委會簽訂《綜治維穩工作責任書》。

二、創新工作，強化服務，確保群眾工作取得實際效果 完善工作機制，創新群眾工作方法，是做好群眾工作的關鍵。重點加強服務功能建設，切實規范辦事程序，將村級土地流轉、國家惠農資金補貼、計劃生育優惠政策審批、群眾信訪、矛盾糾紛排查調解、信訪接待、綜治維穩等方面的便民服務工作，以流程圖的形式公示上墻，為群眾辦事提供了便利，提高了工作效率、融洽了干群關系。同時結合當前發展形勢、群眾工作政策法規等內容開展了集中學習培訓活動，進一步增強了廣大基層黨組織和黨員干部做好群眾工作的積極性和主動性。

（一）摸底排隱患

認真安排部署，細致地對轄區范圍進行了排查，對群眾工作潛在的矛盾隱患、矛盾苗頭提前預防診斷，從源頭上發現化解各類矛盾，把工作重點由事后解決轉到事前排查化解上。全鄉共排查出矛盾糾紛27件，成功調處36件（遺留糾紛12件），其中，村民調委會調處成功15件，鄉調委會調處成功7件，正在調處3件。在各類糾紛中，家庭糾紛5件，鄰里糾紛5件，水事糾紛6件，交通肇事糾紛2件，土地糾紛2件，合同經濟糾紛1件，山林糾紛1件，路道破壞糾紛1件，農網改造線路糾紛4件。同時，將產生矛盾糾紛的原因及重難點、歷史遺留問題等進行了詳細的總結、歸類，結合實際，制定調處化解矛盾糾紛的措施，將調處工作責任落實到個人。充分發揮共青團、婦聯、民兵組織的作用。加強基層治安巡防隊、治保會等群防群治隊伍建設，基層綜治組織網絡進一步健全。

（二）切實解民憂

抗旱工作。由于連續四年的干旱，我鄉抗旱形勢比往年更為嚴峻，全鄉13個村委會、147個村民小組都不同程度受旱災影響，受災人口28820人，受災農作物37815畝，有的村民小組現在已經是靠人背馬駝來解決人畜飲水。生產用水上，由于轄區內用于灌溉的兩個主要水庫，迪里水庫和百草坪水庫蓄水量劇減。迪里水庫現有45萬方的蓄水，只有常年的四分之一；百草坪現有280萬方的蓄水，兩個水庫僅有的325萬方水，很難保證我鄉的大春栽插。由于持續干旱，引發的各類水系糾紛、矛盾糾紛比往年多。面對嚴重旱情，3 鄉領導高度重視，帶領全鄉干部，深入一線查看災情，分別以物資幫扶、購買抗旱抽水設備、結合農作物生長習性制定了切實可行的抗旱措施，幫助受災群眾共同開展抗旱自救。一是明確工作責任。成立抗旱救災領導小組，下派13個抗旱工作組到13個村委會開展抗旱工作，制定下發《順州鄉2012年抗旱應急預案》、《順州鄉抗旱一村一策計劃方案》、《順州鄉2012年農業旱情應對措施》，明確了工作任務。二是及時統計上報災情。加強對全鄉災情的統計上報，要求民政、農業部門及時形成災情報告，及時向縣委、縣政府、縣民政部門、農業部門上報災情，確保信息暢通。三是突出重點，采取合理措施抗旱。按照“先生活、后生產”的用水原則，優先解決農村人畜飲水困難，尤其高度重視飲水特別困難的村組和空巢老人、殘疾人、年高體弱、五保戶、孤兒等弱勢群體的飲水問題；合理調配水源，采取蓄、引、提、調等措施，在依靠現有水源點和未利用水源的基礎上，千方百計做好用水儲備，全力做好小春抗旱工作，最大限度減少群眾損失；加強病蟲害預測預報和防治工作，農業服務中心密切監測病蟲害發生動態，及時編印病蟲情報，指導農民科學防治；積極組織開展“干群手拉手抗旱先鋒行動”，組建13支抗旱服務先鋒隊，147支抗旱服務小分隊，為受災群眾送水、送物資、抓生產、解決實際困難，確保不讓一戶群眾因干旱沒水喝。四是集中人力、財力，全力投入抗旱救災。全鄉干部都參與了抗旱，并組織群眾參加了抗旱行動，幫助群眾尋找水源，組織群眾維修水利設施等，安排全鄉干部深入 4 村組，引導群眾生產自救，安撫群眾，穩定民心。目前，雖然旱情嚴重，仍在持續，絕大多數群眾人畜飲水困難，但全鄉社會穩定，人心安定。五是強化森林防火工作。加大森林防火宣傳力度，積極組織技術員，深入學校、街子進行防火知識宣傳，全鄉共張貼、書寫宣傳標語100余條，懸掛標語4條；強化火源管轄，嚴管重點部分，敏感時段，高危人員；及時成立以鄉長為組長的抗旱防火工作領導小組，并對抗旱防火工作進行了安排和部署，積極開展抗旱救災防火工作。

移民工作。龍開口電站建設涉及順州鄉錦江、龍門兩個村委會，12個村民小組，移民搬遷戶223戶，共需搬遷安臵移民855人。面對緊急任務，鄉政府召開了移民工作部署會議，將移民工作隊的工作任務進行了分解后，由紀委書記彪文寶和副鄉長袁鵬飛為隊長的兩個移民工作隊，分別進駐錦江、龍門兩個村委會，實施移民搬遷工作。一是加大宣傳，說服動員。對涉及移民搬遷的223戶移民戶做了詳細的說服動員和政策宣傳工作，工作組深入搬遷戶一家一戶說服動員，掌握每家每戶的基本情況及思想動態，鄉黨委書記盧志忠及鄉長馬天勇親臨現場，組織群眾召開了群眾會議，傳達政府對此次移民工作的重視程度及決心，牢固了移民的信心。經過動員和宣傳，工作組走遍了每家每戶，使每戶移民都清楚了解了移民政策和移民法規。二是深入調查，張榜公示。根據上級的安排部署，工作組對每戶移民做了新增項目的室內裝潢調查，并將調查進行了張榜公示，做到公平公正。三是積極工作，成效明顯。工作組根據工作進程時間表及移 5 民良好的反應情況，于3月25日正式拉開了搬遷協議的簽訂工作。截止5月4日，錦江、龍門村委會223戶（待定2戶）移民搬遷戶已簽訂協議197戶，剩余線下16戶，線上8戶未簽訂協議。簽訂協議的移民戶已進入分配宅基地、拆遷階段，順州鄉黨委政府將堅持公平公正的原則，做好宅基地分配工作。四是明確責任，細化任務。確保龍開口電站順州鄉移民搬遷工作在5月30日之前圓滿完工，制定了龍開口水電站移民搬遷工作推進方案，實行“定人定點定戶定時”包干制度，將任務細化到戶、到人。移民工作組開展移民工作以來，嚴格按照《龍開口水電站永勝縣移民搬遷安臵實施辦法》的相關規定開展工作，注重對移民政策及相關法律、法規的宣傳，在實物指標調查及補、賠償工作上，堅持公平公正的原則。全鄉無移民上訪事件及群體性突發事件發生。轄區內人心安定，社會穩定。

烤煙產業。近年來，由于干旱、烤煙比較效益不高、勞動力外出務工較多等原因，我鄉烤煙產業發展面臨了前所未有的嚴峻形勢，發展難度大，群眾種煙積極性差。面對嚴峻的發展形勢，鄉黨委政府進一步統一思想，使終把烤煙生產作為全鄉經濟發展，群眾增收致富的一項支柱產業，作為順州的經濟命脈，舉全鄉之力抓好落實，在烤煙生產上采取了切實可行的措施。為在大旱之年完成縣委縣政府下達的任務指標，我鄉多方協調，加大投入，積極應對，投入資金80多萬元，維修塘壩3個，新建水池33個，維修溝渠170米，購買膠管16000米，水桶2980只。為解決煙農生產投入不 6 足的問題，鄉黨委政府積極與金融部門接洽，通過協商，至5月3日，共計發放烤煙貸款200余萬元，供肥11000多套，切實解決了煙農生產投入不足的問題。同時，發動群眾進行生產自救，通過自建蓄水池、尋找水源靠人背馬馱及車輛運輸等方式進行蓄水，盡全力保障煙苗順利移栽，目前，我鄉已實現移栽59.7畝，預計到5月15日，轄區內大面積移栽任務能夠完成。

基礎設施建設。針對基礎設施滯后的實際，鄉黨委政府立足新順州的建設和發展,在組織群眾自力更生、艱苦奮斗的基礎上,進一步增強以項目促進發展，以項目帶動發展的意識。多方努力，積極爭取項目和資金，進一步加大基礎設施建設的投入力度，著力加強基礎設施建設。積極向上爭取申報了9萬元的秀美村委會人馬驛道建設項目、14萬余元的板橋村委會仙人坪村到硬化項目、40萬余元的五小水利建設項目、29萬元的的迪里場村道硬化項目、15萬元的金民文化活動室建設項目等。

民生工程。突出民生保障，著力解決困難群眾生產生活“難”問題。發放農村低保2018戶，低保金56萬元；發放城市低保265戶，低保金13萬元；發放春節慰問金及生活補貼60萬元；發放臨時救濟、生活救濟、飲水困難群眾救濟、缺糧群眾救濟等共計30萬元；發放醫療救助12萬元。

（三）優化發展環境

重點突出安全生產。一是強化道路交通安全，綜合治車、治路、治人，對機動車輛全部清理登記，強化檢查，禁止客車 7 超員和客貨混載，堅決打擊交通違法行為，始終繃緊交通安全這根弦，在深入宣傳教育的基礎上進一步加強，對“三無”車輛的全面排查整治，同時組織力量維修交通道路，排除路障，努力改善交通條件，在主要交通叉路口和危險路段設臵永久性警示牌10快，粘貼長期性宣傳標語26條，臨時性標語45條，強化安全警示工作，排查出公路危險地段28處，目前已有17處危險點得到治理。加強對機動車駕駛員的教育培訓和管理，開展集中培訓一次，與全鄉140位機動車駕駛員簽訂“道路交通安全責任狀”。加強對道路交通安全法規特別是中小學生交通安全的宣傳教育工作。二是加強對礦山安全、水利安全，食品安全、消防安全和地質災害監測工作，加強了對水庫、河道、地質災害隱患點的安全檢查、值班監測和防范處臵工作。

著力強化綜治維穩。一是加強對重點人群的管控，加強對重點部位的整治，把“打、防、管、控”有機結合起來，對社會治安進行綜合治理，健全群防群治網絡，加強對治保委、調解委、聯防隊、單位門衛室和中小學法制副校長、村級公安警務室的建設和管理，形成整體聯動機制。二是著力社會矛盾糾紛調處，鄉黨委政府高度重視，深入研究部署、強化措施、明確職責、充分發揮村級調解員的主體作用，進一步加強矛盾糾紛排查調處，把各項工作做早、做細、做實，通過尋找矛盾本質、查找問題根源，把矛盾化解在基層，把問題消除在萌芽狀態，做到小事不出村，難事大事不出鄉。三是加強對集貿市場、娛樂場所、校園周邊環境、賓館旅店、宗教活動場所等重點場所及外來流動人口的監督和管理，加強對在校生和社會閑散青 8 少年的法制教育，認真做好刑釋解教人員的安臵幫教工作。深入開展學校及周邊“三項排查”和安全大檢查行動、并形成了定期排查檢查長效機制，對校園周邊高危人群排查摸底、造冊登記，同時進一步加強領導、強化監督，各學校分別建立健全校園及周邊防控措施、應急預案、校園內部管理制度等。四是加強禁毒宣傳及排查整治工作，進一步鞏固無毒鄉鎮的榮譽和成果。

深入開展平安創建。繼續扎實開展平安校園、平安村寨、平安單位、平安路道等多種形式的創建活動，深入開展平安和諧主題宣教活動，將平安創建轉化為廣大干部群眾的自覺行動，形成整體活力，進一步推進平安創建工作。

三、存在的不足

雖然我鄉群眾工作取得了初步成效，但也存在一些突出問題：一是個別基層黨組織服務群眾的意識不強，沒有真正將群眾的利益放在第一位，不能主動為群眾排憂解難。二是少數黨員干部群眾工作經驗不足，處理問題的能力不夠，致使一些本來很簡單的問題復雜化。三是部分群眾存在思想上的誤區，總認為矛盾問題的處理是“小鬧小解決，大鬧大解決，不鬧不解決”，甚至認為只有上級大部門、大領導才能保證自己實現更多的利益，故而層層上訪，造成鄉黨委工作的被動。

四、下一步打算

新形勢下的群眾工作任重而道遠，下一步，我們將認真學習借鑒其他鄉鎮先進做法和經驗，按照市、縣的安排部署，9 重點抓好以下幾方面的工作：一是抓住重點，推動后續工作。實行鄉、村二級協調聯動，開展集中攻堅，確保群眾工作落到實處，以實際行動取信于民。二是及時總結經驗，鞏固群眾工作成果。認真分析總結群眾工作中涌現的好做法，及早把經驗上升為我鄉黨員干部服務群眾的制度機制。三是提升服務群眾本領。強化黨員干部宗旨意識、責任意識、大局意識教育，進一步提高干部服務群眾的自覺性和主動性；有針對性舉辦專題培訓班，提高我鄉干部服務群眾的能力和水平。

中共順州鄉委員會 順州鄉人民政府 2012年5月12日