第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)范文

利用設(shè)備搞教改依托資源提質(zhì)量 ———安定區(qū)薛川學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用紀(jì)實

薛川學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)東南方5公里處，其辦學(xué)歷史悠久，多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，學(xué)校校本教研工作取得了較好成績。近幾年來，隨著遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校的普及，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也如火如荼地開展起來，學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正日益沸騰。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源宛如三月春風(fēng)吹綠清了這所育人搖籃，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的向前發(fā)展。

一、提高認(rèn)識，規(guī)范管理，健全組織和制度。

自2007年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校實施以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確、責(zé)任到人。由分管教學(xué)的副校長任組長，由教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，由各年級信息課老師任成員，由校長丁福榮親自負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和資源下載管理。并成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教研組，由現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員尚艷琴擔(dān)任組長，由學(xué)校教師中的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀人員擔(dān)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組和教研組的成立，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在我校更好的實施提供了組織保障。組織健全以后，學(xué)校建立健全了一系列的關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用的制度。明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育維護(hù)人員工作職責(zé)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度，多媒體教室管理及使用制度，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用實施方案和校本培訓(xùn)計劃。由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排

多媒體教室課程安排表，具體安排多媒體教室的使用，確保了遠(yuǎn)程教育管理工作有章可循。學(xué)校每天從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載資源刻錄成光盤1—2張，幾年來學(xué)校已成功下載刻錄積累了可供使用的優(yōu)秀教育資源230多張（2G左右），現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源儲備量達(dá)到了1200多G。資源的豐富積累給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來了極大的促進(jìn)作用。此外學(xué)校還積極配合當(dāng)?shù)匮Υù妩h支部下載刻錄農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)資源，盡最大的努力給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員提供學(xué)習(xí)的資源，為推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村事業(yè)的發(fā)展提供了有力的幫助。

二、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、組織教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)

隨著新課改的實施，我校非常重視對教師進(jìn)行課改知識的培訓(xùn)。學(xué)校也利用2005年被安定區(qū)評為新課程改革工作先進(jìn)集體的良好開局，充分利用中央電教館和中國教育網(wǎng)中各類資源對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。由負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的信息技術(shù)老師尚艷琴先后給全校教師講座20余場次，詳細(xì)講解怎樣打開和使用中央電教館和中國教育網(wǎng)中的教學(xué)課改資源。對教師進(jìn)行課改培訓(xùn)時，學(xué)校結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源的使用制定了四個一，即每位教師要上好一節(jié)示范課，要撰寫一篇課改論文，要有一篇優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計，要有一篇新課程培訓(xùn)心得。要求每個教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本校實際和自己的實際完成相關(guān)任務(wù)，在實施中，注重實效性和實踐性。使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作對我校的新課程改革工作起到了很好的幫助和促進(jìn)作用。

2、對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)

有了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們就可以打破原來那種單一的“請進(jìn)來，走出去”的模式，光憑這種模式要耗費(fèi)大量的人力、物力和財力，所以我們就結(jié)合本校的實際進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校請骨干教師、實驗教師定期對全校教師進(jìn)行專題培訓(xùn)和講座，要求教師人人有筆記，有心得體會，更重要的是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育讓我們走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，和全國各地的先進(jìn)學(xué)校和教師一起商討教育教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)中我們走得更遠(yuǎn)，請得更近。每學(xué)期開學(xué)，由教導(dǎo)處和教研組提出研究課題，并制定相關(guān)計劃，教師利用資源進(jìn)行自學(xué)，圍繞課題進(jìn)行討論和研究，現(xiàn)在每一位教師都有不少于2G左右的相關(guān)任教學(xué)科的資料包，且通過教研組組織活動，交流資料，真正實現(xiàn)了資源的互享，教師之間通過互相學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平和教研能力得到了極大的提高。

3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校制定了詳細(xì)的計劃對全校教師在多媒體教室進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)。利用星期二到星期四晚辦公的時間對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，要求每星期要進(jìn)多媒體教室兩次，培訓(xùn)的內(nèi)容為：電腦的基本操作、資源的獲取與管理、文字處理系統(tǒng)的基本操作、簡單課件的制作、網(wǎng)絡(luò)資源的獲取與利用。教師邊聽邊實踐，學(xué)得快，記得牢。同時，針對每位教師的不同情況，制定循序漸進(jìn)的幫扶計劃，安排專人進(jìn)行輔導(dǎo)，在遠(yuǎn)程資源中大家學(xué)會了基本的微機(jī)操作方法，在學(xué)校微機(jī)員的輔導(dǎo)下，大家不斷的進(jìn)步。現(xiàn)在，全校教師大都會進(jìn)行查閱資料，絕大多數(shù)教師能根據(jù)自己的教學(xué)需要多渠道的獲取信息，大部分教師還能進(jìn)行課件制作和修改等。

三、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.借用資源提高備課質(zhì)量

教育資源中與教材同步的系列教案示例、媒體展示等內(nèi)容，為教師提供了新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和相關(guān)資料。教師在備課時，結(jié)合自己的教學(xué)實際，對其進(jìn)行整合，使之成為符合自己實際的教學(xué)設(shè)計。現(xiàn)在絕大多數(shù)老師都能參考網(wǎng)絡(luò)中的備課。利用資源中的素材展開集體備課，做到集體備課與單獨備課相結(jié)合。

2.巧用資源課件鮮活課堂

遠(yuǎn)程教育資源中的“課程資源”“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)參考”對教學(xué)十分的有用，為了使教師更好的利用資源，我們將資源添加到多媒體教室的主機(jī)上，使教師隨時都能看到資源，要求每位教師每學(xué)期在多媒體教室上課不少于15節(jié)，教師將要上的課題前通知管理員，管理員根據(jù)情況對全校的課進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，力爭做到專用教室不空置。在專用教室里老師們把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源引入課堂，展現(xiàn)那些在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中無法實現(xiàn)的教學(xué)效果，虛擬各種理想模型，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的集成性、控制性和交互性；綜合處理多媒體信息技術(shù)，使文字、圖像、圖形、動畫等形成高質(zhì)量的圖像和聲音，使之能形象生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，吸引學(xué)生主動積極地進(jìn)行有意義的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。學(xué)校大部分老師能夠在多媒體教室上好課。

3.利用課件提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量

教師能直接將資源上的示范課例、課堂實錄、空中課堂進(jìn)行教

學(xué)，能優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。教師每學(xué)期寫一篇關(guān)于利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。

四、利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)校本教研開展

學(xué)校將遠(yuǎn)程教育資源作為校本教研的重要內(nèi)容。老師們在收看“空中課堂”、示范課、查詢其它網(wǎng)絡(luò)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教學(xué)實際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決了許多教學(xué)中的實際問題。諸如新課標(biāo)下的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)中的學(xué)科滲透、新型師生關(guān)系的構(gòu)建、班級文化的建設(shè)等問題，老師們都在遠(yuǎn)程教育中尋到了答案。學(xué)校王錦升、姜強(qiáng)、邵廣林、朱彩龍、贠振東等多位教師的十幾篇論文在省、市級刊物上相繼發(fā)表發(fā)表，先后有姜強(qiáng)同志的《勾股定理的逆定理》等多位教師十幾篇教學(xué)案例被評為安定區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例，贠振東同志的《春酒》等多位教師的8次示范教學(xué)被評為安定區(qū)優(yōu)質(zhì)課或優(yōu)質(zhì)錄像課。贠振東同志的論文《多媒體技術(shù)在農(nóng)村語文教學(xué)中存在的問題》也于2010年獲得“中國移動（校訊通杯）全國中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽”甘肅賽區(qū)三等獎。校本教研的積極開展極大的營造了學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

五、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生280多人，學(xué)校的電教工作起步較早，學(xué)校現(xiàn)建有多媒體教室一間，光盤播放教室一間，遠(yuǎn)程教育監(jiān)控室一間，擁有電腦20余臺。學(xué)校本著“給教師提供發(fā)展的機(jī)會，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間”的思想，建成了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、并于2009

年學(xué)校成功接上了電信寬帶互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了校內(nèi)教育資源的全面共享，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育信息化程度和教育技術(shù)現(xiàn)代化水平的提高。學(xué)校要求遠(yuǎn)程教育項目管理員將收到的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行整理加工后，放在學(xué)校多媒體教室服務(wù)器上，極大的豐富了學(xué)校教育資源。如今，學(xué)電腦、用電腦已在我校蔚然成風(fēng)，電腦已成為全體教師教學(xué)工作不可缺少的工具。老師們已徹底擺脫了過去“一張嘴”、“一塊黑板”、“一支粉筆”的單一的教學(xué)模式，遠(yuǎn)程教育以為教師和學(xué)生帶來了實惠，得到了師生的一致認(rèn)同和好評。

教育信息化是教育現(xiàn)代化的必然要求，是全面實施素質(zhì)教育的需要，我們將緊緊抓住這個千載難逢的大好機(jī)遇，迎頭而上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，“同在藍(lán)天下，實現(xiàn)資源共享”是我們薛川學(xué)校每個教師不懈的追求，我們將在實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的道路上越走越好！

二○一○年十一月二十五日

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

紅旗中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一、明確指導(dǎo)思想，明確實施遠(yuǎn)程教育的重要地位

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在于應(yīng)用。在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任。

二、工作特點：

1、組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以校長于逢平同志為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了管理小組，具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校四個教室有專職工作人員，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實。

2、高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。通過層層傳達(dá)貫徹和宣傳，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力

遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機(jī)水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必行。今年暑假期間準(zhǔn)備舉辦一次全校教師農(nóng)遠(yuǎn)工程校本培訓(xùn)教研活動。

4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備

為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機(jī)室已裝好。

三、今后努力方向

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利

遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運(yùn)用到實際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)

村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。（2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

紅旗中學(xué)2011年9月

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工作總結(jié)

（2006—2007下學(xué)期）

紅旗中學(xué)

2007年7月

第三篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)范文

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校地辛店鎮(zhèn)劉宋家村和楊柳廟村之間，有教學(xué)班6個，學(xué)生80多人，教職工10人。微機(jī)室1間，遠(yuǎn)程教育資源接收室一間，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此，我們做了以下工作：

一、健全機(jī)構(gòu)

為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了以呂永研校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實了各成員的工作職責(zé)。

二、建章立制

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視，為此花費(fèi)了巨資，對項目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項目設(shè)備以及開課的特點，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點也符合我校實際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載，并與教師考核和評優(yōu)選先結(jié)合起來。

三、培訓(xùn)使用

時至今日，遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運(yùn)用于教學(xué)中，我們從本學(xué)年開學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計劃，以及教學(xué)課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學(xué)性、有效性和可操作性，務(wù)求實效。

四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。

第四篇：2010現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)[推薦]

慕儀鎮(zhèn)初級中學(xué)

2010現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校的遠(yuǎn)程教育工程自開通以來，教師們通過對教育網(wǎng)臺的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學(xué)習(xí)的高潮。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照區(qū)教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)結(jié)合我校教師、學(xué)生及農(nóng)村黨員在培訓(xùn)工作中的實際情況，對本的工作作如下總結(jié)，以便在今后的工作中吸取經(jīng)驗，把遠(yuǎn)程教育工作作得更好現(xiàn)將本遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好

學(xué)校根據(jù)區(qū)局有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校實際情況擬定了《機(jī)房管理制度》、《管理人員責(zé)任制度》、《設(shè)備管理和維護(hù)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《遠(yuǎn)教資源使用登記制度》、《農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)登記制度》等，使我校的遠(yuǎn)程教育工作制度化、經(jīng)常化。并嚴(yán)格按要求建齊了《教學(xué)軟件借閱登記簿》、《教學(xué)光碟登記表》、《教育教學(xué)節(jié)目接收登記表》等日常操作使用的表冊。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用一切正常。

二、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我校爭取到遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。學(xué)校還成立了以校長尉利軍同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校新增了2個多媒體電教室，購置了桌椅，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄。健全了網(wǎng)絡(luò)教室。同時，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)，DVD、電視機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

三、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)

（一）在統(tǒng)一的時間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。堅持利用多種形式供師生學(xué)習(xí)觀看。學(xué)校項目工作責(zé)任教師將適時下載的有關(guān)教育教學(xué)理念，教育科研資料，課堂實錄，優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，通過會議或教育科研活動等形式組織師生學(xué)習(xí)、討論、交流、觀摩。然后組織教師上公開課，師生再進(jìn)行評議。將全國的名、特教師說課、授課的“示范課”、多媒體節(jié)目轉(zhuǎn)到電視機(jī)上播放或直接在電視上收看，讓項目工作的有效性充分得到了體現(xiàn)。豐富了學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備。學(xué)校項目責(zé)任老 師帶動電教組適時進(jìn)行有目的性、針對性的選擇下載的資源，進(jìn)行按年級、按學(xué)科門類的組織整理，打印并裝訂成冊、刻錄成VCD光盤、供師生借閱。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

(三)、扎實抓好培訓(xùn)工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

一直以來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說。“有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，想不成為高手都難。”經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，為教師繼續(xù)教育提供了適時更新的百科全書。為了整合時代對高、精、尖素質(zhì)教師隊伍的要求，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極推進(jìn)教師信息化建設(shè)步伐，憑借以泰接收系統(tǒng)下載的《信息技術(shù)教育與培訓(xùn)》、《計算機(jī)基本操作》、《即學(xué)即用FLash》、《個人網(wǎng)頁的制作》、《PPt演示文檔制作》等進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓教師們能夠熟練操作，現(xiàn)在我的全體教師基 本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，網(wǎng)頁等，提高廣大教師的從業(yè)技能。

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)

每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。同時，各班成立“電腦學(xué)習(xí)興趣小組”，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，盡可能多地培訓(xùn)學(xué)生。現(xiàn)在每個班都培養(yǎng)出了一批學(xué)生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小教師”。學(xué)校堅持利用電子教室，適時讓師生進(jìn)入“開心學(xué)堂”學(xué)習(xí)。學(xué)生在電視機(jī)前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)生的視野，拓展了課堂時空，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣。

（四）按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

(五)、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。

在區(qū)電教中心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動不少于10次。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大 教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本期，我校多位教師在區(qū)舉辦遠(yuǎn)程教育比賽中獲獎。

四、竭誠服務(wù)“三農(nóng)”。

遠(yuǎn)程教育項目資源在衛(wèi)星IP資源中專門傳輸了《農(nóng)村實用技術(shù)》、《農(nóng)村綜合信息》等欄目資源。學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，利用遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備下載、整理、打印、刻錄了大量的高效、特色的種植、養(yǎng)殖等方面的實用技術(shù)信息資料發(fā)放到鎮(zhèn)農(nóng)技站。再由農(nóng)技站負(fù)責(zé)向廣大農(nóng)民朋友作科普宣傳，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校自2002年10月遠(yuǎn)程教育設(shè)施安裝完成以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。為了更好地在我校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議研究決定，成立了堆龍德慶縣中學(xué)電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組、堆龍德慶縣中學(xué)電教室。電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組由吳中全校長統(tǒng)籌全局，王恩榮副校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。電教室成立以來制定了以“發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提高教學(xué)質(zhì)量”為目的的工作目標(biāo)、確立了學(xué)期工作計劃和工作計劃、建立健全了電教各項規(guī)章制度。

我校在積極開展遠(yuǎn)程教育的同時，認(rèn)真貫徹西藏自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育項目工作的通知》精神、嚴(yán)格遵照《拉薩市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃》和《拉薩市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施意見》執(zhí)行實施。

我校在保質(zhì)保量地做到遠(yuǎn)程教育資源接收工作的同時，還充分、高效地利用遠(yuǎn)程教育資源。把遠(yuǎn)程教育資源下載刻錄，制作成期刊、宣傳欄，并通過教研組活動、遠(yuǎn)程教育信息課、遠(yuǎn)程教育教學(xué)課題研究、師生訪問遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、教師課件制作等豐富多彩的形式進(jìn)行開展。通過各項活動的認(rèn)真開展，提高了我校師生的信息技術(shù)水平，開拓了全校師生的視野。

我校2003現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具體開展工作情況如下：

（一）、成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王恩榮（副校長）副組長：王書清（教務(wù)處主任）

劉 勇（電教室主任）

成員：王恩榮、王書清、劉勇、巴珍、張雪梅

（二）、建立健全了各項規(guī)章制度，制定了學(xué)期工作計劃和工作計劃并明確了人員分工

（三）、成立了遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式探索的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

按照自治區(qū)電教館《西藏農(nóng)牧區(qū)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索》課題研究方案和我縣電教站《遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的探索》課題研究方案的要求，我校成立了以王恩榮副校長掛帥的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了課題研究的方向，積極開展課題研究。

（四）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作開展情況及取得的成果

一、做好每天正常的遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)接收、刻錄工作

1．遠(yuǎn)程教育的接收工作嚴(yán)格按照遠(yuǎn)程教育資源播出時間表執(zhí)行。2．對于遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上適合我校師生情況的《同步課堂》、《示范課》、《教學(xué)資源》、《農(nóng)村實用信息》、《信息技術(shù)》做到及時通知、及時運(yùn)用和及時刻錄。

二、充分利用遠(yuǎn)程教育資源

1．在課堂上充分利用遠(yuǎn)程教育《同步課堂》資源

《同步課堂》中好的資源及時通知各個教研組教師，教師在課堂上展示給學(xué)生。

2．積極開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究活動

①在每大周各個教研組教研活動時間，組織教師在學(xué)術(shù)廳觀摩遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀示范課，課后各教研組討論并寫出心得體會。對于優(yōu)秀的心得體會，出版在期刊、宣傳欄上，并推薦到校報。②對于教研組沒有相關(guān)示范課時，對教研組發(fā)放相關(guān)科目的優(yōu)秀教案、論文、教改、課改資料，教師學(xué)習(xí)討論后寫出心得體會。

我校自大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研活動以來，教師通過觀摩示范課、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教案、論文、教研、教改資料，現(xiàn)已討論、總結(jié)，并書寫出了心得體會達(dá)百余篇。教師在心得體會中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極探討自身教學(xué)中的不足，不斷提高自身的教育水平。

3．遠(yuǎn)程教育《教學(xué)資源》中行政管理、教研教改、課改、各科優(yōu)秀的教案、論文、試題等相關(guān)資料按照分類通過教研活動、宣傳欄、期刊、通知的方式通知到每位教師。

4．通過宣傳欄、期刊傳播《農(nóng)村實用信息》并及時把相關(guān)資料下載、刻錄送到職教處，以便得到更好的利用。

5．通過宣傳欄、期刊、電腦培訓(xùn)、觀看示范課的形式傳播信息技術(shù)，帶動、提高我校師生的信息技術(shù)水平。

三、積極宣傳、利用遠(yuǎn)程教育資源 1．每大周出版一期宣傳欄、期刊。

①宣傳欄主要面向全體師生員工，期刊主要面向各部門、各教研組的教職工。

②宣傳欄內(nèi)容版塊有：衛(wèi)生保健、時事報道、教研教改、教育動態(tài)、優(yōu)秀教案、試題集錦、農(nóng)村信息、興趣之窗、綜合信息。

③期刊發(fā)放到各部門、各教研組，期刊已改版為綜合性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)期刊。我校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，制作成期刊、宣傳欄，在每大周一出版發(fā)行，現(xiàn)已制作宣傳欄十一期、期刊九期，使我校師生更好地利用、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

2．開展遠(yuǎn)程教育信息課

①每大周中前周六、后周三除外，每天下午第四節(jié)課對初

一、初二的學(xué)生開展信息傳播課程，讓學(xué)生更多地了解遠(yuǎn)程教育信息。

學(xué)生通過遠(yuǎn)程教育信息課、訪問遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，增強(qiáng)了自身的信息意識，為縮短西部地區(qū)的數(shù)碼落差打下了堅實的基礎(chǔ)。

②成立課件制作小組。課件制作小組成員除了對教師進(jìn)行課件制作輔導(dǎo)、培訓(xùn)工作以外，還要求小組成員利用課件多上公開課、觀摩課，積極探討利用課件授課中的利與弊，積極探索信息技術(shù)與各學(xué)科之間的整合。

每大周中前周四、六對我校部分教師開展電腦培訓(xùn)，通過課件制作的培訓(xùn)工作，使參加培訓(xùn)的教師學(xué)會使用先進(jìn)的教學(xué)手段，達(dá)到促進(jìn)教育創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

現(xiàn)在，參加培訓(xùn)的大部分教師都能自己完成制作多媒體教學(xué)課件。在拉薩市電教館舉辦的首屆多媒體課件比賽中，我校取得了一等獎并為縣教體局贏得了組織獎的優(yōu)異成績。

教師通過課件的培訓(xùn)制作，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，積極把先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

3．充分利用遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)吧

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校于本學(xué)期對原來的多媒體教室進(jìn)行了重新組建，現(xiàn)已經(jīng)改造成為遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)吧，能夠直接訪問遠(yuǎn)程教育接收電腦上的遠(yuǎn)程教育資源，并且還把我校的千鄉(xiāng)萬才校園網(wǎng)吧重裝成雙系統(tǒng)，不僅能正常地開展千鄉(xiāng)萬才校園網(wǎng)吧的各項活動，還能訪問現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，更有效地提高了資源的利用率。

現(xiàn)在，我校的遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)吧除了用于開展正常的信息課、興趣課、教師的培訓(xùn)課以外，還成為了遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)傳播的基地。

4.做好各項存檔、登記，每天日志的填寫工作 ①對教師的心得體會、學(xué)生的心得體會進(jìn)行存檔。

②對刻錄的資料、發(fā)放的資料、期刊、宣傳欄等進(jìn)行刻錄光盤和文字材料兩種形式的存檔、登記。

③對電教設(shè)備的使用情況進(jìn)行登記。

④對遠(yuǎn)程教育、信息課活動開展情況進(jìn)行登記。⑤對每天的工作情況以日志的形式認(rèn)真填寫。

四、積極籌備、組建堆龍中學(xué)信息技術(shù)資源庫

信息技術(shù)資源庫內(nèi)容主要來源于從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、各類教育網(wǎng)站中下載刻錄的資源，以及我校教師制作的課件。

（五）、問題總結(jié)

1.某些學(xué)科資源缺乏。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中存在著許多學(xué)科資源缺乏，尤其是藏語文學(xué)科資源。2.適合西部地區(qū)的教育資源缺乏

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中真正面向西部、適合西部的教育資源缺乏。大多數(shù)學(xué)科資源對于西部地區(qū)的學(xué)生來說偏難。

3.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站缺乏西部地方特色 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站開展的形式、內(nèi)容等和內(nèi)地大多數(shù)的教育網(wǎng)站一致，缺乏真正針對西部、尤其是針對西藏地區(qū)的地方特色。

4.我校開展中遇到的困難

我校現(xiàn)有正職教師120人，學(xué)生1885人，但我校組建的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)絡(luò)教室和千鄉(xiāng)萬才校園網(wǎng)吧中僅有學(xué)生機(jī)共37臺，這遠(yuǎn)不能滿足我校師生對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源利用的需求。

（六）、經(jīng)驗總結(jié)

自我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育投入使用以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，已經(jīng)摸索出了一套適合我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗。在以后，我校將一如既往地積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究，積極辦好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育期刊、宣傳欄，積極投入使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源更好地為我校的教育教學(xué)工作服務(wù)。當(dāng)然，我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還處于初級階段，我們將積極學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更加有效地開展下去。

（七）、我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作展望

1.一如既往地做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究工作，辦好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育期刊、宣傳欄。

2.加大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室的使用率，增加學(xué)生的信息技術(shù)課程。條件成熟以后，將把遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室連接到Inter網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)我校師生對外界的信息交流。

3.加大我校教師課件制作培訓(xùn)力度，著重于對藏文課件方面的培訓(xùn)工作，使我校教師能夠制作出服務(wù)于教學(xué)的優(yōu)秀課件。4.增強(qiáng)教師對信息技術(shù)的認(rèn)識，加大教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，使我校教師在2005年以前全部學(xué)會操作、訪問現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。

一、明確指導(dǎo)思想，明確實施遠(yuǎn)程教育的重要地位

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在應(yīng)用。其次，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任。

二、工作特點：

1、組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu) 經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以校長原桂才同志為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了技術(shù)小組，具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。

2、高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長原桂才同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。通過層層傳達(dá)貫徹和專欄宣傳，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

（1）2005年7—8月份投資近2萬元完成了學(xué)校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機(jī)室。并把計算機(jī)室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。

（2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機(jī)桌、椅和軟件柜；

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力 遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機(jī)水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要。

（1）在2005年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓(xùn)，獲得上崗證書，作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項目的技術(shù)管理員和計算機(jī)技術(shù)專任教師，以便今后我校自行開展各類培訓(xùn)，從而通過培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設(shè)中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。

（2）在2003年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機(jī)培訓(xùn)，另外，還經(jīng)常對本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識的校本培訓(xùn)，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備 為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機(jī)室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無盤主機(jī)不能正常使用（已報上級電教站）。

三、今后努力方向

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利 遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運(yùn)用到實際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

（2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

（3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

（4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

桂平市石咀鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

2005年12月