第一篇：中學語文教學法題庫- 140

21010951述評：有資料介紹，我國學生到國外讀書，中學、大學讀得都不錯，讀研究生差

異就顯示出來了。最明顯的差異就是解決實際問題的能力、創新能力和動手能力差。你對這

種現象有什么看法？

21010951述評：這說明我們目前的教育制度，包括課程設置、教育思想、教學方法等，還

是在培養應用性人才而不是培養創造性人才，是在培養雇傭者而不是培養主人。就考試制度

來說，是在培養解題者而不是培養出題者。能培養能把書面上的考試題做得很好的人，但不

能培養出發現新的研究方向、開辟新的領域、得出新的結論、創造新的事物的人。語文教育

評價中的問題也是在這種大背景下產生的。（本題答案允許有不同意見，但要持之有固，言

之成理）

????第二節語文教學評價的方式

11020122按目的分，語文教學評價的方式有：（1）____（2）____(3)________

11020122目標檢測（診斷性測試）水平考試（標準參照考試）

????選拔考試（常模參照考試）

11020235評價學生智力活動過程的重要意義是什么？

11020235評價學生智力活動的重要意義,?在于培養和訓練學生的過程聯想的思維品質。所

謂過程聯想，就是思維活動遵循事物發展的客觀規律,?依附于連續的動作情景,沿著一定的方向逐步展開。這種思維活動一經展開，就能依次再現建立在經驗和識記基礎上的各種事物，并能發現某些未曾經驗和識記，但客觀上存在于這條思路上的新事物。

11020322按題型分，語文教學評價的方式有：（1）___（2）____?（3）_______（4）______11020322 觀察型主觀型客觀型綜合型

11020445觀察型評價的優缺點各是什么？

1102044

5（一）優點：可以在教學活動中全面的持續的進行。學生在無考試焦慮感的情況

下，其表現更接近于自然狀態，易于了解真實水平。隨時隨地可以進行，也便于動態觀察，掌握不斷變化的情況，特別是關于學習目的、學習態度、學習方法、興趣及習慣等方面的考

察，較其它方法更具有優越性。

（二）缺點：評價難以的精確，易帶主觀色彩。

11020545主觀型評價的優缺點各是什么？

11020545

（一）優點：能夠考察學生的綜合運用能力，易于表現學生的個性特征，這對語

文教學評價來說具有重要意義。

（二）缺點：考題有限，覆蓋面較小，難以制定標準答案，易于造成考題的片面性和評價的主觀性。

11020645什么是標準化考試?主要優點和主要缺點是什么?

第二篇：中學語文教學法題庫- 139

11010641聽課見習，根據《語文課堂教學評價表》進行評價。（實踐活動）

21010751述評：①我國古代“只考一篇作文”的語文考試方法；②新中國建國初期“以考一篇作文為主，加少量文言文知識和現代文知識的問答題”的語文考試方法。

21010751述評：這是歷史的產物，是在當時的具體的歷史條件下采用的適應當時需要的具體方法。是那個時代的創造，也是不斷探索的過程。在現代社會中，上述兩種考試方法就內容來說是片面的，也難以保證評價的公平性，所以是不可取的。只能保留作文題和一定量的問答題等主觀性試題，以充分展示學生的個性并顯示語文考試的特點，要恢復歷史上的作法是不現實的。（本題答案允許有不同意見，但要持之有固，言之成理）

21010851調查研究：對1977年恢復高考以來高考語文試卷中的語文知識試題進行調查研究，然后寫一篇短評。

21010851對1977年恢復高考以來，高考語文試卷中的語文知識試題的調查研究。上海市特級教師于漪老師說：“考試應該是教什么考什么，而現在是考什么教什么，而且語文教學是在教一種模式，教學生怎么背，怎么套，不要獨立思考?？荚囈彩强冀Y論，做文字游戲，如此下去，語文學科將走向末日。我最反對語文考試中基礎知識部分的是非題、選擇題，這是違背語文學科規律的。例如：東風吹，天氣（暖和、溫暖、溫和），括號內3個詞應該都可以用，?但標準答案只能一個對，其它都錯；天空（藍藍的、灰灰的，青青的），也只能填‘藍藍的’，否則就錯。這種似是而非的題目會影響孩子一輩子?！保ㄒ姟墩Z文學習》1997年第1期）我們認為這種認識是符合實際的。?我們對改變這種現狀的原則意見是，語文知識的考試也應遵循語文教學大綱中關于語文知識教學的原則規定：精要，好懂，有用。特別要強調“有用”二字。要從聽說讀寫的語文實踐中引出實例，要求學生分析研究，最后得出能夠指導聽說讀寫實踐的規律性的知識來。（本題答案允許有不同意見，但要持之有固，言之成理）

21010851調查研究：對1984年高考語文采用標準化試題以來，高考語文試卷中的現代文閱讀試題進行調查研究，然后寫一篇短評。

21010851調查研究：1984年高考語文采用標準化試題以來，高考語文試卷中的現代文閱讀試題。確實有不少語文教師說，?他們試著去作高考語文試卷，?按100分為滿分計算，只能得70-80分。其中失分最多的是現代文閱讀題。難道他們的現代文閱讀能力不過關嗎？這不是事實。而事實是現代文閱讀部分的許多試題不是考查閱讀水平的，而是一種竟猜活動，或是文字游戲。有些文化常識、文學常識、名言警句、成語典故、詞語解釋等，在閱讀實踐中是要靠查工具書來解決的。相當一部分是查工具書唾手可得，而時間一長又會忘記。這類試題應該考查學生解決問題的能力，而不應該考查記誦的能力。例如，有一年的高考語文試卷中一道考試題是“《一件小事》選自魯迅的那一本書”。試問：能說會答該題的學生就比不會答該題的學生水平高嗎？還不如考怎樣解決這個問題。而且，象這樣低層次的題就不應該考，沒有必要一定記住，如果需要知道就翻開《魯迅全集》立刻知曉。這樣的考試題，就其本身來說是無益，就其導向來說是有害。我們的原則意見是，要按照現代文閱讀的實際過程擬題。（本題答案允許有不同意見，但要持之有固，言之成理）

第三篇：中學語文教學法題庫- 136

的。在必須以犧牲多數人的利益為代價來滿足少數人的利益的社會發展階段，這種教育評價制度就是人們無法避免的選擇。歷來的考試都曾經使千萬人極度焦慮，但也為社會選拔了精英?，F代社會的考試制度

第四篇：中學語文教學法題庫- 188

(2)魯迅當時處于白色恐怖的“刀叢”之中，隨時有被殺害的可能，他想把這首“小詩”作為絕命詩寫在衣里上。但衣服是黑的，無法寫。表現 他正視當時的險惡環境，準備隨時獻身的精神。旁證：文天祥就義前的絕命詩就是寫在白色的喪服上，陳毅的《梅嶺三章》也是藏在衣底。[]

11241253判斷：下面的文句列有兩種注釋，請你在正確的后面打√，在錯誤的后面打×?！断蛏衬M軍》：“丘墟”。11241253(2)√

(1)課本注釋：“廢墟”。[](2)學生提出：根據課文內容，是指“沙丘和廢墟。” []11241353判斷：下面的文句列有兩種注釋，請你在正確的后面打√，在錯誤的后面打×。《人民英雄永垂不朽》中的10幅浮雕。11241353(2)√

(1)這10幅浮雕是中國人民在中國共產黨領導下反對三大敵人的革命斗爭的壯麗史詩。[]

(2)這10幅浮雕是中國人民近百年來革命斗爭的壯麗史詩。[]

11241453判斷：下面的文句列有兩種注釋，請你在正確的后面打√，在錯誤的后面打×?！蹲笾乙愎菔隆罚骸白笙ヒ韵陆罟潜M脫?！?1241453(2)√

①《教參》：“左膝蓋以下，筋骨都散脫了。”脫，散脫。[]

②左膝蓋以下，筋骨都露出來了。脫，裸露。[]

11241554選擇：“國”的釋義主要有以下四種： 11241554[1]C[2]B[3]A[4]D

A 西周時分封的諸侯國B 國都C 地方，地區D 國家下面例句中的“國”應作何解釋？

（1）王維《相思》：“紅豆生南國，當春乃發生?！盵]

（2）范仲淹《岳陽樓記》：“去國懷鄉，憂讒畏嫉?！盵]

（3）《曹劌論戰》：“夫大國，難測也?！盵]

（4）《史記·淮陰侯列傳》：“狡兔死，良狗亨；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡?！盵]11241654選擇：“相”的原始義是“觀木”（會意字），匠人使用木材做器具，要審視它的質地性能和長短曲直，然后派用場。它的引申義有：

A 由觀木的動作引申為審視、查看（由個別到一般）

第五篇：中學語文教學法題庫- 33

103201221949年中華人民共和國建立1912年開始使用的《國文》的課本文章選編現行統編語文課本單元組合10320231簡釋：教學單元

10320231教學單元是語文教材結構的基本單位，是課本結構網絡中的語文基本能力和基礎知識的橫向層次，與語文知識點和訓練點序列的縱向直線，縱橫交叉的結合點。

10320322教學單元的內容包括:(1)________(2)________(3)________

10320322(1)單元教學要點，(2)課文，(3)單元知識和訓練。

10320435單元教學要點的基本功能是什么?

10320435單元教學要點的基本功能是，為師生提供教學目標和達到教學目標的基本途徑。10320535教學單元中講讀課文和自讀課文的不同作用和不同要求是什么？對教材改革和教學改革有什么意義？

10320535講讀課文基本上是“教材”，自課課文基本上“學材”。講讀課文體現教學單元的要求；自讀課文是學生在教師的指導下利用講讀課文中學到的知識和能力自我訓練，使之鞏固和提高，并培養遷移能力。這種編排方式能夠促進語文教材向既是教材又是“學材”的方向發展，也利于培養學生的自學能力。

10320622單元知識和訓練包括:(1)________(2)________教學功能是________

10320622(1)知識短文，(2)聽說讀寫訓練材料。使知識系統化并通過訓練轉化為能力。10320722 教學單元的組織形式有:(1)_____(2)_____(3)_____(4)______(5)_______ 10320722(1)生活內容，(2)表達方式，(3)題材，(4)社會應用的不同形式，(5)?思維訓練的序列。

10320843判斷：1993年開始使用的人民教育出版社編初中語文第一冊的8?個單元為：（1）家庭生活，（2）學校生活，（3）社會生活，（4）革命生活,（5）自然景物，（6）經濟文化生活,（7）的異國風情，（8）想象世界。這是按________方式組織單元

10320843按生活內容組織單元

10320943判斷：1993年開始使用的人民教育出版社編初中語文的二冊的8?個單元為：（1）記敘的要素，（2）記敘的順序,（3）記敘的中心，（4?）記敘的詳略，（5）記敘和描寫,（6）記敘和說明，（7）記敘與議論，（8?）詩歌的抒情。這是按________方式組織單元 10320943按表達方式組織單元