第一篇：弘揚雷鋒精神爭做有道德大學生主題板報評比計劃

弘揚雷鋒精神爭做有道德大學生主題板報

評比計劃

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但是，雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

學院為進一步學習雷鋒精神，讓學生充滿愛心，樹立正確的社會觀，本月特開展學習雷鋒精神的活動宣傳。各系部積極配合院領導工作的展開。我部特此組織了本次“弘揚雷鋒精神爭做有道德大學生”為主題的黑板報評比活動。

主題：

弘揚雷鋒精神爭做有道德大學生

時間：

2012年3月6日

性質：

大

一、大二分別推選出六個班級。

目的：

學院為進一步學習雷鋒精神，讓學生充滿愛心，樹立正確的社會觀，豐富校園文化，為構建兩型校園做好充分的準備。

流程：

１、通過我院團總支宣傳部，統一在三月六日進行評比，在大

一、大二各年級中分別評選出六個班級。

２、對優秀班級的評比結果分為一等獎，二等獎，三等獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

３、若獲獎，相應給予班級加分并發獎狀。

板報要求：

１、整體效果搭配和諧、布局合理

２、顏色整體效果突出

３、主題明確且突出、聯系實際

４、版面整潔，字跡清晰

５、內容豐富、充實、積極向上

６、有創造性、設計新穎

內容要求:

1、每期至少有三篇文章，緊扣學校中心工作，主題健康、文明，有教育意義，有時代感，能體現創新精神，不得抄襲，每篇文章后面均須署名。

2、結合各年級學生實際，讓學生自主參與辦報，充分發揮學

生豐富的想象力和動手能力，將板報辦得更加富有特色，更加切合本班的實際，并體現學生的主體意識。

3、布置及時，能按要求結合時事每月更換其內容，結合本

班教育特點以及當代大學生的現狀，注意滲透各方面的知識。（凡未能準時出版的遲一天之內扣0.5~1分，遲兩天之內扣2分,遲兩天以上作零分處理，不出板報者扣分處理）。

最后，祝這次黑板報評比活動取得佳績，展現民院黑板風采。

也希望通過此次黑板報的評比活動能夠從各個方面提高同學們法制與安全的觀念。

商學院團總支學生會

宣傳部

二0一二年三月六日

第二篇：弘揚雷鋒精神做一個有道德的人

弘揚雷鋒精神做一個有道德的人

——金家壩小學啟動“學雷鋒”主題月活動

陽春三月，萬物一片生機。時值3月5日學雷鋒紀念日之際，金家壩小學全面啟動“弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人”主題月活動。

“學雷鋒，不是形式，更不能空談。我們每一位學生要從‘知雷鋒、學雷鋒’做起，學會關愛他人，成長自我。真正讓雷鋒精神留存心間，爭做一個有道德的現代人??”在黃校長熱情洋溢的講話中，金家壩小學“學雷鋒”活動拉開了帷幕。

活動中，各班圍繞主題開展主題班會，更新板報，出好小報進行宣傳，讓每一位同學了解雷鋒、走進雷鋒。同時，各年級圍繞主題拓展延伸活動：低年級小朋友在老師的指導下開展“珍惜糧食”活動，從每天中午用餐文明做起；中年級的同學從關愛身邊的同學做起，建立學雷鋒小隊，有的幫助同學學習，有的給困難家庭的同學購買文具、圖書，還有的走進社區，幫助孤寡老人；高年級的同學開展“雷鋒在我心中”演講比賽、“如何做一個當代小雷鋒”的討論會。

在這“學雷鋒”主題月中，學校將繼續引導學生從自身做起、從身邊做起，從校內到校外，弘揚雷鋒精神，做一個有道德的現代人！

第三篇：弘揚雷鋒精神__做一個有道德的人主題班會2

“弘揚雷鋒精神做一個有道德的人”主題班會教案

班會時間:2013年3月11日班級:七年級B班 班主任:阿依特哈孜

班會目的：

1,了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

2,讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

3,讓學生學習雷鋒的優秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

班會過程：

一、導入班會

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

二、雷鋒生平、事跡我來講

雷鋒的生平:

雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時就成了孤

兒。一九五六年夏天,從荷葉壩小學畢業,在畢業典禮上,他上臺發言,毅然要求留在農村,為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,因公和我們永別了!《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。。。

四、雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學習雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。

烏縣小渠子中學

2013-3-11

第四篇：弘揚雷鋒精神,做有道德的人活動計劃

“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”活動計劃

今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”49周年紀念日。為進一步傳承和弘揚雷鋒精神，落實上級的教育精神，不斷提升我校學生思想道德素質，在全校師生中深入開展“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題活動。

一、活動目的以“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”為主題，在全校師生中深入開展學雷鋒系列活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，培養學生助人為樂、熱心公益、友愛互助、孝老敬親的優良品德，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強社會責任感，推進文明校園建設。

二、活動時間

2012年3月5日至3月31日，主題教育要貫穿全年。

三、活動內容

（一）舉行主題活動啟動儀式。3月5日，舉行“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題活動啟動儀式，向學生發出“向雷鋒同志學習”的倡議，營造學習雷鋒，爭當先進的濃厚氛圍。

（二）召開學雷鋒主題班、隊會。以班級為單位，組織召開“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題班、隊會，宣講雷鋒故事、交流心得體會，學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

（三）開展學雷鋒讀書征文和講故事比賽活動。組織發動學生看雷鋒書籍、讀雷鋒故事，了解雷鋒生前事跡，大力開展學雷鋒讀書征文和講故事比賽活動。3月底，將在全校舉辦學雷鋒講故事比賽，組織評選一批優秀學生，迎接萊西市的活動。

（四）開展學唱雷鋒歌曲活動。學校充分利用音樂課、早午預備鈴后、大課間等時間，通過校園廣播等陣地，開展形式多樣的學唱雷鋒歌曲活動，讓雷鋒歌曲響遍校園。

（五）開展學雷鋒志愿服務活動。學校組織成立“學雷鋒志愿先鋒隊”，引導學生積極參與文明城市創建行動，通過交通協管、乘車引導、向導服

務、環境維護等志愿行動，推進城市文明進程；參與敬老、助殘、扶弱等社會公益行動，為老年人、殘疾人、孤兒和各類弱勢群體提供志愿服務；參與環境保護行動，開展保護母親河——小沽河志愿服務，參與城市生態環境建設，通過植樹綠化、護花種草、認養綠地、清理污染垃圾等，在實踐中傳承和弘揚雷鋒精神。

（六）開展“雷鋒式好少年”評選活動。學校組織開展“雷鋒式好少年”評選活動，通過開展“尋找我身邊的雷鋒”、“說說我身邊的雷鋒故事”等活動，引導小學生學習弘揚雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值體系，爭當具有強烈社會責任感和鮮明時代特色的全面發展的美德少年。

四、有關要求

（一）高度重視，精心組織。學校要提高認識，高度重視，加強領導，周密部署；要結合實際，創新活動形式，精心設置載體，研究制定具體的活動方案；要合理安排時間，宣傳、發動、組織全體學生積極參與，將“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題活動與藝術節、體育節、讀書節、經典誦讀等活動結合，掀起“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”的活動熱潮。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要加強對“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題實踐活動中涌現出來的感人事跡的宣傳，引導小學生自覺傳承和弘揚雷鋒精神。要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的成效和做法，利用校內廣播、板報、櫥窗、校園網、萊西教育網等渠道，大力宣傳報道“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”主題活動中的先進典型，營造濃厚的弘揚雷鋒精神氛圍。

（三）及時總結，確保實效。要建立完善學雷鋒活動長效機制，推進活動組織的制度化、經?；?、具體化和群眾化，避免“一陣風”、“走過場”。要將學雷鋒活動作為學校德育工作重要抓手，將學雷鋒活動情況作為對學生進行思想品德評價的重要內容，加強和改進學生思想道德建設工作，提高中小學生思想道德素質。

“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”活動計劃

萊西市日莊鎮院里小學

大隊部

2012．3

第五篇：弘揚雷鋒精神、爭做文明少年主題班會

培育和踐行社會主義核心價值觀

《弘揚雷鋒精神，爭做文明少年》主題班會

南華初中 三 年級 1 班

班主任：續得前

一、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，推動未成年人思想道德建設深入實施。

二、活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三、活動內容

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3.請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。4.請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。思考:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

培育和踐行社會主義核心價值觀

5.請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

6.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

7.全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

8.要求同學們用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

（1）出一期手抄報，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神（2）閱讀有關雷鋒的書籍，學習雷鋒的助人為樂、勤儉節約以及“釘子精神”。

（3）收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

四、活動總結

通過一系列的“學雷鋒活動”，孩子們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來為構建一個優秀文明的和諧校園努力。