第一篇:弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做有為少年主題班會(huì)
“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做有為學(xué)生”主題班會(huì)
一、班會(huì)背景:
3月5日是毛澤東號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,乘著三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的溫暖陽(yáng)光,教育學(xué)生人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。
二、班會(huì)目的:
為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,讓學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生,讓我們的校園更美好。特開本次班會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)于雷鋒的故事。
2、制定活動(dòng)的方案。
3、確定主持人及活動(dòng)的過(guò)程
三、主 持 人:
甲
乙
四、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程: 主持人導(dǎo)出班會(huì)主題
(甲)尊敬的老師、(乙)親愛的同學(xué)們,(合)大家下午好!
合:8年7班《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做有為少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽(yáng)光明媚。
乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙:對(duì)了。讓我們來(lái)聽一聽雷鋒的話:
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一
天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
甲:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢? 乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去??
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在我們的集體中。
甲:同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月,但是,即使在平時(shí),我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂(lè)。
乙:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。
乙:同學(xué)們,作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),甲:,希望大家都能向雷鋒學(xué)習(xí),做21世紀(jì)的活雷鋒。
五、班會(huì)總結(jié):
雷鋒日記中有這樣一段話 :“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。”班會(huì)過(guò)后,就是我們的行動(dòng)時(shí)間,行動(dòng)中才能見真的英雄。我衷心希望大家都能成為英雄中的一員。有人說(shuō) “雷鋒同志沒(méi)戶口,三月來(lái)了四月走。”我希望雷鋒精神能在我們班,在我們學(xué)校,在我們心中永駐!
八年級(jí)七班
第二篇:弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做文明少年主題班會(huì)
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
《弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年》主題班會(huì)
南華初中 三 年級(jí) 1 班
班主任:續(xù)得前
一、活動(dòng)目的
以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo),通過(guò)開展學(xué)雷鋒活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng),推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入實(shí)施。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2.先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3.請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。4.請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。思考:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?
提示:------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
5.請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品。
6.播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
7.全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。
8.要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
(1)出一期手抄報(bào),宣傳雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神(2)閱讀有關(guān)雷鋒的書籍,學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約以及“釘子精神”。
(3)收集整理新時(shí)期學(xué)雷鋒先進(jìn)典型的事跡,通過(guò)“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
四、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,孩子們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂(lè)的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)為構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園努力。
第三篇:主題班會(huì)弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做文明少年。五班文檔
弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做文明少年主題班會(huì)教案
永寧小學(xué)五(2)班
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園讓學(xué)生爭(zhēng)做文明少年”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序:
欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)
四、具體活動(dòng)過(guò)程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個(gè)普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角,雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂(lè)的雷鋒》故事
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品。(4分鐘)
7、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂(lè)、見義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
五、活動(dòng)總結(jié):(5分鐘)
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂(lè)的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),全體師生要共同努力,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做文明少年。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第四篇:弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年(范文模版)
弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年
——杜橋小學(xué)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)方案
陽(yáng)春三月,祖國(guó)的每一個(gè)角落都掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng),既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù),更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年、雷鋒同志逝世50周年來(lái)臨之際,我校制定2012年 “弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年”學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
一、總體要求
全校每班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái),積極學(xué)習(xí)雷鋒精神,每天清校前播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲,開展各種學(xué)雷鋒樹文明之風(fēng)活動(dòng),力求做到校園無(wú)垃圾,公物無(wú)破壞,墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭(zhēng)取向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;力爭(zhēng)把文明行為帶進(jìn)校園,把“釘子”精神帶進(jìn)課堂,把微笑帶給同學(xué),把尊敬帶給老師,把孝敬帶給家長(zhǎng),把謙讓帶給他人。讓“雷鋒精神”在學(xué)生心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
二、活動(dòng)時(shí)間:整個(gè)三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
三、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年
四、活動(dòng)口號(hào):學(xué)習(xí)雷鋒,勇于實(shí)踐,知行統(tǒng)一
五、活動(dòng)對(duì)象:全體師生
六、活動(dòng)地點(diǎn):我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所
七、活動(dòng)安排
“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”分為三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段:走進(jìn)雷鋒——了解雷鋒,認(rèn)識(shí)雷鋒(3月1-7日)
1.3月2日 下午1:00——2:20全校觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。觀后,一—三年級(jí)寫話“雷鋒叔叔,我想對(duì)您說(shuō)”,四——六年級(jí)寫一篇觀后感。
一、二年級(jí)每班上交2篇,三、四年級(jí)每班上交3篇,五、六年級(jí)每班上交4篇。(3月6日 上交)
2.3月5日 上午全校集中西操場(chǎng)進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年”簽名啟動(dòng)儀式,并觀看“雷鋒事跡”展板(放在南操場(chǎng))。
3.3月5日 下午第三節(jié)課,全校每班開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì),一、二年級(jí)主題是“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”,三、四年級(jí)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,五、六年級(jí)主題為“雷鋒在我心中”。
4.3月3—7日開展“六個(gè)一”活動(dòng)
每人讀一本《雷鋒日記》,會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,會(huì)唱一首關(guān)于雷鋒的歌(一、二年級(jí)必唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,三、四年級(jí)必唱歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》,五、六年級(jí)必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》),會(huì)記一句雷鋒名言,各班刊出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神”的主題黑板報(bào),三年級(jí)每人做一張8開學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào),四、五年級(jí)每人做一張4開學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào)。
第二階段:走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒,爭(zhēng)做雷鋒(3月8-27日)
1.學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起
號(hào)召學(xué)生從自己做起,從小事做起,開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng),從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)雷鋒,從學(xué)校出發(fā)
各班級(jí)組織學(xué)習(xí)互動(dòng)小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神;開展“一幫一”、“多幫一”活動(dòng),切實(shí)幫助困難學(xué)生解決實(shí)際困難,列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃并長(zhǎng)期進(jìn)行。
①開展“做文明學(xué)生”活動(dòng),搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。
②開展“告別不良行為,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育,通過(guò)晨會(huì)等形式,廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
③進(jìn)行雷鋒日記接力賽活動(dòng),每班一本雷鋒日記接力,按號(hào)輪流或自由組織,一、二年級(jí)每人寫一句或幾句,三、四、五年級(jí)每人一天寫1篇,日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。(3月30日 上交)
3.學(xué)習(xí)雷鋒,走向社會(huì)
①全校師生向身邊的人宣揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。
②配合執(zhí)法大隊(duì)整治市容市貌的舉措,大隊(duì)部進(jìn)行學(xué)雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動(dòng)。開展“清除牛皮癬”,清掃白色垃圾等活動(dòng),為構(gòu)建文明和諧杜橋貢獻(xiàn)一份自己的力量。(視天氣而定)
③開展志愿服務(wù)行動(dòng),組織大隊(duì)部、文學(xué)社、小記者為敬老院孤寡老人義務(wù)打掃衛(wèi)生,送去文藝娛樂(lè)等形式,為孤寡老人送溫暖。(3月23日下午 1:00集合出發(fā))
4.實(shí)施“兩個(gè)一”工程。
每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事,在家為父母做一件家務(wù)。
5.結(jié)合“ 3月8日 ”開展“感恩”主題教育
①開展“給媽媽寫一封信”或“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。
②自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡,寫上一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話(最好有媽媽的回音壁)。并在宣傳窗進(jìn)行展示。(一、二、三年級(jí)每班上交2份,四、五年級(jí)每班上交3份)
③開展“四個(gè)一”活動(dòng)。
跟媽媽說(shuō)一句感恩的話。
給媽媽倒一杯貼心的茶。
幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
為媽媽建一份檔案(記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿)。
6.積極開展綠色環(huán)保志愿行動(dòng)。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機(jī),三至六年級(jí)美化、綠化校園。
第三階段:永遠(yuǎn)行進(jìn)在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”,雷鋒精神永存(4月2日)
1.各班根據(jù)雷鋒日記接力,及平時(shí)所見所聞每班評(píng)選2個(gè) “雷鋒式的好少年”。
2.學(xué)校通過(guò)對(duì)各班學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)選出15個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰(一、二、三年級(jí)每年段3個(gè)班,四、五、六年級(jí)每年段2個(gè)班)。
3.旦華電視臺(tái)對(duì)“雷鋒式的好少年”的事跡相繼在旦華之聲“校園之星”欄目中一一播出。
4.積極開展對(duì)雷鋒精神實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng),增加班集體的凝聚力,讓雷鋒精神永駐同學(xué)們的心中,各個(gè)發(fā)自肺腑地爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”。
5.每班歌唱有關(guān)雷鋒的歌曲進(jìn)行拉歌活動(dòng)。
第五篇:弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年
弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年
雷鋒,一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼啊,讓我們明白了生命的意義。
雷鋒來(lái)的平靜,去的匆忙,但他留下的是那抹不掉的記憶。有一次,一位婦女牽著一個(gè)小孩在火車站走來(lái)走去,他的火車票和錢都掉了,上不了火車也不能重新買火車票了,她不知如何是好?當(dāng)她焦急萬(wàn)分時(shí),雷鋒出現(xiàn)了。為了幫助母女兩人,用自己僅有的十元錢給了她,為她解了燃眉之急。如果在現(xiàn)在,有誰(shuí)愿意幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人呢?又有誰(shuí)愿意把自己僅有的十元錢送給他(她)呢?也許只有雷鋒這個(gè)“傻子”才愿意!可是現(xiàn)如今雷鋒這種樂(lè)于助人的精神現(xiàn)在是越來(lái)越少了。
曾經(jīng)有一件事讓我至今難忘,有一次,我和媽媽出去玩,看到一群人都在那里圍著,我也去了,想看個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)年輕人騎自行車一不小心撞到了一位老奶奶,連一聲“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō),撒腿就跑了。老奶奶可能是被他撞的扭到了腳或者是閃到了腰,坐在那起不來(lái)了。路人們看到了,紛紛圍過(guò)來(lái),卻沒(méi)有一個(gè)人扶起她或報(bào)警的。就在這時(shí),我想去扶她,沒(méi)想到媽媽卻說(shuō):“別人還沒(méi)去呢,還輪得到你去?你不知道,現(xiàn)在有很多賴人的。”“我??”就在這時(shí),一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩走上前去把老奶奶扶了起來(lái),邊說(shuō):“老奶奶,您沒(méi)事吧?”老奶奶說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你了,好孩子。”看到這里,所有人都紛紛打電話的打電話,扶老人的扶老人,人們都忙了起來(lái)。
不知是小女孩的原因還是別的原因,竟然有如此大的感染力,讓所有人都忙了起來(lái)。后來(lái),我明白了,原來(lái)是她的精神感染了大家。這件事一直讓我耿耿于懷,如果是我有那么勇敢就好了。我也知道媽媽說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在有很多人為了金錢,利用人們的愛心行騙,使得很多人不是不想做好事,而是不敢做。
我覺(jué)得作為當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該帶頭向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那螺絲釘精神,學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人的精神。我們不用非得去犧牲,我們可以從小事學(xué)起。比如:孝敬老人,聽父母的話,兄友弟恭;看到地上有紙屑,自覺(jué)撿起來(lái);同學(xué)之間互幫互助??這些都是在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。如果我們能向雷鋒叔叔日記里寫的那樣:“多做日常細(xì)小平凡的事,少說(shuō)漂亮話,”那我們的品格會(huì)提高很多,同時(shí)感染身邊的人,讓更多的人,樂(lè)于做好事,敢于做好事。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年!讓世界充滿愛,讓社會(huì)更和諧,讓生活更美好!