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弘揚雷鋒精神 爭做有為少年主題班會

時間:2019-05-14 13:51:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《弘揚雷鋒精神 爭做有為少年主題班會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《弘揚雷鋒精神 爭做有為少年主題班會》。

第一篇:弘揚雷鋒精神 爭做有為少年主題班會

“弘揚雷鋒精神,爭做有為學生”主題班會

一、班會背景:

3月5日是毛澤東號召“向雷鋒同志學習”紀念日,乘著三月學雷鋒活動的溫暖陽光,教育學生人人爭做文明學生。

二、班會目的:

為了進一步學習和弘揚雷鋒精神,讓學生爭做文明學生,讓我們的校園更美好。特開本次班會。

班會準備:

1、收集有關于雷鋒的故事。

2、制定活動的方案。

3、確定主持人及活動的過程

三、主 持 人:

四、班會活動過程: 主持人導出班會主題

(甲)尊敬的老師、(乙)親愛的同學們,(合)大家下午好!

合:8年7班《弘揚雷鋒精神,爭做有為少年》主題班會現(xiàn)在開始!

甲:三月,陽光明媚。

乙:三月,萬物復蘇。

甲:三月,春風送暖。

乙:三月,大地換新顏。

甲:同學們,三月,是什么日子呢

全班答:學雷鋒活動月。

乙:對了。讓我們來聽一聽雷鋒的話:

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一

天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮盡的支付者。

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

甲:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢? 乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。

③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。

甲:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

乙:是呀,雷鋒叔叔曾經(jīng)說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

乙:同學們,作為21世紀的中學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習的同學,甲:,希望大家都能向雷鋒學習,做21世紀的活雷鋒。

五、班會總結(jié):

雷鋒日記中有這樣一段話 :“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。”班會過后,就是我們的行動時間,行動中才能見真的英雄。我衷心希望大家都能成為英雄中的一員。有人說 “雷鋒同志沒戶口,三月來了四月走?!蔽蚁M卒h精神能在我們班,在我們學校,在我們心中永駐!

八年級七班

第二篇:弘揚雷鋒精神、爭做文明少年主題班會

培育和踐行社會主義核心價值觀

《弘揚雷鋒精神,爭做文明少年》主題班會

南華初中 三 年級 1 班

班主任:續(xù)得前

一、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標,通過開展學雷鋒活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,進一步深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動,推動未成年人思想道德建設深入實施。

二、活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三、活動內(nèi)容

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3.請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。4.請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?

提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

培育和踐行社會主義核心價值觀

5.請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

6.播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。

7.全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

8.要求同學們用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

(1)出一期手抄報,宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神(2)閱讀有關雷鋒的書籍,學習雷鋒的助人為樂、勤儉節(jié)約以及“釘子精神”。

(3)收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡,通過“尋找身邊的雷鋒”活動,從小事做起,從一點一滴做起,努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

四、活動總結(jié)

通過一系列的“學雷鋒活動”,孩子們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來為構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園努力。

第三篇:主題班會弘揚雷鋒精神、爭做文明少年。五班文檔

弘揚雷鋒精神、爭做文明少年主題班會教案

永寧小學五(2)班

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園讓學生爭做文明少年”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序:

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

四、具體活動過程:

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

《助人為樂的雷鋒》故事

一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

提示:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié):(5分鐘)

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園,號召學生爭做文明少年。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第四篇:弘揚雷鋒精神 爭做文明少年(范文模版)

弘揚雷鋒精神 爭做文明少年

——杜橋小學“學雷鋒活動月”活動方案

陽春三月,祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風,既是對學雷鋒活動的延續(xù),更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。在毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年、雷鋒同志逝世50周年來臨之際,我校制定2012年 “弘揚雷鋒精神,爭做文明少年”學雷鋒活動方案。

一、總體要求

全校每班都要在學雷鋒活動月中行動起來,積極學習雷鋒精神,每天清校前播放《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲,開展各種學雷鋒樹文明之風活動,力求做到校園無垃圾,公物無破壞,墻壁無腳印,出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;力爭把文明行為帶進校園,把“釘子”精神帶進課堂,把微笑帶給同學,把尊敬帶給老師,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。讓“雷鋒精神”在學生心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

二、活動時間:整個三月份作為學雷鋒活動月。

三、活動主題:弘揚雷鋒精神,爭做文明少年

四、活動口號:學習雷鋒,勇于實踐,知行統(tǒng)一

五、活動對象:全體師生

六、活動地點:我校校園內(nèi)或校外各公益場所

七、活動安排

“學雷鋒活動月”分為三個階段實施。

第一階段:走進雷鋒——了解雷鋒,認識雷鋒(3月1-7日)

1.3月2日 下午1:00——2:20全校觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。觀后,一—三年級寫話“雷鋒叔叔,我想對您說”,四——六年級寫一篇觀后感。

一、二年級每班上交2篇,三、四年級每班上交3篇,五、六年級每班上交4篇。(3月6日 上交)

2.3月5日 上午全校集中西操場進行“弘揚雷鋒精神,爭做文明少年”簽名啟動儀式,并觀看“雷鋒事跡”展板(放在南操場)。

3.3月5日 下午第三節(jié)課,全校每班開展“弘揚雷鋒精神,爭做文明少年”主題隊會,一、二年級主題是“學雷鋒 樹新風”,三、四年級主題為“學習雷鋒好榜樣”,五、六年級主題為“雷鋒在我心中”。

4.3月3—7日開展“六個一”活動

每人讀一本《雷鋒日記》,會講一個雷鋒故事,會唱一首關于雷鋒的歌(一、二年級必唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》,三、四年級必唱歌曲《接過雷鋒的槍》,五、六年級必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》),會記一句雷鋒名言,各班刊出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報,三年級每人做一張8開學雷鋒為主題的手抄報,四、五年級每人做一張4開學雷鋒為主題的手抄報。

第二階段:走近雷鋒——學習雷鋒,爭做雷鋒(3月8-27日)

1.學習雷鋒從自己做起

號召學生從自己做起,從小事做起,開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個一”教育活動,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2.學習雷鋒,從學校出發(fā)

各班級組織學習互動小組,發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神;開展“一幫一”、“多幫一”活動,切實幫助困難學生解決實際困難,列入班級學雷鋒計劃并長期進行。

①開展“做文明學生”活動,搞好學校、班級衛(wèi)生。

②開展“告別不良行為,爭當文明學生”主題教育,通過晨會等形式,廣泛開展豐富多彩的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質(zhì)。

③進行雷鋒日記接力賽活動,每班一本雷鋒日記接力,按號輪流或自由組織,一、二年級每人寫一句或幾句,三、四、五年級每人一天寫1篇,日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。(3月30日 上交)

3.學習雷鋒,走向社會

①全校師生向身邊的人宣揚雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚光大。

②配合執(zhí)法大隊整治市容市貌的舉措,大隊部進行學雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動。開展“清除牛皮癬”,清掃白色垃圾等活動,為構(gòu)建文明和諧杜橋貢獻一份自己的力量。(視天氣而定)

③開展志愿服務行動,組織大隊部、文學社、小記者為敬老院孤寡老人義務打掃衛(wèi)生,送去文藝娛樂等形式,為孤寡老人送溫暖。(3月23日下午 1:00集合出發(fā))

4.實施“兩個一”工程。

每位同學至少為社會為學校做一件好事,在家為父母做一件家務。

5.結(jié)合“ 3月8日 ”開展“感恩”主題教育

①開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動。

②自己動手制作一張愛心賀卡,寫上一句最想對媽媽說的話(最好有媽媽的回音壁)。并在宣傳窗進行展示。(一、二、三年級每班上交2份,四、五年級每班上交3份)

③開展“四個一”活動。

跟媽媽說一句感恩的話。

給媽媽倒一杯貼心的茶。

幫媽媽做一件力所能及的家務事。

為媽媽建一份檔案(記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿)。

6.積極開展綠色環(huán)保志愿行動。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機,三至六年級美化、綠化校園。

第三階段:永遠行進在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”,雷鋒精神永存(4月2日)

1.各班根據(jù)雷鋒日記接力,及平時所見所聞每班評選2個 “雷鋒式的好少年”。

2.學校通過對各班學習雷鋒活動進行綜合評價,評選出15個“學雷鋒先進班集體”進行表彰(一、二、三年級每年段3個班,四、五、六年級每年段2個班)。

3.旦華電視臺對“雷鋒式的好少年”的事跡相繼在旦華之聲“校園之星”欄目中一一播出。

4.積極開展對雷鋒精神實踐、總結(jié)活動,增加班集體的凝聚力,讓雷鋒精神永駐同學們的心中,各個發(fā)自肺腑地爭做“雷鋒式的好少年”。

5.每班歌唱有關雷鋒的歌曲進行拉歌活動。

第五篇:弘揚雷鋒精神,爭做美德少年

弘揚雷鋒精神,爭做美德少年

雷鋒,一個多么熟悉而又陌生的字眼啊,讓我們明白了生命的意義。

雷鋒來的平靜,去的匆忙,但他留下的是那抹不掉的記憶。有一次,一位婦女牽著一個小孩在火車站走來走去,他的火車票和錢都掉了,上不了火車也不能重新買火車票了,她不知如何是好?當她焦急萬分時,雷鋒出現(xiàn)了。為了幫助母女兩人,用自己僅有的十元錢給了她,為她解了燃眉之急。如果在現(xiàn)在,有誰愿意幫助一個素不相識的陌生人呢?又有誰愿意把自己僅有的十元錢送給他(她)呢?也許只有雷鋒這個“傻子”才愿意!可是現(xiàn)如今雷鋒這種樂于助人的精神現(xiàn)在是越來越少了。

曾經(jīng)有一件事讓我至今難忘,有一次,我和媽媽出去玩,看到一群人都在那里圍著,我也去了,想看個究竟。原來是一個年輕人騎自行車一不小心撞到了一位老奶奶,連一聲“對不起”也沒說,撒腿就跑了。老奶奶可能是被他撞的扭到了腳或者是閃到了腰,坐在那起不來了。路人們看到了,紛紛圍過來,卻沒有一個人扶起她或報警的。就在這時,我想去扶她,沒想到媽媽卻說:“別人還沒去呢,還輪得到你去?你不知道,現(xiàn)在有很多賴人的?!薄拔??”就在這時,一個戴著紅領巾的小女孩走上前去把老奶奶扶了起來,邊說:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶說:“沒事,謝謝你了,好孩子。”看到這里,所有人都紛紛打電話的打電話,扶老人的扶老人,人們都忙了起來。

不知是小女孩的原因還是別的原因,竟然有如此大的感染力,讓所有人都忙了起來。后來,我明白了,原來是她的精神感染了大家。這件事一直讓我耿耿于懷,如果是我有那么勇敢就好了。我也知道媽媽說的也沒錯,現(xiàn)在有很多人為了金錢,利用人們的愛心行騙,使得很多人不是不想做好事,而是不敢做。

我覺得作為當代的小學生應該帶頭向雷鋒叔叔學習。學習他那螺絲釘精神,學習他那樂于助人的精神。我們不用非得去犧牲,我們可以從小事學起。比如:孝敬老人,聽父母的話,兄友弟恭;看到地上有紙屑,自覺撿起來;同學之間互幫互助??這些都是在向雷鋒叔叔學習。如果我們能向雷鋒叔叔日記里寫的那樣:“多做日常細小平凡的事,少說漂亮話,”那我們的品格會提高很多,同時感染身邊的人,讓更多的人,樂于做好事,敢于做好事。

同學們,讓我們一起來弘揚雷鋒精神,爭做美德少年!讓世界充滿愛,讓社會更和諧,讓生活更美好!

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