第一篇：關于做好第二批學習實踐活動單位領導班子分析檢查報告評議工作有關問題的通知

北海市深入學習實踐科學發展觀活動

領導小組辦公室文件

--------★---------

關于做好第二批學習實踐活動單位領導班子 分析檢查報告評議工作有關問題的通知北學組辦通〔2009〕18號

市轄縣區、市直和駐市各單位學習實踐活動領導小組辦公室，各指導檢查組：

根據第二批開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的工作安排，為做好單位領導班子分析檢查報告評議工作，現將有關事項通知如下：

一、評議內容：參加評議的人員要著重從以下五個方面對分析檢查報告進行評議：

（一）對科學發展觀的認識深不深；

（二）查找問題準不準；

（三）原因分析透不透；

（四）發展思路清不清；

（五）工作措施可行不可行。

二、參加評議人員及范圍

參加評議人員原則上不少于30人，除本單位機關黨員外，其他參評人員要具有廣泛性和代表性，具備較強的參政議政能力，（一）市直和駐市單位參加評議人員：

1、本單位領導班子成員和機關全體黨員及群眾代表；

2、所屬單位領導班子成員代表；

3、基層單位和服務對象代表；

4、市黨代表、人大代表、政協委員及專家學者。以上第3、4項參評人數原則上不少于總參評人數30％。

（二）縣區參加評議人員：

1、縣區領導班子成員；

2、縣區直單位、所屬各鄉鎮（街道）領導班子成員代表；

3、縣區各民主黨派、工商聯領導班子成員代表；

4、社會團體、企事業單位的負責人；

5、機關黨員干部、離退休同志代表和基層群眾代表；

6、縣區黨代表、人大代表、政協委員。

以上第5、6項參評人數原則上不少于總參評人數

30％。

縣區直部門、單位參評范圍和人數由各縣區、各單位確定。

（三）企業參加評議人員：

1、企業中層以上負責人；

2、黨員代表、干部職工代表、離退休職工代表、服務對象代表（這部分人原則上不少于總參評人數30％）。

（四）第三批試點單位

鄉鎮（街道）參加評議范圍和人數可參照縣區進行，市教育局所屬中學參加評議范圍和人數由局學習實踐活動辦公室確定；其它單位分析檢查材料的評議可靈活掌握，有條件的單位可以通過召開座談會或發放問卷調查的方式聽取群眾評議意見和建議。具體由各單位與所聯系的指導檢查組商定。

三、評議方式

可通過召開評議會或書面評議等形式進行。評議以無記名方式進行。召開評議會前，各單位將《領導班子分析檢查報告》提前發給參評人員，讓參評人員做好充分準備；評議會上，按要求填寫《領導班子分析檢查報告評議表》并將評議材料及表格當場收回。書面評議時，各單位將《領導班子分析檢查報告》、《領導班子分析檢查報告評議表》發給參加評議人員，評議人員收到《領

導班子分析檢查報告》、《領導班子分析檢查報告評議表》后，直接按要求進行評議，并按規定時間將評議材料及表格上交被評議單位。

四、評議要求

1、單位領導班子分析檢查報告的評議工作由各單位學習實踐活動領導小組組織，邀請市學習實踐活動指導檢查組參加。

2、各學習實踐活動單位要制定分析檢查報告評議工作方案、明確評議工作內容和方法步驟。

3、各單位領導班子成員及參評人員，要根據評議的內容，認真閱讀領導班子分析檢查報告，在獨立思考的基礎上填寫領導班子分析檢查報告評議表，并提出意見建議。

4、評議結果分滿意、基本滿意、不滿意三個檔次。不滿意票數超過30%的單位，應重新開展分析檢查，并再次進行評議。

5、評議工作結束后，要及時公布評議結果并匯總評議情況，歸納、梳理意見建議，形成書面評議報告和評議情況匯總表等材料，于7月8日前報北海市學習實踐活動領導小組辦公室指導二組。郵箱：bhzdez2020072@163.com.附件：1.領導班子分析檢查報告評議表

2.領導班子分析檢查報告評議結果匯總表

北海市深入學習實踐科學發展觀

活動領導小組辦公室

2009年7月2日

主題詞：科學發展觀△學習實踐活動△分析檢查報告△評議工作△通知 報：自治區學習實踐活動辦公室、市縣指導組、指導檢查

組市縣第一組，北海市學習實踐活動領導小組成員 送：北海市學習實踐活動領導小組辦公室正、副主任，辦

公室各組

北海市深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室2009年7月2日印發

（共印200份）

第二篇：中學第二批學習實踐活動分析檢查報告

根據《中共xx區委開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和《xx區第二批開展深入學習實踐科學發展觀實施方案》的部署和安排，結合我校教育教學工作的實際，制定符合xx中學實際的實施方案。第二階段分析檢查檢查階段工作扎實有效地進行著。一是認真組織學習，加深理解。在參加學校集中學習活動的同時，組織學院黨員認真學習黨的xx大精神及科學發展觀學習資料，進一步解放思想，統一認識。二是廣泛征求意見，查找問題。采取調查、座談等方式，積極聽取群眾對領導班子意見和建議，對影響和制約學校發展的突出問題進行了排查。三是深入分析原因，理清工作思路。對各方面反饋的意見和建議，及時進行了梳理匯總。12月份召開了民主生活會，認真對照科學發展觀的要求，對反饋回來的問題和意見深入分析原因，提出改進意見，形成了xx市第xx中學分析檢查報告。

一．存在問題：

1.學校領導班子有較強的政治責任感和事業心，熱愛教育事業，熱愛學校工作，履行職責認真，有帶領教職工把學校發展好的能力和強烈愿望。但班子內部深入學習政治理論、形成整體合力方面有待加強。

對科學發展觀的理解認識還不夠系統、深刻。盡管我們堅持把學習實踐科學發展觀作為提高教育教學質量、推進教育事業繁榮發展的重要指導思想，但是在對科學發展觀精神實質、科學內涵、根本要求的領會、理解上還不夠系統、深刻、全面。特別是在把科學發展觀的基本要求與我校工作的具體實際有機結合起來，把科學發展觀的方法論與破解學校發展問題的有效辦法有機結合起來等方面還有差距，在發展思路上還不夠清晰、措施還不夠有力。

2．雖現在辦學條件比較艱苦，但師生的文化體育活動不應淡化，應想盡一切辦法利用現有條件堅強。以提高師生在校學習工作的幸福指數。

3．個別教師師德師風存在問題：有的憂患意識有所淡化。有的勞動紀律淡化，遲到早退，不注意師表形象；有的斤斤計較個人利益，缺乏應有的奉獻精神；有的鉆研業務的自覺性較差，工作主動性、創造性不夠，教學觀念有些陳舊，手段不夠創新，教育教學質量滯后。

4．學校對學生的思想教育和行為規范教育不夠，建設優良學風的力度需加大。

5．減負增效”的工作有待進一步推進。教育的出發點和落腳點是為了學生得以科學發展。我校教育教學工作中存在著學生課業負擔重、部分教師工作效率有待提高、自身素質有待進一步提升等問題。過重的課業負擔阻礙了學生的科學發展；教師素質的不足不僅阻礙了其自身的科學發展，也將阻礙了學生的科學發展，從而阻礙學校的科學發展。學校的“減負增效”工作有待進一步得以科學落實。師資建設力度有待進一步加大。從人民群眾對優質教育的需求看，也從新一輪課程改革對師資隊伍的要求看，師資力量問題仍然是制約學?？茖W發展的突出問題，當前我校整體師資隊伍結構層次有待進一步優化，服務型、研究型教師群體還不厚實，專業自主發展的內在動力和發展水平不平衡，有的教師在思想和業務素質上還不完全適應教育教學的要求。因此，進一步挖掘師資潛力，建設一支“愛崗敬業、為人師表”的師資隊伍是推動學校可持續發展的工作著力點，是我們必須始終關注和優先解決的突出任務。

二．主要原因：

1.理論學習還不夠主動、深入和系統。被動學習的情況多，主動學習相對較少，對科學發展觀要求的內涵學習還不夠深入，一定程度上影響了運用科學發展觀指導實踐、推動工作的自覺性、堅定性和創造性。

2.對“發展是第一要義”的理解還不夠全面。在實際工作中，有時只重視眼前事務性工作，對于學校的長遠規劃發展、超前謀劃和形成學校辦學特色等方面存在畏難的思想，推動發展的力度不夠大。

3.對“以人為本”核心地位的把握還不夠堅定。學校發展“以人為本”，一方面是要以師生的共同發展為本，另一方面是要體現好、維護好廣大教職工群眾的根本利益為本。但在實際教育教學中，學生的主體地位并不突出，干部與教師的交流也不充分，科學的考核評價機制尚不健全，服務師生，服務教學還有待改進。

4.對“全面協調可持續”的根本要求和“統籌兼顧”的根本方法理解不夠深刻。工作中考慮眼前問題多，考慮長遠發展少；學校辦學條件比較艱苦，存在安于現狀的思想。尤其對把握教育規律，尊重學生成長規律的認識還沒有真正解決，思想不解放，實踐探索步子不大，現行的教學方法很大一部分不符合素質教育的要求，不符合新課程理念的要求。

5.推動科學發展的工作作風還不夠扎實、不夠細致。與教育教學工聯系不密切。工作中有時存在浮躁心態、倦怠情緒，在一定程度上影響了學?？茖W發展的成效。

三．解決措施：

學習實踐科學發展觀，是廣大黨員干部的一項長期任務。今后，我校貫徹落實科學發展觀的總體思路是：堅持以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“培養什么樣的人、怎樣培養人”和“辦什么樣的學校、怎樣辦學校”兩個根本性問題，進一步解放思想，深化改革，增強學校發展活力，堅持以人為本，堅持質量為先，促進學校教育事業可持續發展。

1.突出辦學特色，科學擬定發展思路。

要圍繞“創建人民群眾滿意學?！钡膴^斗目標，根據學校三年發展規劃目標及要求，突出自己的辦學特色，探索素質教育的培養方式，推進學校又好又快發展。

2．確立服務競爭意識，樹立良好師德。

要在全校上下大力宣傳營造教書育人，服務育人，管理育人的風氣。在教學觀念上提倡以生為本，尊重教育教學規律和學生成長規律；在教學方法上強調換位思考，備課、上課一定要“以學生的角度思考備課”“以學生學會與否備教法”。

3．堅持內涵發展，不斷提高教師素質。

要圍繞“學生成才，教師成功”的人才建設目標，以人為本、內涵發展、提高質量、立德樹人，加強高素質教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍的建設，名師隊伍建設。心理健康教育室的建設。培養學生的創新精神和實踐能力，為學生成才、教師成功搭建發展平臺。

4．優化育人環境，關心教職工切身利益。

繼續加快學校軟、硬環境的建設，大力加強校風、學風建設，營造和諧、包容、創新的校園氛圍和人際環境，凝煉學校辦學特色、辦學優勢，制定學校文化建設規劃；努力解決師生員工最關心、最現實的利益問題，使師生員工得實惠。

5．創新體制機制，加大內部改革步伐。

要努力建立貫徹落實科學發展觀的長效機制，當前要著重健全和完善教職工考核管理制度。要把實施績效工資考核方案的制定與學校用人機制、獎懲機制的健全完善結合。

第三篇：學習實踐科學發展觀活動領導班子分析檢查報告

學習實踐科學發展觀活動領導班子分析檢查報告

根據《**學習實踐科學發展觀活動 堅持以群眾需求為出發點、以構建和諧計生為主線，全面推進了 干部隊伍自身建設方面：思想建設上黨員干部理論學習不足，群眾意識不強，缺乏深入基層調查研究；組織建設上缺乏主動性、積極性，內部管理較松散；工作作風上作風飄浮，上班上鄉不到崗現象嚴重，辦事效率不高。

社會工作方面：返鄉人口增多，耕地分配難，社會救助弱勢群體不足，低保不規范，文化衛生設施投入不足。

（五）我們要堅持把生態文明建設作為事關**長遠發展的“生命線”，在加強能源資源節約和生態環境保護、建設生態文明上下功夫，重視生態保護，重視資源的科學合理有序開發。要按照資源“有序開發、合理利用、規范開采”的要求來推進，正確處理好礦產資源保護與開發利用的關系。要加強環境保護和監管工作，突出抓好生態治理。總之，要積極探索一條符合實際、具有烏蘭特色的資源節約、生態良好、科學發展、和諧發展的路子，努力以最少的資源消耗、最小的環境代價，實現烏蘭經濟社會的可持續發展。

（六）目前，全蘇木基層黨組織和黨員干部之間還不同程度地存在不適應科學發展需要的問題。在學習實踐活動中，我們要克服重經濟、輕黨建的思想，把基層組織作為當前工作的一項重大任務來抓好，大力開展“四培雙帶”活動，著力提高農村黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力。

（七）。要在全面清理現有各類制度的基礎上，進一步健全完善符合科學發展觀要求的規劃、制度和機制，確保形成的制度行得通、管得到、用得好。在學習實踐活動結束后，爭取出臺一批制度成果，有效破解制約科學發展的制度難題。

（八）對于我們**來說，社會穩定的形勢更為復雜、任務更為艱巨，上級領導曾多次強調，最重要的工作就是穩定，最大的政績也是穩定，如果我們不能全面、深入地學習、領會和貫徹科學發展觀，提高蘇木、村戶領導班子和領導干部駕馭復雜局面、正確處理各種矛盾的能力，就可能導致問題復雜化甚至矛盾激化。因此，必須牢固樹立“發展是政績、穩定也是政績”的思想，認真落實信訪工作責任制，認真處理好土地占用、糾紛調處、社會治安等涉及群眾利益的熱點難點問題，及時妥善處理各類矛盾糾紛和群體性事件，確保人民群眾生命財產安全，維護**的長治久安。

（九）優良的作風是推動科學發展的重要保證。領導作風就是榜樣，領導形象就是導向。領導干部是否自覺地貫徹落實科學發展觀，堅持勤政、務實、為民、清廉，對一個地方的黨風、政風、民風有重大影響。當前，一些黨員缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識、服務意識，工作作風漂浮，服務效率和服務質量不高，為此，要繼續抓好機關作風整頓，重點解決好黨員干部責任心、事業心不強，不作為、慢作為、亂作為的問題，樹立黨和政府的良好形象，樹立烏蘭的良好形象。

2、鑒于**村去年春節發生多次大火的情況，我們于去年已經成立安全生產監督管理站。**村桔桿入村只是一個特例，其它村也有類似的情況，我們已經責成各村成立巡邏隊，并責成治保會成員全天候監督，從去年秋天就已經開始，發現一起，清除一起，到目前為止今年未發生一起村內桔桿著火事件。

責任人：副鎮長

3、**村采石廠是一個無任何手續的黑采石廠，去年就已經停采，從今年的情況看，有偷采情況發生。我們已經將有關情況報公安部門，并責成王洼西莊村晝夜盯守，一有情況及時上報。

責任人：派出所長 ㈡中期整改落實目標 主要問題和建議

（四）蔬菜批發市場未建成，57畝地荒置，沒有補償

（五）糧庫占地應支付占地費 落實情況：

1、通過調查我們了解到，翟疃蔬菜批發市場是去年立項的，已經和農民簽定了土地使用合同，但是，由于開發商中途退出，該項目未能實施，農民的補償款未能收到?，F在已經有新的開發商介入，我們正積極地進行聯系，爭取盡快解決。

責任人：

2、翟疃糧庫是一個多年的遺留問題，糧庫與村里的使用合同關系已經到期，理應歸村里使用。但是現在還一直被糧食部門使用，我們正責成有關人員與糧食部門協商，爭取早日解決。

責任人：

㈢長期整改落實目標 主要問題和建議：

（六）缺乏經濟人

（七）經濟發展慢

（八）發展第三產業困難 落實情況：

以上三個村所反映的問題是當前農村中普遍存在的問題，由于傳統的思想觀念、陳舊的工作作風、落后的農耕水平、狹隘的思維，決定了我們的農村，還處在十分落后的狀態下。這個問題也正是我們深入開展學習實踐科學發展觀活動，正準備著力解決的一個問題。如何發展，怎么去發展，走什么方向，定什么發展目標，是我們正在研究和思考的。我們認為解決目前農村經濟發展的決定因素在政策和人，現在國家的大政方針已經確定，制約農村經濟發展的一個關鍵因素就是人的問題了，思想決定思路，思路決定出路。我們采取了一條“走出去、引進來、放下去”的發展思路?！白叱鋈ァ?，就是到發達地方去聽一聽、走一走、看一看，感受一下人家的發展，開拓一下我們思想觀念；“引進來”，就是大力加強招商引資，引進外面先進的思想理念，先進的管理技術、經驗，提升我們的品位、形象；“放下去”，就是將我們的干部深入到農村基層，深入到企業、農戶家中，讓我們的干部去了解民心、民意，真正了解到群眾的所思、所想，找準解決問題的著力點，動用我們各種資源，發展農村經濟。這是我們的一項長期的而艱巨的任務。

責任人：黨委書記、鎮長

三、整改的成效

通過“千人大調研”活動，結合我鎮“農村發展十個怎么辦”調研活動，我們了解到了許多意見和建議，以上所列僅是一些反映強烈和比較共性的，其他的問題我們也已經列入整改落實之中。從目前看破效果良好，白家墳村已經徹底改變了村容村貌；澗西村已經用上了管灌工程，改善了澆地難的問題；稻地村“四面環水，村里無水”，我們的黨員干部正在積極地聯系水利水務部門，問題正在解決之中。總之干群關系正不斷地拉近，社會和諧，人心思進，一個良好社會發展局面正在逐漸形成。

第四篇：學習實踐活動領導班子分析檢查報告

學習實踐活動領導班子分析檢查報告

中共佛山市三水區委宣傳部（2009年6月10日）

2009年3月以來，按照中央、省委、市委、區委的統一部署，區委宣傳部領導班子扎實開展學習實踐科學發展觀活動，通過集中學習交流、開展專題調研、廣泛征求意見、坦誠開展談心、召開專題民主生活會等方式，深入查找在貫徹落實科學發展觀、“三促進一保持”、“兩轉移一再造”以及黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的主客觀原因，認真思考促進科學發展的思路舉措，形成了區委宣傳部領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告。

一、在以科學發展觀統領宣傳思想工作上取得了新共識 學習實踐活動開展以來，區委宣傳部領導班子率先垂范、帶頭學習，認真聽取專題輔導報告，到聯系點指導工作，組織宣傳文化媒體鎮街行，深入基層、群眾聽取意見，專門召開部領導班子座談會，交流心得，啟迪思路，深化認識，著力解放思想，著力加強自身建設，進一步增強了用科學發展觀統領宣傳思想工作的共識。主要體現在：

（一）進一步加強宣傳思想工作，必須堅持以科學發展觀為統領?？茖W發展觀體現了發展實踐的客觀需要，提供了指導實踐

—1— 的根本方法，宣傳思想工作主要是“武裝人、引導人、塑造人和鼓舞人”，必須以科學發展觀為指導，扎實開展“兩文兩論”工作，推動體制機制創新，實現人的全面發展。

（二）進一步加強宣傳思想工作，必須緊緊圍繞區委著力建設“現代工業之區、生態時尚之城、幸福長壽之鄉”的大局。區委在新的歷史時期，確立了我區的發展定位，明確了我區當前和今后一段時期內的努力方向。宣傳思想工作必須服務大局、圍繞這個中心，突出宣傳我區在發展新產業、展現新面貌方面所取得的成績，擦亮“生態三水、時尚三水、飲料之鄉、長壽之鄉”四張名片，堅定發展信心。

（三）進一步加強宣傳思想工作，必須大力提高我區文化軟實力。要不斷提高文化軟實力，大力推進文化創新，提升文明素質，推動傳統文化與現代文明相結合，更好地實現和維護人民群眾基本文化權益。

（四）進一步加強宣傳思想工作，必須始終堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方針。宣傳思想工作必須重點下移，著力解決群眾關心的問題，切實增強針對性、實效性和吸引力、感染力。從“三貼近”入手，推進工作創新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開創新局面。

二、在貫徹落實科學發展觀上取得了新成效

黨的十七大以來，區委宣傳部堅持以科學發展觀為指引，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，全區宣傳文化工作基調鮮明、—2— 導向正確、重點突出、高潮迭起，為把三水建設成為“現代工業之區、生態時尚之城、幸福長壽之鄉”提供了強大的精神動力。

（一）精心組織主題宣傳，營造奮發向上的社會氛圍。去年，認真組織了解放思想學習討論和紀念改革開放30周年兩大主題活動，在全區掀起了“思想大解放，推動大發展”的熱潮，形成了回顧改革開放、反思改革開放、繼續堅持改革開放的氛圍。今年，配合區委學習實踐活動的開展，區委宣傳部加強策劃，協調、組織媒體開辟專欄、專題進行報道，并跨媒體策劃了《對話民生》、《智匯三水》等問計、匯智的平臺，掀起學習實踐活動的新高潮，為促進全區經濟社會科學發展作出了貢獻。

（二）牢牢把握輿論導向，唱響主旋律。積極開展大事件策劃，成功策劃了胡小燕當選首位農民工全國人大代表專題報道，化解了2·14金本煙花倉庫爆炸新聞事件的危機。積極開展大品牌打造，制作了《魅力三水》系列形象宣傳片,組織開展長壽之鄉和飲品文化節的系列宣傳。積極開展大媒體建設，《佛山日報〃今日三水》、《廣州日報〃三水金版》先后創刊，佛山電視臺三水分臺增設了直播車，各類管理、溝通、評選的制度進一步完善。

（三）扎實推進理論武裝，增強領導干部科學發展的意識。以區委中心組學習龍頭，先后舉辦了《現代工業發展與三水工業之區的打造》、《珠江三角洲地區改革發展綱要》宣講會等專題論壇和輔導會。建立專家資源共享庫，積極做好各級中心組的理論服務、指導工作。舉辦各類征文、建言獻策活動，全面發動群眾

—3— 參與，努力創建“學習型”社會。

（四）積極開展文明創建工作，樹立社會主義核心價值體系。積極開展全國文明城市、“十好”和諧文明村居創建工作，促進城鄉統籌協調發展。開展文明企業、文明使者、文明單位等先進典型評選活動，樹立社會主義價值體系新標桿。以“夢總會實現”為品牌，開展關注外來工系列活動，去年主題為“十百千萬”，今年則為“四關注”（關注權益、關注健康、關注文化、關注成才）。

（五）著力加強文化建設，增強文化軟實力。積極推進公共文化服務體系建設，提請區委區政府下發《三水區公共文化服務體系總體實施方案（2008-2010）》，并加強督辦指導，西南文化中心、白坭文化中心、樂平文化中心將于今年建成使用。大力開展群眾性文化活動，推出文化名人、名家；開展文物普查，挖掘三水的歷史底蘊。

（六）著力加強領導班子和機關建設，強素質樹形象。加強班子自身建設，充分發揮領導核心作用。堅持中心組理論學習制度，保持政治上的清醒和堅定；堅持民主集中制，全面貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》。加強機關作風建設，尤其是加強“執行文化”建設，凡是部領導班子決策事情，加強督辦，認真實施。將今年宣傳文化媒體鎮街行調研材料匯編成冊，進行任務分解，加強督辦。認真落實廉政建設責任制，抓好本部黨員干部廉政教育工作。

—4—

三、貫徹落實科學發展觀存在的主要問題

在學習實踐活動中，我部領導班子通過開展宣傳文化媒體鎮街行活動，召開座談會、印發征求意見表等多種方式，廣泛征求鎮（街）、區直單位及宣傳文化系統黨員干部群眾意見，共征集意見建議20條，班子“一對一”、“一對多”、“多對多”談心活動30多次。經梳理，我部領導班子在貫徹落實科學發展觀及自身建設方面存在的主要問題有以下幾方面：

（一）科學發展理念有待進一步強化。理論學習系統性仍有待加強。近年來，我們不斷加強對科學發展觀的學習貫徹，加深了對科學發展觀的認識，增強了科學發展理念，但與真正樹立科學發展理念還存在一定差距，用科學發展觀指導宣傳思想工作還做得不夠到位，對照省委、省政府提出的“八個必須、八個解放思想”的要求，還需要進一步落實。理論學習創新性仍有待加強，機遇意識、憂患意識、市場意識和創新意識還不夠強，在新形勢下對宣傳思想工作的研究還不夠深入細致，缺乏世界眼光和戰略思維。對理論學習的統籌有待加強，在具體工作中，沒有完全做到統籌兼顧，在運用科學發展觀分析問題、解決問題、開拓創新、破解難題的能力上還有待進一步提高。

（二）理論學習缺乏廣度和深度、缺乏系統性和計劃性。在抓理論學習、教育中，只重視一般性學習，只重視某些專題、篇章的學習，而忽視系統性，忽視對原著的深入鉆研，未能做到有計劃、有組織地開展廣泛性、群眾性的學習。對全區理論學習、—5— 教育存在“四多四少”現象：抓領導多，抓一般干部少；抓機關多，抓企業少；抓城區多，抓鎮（街）特別是農村少；抓輔導多，抓總結經驗少。

（三）外宣工作未能發揮主導作用，宣傳合力不強。近年來，我們在對外宣傳方面取得了長足的進步，如圍繞“生態三水、時尚三水、長壽之鄉、飲料之鄉”做了大量的宣傳，制作了形象宣傳片，積極做好基因產業、飲品文化節等宣傳。但總覺得宣傳工作跟上級、跟部門調子走的多，宣傳尚未能形成合力，圍繞中心開展主題大策劃的力度還不夠，尤其對城市形象品牌宣傳做得不夠，這一方面是受經費的制約，另一方面是受客觀大環境的影響。同時，對鎮（街）重大新聞專題策劃、突發事件等方面的能力還很欠缺。新聞發言人制度有待健全和完善，新聞發言人、新聞聯絡員的素質有待提高，尤其是領導頒布的新聞素質亟待提高。與鎮（街）、區直部門，政府部門與媒體之間的聯動不夠，運行機制有待理順，宣傳途徑有待暢通，溝通協調也需要進一步加強。

（四）文明創建活動有待深入?！笆谩焙椭C文明村居創建缺乏長效管理機制和監督機制，創建成果有待鞏固，創建的經費也不足。農村思想道德建設亟需加強，農村精神文明建設有待提高。未成年人成長環境不夠凈化，社會陋習和不良風氣對未成年人思想道德形成負面影響。

（五）文化活動不夠豐富，水平不夠高。對基層文化培訓、村級文化配套設施及鎮（街）廣場文化活動支持的不夠。“文化

—6— 下鄉”活動開展的力度不夠，基層群眾享受發展成果的愿望沒有被完全滿足，存在農家書屋書籍更新較慢、使用率不高等問題。各鎮（街）的地方特色有待挖掘，特有的文化品牌有待樹立。尤其是《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》出臺后，精神文化如何融入廣佛同城，這一方面謀劃、考慮不夠。

（六）干部隊伍建設的力度有待加強。做好新時期的宣傳思想工作任務需要有一支強有力的干部隊伍，但目前區委宣傳部的干部編制受到區宏觀政策等方面的因素制約，多數科室只有1人，工作量大、人員少的矛盾比較突出，干部職工經常超負荷工作。而基層宣傳文化隊伍人員更為缺乏，大部分鎮（街）未成立專門的宣傳辦，人員以兼任為主，混崗使用，交叉管理，而且對干部的培訓、學習交流、激勵等方面的制度都還不夠完善。

（七）作風建設還有待進一步改進。盡管部領導班子一直致力于加強和改進機關作風建設，但還有一些地方仍然需要引起高度重視。如內部管理制度有待進一步加強；面向基層、服務基層的意識有待進一步增強；對宣傳文化工作者理論教育和業務培訓的工作有待加強等。

四、貫徹落實科學發展觀存在問題的原因

上述的存在問題，既有客觀上的原因，但更多的是主觀上的因素?？陀^上講，受整體發展進程和行政管理體制、機制的約束，鎮（街）、部門之間溝通協調不夠；機關工作存在文山會?，F象，忙于事務及應對，影響科學發展的深入學習貫徹。主觀上主要有

—7— 以下幾個方面：

（一）學習還不夠深。與全面落實科學發展觀的要求相比，與新形勢新任務對宣傳思想工作的更高要求相比，我們對學習的重要性認識不夠到位，對科學發展觀的學習不夠系統全面，對經濟社會科學發展的任務和形勢認識還不夠深入，對解決影響和制約宣傳思想工作的深層次矛盾還考慮不慎，學習、工作、實踐、探索的空間依然很大。

（二）對宣傳思想工作的創新認識還要深化。認為宣傳思想工作重點是貫徹落實好上級黨組織的要求和任務，在單位人手不足的情況下，忙于日常工作，對新形勢下的宣傳思想工作研究較少，對宣傳思想工作的方式方法創新不足。

（三）對基層群眾的服務意識還要加強。認為區委宣傳部作為區委負責宣傳思想工作的職能部門，在科室人員少的情況下，主要是加強宏觀指導，深入基層、深入群眾少，對基層和群眾在精神文化生活方面的現狀、存在的問題和需要解決的突出問題，了解得還不夠深入、不夠全面。

（四）對領導干部新聞素質提升的要求還不夠高。當前正處于發展關鍵期和矛盾凸顯期，特別是互聯網時代的到來，給新聞宣傳工作帶來了新挑戰，更對領導干部的新聞素質提出了新要求。在實際操作中，很多領導干部怕影響單位形象，只懂一味“堵與封”，以致陷于被動。對此，我們在大小會上都強調善用媒體、善待媒體，主動應對等方針，但還沒進行全方位的滲透、講解、—8— 培訓。

（五）對新形勢下人民群眾日益增長的精神文化生活需求認識不足。隨著城鄉一體化進程的加快，農村居民對文化的需求與日俱增。與此同時，隨著工業化的發展，大量的外來務工人員涌入三水，他們對精神文化生活有著同樣的渴求，這對我們的文化工作提出了更高的要求。

（六）還存在著思想不夠解放，精神不夠振奮的情況。有時遇事“摸著石頭過河”，上級不布置的不做，外面沒有的不敢提倡，滿足現狀。有時還存在軟、懶、散的情況，思想不夠活躍，作風有待改進。

（七）爭取上級支持與合作的工作還做得不夠。在爭取領導、爭取財政對宣傳文化工作的支持與傾斜力度方面還做的不夠，積極爭取社會支持也還有待加強。今年我們開展“道德規范伴我行，爭當文明三水人”活動，取得了社會支持，活動得以順利進行。今后，要探索爭取財政支持，爭取設立宣傳文化發展專項資金，并拓寬社會支持的路子，開創宣傳文化工作新局面。

五、貫徹落實科學發展觀的努力方向

針對前段時間征求群眾意見反映的問題，部領導班子對照科學發展觀的要求認真梳理分析、深挖思想根源，結合工作實際，創新思路舉措，明確了“大策劃、大聯動、大發展”的工作思路，并確定了下一步的整改措施和努力方向：

（一）高度重視，活學活用，提高理論學習的自覺性和創造

—9— 性?？茖W發展觀的提出，標志著我們的發展理念提升到了一個新境界，標志著中國的發展進入了一個新階段，是發展觀念的重大轉變。完成這種思想觀念的轉變不是輕而易舉的，需要一個教育的過程，一個反思的過程，一個加強學習、統一思想的過程。區委宣傳部領導班子將在加強自身學習的基礎上，在堅持用科學發展觀指導宣傳思想工作的同時，向全社會大力宣傳、闡釋科學發展觀，宣傳在理解、樹立和落實科學發展觀上覺醒得比較早、做得比較好的先進單位、先進個人，推動全區上下真正把科學發展觀作為一種執政理念、工作方針和是非標準，貫穿于“現代工業之區、生態時尚之城、幸福長壽之鄉”建設的全過程。通過立足“生態三水、時尚三水、飲料之鄉、長壽之鄉”建設的實際，加強理論研究和宣傳，力爭在廣度上拓展、在深度上推進。

（二）加強策劃，加強聯動，進一步增強輿論引導能力。要切實解決制約我區輿論宣傳工作的瓶頸問題，開創輿論宣傳工作新局面，關鍵就是要建立全方位的聯動機制。要將各鎮（街）、各部門的輿論宣傳工作進行大融合，統籌謀劃，統一策劃，統一包裝，統一發布，整合資源，形成合力。要建立健全“區—鎮（街）—村”及“區—部門—下屬單位”的信息采集網絡，并與區委宣傳部、區政府新聞辦有效對接。要完善溝通機制，建立新聞宣傳例會制度，辦好電臺《對話民生》、電視臺《智匯三水》節目，在政府、媒體、社會公眾之間形成良性互動。

（三）上下聯動，合力推動，進一步推動文化大發展大繁榮。

—10— 文化工作要實現大發展大繁榮，必須構建和完善“區—鎮（街）—村”三級文藝工作者隊伍。要積極扶持基層文藝團體的建立，在條件成熟的鎮（街）組建文聯組織，廣泛開展群眾文化活動。要統籌全區文化“四送”（送演出、送電影、送圖書、送展覽）活動，加強區與鎮（街）的互助和聯動，保障群眾的文化權益。要加強硬件建設，根據《三水區公共文化服務體系總體實施方案（2008-2010）》的要求，建立惠及群眾的公共文化服務體系，讓群眾享受發展的成果。要加強制度建設，探索建立公共文化服務體系建設考評機制，加大公共文化服務體系建設在基層黨委、政府政績考核體系中的比重，并作為地方發展和領導干部政績評價考核的重要依據。要謀劃精神文化生活融入廣佛同城的發展，發揮三水的特色文化。

（四）整合資源，分類指導，進一步推進農村精神文明建設深入開展。將“十好”和諧文明村居創建與社會主義新農村建設有機結合起來，提高村居的文明水平，提升農村居民思想道德建設水平。要加強區、鎮（街）、村、媒體的聯動，社會主義新農村、“十好”和諧文明村居等各項創建工作的聯動，區文明辦與文化、教育、科技等職能部門的聯動，機關與掛鉤村之間的聯動，提升農村文明創建水平。要抓好農村基礎文化設施工程、輿論導向工程、農村道德形象示范工程建設，增強文明示范引導能力。要建立健全社會道德規范體系、個人品德評價體系、強道德監督體系，完善道德規范建設。要組建農村文明建設志愿者隊伍，吸

—11— 引和感召更多的熱心人士加入到志愿服務的行列，使其成為社會良好道德風尚的傳播者、實踐者。

（五）理順機制，謀劃長遠，進一步推進宣傳文化隊伍建設?？茖W發展，核心是以人為本。宣傳文化要實現大策劃、大聯動、大發展，關鍵在隊伍，關鍵在人才。要加強領導班子自身建設，把部領導班子建設成為堅定貫徹落實科學發展觀、善于領導科學發展的堅強領導集體，不斷完善中心組學習制度、領導干部理論學習考核制度，堅持民主集中制，提高科學決策水平。要加強領導，理順機制，把宣傳文化人才隊伍建設擺上重要位置，各鎮（街）要盡早成立宣傳辦，抽調專業人員，由宣傳委員直接管轄，專門負責本鎮（街）的宣傳。要合理規劃，謀劃長遠，加大對人才隊伍的整體培訓，組織宣傳文化人才培訓班，不斷提高宣傳文化干部理論水平和實踐能力；創設機制，讓鎮（街）宣傳文化干部到上級對口部門掛職、鍛煉。要把握重點，穩步推進，提高鎮（街）宣傳文化人才總量，組織協調相關單位，有計劃引進一些鎮（街）文化發展急需的文化創意、重大活動策劃包裝等層次高、理念新的專業人才。

—12—

第五篇：小學領導班子集體學習實踐活動分析檢查報告

小學領導班子集體學習實踐活動分析檢查報告

根據市教教育局黨組的總體部署和要求，按照學校貫徹落實科學發展觀分析檢查階段工作計劃，學校領導班子認真查擺自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領導班子專題民主生活會、黨員組織生活會，通過公開欄、發放征求意見表等形式，廣泛征求了意見。通過歸納整理，對照科學發展觀的要求，學校班子進一步分析了近年來我校的發展狀況，認真查找了工作中存在的問題，進一步理清了學校發展的思路，并制定了促進學校健康和諧科學發展的思路和工作措施?，F將有關情況報告如下：

一、學習實踐活動所做的主要工作

為深入學習貫徹落實科學發展觀，近年來，學校按照科學發展觀的要求，在市教教育局的堅強領導下，大力實施“踐行科學發展觀，促進學校和諧發展”學習實踐活動，使學校各項工作都取得了顯著成績。

一是狠抓理論學習，提升了黨員干部的理論素養和青年積極分子的學習性。在分析檢查階段，學校始終抓住教育學習的主線，組織黨員干部和青年積極分子認真開展《科學教育發展觀讀本》的系統學習與交流，通過邀請學校黨支部班子成員為青年積極分子小組做黨史知識講座和科學發展觀輔導報告，不斷提升青年教師對黨的認識，領會學習實踐科學發展觀的重要性和必要性。學校還為每一位青年積極分子贈送了一本《科學教育發展觀的讀本》，讓他們精心鉆研科學教育發展觀的深刻內涵，努力通曉其精神實質，積極掌握其立場、觀點、方法，不斷用科學教育發展觀的觀點來指導自己的工作和實踐。

二是狠抓隊伍建設，提升了黨員干部的黨性修養和教師的師德修養。學校黨支部和行政一班人，通過召開黨員干部科學發展觀民主生活會，黨員組織生活會，拿起批評與自我批評的武器，進行交心談心和批評幫教，進一步解放思想，放下包袱，激勵和鞭策黨員干部一心一意謀發展。黨員干部在工作中積極踐行“六在前”（工作、教學、到崗、履責、吃苦、奉獻在前），大大增強了黨員干部的工作執行力和示范帶頭作用。學校校長、副校長每天堅持帶頭早到校、晚離校，深入托管班，掌握學生的學習、生活及安全情況。學校副校長和中層干部堅持人人代一門主課。同時，學校通過扎實開展教師“加強作風整頓，促進學校發展”大討論和作風整頓幫查自糾活動，加強了師德師風建設，形成了《XX小學教師一日工作常規》，增強了教師愛崗敬業，教書育人的工作自覺性，學校教師無一人參加有償家教和為學生有償補課現象，從無教師接受學生家長吃請、釣魚等違反師德師規現象，涌現出了林XX、蔡XX、丁XX等一大批，愛崗敬業、嚴格自律、師德高尚的好教師。

三是狠抓教學中心工作，不斷提升教育教學質量。學校領導一班人，高度重視教學過程管理，在科學發展學習實踐活動中，抓住教學中心不動搖，多次組織召開畢業班教學研討和復習會，在蘭臺、二中自主招生考試中，取得了比較理想的成績。同時加強非畢業班教學研討和高效課堂創建活動，不斷優化教學手段，提高教學效率。先后組織開展學生作文競賽、寫字競賽、數奧競賽等學習競賽活動和教師課堂教學達標展示活動，成功舉辦了教學開放周和學生家長會，加強了家校溝通，增進了家校理解，至今沒有發生家長上訪發帖等告狀事件，收到家長好評。加強學生體質鍛煉，落實體藝常規，開展陽光體育運動，提升了學生身體素質，在荊門市小學生足球比賽中，學校足球隊榮獲第二名的好成績。通過校本教研和教學研討活動，教師的業務技能和專業素養也不斷提升，本學期，先后有高XX、劉XX等10余名老師的優質課、教學論文和輔導的學生在XX市以上獲獎或發表。

四是狠抓德育活動，促進學生健康成長。學校政教處緊緊圍繞“育人為本”的科學發展理念，在學生中開展“祖國在我心中”讀書、演講、歌詠比賽系列活動，其中有30名學生征文獲校級獎，有6名學生征文上報市評獎，有15名學生在學校舉行的“祖國在我心中”演講比賽中獲獎，由董XX老師輔導的五

（一）班劉XX同學先后代表學校和XX小學組選手參加了XX市、XX市舉辦的演講比賽，并分別榮獲冠、亞軍，五

（三）班的《歌唱祖國》大合唱在全校文藝演出中受到好評。扎實開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，學校通過班隊會，在學生中開展“文明禮儀伴我行，安全守紀我能行”辨析討論會和演講競賽，讓學生用生動的故事、精彩的演講，令人深思的小品、情景劇、拍手歌、快板等牢記文明行為規范，自覺講究安全，增強了安全法紀意識。其中董XX老師、趙XX老師和學生一起參與的“向嫉妒說NO”和“誠實守信伴我行”主題班會在XX市班主任教師培訓會上展示交流，并得到好評。為了豐富校園文化生活，展示學生的文藝特長，學校政教處在六一來臨之際，不僅以班級為單位開展“班級慶六一”特長展示活動，學校還為張揚學生個性，展示學生特長搭建舞臺，先后在A、B兩區舉行了2場大型“慶六一，展風采”文藝演出活動，學生精彩的童話劇、優美的舞蹈、悅耳的歌聲、逗人的相聲、新潮的時裝秀、拉丁舞、勁舞等紛紛登臺，不僅讓學生飽食了一頓“六一精神大餐”，還讓學生在歡慶活動中學會了講文明、講安全，爭當文明觀眾。

五是狠抓安全工作，營造平安和諧校園。安全是學校最重要的工作。春夏之交，手足口病、春季傳染病蔓延，甲型H1N1流感進入應急狀態，學校加強領導、落實專班、強化責任、舉辦講座、開辦宣傳欄和黑板報、印發宣傳單、發放致學生家長的一封信3000余份，多種形式開展學生安全教育。同時強化晨檢、午檢和缺勤師生原因跟蹤登記制度，實施疫情監控措施和定期消毒制度，有效杜絕了傳染源，增強了疾病防控措施。并在校園中廣泛開展食品安全進校園活動和“遵守交通法規，保障生命安全”教育活動，引導學生創建文明城，爭做文明人，人人守交規，個個講衛生，小手拉大手，共建和諧校園，從而有效保證了正常的教育教學秩序，學生無一起安全責任事故發生，營造了平安和諧校園。

六是狠抓多元教育評價，全面構建學校、家庭、社會網絡教育平臺。學生成長、學校發展離不開家庭、社會的支持與參與，為了讓學生健康成長，讓學校可持續發展，學校利用五月“教育教學開放周”和科學發展觀民主生活會、座談會，把學生家長、社會人士請進學校，為學校出診把脈，共商教育大計和學校發展策略，讓學校找到了制約發展的問題與根源，為學校發展自我，改進問題指明了方向，有效推進了學校的發展步伐。

二、存在的主要問題

在深入學習實踐科學發展觀的過程中，學校班子和教職工還存在以下主要問題。

一是學習還不夠系統深入。雖然在學習實踐活動中注重了學習，但教師只是為應付檢查而學，沒有形成自發學習、自主學習的積極性和能動性。領導班子的集中學習也多是商量、安排工作，缺乏系統學習，中層干部也疏于管理業務和教學理論的學習研討，學校學習實踐活動督查組對教師科學發展觀的理論學習也缺乏檢查督辦，導致教師學習、工作兩張皮，只是為學習而學習。

二是發展意識還不夠鮮明?？茖W發展觀的核心是發展，但在學校教學改革中，發展速度還不夠快，教學改革特色還不夠鮮明，尤其是學校提出的“寫好字、讀好書、上好課”的教學特色還不夠鮮明，學校還不能拿出拳頭學科和拳頭產品。

三是常規管理上還還夠細致?？茖W發展要靠科學管理和細致的管理提升辦學品味，學校在常規管理過程中雖然突出了以人為本的人性化管理，卻忽略了制度的嚴肅性，再加上一校兩區，有的管理尺度不夠統一，在管理過程中只注重了結果考評，而忽視了細致的管理過程和監督檢查與通報，導致常規管理還不夠細致嚴密。

四是服務質量還不盡人意。雖然學校后勤服務部門在改善服務態度，提高服務質量上做了些工作，但在學生、家長調查問卷中，學生對學校食堂早餐的花色、品種、食品味道、數量與質量還有較多的呼聲與需求，尤其是A區早餐和B區中餐還不能滿足學生需求。

五是班子集體工作還不夠大膽。在過去工作中，學校班子集體在管理上還不夠大膽，存在老好人思想，以致工作檢查只指現象，不敢說到人。還有時在工作安排中忽視了統籌兼顧，加重了教師工作和心理負擔，以致工作安排多，檢查不落實，督辦不到位。

三、原因分析及整改措施

在學習實踐活動分析自查中，班子成員通過民主生活會、黨員生活會、師生座談會和調查問卷與信息反饋認真查找了問題存的根源，雖然存在教育教學工作任務重、一校兩區教師不好集中等客觀因素，但更在于學校領導和老師缺乏主動學習、管理不細致、管理不嚴格、督查不力等主觀因素。為此我們將對鏡自照，不斷反省，迅速整改。

一是進一步加強學習，增強理論學習和業務學習的自覺性與主動性，并把學習科學發展觀與推動教育教學改革相結合，做到學習、工作兩還誤、兩促進。

二是進一步深化改革，努力形成學校發展特色，在今后教育教學中，學校將緊緊圍繞“寫好字、讀好書，上好課、做好操、走好路”的教育目標，進一步加強學生的學習、生活習慣教育，開展系列“五好”教育評選活動，努力形成學校的教學特色與課堂教學品牌。

三是進一步細化管理，讓常規管理不斷推陳出新，在教育教學常規管理中，學校將進一步圍繞“細、實、活、嚴、查、報”，注重過程管理監督與考核，讓學校管理常抓常新，再上新臺階。

四是進一步改善服務，不斷滿足學生家長的需求，在學校教育教育教學和后勤管理服務中，我們將進一步堅持“以生為本，學生家長滿意”的教書育人、服務育人、管理育人理念，不斷改進服務態度，強化服務質量，切實為學生提供安全、衛生、可口的食品，讓學生吃的好，吃的飽。

五是進一步督辦檢查，用制度管理說話。在今后工作中，班子成員和中層干部管理人員要加強工作檢查督辦，對暴露出來的問題嚴格通報，到事到人，嚴格獎懲。不得含糊其辭，只說現象不說人，在制度面前人人平等，用過硬的管理制度和檢查通報來激勵全體員工增強工作執行力和創造力，促進學校工作又好又快發展。

四、今后發展目標

為了推進學校科學發展，學校將圍繞“樹立科學發展理念，促進學校和諧發展”目標，牢固樹立“育人為本，強師為要，正己為先，科學發展”的理念，努力打造一支作風過硬、素質精良的領導隊伍和業務精良、德藝雙馨的教師隊伍，強化教育教學過程管理和精細化管理，努力提高教育教學質量，進一步優化教育資源，加大環境改造和B校區的建設步伐，把學校真正建成教學一流、管理一流、環境一流、質量一流的窗口學校。

五、加強班子建設的要求

通過深入學習實踐科學發展觀活動，通過“作風建設年”活動，在今后的工作中，學校黨支部和行政一班人，將在市教育局的正確領導下，圍繞“樹立科學發展理念，促進學校和諧發展”的主題，強化班子集體建設和班子個人的作風建設，形成推進學校科學發展的戰斗堡壘和排頭兵。

第一、加強理論學習，提高依法治校的水平。學校班子人員要大力加強學習，不斷提高自身的政治理論水平和政策處理水平，增強法制觀念，不斷提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。切實保障學校、教師和學生的合法權益。

第二、堅持教學中心意識不動搖，不斷提高教育質量。提高教育教學質量是學校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學校質量高、則形象好、人氣旺、發展快。因此，我們一定要確立和落實教學工作在學校工作中的中心地位，學校班子成員要主動按教育局的要求搞好自己的教學，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。

第三、要樹立高度的事業心和責任感。增強六種意識，提高領導水平。

學校班子人員要本著對黨和人民教育事業高度負責的態度努力工作。要增強責任意識、進取意識、服務意識、創新意識、人本意識、發展意識。每個班子人員要制訂好任期目標，搞好學校近遠期發展規劃。在自己的任期內教學要有新提高、工作要有新突破、學校要有形象。

第四、廉政勤政、以身作則、率先垂范，做師生的榜樣。學校領導班子尤其是校長，一定要以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。把率先垂范意識貫穿到我們工作的始終，自覺做廉政勤政的領頭者，自覺做遵紀守法的示范者，自覺做教育教學改革的排頭兵，自覺做提高教學質量的帶頭人，學校班子不要僅僅依靠行政權力，而要盡可能用自己的人格魅力，要以自己的實際行動來影響教師、引導教師、激勵教師，讓全體教師緊緊團結在學校班子周圍，形成堅強合力，共同推進學校工作全面可持續發展。