第一篇：西固區(qū)教育系統(tǒng)2008年民主評議政風行風工作實施方案（本站推薦）

西固二校2008年民主評議政風行風工作實施方案

為了進一步加強學校行風建設，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，落實全區(qū)民主評議行風活動有關要求，根據《西固區(qū)教育系統(tǒng)2008年民主評議政風行風工作實施方案》的統(tǒng)一安排，結合學校實際，特制定實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹中紀委二次全會、國務院第一次廉政工作會議精神，以樹立良好教育行風為目標，以加強學校領導當干部作風建設和教師職業(yè)道德素質提升機治理教育亂收費為重點，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展有機結合，著力解決人民群眾反映突出的教育問題，努力優(yōu)化教育環(huán)境，辦好讓城鄉(xiāng)群眾滿意的教育。

二、工作原則

本次教育系統(tǒng)民主評議行風檢查的工作原則是：誰主管、誰負責；依靠群眾，社會監(jiān)督：標本兼治，綜合治理：實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊評邊改，評改結合；完善制度，規(guī)范行為；促進管理，加快發(fā)展。

三、評議對象。

根據《西固區(qū)2008年民主評議政風行風重點評議實施方案》精神，今年全區(qū)教育系統(tǒng)重點評議單位：蘭州二十一中學、蘭州六十九中學、東川中學、福利一校，福利二小，四、評議內容

1、工作機制方面。領導班子認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作責任制、抓行風建設的組織領導和糾風工作責任制的落實情況。

2、和諧發(fā)展方面。落實推進義務教育均衡發(fā)展情況；建立校風教風學風建設長效機制情況。弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣情況。

3、作風建設方面。建立健全領導干部作風建設的領導機制和工作機制情況；弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣情況。

4、目標任務方面。全年目標任務進展情況。

5、優(yōu)化環(huán)境方面。規(guī)范辦學行為，治理違規(guī)辦學以及教育亂收費情況。

6、政務方面。推行校務公開，保障群眾的知情權，參與權和監(jiān)督權的情況。

7、行政公開方面。貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策情況。，8、廉潔從政方面。學校領導及教師認真執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定及師德師風建設方面。

9、行政效能方面。深化教學改革、提高教育教學質量情況。

10、行政問責方面。目標責任考核、責任追究制度建立和落實情況。

五、評議程序

2008年全區(qū)教育系統(tǒng)民主評議工作分為八個階段。

（一）準備動員階段（九月一日至九月五日）

按照區(qū)政風行風評議工作要求，城里去教育系統(tǒng)民主評議工作領導小組，制定實施方案。召開教育系統(tǒng)行風民主評議工作動員大會，全面啟動評議活動中。會后各單位將本單位民評領導、民平代表。、組織召開本單位動員大會，傳達上級有關文件精神，組織本單位教職工積極投身到大會，傳達上級有關文件精神，組織本單位電機自由向座談期間，區(qū)民評組將采用問卷測評、查閱相關資料、與學校班子成員及教師談話等形式，廣泛樂解評議單位在行風方面存在的問題，聽取對評議單位行風建設方面的意見建議。

（四）整理歸納階段（9月21日至9月26日）

重點評議單位根據評議組反饋的意見建議之政改方案。單位“一把手”不到評的原則。大會份四項議程：第一項議程，學校負責人匯報本單位開展民主評議行風了解和掌握道德被評議行風

六、工作要求

嚴格提高認識，加強領導。

為了切實開展好全局民主評議工作，決定成立區(qū)教育系統(tǒng)民主評議工作領導小組，組成人員如下：

組長

嚴格程序，各單位要充分認識加強行業(yè)作風建設各單位充分認識就加強行業(yè)行風建設的重要性，

第二篇：教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案

教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案

各中小學、幼兒園：

為做好2006年全縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作，根據市、縣糾風工作會議精神和榕教辦[2006]170號有關開展2006年民主評議政風行風工作的部署，結合我縣教育系統(tǒng)工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央紀委六次全會、省、市紀委九次全會和省、市糾風工作會議精神，堅持“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以規(guī)范教育收費為關鍵，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，糾建并舉，扎實推進教育系統(tǒng)政風行風建設和民主評議工作，切實糾正損害人民群眾利益的不正之風，維護廣大人民群眾的切身利益，樹立教育部門高效廉潔的良好形象。

二、評議對象

縣教育行政部門、中小學校、幼兒園（含民辦學校）。

三、評議內容

1、評議縣教育行政部門政風的主要內容是：是否把政風行風建設擺上重要位置，加強領導，強化教育，健全制度，狠抓落實；是否圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，正確履行職能，推行政務公開，推進依法行政；是否加強機關效能建設，轉變職能，改進作風，提高工作效率和服務質量。

2、評議學校行風的主要內容是：突出對教育收費、師德師風、校務公開工作的評議。重點是落實全部免除農村義務教育階段學生學雜費和對貧困家庭學生免費提供教科書和補助寄宿生生活費政策，執(zhí)行城市義務教育階段“一費制”收費管理規(guī)定、執(zhí)行義務教育階段借讀生招生、收費的有關規(guī)定和普通高中招收“擇校生”有關規(guī)定，以及實施 “陽光招生”等情況。

四、方法與步驟 ㈠宣傳部署（6月份）

1、調整充實民主評議政風行風領導小組。

2、制定民主評議政風行風工作實施方案。

3、選聘政風行風評議代表。

4、向社會作出政風行風建設承諾。

5、召開部署會議。㈡查找問題

1、教育行政部門、學校針對民主評議重點內容開展自查。

2、秋季開學初，由教育行政部門組織向學生家長和社會各界、相關單位發(fā)放調查問卷，廣泛了解和征求本部門政風和學 校行風建設尤其是機關作風、效能、招生、收費、師德師風等情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總。同時配合全省、全市開展教育收費大檢查。

3、縣教育部門聘請的政風行風評議代表（兼黨風廉政監(jiān)督員）深入基層，通過設立舉報投訴電話、召開座談會、發(fā)放調查問卷等形式對教育行政部門和中小學校進行明察暗訪，對存在的問題發(fā)出整改通知書，提出加強教育系統(tǒng)政風行風建設的意見和建議。

㈢落實整改

1、縣教育行政部門和中小學校針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和評議代表的意見建議，制定整改計劃，逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況。

2、在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，進一步健全和完善各項管理制度和監(jiān)督制度。

3、縣教育局組織對教育局各科室和學校整改落實情況和民主評議政風行風組織工作進行檢查評比。

㈣總結評議

1、教育局機關各科室，各中小學、幼兒園，對政風行風評議情況進行總結，縣教育局10月份召開民主評議政風行風大會，評議報告報市教育局。

2、各中小學、幼兒園與機關各科室要充分做好準備。迎接縣政府到鳳幼、市教育局考評。

五、組織領導

1、提高認識。民主評議政風行風工作是黨風廉政建設的重要組成部分，是教育系統(tǒng)政風行風建設的切入點和有效載體，各級教育部門要進一步提高對開展民主評議政風行風工作重要性的認識，把它作為加強黨的執(zhí)政能力建設，推進依法行政、民主執(zhí)政，維護群眾合法權益，維護教育改革發(fā)展大局，構建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領導。按照“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，教育行政部門在做好本級行政部門政風行風建設和評議工作的同時，還要負責檢查指導所屬中小學校的行風建設和民主評議工作，做到“一級抓一級，層層抓落實”。

3、注重實效。要堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議的全過程。要突出重點，做到“四個結合”：一要與鞏固保持共產黨員先進性教育成果、實施“師表工程”和開展“雙爭雙滿意”活動結合，聯(lián)系教育實際，加強職業(yè)道德教育，深化機關效能建設和師德師風建設，進行正面典型宣傳，不斷增強教育工作者的職業(yè)榮譽感和社會責任感，提高職業(yè)道德水平。二要與開展創(chuàng)建教育收費規(guī)范縣（市）區(qū)、規(guī)范學校活動相結合，突出治理教育亂收費十個重點，促進學校收費行為的進一步規(guī)范。三要與實施“陽光工程”、全面深化政務公開、校務公開工作相結合，加強民主制度建設，強化機關和學校的民主管理和民主監(jiān)督。四要與建立懲防體系長效機制相結合，根據今年黨風廉政建設工作重點，認真開展校園廉政文化建設和預防職務犯罪、治理商業(yè)賄賂專項工作。切實做到以評促糾、以評促建，建立黨風、政風、行風建設的長效機制，通過完善管理制度和監(jiān)督制度，推動政風、行風建設的日常化、常態(tài)化。

4、加強監(jiān)督。中小學、幼兒園、局機關各科室要根據當?shù)?實際，認真做好民主評議政風行風代表（黨風廉政監(jiān)督員）的選聘工作，及時調整充實政風行風評議代表隊伍，建立和完善明察暗訪、重點督查、定期例會、評議反饋等制度，充分發(fā)揮民主評議政風行風代表對重大教育決策和日常工作的監(jiān)督作用。各級民主評議政風行風代表要在民主評議政風行風工作領導小組領導下開展工作，認真履行調查權、評議權、監(jiān)督權。中小學、幼兒園、局機關各科室要支持和配合評議代表開展工作。上一級評議代表和下一級評議代表要加強聯(lián)系和溝通，共同使用好調查成果，共商意見和建議，共同促進教育系統(tǒng)政風行風建設。

5、落實責任。教育行政部門中小學、幼兒園要高度重視民主評議政風行風工作，把它列入本單位的重要工作議事日程，與業(yè)務工作一起部署、一起檢查、一起落實。要根據業(yè)務分工特點，將政風、行風建設的具體任務和職責落實到具體的職能和業(yè)務部門，并把評議情況列入對部門和下級單位崗位目標責任制考核的重要內容，扎實推動政風行風建設和民主評議工作的深入開展。

附：**縣教育局民主評議政風行風工作領導小組及辦公室成員名單 縣教育局

二○○六年六月九日 5

第三篇：教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案

古縣學區(qū)民主評議政風行風工作

實施方案

各中小學、幼兒園：

為做好2015年全縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作，根據市、縣糾風工作會議精神和有關開展2015年民主評議政風行風工作的部署，結合我學區(qū)教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央紀委和省、市紀委，省、市糾風工作會議精神，堅持“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，糾建并舉，扎實推進教育系統(tǒng)政風行風建設和民主評議工作，切實糾正損害人民群眾利益的不正之風，維護廣大人民群眾的切身利益，樹立教育部門高效廉潔的良好形象。

二、評議對象

全學區(qū)中小學校、幼兒園（含民辦幼兒園）。

三、評議內容

1、評議本學區(qū)的主要內容是：是否把政風行風建設擺上重要位置，加強領導，強化教育，健全制度，狠抓落實；是否圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，正確履行職能，推行政務公開，推進依法行政；是否加強機關效能建設，轉 變職能，改進作風，提高工作效率和服務質量。

2、評議學校行風的主要內容是：突出對規(guī)范辦學行為、師德師風、校務、政務公開工作的評議。

四、方法與步驟 ㈠宣傳部署

1、調整充實民主評議政風行風領導小組。

2、制定民主評議政風行風工作實施方案。

3、選聘政風行風評議代表。

4、向社會作出政風行風建設承諾。

5、召開部署會議。㈡查找問題

1、學區(qū)、學校針對民主評議重點內容開展自查。

2、秋季開學初，由學區(qū)組織向學生家長和社會各界、相關單位發(fā)放調查問卷，廣泛了解和征求本學區(qū)政風和學校行風建設尤其是機關作風、效能、招生、規(guī)范辦學、師德師風等情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總。

3、學區(qū)聘請的政風行風評議代表深入基層，通過設立舉報投訴電話、召開座談會、發(fā)放調查問卷等形式對學區(qū)和中小學校進行明察暗訪，對存在的問題發(fā)出整改通知書，提出加強教育工作政風行風建設的意見和建議。

㈢落實整改

1、學區(qū)和中小學校針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和評議代表的意見建議，制定整改計劃，逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況。

2、在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，進一步健全和完善各項管理制度和監(jiān)督制度。

㈣總結評議

1、學區(qū)，各中小學、幼兒園，對政風行風評議情況進行總結，評議報告報縣教育局。

2、學區(qū)、各中小學、幼兒園要充分做好準備。迎接縣教科局考評。

五、組織領導

1、提高認識。民主評議政風行風工作是黨風廉政建設的重要組成部分，是教育系統(tǒng)政風行風建設的切入點和有效載體，要進一步提高對開展民主評議政風行風工作重要性的認識，把它作為加強黨的執(zhí)政能力建設，推進依法行政、民主執(zhí)政，維護群眾合法權益，維護教育改革發(fā)展大局，構建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領導。按照“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，學區(qū)在做好本級行政部門政風行風建設和評議工作的同時，還要負責檢查指導所屬中小學校的行風建設和民主評議工作，做到“一級抓一級，層層抓落實”。

3、注重實效。要堅持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議的全過程。要突出重點，一要聯(lián)系教育實際，加強職業(yè)道德教育，深化師德師風建設，進行正面典型宣傳，不斷增強教育工作者的職業(yè)榮譽感和社會責任感，提高職業(yè)道德水平。二要全面深化政務公開、校務公開，加強民主制度建設，強化學校的民主管理和民主監(jiān)督。三要與建立懲防體系長效 機制相結合，根據今年黨風廉政建設工作重點，認真開展校園廉政文化建設和預防職務犯罪、治理商業(yè)賄賂專項工作。切實做到以評促糾、以評促建，建立黨風、政風、行風建設的長效機制，通過完善管理制度和監(jiān)督制度，推動政風、行風建設的日常化、常態(tài)化。

4、加強監(jiān)督。中小學、幼兒園要根據當?shù)貙嶋H，認真做好民主評議政風行風代表的選聘工作，及時調整充實政風行風評議代表隊伍，建立和完善明察暗訪、重點督查、定期例會、評議反饋等制度，充分發(fā)揮民主評議政風行風代表對重大教育決策和日常工作的監(jiān)督作用。中小學、幼兒園、要支持和配合評議代表開展工作，共同使用好調查成果，共商意見和建議，共同促進教育系統(tǒng)政風行風建設。

5、落實責任。學區(qū)、中小學、幼兒園要高度重視民主評議政風行風工作，把它列入本單位的重要工作議事日程，與業(yè)務工作一起部署、一起檢查、一起落實。要根據業(yè)務分工特點，將政風、行風建設的具體任務和職責落實到具體的主管人員，扎實推動政風行風建設和民主評議工作的深入開展。

古縣學區(qū) 2015.10

附：

古縣學區(qū)民主評議政風行風

領 導 組

組長：范建雄

副組長：郭紹旺 高碩軍 高如明 李志淵 李長虎

成員：各中小學校長

第四篇：教育系統(tǒng)2011民主評議政風行風工作實施方案

xx市教育系統(tǒng)2011民主評議政風行風工作

實 施 方 案

為做好全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作，進一步加強教育系統(tǒng)政風行風建設，根據《XX市2011民主評議政風行風工作實施意見》要求，現(xiàn)結合全市教育實際制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府提出的爭當全省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展排頭兵的戰(zhàn)略目標，堅持“解放思想、開放辦學、創(chuàng)新機制、內涵管理、統(tǒng)籌資源、均衡發(fā)展”的思路，堅持“誰主管、誰負責”的原則，以社會各界廣泛參與，民主評議基層教育單位為基礎，以加強教育系統(tǒng)政風行風建設為核心，以加強教育收費管理、規(guī)范學校辦學行為、加強師德師風建設、提升辦學水平和教育質量為重點，以公正評議促進有效整改為手段，以創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育為目標，著力解決群眾反映強烈的教育熱點、焦點、難點問題，積極推進我市教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持“誰主管、誰負責” 的原則。“管行業(yè)必須管行風”，要依法行政，從嚴治政，依法執(zhí)教，從嚴執(zhí)教，強化監(jiān)管。按照分級負責的原則，落實責任。全市教育系統(tǒng)的民主評議工作按照市委、市政府統(tǒng)一部署，分級組織，分級實施，分級負責。

（二）堅持標本兼治、綜合治理的原則。評議工作既要切實解決損害群眾利益的問題，又要注重用改革的辦法，從體制、機制、制度上加強政風行風建設，從源頭上預防不正之風，促進政風行風的改善。

（三）堅持依靠群眾，接受監(jiān)督的原則。以群眾直評為主要形式，以群眾滿意度為衡量評議工作成效的重要依據。要實行開門納諫，廣泛發(fā)動群眾，緊緊依靠群眾，主動接受學生、家長及廣大人民群眾監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督和專門機關監(jiān)督，把政風行風建設置于全社會的監(jiān)督之下。

（四）堅持邊評邊改、評建結合的原則。緊緊抓住解決實際問題這個關鍵環(huán)節(jié)，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時見效”的要求，把評、查、改、建貫穿于評議工作全過程。

（五）堅持公平公正、規(guī)范程序的原則。

評議工作要做到公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求。

三、評議對象

本次教育系統(tǒng)民主評議的主要對象是市教育局機關、教育二級單位和全市所有公辦中小學校、幼兒園。

四、評議內容

（一）教育局機關評議內容

針對市委、市政府確定的促進發(fā)展、執(zhí)行力建設、公開透明、服務和效率、反腐倡廉建設及問題整改等六個方面的內容，結合教育實際，開展民主評議工作。具體評議內容：

1、政治素養(yǎng)。是否具有較高的思想政治素養(yǎng)和較強的全局觀念和團結協(xié)作精神，是否做到嚴以律已、寬以待人、團結同志、遵章守紀。

2、群眾觀念。是否主動關心群眾，對群眾詢問事項是否耐心解答；對群眾反映的熱點、難點問題以及求助的事項，能否積極主動想辦法給予幫助解決。

3、辦事效率。在履職過程中是否存在不為群眾和學校著想、不及時為群眾和學校排憂解難、故意推拖刁難學校和群眾等現(xiàn)象；是否在規(guī)定和承諾時限內完成相關審批、答復、處理工作；對市委、市政府的重大決策、部署是否依據職責積極主動貫徹執(zhí)行，有無懈怠、拖延現(xiàn)象。

4、服務態(tài)度。各項服務措施是否規(guī)范，應該公開的事項是否公開到位；對各級各部門來單位辦事的人員和群眾是否存在“生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象；是否實行“一次性告知”；服務有無過失，或者造成不良后果，服務對象的滿意情況。

5、廉潔從政。是否依法行政，有無亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款和吃、拿、卡、要、報現(xiàn)象；有無不給好處不辦事、給了好處亂辦事，不請吃喝拖著不辦、請吃請喝馬上就辦等問題。

6、工作能力。業(yè)務技能是否熟練，是否具有較強的組織協(xié)調和溝通能力，能否正確理解和運用政策法律、法規(guī)規(guī)定解決問題，并且積極上進，自覺提高自身綜合素質。

（二）全市公辦中小學校、幼兒園評議內容

全市公辦中小學校評議的重點是通過深入開展民主評議行風活動，對本單位存在的突出問題認真自查自糾，進一步規(guī)范辦學、招生和收費行為，進一步解決群眾反映突出的中小學校亂收費和師德師風問題，努力建設“人民群眾滿意的學校”。具體評議內容：

1、辦學行為。義務教育階段公辦學校要嚴格執(zhí)行國家免試招生、就近入學的招生政策，不違反國家規(guī)定亂招生，不進行入學考試，不分重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班，不組織學生參加未經省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知 識競賽活動。普通高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，公辦高中不占用學校教育資源招收復讀生、舉辦復讀班。

2、教育收費。嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。農民工子女接受義務教育的收費與當?shù)貙W生一視同仁。

3、民主管理。推行校務公開，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規(guī)范、公開透明。

4、師德師風。教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不體罰或變相體罰，侮辱學生，不侵犯學生合法權益。為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，品行端正。

五、工作部署與時間安排

教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作，從9月份開始到12月份結束，分五個階段。

（一）第一階段：部署發(fā)動階段（9月10日至10月18日），重點抓好以下三個環(huán)節(jié)：

1、成立專班，制定方案。按照市糾風辦政風行風評議要求，市教育局成立政風行風評議工作領導小組，統(tǒng)籌安排部署行評工作，并抽調專門工作人員，成立專班，負責具體工作；市直各中小學與各中心學校也要成立行評工作專班，安排專人具體抓落實，并結合本單位實際，制定實施方案。

2、召開動員會，層層部署。及時召開局黨委、全體局機關干部、職工會和全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作動員會。各中小學和中心學校在全市動員會后要及時召開本單位動員會，組織全體干部職工學習民主評議工作有關文件精神，確保人人知曉，人人參與。通過層層發(fā)動，層層部署，使全市教育系統(tǒng)廣大干部職工充分認識開展民主評議政風 行風工作的重大意義和具體要求，切實增強參與評議活動的主動性和自覺性。

3、營造氛圍，加強宣傳。通過宣傳欄、橫幅、簡報、電視臺、報刊等多種形式，向社會作出政風行風建設公開承諾，公布監(jiān)督評議電話，設立舉報信箱,開通電子郵箱，主動接受監(jiān)督。媒體作出政風行風建設公開承諾，在局辦公樓設立民主評議政風行風征求意見箱，各教育單位要對外公布監(jiān)督評議電話，設立征求意見信箱，向社會作出政風行風建設公開承諾，在學校門口、校園內懸掛橫幅，要辦宣傳欄、黑板報，要借助學校網站、電視臺、報紙等宣傳本單位民主評議行風活動。

本階段工作重點是動員會要有效果，宣傳工作要有聲勢，要做到“三要三到位”：一是要切合實際制訂可行的評議方案，動員會召開到位；二是要加強領導成立專班，專職人員到位；三是要加強宣傳，營造氛圍，按照《xx市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作宣傳方案》要求，宣傳措施落實到位。各單位行評工作實施方案、專班成員名單以及動員會情況于10月20日前報市教育局民主評議政風行風工作領導小組辦公室（以下稱教育局評議辦公室）。

（二）第二階段：自查自糾階段（10月19日至25日）。重點抓好以下三個環(huán)節(jié)：

1、認真查擺問題。各單位要結合實際及評議內容實事求是查擺問題，做到查找問題不走過場，不搞形式。局機關干部要以學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能型、廉潔型等“五型機關”創(chuàng)建和加強基層黨組織“五個基本”建設活動為載體，開展自查自糾，寫出自查報告及個人剖析材料，努力解決發(fā)展不足、執(zhí)行力不強、公開不夠、服務不規(guī)范、反腐不徹底和整改不到位等問題，促進教育行政機關工作作風政風 進一步好轉。各中小學校要結合工作實際，深入開展“查四亂”、“治三風”活動。一是查亂補課行為，看學校或教師個人是否利用節(jié)假日違規(guī)補課；二是查亂招生，看學校是否不按照區(qū)域劃分招生，三是查亂辦班，看學校是否違反規(guī)定辦小班、實驗班等各類特色班；四是查亂收費，看學校是否違反國家收費政策亂收費或變相亂收費。通過查找亂補課、亂招生、亂辦班、亂收費等“四亂”行為進一步規(guī)范學校辦學行為，從嚴治理校風、教風、亂發(fā)亂補風。學校、學校各處室、教師個人都要進行自查，寫出書面自查報告。學校要就辦學方針、辦學行為、教育收費、民主管理、服務群眾等方面查找問題；各處室、年級組要就學生管理、教輔資料選用、收費、服務學生等方面自查；教師要就師德師風、教學技能等方面自查。

2、廣泛征求意見。聘請社會各界人士擔任教育系統(tǒng)民主評議督查員，召開面對面座談會，通過發(fā)放征求意見表、走訪服務對象、召開座談會等方式和利用互聯(lián)網、電話、手機短信等渠道廣泛征求社情民意。將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，查找教育系統(tǒng)存在的突出問題。各單位要做到“三公開一設立”：即公開舉報電話（含市糾風辦、市教育局及本單位的投訴電話）、公開校長信箱、公開校長接待日、設立征求意見箱。

3、堅持邊查邊改。各單位要將收集的問題逐一梳理，剖析原因，提出相應的解決辦法，按規(guī)定時間整改并反饋整改結果，做到邊查邊糾邊整改，將整改貫穿行評工作始終。同時，要不斷健全民主評議督查員制度，加強行風督導，主動聽取行風督查員的意見和建議，切實發(fā)揮監(jiān)督檢查作用。

本階段工作重點是征求意見要廣泛，自查自糾要徹底，學校、各處室、年級組、教師個人都要形成書面自查報告，落實好 “四會兩活動”，即組織學生代表座談會、教師代表座談會、家長座談會、評議督查員座談會等四個座談會，按照市教育局要求開展“愛心家訪”和“廉潔教育進校園全覆蓋”活動，10月26日前，將自查出的問題、收集到的意見和建議匯總，形成書面材料，填寫好統(tǒng)計表，一并上交教育局評議辦公室。

（三）第三階段：整改提高階段（10月26日至11月10日）。主要抓好四個環(huán)節(jié)：

1、制定整改方案。將自查自糾報告中提出的整改思路和措施進一步具體化、目標化、責任化，制定切合實際的整改落實方案。以自查自糾報告為主要依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導、部門的責任，形成操作性強的整改落實方案。

2、狠抓整改落實。緊密聯(lián)系教育實際，堅持邊學邊改、邊查邊改。著力解決群眾最關心、意見最大的突出問題，集中精力辦1—2件看得見、摸得著、人民群眾滿意的實事。對應當解決但一時又解決不了的問題，向群眾說明情況，積極創(chuàng)造條件盡快解決；需要長期改進的問題，要制定計劃，落實措施，逐步解決。結合教育實際，重點要規(guī)范“五個行為”,即：規(guī)范行政行為，規(guī)范辦學行為，規(guī)范收費行為，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范干部廉政行為。各單位要就如何規(guī)范“五個行為”制訂具體措施，采取有效方式將問題整改到位。

3、開展主題實踐活動。一是結合教育工作實際，以辦“人民群眾滿意的教育”為主題，重點實施教育“五大工程”，加強“五項建設”，進一步樹立教育系統(tǒng)良好的社會形象。二是結合基層黨組織“五個基本建設”活動，以“六學六講 六落實”為抓手，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體促進加強教育系統(tǒng)政風行風建設。三是通過 “十佳校長”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評選活動，樹立一批先進典型。

整改階段是鞏固評議成果的關鍵，工作重點是整改要到位，活動有特色。要把自查和征求意見反映出來的問題和建議轉化成整改的目標任務，制訂切實可行的整改方案，將問題整改到位，建立長效機制，開展好主題實踐活動。在11月10日前，將本階段整改情況形成書面報告報送市教育局民主評議政風行風領導小組辦公室，報告的主要內容包括開展民主評議政風行風工作的基本情況、征求意見的主要做法、存在的問題及整改采取的主要措施與成效。

（四）第四階段：檢查測評階段（11月11日至30日）。根據方案要求，在全面自查自糾、集中整改的基礎上要繼續(xù)加強宣傳工作，營造行風建設的濃厚氛圍，主動開展自我測評。

（五）第五階段：考核總結階段（12月1日至30日）根據xxＸ教育局、市糾風辦的測評結果以及各單位開展民主評議行風工作情況，對各單位作出綜合評價，評價總分為100分，實行扣分制。具體扣分方法：

1、未按宣傳方案要求完成宣傳任務的，一項扣2分（由宣傳組負責考核）；

2、未按要求在規(guī)定的時間內報送相關材料的，缺一項扣2分，未按時參加全市教育系統(tǒng)民主評議工作會議的，一次扣1分（由綜合組負責考核）；

3、工作滯后、消極應付，未按要求及時開展工作的，每階段扣2分（由督導組負責考核）；

4、行評期間，舉報學校違規(guī)辦學、亂收費、亂補課以及其他影響政風行風建設的各種問題，一經教育局查實的，每次扣2分；受到市糾風辦、督辦組或其他部門通報和媒體曝光的實行“一票否決”（由綜合組、督辦組負責考核）。考核結果報局黨委研究后通報全市，對前3名的給予表彰，對后3名的單位全市通報批評，單位向教育局寫出整改報告，領導班子成員在考核中不得評為優(yōu)秀等次，一年內不得提拔重用。對考核排名最后的單位主要負責人采取誡勉談話等組織措施。

行評工作結束后，各單位對行評工作要認真總結，建立長效機制，完善相關制度，從源頭上防止和杜絕影響教育政風行風的問題發(fā)生，在12月25日前將行評工作總結材料用A4紙打印交教育局評議辦公室。

六、組織領導和工作要求

（一）成立領導小組。為加強對全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作的領導，市教育局成立政風行風評議工作領導小組和四個工作專班。各中心學校和市直各中小學校也要相應成立工作領導小組和工作專班，加強領導，確保政風行風評議工作有序推進。

（二）實行“雙掛鉤”制度。市教育局將把民主評議情況納入年終量質化目標考核，實行“雙掛鉤”。與各單位年終量質化目標考核掛鉤，與蹲點科室量質化目標考核掛鉤。各科室在行評期間要深入蹲點單位指導、督辦行評工作，在行評工作中蹲點單位名次為后3名的科室在年終目標考核中扣3分，蹲點單位名次為最后一名的科室實行“一票否決”。

（三）促進其他工作開展。一是要把民主評議政風行風工作與教育中心工作結合起來，通過民主評議來促進教育中心工作的順利開展。二是要把民主評議政風行風工作同開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，樹立典型，弘揚正氣，進一步加強基層黨組織“五個基本”建設。三是要把民主評議政風行 風工作同黨風廉政建設工作結合起來。各單位黨員干部、領導班子成員要進一步增強對民主評議政風行風工作的認識，嚴于律已，勤政廉政，轉變工作作風，增強服務意識。

第五篇：晉江市教育系統(tǒng)2005年民主評議政風行風工作實施方案

晉江市教育系統(tǒng)2005年

民主評議政風行風工作實施方案

為進一步做好我市教育系統(tǒng)2005年民主評議政風行風工作，根據《泉州市教育系統(tǒng)2005年民主評議政風行風工作實施方案》和《晉江市人民政府辦公室轉發(fā)市糾風辦關于2005年晉江市糾風工作實施意見的通知》的有關要求，結合我市教育工作實際，提出如下實施方案：

一、指導思想

2005年我市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中紀委五次全會、省紀委第八次全會和省、市糾風工作會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，扎實推進教育系統(tǒng)行風建設和治理教育亂收費工作，不斷加大治本力度，促進教育行政部門和中小學校依法治校、以德治校、規(guī)范辦學行為，樹立教育部門的良好形象，以實際成果取信于民，為我市教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

二、評議的對象

全市中、小學校和教育行政部門。

三、評議的內容

評議各級教育行政部門政風的內容，主要是否圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，正確履行職能，推行政務公開，把政風行風建設擺上重要位置，加強教育，健全制度，轉變職能，改進作風，提高工作效率和服務質量，推進依法行政。

評議中小學校行風的內容，主要突出評議招生收費、校務公開情況和師德師風狀況。重點是中小學校執(zhí)行義務教育階段“一費制”收

費管理規(guī)定、執(zhí)行關于進城務工就業(yè)農民子女接受義務教育的有關規(guī)定、執(zhí)行義務教育階段招收借讀生收費的有關規(guī)定和普通高中招收“擇校生”工作有關規(guī)定以及實施“陽光收費”、“陽光招生”等情況。

四、方法與步驟

市教育局主要負責中學、鎮(zhèn)（街道）教委（育）辦、市直小學的行風評議工作；鎮(zhèn)（街道）教委（育）辦成立民主評議行風工作小組，負責農村小學的評議工作。評議工作共分宣傳發(fā)動、查找問題、落實整改和全面總結四個階段進行，年底前完成整個評議工作，并接受省、市考評。

（一）宣傳發(fā)動

1、調整充實民主評議行風工作領導小組及辦公室組成人員；

2、制定民主評議行風工作實施方案；

各中學、鎮(zhèn)（街道）教委（育）辦、市直小學要按照本實施方案的要求，建立健全民主評議行風工作小組、辦公室和評議小組，進一步明確分工，落實責任，并結合本單位的實際制定實施方案，于9月5日前報我局行評辦（設在監(jiān)察室）。

3、廣泛開展宣傳教育活動；

各單位的主要領導要高度重視，認真做好工作部署，做好宣傳發(fā)動工作。要通過新聞媒體、學校校園網、宣傳欄、墻報等宣傳媒介和以校務公開的形式，把教育系統(tǒng)開展民主評議行風的步驟、內容向社會公開，積極發(fā)動黨員干部、教職工和人民群眾參與，并及時向社會報道本單位開展行風評議的工作情況，促進評議工作的深入開展。

4、選聘行風評議代表，并舉行業(yè)務培訓。

選聘由人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士、黨風廉政監(jiān)督員、離退休干部、工青婦和有關單位從事紀檢監(jiān)察的同志組成教育系統(tǒng)民主評議行風代表，并組織相關的業(yè)務培訓。

（二）查找問題

1、秋季開學學生注冊時，由各中學、鎮(zhèn)（街道）教委（育）辦、市直小學分別組織向學生家長發(fā)放調查問卷，廣泛了解本單位行風建設尤其是收費情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總，著力抓好自糾；

2、9月上旬，組織一次全市性中小學收費檢查活動；

3、市教育局將組織教育系統(tǒng)行風評議代表，深入學校明察暗訪、查找問題，提出加強教育行風建設的意見和建議。

（三）落實整改

1、進行階段性總結，同時邀請市行評辦和行評代表對教育系統(tǒng)行風狀況進行面對面評議；

2、各單位要針對存在的問題和評議代表的評議意見，制定整改計劃，逐條逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況；

3、各單位在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，建章立制，抓好制度的落實和監(jiān)督；

4、10月份，市教育局組織對各單位的整改落實情況和民主評議行風的組織工作進行檢查評比。

（四）總結表彰

1、召開民主評議政風行風大會，認真總結一年來教育系統(tǒng)開展民主評議行風工作情況，并上報上一級行評工作領導小組辦公室；

2、迎接省、市行評辦組織的檢查考評。

五、組織領導

（一）加強領導，明確責任。教育系統(tǒng)民主評議行風工作在各級黨委、政府的領導下進行，由市教育局民主評議行風工作領導小組負責組織實施，并主動接受市政府糾風辦的檢查指導。各單位要進一步

提高對開展民主評議行風工作重要性的認識，切實加強領導，建立和落實民主評議工作責任制，以求真務實的精神抓好具體實施，創(chuàng)造性地做好今年民主評議行風工作。

（二）標本兼治，抓好整改。各單位要把整改始終作為行風評議的主線，抓住群眾反映的教育系統(tǒng)行風問題認真整改，邊評邊改。對一時難以解決的問題，要做耐心細致的解釋工作，并積極創(chuàng)造條件予以解決。同時積極探索從源頭上預防和治理行業(yè)不正之風的途徑，加強制度建設，形成有效的內外監(jiān)督制約機制。

（三）搞好宣傳，及時總結。在評議工作中，各單位要注意總結好的經驗和作法，通過校務公開、開展家校聯(lián)系、分發(fā)問卷、公開舉報電話、設立投訴信箱等形式向社會廣泛宣傳行風工作開展情況，接受全社會的監(jiān)督，引導廣大群眾積極參與。結合紀念教師節(jié)活動，開展教師職業(yè)道德教育，表彰先進典型，樹立行業(yè)新風。

（四）統(tǒng)籌安排，相互促進。民主評議行風的目的，就是促進工作，促進改革和發(fā)展。各單位要統(tǒng)籌考慮，合理安排，把評議工作與學校的教育教學工作有機結合起來，與機關效能建設、推行辦事公開制度、推行社會服務承諾制等工作有機結合起來，與加強師德師風建設、促進依法治教、提高學校管理水平有機結合起來，與貫徹落實《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》有機結合起來，建立健全民主評議行風工作責任制和督查通報制度，把評議工作結果作為黨風廉政建設考核的一項內容，獎罰分明，營造爭優(yōu)創(chuàng)先氛圍，努力讓人民群眾滿意，樹立教育的良好形象。