第一篇：關于做好2011年教師職稱評審工作的通知

關于做好2011年教師職稱評審工作的通知

各設區市教育局、各高等學校，省直有關單位人事（干部）處：

根據省人社廳《關于做好我省2011年職稱評審工作的通知》（贛人社字[2011]223號）精神，現就做好2011年全省教師專業技術資格評審工作通知如下：

一、評審范圍

江西省教師專業技術資格評審委員會的評審范圍為：

1、有關高等學校專業技術人員申報高校教師系列、高職教師系列、實驗系列高級、中級、初級專業技術資格；

2、中等專業學校專業技術人員申報中專教師系列、實驗系列高級、中級、初級專業技術資格；

3、省級教育部門批準設立的民辦學校專業技術人員申報教師系列、實驗系列高級、中級、初級專業技術資格；

4、省直（中央駐贛）單位所屬的中小學（幼兒園）專業技術人員申報中小學教師系列高級、中級、初級專業技術資格；

5、省教育廳直屬事業單位專業技術人員申報教師系列、實驗系列高級、中級、初級專業技術資格。

二、申報條件、程序和要求

1、申報條件、程序及要求按照省人社廳《關于做好我省2011年職稱評審工作的通知》（贛人社字[2011]223號）、原省人事廳《關于進一步規范專業技術資格申報工作的通知》（贛人發[2003]35號）的要求執行。

2、2011年申報專業技術資格人員的學歷、學位、業績（含論文論著）、年齡終算時間為2011年7月31日。其工作年限、資歷、聘任時間終算時間為2011年12月31日，時間均按滿周年計算。從2012年起，申報專業技術資格的專業技術人員，其資歷和業績從取得現資格之年起計算，終算時間為申報評審前一年的12月31日。個人申報評審專業技術資格提供的工

作量，論文論著、科研課題和獲獎成果等工作業績必須是任現職以來至資歷終算時間內所取得的。

3、因工作崗位發生變動，需要轉換系列的專業技術人員，當年可以先申報轉換評審現崗位所對應系列的同級專業技術資格，第二年再申報晉升高一級專業技術資格。

4、各申報單位必須將申報人員的業績材料在本單位公開展示，并認真審核申報材料填寫是否規范，內容是否真實，申報人員的資歷和業績是否符合申報資格條件，對申報材料的真實性負責，并將公示材料一并上報。各單位必須嚴格按照評審要求，吃透文件精神，嚴格把關，做到不符合評審條件的人員不上報。不規范的申報材料不上報。

5、各學校、各單位要通過教師職稱評審工作加強學風師德建設，建立學術誠信機制，強化學術職業道德規范，把學風師德建設落實到專業技術人員隊伍建設的每一個環節。

6、各設區市教育局、各高等學校教師專業技術資格評審機構在職稱評審工作中要繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[2004]8號）、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）精神。各設區市教育局要認真貫徹江西省教育廳《關于印發〈江西省中小學教師師德考核試行辦法的通知〉》（贛教字[2008]16號）、《關于印發江西省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[2009]20號）精神，把師德作為專業技術職務晉升的重要依據，專任教師晉升高一級教師專業技術職務時，有擔任班主任等學生德育工作經歷的人員在同等條件下優先，要將績效考核結果作為教師職稱晉升的主要依據。高校要設置思想政治教育學科組，認真開展大學生思想政治教育人員的職稱評審工作，從事大學生思想政治教育的工作量、工作業績應視同于教育教學工作量和工作業績，從事大學生思想政治教育工作人員的評審通過比例應不低于從事其他專業課教學人員。

7、省屬有自主評審權的高校要認真組織好本校的評審工作。評審前請將評審工作計劃報省教育廳（包括評審工作時間安排、評審程序等），按規定時間將申報人員材料送省教育廳資格審查，評審結束后及時將評審情況及結果報省教育廳。

三、報送材料及要求

1、申報評審高、中級、初級專業技術資格人員送評材料：

（1）《專業技術資格審查表》（1份）；

（2）《專業技術資格評審表》（3份）；

（3）《專業技術資格送審表》（20份）；

（4）《取得現資格以來公開發表論文（論著）和承擔科研課題（項目）登記表》20份；

（5）《代表作（論文、論著）鑒定表》1份；

（6）《個人業務自傳》20份（破格、掛編人員提供）；

（7）《專業技術資格申報材料真實性保證書》1份；

（8）反映本人業績、水平、工作能力、工作質量和數量的有關材料1份（以《業績材料目錄》為封面裝訂成冊）。

2、材料要求：

（1）評審材料的填寫、審核、報送嚴格按原省人事廳《關于進一步規范專業技術資格申報工作的通知》（贛人發[2003]35號）操作;

（2）《專業技術資格送審表》必須對照相關專業技術資格評審條件或破格條件逐條逐項填寫，復制時不得改變表格式樣和大小;

（3）申報評審的專業必須填寫準確;

（4）著作、論文、榮譽證書、完成的研究課題等業績材料應提供原件（研究課題材料必須包含課題申報書、研究內容、結題鑒定表、結題證書），非法期刊上發表的論文、經鑒定有抄襲問題的論文不能作為評審業績;

（5）申報人員所提供的業績材料必須統一編號，填入《業績材料目錄》，并在相關的業績材料的右上角標注“業績材料××號”，然后用《業績材料目錄》作封面，按材料編寫順序裝訂成冊（或裝袋）;

（6）業績證明材料的編號順序必須與《專業技術資格送審表》中所填寫的先后順序一致；

（7）申報人員所填的工作量、課時量等，均按年度來填寫并分別附單位人事、教務部門的證明；

（8）《專業技術資格審查表》和《專業技術資格評審表》上的設區市（主管部門）一欄，必須填寫設區市（主管部門）全稱，并標明設區市（主管部門）代碼，聯系電話欄必須填寫申報人的固定電話和移動電話；

（9）申報人員在填寫《業績材料目錄》時，必須將自己的論文代表作名稱填寫在“代表作1”、“代表作2”兩欄內，并在論文代表作的右上角注明“代表作1”或“代表作2”字樣；

（10）《業績材料目錄》上必須加蓋設區市或廳局人事（職改）部門的印章；

（11）各單位在報送高、中級評審材料的同時，請將申報人員基本信息表及軟盤一并報送；

（12）各單位要嚴格審核把關，對材料的真實性、規范性、完整性負責。因申報材料不真實、不規范、不完整對評審結果造成影響的，由單位負責。對弄虛作假行為，一經查實，將嚴肅查處。

四、時間安排及其他1、2011年8月20日至25日，接收并審核省直（中央駐贛）單位、教育廳直屬單位、民辦學校教師和實驗系列中級、初級專業技術資格評審材料。

2、2011年9月10日至9月20日，接收省職稱辦資格審查通過后的教師高級專業技術資格評審材料。

3、2011年11月底完成評審工作。

4、評審結束后，請各申報單位按通知的時間及地點領回申報人員的評審材料，逾期不領的單位自行承擔材料缺失的責任。

教師專業技術資格評審、認定、答辯收費，按省發改委、省財政廳《關于調整專業技術職稱評審收費標準的復函》（贛發改收費字 [2004]523號）的有關規定執行。

第二篇：關于做好2012年職稱評審工作的通知

關于做好2012年職稱評審工作的通知

各科室、車間：

為切實做好2012年專業技術職務、政工專業職務任職資格評審工作，現就有關事項通知如下：

一、政策重點

（一）參評專業技術職務系列，關于外語、計算機考試政策

1.評聘正高、副高、中級專業技術職務的人員，應分別參加全國專業技術人員職稱外語等級統一考試的A、B、C級。從2012年起，外語考試成績達到當年全國通用標準的，在評聘高一級專業技術職務時一直有效?？荚嚦煽冊诘陀谌珖ㄓ脴藴?0分之內，可作為路內評審合格標準線，有效期2年(含考試當年)。

2.評聘員級、助理級、中級、副高級、正高級專業技術職務，應分別累計取得1、2、3、4、5個科目的計算機考試合格證書，其中至少1個科目的合格證書是擔任現級專業技術職務期間取得的。從2012年起，計算機考試科目合格證書，在評聘專業技術職務時一直有效。對2012年以前取得的計算機考試科目合格證書，但目前已經取消的模塊，從考試當年（含）算起，5年內有效。

3.任現級專業技術職務以來，獲全國五一勞動獎章、火車頭獎章、省部級及以上勞動模范稱號的人員，評聘專業技術職務時免外語、計算機考試。

4.對年滿50周歲的人員，評聘專業技術職務時免外語、計算機考試。

（二）參評政工專業系列，關于外語考試政策

1.1979年1月1日及之后參加工作的人員，除符合免考條件外，參評高級政工師任職資格，須在任政工師或同級專業技術職務期間參加全國職稱外語B級考試；參評政工師任職資格，須在任助理政工師或同級專業技術職務期間參加全國職稱外語C級考試。

2.自2012年起，職稱外語考試成績達到當年全國通用標準的，不受有效期限制；成績低于全國通用標準10分之內，可作為路內評審合格標準線，有效期2年（含考試當年）。

3.符合下列條件之一，可以免考職稱外語：

(1）晉升高級政工師任職資格，截至參評當年年底（12月31日），距實際退休時間不足6年，或年滿50周歲。

(2）晉升政工師任職資格，截至參評當年年底（12月31日），年滿45周歲。

(3）任現政工專業職務或同級專業技術職務期間，獲全國五一勞動獎章、火車頭獎章、省部級及以上勞動模范稱號。

(4）任現政工專業職務或同級專業技術職務期間獲國家有突出貢獻中青年科學、技術、管理專家稱號；或詹天佑鐵道科技大獎或成就獎的獲得者；或茅以升科學技術大獎或鐵道科技獎的獲得者；獲得國家科技進步二等獎或省部級科技進步一等獎的主要貢獻者（等級內額定人員）。

(5）任現政工專業職務或同級專業技術職務期間經組織

批準，出國學習、進修、講學或從事科研工作連續一年及以上。

(6）取得全國翻譯專業資格（水平）考試合格證書或外語專業大學?？萍耙陨系膶W歷。

(7）近5年內（自參評上溯5年，下同），參加選拔國家公派留學人員的外語水平考試（WSK）成績達到合格分數線者；或參加托?？荚嚕═OEFL）成績達到550分及以上者；或參加雅斯考試（IELTS）成績達到5.5分及以上者。

(8）近5年內，通過中國國際人才交流協會組織的《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》（簡稱BFT），取得高（A）級者，晉升高級政工師任職資格可免考；取得中（Ⅰ）級合格證書，則晉升政工師任職資格可免考。

二、有關事項

（一）2012年，報名參加路局組織的工程師任職資格考試，學、資歷符合要求且已參加2012年職稱外語考試的人員，可以先進行報名，待職稱外語成績公布后，再繳納考試費并提報職稱外語合格證書（成績單）。截至7月13日未提報合格證書（成績單）和考試費收據復印件的人員、考試成績未達到路內合格分數線的人員，本不能參加考試。

（二）專業技術職務、政工專業職務任職資格考試具體時間安排如下：

從即日起至5月21日為考試報名階段。

申請報名考試人員將填好的《考試申請表》（可從勞人科服務器下載）、學歷證書（后取學歷需提供學歷查詢或認

證報告）、計算機應用能力考試證書、繼續教育證書、現專業技術職務聘任通知的原件及復印件、業績成果證明材料、一張近期兩寸彩色照片送交段勞人科進行審核，同時交考試費（80元）。

6月25日—7月13日，補報材料階段。學歷、資歷符合要求且已參加2012年職稱外語考試的人員，須按時補報職稱外語合格證書（成績單）原件及復印件，同時繳納考試費。

7月17日開始，報考人員到勞人科領取準考證。

7月下旬舉行考試（暫定），具體時間、考場安排以準考證為準。

考后15個工作日，參加考試人員通過考試報名系統查詢本人成績及合格分數線。

（三）高級職稱申報組織工作做如下調整：

自2012年起，對于報部評審的系列（專業），不再提前一年組織申報。參評2013提高工資待遇高級工程師、高級工程師（工程系列管理類）、高級經濟師的人員，上報參評材料的時間由本調整至2013年一季度，具體時間另行通知。

（四）專業技術職務任職資格評審

1.為進一步規范評審材料的整理，提高評審材料質量，自2012年起，高、中級專業技術職務任職資格評審，啟用新的電子版評審表格及其相應的整理規范，舊版表格停止使用。相關電子表格見勞人科服務器。

2.自2012年起，參加評審的人員，除按要求提報相關表格及參評論文打印版外，須同時提報相應電子版表格各一份，及參評人員本人近期標準二寸彩色免冠照片電子版一張。整理時，每人一個電子版文件夾，將電子版評審表格、參評論文、照片歸入其中，文件夾及電子版材料均以參評人姓名命名。

（五）政工專業職務任職資格評審

1.政工專業職務參評條件、參評材料整理等按《關于印發路局黨委做好2005政工職評工作的通知》（京鐵黨辦〔2005〕5號）、《關于做好2009政工專業職務任職資格評審工作的通知》（京鐵黨〔2009〕24號）執行。有關政策文件、工作指導手冊及常用電子表格見附件。

2.晉升（套改）政工員、助理政工師的人員，以及套改政工師的人員均需參加路局統一組織的政工專業職務任職資格考試，考試內容包括公共基礎知識、與本人所申報專業相對應的專業知識（有關內容可參考《考試手冊》）以及2011年9月至2012年3月時事政治。2012年，繼續使用《思想政治工作人員專業職務任職資格考試手冊》（電子版）。

自2012年起，參加政工專業初級職務考試及參加套改評審人員的參評材料，含：《企業思想政治工作人員專業職務申報表》（套改人員提報《套改審批表》）、學資歷證明、繼續教育證書、業務報告（套改人員提報）等，在提報考試相關材料時一并上報。

以上專業技術、政工系列參評材料，于6月18日至6

月29日上報勞人科。專業技術包括工程系列專業類高級專業技術職務任職資格、工程系列管理類中級專業技術職務任職資格參評材料；政工系列包括高級政工師、政工師參評材料。

（三）收費標準

參加資格考試，費用為80元/人；參加評審，中級220元/人，副高級280元/人，提待高工350元/人。

專業技術職務、政工專業職務有關政策文件、表格等電子版已上傳至勞人科—2012年職評文件夾，有關人員可根據需要自行下載。

聯系人：******電話：******

附件1：專業技術職務評審、考試資格速查表

2：政工專業職務評審、考試資格速查表

勞動人事科二〇一二年五月十日

第三篇：關于做好2017中小學教師職稱評審工作的通知

湘人社函?2017?314號

關于做好2017中小學教師

職稱評審工作的通知

各市州人力資源社會保障局、教育（體）局,省屬有關單位：

按照人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳?關于做好2017中小學教師職稱評審工作的通知?（人社廳發?2017?67號）和省委辦公廳 省政府辦公廳?關于深化職稱制度改革的實施意見?（湘辦發?2017?33號）及省人力資源社會保障廳?關于做好2017職稱評審工作的通知?（湘人社發?2017?72號）有關精神和要求，為進一步加強我省中小學教師隊伍建設，推進中小學教師職稱制度改革向縱深發展，結合湖南實際，現就做好2017中小學教師職稱評審工作有關問題通知如下：

一、進一步完善評價標準

各市州要依據省人力資源社會保障廳 省教育廳?關于印發?湖南省深化中小學教師職稱制度改革實施方案（試行）?的通知?（湘人社發?2016?50號，以下簡稱?實施方案?）的5類教師水平評價基本標準條件，根據本地中小學校教育教學工作實際，充分考慮不同地域、不同學段、不同學科的特點和要求，進一步改進完善中小學教師職稱評價

標準。

（一）堅持以德為先。把師德放在中小學教師評價的首位，通過個人述職、考核測評、征求學生和家長意見等方式全面考察教師的職業操守，對師德問題“零容忍”，實行“一票否決制”。

（二）突出教育教學實績。注重考察教師教書育人的工作業績和實際貢獻，切實改變過分強調學歷、論文的傾向，繼續教育作為申報參評上一級職稱的重要條件，不將論文作為限制性條件，探索以教案、研究報告、工作總結等教學成果替代論文要求。評價標準要綜合考慮鄉村學校和教學點實際，對在農村和艱苦邊遠地區工作滿20年和30年，目前分別還是初級、中級職稱的中小學教師，申報上一級職稱時，學歷可放寬一個“臺階”。對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，不作論文、職稱外語和計算機應用能力要求，側重考察其實際工作業績和服務基層年限、效果等，提高實際工作年限的考核權重。

（三）確保農村和艱苦邊遠地區中小學教師職稱評審現有傾斜政策落實到位。嚴格落實?實施方案?和湖南省教育廳 湖南省人力資源和社會保障廳?關于中小學教師職稱評審中對農村學校或薄弱學校任教經歷要求的處理意見?（湘教通?2016?570號）關于中小學教師評聘中、高級職稱服務基層年限要求，并加大對服務基層效果的考核評價。

二、進一步創新評價機制

（一）進一步下放評審權限。中小學正高級教師職稱由省里組織評審；高級教師職稱由市州組織評審；中級及以下教師職稱由縣（市、區）組織評審。

（二）豐富職稱評審方式。推薦評審程序參照?實施方案?中的評審辦法執行。職稱評審采取實地考核和集中評審相結合的方式進行，積極探索利用現代化信息技術手段實施評審。堅持以同行專家評審為基礎的業內評價機制，注重參考工作單位考核推薦意見，探索學校、學生、家長共同參與的多方評價形式。堅持采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式相結合，倡導“推門聽課”、“隨機抽題說課”等形式，增加基本能力素質的考核。從2017年起，高級職稱評審必須設置業績述職面試環節。

（三）向農村和艱苦邊遠地區傾斜。鼓勵有條件的市州單獨建立農村和艱苦邊遠地區中小學教師職稱評審組，進行單獨評審，評審通過率在核定的崗位結構比例內，副高通過率可以在55%的基礎上上浮3個百分點。在鄉村學校任教（含城鎮學校教師交流、支教）3年以上、經考核表現突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優先評聘。鼓勵抽取異地評委評審和直接進行異地評審。

三、進一步加強監督管理

（一）自2017年起，人力資源社會保障部門不再進行

中小學教師職稱資格條件審查，由中小學校成立群眾代表、同行專家、單位領導共同組成的評議組，對申報教師的資格、基本條件、職業道德、工作表現及工作業績進行考核初審，評審機構評審時進行復審。各級人力資源社會保障部門、教育部門要加大服務力度，做好材料規范、職數核對、匯總呈報等工作，要加強對中小學教師職稱評審資格審查工作的檢查和指導。2017年起，參評人員不再單獨填寫資格審查表，一律填報新版?湖南省中小學教師系列專業技術職稱（職務）評審表?（附件1）。

（二）建立職稱評審失信懲戒機制，嚴格落實中共中央辦公廳 國務院辦公廳?關于深化職稱制度改革的意見?（中辦發?2016?77號）和湘辦發?2017?33號文件精神，對學術造假實行“一票否決”；對通過弄虛作假、隱瞞歪曲事實真相、不如實填報相關信息、暗箱操作及程序不當等違紀違規行為取得的職稱資格，一經查實，一律予以撤銷。健全完善評審監督機制，同級紀檢監察部門要切實加強對職稱評審的監督，全程參與職稱評審，嚴格執紀問責，確保評審工作按照規定的標準和程序實施。

（三）要進一步完善評審委員會專家遴選機制，嚴格執行?實施方案?和湖南省人力資源和社會保障廳?關于推薦高級職稱評委庫委員的通知?（湘人社函?2016?58號）文件規定，加強評審專家庫建設和動態管理。建立職稱評審前

后“雙公示”和職稱評審政策、標準、程序、結果“四公開”制度。充分發揮廣大教師的主體作用，廣泛聽取教師的意見建議，合理引導教師預期。建立健全中小學教師日?？己酥贫群推负蠊芾碇贫?，通過崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，加強聘后動態管理，建立退出機制，使中小學教師在崗位聘用中實現能上能下。

（四）中央駐湘單位和外省委托我省評審中小學高級教師職稱的，須經中央人事主管部門或外省省級職稱管理部門同意后提交委托函并經省人力資源社會保障廳審核同意后，相應評審機構方可受理。

四、做好中小學正高級教師職稱申報推薦工作 2017年中小學正高級教師數量仍實行總量控制，人力資源社會保障部、教育部批復我省評審正高級教師的總數為147人。根據各地中小學教師隊伍總體狀況、區縣數量、人口規模和經濟社會發展水平等因素，按一定比例核定各市州正高級教師職務評審推薦名額。中央駐湘單位、省直廳局、省屬企事業單位所舉辦的中小學實行推薦指標單列，由省教育廳統一組織申報推薦。具體要求另行通知。

五、其他要求

（一）各市州提交中小學高級教師職稱評審職數申報核準表（附件2）的時間為11月1日至11月10日。

（二）各市州根據實際確定本地集中接收中小學高級教

師職稱申報材料截止時間。在集中接收申報材料截止日前達到退休年齡的，不得提交職稱申報材料，也不接受其參評。集中接收申報材料截止時間之后取得的學歷證書、論文著作（版權頁所載日期）、獲獎證書、業績成果等，不作為2017評審的有效材料。

（三）2017中小學系列高級職稱評審工作完成時間為2018年4月30日以前。2018年4月30日以前完成評審的，高級職稱確認時間為2017年12月31日，之后完成的，確認時間為評委表決通過時間。

各級人力資源社會保障部門、教育部門是中小學教師職稱制度改革共同的責任主體，要加強溝通、密切配合，政策制定以人力資源社會保障部門為主，具體實施以教育部門為主。各地要早部署、早開展，共同做好2017中小學教師職稱評審各項工作，改革中遇到的問題和重要情況要及時向兩廳報告。

附件：

1、湖南省中小學教師系列專業技術職稱（職務）評審表

2、中小學高級教師職稱評審職數申報核準表

湖南省人力資源和社會保障廳 湖南省教育廳

2017年10月17日

第四篇：2018年職稱評審工作通知

關于認真做好2018教師專業技術職務推

薦評審工作的通知

各鄉鎮中心學校，縣屬各學校：

為保證教育系統專業技術職務申報、推薦評聘工作的正常有序進行，現將我縣2018中小學教師專業技術職務申報評審工作有關問題通知如下：

一、加強領導，健全組織

為保證各學校2018年教師職稱申報、評審、推薦工作的順利開展，縣屬各學校，各學鄉鎮中心學校要成立考核評審小組，考核評審小組由學校黨、政、工、團、教師等代表組成，人數原則上不少于五人，考核評審小組具體負責轄區內教師職稱的申報、評審、推薦工作。

二、申報評審原則

(一)政策性原則

各級教師職務申報評審，必須嚴格按照《中小學教師職務試行條例》和《 云南省專業技術職務經常性評聘工作若干問題的暫行規定》（云政發[1992]124號）及《云南省中小學教師職稱評審條件》、《云南省中小學教師職稱評審辦法》文件規定的要求為基本依據。

其發放有關表冊資料，并要求申報人員按要求填寫，按時上報。

（三）考核小組對申報人員的材料進行嚴格審驗，審驗申報材料時要嚴格按以下要求進行：一是審驗申報人員自然條件是否符合人事部門和教育部門的政策規定；二是審驗所填內容是否真實、準確和完整規范；三是審驗原件是否有涂改、偽造等弄虛作假痕跡（在分值或考核定格等重要地方有涂改痕跡的，教育、人事部門均不認可）；四是審驗復印件與原件是否一致；五是審驗材料是否完整齊全、并按要求順序整理。

（四）各學校召開評審小組會議，根據各空崗情況對申請申報評審人員的資格條件和工作業績，實事求是，客觀公正地進行評審。

（五）綜合排序，考核小組依據申報人員量化評分情況和綜合評審情況對申報人員進行綜合排序。根據排序情況和空崗情況，本著公開、公平、公正的原則，確定擬推薦申報人選，并進行公示。

（六）整理申報材料，按規定要求和時間上報教育局職改領導小組辦公室。

四、材料申報要求

（一）從2018年起，凡申報晉升職務的人員，原《專業技術職務任職資格推薦評審表》停止使用，均統一使用省統一下發

氣、評出干勁、評出教書育人的積極性和創造性。

（二）在推薦評審工作中要實行陽光操作，進行三榜公示：第一榜，召開專業技術人員會議，組織學習有關職改文件，將晉升各級教師職務必須具備的資格條件和申報評審工作程序、要求進行公示。特別是按結構比例的要求，經評審考核領導小組研究后計劃使用的中、高職崗位職數必須向符合晉升條件的人員進行公示；第二榜，對申報中、高職人員進行量化考核打分，并按分數以從高到低的順序排列名次后，進行張榜公示；第三榜，各學校根據結構比例和中高級崗位使用計劃核定的崗位數，把按量化考核分從高到低擇優后，確定的擬推薦晉升中、高級人員名單進行公示。

（三）在推薦上報期間，凡出現舉報或上訪，并通過調查存在公開不夠、推薦評審程序混亂的，所涉及學校，當年停止申報評審工作。

（四）認真做好評審材料的組織填報工作。各學校要明確一名政治思想素質好、工作責任心強、辦事公道正派、認真負責的人員專門負責職評工作各種材料的收集、整理和上報工作，教育局只驗收裝訂好的檔案材料，要保證材料的真實性，杜絕弄虛作假現象，姓名要與各種證件一致，材料上報以安排的日程為準，不能推遲，如不按時報送材料，或漏報材料導致影響評審的，責任自負。

第五篇：職稱評審通知

關于做好2012年昌都地區教師職稱評審推薦的通知

各縣教育局、局直各學校（以下簡稱各單位）：

根據教育廳和地區人社局關于做好職稱評審工作的相關要求，經地區教育局研究，決定于近期開展2012年職稱評審工作，現將相關事項通知如下：

一、推薦依據

2012年的申報推薦與評審工作將依據今年修定的《昌都地區小學（幼兒園）教師職稱評聘實施細則》、《昌都地區中學教師職稱評聘實施細則》進行。

二、評審程序

（一）我局將于2012年近期對各單位職稱負責人進行培訓，強調相關注意事項及過去職稱評審過程中出現的問題，培訓結束后回各單位指導開展初評工作。

（二）各單位需做的具體工作

1.嚴格按照規定的推薦程序嚴格“六公開”（公開指標、公開政策規定、公開推薦程序、公開任職條件、公開申報材料、公開推薦人選），未進行“六公開”的單位，推薦結果無效，并要追究有關責任人的責任。確定推薦人選并公示無異議后，再向中評委推薦。

2.負責申報材料收集、審核

各單位要安排責任心強，政策水平較高的同志負責申報材料的審核，對上報的材料要層層把關，確保申報材料真實齊全、準確無誤、手續完備。

3.各單位需報送的材料:①各縣評審工作報告。②各縣申報中級職稱教師一覽表(附件1、2)。紙質和電子文檔都要報地區教育局政工人事科。

4.申報人員須報送的材料：①《昌都地區中小學教師參評中級職稱情況一覽表》、《中小學教師職務任職資格申報表》（一式三份）、《專業技術人員考核登記表》（近三年分別總結和總體總結共四份），表中要求本人填寫的內容要如實填寫，沒有的要寫“無”，不能留空；本人主要學歷和社會經歷要寫細、寫具體；本人總結字跡要工整、內容要具體（德、能、勤、績）、層次要分明;任現職以來完成教學工作情況要求具體到每學期，對學生人數、周學時數、總學時數的工作量要達標。整套資料上的照片要求為近期免冠照、要統一，證件上的照片不能改換。以上材料還須電子版（并以所給編號及姓名命名），一并報送。②能反映本人學歷層次和業務水平的學歷學位證書、普通話證書、信息技術考試合格證書、教師資格證書復印件、獲獎證書原件及復印件，以上材料除紙質材料外，還須報用數碼相機拍攝的電子版（仍以個人編號及姓名命名）。

（三）各單位要成立職稱評審小組，具體為：

各單位要成立職稱評審小組，由5～9人組成，各縣教育局局長、局直各學校校長任職稱評審小組組長。

其主要職責是向本單位全體教職工傳達職評工作有關文件精神，對申報中級教師職務人員的師德表現和榮譽業績做出量化評價，并向地區中級教師職務評委會提出晉升相應教師職務的推薦意見。保證本單位職評工作公正高效，穩步推進。

（四）嚴肅工作紀律。加強監督檢查，對違反政策規定、弄虛作假的行為，認真查處。

1.對教師職務評聘工作中發生違規操作，弄虛作假、徇私舞弊，以權謀私，打擊報復等行為的要認真查處，由各單位責令改正，情節嚴重者，給予相應處分。

2、申報人員若有偽造學歷、獎勵證書，謊報、剽竊教學科研成果等弄虛作假行為的，或以不正當的手段拉攏、賄賂評審組成員的，由地區教育局取消其申報資格、解除所聘任的專業技術職務，由職稱部門取消其任職資格，并且三年之內不得申報中級資格。情節嚴重者，給予相應行政處分。

三、有關政策性問題 1.評審范圍：2012年5月底以前在冊，現仍在編在崗的中小學、幼兒園、教研室、電教館等教育機構中從事教育教學工作的教師。借調到非教育行政單位（外系統借用）、工作量不達標、教學業績差、教育學和心理學未過關的非師范專業教師、因病離

崗多年、已辦理退休手續或已達到退休年齡、未通過初評委員會的教師不屬于申報范圍。

2.任現職以來，脫離教育教學崗位或非組織選派的脫產進修、病休累計一年以上的，應延長相應的任現職時間條件。借用在其他學校的教師，教育教學方面的考核等材料由借用學校審核，但必須回原單位申報。

3.任現職以來，在規定的年限基礎上，出現下列情況之一的，從下年起延遲申報：

（1）考核為基本合格及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

（2）考核不合格及受記過或以上處分者，延遲2年以上。

（3）偽造資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。對偽造學歷、學位等情節特別嚴重者，取消其現任教師職務資格。

（4）有關文件規定不得申報的人員。

4.男年滿50周歲，女年滿45周歲的教師在教學工作量方面可予適當照顧，但不得少于標準工作量的二分之一，且必須在教學一線崗位上任教。

5.申報者必須持有相應的教師資格證書，并裝入個人申報檔案袋，有關證書取得年限、論文發表時間、獲獎情況等均計算到2012年4月底。

6.任職年限計算到2012年12月31日。

7．做到評聘分離，各單位不得借聘任之機打擊迫害教師,若發現應按情節輕重,嚴肅處理;對于偽造學歷、資歷,謊報成果,騙取中級職務的,應予解聘,免除其擔任的專業技術職務,并視情節輕重,嚴肅處理。

四、職稱評聘工作日程安排

職評工作關系到廣大教職工的切身利益，具有很強的政策性、操作性和社會敏感性，各單位在制定考核評價方案時一定要以促進教師成長、提高教師綜合素質為出發點，與推動校本師訓、校本教研、學習型學校建設等緊密結合，認真貫徹落實公平、公正、公開的原則，逐步建立符合本單位、本縣實際的教師考核評價體系。各單位要加強對職評工作的領導，認真研究，周密部署，穩步推進，增強工作的針對性和預見性，及時發現和解決工作進程中出現的矛盾和問題，處理好改革、發展、穩定的關系，保證職評工作的順利進行。

昌都地區教育系統職稱評審委員會

2012年4月18日