第一篇：班刊評比主題詞

近日，尊橋鄉廣家小學開展“學雷鋒、做一個有道德的人”班刊設計評比活動。

活動中，各班學生廣泛收集素材，精心設計版面，編排出一版版內容充實，版面新穎，立意深刻的班刊，學校組織學生干部對班刊進行了評比，并對優秀班刊給予表彰。

此次活動，進一步弘揚了雷鋒精神，增強了學生關愛他人、奉獻社會的責任意識。

第二篇：2012年中文系班刊評比策劃書

2012年中文系班刊評比策劃書

活動目的:為調動各班文化建設的積極性，營造良好的文化氛圍, 給

我系更多愛好寫作及編輯出版的同學一個學習交流的平

臺，提高我系同學的專業實踐能力。增強班級凝聚力,促

進各班各方面和諧發展。

活動時間： 4月28日— 5月14日為各班班刊籌備時期。

5月14日—5月18日為班刊評比時期。

活動對象：中文系09、10、11級共12個班。

活動組織：主辦：中文系

承辦：中文系團總支學生分會宣傳部

獎項設置：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，最佳效益獎1

個，最受歡迎獎1個，共8個獎項。

評比過程：由常委、宣傳部進行初評，輔導員復評，系領導與專業老

師終評。

活動流程：發布活動通知4月28日

召開宣傳委員會議4月29日

各班開始籌備班刊4月28日— 5月14日

各班上交班刊成果5月14日上午10：00之前

班刊初評5月14日

班刊復評5月16日

班刊終評5月16日——5月18日（如時間

安排與評委時間相沖突，將另行安

排終評時間。）

結果宣布5月18日

頒獎5月20日

活動總結5月18日—5月20日

班刊展5月21日—5月23日

班刊展總結5月21日—5月23日

評委名單：郭友文書記、李振中副書記、高瑩老師、羅燦老師、楊

旭明副教授

主要上交物品：班刊、成本費用說明一份、班刊創意說明一份（供

評委評分細閱）、班刊簡介海報一份

主要內容及評比標準：評分內容包括刊物主題、內容、美工設計（封

面、版式、開本等）3大塊。評比按百分制計算，其中主

題占總分的10%，內容占50%，版面設計占40%（封面和

封底設計占版面設計的25%）。內容與形式的創新占各評

分內容的10%。

1、主題：主題鮮明、有特色，與班刊刊名緊密相連。

2、內容：a.班刊內容以“感恩生活，幸福人生”為主題。

b.思想積極健康，創新性強，可突顯班級特色與時代特色，能夠反映班級建設成果和班級同學的心聲。文章有一定的深度，大膽創新，新銳向上，不與中央的核心精神相

抵觸，即不犯政治錯誤。內容可多種多樣。

3、版面設計：

a.全部班刊統一采用16開或A4紙大小，班刊彩印的部分

不超過6張（包括封面和封底）

b.文字效果：文字準確，錯別字在國家規定刊物標準之內，差錯率不超過十萬分之一（連續字數），并且注意字體整

潔美觀。

c.排版效果：文字和圖片搭配要和諧，圖片要清晰美觀，排版要美觀大方，圖片應與文章相關聯，圖片設計應避免

“馬賽克”效應。印刷和設計質量必須在國家規定標準內。封面和封底占版面效果的25%。

（注：評比分數相同的班刊，將優先制作費用低者。）

經費預算：一等獎：1個80元×1=80元

二等獎：2個50元×2=100元

三等獎：3個30元×3=90元

單項獎：2個20元×2=40元

獎狀：8張 2元×8=16元彩筆：2盒 15×2=30元透明膠：2卷 10×2=20元打印：5元彩帶：10元共計：391元

中文系團總支學生分會宣傳部2012年4月28日

第三篇：班刊評比方案

沙桂小學“學習雷鋒”班刊評比方案三月是傳統的學雷鋒活動月，雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務，繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現出的那種“無私奉獻”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們中小學生的心中，表現出新時代中小學生高尚的道德情操和崇高的思想境界。為了加強我校校園文化的建設，培養學生書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力，增強學生的集體榮譽感。結合學校有關要求，決定開展一次以“學習雷鋒”為主題班刊評比活動。

一、評比標準：

1、按時按要求完成。

2、刊頭與內容突出主題。(20分)

3、排版（圖文搭配、美術設計、整體效果）合理，色調搭配與創意協調。

（30分）

4、整體效果、總體印象較好。（50分）

二、評分組成員：

2—3名教師、2—3名大隊委干部

三、獎項設置：

以級段為單位，根據平均分評出 ：

（一年級-三年級段取第一、二名）

（四年級-六年級段取第一、二名）

（初中段取第一、二名）

第四篇：官田中心小學班刊評比方案（本站推薦）

官田中心小學班刊評比方案

為了加強我校校園文化的建設，培養學生書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力，增強學生的集體榮譽感。結合學校有關要求，決定開展一主題班刊評比活動。

一、評比標準：

評比項目：（滿分100分）評 比 要 求

總體設計：（滿分20分）總體設計新穎、醒目、美觀。能加強信息傳達的效果，增強可讀性。

班刊內容：（滿分20分）班刊內容能緊貼主題，突出重點，健康向上，富有教育意義。

班刊圖畫：（滿分20分）班刊中的圖畫、線條、表格、色塊等要素繪制精美。

班刊文字：（滿分20分）字跡工整，疏密均勻，標題錯一個字扣5分，正文錯一個字扣5分。

刊頭內容：（滿分20分）刊頭美觀、標明出刊日期和班級。

二、評分組成員：

各班班主任教師、大隊委干部

三、扣分標準及獎項設置：

1、以百分制亮分，1分起扣。

2、金刊獎；（2名）

優秀獎；（5名）

鼓勵獎；（6名）

官田中心小學大隊部

2011年9月

第五篇：班刊策劃書

策劃書一、二、活動名稱：創辦09物理師范一班班刊 活動目的：相信我們的高中時代每個人都有屬于自己的同學錄，同學錄上雖然記錄了很多同學關于我們的評價，雖然如此，但對于生活中的點點滴滴往往卻被我們忽視。班級party的活躍場面,寢室聚餐共談心事，同學之間的互幫互助亦或是某個人的糗事都會成為我們日后生活的一筆財富，常伴我們身邊，回味無窮。依稀記得剛剛步入大學的我們激情洋溢，那時雖然課程不多，但至少我們的生活也不無聊。豐富多彩的社團活動，忙忙碌碌的學生會工作，還有似乎參加不完的各類講座。一步一個腳印，時至大二，我們中的大多數已經脫去層層外衣，還原成本位的學生，為了我們的未來之路而積蓄能量。大一的時間應該是像我們高中時企盼的那樣自由支配，展現青春萌動的動感時刻。班級晚會，小品排練，校運會，班報，校迎新杯籃球賽??，一個個活動在我腦海閃現，只可惜過去我們沒有很好的記錄，只怕隨著時光的推移這一切又將成為陌生的字眼，所以我愿意成為生活的演員和生活的記錄者，把現在生活好，把過去記錄好。人應該往前看，但不是伴隨著遺忘過去，恰恰相反美好的回憶會讓我們想起時不寂寞，失落時充滿動力

三、活動意義：記錄大學生活中的點點滴滴，回味大學生活我們不

再陌生，那些面孔也讓我們感到親切；經歷是一筆財富，而我們往往錯失了它，而文字就是最好的銘記方式；豐富大學生活。

四、活動流程

1、時間：第2周—第13周

2、步驟：a、第二周組建編委、b、第二周周五晚開會確定欄目名，分配任務。具體哪幾個 人負責哪幾個版塊，分發排版任務（4天之內發到編委

郵箱）。

c、第三周星期日晚開會，開始具體討論班刊的編制：稿件

收集、采訪安排、記錄班級活動，分發排版任務。星期

一向班里同學公布各版塊的具體要求，鼓勵同學們投

稿。

d、第三——七周為搜集稿件時間。e、第八——十周對稿件初排。f、第十一——十二周各版塊匯總。g、第十三周打印校稿分發并上交一份。

五、刊名、版塊設置及分工

1、刊名：晨曦

2、各版塊及形式

卷首語：哲理美文、睿智小故事。字數300-500字左右

教師寄語：釆訪熊院長、畢書記、羅婉華老師、賀導等

魅力之窗：

指尖文字：散文、記敘文、雜文等，主要是抒發個人情感、對生活

人生的思考規劃、對社會熱點問題的評論。

悟語人生：這個版塊主要是摘抄一些名家大師有關凈化心靈、修身

養性、為人處世的文章，以來對同學們有所指導作用。

青春風釆：放在頁腳處，介紹班上同學（名字+人生格言或口頭禪

或個人簡介等）

3、頁數的初步統計

卷首語1頁+目錄2頁+教師寄語4頁+看世界6頁+魅力之窗10頁+全家福2頁+指尖文字16頁+悟語人生5頁+狂人笑語2頁=48頁

4、各版塊分工

卷首語：

教師寄語：

看世界：

魅力之窗：

狂人笑語：

指尖文字：

青春風彩：

悟語人生：

封面：待定，有意向的可跟我說

六、要注意的問題

1、若因班刊的需要而花錢，不管多少，到李雪那報賬登記，最后

我們要算成本。

2、開會的時候，請帶好筆好紙作記錄，不要無故不來，繼然來了，就盡心盡力的安排的任務完成。

3、編委之間要加強交流，相互協作，有不懂的問題多討論，我們的最終目的是把班刊辦好。

4、有事需要通知，我通知熊璐和吳開貴，由他們通知其他編委。篇二：班刊策劃書doc 校團委組織宣傳中心

班

刊

大

賽

策

劃

書

校團委組織宣傳中心

一、班刊主題：快樂學習，健康成長，全面發展 2011-2012的班刊大賽的主題定為“快樂學習健康成長 全面發展”。校黨委書記李廉同志在學風建設學生骨干研討班開班典禮的報告中提到了關于學風建設的問題，注重談到了“快樂學習健康成長 全面發展”的學風建設理念,希望廣大同學在學校的幫助以及自身的努力下真正能夠由被動學習轉化為自主學習、快樂學習。其中學習，成長，發展是大學生在大學中進步的關鍵，而快樂學習，健康成長，全面發展則是由班級團支部在編輯傳閱班刊內容時應讓支部內各成員達到的效果。學習，不應僅僅針對書本中課堂上的知識，今年更希望班級團支部在編輯、傳閱內容與學習、成長、發展有關班刊的同時能支持鼓勵幫助支部內成員認真學好課堂上的知識，提供一系列的課外知識讓支部成員充實自己，發展自己，從學習中找到快樂、培養興趣、終身學習，從而帶動支部內各成員全面發展，加強團支部精神文化建設，提升班級軟實力，成為新時代大學校園里的一道亮麗的風景線。作為工大學子，也為學校學風建設貢獻出一份力量。

二、活動目的：

豐富大學生校園生活，見證大學生人格成長，是新時期進一步加強校園文化建設的重要環節。班刊活動為推動和諧校園構建、促進大學班級文化建設提供了平臺，班級成員可通過該紙質載體積極發揮思想上的主觀能動性，在集體的光環下正確張揚個性，營造一個積極、健康的校園學習環境。班刊為衡量班級文化建 宣傳部 2011年10月19日 設成果提供了重要標準，也是增強班級凝聚力、提升同學集體意識的有力手段。班刊活動，旨在于進一步加強大學生與外界環境的交流聯系，它有力構建了大學生與社會聯系的橋梁，有助于深層次拓寬專業領域知識及分享經驗。再者，班刊為班級成員之間，班級與班級之間，學院與學院之間提供了雙向學習交流的渠道，為更大程度增加班刊的內涵提供了可能。

班刊作為我們向外界傳遞班級信息的重要途徑，對促進青年思想、文化及學

術各方面的交流起到關鍵的作用。班級的特色風采，同學的才華個性，盡在班刊中呈現；同時，通過班刊，把精彩的大學初期生活記錄下來，是對我們過去的一種懷念，也是向未來前進的一種動力。

三、主辦單位：校團委組織宣傳中心

四、承辦單位：翡翠湖校區各學院團總支

五、活動對象：翡翠湖校區大一各班級團支部及大二班級團支部

六、活動流程及時間安排

（一）啟動（2011年8月~11月）1.、前期準備

（1）班刊大賽啟動儀式的籌備

（2）班刊大賽指導手冊的編輯，對本屆班刊大賽活動流程的商議

（3）聯系各學院負責人開會，會議內容包括：班刊主題解讀，班刊制作的注 意事項以及班刊大賽主要流程。a、時間：2011年10月

b、地點：校團委組織宣傳中心辦公室

（4）班刊、團日、班級人人網主頁大賽啟動儀式（宣講會）的召開 a、時間：11月8日 b、地點：綜合樓301 c、宣講會內容（班刊大賽部分）：對班刊活動及相關要求現場講解，展示往 屆優秀班刊，為各班級負責人發放指導手冊。

2、前期宣傳(1)海報。準備班刊大賽宣傳時用的海報，數量6張即教育超市、南苑超市、三食堂前各兩張。

(2)廣播稿。在大賽的前期通過廣播進行宣傳；大賽開始前兩周，在每周的廣播時間播出班刊大賽的通知，大賽前三天每天投廣播稿介紹班刊大賽。

（二）初賽（2011年12月至2012年5月）

1、前期班刊收集(1)各班班刊以期刊形式由所在學院團總支負責收集，再統一上交到校團委組織宣傳中心。

（2 班刊上交時間安排：第三期—第四周；第四期—第六周；第五期—第八周；第六期—第十一周；

（3）注意事項

a、由校團委組織宣傳中心宣傳部干事負責通知各院團總支上交各班班刊 b、各院團總支負責收集各班班刊并上傳至校團委組織宣傳中心宣傳部公共郵箱 c、對未上交班刊的班級進行記錄 d、班刊要求：主題明確，內容豐富，版塊布局合理，構思新穎，班刊的連續性等（具體內容見指導手冊），且必須統一以word形式來寫

2、班刊整合

（1）時間安排：第十二周（2）各班對前期已制作的六期班刊進行整合，制成紙質版和電子版各一份由所在學院團總支負責收集。

3、院內評比

（1）各院團總支對各班整合的班刊和之前上交的期刊情況進行院內班刊綜合評比，選出優秀班級。

（2）注意事項

a、院內評比由各院團總支負責進行選拔 b、根據各院班級數量所占參賽班級總數的百分比，分配給各院相應數量的復賽資格班級名額，一共六十個班級將通過院內的篩選直接進入復賽 c、各院團總支將院內班刊評比出的優秀班級名單上交到校團委組織宣傳中心，并將優秀班級整合的電子版班刊和紙質版班刊同時上交到校團委組宣中心。（紙質版班刊由校團委組織宣傳中心宣傳部干事負責收集，電子版班刊統一上傳到校團委組織宣傳中心宣傳部公共郵箱）

4、后期整理

由校團委組織宣傳中心宣傳部對院內選拔出的班級進行期刊以及整合班刊的整理

（三）復賽（2012年5月）

1、復賽地點：一食堂門口

2、復賽形式：展覽投票形式

3、前期宣傳

（1）在教育超市、南苑超市旁的櫥窗內張貼比賽海報

（2）通過廣播對班刊大賽復賽進行報道并公布進入復賽的班級

4、前期準備

（1）復賽之前準備好活動海報、展板、桌椅、帳篷、橫幅、音響、電腦等物品

（2）通知進入復賽的班級，要求各班將之前制作的期刊打印成電子稿，作為展覽素材。

（2）訂好具體時間，每個任務安排到人，安排好上課和午飯的替換人員，替換人員要及時到場，避免出現人員 空缺情況。

（3）參加復賽班級一共60個，比賽前將晉級復賽班級統一按學院編號

（4）復賽前一小時到現場排放物品，以各院為單位劃好分場地

（5）選好發票點投票點

5、展覽流程：

（1）各院各班在自己的展區進行宣傳，可用海報、表演、介紹等方式進行宣

傳拉票工作展覽自己班所制作的期刊以及整合班刊。

（2）展覽以各個院為單位進行，組宣中心將為各院劃分場地，屆時各院各班

負責自己地點的宣傳和展覽

（3）組織同學有秩序排隊取票，規范填涂并投票等（如每個同學一次性限取

一張票，上面必須填上規定數目的不同學院的班刊作品等

（4）安排相關人員維持現場秩序

（5）拍攝人員與負責人協調，在整個活動中進行拍照

6、應急方案

（1）場地。若在展覽時場地有臨時的變化要及時通知相關的院與班級，以

便活動的順利進行。（2）現場秩序、若出現不服從校團委組宣中心的安排與協調，在規定以外的宣傳以及逾越自己的場地進行

宣傳，工作人員要及時上前制止，維持好活動現場的秩序。篇三：班刊活動策劃書

第一屆新生班刊評比活動策劃書

一、活動目的

1.豐富學生校園文化生活，提高學生的綜合素質和實踐能力，促使學生形成良好的人

文素質。

2.進一步構建班級文化，增強班級凝聚力和學生集體榮譽感，展現班級風貌，促進各

班交流。

二、活動主題：豐富校園文化生活，促進學風、班風、校風

三、活動時間：班長會議 2010年4月12日19點30分 地點：普通教室 評比當天 2010年4月29日19點30分 地點：多媒體教室 對象：土木工程系09級新生

四、活動內容 1.各班級從班里征集稿件，可根據本系各專業特色，確定班刊主題形式（不拘謹于文學形式），在班刊里適當插圖。要求可讀性，可看性，內容健康、積極向上，新穎充實。2.各班組成一個編輯小組（7~10名），設主編、編輯、策劃、美術編輯若干名，盡可能的按照正式刊物的規格進行策劃，編輯。3.班刊規格：

1頁數不少于15頁，a4復印紙，統一用透明文件夾裝訂· ○ 2封面：擬一個代表自己班級并反映刊物內容的刊名，設計一個具有自我特色的封面 ○ 3不可以用打印稿（插圖也應手繪）○，由各班級指定同學用黑色字跡的鋼筆或簽字筆進行謄寫。

3.班刊制作完成后，由本系組織評比，屆時將評出一二三等獎各一名，最佳設計獎一

名，最佳創意獎一名，最佳美術獎一名，優秀獎若干名。（評比時各班推選出一名解說員制作ppt對班刊進行現場解說，時間控制在3~5分鐘）

五．活動流程 1.前期海報宣傳 2.召開班長會議，部長會議及主持人會議，介紹并布置班刊比賽的有關事項和工作，并分發“關于茂職院土木工程系第一屆班刊比賽的通知”（會議地點待定）3.各班組織班刊設計，于4月27號之前交到學習部 4.學生會組織班刊評比。評出各獎項并舉行頒獎儀式

六、具體工作安排

學習部：1.召開部長會議、班長會議以及主持人會議。2.統籌班刊評比晚會負責節目的編排以及活動全流程。3.安排選手后期的排練、彩排工作。

生活部：1.多媒體教室的申請以及紅布的申請，需提前兩天申請，以便彩排工作合理有

序進行。

2.活動完畢后教室的歸還工作要做好。

紀律部：1.維持當晚的紀律以及座位的安排。2.協助學習部的工作。

文娛部：1.主持人的培訓和舞臺布置。2.多媒體音響設備的調試。

宣傳部：1.舞臺布置，前期宣傳工作，如海報、橫幅（各棟宿舍樓負責貼一張關于班

刊的通知）2一切要用到的物品自己部門負責購買，到時候在報銷，記得開發票或收據。

外聯部：1.負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。2.協助其他部門的工作

勤工部：1.水的供應，兩箱水（怡寶），不夠再購買。2.協助其他部門的工作。

女生部：1.負責分數統計,安排禮儀隊工作。2.準備好會場服務物品,及發放回收好收評委打的分數,另外要選出頒獎禮隊

秘書處：1.嘉賓評委老師的邀請,邀請名單見附錄。2.活動之前準備好請貼及送完請帖。3.確定嘉賓人數并報于紀律部，以便紀律部安排座位 4.獎狀有該部門填寫。

體育部：1.活動攝影工作，攝影工具由該部門負責。2.協助各部門工作

協調工作:主席團負責調動人員,保障突發事件的發生有人負責

七、經費預算

水 2*24=48元

圓珠筆 10*0.45=4.5元 嘉賓老師紀念品 商家贊助

宣傳部經費 60元 筆記本 3*2=6元 復印 10元

獎狀 14*0.5=7元 獎品

一等獎 書籍 商家贊助 二等獎 書籍 商家贊助 三等獎 書籍 商家贊助 最佳創意獎 書籍 21.5元 最佳設計獎

書籍 21.5元 最佳美術獎 書籍 21.5元

總計 200元

活動結束后，全體學生會成員留下做后勤工作

負責人：（陳偉然：6104 翁楚炫：640403 張芹：69905）

附錄

1.評委名單

黃樞老師，何珊老師，陳小蓉老師，凌志峰老師 2.嘉賓名單 09級土木工程系各班班主任；各兄弟系學生會學習部代表；09級土木工程系各班班長，學習委員，及一名班級代表。3.評比標準

評分按百分制計算，具體標注見評分表。計算最后得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，除以評委人數，得出的便是各班的最后得分。最佳設計、創意、美術獎由投票 選出，票數多者獲獎 4.獎項及獎品設置

一等獎 1名（獲獎證書+紀念品）二等獎 1名（獲獎證書+紀念品）三等獎 1名（獲獎證書+紀念品）最佳設計獎 1名（獲獎證書+紀念品）最佳創意獎 1名（獲獎證書+紀念品）最佳美術獎 1名（獲獎證書+紀念品）優秀獎 若干名

土木工程系學生會學習部（獲獎證書）

評分表

分數統計表

關于開展茂職院土木工程系班刊比賽的通知

各位班長，親愛的同學們：

為了豐富我院校園文化生活，提高學生的綜合素質和實踐能力，促使學生形成良好的人文素質，進一步構建班級文化，增強班級凝聚力和學生集體榮譽感，展現班級風貌，促進各班交流，系學生會決定開展土木系班刊比賽，現將具體事項通知如下：

一、活動主題：豐富校園文化生活、促進學風、班風、校風

二、活動時間： 2010年4月29日19點30分

三、參加對象：土木工程系09級新生

四、活動要求： 1.各班級從班里征集稿件，可根據本系各專業特色，確定班刊主題形式（不拘謹于文學形式），在班刊里適當插圖。要求可讀性，可看性，內容健康、積極向上，新穎充實。2.各班組成一個編輯小組（7~10名），設主編、編輯、策劃、美術編輯若干名，盡可能的按照正式刊物的規格進行策劃，編輯。3.班刊規格： 1頁數不少于15頁，a4復印紙，統一用透明文件夾裝訂 ○ 2封面：擬一個代表自己班級并反映刊物內容的刊名，設計一個具有自我特色的封面 ○ 3不可以用打印稿（插圖也應手繪）○，由各班級指定同學用黑色字跡的鋼筆或簽字筆進行謄寫。4．截止日期：各班班長將各班刊物于4月27號之前交至系學生會學習部

五、活動形式：

班刊制作完成后，由本系組織評比，屆時將評出一二三等獎各一名，最佳設計獎一名，最佳創意獎一名，最佳美術獎一名，優秀獎若干名。（評比時各班推選出一名解說員制作ppt對班刊進行現場解說，時間控制在3~5分鐘）舉行頒獎儀式并頒發相關證書和紀念品；

六、評分標準：

由學生會組織專門評分小組，一、二、三等獎評分按百分制計算，最佳設計、創意、美術評分按票數計算，具體見評分表

七、本活動具體事項由學生會學習部負責，希望各09各班級積極配合，發揮班級榮譽感，按照通知準備，最后祝各位能夠取得好成績。

土木工程系學生會

2010-4-11篇四：大學生班刊策劃案及宣傳冊子

班刊策劃案

我班班刊系學生自發組織成立，在管理上制作上映保證自己的特色，并注意保證其獨立性。

班刊總規劃： 1.宗旨：位同學們傳班一本“青春紀念冊”，記錄同學生活中的點滴，同時為同學們建立一個展現自我的平臺，借以加強同學們的溝通和交流，加強同學么的團結。2.名稱：追夢

3.性質：為雙月刊班級刊物 4.經費來源：由班費撥付或尋求其他途徑，但堅決不允許出售 5.組織機構：設主編一名，副主編兩名，技術編輯若干 6.管理制度：實行主編負責制，各個學生宿舍給予幫助和支持，在編輯人員的指導下，由各個宿舍承辦。班刊第一期策劃： 1.第一期作為試行刊，作為一種嘗試，認真總結其經驗教訓 2.第一期只制作兩本，南女生宿舍個一本相互傳看 3.因班費尚未到位，經費由個人墊付，成本控制在20元以內 4.因各種工作尚不成熟，暫時不設常設機構，所有工作均由譚炳琪、華家丹、蘇智勇三人負責

5.制作時間為半個月，在“十一”假期結束后報輔導員老師審閱，合格后下發 6.內容以記錄同學們的軍訓生活和進入大學后的感受為主 7.暫設如下幾個板塊，可根據具體稿件增刪：

我的家鄉 學長寄語 輔導員寄語 生活小貼士 文學稿 軍訓生活 各個欄目將邀請輔導員老師、學生會學長、有成就的學長、教官和班級同學寫稿，班級投稿方式為郵件：或直接交至編輯手中

年少輕狂，所以白衣輕裘辛苦跋涉

一筆背影，裝下的便是一生

啟程

并不明媚的陽光里又最美麗的夢想

此生有緣，所以千里之外共乘此船

一葉扁舟，裝下的便是未來

遠航

并不平靜的海面有最澎湃的激情

有人稱我們為“追夢的少年”

大地江河，氣吞萬里

廣闊的天空，我們用汗水和友情書寫

青春的紀念冊

作為06級的第一次班刊，由我班同學自發組織發起，迄今已完成三期。我們發起此刊物的目的就在于增強班級凝聚力，為同學們提供一個展示自我的平臺，記錄同學們生活中的點滴，共同書寫一份名副其實的青春紀念冊。四年之后甚至更久以后我們可以拿著她自豪的說：“我們的生活我們的青春是充實的，面對生活我們是無畏的，面對挑戰我們是堅強的，我們是自豪的行管人！” 篇五：班刊評比方案

班刊評比活動方案 為了加強我校校園文化的建設，培養全校學生書寫、繪畫等宣傳藝術方面的能力，豐富學生的校園生活，增強學生的集體榮譽感,結合學校有關要求，決定開展一次主題班刊評比活動。班刊要求各班選取學生優秀作品布置到學習園地上，各項評比采用分項目的形式開展。

一、領導小組：

組 長：張坤

副組長：楊莉弦

成 員：張英濤 楊正鋒 謝忠信 王大松 李龍濤

二、評比標準：

1、班刊內容有更新，按時按要求完成。

2、刊頭與內容突出主題，字跡端正、整潔、美觀。

3、排版合理，色調搭配與創意協調。

4、學生作品形式多樣。

三、評比方式：評委到各班現場查看、現場打分。

四、評委：領導小組成員任評委。

五、獎項設置：

本次評比設一等獎一名，二等獎一名。