第一篇：《設計中的設計》摘要

《設計中的設計》摘要

將設計以文字的方式表達出來也是一種設計。

給一件事物下定義或用文字紀錄下來并不見得就是對其有所了解。如果能夠將已知的實物陌生化，然后再嘗試挑戰其真實性，才有可能深入了解它。

我們觀看的世界的視角與感受世界的方法可能有千萬種只要能夠下意識地將這些角度和感受方法運用到日常生活中，就是設計。（原研哉）

他（原研哉）的設計不是純粹的平面設計，而是以建筑設計為出發點來思考設計。雖然他做的是平面設計，但在他的理念中，即使是“平面”也是立體建筑的一部分。

一個真正的設計師，應該能豐富涉及這一概念。

設計師的工作，并不只是設計實踐。在當前環境中，為設計找到一個合適的場所，并對設計領域重新配置，對設計師來說，也許是更為重要的工作。

設計在那里，我們無意識的生活在設計的海洋中。生活本身就是設計起源地；而設計，歸根結底就是我們對生活的發言。

生活是最殘酷的淘洗，只有適合生活的器物，才能代代相傳，躲過漫長時日的侵襲。

“日常”在原研哉看來式設計的源泉和意義，每個人都可以做一個設計師，因為你設計的還有你的生活。（朱鍔）

時代向前發展，并不一定代表文明的進步。我們立足之處，是過去與未來的夾縫之間。創造力的獲得，并不一定要站在時代的前端。如果能夠把眼光放的足夠長遠，在我們身后，或許也一樣隱藏著創造的源泉。

設計的產生，十九世紀中葉英國工業革命，機械化大生產，他的產品造型不具備美感。機械化生產速度驚人，粗糙的產品大量出現。但是與精細、優雅風格的手工文化相比，手工制品的沒得以體現。人們不能忍受工業化生產帶來的對傳統美感的踐踏，人們的審美意識對工業機制產生反彈。現代設計概念產生。

進入十九世紀以后，隨著市民社會的成熟人們希望能夠“創造出擁著順手的東西，創造出良好的生活環境，并由此感到生活中的喜悅”.設計的整合，包豪斯學院及包豪斯設計運動，前后時間雖只有十四年，但在這里人們開始直面工業生產洶涌而來的現實，在工業化大生產的基礎上，努力尋求設計的造型。在這種基礎上誕生的新型設計是以實現功能為目標的。

為了與過去的藝術告別，出現了立體派、直線派，未來派，達達主義，新構成主意。

色彩，形態，質地，素材，節奏，空間，運動，點，線，面。。包豪斯對這些基本的造型元素進行了重新整理，將其精簡到了無法再精簡的程度后，整齊的擺放在手術臺上。

為什么我們看到人們穿著舊樣式的衣服拍出來的照片會覺得好笑呢？這是因為全社會在追逐流行。

從無到有，當然是創造，但將已知的事物陌生化，更是一種創造。我們不應該成為相互溝通的失敗者。

創意并不是要人驚異它嶄新的形式和素材，而應該讓人驚異于它居然來自看似平凡的日常生活。不斷開發這些創意才是真正的設計。

在認知科學領域，視、聽覺以外的觸覺類感覺，即以觸覺為中心的各種細膩感覺近年來受到了人們的關注。信息傳達的目的并不是通過強烈的視覺沖擊來吸引人們的注意，而是慢慢滲透到五官中去。在人們還沒注意到其存在時，成熟，隱秘，精密，有力的傳達已經悄然完成了。

我以為，藝術是藝術家在面對社會時的意志表達其發生的根本立足點是作為個體的個人。因此只有藝術家本人，才能夠掌握其藝術發生的根源。而設計基本上沒有自我表現的動機其落腳點更側重于社會。解決社會上多數人共同面臨的問題，是設計的本質。

日常用品是一個經得起時間的淘洗千錘百煉而成的成熟設計群，這是一個當代設計師很感興趣但短時間內無法超越性成果的設計對象。

所謂“給予性”，指的并不只是行為的主體，而是把現象背后的環境進行綜合性把握的思考方式。列如“站立”這一行為，看起來很像一個以人類本身意志作為主體的行為，實際上如果沒有“重力”與 “有相當硬度的地面”，“站立” 這一行為則無法實現：在游泳池的深水區的人們無法“站立”，原因正在與此。在這種情況下，“重力”與“有相當硬度的地面”，就成為站立行為的支持體。

深澤直人設計的CD播放機，外形與“換氣扇”非常相像。當我們凝視這臺Cd播放機時，身體就會做產生相應的反應。特別是臉頰附近的皮膚，感覺似乎格外的細膩和敏銳，簡直就像等待吹過的風一樣等待著播放出來的音樂。

新技術的革新給生活帶來了根本性的影響和變化，同時，我們必須清楚的知道的是：新技術雖然給我們的生活帶來新的可能性，但他改變的畢竟只是環境，而不是創造本身。

所謂感覺，就是以一種很難說清的方式相互滲透、相互聯系在一起。人不僅僅是一個感官主義的接收器官的組合，同時也是一個敏感的記憶再生裝置，能夠根據記在腦海中再現出各種形象。在人腦中出現的形象。在人腦中出現的形象，是同時有幾種感覺和刺激和人的再生記憶相互交織而成的一幅宏大圖景。這正是設計師所在的領域。

在我看來，感覺或形象的組合是設計者在信息接受著的大腦中進行的一種信息再構筑活動。這一再構筑過程，就是通過各種渠道傳遞刺激的過程。視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，以及它們組合起來產生的刺激，在接受者的大腦中進行感覺的再現；這種再現，在我們的大腦中生成所謂的“印象”。

記憶并不是簡單地再現過去，而是在接受外部信息的同時，一次被一一喚醒，彼此認證，再充實以新的信息。因此所謂印象，就是通過感覺器官接受外部刺激，并把這刺激和人腦中原有的記憶組合、聯那個系而成的結果。設計行為，則是以這種組合而成的印象為前提，并且有意識的干預這一組過程的行為。我們把這一過程稱為“信息的構筑”——有目的、有計劃地去干預組合印象的生成的過程。

白桌布，醫院標識系統。在醫院用白色棉布做標識，并且時刻保持清潔，就等于向入院者宣言：這里是最好的醫院。這和一流的飯店用的都是白色的桌布是同一個道理。在第一流飯店里，桌布肯定是一塵不染的純白棉布。桌子用來放菜，很容易變臟。如果要隱藏桌上的污跡，可以使用深色和塑料的桌布。但是一流的飯店為了表明他們能提供最好的，最清潔的服務，肯定堅持使用白色桌布。

標識原本只是帶有引導功能的信息“指示”，但只要這種標識在空中存在，就必須依賴于一種載體，換句話說如果沒有載體，字和箭頭等符號都將浮在空中無所適從，我在這里用不同的材料活化了設計的物質性，傳達出不同于一般引導標識所具有的感覺。

松屋銀座的二次設計，百貨店并不是訂購，送貨的商店，而是人們親自來選購商品的場所。我認為如果能把百貨店本身當成一個可以通過觸摸而了解的媒介進行再設計，這將會去的不同以往的效果。

人是一個積極的接受感覺刺激的容器。白色可能會激發人們關于“背景性”“包容性”“現代感”“品味”“高級感”“更新性”等各種各樣的聯想。背景性和包容力，現代感和品位，和諧統一于白色這一色彩之中。

購物袋和包裝是商品向顧客傳達信息以及商品品味的重要工具。只要在品牌商店有過購物經歷，人們都會有這種感覺。購物袋和包裝設計要考慮到“五感”，素材選擇十分重要。因為要用來做百貨商店的紙袋，對這種紙的要求非常嚴格，包括抗撕裂的強度，耐磨性以及印刷是對墨水的吸水性等等。

銀座海報，除了文字以外，都是在毛氈布質地的紙上用“刺繡”技法表現的。因為縫制數量不多，可能比印刷的價格更低一些。是用縫制西服的大型刺繡機來縫制的，他的特征就是“有手感的感覺”。在海報的邊緣縫上了“拉鏈”，拉鏈象征著海報的物質性，并通過拉鏈把一張張海報連接在一起，這樣就可以很方便的把海報貼在地下通道的墻壁上，也可以用在圓柱等各種各樣的地方。刺繡和拉鏈連接的海報超越視覺信息的范疇，給銀座逛街的人傳遞出只有銀座才會有的感官刺激。

當我們冷靜的分析，就會發現紙這種材料作為信息傳播的媒介一直擔負著非

常重要的責任。特別是在信息流動速度越來越快的今天，紙作為一種材料的同時也是一個“無意識的平面”，不管是用鋼筆寫信，還是用打印機輸出一幅畫，都必須先有一張白色平面的紙。作為中國四大發明之一，紙被賦予這種榮譽，是因為它作為一種天然媒介能夠傳遞信息的功能性，而不是其物質性。

（書籍設計）手感良好的材料來做信息的表現載體，顯然要比儲存在一塊記憶卡中的信息表現方式更能給人帶來良好的使用感和滿足感。

作為設計師，就要賦予讀者手中的這本書以最好的感覺，在釀造良好的感覺上下工夫；不是把信息單純看作從左到右移動的物體，而是要以珍惜的態度來理解書籍的魅力。（書籍《穿越地平線》《設計的原型》）

無印良品。無印良品的概念是田中先生從日常生活的審美意識中提煉而成。在極簡主義審美意識的影響下，無印良品在簡化造型的同時，也進一步簡化生產過程，制造出一批造型簡潔~樸素且價格適中的商品群。“有品質而且便宜”。

無印良品注重呈現注重呈現產品的質地，包裝力求簡單樸素，使用環保的無漂白紙張做商品袋。明確的概念，讓無印良品的商品給人帶來一種新鮮而且純粹的感覺。他致力于實現的是一種在世界的各個角落都能接受的深入而細致的合理性，他要做的不是最便宜的價格，而是最合適的價格。在當今時代，不能只是販賣單個商品，更為重要的是要把這些生活用品組合起來，形成一個生活樣式在進行推廣。

無印良品的理想，是它生產出來的商品一旦被消費者接觸到，就能觸發一種新的生活意識，這種生活意識最終啟發人們去追求更為完美的生活樣式。今天的世界到處都是“文明的沖突”，這說明長久以來自由經濟所提供的利益追求是有限度的；僅僅是主張自己文化的獨特性是無法與世界共存的在今后的世界中，關注全局~遺址利己主義的理性精神將會取代小眾文化優先的價值觀。

目前存在于我們生活中的產品形式已經兩極分化：一種是以新奇的素材或夸張的造型來強調自身的獨特性，以限量生產來標榜品牌價值，以創造出心甘情愿的接受其高超價格的忠實消費者為目標；另一種則是在盡可能的范圍里降低成本，使用最便宜的素材，竭力簡化生產過程，在勞動力相對便宜的國家加工，竭盡所能地降低價格。無印良品不屬于任何一種。它在尋找最合適的素材~加工方式及商品樣式的同時，也在“樸素”或“簡約”中尋求新的價值和審美。

總之，無印良品的方向不是實現最低的價格，而是以豐富而低廉的成本去實現一個最合適的低價格。

所謂傳達，并不是單向度的發出信息。首先應該明確廣告要傳達給大眾一個什么樣的概念，然后再用清晰易解的方式傳達給大眾。但是不是所有的信息傳達都必須遵循這一準則。有時候可以用空無一物的容器取代信息本身，為受眾流出想象空間，它們說給出的意義填充和容器共同完成信息傳達。

（消費者欲望的引導）小處著手，打出著眼。在一個可以俯瞰過去、現在與未來的視點上來思考問題。正是因為有一個承載著眾多文化積累的過去，未來才得以成立。

無印良品在秉承極簡主義的美學風格的同時，以“這樣就好”的設計為人們的日常生活提供出新鮮感。

設計是促進經濟發展的動力之一。對企業來說是一種重要的經濟資源，對設計的冷靜，準確而有效的使用，能增加企業的溝通力，提高其競爭力。為了更好的發揮出設計的力量，我們需要加深對他的了解，掌握它的運用方法。這是設計師的日常功課。但是，即便做到這些，設計又能體現出設計什么效果呢商品是否已經制成，信息是否已經傳達，通過這些，就能體現出設計的真正力量嗎。

（企業價值觀的演變）迄今為止，制造商品，流通商品和販賣商品是制造企業的的基本職能。汽車制造廠，時鐘制造廠，這些企業在創業伊始，都想創造出優質產品，但是隨著企業規模擴大，成本提高，僅僅抱有生產好產品的熱枕已經不足以支撐企業的發展。企業的經營為了給股東一個高回報，幾乎把全部的注意力都放在對利潤的要求上。

在資本主義社會里，一切以“金錢”或“財富”作為衡量的標準。這個標準在世界范圍里得到了越來越普遍的接受，日漸成為一條全球性準則。成本成為一切問題的關鍵，是所有利益結構的核心。在我看來，制造行業變化的原因在于全球范圍內對經濟效益的狂熱追求。

（精準的市場調研）制造企業的核心技能正在從生產能力向商品開發轉移，市場營銷和設計的重要性得到凸顯。企業都想能夠更準確地把握市場，設計出符合市場需要的產品，以最經濟的方式制造產品，以確保最大限度的收益。營銷方式和營銷管理也在這一過程中漸漸進步。今天的市場是一個細分化的市場。針對每一種消費者，企業都應該做出詳細的調查。他們喜好什么？他們的潛在欲望是什么？這都是企業應該用心研究的問題。只有這樣才能準確地預測出市場動向。

人們經常批評日本車，比如日本車不如歐美車的外形漂亮，也沒有明確的哲學意識。的確歐美車的個性更為強烈，能讓人感覺到生產者蘊藏在汽車身上的意愿。日本車則沒有這個特點。日本車是根據日本人對汽車的需求生產出來的，所以，它往往沒有強烈的個性，像溫順的寵物一樣，性能好，故障少。

日本汽車之所以具有這些特點，是因為制造商對日本人對于汽車的欲望進行過精密的掃描，然后在汽車上體現了這些欲望。所以這是一個做過詳盡的市場調查的產品。精準失望市場調研，到位的市場營銷，及時接受顧客反饋，由此產生出來的產品必然是消費欲望的再現。

（對消費欲望的引導）如果是在一個審美意識相對不成熟的國家進行精密的市場調研，就能生產出不太有美感的商品在這個國家熱賣；但如果在一個審美意識比較成熟的國家進行精密的市場調研，則會制造出很有美感的商品，一樣會在這個國家大賣。只要存在區域性市場，這種做法就沒有什么不妥。事實上當有美感的商品在審美意識相對不成熟的國家銷售時，也會對當地的消費者們產生啟發，引起他們的消費欲望。但那些審美意識成熟的消費者是不大可能接受意見粗陋的商品的。這就是“美感帶來的好處”---，有美感的商品更具有吸引力，也更能開啟人們的消費意識。

（俯瞰設計）日常是生活孕育優美意識的溫床。正如書中提過的汽車或住宅空間一樣，在便利商店里面銷售的任何一樣東西，都能引導消費欲望的作用。我們每天都被那些東西引導著。

第二篇：圖書館設計工程摘要

圖書館設計工程

學生姓名：熊洪權班級02土木 指導老師：劉在今

摘要：摘要：本設計是南昌市某高校圖書館設計。根據設計任務書和綜述報告的要求，總建筑面積為7320㎡，底層占地面積為1830㎡，總高為21.60m，屬高層建筑。根據設計要求，設防烈度為6度，抗震等級為二級，設計中不考慮抗震設計。本方案采用鋼筋混凝土現澆框架結構。主體結構為雙向承重框架，對最不利活荷載和最不利內力進行分析，通過D值法求得風荷載作用值。通過彎矩二次分配法求得荷載組合作用值。本方案基礎形式采用柱下獨立基礎，樓梯為鋼筋混凝土現澆板式樓梯。整個方案設計基本符合設計和結構要求，具有一定的創造性和合理性。

.0×5.4米、5.4×7.3米。閱覽室、開架閱覽室。總用地面積為4000平方米，占地面積為4200平方米，總建筑面積為6280平方米，總建筑高度為21.5米。

平面柱網采用：7.3×5.4米，圖書館主樓為四層框架結構，圖書館一層設有圖書驗收、裝訂、編目、典藏、采編，二樓設有辦公室及期刊閱覽室、學生普通閱覽室、教師閱覽室，三層設有學生專業閱覽室、外文閱覽室、書庫。四層設有學生自習室、研究室、教師閱覽室。

關鍵詞：建筑結構設計舒適性框架結構獨立基礎

指導老師：劉在今

第三篇：教學樓設計摘要

摘要

本設計是安徽省江淮地區某中學一幢教學樓，建筑面積為6331.5m2，共五層，建筑高度為19.4m，整體是鋼筋混凝土框架結構。包括建筑設計，結構設計兩部分內容。建筑設計是在總體規劃的前提下，根據設計任務書的要求，綜合考慮基地環境、使用功能、綜合選型、施工、材料、建筑設備、建筑藝術及經濟等。最終確定設計方案，畫出建筑施工圖。

結構設計是在建筑物初步設計的基礎上確定結構方案；選擇合理的結構體系；進行結構布置，并初步估算，確定結構構件尺寸，進行結構計算。

本設計采用鋼筋混凝土現澆框架結構。在進行荷載計算和構件截面估算后，選取一榀框架進行計算，用二次分配法算出內力，并對最不利活荷載和最不利內力進行分析，從而進行配筋計算。本設計基礎形式采用柱下獨立基礎，樓梯為鋼筋混凝土現澆梁式樓梯。整個方案設計基本符合設計和結構要求，具有一定的創造性和合理性。

總 之，適用、安全、經濟、使用方便是本設計的原則，兩部分空間合理，連接緊湊，主次分明，使建筑空間的舒適度加以提高。

關鍵詞：鋼筋混凝土框架結構;抗震設計;荷載代表值;內力組合;二次分配法

Abstract

The design of Anhui Jianghuai area in a middle school teaching building, building area of 6331.5m, a total of five layers, building height of 19.4m, whole is reinforced concrete frame structure.Including architectural design, design the content of the two partstructure.The architectural design is the premise of the overall plan, according to the designrequirements of the task book, considering the base environment, use function,comprehensive selection, construction, materials, construction equipment, architectural art and economy.The final design, construction drawing draw.Structural design is the definite structural scheme on the foundation of building preliminary design;Select reasonable structural system;Then carry out structure to arrange, and preliminary estimation and definite structural component size and carry out structural calculation.This scheme adopts the cast-in-place frame structure of reinforced concrete.After carrying out load calculation and component section estimation select one redistribution act , with the calculate of iterative method force, and for the most unfavourable live load with most the force in disadvantage analyse , so, match tendon calculation.Scheme basic form takes off independent foundation with column,stairs are the cast-in-place beam type stairs of reinforced concrete.Entire scheme design accords with design and structural requirement basically, have certain creativity and reasonability.In a word, it is suitable, safe, economic , use convenience is the principle of design, two minutes have reasonable space and compact connection, primary and secondary distinct, make the comfortable degree of building space rise.Key words: reinforced concrete frame structure；seismic；design representative load value internal force combination ；redistribution act

第四篇：0401-Flash在城市形象網站設計中的應用-摘要

Flash軟件在城市形象上網站設計中的應用研究

摘 要

依托現代多媒體設計理論與商業應用結合軟件應用進行系統研究，在此基礎上針對Flash軟件在城市形象網站建設中的視覺效果設計、動靜態元素設計、互動行為設計作理論研究與探索嘗試。以云南省馬龍縣城市形象網站設計為例，通過實驗性設計，研究論述Flash在城市形象網站設計應用中的思路和方法，嘗試導入其它多媒體的互動形式并探討其存在問題，與圖形圖像的合理組合，制作具備合理結構、恰當動態版面、豐富視覺效果的城市形象網站，達到對小型旅游城市的網絡宣傳中具備良好視覺感受、信息記憶、準確傳達的目的，同時提供同類型應用的媒體設計參考。

第一部分，論述Flash形象網站的應用，在當前理論基礎上對Flash媒體應用到形象網站作應用分析，以及互動多媒體和形象網站之間的具體關系和方式方法的分析，作為設計應用研究的前期理論基礎。

第二部分，討論當前城市形象網站宣傳的具體需求，分析馬龍城市形象網站的視覺形象需求、互動形式需求，作為設計研究內容的具體要求，對下一部分的設計研究作好內容基礎。第三部分，針對研究項目和設計內容進行整體設計框架的構建，把握設計的形式規范，對馬龍Flash城市形象網站的動靜態視覺效果、互動語言進行應用分析。

第四部分，具體論述在Flash軟件應用設計中的技術路線、形象目標的實現、互動方案的技術分析，以及設計研究中的技術問題和解決思路的分析。

第五部分，對設計結果進行測試，總結研究成果和有待深化研究的課題，展望Flash城市形象網站的設計前景。

關鍵詞：Flash設計；城市網站；視覺形象；互動性

第五篇：土木工程畢業設計—教學樓設計—中英文摘要

西北工業大學教學樓設計

學生姓名：曾凡亮

班級：土木0801

指導老師：馬斌奇、丁怡潔

摘要：本教學樓共6層，層高43.6米，建筑面積約6687.7m2，建筑總高度21.60米，采用鋼筋混凝土框架結構，抗震等級為二級，抗震設防烈度為8度，整個設計包括建筑設計和結構設計兩部分。

建筑設計部分，首先根據建筑的使用功能確定建筑的初步布局，包括建筑體形及室內空間布置等，然后結合使用的材料、做法進一步確定具體尺寸和平、立面風格等。

結構設計部分，首先根據建筑設計、工藝使用要求、材料供應情況以及場地地質條件等確定結構布置方案，然后選取一榀典型框架進行設計計算。在明確計算簡圖的前提下，進一步確定框架承受的荷載，包括恒載、屋（樓）面活載，在此基礎上進行框架內力計算（采用D值法計算風荷載作用下的內力，采用彎矩二次分配法計算豎向荷載作用下的內力）、內力組合、梁、柱和基礎等構件的配筋計算以及風荷載作用下的側移驗算。

在上述工作的基礎上，采用制圖軟件AutoCAD 2004繪制了建筑施工圖和結構施工圖。

關鍵詞：鋼筋混凝土框架結構；教學樓；建筑設計；結構設計。

Design of the teaching building in Northwestern Polytechnical University Student Name : Ceng Fanliang class of 0801: Civil Teacher: Ma Binqi, Ding Yijie, Abstract: the teaching building has 6 floors,43.6 meters tall, the building area of about 6687.7m2, building a total height of 21.60 meters, with reinforced concrete frame structure, seismic grade two, seismic fortification intensity is 8 degrees, the design consists of architectural design and structural design of two parts.Part of the architectural design, according to the construction of the first use of function determine the initial layout of the building, including the building shape and layout of the indoor space, and then use a combination of materials, practice further determine the specific size peace, elevation style.Structure design part, firstly according to the architectural design, process, materials supply and requirements for the use of the site geological conditions determine the layout of the structure, and then selects a pin typical framework design.In the explicit calculation diagram under the premise, further determining the frame under load, including dead load, live load house(floor)surface, on the basis of calculation of internal forces of frame(the D value method to calculate the wind load, the moment two methods of distribution to calculate vertical load under the action of internal force, internal force)combination, beam, column and foundation member reinforcement calculation and wind load under the lateral displacement calculation.On the basis of the above work, using graphics software AutoCAD 2004drawing construction plans and construction plans.Keywords: reinforced concrete frame structure;teaching building;architectural design;structure design.