第一篇：王蘭莊中學導學案16.2.3

王蘭莊中學導學案

學科：數(shù)學課題：16.2.3整數(shù)指數(shù)冪（2）課型：新授

主備人：董淑君審核人：劉清生使用時間：2010.3 自學目標：

1、理解負指數(shù)冪的性質(zhì)；

2、正確熟練的運用負指數(shù)冪公式進行計算；

3、會用科學記數(shù)法表示絕對值較小的數(shù)。

重點：理解和運用負整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)，用科學記數(shù)法表示絕對值較小的數(shù)。難點：冪的運算公式中字母的取值范圍的擴充與科學記數(shù)法中１０的指數(shù)與小數(shù)點的關(guān)系。

一、課前目標自學（閱讀課本21至22頁）

（1）用科學記數(shù)法表示745000=，293000000=

（2）絕對值大于10的數(shù)用a?10表示時，a應滿足什么條件？

（3）用科學記數(shù)法表示：0.0000025=-0.0000000302=

二、課中探究交流

以前學過絕對值大于10的數(shù)的科學記數(shù)法，有了負整數(shù)指數(shù)冪后，絕對值小于1的數(shù)也可以用科學記數(shù)法表示。

小結(jié)：（1）我們曾用科學記數(shù)法表示絕對值大于10的數(shù)，表示成的形式，其中。

（2）用科學記數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù)，表示成的形式，其中。

練習：把下列各數(shù)用科學記數(shù)法表示：

（1）100000=（2）0.0000000012=

（3）-11200000=（4）-0.00000034=

議一議：（1）當絕對值大于10的數(shù)用科學記數(shù)法表示時，n的取值與整數(shù)位數(shù)有

什么關(guān)系？

（2）當絕對值小于1的數(shù)用科學記數(shù)法表示時，n與什么有關(guān)？

例

1、用科學記數(shù)法表示下列各數(shù)：

（1）0.001(2)-0.000001（3）0.001357（4）-0.000000034

例2：用科學記數(shù)法表示下列結(jié)果：

（1）地球上陸地的面積為149000000平方公里，用科學記數(shù)法表示為。

（2）一本200頁的書厚度約為1.8厘米，用科學記數(shù)法表示一頁紙的厚度約

等于。

例3：計算（結(jié)果用科學記數(shù)法表示）

（1）(3?10

（3）(1.5?10?16n?5)?(5?10?3)（2）(3?10?3?15)?(5?10?10?4)8)?(?1.2?10)（4）(?1.8?10)?(9?10)1

三、鞏固達標檢測

1.?57000000用科學記數(shù)表示為()

A.?57?106B.?5.7?106C.5.7?107D.?5.7?107

2.下列運算正確的是()

A.a2??a3??a7B.?0.005?5?10?32

C.?a?2?2?1??a?4D.???2?2?1??1??2?1?0?2

3.銀原子的直徑為0.0003微米,用科學記數(shù)表示為()

A.3?104微米B.3?10?4微米C.3?10?3微米D.0.3?10?3微米

4.2003年10月15日,中國 “神舟”五號載人飛船成功發(fā)射,航天員楊利偉在約21小時內(nèi)環(huán)繞地球14圈,飛行總長度約為59萬千米,用科學記數(shù)法表示飛行的總長度的千米數(shù)是()

A.59?106B.5.9?104C.5.9?105D.59?105

5.已知一個正方體的棱長為2?10?2米,則這個正方體的體積為()

A.6?10?6立方米B.8?10?6立方米C.2?10?6立方米D.8?106立方米

6.光年是天文學中的距離單位,1光年大約是9 500 000 000 000km用科學記數(shù)表示為()

A.950?1010 kmB..95?1011 kmC..9.5?1012 kmD.0.95?1013 km

7..2003年10月15日,航天英雄楊利偉乘坐 “神舟五號”載人飛船,于9時9分50秒準確進入預定軌道,開始巡天飛行,飛船繞地球飛行了十四圈后,返回艙與推進艙于16日5時59分分離，結(jié)束巡天飛行,飛船共用了20小時49分10秒,巡天飛行了約6?105千米,則 “神舟五號”飛船巡天飛行的平均速度約為___________千米/秒(結(jié)果精確到0.1).8.人類的遺傳物質(zhì)就是DNA,人類的DNA是很長的鏈,最短的22號染色體也長達3000000個核苷酸,這個數(shù)用科學記數(shù)法表示是___________.9.計算?3?10?5???3?10?1??___________.22

10．自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上便誕生了一門新學科，這就是“納米技術(shù)”，已知52個納米的長度為0.000000052米,用科學記數(shù)法表示這個數(shù)為__________.

第二篇：王幾何導學案

秦王掃六合》教學反思

上完《秦王掃六合》一課，細細反思，覺得主要有以下幾點：

在整個教學活動中，我始終圍繞教學目標來組織教學，而且知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀都得到了很好的體現(xiàn)，完成了教學目標。老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。

為增強知識的系統(tǒng)性，我打破了教材編寫的順序，將教學內(nèi)容設計為秦完成統(tǒng)一和鞏固、維護統(tǒng)一兩大內(nèi)容，在處理第二項內(nèi)容時，又引導學生從政治、經(jīng)濟、文化、軍事（民族關(guān)系）等方面來歸納秦鞏固統(tǒng)一的措施。這樣做，不僅線索清晰，便于學生掌握和理解，同時有利于提高學生的歸納、概括能力。創(chuàng)新問題設計上有突破，能聯(lián)系生活實際，引起學生共鳴。

本課教學中，我給予學生充足的時間，自學課文內(nèi)容，然后學生思考、討論、作答，教師點撥、同時輔以材料展示。我還注重為學生提供自我表現(xiàn)機會，讓學生有足夠的空間去發(fā)揮、去創(chuàng)造。如：我指導學生到黑板上設計秦的疆域示意圖，以幫助學生壓縮信息，同時也有利于學生形成正確的空間觀念。這節(jié)課也體現(xiàn)了教師的角色已經(jīng)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，由原來的講述者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?、引導者、促進者。學生會的，允許學生自由發(fā)揮，互相補充，教師及時評價；學生不會的，教師進行激勵、引導，然后共同解決。

這節(jié)課最大的不足就是：不敢放開手腳，給學生以機會，讓學生自己提出問題，解決問題。其它細微之處，還存在著很多不盡如人意之處，比如：釋疑過程中，有些小問題的設置稍顯牽強；過渡語，有個別之處，不夠自然；習題設計過于單調(diào)死板，以后應力求多樣化、趣味性，努力調(diào)動學生的積極性；在學生分析秦完成統(tǒng)一的原因出現(xiàn)困難時，教者引導的語言有些羅嗦，沒有做到簡明扼要；對學困生的關(guān)注明顯不足；課堂氣氛不夠活躍。

學生方面：在討論秦始皇的歷史作用時，他們的回答遠遠超出了我的想象，非常透徹、全面。尤其是說說他們原先印象中的秦始皇時，學生的反應特別積極，從中可以看出他們中的很大一部分人是比較關(guān)注歷史的，我們有理由對歷史教學充滿信心。

以上是我本節(jié)課的教學心得。授完《秦王掃六合》一課，細細反思，覺得成功之處主要有以下幾點：

1、采用多媒體輔助教學，增強了教學內(nèi)容的直觀性、形象性，有利于歷史教學情境的創(chuàng)設，極大地調(diào)動了學生的積極性，同時把歷史事件和時間、空間緊密地聯(lián)系起來，有助于學生形成準確的時空概念。在整個教學活動中，我始終圍繞三維目標組織教學，出色地完成了教學目標。老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。

2、我打破了教材編寫的順序，將教學內(nèi)容設計為秦完成統(tǒng)一和鞏固、維護統(tǒng)一兩大內(nèi)容，在處理第二項內(nèi)容時，又引導學生從政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面來歸納秦鞏固統(tǒng)一的措施。不僅線索清晰，便于學生掌握和理解，同時有利于提高學生的歸納、概括能力。創(chuàng)新問題設計上有突破，能聯(lián)系生活實際，引起學生共鳴。

3、本節(jié)課不僅強調(diào)了學習方式的變化，還強調(diào)了學習和發(fā)展的主體是學生，師生互動，教師鼓勵學生積極學習，主動參與。在學習中給予學生充足的時間，自學課文內(nèi)容，然后學生思考、討論、作答，教師點撥、同時輔以課件展示。我還注重為學生提供自我表現(xiàn)機會，讓學生有足夠的空間去發(fā)揮、去創(chuàng)造。如：我指導學生到黑板上設計秦的疆域示意圖，以幫助學生壓縮信息，同時也有利于學生形成正確的空間觀念。這節(jié)課也體現(xiàn)了教師的角色的轉(zhuǎn)變，由原來的講述者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?、引導者、促進者。

不過這一節(jié)課也有一些缺點。教師還是不敢放開手腳，給學生以機會，讓學生自己提出問題，解決問題，今后要在這方面有所突破，真正把課堂還給學生。相對應著，就要求課件不能僅僅停留在演示這一層面上，要增強互動性。其它細微之處，還存在著很多不盡如人意之處，比如：釋疑過程中，有些小問題的設置稍顯牽強；過渡語，有個別之處，不夠自然；習題設計過于單調(diào)死板，以后應力求多樣化、趣味性，努力調(diào)動學生的積極性；在學生分析秦完成統(tǒng)一的原因出現(xiàn)困難時，教者引導的語言有些羅嗦，沒有做到簡明扼要；對學困生的關(guān)注明顯不足；課堂氣氛不夠活躍。

初一學生學習歷史已將滿2個月，從課堂教學看，我有意強化課堂情景化，趣味化，以調(diào)動學生興趣，注重對基礎的分析與講解，學生有了一定的興趣，但歷史學科注重以學定教，強化知識點的識記及練習，由于識記、鞏固復習、督促不到位，導致學生不能靈活運用。加之學生不會合理的安排時間，歷史課余一般不會復習歷史，針對此，我又進一步加強對學生的引導和督導，重視落實檢查；同時，提高課堂的高效性，向課堂要質(zhì)量。歷史知識積累，僅限于每周的兩節(jié)歷史課是遠遠不夠的，必須要對教材有足夠的掌握，要達到爛熟于胸的程度，如果功夫下不到，多容易的試題也會是“難于上青天”。因此要教會學生合理的安排復習時間，做到多看、多讀、多背。

我在今后的歷史教學工作中有如下設想：

1、平時抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，對學困生應多與他們交流，了解他們的情況，多鼓勵，幫助他們理清知識點，讓他們看到希望；幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；耐心的教給他們學習歷史的方法；且建立幫扶對象，兵教兵，好帶差。80分以上的作為培優(yōu)對象，嚴格要求他們掌握好知識點，不放過任何一次學習歷史的機會，自己給自己訂一個可行的目標，并為之而努力。

2、多學習、多鉆研。取他人之長，多聽課，包括其它學科的，學習他們的長處，好的教學方法；吃透教材，把握重難點，根據(jù)不同的學生和不同的教學內(nèi)容精心設計切實可行的教案。

3、教會學生學習歷史，在書上作圈、畫、勾、點、旁批，學會積極關(guān)注新聞、社會熱點，把最新信息與課本聯(lián)系起來，增加見識。

4、在自己平時讀書過程中，有意識的收集資料，積累命題素材。這樣，每次作業(yè)可以布置可供選作的自主命題。此題較為靈活，應多讓學生見之，熟悉題型增強能力。

5、積極接受學生意見，不斷提高教學水平，例如有學生提出多總結(jié)，多講解題的思路。只有適合學生的教學方法才是好的教學方法。課改，不是等改只能是努力的在日常課堂教學中扎扎實實的去努力，去嘗試，去探索！

6、后期加大力度進行強化訓練，對每一課的知識點進行過關(guān)，要求優(yōu)生的正確率達95%左右。

7、更加注重學以致用的原則，在指導學生掌握知識的基礎上，注重學生運用知識解題的能力。

以上前一階段歷史教學反思，我要不斷學習、反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，讓實踐之樹常青。

第三篇：包莊中學初二歷史導學案專題

制作：曹愛國審核：喬橋 學習日期：2010年6月

包莊中學初二歷史導學案

初二（）班組學號姓名___

課題：20: 百花齊放 推陳出新展示評價：小組評價：

一、學習目標

1．基礎知識：新中國誕生后，文學藝術(shù)和體育事的成就輝煌；兩個文學藝術(shù)創(chuàng)作高峰期里出現(xiàn)的代表性作品；體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標志（重大賽事中的奪冠人物）；

2．能力訓練過程方法：討論探索文藝作品與社會與人民大眾的關(guān)系，體育事業(yè)與綜合國力的關(guān)系；

3．情感態(tài)度價值觀： 體育事業(yè)擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚和學習，培養(yǎng)愛國情感；文藝作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經(jīng)驗，我們也要為將來事業(yè)的成功而不懈努力；

二、學習重點、難點

重點：文藝作品在生活中擁有的地位、作用，體育事業(yè)成長是中華民族崛起的一面旗幟 難點：文藝作品與現(xiàn)實生活的關(guān)系

三、探究思考題

1．為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術(shù)也步人了新的時代？

2．為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創(chuàng)作的春天？

3．作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會?！蹦阍鯓永斫膺@句話？

4．你知道哪些文學藝術(shù)作品的形式？

5．為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時，取得那么巨大的成功？

6．新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？

7．發(fā)展體育運動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現(xiàn)實意義？

8．為什么說中國正在走向世界體育強國？

四、創(chuàng)新拓展

1．伴隨新中國的誕生，1956年，中國共產(chǎn)黨提出了“百花齊放、百家爭鳴”的方針，這一方針是為了繁榮我國的（）

A.文藝事業(yè)B.體育事業(yè)C.科技事業(yè)D.教育事業(yè)

2．文學藝術(shù)作品來源于社會又反映社會。建國初期，文學藝術(shù)創(chuàng)作的主旋律是()①謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民革命斗爭②反映社會主義革命和建設的風貌

③反映階級斗爭的巨大成就

A．①②B．①②③C．①③D．②③

3．電視劇《金婚》以一對普通夫婦50年的婚姻生活，折射出新中國半個世紀以來的社會變遷。老舍有一名作，以舊北京的生活面貌，從側(cè)面描寫了舊中國近半個世紀的風云變幻，這部名作是（）

A．《紅巖》B．《青春之歌》C．《寶葫蘆的秘密》D．《茶館》

4．電視逐步進入每個家庭，影視藝術(shù)成為人們文化生活的重要組成部分是在（）

A．新中國成立后B．中共八大召開以后C．“文革”以后D．改革開放以來

5．20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，下列哪項措施不是為實現(xiàn)這一目標而采取的（）

A．建立完整的體育制度B．大力開展全民健身運動

C．將體育課列為學校重點課程D．努力提高競技體育水平

6．第29屆奧運會上中國體育代表團取得51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌的優(yōu)異成績，第一次名列奧運會金牌榜首位。新中國第一塊奧運會金牌獲得者是（）

A．容國團B．許海峰C．李寧D．劉國梁

7．下圖是反映20世紀30年代的中國體育電影《一個人的奧林匹克》劇照，從一個人的奧運到2008中國成功舉辦奧運，說明了（）

①中國綜合國力增強②中國已經(jīng)成為體育大國③舊中國貧窮落后

④所有奧運體育項目都已經(jīng)成為中國強項⑤中國不再被稱為“東亞病夫”

A．①③④⑤B．①②③⑤C．①②④D．①②③④⑤

8．閱讀下列材料：

材料一1956年，（我國）文學藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。許多反映革命年代和現(xiàn)實生活、題材新穎、風格各異的作品，如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來……“文革”以后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來了又一個創(chuàng)作的春天。

材料二文學參與到時代的風云、民族的命運、人民的生活中去，為人民創(chuàng)造美好新生活的現(xiàn)實服務，為民族奮斗的歷史服務，每一個中國作家，都要努力為自己的民族和人民寫出無愧于時代的優(yōu)秀作品。

請回答：

（1）1956年后，我國文學創(chuàng)作出現(xiàn)嶄新局面得益于黨的什么方針？

（2）根據(jù)材料一指出，新中國成立后，我國文學藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個“春天”？

（3）根據(jù)材料二的觀點，“文革”后，我國的文藝作品應該反映的主要內(nèi)容有哪些？你認為如果要反映我國進入21世紀的發(fā)展狀況，主要內(nèi)容應該是什么？

第20課 百花齊放 推陳出新導學案

一、學習目標

1、識記我國出現(xiàn)的兩個文學藝術(shù)創(chuàng)作高峰的時間及其出現(xiàn)的代表性作品。

2、了解我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

重點：文藝作品在生活中的地位、作用，體育事業(yè)成長是中華民族崛起的一面旗幟。

二、自學過程

1、自主學習，認真閱讀102-105頁內(nèi)容，劃出重點，并完成《金榜學案》55頁，基礎優(yōu)梳理。

2、學習目標細化問題：

（1）1956年，中國共產(chǎn)黨提出了,的方針，文學藝術(shù)創(chuàng)造出現(xiàn)了嶄新的局面。文革以后，特別是以來，出現(xiàn)一些反思“文革”的作品，而后是大量反映改革開放內(nèi)容的作品，還有一些弘揚民族道德精神的成功之作。

(2)建國以來，迅猛發(fā)展。改革開放以來，逐步進入每個家庭，影視藝術(shù)成為我們文化生活的重要組成部分。新中國的繪畫，書法，音樂，舞蹈，雜技等也迅速發(fā)展。

（3）20世紀90年代，國家把作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。

（4）從開始，中國的運動員走出國門，從運動開始，中國運動員在奧林匹克運動會上不斷奪得金牌。

三、小組討論，合作探究

1、為什么說中國正在走向世界體育強國?

四、鞏固練習： 《金榜學案》 55-57頁 課時速提能。

五、補充材料：

1、百花齊放 百家爭鳴：

釋義： 比喻藝術(shù)及科學的不同派別及風格自由發(fā)展與爭論。

出處：毛澤東1956年在中共中央政治局擴大會議上，正式提出在科學文化工作中，實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學術(shù)問題上“百家爭鳴”。

2、2008年北京奧運會即第二十九屆夏季奧 林匹克運動會于2008年8月8日20時開幕，2008年8月24日閉幕。本屆奧運會口號為“同一個世界，同一個夢想”（One W orld, One Dream），主辦城市是中國北京。參賽國家及地區(qū) 204個，參賽運動員 11,438人，設302項（28種運動）比賽項目。

3、1990年北京亞運會是中華人民共和國在自己的土地上舉辦的第一次綜合性的國際體育大賽，也是亞運會誕生以來的40年間第一次由中國承辦的亞洲運動會。來自亞奧理事會成員的37個國家和地區(qū)的體育代表團的6578人參加了這屆亞運會。代表團數(shù)和運動員數(shù)都超過了前十屆。

最后在北京亞運會上中國隊以金牌183枚，銀牌107枚，銅牌51枚高居金牌榜和獎牌榜首位，從而確立了亞洲體壇霸主的地位。第十一屆亞運會吉祥物——熊貓盼盼

第四篇：西段中學導學案

西段中學導學案

語文 八年級 杜甫詩三首 課型 新授

主備人 孫林芳 審核人 張金棟 時間 2010 10 25 學習目標

1、知識目標：了解律詩的有關(guān)知識。

2、能力目標：鑒賞本詩情景交融的寫法。

3、情感目標：體味詩人抒寫因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長安的悲哀和對干戈不息、國運危迫的擔憂的情感。

重難點把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境 學習過程

一、自主預習基礎知識：

1、作家作品。自己查工具書了解。

2、識記要點

（一）、積累與運用 1．給加粗字注音。

（1）岱宗夫如何 岱（）（2）決眥入歸鳥 眥（）（3）白頭搔更短 搔（）（4）渾欲不勝簪 簪（）（5）老翁逾墻走 逾（）（6）三男鄴城戍 鄴（）

戍（）（7）如聞泣幽咽 咽（）（8）老嫗力雖衰 嫗（）2．解釋下面加粗的詞。

（1）造化鐘神秀 鐘：（2）陰陽割昏曉 陰：

陽：（3）會當凌絕頂 會當：（4）渾欲不勝簪 渾：

（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墻走 逾：

走：（7）急應河陽役 應：（8）獨與老翁別 別： 3．填空

（1）杜甫是________代大詩人，字________，他被稱作________，其詩作被稱作________，都收集在________。（2）“三吏”是指杜甫寫的______、_______、_______；“三別”是指他寫的______、_______、_______；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實主義詩篇的光輝頂點，具有劃時代的意義。（3）《春望》中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是：______________________；《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩句是____________________。4．補寫詩句。

（1）蕩胸生層云，_________________。_________________，一覽眾山小。（2）國破山河在，_________________。感時花濺淚，_________________。（3）吏呼一何怒，_________________！（4）夜久語聲絕，_________________。5．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《望岳》一詩雖沒有一個“望”字，但全詩句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。（）（3）《石壕吏》是一首五言古體詩，是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。（）

二、交流展示。以小組為單位。

自主學習

1（1）播放三首詩的配樂朗誦磁帶，學生聽讀，要求聽準字音，把握古詩的誦讀節(jié)奏。（2）全體學生配樂齊讀。

（3）指名學生朗讀，其余同學點評。

2學生參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。

要求學生從文字到內(nèi)容基本理解和把握詩歌，可設置思考題啟發(fā)和幫助學生理解，小到一個詞的詞義，大到這首詩的整體內(nèi)容。學生將自己對詩歌的理解表達出來，學生之間互相切磋交流，有助于充分地理解詩意。

3．再次播放配樂詩朗誦，要求學生邊聽邊想，想像詩歌描繪的畫面，體會詩的意境。三合作探究

1、詩言志，詩歌創(chuàng)作無不是為了傳情達意。《望岳》流露出了詩人什么樣的思想感情？（可以聯(lián)系寫作背景，聯(lián)系詩人的人生經(jīng)歷。）

2、詩歌羞于直白言情，常寓情于形象之中，形象不僅是詩人情感的觸發(fā)，又是詩人情感的載體，也是體驗詩人情感的途徑?！洞和肥惆l(fā)了詩人什么樣的情感？

3、品味《春望》。（對詩歌表現(xiàn)手法的認識、對詩句的品析評價等。）

4、《石壕吏》是一首敘事詩：詩中有幾個人物形象？他們各有什么特點？

5、《石壕吏》流露了詩人什么樣的情感。

四課堂小結(jié)

五作業(yè)布置

六教學反思

課堂練習鞏固

閱讀下列詩文，回答文后各題。

（一）望__岳 杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．解釋下列加粗的詞語

（1）岱宗夫如何（）（2）齊魯青未了（）鐘神秀（）（4）會當凌絕頂（）

2“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是寫近望中所見___________________的景象。

3．這首詩中的千古名句是________________________兩句，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的________的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的_________________。4．《望岳》全詩中沒有“望”字但處處寫望，距離是自___________而__________，時間是從________至________，并由________遙想將來的________。5．杜甫《望岳》詩共有三首，分別歌詠東岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括號內(nèi)填山名），以上所選的詩是歌詠________的。

（二）石壕吏 杜 甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。________，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，________，________。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。6．給空白處填上完整的詩句。

7．對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是

A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。B．第2段交代故事的發(fā)生，預示將有一場災難降臨。C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D．第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

8．詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是 __________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是____________________。9“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標出層次，并歸納層意。第一層：____________________ 第二層：____________________ 第三層：____________________ 10．以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是________________________________________。

第五篇：王幾何導學案（最終版）

王幾何導學案

【教學目標】

1.朗讀課文，概括文章基本內(nèi)容。2.勾畫外貌、動作、語言描寫的句子，了解其對刻畫人物形象的作用。3.深入人物內(nèi)心世界，感受人物的人格魅力?！窘虒W重點、難點】

學習選擇典型事件表現(xiàn)人物特點。把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。

【教學過程】

一、預習展示： 1.我會讀

綽號

彌勒佛

鐵杵

銘記

鴉雀無聲

洗耳恭聽

2.我能理解下列詞語.洗耳恭聽：

哄堂大笑: 得意忘形 :

持之以恒： 鴉雀無聲：

二、初讀課文，整體感知

1.快速瀏覽全文，說說本文主要寫的是誰？

2.王幾何本來叫什么名字？“王幾何”這個綽號是怎么來的？

3.本文主要寫了王幾何的一件什么事？請用一句話簡要回答。

4.本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學課，仔細閱讀課文，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？

5.王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）文章中的這段描寫，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

三、再讀課文，細心品味

1.綜合全文看，王老師是一個怎樣的人？

2.文中的王老師很獨特，他給你印象最深的是什么？作者是如何表現(xiàn)出來的？

3.文中除了寫了王老師外，還多處寫了“我們”的反應，有何作用？

4.你喜歡王老師的這種教學方式嗎？為什么？

當堂練習:

1.給下列詞語中加點的字注音。

須臾（）嘈雜（）綽號（）彌勒佛（）哄堂大笑（）

3.指出下列句子運用的描寫方法。（1）一個頭方耳大、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進門。（）

（2）王老師??說：“這就是那些老同學給我取的綽號。天啦，本人太喜歡這美妙的綽號了!可惜，從來沒有一個同學當面喊我王幾何??”（）（3）矮胖老師緩緩轉(zhuǎn)過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個大字：王幾何。（）