第一篇：關于評選2013年校級優秀論文的通知

關于評選2013年校級優秀博士、碩士學位

論文的通知

各學院：

2013年校級優秀博士、碩士學位論文評選工作即將啟動，現將有關事項通知如下。

一、評選原則

優秀博士、碩士學位論文評選工作遵循科學公正、注重創新、嚴格篩選、寧缺勿濫的原則進行。

二、評選范圍及比例

參加此次評選的學位論文，應為2012年12月-2013年6月獲得博士、碩士學位者的學位論文。博士學位論文推薦參評比例為當學年博士學位獲得者的50%，碩士學位論文推薦參評比例為當學年碩士學位獲得者的10%。獲得“武漢科技大學優秀博士學位論文培育資助”的研究生，必須參加優秀論文評選。獲得國家獎學金，以及科力生獎學金、許家印獎學金特等獎的研究生，所在學院應當要求其積極參加優秀論文評選。

此外，根據湖北省省級優秀學位論文評選通知的有關要求，以下幾種情況的博士學位論文不在評選范圍之內：

1．博士學位論文答辯前已獲得副高級以上職稱（含副高級）的作者所撰寫的博士學位論文；

2.攻讀博士學位期間未在本學科高水平期刊上發表過學術論文（要求第一作者或除導師之外的第一作者）的作者所撰寫的博士學位論文。

三、評選標準

1、論文選題著眼于本學科及相關領域前沿問題或重要現實問題，具有較高的理論意義或實用價值。

2、論文在理論或方法上有較大的創新，創造性地解決了本學科的重要問題，取得突破性成果或比較重要的研究成果。或探索了有價值的現象、規律，提出了新見解、新方法，具有較好的社會效益、經濟效益或應用前景。

3、論文形式規范，材料翔實，推理嚴密，行文流暢，表達準確，能反映學位論文作者系統深入或較為寬廣的專業知識和獨立從事科學研究工作的能力。

4、有一定數量的學術論文在本學科重要學術期刊上發表或被權威檢索收錄，或出版高水平的學術專著，或獲得較高級別學術獎勵。

5、論文用中文寫成。

四、評選方法與步驟

1、個人申報：申請2013年6月份授學位的研究生需在導師同意的情況下于答辯前向所在學院提出申報，并在學院規定的時間內提交相關材料（優秀論文推薦表、數據表）。學院受理后統一安排公開答辯；2012年12月已授學位、滿足申報條件的研究生不參加公開答辯，直接申報。

2、學院初選和推薦：學院學位評定分委員會對申報的論文進行全面審查，按要求評選出優秀論文初選名單，并將該名單及有關材料按優秀程度排序上報研究生院學位辦。

3、專家評審：研究生院負責聘請專家對論文進行評審，評審意見提交校學位評定委員會作為參考依據。

4、校學位評定委員會審核：校學位評定委員會投票評選出校級優秀博士和碩士學位論文，優秀博士和碩士學位論文獲獎名單在網上公示一周，并接受和處理有關異議事項。

5、對優秀學位論文的獲獎者給予表彰和獎勵，部分優秀論文將被推薦參加湖北省的優秀學位論文評選。

五、報送校學位辦材料

1、書面材料。（1）推薦的優秀學位論文每篇一式3本（兩份綠色封面，一份白色封面）；（2）“武漢科技大學優秀博士、碩士學位論文推薦表”；

2、電子文檔（以下每三項刻一張光盤）。（1）“武漢科技大學優秀博士、碩士學位論文推薦表”（WORD格式，文件名為“10488_二級學科代碼_學號_姓名”）；（2）學位論文全文（PDF格式，文件名為“10488_二級學科代碼_學號_姓名”）；二級學科代碼見 提交的PDF電子文檔應注意以下幾點：①插（附）圖、表是否完整、完好；②總頁碼與目錄是否一致，中間是否缺頁；③封面頁、目錄、摘要及關鍵詞（中英文）、正文、參考文獻、文獻綜述，各項內容是否齊全。④轉換PDF文件請使用Adobe Acrobat Professional 軟件。⑤為保證作者論文版權，請在轉換成PDF過程中應用安全屬性（如禁止復制），⑥請勿加密。

（3）“優秀博士、碩士學位論文數據表”。

3、學院將以上材料收集整理后隨同匯總后的“優秀博士、碩士數據表”（電子版）、及“武漢科技大學申請校級優秀博士、碩士學位論文學生情況審批表”（紙質版、電子版）一同報送至校學位辦。

六、報送材料的時間與地點

1、請各學院5月15日前提交學院安排的公開答辯時間和地點。

2、6月15日之前報送優秀博士、碩士學位論文及相關材料到研究生院學位辦，逾期不報視作不參評；

3、材料報送地點：青山校區研究生院學位辦（主樓1510房間）。

武漢科技大學研究生院

2013年4月25日

第二篇：優秀論文評選通知（最終版）

優秀論文評選通知

優秀論文評選通知

各團體會員單位：

為了深入學習和貫徹落實黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，進一步推動交通運輸行業思想政治工作和精神文明建設理論研究深入發展，按照我會**年工作安排，決定組織開展**——**思想政治工作優秀論文評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、評選范圍

凡屬本會正式團體會員單位及所屬單位的干部職工自**年以來撰寫和發表的思想政治工作、精神文明建設、行業文化、企業文化、廉政建設和黨的建設等方面的論文均可參評。

二、評選條件

評選優秀論文的基本條件：

1．認真貫徹落實科學發展觀，緊密結合交通運輸行業工作實際，堅持貼近實際，貼近群眾，貼近生活的原則，論文內容有較強的政治性、思想性、理論性和創新性。

2．著力研究解決交通運輸行業社會主義核心價值體系建設、思想政治工作和精神文明建設的重點、難點和熱點問題，對提升交通運輸行業思想政治工作和精神文明建設工作科學化水平具有一定的理論價值和實踐指導意義。

3．研究主題鮮明、立意新穎、論據充分、材料翔實、分析透徹、邏輯嚴謹、文字通順流暢、表述準確。

三、申報有關事項

1.申報方式：申報優秀論文的作者須填寫《**申報表》（申報表可用“百度”搜索，登錄“中國交通職工政研文化網”，在首頁報告公告一欄的《**研究會關于評選**—**優秀論文的通知》中下載），將申報表及論文電子文檔提交**政研會團體會員單位申報。申報材料只報送電子文檔即可，無須報送紙質文檔。

2．申報程序：論文由各團體會員單位統一推薦，報送本會秘書處。各推薦單位須在《**優秀論文申報表》上填寫推薦意見，加蓋推薦單位公章，將申報表（掃描件，PDF格式）和論文電子文檔發送到我會電子郵箱中。

各會員單位要認真做好優秀論文的初評、審查、推薦和申報工作。對同意推薦上報的論文，由推薦單位簽署意見并根據論文質量對所推薦論文進行排序，按規定時限統一上報。每個會員單位可推薦論文3--5篇。

本會不接受未經中國交通政研會團體會員單位簽署意見的個人或組織直接申報。

3.文檔格式要求：論文篇幅限6000字以內。大標題為三號黑體字，文內一級標題為小四號黑體字，二級標題為小四號楷體字，正文為小四號宋體字，全篇行距用固定值26磅。

引文應注明來源出處（統一要求為頁下注），參考文獻置于文末。出處為著作的，要依次注明著者、文獻提名、頁碼、出版地、出版者等。

論文作者為單位的，請注明單位全稱，個人的請注實名、所在單位和職務。

4.申報時間：**年6月1日至9月30日，逾期不再受理。

四、評選表彰方法

1．部政研會將成立優秀論文評選委員會進行論文的評審工作。評選委員會由特聘的有關專家及《交通政工研究》編委會成員組成，于今年年底前對申報論文進行評選。

2．本次評選設一等獎5名、二等獎10名、三等獎50名，對獲得一、二、三等獎的優秀論文將由我會頒發優秀論文證書和獎金。未獲獎論文頒發紀念獎證書。優秀論文將匯編成冊，印發各會員單位并在我會網站發表。

五、聯系方式

第三篇：2012年高校輔導員優秀論文評選的通知

關于開展2012全國高校輔導員

優秀論文評選活動的通知

各高等學校：

為深入貫徹落實中央16號文件精神，總結輔導員工作經驗，促進輔導員工作交流，展示輔導員工作成果，提升輔導員理論研究水平，提高輔導員工作質量，推進高校輔導員隊伍建設，經報教育部思想政治工作司同意，全國高校輔導員工作研究會和《高校輔導員》雜志聯合開展2012全國高校輔導員優秀論文評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、評選時間

2012年11月-12月。

二、參評范圍

普通高等學校專職輔導員個人或集體完成的未公開發表的論文。

三、報送要求

1.論文要以馬克思主義理論與中國特色社會主義理論體系為指導，主題鮮明，觀點正確。

2.論文要與大學生思想政治工作密切相關，具有較高的理論價值和較強的現實指導意義；在繼承前人或借鑒他人研究成果的基礎上有所創新，具有獨特見解及較高的學術水平；內容豐富，資料詳實，說理透徹，結構嚴謹；嚴禁抄襲。

3.全國高校輔導員工作研究會理事單位每校推薦論文不超

過3篇；非理事單位高校論文由研究會商請各省（區、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）推薦，各省（區、市）推薦論文數量不超過10篇。

4.每人以第一作者身份限報一篇；兩人以上合作的成果，不能以個人申報，應以合作者具名申報；4人（含4人）以上合作成果只能以課題組名義申報。

四、評選程序

1.推薦參評

請各單位將參評論文連同《2012全國高校輔導員優秀論文評選申報表》（附件1）、《2012全國高校輔導員優秀論文評選匯總表》（附件2）的電子版于2012年12月8日前，統一發送至電子信箱fudaoyuan@sdu.edu.cn。

紙質版論文、申報表、匯總表各一份請于12月8日前（以郵戳為準）寄送至：山東省濟南市歷城區山大南路27號全國高校輔導員工作研究會秘書處辦公室。郵編250100。

2.專家評審

在教育部思想政治工作司指導下，由全國高校輔導員工作研究會組織專家對參評論文進行評審。

3.名單公示

獲獎論文將在全國高校輔導員工作研究會網站（）上予以公示，公示期為一周。

4.公布結果

公布評選結果，頒發獲獎證書。

五、相關說明

1.論文嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現將取消評選資格，并通報其所在學校及省（區、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）。

2.論文作者擁有著作權，主辦單位擁有編輯權和使用權。

3.其他媒體或者個人使用、轉載或部分摘編獲獎論文，必須征得作者和主辦單位同意。

3.凡報送的論文均被視為自動同意本通知之各項規定，如因抄襲、弄虛作假以及作品版權不明所帶來的問題，責任自負。

4.獲獎論文將擇優在《高校輔導員》雜志上發表。

六、聯系人及聯系方式

全國高校輔導員工作研究會秘書處辦公室

聯系人：田丹丹、萬廣遠、韓萌

聯系電話：0531-88362836

0531-88366713

附件一：2012全國高校輔導員優秀論文評選申報表 附件二：2012全國高校輔導員優秀論文評選匯總表

全國高校輔導員工作研究會

《高校輔導員》雜志編輯部

2012年11月8日

附件1：

2012全國高校輔導員優秀論文評選申報表

第四篇：優秀論文評選評審總結

2007—2008年廊坊市教育科研、教研優秀論文

評選評審總結

本次論文評選共有論文77篇。一等文７篇（90以上），二等文12篇（80以上），三等文58篇，文章的總數目與每年略有增加，但總體水平高于往年。這體現了市教委每年開展的這項活動有了極大的成效，對我市教育科研也起了極大的推動作用。一 論文的總體特點 多數論文針對當今教育的討論熱點與研究熱點展開討論，如初中與高中銜接的討論，學法引導、創新能力培養、自主學習、新教材新理念、數學學習習慣的培養等，而且討論的有理有據、實踐與理論結合、結構也嚴謹、緊湊。多數論文都是老師們在自己的教育教學崗位上的真實體悟，有的來源于自己的課堂與教學實踐，顯得文章確實有一定的甚至說是很高的教學價值；有的雖然是吸取他人的觀點但經過自己的有創新的應用，顯示出自身 1 教學特色；有的文章利用一些細小的例子廣證博引，深挖教育教學背后的內涵，大大提高了課本、教參的價值。3 有的論文針對學法理論展開討論，尤其是在起始年級就怎樣盡快形成一套行之有效的、符合自身特點的學習習慣與學習方法做了許多有價值的、具有開創性的探討。4 有的論文對某些課堂教學模式提出自己的觀點，雖然其廣用性值得進一步討論，但畢竟老師們在深入的思考、總結、實踐這個問題。幾乎所有的論文表達準確，打印標準，整體結構也嚴謹、分明。

二 存在的問題 有些文章選題過大，明顯的使得文章的討論力度不夠、觀點過糙、證據勉強等。有些文章有抄襲之嫌。如378號與252號完全雷同，797號與799號可以在網絡上搜索出來，還有有很多文章段落可以在網絡上找到出處，就是段落順序略有不同而已，可能還有更多的類似的情況，限于時間沒能繼續 2 搜索！有個別文章段落不清，內容縹緲，論證浮皮潦草，主題與論證兩層皮，明顯的看出作者在應付。有的文章以偏概全、脫離實際、觀點不明，讀完后，抓不住作者的觀點是什么。還有的文章幾年前就已經討論的相當完全了。

三 結束語

市教委開展的這項活動不僅必要，而且還要長期的做下去。這可以整體調控教師們的教學研究、課題研究意識，整體提高老師們的學習熱情，更可以強化教師的總結意識與應用意識。

以上僅僅是一孔之見，誤導之處請諒解斧正，謝謝！！

第五篇：校級骨干教師評選方案

學校級骨干教師評選方案

為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質，特制定本辦法。同時本方案也是學校推薦區級骨干教師培訓對象的依據。

一、學校骨干教師考評小組:

組長：

副組長：

組員：

二、評選辦法

1、本方案只針對我校在職在崗教師。

2、我校對骨干教師每學年評選一次（市、區級骨干教師且已享受市、區發放的津貼的骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評，但享受除津貼以外的其它同等待遇）。

3、學校專門成立學校骨干教師考評小組（考評小組由本校區級、市級、省級骨干教師加行政人員產生17人），本身是本次候選人的小組成員在參評時需回避。

4、骨干教師的評選采用教師自愿報名并填寫申請表的形式，學校骨干教師考評小組負責候選人資格審定工作。

三、評選程序

１、符合條件的教師個人（自薦或科組推薦）填表申報，并提交相關的證明材料：

（1）《XX學校骨干教師申報表》打印稿一式兩份；

（2）近三年的獲獎證書、發表文章的原文等有關材料復印件各一份；

（3）一寸彩色照片1張。

2、資格審定。

（1）學校骨干教師考評小組根據選拔條件負責候選人資格審定工作；

（2）送交行政會議討論確定，并在全校公示候選人名單，公示時間3天。公示期間，學校、教研組可接受實名提出的意見和建議。公示結束后，學校骨干教師考評小組將組織評估活動。

3、考核評估

（1）課堂教學評估：上一節全校性的展示課也是考評課（學校考核小組成員參與聽、評課，并對上課人員打分。）（滿分30分）

（2）教師的加分項。（實得分來計算）

（3）學校骨干教師考評小組根據以上的1—2項的總得分初步確定骨干教師名單；

（4）送學校行政會議討論通過；

（5）在校內進行公示，公示時間為3天。公示期間，學校行政會議可接受實名提出的意見和建議；

（6）公示結束后，校長簽名公布骨干教師名單并頒發聘書；

（7）學校骨干教師享受待遇并履行相關職責。

四、評選條件

1、必達條件：

（1）參評人員必須是本校在職在崗教師。

（2）堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。

（3）具有專科以上學歷；任教本學科滿1年以上；

（4）至少有一學年教過畢業班教學或初二生物、地理教學。

（5）教育教學業績突出，中考中教師所帶班級的中考成績、以及參與貴陽市教研室統一出題的考試中平均分在12名以前。非考試科目教師課堂教學效

果良好，體衛藝信息學科抽考合格。

（6）沒有違反國家紀律、私自亂訂教輔亂收費，不服從學校工作安排的現象。

2、加分項

XX學校學骨干教師認定的加分細則

五、管理辦法

（一）職責與義務

1、認真貫徹實施素質教育，模范履行教師職責，敬業奉獻，師德高尚。

2、自覺學習進修，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關學科國內外發展新動態。

3、在教學工作中尤其在課堂教學創新方面發揮示范作用。積極承擔示范課、觀摩課等教研任務。

4、骨干教師每學年在學校（科組）以上范圍評課不少于10節，每學期承擔學校組織的骨干教師示范課不少于1節。

5、在學校（科組）以上范圍講授1次專題講座（必須有學校骨干教師考評小組成員參加）。

6、主動承擔科研課題。骨干教師要分別承擔校級（至少一項）、區級、市級以上教育教學科研課題，聘任期間每人認真完成學校的《教學集錦》手冊，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業論文或經驗總結、并在區級以上教育行政部門論文評選中獲獎或在相關教育刊物上發表文章。

7、積極協助本校的校本培訓工作，積極承擔培養教學新秀的任務。聘任期間骨干教師要經常聽所培養的1名教師（由學校指定）的課，加強指導，培養的教師應在兩年內分別在學校級以上教學評比上取得較好成績。

8、任職期間根據具體情況給與外出考察學習的機會，并在考察結束后寫出考察報告并在全校范圍內交流，達到共享。

（二）權利與保障

1、學校為骨干教師創造必要的條件，協助骨干教師科學合理地發揮領頭羊的作用。

2、學校將組織骨干教師進行交流、講學活動，有計劃地選派部分骨干教師在學校內或校際交流，為學校師資隊伍建設和全面提高教育質量作貢獻。

3、學校為骨干教師業務進修積極創造條件，提供方便，根據實際情況，優先安排他們參加有關學術交流、考察學習和業務進修等。

4、學校支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡。

5、推薦上報縣市級以上的骨干教師、學科帶頭人、評優選先中，在同等條件下校級骨干教師優先。

6、骨干教師任職期間，每月可享受津貼的績效工資里分項領取。區級以上的骨干教師不再享受本校的津貼；優先享有參與高層次培訓、參加高層次學術交流活動的機會，優先安排其主持的科研課題所需經費。

六、管理與考核

1、建立骨干教師動態管理制度，每屆即一年到期的骨干教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。

2、建立骨干教師數據庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨干教師，對在工作中有重大失誤且造成不良影響的，學校應立即取消其榮譽稱號及經濟待遇。

3、本方案經學校教代會審議通過后開始執行。本方案解釋權歸學校。

XX學校

2011年10月

附：

XX學校級骨干教師申報表