第一篇：職稱評定工作

職稱評定管理辦法

華亭發電有限責任公司職稱評審管理辦法

1總則

為充分發揮職稱工作在科學評價、合理使用和調動專業技術人才積極性、創造性方面的作用，根據中國水利水電建設集團公司中水電人[2004]132號文《中國水利水電建設集團公司關于做好職稱工作的意見》的通知精神，為了保證我公司職稱工作正常開展，特制定本辦法。管理內容

2.1評委會組建

2.1.1 組建工程系列中級專業技術資格評審委員會（見附件1），負責對本單位申報工程師（中級）及工程系列初級資格人員進行評審認定。

2.2 評審程序

2.2.1 申報

申報工作首先由個人到公司人力資源部報名。報名時應提交有關評審材料，如本人“學歷證書”、“資格證書”、“獲獎證書”、“外語合格證書”、“計算機合格證書”等有效證件。

2.2.2 初審

初審由人力資源部對申報者申報的材料、申報條件進行審查核實，填寫《華亭發電有限責任公司專業技術資格評審表》，同時須交證明業務能力、學術水平、工作業績的論文或專業技術工作總結等，初審通過后提交公司工程系列中級專業技術資格評審委員會。

2.2.3 評委會評審階段

公司工程系列中級專業技術資格評審委員會進行評審，重點考核被評審者的學術技術水平，進行公平、公正評審，具體評審實施細則見中水電人[2008]91號文《關于印發中國水電集團工程、經濟、會計系列專業技術資格評審實施細則的通知》。

2.2.4公示

評審結束后，人力資源部將審查過的人員名單在公司網站進行公示 7天，接受員工監督，對被舉報有弄虛作假行為的，經調查核實，將上報公司工程系列中級專業技 1

術資格評審委員取消其評審通過的專業技術資格。

2.2.5正式發文認定階段

公示結束后將通過公開審查的名單正式發文公布，并辦理公司專業技術資格證書。

2.3認定專業技術資格的基本條件（含后續學歷，僅限理工類，但需取得后續學歷滿一年方可申報）

2.3.1 初級

2.3.1.1 技術員

中專畢業后，從事本專業技術工作滿一年；

2.3.1.2助理工程師

1)中專畢業后，從事員級專業技術工作滿四年；

2)大學專科畢業后，從事本專業技術工作滿三年；

3)大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿一年。

2.3.2中級

1)具有助理工程師任職資格證書，大學本科畢業或大學專科畢業，并從事助理工程

師工作滿四年；

2)獲得碩士學位后，從事本專業技術工作滿二年；

3)破格申報條件

對于不具備上述規定學歷和資歷要求，但成績特別突出的，可破格申報工程師，條件如下：

中專畢業后，取得助理工程師資格滿四年，并符合如下條件之一者：a)司局級科學技術進步二等獎及以上獲得者；

b)集團級及以上優秀工程的主要貢獻者：項目經理、總工、副總工以及優秀工

程設計獎的前三名貢獻者；

c)解決重大生產技術難題，對安全生產和經濟運行做出重大貢獻者。

2.4關于計算機考試

2.4.1 申報專業技術資格人員（中級）統一參加全國（地方）計算機考試，也可參加全國計算機等級考試，取得一級證書的可申報中級職稱。

2.4.2 計算機免試條件及范圍

符合下列條件之一者：

1)1970年底前參加工作；

2)取得計算機專業大學專科及以上學歷。

2.5關于外語考試

2.5.1 申報專業技術資格人員（中級）參加人事部組織的、所在地人事職改部門的全國職稱外語等級考試。

2.5.2 外語免試條件及范圍

符合下列條件之一者：

1)外語考試年年底前男年滿50周歲，女年滿45周歲；

2)外語專業大學專科及以上學歷；

3)獲得碩士學位申報中級資格；

4)連續在國外工作、學習二年以上（需提供證明材料）；

5)參加“全國工商企業出國培訓備選人員外語考試”合格人員（需提供證明材料）。

2.6評審材料（A4復印紙打印、復印）

1)《華亭發電有限責任公司專業技術資格評審表》

2)學歷（學位）證書（復印件）一份

3)現專業技術資格證書（復印件）一份

4)外語合格證書（或免試證明）（復印件）一份（中級提供）

5)計算機合格證書（或免試證明）（復印件）一份（中級提供）

6)業績材料（復印件）一份

7)論文、著作、技術報告（復印件）一份

8)專業技術工作總結（打印件）一份

9)本人一寸、二寸照片各一張

3附則

3.1.1本辦法未盡事宜按中國水利水電建設集團公司職稱評定的有關規定執行；

3.1.2本辦法由人力資源部起草并負責解釋；

3.1.3本辦法自下發之日起執行。

第二篇：職稱評定工作

職稱評定管理辦法

華亭發電有限責任公司職稱評審管理辦法

1總則

為充分發揮職稱工作在科學評價、合理使用和調動專業技術人才積極性、創造性方面的作用，根據中國水利水電建設集團公司中水電人[2004]132號文《中國水利水電建設集團公司關于做好職稱工作的意見》的通知精神，為了保證我公司職稱工作正常開展，特制定本辦法。2 管理內容 2.1 評委會組建

2.1.1 組建工程系列中級專業技術資格評審委員會（見附件1），負責對本單位申報工程師（中級）及工程系列初級資格人員進行評審認定。2.2 評審程序 2.2.1 申報

申報工作首先由個人到公司人力資源部報名。報名時應提交有關評審材料，如本人“學歷證書”、“資格證書”、“獲獎證書”、“外語合格證書”、“計算機合格證書”等有效證件。2.2.2 初審

初審由人力資源部對申報者申報的材料、申報條件進行審查核實，填寫《華亭發電有限責任公司專業技術資格評審表》，同時須交證明業務能力、學術水平、工作業績的論文或專業技術工作總結等，初審通過后提交公司工程系列中級專業技術資格評審委員會。

2.2.3 評委會評審階段

公司工程系列中級專業技術資格評審委員會進行評審，重點考核被評審者的學術技術水平，進行公平、公正評審，具體評審實施細則見中水電人[2008]91號文《關于印發中國水電集團工程、經濟、會計系列專業技術資格評審實施細則的通知》。2.2.4公示

評審結束后，人力資源部將審查過的人員名單在公司網站進行公示 7天，接受員工監督，對被舉報有弄虛作假行為的，經調查核實，將上報公司工程系列中級專業技

職稱評定管理辦法

術資格評審委員取消其評審通過的專業技術資格。2.2.5正式發文認定階段

公示結束后將通過公開審查的名單正式發文公布，并辦理公司專業技術資格證書。2.3認定專業技術資格的基本條件（含后續學歷，僅限理工類，但需取得后續學歷滿一年方可申報）2.3.1 初級 2.3.1.1 技術員

中專畢業后，從事本專業技術工作滿一年； 2.3.1.2助理工程師

1)中專畢業后，從事員級專業技術工作滿四年； 2)大學專科畢業后，從事本專業技術工作滿三年； 3)大學本科畢業后，從事本專業技術工作滿一年。2.3.2中級

1)具有助理工程師任職資格證書，大學本科畢業或大學專科畢業，并從事助理工程師工作滿四年；

2)獲得碩士學位后，從事本專業技術工作滿二年；

3)

破格申報條件

對于不具備上述規定學歷和資歷要求，但成績特別突出的，可破格申報工程師，條件如下：

中專畢業后，取得助理工程師資格滿四年，并符合如下條件之一者：

a)司局級科學技術進步二等獎及以上獲得者；

b)集團級及以上優秀工程的主要貢獻者：項目經理、總工、副總工以及優秀工程設計獎的前三名貢獻者；

c)解決重大生產技術難題，對安全生產和經濟運行做出重大貢獻者。2.4關于計算機考試

2.4.1 申報專業技術資格人員（中級）統一參加全國（地方）計算機考試，也可參加全國計算機等級考試，取得一級證書的可申報中級職稱。2.4.2 計算機免試條件及范圍

符合下列條件之一者：

職稱評定管理辦法

1)1970年底前參加工作；

2)取得計算機專業大學專科及以上學歷。2.5關于外語考試

2.5.1 申報專業技術資格人員（中級）參加人事部組織的、所在地人事職改部門的全國職稱外語等級考試。2.5.2 外語免試條件及范圍

符合下列條件之一者：

1)外語考試年年底前男年滿50周歲，女年滿45周歲； 2)外語專業大學專科及以上學歷； 3)獲得碩士學位申報中級資格；

4)連續在國外工作、學習二年以上（需提供證明材料）；

5)參加“全國工商企業出國培訓備選人員外語考試”合格人員（需提供證明材料）。2.6評審材料（A4復印紙打印、復印）

1)《華亭發電有限責任公司專業技術資格評審表》 2)學歷（學位）證書（復印件）一份 3)現專業技術資格證書（復印件）一份

4)外語合格證書（或免試證明）（復印件）一份（中級提供）5)計算機合格證書（或免試證明）（復印件）一份（中級提供）6)業績材料（復印件）一份

7)論文、著作、技術報告（復印件）一份 8)專業技術工作總結（打印件）一份 9)本人一寸、二寸照片各一張 3 附則

3.1.1 本辦法未盡事宜按中國水利水電建設集團公司職稱評定的有關規定執行；

3.1.2 本辦法由人力資源部起草并負責解釋； 3.1.3 本辦法自下發之日起執行。

第三篇：職稱評定工作小結

本人于1989年畢業于XX 工業大學，1999.11-在 XXX股份有限公司任技術員、工程師；2005年3月來XX大學工作，2007.09-2009.03在XX大學讀研，本人于1999年12月評上工程師，于2008年轉為講師。現將任職以來的近5年工作進行總結。

一、政治思想方面

任現職以來，本人政治上積極要求進步，愛黨愛國，于2011年7月份加XXX；本人熱愛黨的教育事業，始終堅持以“教書育人”為己任，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的政治水平，嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學校的工作安排，工作上積極主動、任勞任怨，尊敬領導，團結同志；在學校、學院及系里的領導正確領導與關懷下，認真地履行了教師的崗位職責，于2011、2013年終工作考核為優秀。

二、教學方面

任現職以來，為本科生主講的理論課有《XXX基礎》、《XXX概論》、《XX化學》、《XXX技術》和《XXXX》等；為專科生主講的理論課有《XX與XX加工》、《XXX處理》。實踐教學方面，共指導本科生畢業設計25人；指導XXX項目4項，其中校級2項，院級4項；指導校內校外的教學實習共計320人,每年都超額完成工作量。

在教學工作中，認真備課，努力上好每一節課，課后認真輔導和批改作業；積極參加教研組活動和學校教研活動，認真聽取優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的業務水平；能根據學生接受能力和基礎的差異，做到差別化教學，充分兼顧所有學生，并使用現在化教學手段，制作多媒體動畫，力求復雜理論形象化，因此，在本人所授的課程中，不及格率較低，教學效果得到領導和學生們的肯定，多次評價為教學優秀。此外，本人還非常重視實踐教學環節，讓學生在實驗實踐中加深理論知識的理解與應用，2009年參與XX教授主持的《XX實驗教改》項目，協調XXX實驗設備的安裝與調試工作。同時積極申報購買XX專業所需要的實驗設備，為實驗室建設做出應有的貢獻。在課程建設方面，制定了適合XX專業《XXX》《XXX概論》《XXX技術》等課程教學大綱； 2007年與XX老師申報了一項校級重點課程《XX技術》，本人承擔了部分教學課件的制作；2009年與XX老師申報了《XXX學》教學改革。

三、科研工作

任現職以來，科研成果主要是發表了15篇論文，以主持人身份申報了XX省XX局課題（3萬經費）和XXX工程有限公司課題（3萬經費），參與XXX教授主持“國家科技成果轉化項目”（1.5萬經費）；申請3項專利。

四、教書育人方面

本人2008年擔任XXX班的班主任。在擔任班主任期間，本人非常注重學生的品格和能力的培養，關心他們的學習、生活和情感需求，經常與他們交流、溝通。此外，本人還堅持每月開一次班會，了解他們的思想狀況和學習情況；圍繞“提增育人”主題，開展了多項活動。擔任班主任工作，使我受益非淺，在與學生的交流中，去思考怎樣才能做一名更好的老師。四年中，XXXX班多次被XXX大學評為“優秀先進集體”、校“十佳班級”和“XX省優秀班集體”。本人因為對班主任工作認真負責，得到領導和學生的肯定，兩次被評為院“優秀班主任”，和學校“優秀教育管理工作者”。

以上是本人自任職以來，在領導和同志們的幫助下，取得一些的成績，但也存在一些不足之處，在今后工作中，還要更加勤奮和努力，為學校的發展盡自己的微薄之力。

第四篇：職稱評定工作小結

工作小結（給即將評職稱的童鞋做個參考）

自2008年6月份畢業以來，一直在XXXXXXX公司工作至今。在這三年多的時間里，我學會了不少東西，不僅有很多專業方面的知識，還學到了如何做人的道理，更重要的是養成了良好的學習、工作、生活習慣。

我自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，注重理論學習和加強自身修養，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，自覺的遵守公司的各項規章制度，與同事團結相處。

自參加工作以來，一直從事建筑方面的一線工作。從資料員到施工現場，從參與技術工作到主持施工，把學習到的專業知識與工作中的實踐經驗相結合，一方面，工作成績得到了領導和同事的認可，另一方面，我自己也深深的愛上了這行工作。剛參加工作時，領導安排搞技術員工作，我利用這段時間，邊熟悉圖紙，邊回想上學時老師所教的內容。把抽象的理論具體化。短短兩個月，工作就搞的有聲有色。我從最基本的抄平放線開始，我認真學習，虛心向有經驗的工程師及老工人請教，實際工作能力有了很大的提高。

工作中，我嚴格按照規范來施工檢查，工作積極認真，從不馬虎，把工作當作自己的家事來做，所以責任感更強，完成的效率更高，質量更好。

工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，在擔任工程技術負責人時，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。1

按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，再按照技術崗位的要求組織施工。

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、資料員等崗位資格證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。

成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

第五篇：教師職稱評定工作實施方案

長江中學教師職稱評定工作實施方案（討論稿）

為落實啟東市教師職稱評審相關政策，進一步規范學校職稱評審工作，強化校務公開，增強職稱評審工作的透明度和可操作性，調動廣大教職工的積極性，優化教師隊伍，促進學校穩步健康發展，特制訂本方案，作為推薦評審中、高級教師職稱的依據。一．指導思想

根據啟教人【2014】8號文件、2014年南通市中小學高級（一級）教師專業技術資格評審工作意見（通教職稱〔2014〕2號、3號）文件要求，以公正、公平、公開為原則，鼓勵教師專業化發展，突出實績與能力，激勵先進，促進學校和諧競爭機制的形成。

二、組織機構

為切實加強職稱評定工作，成立學校職稱評審工作領導小組。組 長：李榮華

副組長：岑曉泉、陳瑋、施阜揚、徐詠梅

成 員：沈蘭美 張 輝 丁鵬程 周 倩 袁皆康 劉佳洪 楊 杰 陸向前 楊凱紅 李洪濤 施 亞 陸 英 蔡曉玲 倪曉燕 盛紅慶 樊海東

職稱評審工作辦公室由校辦負責。

三、職稱晉級考核辦法

1.根據《2014年南通市中小學高級（一級）教師專業技術資格評審工作意見》及《南通市2013年高級教師專業技術資格評審量化評分參考表及2013年一級教師專業技術資格評審量化評分參考表》，由評審領導組在教師自評基礎上進行審核打分，按總分排序，得分排名在上級核定指標內者獲推薦資格。

2.在同分情況下參照下列標準：一線上課教師優先；班主任、教研組長優先；中途接班的班主任優先；班主任任職年限多者優先；時

任畢業年級的班主任或教師優先；任畢業年級班主任或教師次數多者優先；任教研組長、備課組長優先；有支教經歷的教師優先；年齡大的、進校時間長的教師優先。

三、職稱評定的時間安排

1.2014年5月19日，辦公室發布相關通知，教師學習職評文件。2.2014年5月20日，成立學校職稱評審領導小組，辦公室發布報名通知，起草長江中學職稱評審工作實施方案。

3.2014年5月21日，職評領導組討論學校職稱評定方案、公布上級給學校高級教師和一級教師的指標、成立監票小組、民主測評組，明確有關分工。申請者到校辦報名登記。

4.2014年5月22日，召開教職工代表大會，討論、修改、通過學校職稱評定方案；公開上級分配的指標；公示學校監票小組；公示職評工作時間安排；傳達市職評工作精神。

5.2014年5月20——25日，參評教師完成論文等佐證材料準備及自評量化表，26日上午將自評量化表及佐證材料交校辦。

6.2014年5月27日，對申報者的材料、量化表予以展開公示，校評審組完成材料審核、民主測評，領導組集中量化打分，確定擬申報名單。辦公室負責公示校評審結果，到局領取裝料袋。

7.2014年5月30日，擬申報高級職稱的教師課堂展示。8.2014年6月16日，教師完成網上申報，學校完成網上審核。9.2014年6月17日，教師打印《中小學教師申報表》，評審組完成審核蓋章。

10.2014年6月18日，學校上報推薦教師的材料。

2014.5.20