第一篇：2011評先評優實施方案

理學院2010-2011學年度

學生評先評優實施方案

根據我校“評先評優的實施意見”，結合我院情況，現將理學院2010-2011學年度學生評先評優工作的具體實施意見制定如下：

一、本年度評先評優工作領導小組：

組長：蔡紅梅副組長： 張榮強田師華曾瑤

成員：湯瓊、江力、宋玉琴、張紅梅、朱錢泉、黃仲、潘長寧、柳聞鵑、周道、楊蓮嬌、李雪勇、李然、劉平、朱文斌、朱成、袁騰達、楊寧

班級測評小組：組長：班長副組長：團支書

組員：班委會、團支部成員、學生代表

二、評定對象：

1． 獎學金，只限本部普教生；

2． 優干限本部2010-2011學年度內任職的各級學生干部；

3． 2011級新生不參評。

4.留級生，試讀生不參評

三、評先評優項目及相關指標：

先進班級1個由評先評優工作領導小組綜合評定

文明寢室8個由評先評優工作領導小組綜合評定

優秀寢室長8人由評先評優工作領導小組綜合評定

優秀學生干部28人每班推選1人，由評先評優工作領導小組綜合評定 三好學生45人每班2人機動指標15個

三好學生標兵6人參照規定條件從全院三好學生中擇優推評

特等獎學金1人符合評定條件者中的優者

一等獎學金11人符合評定條件者中的優者

二等獎學金33人符合評定條件者中的優者

每班2人機動指標3個

三等獎學金84人符合評定條件者中的優者

每班5人機動指標9個

個人單項獎學金：科技創新獎、精神文明獎、文體優秀獎、新生獎學金等。包括上一學年在科技、學術、文體及精神文明建設等方面表現突出，獲得省級及以上獎勵的團體或個人。（詳情參考《學生手冊》有關規定）

四、評定依據：

原則上按2010年8月版《學生手冊》之《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》、《湖

南工業大學學生獎學金及評先評優實施辦法》的相關制度操作。

五、測評程序

1、本人德育自評：各人回顧自己前一學年的實際情況，進行自我總結，實事求是地

進行自我測評。

①個人根據《學生手冊》中《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》打出個人德育自測

分基本分，其滿分為70分。

②根據《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》中德育獎罰分標準，個人逐項打出德育

獎勵分和處罰分，并逐項列出。

2、班測評小組對全班同學進行德育互評：組長召集測評小組成員在同學自評分的基

礎上對全班同學逐個進行評定。

①根據《學生手冊》中《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》對每個同學打出德育互

評基本分。德育互評基本分必須分出等級，其滿分為70分。

②測評小組根據《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》中德育獎罰分，認真負責地進

行復核，并將復核后的獎罰分逐個分項打出。

3、體育評分。各班測評小組逐個打出文體活動分W，并計算出T（體育成績×60%）。文

體活動分W必須分出等級，滿分為40分。

4、測評小組每個學生的測評分表按排名進行電子歸檔。

5、按以下公式計算出個人綜合測評成績：

德育評分=基本分+獎勵分-處罰分

智育評分=學分加權平均分（∑【考試科目成績×該科目學分】÷∑學分）

體育評分=體育成績×60%（T）+文體活動分×40%(W)

綜合測評成績=德育評定分×25%+智育評定×65%+體育評分×10%

六、時間安排：

10月10日：開好三個會。召開全院班主任會議、班長、團支書以上學生干部大會和參

評班級會議，對2010—2011學年度的評先評優工作進行動員，講清總結評比的目的和要求，布置學生開展學年度德、智、體綜合測評及個人年度總結與鑒定。

10月11-20日:①學生動員、自評、自我鑒定；

②德、智、體綜合測評成績和智育成績的評定、排序（以班為單位）。

10月21日:各班將綜合測評成績及相關材料上報院學工組（包括：綜合測評表、綜合測評排名總表、集體單項獎綜合材料）

10月22-23日:①院學工組公示全院學生綜合測評和智育成績（公示二天）

②根據學生反映的情況，及時更正有錯誤的成績（如有錯誤，必須在10月2日前到院學工組核實，過期不予辦理）

10月24-25日： 根據以上兩項成績和所下達的指標推薦評優名單，院學工組將綜合審

核后的評優推薦名單進行公示（公示三天）

11月5日將評優推薦名單上報學生處

七、評先評優的總體要求：

1、獎學金智育評定參考標準：

特等：平均成績90分以上，單科成績不低于85分，考查成績均為優秀，體育良好

以上；

一等：平均成績85分以上，單科成績不低于80分，考查成績均為良好以上，體育

良好以上；

二等：平均成績80分以上，單科成績不低于75分，考查成績均為良好以上，體育

及格以上；

三等：平均成績75分以上，單科成績不低于70分，考查成績均為及格以上，體育

及格。

注：考查等級分折算：優—90分，良-80分，中-70分，及格-60分。

2、“三好學生”從綜合測評成績班級前十名中評定。

3、“三好學生標兵”從“三好學生”中推薦，要求學年度平均成績達85分以上，單科成績在80分以上，綜合測評總分在班級排名前三名。

4、“優秀學生干部”要求擔任各級學生干部一年以上，成績優良，學年內無重修課程。

5、遵循基本條件的前提下，A.個人評先評優以班為單位；B.平行班級中成績較好的適當增加評獎額度，從機動指標中解決；C.班內同一等級，科平均分高者優先；D.對個別在某方面有違紀現象但尚可參評者，將視情況降等；E.不論個人或集體的各項評優評先，除考慮單項規定條件外，還要考慮學習成績和基本表現。

6、學生獎學金評選由班主任召集各班學生干部逐個進行評議； “優秀學生干部”（包括院、班兩級學生干部）、“先進班級”、“優秀寢室長”“文明寢室”等由院政治輔導員、班主任、院團總支學生會主席團組成評議組根據學校有關文件的具體要求進行評議。

八、德育加、扣分：

原則上按10年《學生手冊》中《湖南工業大學學生綜合素質測評辦法》所述規定

辦。另根據我院具體情況，對院內評定項目和標準有如下調整；

1、加分：

①參加省級及以上競賽獲獎者，一等獎或第1名加4分，二等獎或第2-3名加3

分，三等獎或第4-6名加2分，優勝獎或第7名及以后名次加1分。

②社會工作活動：院學生會主席團成員以上學干，加2.0-2.5分；部長，班長，加1.5-2.0分；其他學生干部加1.0-1.5分。不認真履行職責者，不加分。多項任職就高不就低，不疊加分。

③體育比賽，文藝演出取得突出成績、名次者，加0.5-3.0分。

④學習競賽，過級考試優秀者，加0.5-2.0分。

⑤被評為理學院學年優秀寢室的，該寢室成員各加2分。

⑥學生干部工作和學生集體活動公認突出者加1-2分。

⑦其他優秀，先進事跡，由院學工組核實加1-3分。

2、扣分：

①受紀律處分者，按學校規定扣分。

②課程不及格者（指補考前）：2分/門，以下每多一門加扣一分。

③被評為理學院學年最差寢室的，該寢室成員各扣2分。

九、學年度內有下列情況者不能評優評先：

1． 有明顯不尊師重教行為者；

2． 因違反法律被司法機關拘審者；

3． 因違犯校紀校規，受到警告以上（含警告）紀律處分者；

4． 在綜合測評和評獎評先中存在弄虛作假等嚴重不誠信行為者；

5． 學業單科成績存在不及格者；

6． 違反學校相關收費制度，無故拖欠費用者；

7． 有其它錯誤行為并造成嚴重影響，經學校討論不予評獎者；

8． 10-11年度累計兩次以上被評為最差寢室者，整個寢室成員不得參與此次評選；

9． 缺課嚴重者,累計通報批評達兩次以上者;

10.未經批準私自在校外租房者；

11.不參加公益勞動，在寢室文明建設中不履行其職責者或學業成績等方面原因，院系認為不能評優者。

十、注意事項：

1、測評小組成員互評時不得打本人分，被發現者取消本人評優資格，其打評的分作廢。

2、要注意等級比例，根據表現差異評出德育分差別來。

3、可以記分到小數點后一位數。

以上實施意見，如有未涉及之處，由院學工組負責補充調整。本實施意見解釋權歸理學院學工組。

理學院學工組2011.10.10

第二篇：年終評優評先實施方案

**醫院關于2017評先工作的通知

為了認真總結一年來的工作，充分發揮先進的榜樣、示范和帶動作用，院決定對2017醫院(中心)先進科室、團隊，先進個人進行評選，現將評選事宜通知如下：

一、評選范圍

在我院工作滿2年在崗職工（包括聘用），成立6個月以上的科室。

二、評選條件

1、擁護和執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上與黨中央保持一致。

2、遵紀守法、作風正派，堅持原則，團結同志、樂于助人，不以權謀私，廉潔行醫、廉潔從政，并能自覺抵制不正之風，在工作中起表率作用。

3、愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔自律、不謀私利、合理用藥、合理檢查，處處維護醫院的利益和病員的利益。

4、敢于管理、敢講實話、敢與損害醫院利益和聲譽的人作斗爭。

5、在履行崗位職責和工作中，成績顯著，圓滿完成各項工作指標，無差錯、事故發生，為絕大部分同志所公認。

6、受到上級表彰和在各項工作中有突出貢獻者，開展新技術，新科目，創新工作方法，提升醫院形象及競爭力的個人和科室，經院委會集體研究決定，可獲特別提名給予相應表彰、獎勵。

三、下列人員不參加評先選優（1）上半年已辦理退休手續的；

（2）外出學習、進修超過6個月的，或在院實際上班不足半年的；

（3）全年事假累計1個月或病假累計3個月以上的。

四、有下列情況之一的不得被評先

（1）綜合考核、醫德醫風考核不合格的；

（2）行政查房中記載有3次以上遲到、早退、吃早餐等違紀違規的；受到待崗、停職、降級處理的；

（3）在各項檢查驗收工作中，工作未達標，特別是上級檢查中被通報批評的；

（4）違反計劃生育規定的；發生過違法事件或嚴重違紀的；年內受到黨紀、政紀處分正在處分期內的，受立案審查尚未結案的；

（5）發生醫療差錯、事故，導致醫院兩個效益受損的直接責任人和科室；

（6）不服從醫院（科室）調配，不能完成院方（科室）下達工作任務的（包括經濟指標，代理考試考核，義務獻血等其它臨時性工作任務）；未按通知要求參加會議、上交有關材料的；

（7）同事之間或與院外人員發生無原則糾紛，影響團結、影響工作，造成不良影響的；（8）無故不參加三基考核或業務考核（考試）學習以及考試不合格者；連續三年未取得執業資格者。

五、評選名額分配：先進科室大科室3個(6人以上)，小科室6個（5人以下）；先進個人30人。

六、評選要求：

1、各科室負責人要認真負責本科（組）的推薦工作和選票收集，將匯總結果于下周一（2月20號）前報院辦。

2、為保證年終總結評比工作按時保質完成，各科（組）嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，注重實績，不搞“輪流坐莊”。

3、為了保證評先選優工作的公平、公開、公正，院辦將對評優評先結果予以公示。

第三篇：朱砂三中評優評先實施方案

朱砂三中年終評優評先實施方案 為營造良好的教育教學氛圍，創設一個互比互助、共同進步的良好人際環境，也為使評優評先工作真正起到既鼓勵先進又鞭策后進的作用。進一步完善本校教師評優評先管理，充分調動教師教書育人的積極性，公正、公平做好評優評先工作，特制定本實施方案如下： 1、2、3、按學年100分制積分。例會每缺席一次扣一分。簽到每天按早輔導、上午、下午、晚上四次，每缺席一人次扣0.1分。4、5、6、無故缺課者，每節次扣1分。作業、教案檢查，缺少或無故不交者扣1--3分。縣調研考試獲1—10名者獎勵20—10分；鎮調研考試，1—3名者分別獎勵10、8、6分；中招考試單科1—10名者獎勵20—10分。

7、論文及證件：國家級獎勵10分，省級獎勵8分，市級獎勵6分，縣級獎勵4分，鎮級獎勵2分。

8、在教育網上傳博客，每篇加1分。

朱砂三中

2014-4-10

第四篇：2016年評優評先工作實施方案

2016年評優評先工作實施方案

2016年評優評先工作實施方案

一、評選名額

校優秀班主任10名、校優秀教師15名、校優秀教育工作者5名。（具體評選名額安排表見附錄1）

二、評選范圍

1、優秀班主任參評對象為：當任職的班主任。

2、優秀教師參評對象為：當在職的專任教師。

3、優秀教育工作者參評對象為：當在職的教職員工及中層以上行政干部。

4、參評區級以上優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等稱號本須先具備本次評上校級先進條件，再按相應加權名次從前到后依次產生候選人（原則上向高三年段傾斜）。

5、參評校級各類先進須間隔一年，區級各類先進須間隔兩年，市級及以上各類先進須間隔三年。

6、凡違反《xx省中小學教師職業道德考核辦法》中二十條違紀行為之一，本被上級部門或學校抽查通報批評的不能參評。

三、評選條件

優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者的評選基本條件是：認真學習黨的十八大精神，忠誠黨的事業，模范履行教書育人職責，具有良好的職業道德。熱愛學生，為人師表，積極參加學校及年段的各項活動，關心學生的全面發展，認真完成教育教學工作任務，教育教學質量優秀者。能自覺及時上交有關計生材料及證明，師德（教育教學）評議滿意率達85%以上，一學年月滿勤獎達7次以上，本未被上級部門或學校批評或抽查通報，且具備下列相應評選條件：

（一）優秀班主任評選條件

1、有較強的團結、協作和勇于創新的精神，積極主動與科任教師、學生家長密切聯系，認真做好家訪和住校內外學生管理工作，所在班級班風、學風良好，學生考勤等管理制度規范。

2、注重與學生談心交流，善于做好“學困生”思想教育轉化工作，效果顯著，成績突出。

3、以《xx十中班級工作量化評分實施細則》作為評選的主要依據，本班級量化總評名次居本年段前50%。

4、本班級“四率”（高一高二以下學期期中、期末兩次考試、高三以兩次省或市質檢為準）總評名次居本年段前50%內。

5、積極組織開展社會實踐活動和健康有益的科技、文明禮儀等校園文化建設，本所在班級被評為校級（含）以上先進班集體、先進團支部、學雷鋒先進班級、校園科技文化藝術節組織獎等至少有1次項以上（含）。

6、注重德育科研，本至少撰寫一篇德育論文，及時完成學校布置的各項任務（以政教處考核檔案為準）。

7、所在班級一年內凡出現安全責任事故、受校級記過處分以上有2人次（含）、“兩操”評比總分居年段最后三名的班級不得參評。

備注：①以上條件可再結合本年段實際情況加以衡量。②評上校級優秀班主任須服從學校安排繼續擔任一年（區級兩年、市級三年）以上班主任工作，否則今后不予評選各類先進。

（二）優秀教師評選條件

1、教學常規檢查情況良好、教學質量突出者，其中本學年任教班級學科考試“四率”（高一高二以下學期期中、期末兩次考試、高三以兩次省或市質檢為準）總評名次居年段前50%內。

2、具有較強的教育科研能力，教科研論文在校級以上評比中獲獎或區級以上刊物發表或承擔校級以上科研課題。

3、在教育教學某一方面具有突出成績。如:教育教學技能比賽中獲區級以上獎勵；指導學生競賽獲得區級以上獎勵。

4、在示范輻射方面，指導教師成績突出者。

5、參評區級以上表彰的教師須兼任班主任（或相當于班主任工作）須達3年。

（三）優秀教育工作者評選條件

①中層以上（含教研組長、年段長）行政干部：

1、近三年（2014、2015、2016）考核平均分在同類人員中居前40%。

2、在履行職責、學校管理、服務師生、學校建設等本職工作方面成績突出。

（1）本學年考勤按月統計，每獲一次滿勤獎得1分；

（2）導護值班督查并能做好記錄及整改工作的每次得0.5分；

（3）參與教學活動，本學年聽課節數按40次為準，每少一次扣0.5分。

3、認真做好掛鉤班級工作，所掛鉤班級的量化總分平均分超過年段平均分。

4、重視德育工作，撰寫德育論文并在校級以上匯編或發表。

②非教學人員：

1、近三年（2014、2015、2016）考核平均分在同類人員中居前40%。

2、履行本職工作方面成績突出。組織行政領導、年段長、教研組長、教師代表等進行問卷測評，等級評為上、中等次。

3、工作所在的處室本受到上級表彰的優先考慮。

四、評選辦法

（一）評選工作要堅持高標準、嚴要求，采取自下而上方式進行，由各處室主任提供評選備查材料（7月15日前）。

（二）侯選人的產生

1、校優秀班主任侯選人的產生

①對照評優條件后，由政教處負責按班級量化名次分年段依次排序，經年段工作小組評議推薦產生候選人（按1：1.5），送交校評選表彰工作領導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領導小組研究確定并公示。

②若遇有些年段符合條件的侯選人人數少于評選名額時，則按班級量化總評名次與班級標準分總評名次之和從低到高依次產生侯選人。（名次和相等時班級量化總評名次靠前的優先考慮）

2、校優秀教師侯選人的產生

對照評優條件后，由教研室負責按量化分（具體評選量化依據見附錄2）以年段依次排序，經年段工作小組評議推薦產生候選人（按1：1.5），送交校評選表彰工作領導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領導小組研究確定并公示。

3、校優秀教育工作者侯選人的產生

對照評優條件后，由辦公室負責按考核平均分依次排序，推薦產生候選人（按1：1.5），送交校評選表彰工作領導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領導小組研究確定并公示。

（三）體音美、信息技術（通用技術）組、實驗教師評選校優秀教師、優秀教育工作者由教務處負責參照評優條件進行。

（四）當選教師若自愿放棄的須書面申請并經評選表彰工作領導小組同意后，按相應評選類別的條件從前到后依次替補。

五、獎勵方式

1、堅持精神獎勵為主的原則，擬于今年教師節期間進行表彰。

2、對學校有特殊貢獻的教師經校務會議研究后可授予先進稱號。

六、評選要求

1、要堅持實事求是、好中選優、寧缺毋濫的原則，按照評選條件，認真做好推薦工作，確保推薦質量。在評選推薦人選時，要充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

2、要加強對推薦工作的領導，廣泛宣傳，深入發動，保證表彰對象具有先進性和典型性。

3、要把表彰獎勵工作與建設和諧校園、開展師德建設活動緊密結合起來，不斷提高學校教育教學水平和教學質量。

七、組織領導

為加強對評選表彰工作的領導，成立xx十中評選表彰工作領導小組及其辦公室，具體負責表彰人選的推薦和審批，確保評選表彰工作的順利開展。

組 長：林xx

副組長：蔡xx等

成 員：陳 x等

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：翁建梁（兼）

八、時間安排

1、期末召開全師會議，傳達布置評選優秀表彰工作事宜。2、8月份召開評選表彰工作領導小組成員會議和校務會議研究確定，并予以公示。3、9月10日舉行慶祝教師節大會進行表彰。

第五篇：小學教職工評優評先實施方案

西園中心學校教職工評優評先實施方案

（2018年9月16日全體教職工大會審議通過）

為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責、克服人為干擾，增強評優評先的透明度，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性。遵照教育局有關文件精神，結合本校實際，經全體教職工和校務會廣泛討論，特制定《西園中心學校教職工評先評優實施方案》，并提請教職工代表大會審議。

一、評選原則

1、堅持擇優推薦、注重實績的原則。

2、堅持評優表彰與日常考核相結合的原則。

3、堅持向教學一線傾斜的原則。

4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監督。

二、評選資格和評選條件(一)評選資格

在我校連續工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優秀個人的評選。

(二)評選條件

1、熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業務學習，愛崗敬業，具有良好的職業道德。全年無無故曠課和私自調停課現象。

2、認真履行教書育人職責，對學生熱情關愛、嚴格要求，教學成效顯著。

3、出色完成學校規定的教學、教研任務，并在教學教研中取得比較突出的成績。

4、積極參加教育教學改革，努力鉆研業務，教風嚴謹，不斷提高專業知識和教育理論水平，在推進素質教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。

三、評選程序和流程

1、推薦或自薦。

優秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。

2、教研組（或年段組）審查。

優秀個人由教研組（年段組）根據評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優秀個人的建議人選，報各完小（中心園）評優工作領導組。

3、完小（中心園）評優工作領導組初審、舉薦。

各完小（中心園）評優工作領導組對各教研組或年段組報送的優秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見，報中心學校。

4、中心學校領導小組審核 在廣泛征求意見的基礎上，根據各教研組或年段組提名和完小（中心園）校務領導組審核情況，對各完小（中心園）推薦人選，中心學校召開校務會，根據各被推薦人的德、勤、能、績表現進行聯評，確定優秀人選。

5、公示

對擬報送或評定的優秀教師在全鎮范圍內的校（園）黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優秀人選。

四、評選要求

1、各完小、教研組（或年段組）評優推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結合，充分發揚民主，廣泛征求意見。

2、評選工作要與常規工作檢查、教師績效考核、考核和師德考核相結合。

3、評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業績和教學成效，事跡要突出，真正起到模范和引領作用。

4、教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數的75％，具體評優名額根據在評選當年由中心學校下達的指標核定。

五、時間安排

優秀教師、優秀班主任每學年各評選一次。5月底布置“優秀班主任”評選工作，兒童節進行表彰；6月底布置“優秀教師”評選工作，教師節進行表彰。

六、獎勵表彰

對個人頒發榮譽證書并給予物質獎勵。