第一篇：小學中華經典詩文誦讀比賽

***小學中華經典詩文誦讀比賽

評分表

評分采取十分制，評分細則如下：

1、內容選擇健康向上（1分）

2、精神飽滿（2分）

3、朗誦發音正確，字正腔圓，表達流利（4、表演形式豐富，有感染力（2分）

5、服裝整潔大方（1分）

評委：

統分人：

4分）

第二篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

主持詞

（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，與老師們一起共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的詩詞文化。

華夏源遠流長的剪紙文化，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

（女）剪紙的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

在沙沙的聲音里，我們尋找萬里河山的廣闊

（男）詩詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌

在吟誦經典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁

（女）金色的童年，我們親近傳統藝術。

（女）金色的童年，我們誦讀中華經典。

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

第三篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽主持詞

一、※（開場白）

男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領導

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：用普通話，弘揚民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。

合：今天，我們在這里隆重舉行迎國慶中華經典詩詞誦讀活動，展示義馬二中豐厚的文化底蘊。

男：今天，學校領導也在百忙之中，親臨我們的比賽現場指導，他們是： 女：今天，我們特地邀請我們學校的領導做評委，他們是

讓我們再次以熱烈的掌聲對光臨的領導和評委表示衷心的感謝和敬意。男：下面宣讀本次比賽評分標準：

女：下面宣布比賽順序：

本次比賽將評出一等獎獎一名，二等獎2名，三等獎3名。讓我們用掌聲預祝參賽選手在今天的比賽中取得優異的成績。

下面，“市二中迎國慶中華經典誦讀比賽”現在開始。

二、※下面請王虹校長宣布比賽結果

三、※下面請各位校長為獲獎選手頒獎

四、※結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，同學們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風采。女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：“市二中迎國慶中華經典誦讀”比賽到此結束，各班按順序退場！

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽評分標準

一、評分項目及相應分值（共100分）

1、儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

2、語言表達：（30分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：（20分）姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（30分）脫稿朗誦，要有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：（5分）時間為5分鐘內。

6、創意：（5分）朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

二、評分原則：

比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該參賽隊的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列，即得相應的獲獎等級。

義馬市二中迎國慶中華經典誦讀比賽評分表

第四篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

赤金中學“漫步書林 享受閱讀”中華經典詩文誦讀比賽活動主持詞

一、※（開場白）

男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領導

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：用普通話，弘揚民族文化，傳承華夏文明。

女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。

合：今天，我們在這里隆重舉行赤金中學“漫步書林 享受閱讀”中華經典詩文誦讀比賽活動，展示赤金中學豐厚的文化底蘊。

男：今天，學校領導也在百忙之中，親臨我們的比賽現場指導并擔任評委，他們是：赤金學區主任劉主任，赤金中學副校長李校長，赤金中學副校長魏校長，教導處王主任，總務處劉主任，政教處王主任，教導處殷老師，語文組張組長，理化組張組長，音體美組趙組長，英語組韓組長,數學組余組長。

女：讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨的領導和評委表示衷心的感謝和敬意。

男：下面有我來宣讀本次比賽評分標準：

女：下面宣布比賽順序：

本次比賽將評出一等獎獎一名，二等獎2名，三等獎3名。讓我們用掌聲預祝參賽選手在今天的比賽中取得優異的成績。

男：赤金中學“漫步書林 享受閱讀”中華經典詩文誦讀比賽活動正式開始，首先上場的是.....二、下面請李校長宣布比賽結果

三、請各位領導為獲獎班級頒獎

四、※結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，同學們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風采。

女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：赤金中學“漫步書林 享受閱讀”中華經典詩文誦讀比賽活動到此結束，各班按順序退場！

第五篇：中華經典詩文誦讀比賽主持詞

“中華誦·傳經典”經典朗誦比賽主持詞

（男）尊敬的各位領導、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在二外校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽馥莉書香。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）“中華誦·傳經典二外高一學生經典朗誦大賽”現在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝

同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）首先請允許我給大家介紹今天的到會的領導嘉賓，他們是：

同時今天比賽的評委老師。他們分別是：

（女）中國情懷、世界眼光，二外的學子從不會忘記肩頭的重擔，回顧歷史、展望未來，二

外的學子從不忘歷史的鏗鏘，透過百年的風霜，我們依稀聽見先賢對我們的呼喚，那

一句“中國少年當自強”回蕩在每一個中國人的耳旁。請欣賞開場節目《少年中國

說》。大家歡迎。

（男）是啊，我們處于一個承前啟后的時代，我們肩負著中國的夢想，穿過歷史的眼眸，我們書寫著經典的新篇章。下面請欣賞來自高一（）的誦讀《》

（女）感謝（）浪同學的精彩朗誦，下面請欣賞來自高一（）的節目《

》 ??

（女）在評委老師和計分同學緊張統計分數的時候，我們一起來欣賞由我們親愛的語

文老師們所帶來的節目《

》

（男）各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請（）為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語

（男）無悔的青春，無限的夢想，求學時光光我們親近中華經典。（女）無悔的青春，無限的夢想，校園內外我們誦讀中華經典。（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）深圳第二外國語學校“中華頌·傳經典”經典詩文誦讀比賽，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。（女）謝謝各位領導、老師的指導。