第一篇：中華經典詩文誦讀比賽——組詩朗誦

中華經典誦讀（2013.5.20）

導語：

男生：尊敬的各位領導，女生：敬愛的老師們 合：大家好！

男生：中華文化，博大精深； 女生：經典詩文，國之瑰寶。男生：弘揚中華文化，女生：傳承中華美德； 合：頌中華經典，做博學少年。

首：

女生：看她娥眉緊鎖，女眾：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

男生：聽他低吟愁懷。

男眾：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。女生：幽思才女莫向訴，亡國帝王恨可休。

男生：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，且聽老夫寬寬說。

眾：“莫聽穿林打葉聲，何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

頷：

男生：“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。” 女生：看今朝款款少年，意氣風發，自信陽光。眾：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。男眾：報我以平坦嗎？ 女眾：我是一條歡騰的小河。

報我以崎嶇嗎？

男眾：我是一座大山莊嚴地思索！

報我以不幸嗎？

女眾：我是一只凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎？

男眾：我是一根勁竹經得起千擊萬磨！眾：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！”

男生：“幼不學，老何為”，“幼而學，壯而行”；

女生：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。” 男生：是您的呵護，我們才能茁壯成長； 女生：是您掃凈了一片藍天，我們才能如此陽光。合：

所有愛我的人們啊，“《讓我怎樣感謝你》”？ 眾：

讓我怎樣感謝你？

當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？ 當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

男生：是您無私的給予，使我們成長為睿智少年。女生：是您諄諄的教誨，使我們稚嫩的肩膀勇于擔當。

眾：

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

尾：

男生：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女生：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男生：腹有詩書氣自華，女生：胸藏萬匯憑吞吐。

合：

老師們同學們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

第二篇：中華經典詩文誦讀比賽——組詩朗誦

中華經典誦讀（２013.5.20)

導語：男生:尊敬的各位領導,女生：敬愛的老師們合:大家好！

男生：中華文化,博大精深；

女生:經典詩文,國之瑰寶。

男生:弘揚中華文化，女生：傳承中華美德；

合:頌中華經典,做博學少年。

首：

女生:看她娥眉緊鎖,女眾：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽,玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風,人比黃花瘦。

男生：聽他低吟愁懷。

男眾:春花秋月何時了,往事知多少．小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

女生:幽思才女莫向訴,亡國帝王恨可休。

男生：“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺＂,且聽老夫寬寬說。

眾：“莫聽穿林打葉聲,何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴.＂

頷:

男生：“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古,橫有八荒。“

女生:看今朝款款少年,意氣風發,自信陽光。

眾:“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。

男眾:報我以平坦嗎？

女眾:我是一條歡騰的小河。

報我以崎嶇嗎?

男眾：我是一座大山莊嚴地思索！

報我以不幸嗎？

女眾:我是一只凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎?

男眾:我是一根勁竹經得起千擊萬磨!

眾：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活!”

男生:“幼不學,老何為”,“幼而學，壯而行“;

女生：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝.”

男生:是您的呵護,我們才能茁壯成長；

女生：是您掃凈了一片藍天，我們才能如此陽光。

合：所有愛我的人們啊,“《讓我怎樣感謝你》“？

眾：讓我怎樣感謝你?

當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天。

讓我怎樣感謝你?

當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。

讓我怎樣感謝你?

當我走向你的時候,我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。

讓我怎樣感謝你?

當我走向你的時候,我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

男生:是您無私的給予,使我們成長為睿智少年。

女生：是您諄諄的教誨,使我們稚嫩的肩膀勇于擔當。

眾:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。天將降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性，曾益其所不能.紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶.鷹隼試翼,風塵吸張.奇花初胎,矞矞皇皇。干將發硎,有作其芒.天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

尾：

男生:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女生：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾.男生:腹有詩書氣自華，女生：胸藏萬匯憑吞吐。

合:老師們同學們,讓經典伴隨我們,在經典的海洋中直掛云帆,乘風破浪。

第三篇：中華經典詩文誦讀比賽——組詩朗誦2

中華經典誦讀（2013.5.20）

導語：

合：尊敬的各位領導，敬愛的老師們

大家好！

女1：中華文化，博大精深； 男2：經典詩文，國之瑰寶。女3：弘揚中華文化，男3：傳承中華美德； 合：頌中華經典，做博學少年

首：

女4：看她娥眉緊鎖，女合：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不`消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

男4：聽他低吟愁懷。

男合：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。女合：幽思才女莫向訴，亡國帝王恨可休。

男合：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，且聽老夫寬寬說。

合：“莫聽穿林打葉聲，何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

頷：

男合：“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。” 女合：看今朝款款少年，意氣風發，自信陽光。合：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。女1：報我以平坦嗎？ 我是一條歡騰的小河。

男1：報我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴地思索！

女2：報我以不幸嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。男2：報我以不幸嗎？

我是一根勁竹經得起千擊萬磨！合：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！”

女3：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。男3：這是一個承前啟后的時代 女4:這是一個日新月異的時代。男4：這是一個繼往開來的時代。

女合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。男合：天地蒼老，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。

合：

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！尾：

女1：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男1：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。女合：腹有詩書氣自華，男合：胸藏萬匯憑吞吐。

合：

老師們同學們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

第四篇：中華經典詩文朗誦比賽

“中華經典詩文朗誦比賽”活動方案

一、活動宗旨

為弘揚中國傳統文化，培育中華民族精神；增強學生語言文字規范意識，提高學生語文素養，創建文明書香校園，特決定開展本次活動。

二、活動主題：

誦讀中華經典詩文，創建文明書香校園

三、活動時間：

第八周星期五下午

四、活動地點：

學校禮堂

五、活動領導小組及其工作人員

組長：陳建貽

副 組 長：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭

成員：各班班主任及語文組全體成員

評委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭

游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英

會場布置：侯建良周新開

音響設備：文志敏寧國華

成績統計：譚祖林文飛云

主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉

六、具體要求：

1、參賽形式：以班級為單位，每班限報1個節目，可以是個人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

2、朗誦篇目：中華古今優秀詩文經典作品，題材不限，篇目自選。

3、朗誦時間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

4、表現形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

5.比賽形式：現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績為最終成績，現場統計，現場公布。

6、參賽順序：抽簽決定出場順序。

七、獎項設置：一等獎2名二等獎4名三等獎4名

八、評分標準：

（1）作品內容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內容積極向上、意境深遠，能夠切實體現“中華經典詩文”的特點。（2分）

（2）語言表達：普通話標準，發音準確，吐字清晰，語言流暢，語速得當。（4分）

（3）表演技巧：能正確把握詩文內容，聲情并茂，富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴。（3分）

（4）臨場表現：衣著得體，體態大方，現場效果好。（1分）

九、其他事項

各班請于第七周星期一前將朗誦篇目送交劉素蘭處。如有伴奏，請一并上交。

朗誦比賽秩序表

O

詩歌朗誦比賽秩序冊

三年 十

二一月

1、我們是藍天下翱翔的雛鷹，我們是東方巨龍的傳人。

我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風采少年。下面請欣賞136班的《中華少年》。

2、誰在黃土地的富饒里，耕種著堅韌不拔的名字，誰又在母親的微

笑里把一切一切的苦難輕輕飛渡。

祖國啊，今天我們用青春的名義把你高聲歌唱。下面請欣賞132班的表演

3、冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。九曲黃河使我百折不回，萬里長城讓我激情澎湃。下面有請137班表演

4、大江東去，浪淘盡千古風流人物。建功立業，英雄的事跡慷慨悲

壯。

俱往矣，還是毛主席的詩詞令我們回腸蕩氣。下面有請欣賞134班的作品《沁園春·雪》

5、恰同學少年，我們風華正茂，意氣風發。

想未來，指點江山，激揚文字，我們是何等的豪情滿懷。下面請欣賞138表演《沁園春·長沙》

6、黃河在咆哮，黃河在咆哮，戰斗的號角已經吹響 保衛長江，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國 下面請欣賞130班的《黃河頌》

7、少年是燦爛的朝陽，少年是民族的棟梁，少年肩負著傳承經典開拓未來的使命，少年智慧，國可興邦。

問蒼茫大地誰主沉浮？——唯我中國少年！請欣賞133班的《少年中國說》

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是效率，時間就是生命。請欣賞131班的《匆匆》

9、我們吟誦唐詩宋詞，追慕前輩大家的獵獵風采

讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領略圣賢的風范。有請139班上臺表演

10、我們的祖國是個古老、偉大的祖國，她有著五千年的歷史，她有著如詩如畫的廣闊土地

她還哺育著十多億英雄的兒女，我們驕傲，我們自豪 請欣賞135班的作品《我們愛你啊，中國》

第五篇：“誦讀經典”詩文朗誦比賽主持詞

“誦讀經典，弘揚文化”詩文朗誦會主持詞

開場白：

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學們！

合：大家早上好！

女：琴聲悠揚，即使停罷，也有余音裊裊

男：詩文吟誦，即使收束，仍會口留清香

女：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

男：文章是無邊的天，仰望它，可追尋扶搖鯤鵬

女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之地男：把文章播于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源 女：金色年華，陽光燦爛，今天我們親近中華經典。

男：金色年華，如夢如幻，此時我們誦讀經典中華。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：品味經典中華，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：現在，就讓我們共同領略詩文的魅力，合：暢游在詩歌美文的海洋！

男：韶關市第二中學“誦讀經典，弘揚文化”詩文朗誦比賽

合：現在開始！

女：請參賽的選手按照抽簽的順序依次上臺。

男：讓我們用熱烈的掌聲有請選手上臺，為我們朗誦那些經典的詩歌美文！

結束語：

女：八段朗誦，段段各有千秋

男：八篇經典，篇篇動人心弦

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：經典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，女：這就是我們中華民族的優秀文化。

男：這就是我們千古傳誦的經典篇章。

合：同學們，讓我們一起誦讀經典，為人生多添一些文采，為生活多增一些詩意

女：“誦讀經典，弘揚文化”詩文朗誦比賽到此結束

合：再見！