第一篇：如何評選先進學生

每到學期結束，各班都要評選“三好學生”和“亮點學生”，每位班主任都有著各自不同的辦法。我想和大家探討的是：如何使我們的評選——科學、公正，有利于每個學生正確地認識自己，反省自身的不足以至改過自新，不至于產生懷疑、不滿、憤恨等負面影響，背離評選先進的良好初衷。我班的具體辦法如下?？茖W評價每個學生評價學生不能只看考試成績，我班從以下四

個方面來考評：遵守常規、積極競賽、勇擔班務和考試成績。只有這樣才能全面的評價學生，也才能使學生要求自己各方面都要表現好。期末評價要與平時的量化打分相結合，我班制定了詳細的“遵守常規的記分辦法”、“積極競賽的記分辦法”、“勇擔班務的記分辦法”、“考試成績的記分辦法”。

1、“遵守常規的記分辦法”：每項常規20分，五項合計100分。每日違規一次扣一分，兩次以上扣2分。每月一次統計，表揚先進，批評落后。每學期五個月的總分除以5得到“常規分”。

2、“積極競賽的記分辦法”：參加班級競賽活動，一、二、三名，分別記50、40、30分。代表班級參加學校競賽，一、二、三名，分別記100、90、80分，市級以上記150、140、130。同一種技能按最高獎記一次分，不同種技能分類記分。

3、“承擔班務的記分辦法”擔任班級或小組干部，每工作一月記20分，身兼多職的分類記分，不足一月按一月記分，一學期按五月記100分。

4、“考試成績的記分辦法”：語文、數學以最近一次考試成績為準，滿分各記100分，其它學科合計100分（將各科等級換算為一定分值，再相加求和）。公正推選先進學生一要強調“遵守常規”的要求：亮點學生，“遵守常規”得分要在75分以上；三好學生，“遵守常規”得分要在90分以上。此外，三好學生還要強調文化成績的要求：各學科成績在85分以上。二要做到公開、公平和民主，對照學校規定的獎勵名額，按照積分（常規分 競賽分 班務分 考試分），由高分到低分,實行差額選舉，先推選三好生，再推選亮點生，每輪推選淘汰2人。六（6）班學生期末評選考核積分表姓名遵守常規積極競賽勇擔班務語文數學其它學科積分張三***9李四***593……班級管理，可謂仁者見仁，智者見智，但是只有規范化管理，才能使我們克服盲目性，隨意性，才能使學生獲得真正自由、自主的發展空間，才能真正提高管理質量，達到社會、學校、家庭、乃至教師個人的育人目標。班級規范化管理，任重道遠，呼喚有識之士的加入。

第二篇：評選先進班集體事跡材料

評選先進班集體事跡材料

——2013級6班

我們班是一個擁有79名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個班集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作，健康發展的前提。為了形成良好的班風，我們首先注重班集體凝聚力的形成。因此，我們提出了“班級是我家，我們熱愛它”的觀念，要求同學們團結友愛，同甘共苦，同心同德，拼搏進取，共同呵護我們的“家”，為“家”增添榮譽，從而增強了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成了一股強大的班集體凝聚力。

其次，我們還和同學們共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級建設中。我們共同制定了《四（6）中隊快樂公約》、《班級文明好習慣》、《爭創先進小隊制度》等一系列制度，督促同學們學習、工作、生活，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈、電腦的開與關，學生都能各負其責任。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣逐漸高漲、學風逐漸濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境的進取心催促我們奮進

一年來我們取得了可喜的成績，多次被評為文明班級，并在學校組織的各項活動中取得了較好的成績，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第三篇：2013評選先進通知

XXX關于評選2012

先進科室和先進個人的通知

各科室：

2012年，我院在上級有關部門的正確領導下，院領導班子帶領全院職工開拓進取、共同努力，出色地完成了年初確定的各項工作任務。在過去一年的工作中涌現出了一批工作表現突出的科室和個人。為了表彰先進，樹立榜樣，充分調動全院職工的工作積極性，決定在全院范圍內評選先進集體和先進個人。現將具體事項通知如下：

一、時間安排：

2013年1月1日至6日為科室及各員工醞釀階段，1月28為全院員工聯評階段。

二、先進科室、先進個人評選名額分配：

（一）先進科室：

各科室與部門評選先進科室一個。

（二）先進個人：

每科室及部門評先進個人一名

注：收費室，財會，化驗為一個科室。

三、評選條件：

（一）評選先進科室條件：

1、能認真落實醫院部署的各項工作，有計劃、有安排、有具體實施方案，有工作總結。

2、科室內團結協作好，科室管理有序，各種制度健全并能遵照落實。

3、服務態度好，無推諉和私自向院外介紹病人以及向院外介紹檢查項目現象。行政、后勤科室能經常下科室，主動發現問題并及時協調處理。

4、在工作中表現突出。

5、全年無醫療糾紛、重大差錯和事故。

6、能認真貫徹執行新農合和城鎮職工醫保政策。

7、科室環境衛生好，并能經常性保潔。

（二）評選先進個人條件：

1、熱愛本職工作，刻苦學習，勇于創新。

2、服務熱情周到，語言文明，態度和藹，受到同事及病人的好評。

3、聽從安排，服從分配，嚴于律己，顧全大局。

4、遵紀守法，堅守崗位，嚴格遵守院內各項規章制度。

5、積極參加醫院和科室組織的各種集體活動。

6、積極參加醫院和科室組織的業務學習活動。

7、能認真貫徹執行新農合、城鎮職工醫保政策。

四、獎勵辦法：

（一）先進科室與先進個人頒發榮譽證書；

（二）先進科室獎3000元人民幣；先進個人獎1000元人民幣。

XXXX醫院 二○一三年一月二日-1-

第四篇：公司評選先進通知

關于評選～先進工作者的通知

各部門、車間：

～年,在全員的辛勤努力下,公司較好地完成了年初下達的經營指標,各項工作取得了可喜的成績。公司員工中涌現出了一大批兢兢業業、勤勤懇懇、盡職盡責的優秀員工。為表彰在～中做出顯著成績的優秀者，同時以先進人物的事跡推動公司全員在～年的各項工作中再創佳績，公司決定在全公司范圍內開展評選先進工作者活動。要求各部門、車間在總結部門及員工個人全年工作的基礎上，注重工作實績的考核，切實按照評選條件做好先進工作者的評選工作，確保部門先進與優秀的員工得到應得的榮譽?，F將評選工作的有關事項通知如下：

一、評選范圍及比例

（一）評選范圍

全體員工(除公司領導外)。

（二）評選比例

為平衡各部門工作,原則上按附表所列評優,個別部門業績突出者可另行申請。

二、評選及獎勵辦法

（一）先進工作者自下而上進行評眩以各部門、車間為單位，在廣泛征求意見的基礎上，進行充分討論評比，于1月8日前將推薦人選報行政部，并附上先進工作者的初步書面推薦材料，報公司審核通過；

（二）對先進工作者的獎勵:

1,公司年終大會上公開表彰;

2，由公司領導頒發獎狀與獎品;

3，頒發獎金1000元;

4,由公司組織前往“”旅游公休度假。

三、評選要求

（一）各部門、車間要充分發揚民主，自下而上，層層選拔。要堅持標準，優中選優，切忌使評選工作流于形式。要評出團結、評出干勁、評出風格、評出水平。

（二）要大張旗鼓地宣傳先進工作者的先進思想、先進事跡，激勵廣大員工奮發進齲

（三）評選出的先進工作者，應由所在部門填寫“登記表”一式2份(貼2寸彩色近照)；先進事跡材料2份(事跡材料必須真實具體，突出重點，文字簡練生動，不少于300字)，材料均需用a4復印紙打櫻于1月10日前將登記表、事跡材料送公司行政部。

四、評選條件

模范遵守公司的各項規章制度，有良好的職業道德，具備下列條件，足以為全體員工表率者：

1、所在部門全年工作業績完成較好，無發生重大安全、質量、設備、環保、治安等事故，無違法違紀行為；

2、品德、業務素質兼好，工作扎實，在本職崗位上發揮模范作用,有團隊合作精神，對團隊建設有貢獻，與同事溝通良好，模范遵守公司各項規章制度者；

3、愛崗敬業，恪盡職守，鉆研業務，勇于創新，勤奮工作，在生產管理、經營管理、增創效益方面特別優秀者；

4、在生產、管理、安全、環保，節能降耗等方面，主動提出合理化建議，為公司創造良好效益并做出突出貢獻者；

5、對本職工作兢兢業業、無私奉獻，出色完成本職工作任務，受本部門人員一致贊揚者；

6、在其它方面做出突出貢獻。

特此通知。

有限公司

二〇〇五年一月一日

第五篇：獎學金評選先進材料

先進事跡材料

我叫，是機電工程學院 級機制本 班學生，曾擔任學習委員一職。入學以來，本人本著“學習為主，培養能力，服務社會”的理念，積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優，學習成績優異；在工作中，盡職盡責，為同學服務，有較強的工作組織能力，熱衷于各種活動；思想積極上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展?，F在本人正式提出申請，申請國家獎學金，現將具體事跡總結如下：

在思想方面：我從小志向遠大，思想優秀，成績優異，爭做一名可持續發展的人才，為人民服務。我熱愛并擁護黨和政府領導，思想品德優秀，品行端正，積極向黨組織靠攏，本學年已成為一名正式黨員。我有理想，有目標，積極向上，并從各方面全面要求自己。勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，幫助家里減輕負擔，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。

在學習方面：我學習刻苦，成績優異，有長遠的眼光，從不曠課遲到，上課認真聽講，發散思維，做好學習筆記，課后認真總結與復習。并且能夠積極主動的幫助同學，為他們解決一些學習上遇到的困難，我懂得拼搏，我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，有時間我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，擴大知識面。上課之前，做好預習。在課堂上，我認真聽講,對不懂的問題可以認真思考，直到弄清為止。考試之前，我認真的將所學的知識復習整理，做好復習規劃，使每天都過得充實。除在認真學習本專業課程而外，我還在努力進行實踐，我意識到理論和實踐之間的緊密聯系，和機械設計制造領域的廣闊應用空間和前景，勵志離校后將理論和實踐充分結合，開發新型多功能產品。在本學年獲得一次校二等學習優秀獎學金和校特等學習優秀獎學金。

在生活方面：我有良好的作息時間規律，能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息。樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助，早睡早起。我不僅能自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、團結的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的進步。節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷、家教等，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在科技創新方面：和數理學院的同學一起參加全國大學生數學建模大賽，相互合作，相互學習并獲得省二等獎；在下學期積極參加全國大學生機械創新設計大賽，積極動手實踐，相互合作，并獲得省一等獎；在本學年積極參加3D打印項目，制作3D打印機，并且打印學術權杖，獲得老師的好評；學習3D掃描和逆向工程，為以后就業做準備。在實踐中不僅能熟練運用所學知識解決所面臨的問題，而且還能發散思維、開拓創新。

國家獎學金的設立不僅僅是我們的黨、我們的國家構建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現了黨與國家對于我們當代大學生的人文主義關懷，使我們感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，使我們看到了屬于我們自己的未來的希望與夢想。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。

這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經濟壓力，同時，更給本人在學業上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養育的決心，服務人民的決定。因此在以后的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規章制度，積極參加學習政治活動，勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質。