第一篇：財務總監評選先進材料

***財務總監評選先進材料

***同志任***公司財務總監，自大學畢業后就在財務系統工作，至今已經20多年了，可以說是資深的財務專家。憑著對財務事業的執著，抱著滿腔熱情和強烈的責任感，***同志多年來嚴格要求自己、不斷提升能力、堅持刻苦學習理論和專業知識，取得高級會計師資格，是我集團公司里公認的理財能手。

在長期的工作中，***同志在集團公司領導的帶領下，求真務實、勇于探索，在資金運作、成本控制、財務核算等方面，總結了許多先進經驗，也逐漸形成了自己的風格。“做好工作要有創新思維，認準目標，大膽實踐，努力把工作做好”，這是***同志一直以來的追求，平凡而不倦的追求，激勵著他在工作中創造出一個又一個的不平凡的業績。

***同志作為一名共產黨員，始終嚴格要求自己，加強對黨的知識學習，進一步堅定自己的理想信念，增強自身修養，為做好財務工作打牢政治基礎。工作中，他認真貫徹執行國家相關財經法律法規，以及上級領導下發傳達的文件和指示精神；在“*〃**”項目開啟之后，依據國家房地產會計制度建立了完善的財務核算體系，負責進行成本費用預測、計劃、控制、分析和考核，制定了適合本企業的財務管理和內控制度，更好的為公司服務。

***同志深知財務工作來不得半點的疏忽和大意，他時時刻刻要求自己思考問題要全面、處理事務要細致，處處從公司的發展出發，一絲不茍地做好本職工作。***同志在財務工作中，歷來都是嚴格執行各項財務制度，自覺做到遵紀守法。在財務管理方面，要求財務人員嚴格審核票據，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據堅決不準入賬，按照內控制度對公司進行財務監管，真實反映公司財務狀況，同時，協同配合有關部門審查經濟合同、協議，拒絕執行違反制度的經濟合同和文件并及時報告。

在“*〃**”項目運作的過程中，***同志與相關銀行及時溝通協商，積極籌措資金，為公司融資以及整體戰略規劃提供資金支持。同時積極學習和探索房地產企業財稅知識，穩妥地進行企業納稅籌劃工作。在去年年底，鋼材價格出現了下降的趨勢，***同志敏感的覺察到這一變化，實時了解鋼材市場銷售行情，在鋼材價格處于低價位時對鋼材進行儲備，為公司節約建造成本作出了巨大貢獻。***同志以身作則，督促本公司相關部門降低消耗、節約費用，提高經濟效益。

***同志在做好自己工作的同時，關心愛護公司職工，團結同志，努力營造良好的工作氛圍，是大家眼里的一位好領導，好同事。

第二篇：2013評選先進通知

XXX關于評選2012

先進科室和先進個人的通知

各科室：

2012年，我院在上級有關部門的正確領導下，院領導班子帶領全院職工開拓進取、共同努力，出色地完成了年初確定的各項工作任務。在過去一年的工作中涌現出了一批工作表現突出的科室和個人。為了表彰先進，樹立榜樣，充分調動全院職工的工作積極性，決定在全院范圍內評選先進集體和先進個人。現將具體事項通知如下：

一、時間安排：

2013年1月1日至6日為科室及各員工醞釀階段，1月28為全院員工聯評階段。

二、先進科室、先進個人評選名額分配：

（一）先進科室：

各科室與部門評選先進科室一個。

（二）先進個人：

每科室及部門評先進個人一名

注：收費室，財會，化驗為一個科室。

三、評選條件：

（一）評選先進科室條件：

1、能認真落實醫院部署的各項工作，有計劃、有安排、有具體實施方案，有工作總結。

2、科室內團結協作好，科室管理有序，各種制度健全并能遵照落實。

3、服務態度好，無推諉和私自向院外介紹病人以及向院外介紹檢查項目現象。行政、后勤科室能經常下科室，主動發現問題并及時協調處理。

4、在工作中表現突出。

5、全年無醫療糾紛、重大差錯和事故。

6、能認真貫徹執行新農合和城鎮職工醫保政策。

7、科室環境衛生好，并能經常性保潔。

（二）評選先進個人條件：

1、熱愛本職工作，刻苦學習，勇于創新。

2、服務熱情周到，語言文明，態度和藹，受到同事及病人的好評。

3、聽從安排，服從分配，嚴于律己，顧全大局。

4、遵紀守法，堅守崗位，嚴格遵守院內各項規章制度。

5、積極參加醫院和科室組織的各種集體活動。

6、積極參加醫院和科室組織的業務學習活動。

7、能認真貫徹執行新農合、城鎮職工醫保政策。

四、獎勵辦法：

（一）先進科室與先進個人頒發榮譽證書；

（二）先進科室獎3000元人民幣；先進個人獎1000元人民幣。

XXXX醫院 二○一三年一月二日-1-

第三篇：如何評選先進學生

每到學期結束，各班都要評選“三好學生”和“亮點學生”，每位班主任都有著各自不同的辦法。我想和大家探討的是：如何使我們的評選——科學、公正，有利于每個學生正確地認識自己，反省自身的不足以至改過自新，不至于產生懷疑、不滿、憤恨等負面影響，背離評選先進的良好初衷。我班的具體辦法如下。科學評價每個學生評價學生不能只看考試成績，我班從以下四

個方面來考評：遵守常規、積極競賽、勇擔班務和考試成績。只有這樣才能全面的評價學生，也才能使學生要求自己各方面都要表現好。期末評價要與平時的量化打分相結合，我班制定了詳細的“遵守常規的記分辦法”、“積極競賽的記分辦法”、“勇擔班務的記分辦法”、“考試成績的記分辦法”。

1、“遵守常規的記分辦法”：每項常規20分，五項合計100分。每日違規一次扣一分，兩次以上扣2分。每月一次統計，表揚先進，批評落后。每學期五個月的總分除以5得到“常規分”。

2、“積極競賽的記分辦法”：參加班級競賽活動，一、二、三名，分別記50、40、30分。代表班級參加學校競賽，一、二、三名，分別記100、90、80分，市級以上記150、140、130。同一種技能按最高獎記一次分，不同種技能分類記分。

3、“承擔班務的記分辦法”擔任班級或小組干部，每工作一月記20分，身兼多職的分類記分，不足一月按一月記分，一學期按五月記100分。

4、“考試成績的記分辦法”：語文、數學以最近一次考試成績為準，滿分各記100分，其它學科合計100分（將各科等級換算為一定分值，再相加求和）。公正推選先進學生一要強調“遵守常規”的要求：亮點學生，“遵守常規”得分要在75分以上；三好學生，“遵守常規”得分要在90分以上。此外，三好學生還要強調文化成績的要求：各學科成績在85分以上。二要做到公開、公平和民主，對照學校規定的獎勵名額，按照積分（常規分 競賽分 班務分 考試分），由高分到低分,實行差額選舉，先推選三好生，再推選亮點生，每輪推選淘汰2人。六（6）班學生期末評選考核積分表姓名遵守常規積極競賽勇擔班務語文數學其它學科積分張三***9李四***593……班級管理，可謂仁者見仁，智者見智，但是只有規范化管理，才能使我們克服盲目性，隨意性，才能使學生獲得真正自由、自主的發展空間，才能真正提高管理質量，達到社會、學校、家庭、乃至教師個人的育人目標。班級規范化管理，任重道遠，呼喚有識之士的加入。

第四篇：獎學金評選先進材料

先進事跡材料

我叫，是機電工程學院 級機制本 班學生，曾擔任學習委員一職。入學以來，本人本著“學習為主，培養能力，服務社會”的理念，積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優，學習成績優異；在工作中，盡職盡責，為同學服務，有較強的工作組織能力，熱衷于各種活動；思想積極上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。現在本人正式提出申請，申請國家獎學金，現將具體事跡總結如下：

在思想方面：我從小志向遠大，思想優秀，成績優異，爭做一名可持續發展的人才，為人民服務。我熱愛并擁護黨和政府領導，思想品德優秀，品行端正，積極向黨組織靠攏，本學年已成為一名正式黨員。我有理想，有目標，積極向上，并從各方面全面要求自己。勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，幫助家里減輕負擔，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。

在學習方面：我學習刻苦，成績優異，有長遠的眼光，從不曠課遲到，上課認真聽講，發散思維，做好學習筆記，課后認真總結與復習。并且能夠積極主動的幫助同學，為他們解決一些學習上遇到的困難，我懂得拼搏，我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，有時間我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，擴大知識面。上課之前，做好預習。在課堂上，我認真聽講,對不懂的問題可以認真思考，直到弄清為止。考試之前，我認真的將所學的知識復習整理，做好復習規劃，使每天都過得充實。除在認真學習本專業課程而外，我還在努力進行實踐，我意識到理論和實踐之間的緊密聯系，和機械設計制造領域的廣闊應用空間和前景，勵志離校后將理論和實踐充分結合，開發新型多功能產品。在本學年獲得一次校二等學習優秀獎學金和校特等學習優秀獎學金。

在生活方面：我有良好的作息時間規律，能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息。樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助，早睡早起。我不僅能自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、團結的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的進步。節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷、家教等，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在科技創新方面：和數理學院的同學一起參加全國大學生數學建模大賽，相互合作，相互學習并獲得省二等獎；在下學期積極參加全國大學生機械創新設計大賽，積極動手實踐，相互合作，并獲得省一等獎；在本學年積極參加3D打印項目，制作3D打印機，并且打印學術權杖，獲得老師的好評；學習3D掃描和逆向工程，為以后就業做準備。在實踐中不僅能熟練運用所學知識解決所面臨的問題，而且還能發散思維、開拓創新。

國家獎學金的設立不僅僅是我們的黨、我們的國家構建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現了黨與國家對于我們當代大學生的人文主義關懷，使我們感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，使我們看到了屬于我們自己的未來的希望與夢想。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。

這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經濟壓力，同時，更給本人在學業上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養育的決心，服務人民的決定。因此在以后的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規章制度，積極參加學習政治活動，勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質。

第五篇：評選先進事跡材料

青春奉獻教育事業

——記佛坪縣長角壩學校優秀教師：高華麗

高華麗，女，1982年12月出生，現年27歲，大專學歷。2001年7月從陜西城固師范學校畢業,分配到佛坪縣十畝地鄉 譚家河小學任教。2006年9月調入長角壩中心校，先后擔任數學、語文教學及班主任工作。2008年9月，根據學校工作的需要，任我校副教導主任。自信、有朝氣的她是一名深受學生歡迎的好教師。她面對工作積極上進，面對生活樂觀進取，在同事眼中，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、可敬。從事教育工作八年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的一大樂趣，她以自己深厚的專業素養，扎實的教學功底，嫻熟的教學技能和勇于探索的創新精神奏響了一曲美麗的青春樂章，踏出了一串閃光的青春足跡。

一、愛崗敬業，勇挑重擔是她的工作特色。

在工作中，高華麗老師勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的數學學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

高華麗老師處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。為了更專注地投入教學工作，她經常吃住在學校，孩子就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。

就拿上個學期來說吧，高華麗老師擔任四年級數學教學和學校教導工作。細小瑣碎的事情格外多，接手學校教導工作不久，工作又不熟悉，比起往年來顯得忙多了。正在這時（六月初），她接到領導給她的“漢中市信息技術與課程整合示范課”的通知，高老師欣然接受了任務。回頭一看，時間緊迫，還有五天就要上示范課，她細細一想，這一邊是代表學校，甚至全縣教育系統去展示，任務艱巨，不能輕視。另一邊是幾十雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學，半點都不能馬虎。還有一邊是割舍不下的需要媽媽愛護的女兒。高老師的心潮澎湃，輾轉難眠。終于在第二天的清晨，她拿起手機在大家和小家之間做出了選擇：“媽，過幾天我要代表學校去漢中參加上課比賽，為了能準備好課，這一周我又不能回家了??”從這天起，為了不耽誤正常的教學，高老師白天認真備課、上課、批改作業。晚上在辦公室連夜上網查閱資料，設計說課稿件，每天除了完成自己的教學任務和校內工作外，還要抽時間進行一次次試教，存在問題馬上和同志們討論解決。就這樣，在學校領導，教科室老師的精心指導下，高老師奔赴漢中參加展示不負眾望，以穩定的發揮，沉著的氣質，良好的教學效果取得了與會領導和培訓教師的高度好評。

二、能力來自于她的積極實踐

從參加工作以來，高華麗同志一直從事小學數學教學工作，在不斷的學習中，她努力探索在新課改背景下數學課堂教學的新途徑，在數學課堂中努力踐行著五個轉變：教師由課堂的主宰者向學生學習的引導者轉變；由單一的知識傳遞向學生自主學習的組織者、促進者轉變；變學生的被動接受為主動學習，營造輕松、和諧的課堂學習氛圍。形成了趣、實、活、新的教學風格。

作為數學學科帶頭人，課堂上，她靈活創造性地使用教材，根據學生已有的知識水平選擇恰當的教學方法，把每節課都作為教研實戰，從不打“無準備之仗”；用新課改理念統領課堂，始終追求兩新：即教學觀念新、教學方法新。引導學生學習追求兩自主：自主思考、自主實踐。課堂上面向全體學生，組織引導學生進行合作探究學習，把課后對差生輔導，作為教學環節的有機組成部分，及時檢驗教學效果。多年來，她始終用是否提高教學質量來衡量自己的教學成敗的重要標準。她所帶班級學生的數學成績及格率均達到100%，優秀率均在80%以上。

三、以身垂范是她的崇高品質

俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”通過幾年來高華麗同志在教學中的學習、實踐、總結在數學課堂教學方面已經走在了全縣教師的前列。但是作為學校的教導主任，縣小數理事會委員，她愿意以自己的親身實踐和經驗為全縣教師樹一面旗幟，一個榜樣。把自己的教學經驗和體會及時進行總結與同行交流，達到共同提高。于是，她一方面在學校引導教師們學習新理念，組織觀摩課、研討課，和大家共同座談評議，交流經驗；另

一方面她積極代表全縣參加市縣級各類賽教活動，展示佛坪縣在新課改方面的成效。2007年在漢中市舉辦的“全市小學數學課堂優質課評賽”活動中她講授的《可能性》一課，受到評委的高度認可，榮獲市級“一等獎”。2009年她在漢中為全市各縣參加培訓的老師們上了一節模式一光盤教學示范課。她通過講授《找規律》一課，把光盤中的小班教學與實際教學相融合，利用觀看光盤中的精彩片段和總結來突破教學重難點，充分體現了模式一光盤在教學中的突出作用。也為全市教師在利用模式一進行數學課堂教學起到了示范作用。在她任教的幾年里共撰寫教育教學論文十余篇，其中她撰寫的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教學設計分獲省市級二等獎。

由于工作出色，她于2007、2008連續兩個考核成績評為優秀。

八年的耕耘，碩果累累，面對取得的成績，高老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。現如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在數學教學和教研兩項工作中孜孜以求的探索著，我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業更加熠熠生輝！

二〇〇九年八月三十日