第一篇：三下鄉 感言

三下鄉感言

本次的三下鄉讓我們的大學生活又添了濃墨的一筆！三下鄉就這樣結束了，但是大家仿

還佛意猶未盡。我們十來號人在一起，從最初的不太熟，到下鄉期間的默契配合，再到最后的歡笑一家人。我們苦過累過，但最后留下的最多的，依然是歡笑和成長。

同學的期待、學校的建議、社會的希望??學習每年的暑期都會有我們這樣的一批學生

到社會的基層去：農村、工人工作地?進行“三下鄉”實踐活動。對我而言，舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去三下鄉，深入農村、深入基層、體驗基層，再苦再累也是值得的，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多了

見識，學到了書本上所學不到的東西。

當隊友們都到達了目的地——銅梁縣，男生都寄宿在蓮花兄家，女生都寄宿在羅大隊

長家。同時，我們都受到了他們家長的熱情款待，在此不得不再次感謝他們對我們的大力支

持，同時，也反映了家長們對這樣形式的戶外鍛煉是相當的支持的，這樣的活動值得我們去

奮斗。

早在出發前隊里都有了明確的分工，進行了周密的策劃和安排，這給后來活動的進行提

供了根本的保障！本次實踐活動圍繞“5+1”工程展開——“五個重慶”和“照顧孤寡老人

關愛留守兒童”。記憶最為深刻的那是隊里去慰問正在一線的交巡警們，他們在酷暑中還在默默地用汗水奉獻著。同時他們沒有讓我們都失望，讓我們大開眼界，被訪的是被譽為“優

秀交巡警平臺”，隊友們都被交巡警平臺的強大功能所震撼。

下基層，去農村不僅僅是感受和體驗，還主要是直接為社會服務，為人民造福。大學生

只有與社會相結合起來，才能更好的融入社會！

彩虹明天隊

2011年8月31日

第二篇：三下鄉工作感言總結

回首幽幽五月，那是懵懂的一個月，卻是抉擇的一個月！年輕氣盛的知行學社里的我們，在一切都未知而又懵懂的情況下，三下鄉工作感言總結終于走出了跨越歷史的第一步——擬下了本社團暑假三下鄉的初步計劃！說這是跨越歷史的第一步，我想再準確不過了！因為我們不是院系組織的部門，更不是學生會或者團委，而是一個小小的社團，這就決定了我們身份的特殊性，所以此次三下鄉不僅僅是我們社團的歷史性跨越，同時我們也為本校區其他的協會開啟了社團三下鄉的歷程！

在這里，我想跟大家分享的是，參加此次三下鄉我都做了一些什么，而我又都得到了一些什么！

五月初，我們的準備工作已經開始了。我2010年三下鄉工作總結永遠也忘不了當我們為了撰寫策劃書而日夜兼程的那些日子，從找資料，到向有經驗的師兄姐請教，再到我們把自己策劃好的計劃排版弄成一份完整的策劃書……當我們的策劃書被學校列為批準名單之列的那一刻，我終于真正的知道了有一種成功感叫來之不易！于是，那個念頭終于也在我的心底萌芽并且生了根：既然汗水滴的如此辛苦，那么，就讓這條艱辛的路繼往開來吧！

其實，做出這種抉擇，需要的是勇氣和自我鼓勵。我想，我們并沒三下鄉工作總結范文（2）有多少個好像這樣的機會，試著去走別人沒走過的路，試著去挑戰自己的能力！如果，哪一天你也碰上了，那么請你告訴自己，去做吧，旁若無人地去做吧！與此同時，請你不要去在意別人的眼光。我的意思是，在一件事還沒有發生之前，請你一定不要去在意別人給它的預期評價，因為一切都將會有事實去說明。最后，在你從那些所有的匆匆過程中尋找到讓自己靈魂產生碰撞的感動時，那么你的工作帶給你的已經不僅僅是一種經歷，也將是伴隨你一生的財富！

接下來，是似乎從不間斷的會議，和上級團委的會議，下面我們同事之間的商議；是保持和活動地各個組織的領導進行溝通交流情況；是不厭其煩的聯系贊助商；是跟進每一個小組的詳細工作；是安排招新工作和隊員培訓……當一個隊長面對這些大大小小需要解決的問題時，如果他還可以從容不迫，還可以輕輕松松的話，那么這個隊長一定不屬于大一新生之列，而且，他也一定有他的副隊長去幫忙！事實上，十二支下鄉隊伍的隊長當中，也只有我一個人是大一的學生，而且，帶這個隊的時候，我是一個人扛起所有隊長工作的。這從某種程度上，增加了我們展開工作的難度。第一，我沒有任何經驗；第二，我不像其他隊長那樣有副隊分擔工作，我是一個人顧及全局。后來，我才發現，當站在那樣一個位置上，是沒有一個人能夠輕輕松松的，而經驗最多也只能讓別的隊長多了一份從容不迫，僅此而已！我覺得慶幸的是，那時跟我一起的不僅僅是自己那份勇氣和自我鼓勵，而是一個團隊，我有屬于我們的一個團隊！不過，在那種時候，我們要做的事情不是慶幸，而是找到自己的團隊，給自己和隊員們一個準確的定位！讓所有的隊員都參與進來，這樣才能使得一個團隊真正成長起來！當然，全民參與一直都是一項藝術性的工作，我不能說我在這方面做得很好，不過，站在一個團隊的最前面，我們必須要考慮這一點！

在下鄉期間，我們做的工作是最緊迫而又最有意義的了。首先，我們要做的工作是宣傳，一切都從宣傳開始，無論是義教課程還是調研活動，我們都需要通過宣傳來擴大影響力！我們必須是按照計劃在第一天之內把所有的宣傳工作都完成的，包括我們隊伍的性質和來處，包括我們的調研主題和義教課程。接下來的幾天，我們是安排把學生分班上課，還有外出調研，還有每天也要安排好后勤組的人來負責隊員的飲食問題等等。所有的事情好像都在計劃當中，但是，我們每天幾乎都有新情況，都有一些突發情況，所以，盡管我們出發之前是有所計劃的，可是我們也要每天晚上開例會做當天工作總結和下一天工作的安排。為了吻合當地人民的作息習慣，我們調研組和宣傳組的隊員必須在每天中午頂著烈日進村或者到集市上派發調查問卷和訪談，而早上和下午就在學校整理資料。義教組的隊員則要每晚都備課到深夜才能休息，早上一大早就要起床給學生們上課！而作為隊長的我，必須要做比他們多一倍甚至幾倍的工作，我要視察各個小組的工作質量，也就是說，我必須跟蹤他們的工作情況，我當時是和田老師輪流跟隊外出和駐校跟進小組工作的。另外向當地鎮政府匯報每天情況以及聯系村委會，還有和活動根據地頓崗中學洽談每天的工作安排以及管理每天的經費支出等等這些都是由我去做的，因為我們每個隊伍聘請的指導老師就只是負責指導我們三下鄉的思想和實踐狀態，別的事情其實是都不在他們的任務之內的。

每一滴汗水都有每一份回報，我想這句話是沒錯的！不過，所有美好事物的焦點幾乎都不是你做了什么或者你流了多少汗，而是你做了那件事得到了一些什么！這次下鄉得到的實在是太多太多了，以至我無法用語言來形容內心的激動！在那中間，我發現我學會了定位自己和去感觸別人的心靈，這個是最讓我感到自豪的地方！給一個團體樹立它的威信，靠的不是幾句感人的言語，也不是“鐵面無私”（這里的鐵面無私意思是在集體里除了工作就沒有別的情感），而是我們誠懇的心，在工作上一絲不茍的把包括你在內的團體隊友分配好所有工作，在生活上給予大家無私的關懷，還有虛心接納大家的意見……這一切都需要給予自己很明確的定位，就是站在大家中間，你不同的只是工作多了一點，除此別無例外！另外就是心靈的溝通，當我們面對各種各樣的群體進行交流的時候，我覺得最好的辦法就是衣著以及肢體語言！這些都是首要條件，除此之外，最奏效的是找到共同語言，就要讓別人知道你所做的事情跟他們生活息息相關！去贏取在調研時農戶的喜愛，以一個老師的身份去跟我們的學生成為心靈好友，這些，我們都做到了。同時，我們也學會了生活，生活在各種各樣的群體里面，生活在關愛他人的世界里面！其實，從意識到夾雜在政府政策與老百姓生活之間的尷尬，到意識到學生和校方老師領導之間的矛盾，我們的下鄉工作已經去到了它應有的立場；而我們又在這些所有的尷尬之下婉轉的替老百姓向政府遞交了調研報告，巧妙地把當地學生和學校的關系進一步拉近距離，這更是說明我們在這次下鄉活動當中不但盡職盡責而且學會了溝通！并且在溝通之下去化解矛盾，解決問題！

反正一句話，從意識到問題所在，到動腦思考解決問題，再從中學會關心他人，這一系列富有感性色彩而又具有邏輯思維的財富，不僅僅為我占有，我相信，這也是我二十二位隊友的共同心聲！

第三篇：三下鄉工作感言總結

回首幽幽五月，那是懵懂的一個月，卻是抉擇的一個月！年輕氣盛的知行學社里的我們，在一切都未知而又懵懂的情況下，三下鄉工作感言總結終于走出了跨越歷史的第一步——擬下了本社團暑假三下鄉的初步計劃！說這是跨越歷史的第一步，我想再準確不過了！因為我們不是院系組織的部門，更不是學生會或者團委，而是一個小小的社團，這就決定了我們身份的特殊性，所以此次三下鄉不僅僅是我們社團的歷史性跨越，同時我們也為本校區其他的協會開啟了社團三下鄉的歷程！

在這里，我想跟大家分享的是，參加此次三下鄉我都做了一些什么，而我又都得到了一些什么！

五月初，我們的準備工作已經開始了，三下鄉工作感言總結。我2010年三下鄉工作總結永遠也忘不了當我們為了撰寫策劃書而日夜兼程的那些日子，從找資料，到向有經驗的師兄姐請教，再到我們把自己策劃好的計劃排版弄成一份完整的策劃書……當我們的策劃書被學校列為批準名單之列的那一刻，我終于真正的知道了有一種成功感叫來之不易！于是，那個念頭終于也在我的心底萌芽并且生了根：既然汗水滴的如此辛苦，那么，就讓這條艱辛的路繼往開來吧！

其實，做出這種抉擇，需要的是勇氣和自我鼓勵。我想，我們并沒三下鄉工作總結范文（2）有多少個好像這樣的機會，試著去走別人沒走過的路，試著去挑戰自己的能力！如果，哪一天你也碰上了，那么請你告訴自己，去做吧，旁若無人地去做吧！與此同時，請你不要去在意別人的眼光。我的意思是，在一件事還沒有發生之前，請你一定不要去在意別人給它的預期評價，因為一切都將會有事實去說明。最后，在你從那些所有的匆匆過程中尋找到讓自己靈魂產生碰撞的感動時，那么你的工作帶給你的已經不僅僅是一種經歷，也將是伴隨你一生的財富！

接下來，是似乎從不間斷的會議，和上級團委的會議，下面我們同事之間的商議；是保持和活動地各個組織的領導進行溝通交流情況；是不厭其煩的聯系贊助商；是跟進每一個小組的詳細工作；是安排招新工作和隊員培訓……當一個隊長面對這些大大小小需要解決的問題時，如果他還可以從容不迫，還可以輕輕松松的話，那么這個隊長一定不屬于大一新生之列，而且，他也一定有他的副隊長去幫忙！事實上，十二支下鄉隊伍的隊長當中，也只有我一個人是大一的學生，而且，帶這個隊的時候，我是一個人扛起所有隊長工作的。這從某種程度上，增加了我們展開工作的難度。第一，我沒有任何經驗；第二，我不像其他隊長那樣有副隊分擔工作，我是一個人顧及全局。后來，我才發現，當站在那樣一個位置上，是沒有一個人能夠輕輕松松的，而經驗最多也只能讓別的隊長多了一份從容不迫，僅此而已！我覺得慶幸的是，那時跟我一起的不僅僅是自己那份勇氣和自我鼓勵，而是一個團隊，我有屬于我們的一個團隊！不過，在那種時候，我們要做的事情不是慶幸，而是找到自己的團隊，給自己和隊員們一個準確的定位！讓所有的隊員都參與進來，這樣才能使得一個團隊真正成長！當然，全民參與一直都是一項藝術性的工作，我不能說我在這方面做得很好，不過，站在一個團隊的最前面，我們必須要考慮這一點！

在下鄉期間，我們做的工作是最緊迫而又最有意義的了，工作總結《三下鄉工作感言總結》。首先，我們要做的工作是宣傳，一切都從宣傳開始，無論是義教課程還是調研活動，我們都需要通過宣傳來擴大影響力！我們必須是按照計劃在第一天之內把所有的宣傳工作都完成的，包括我們隊伍的性質和來處，包括我們的調研主題和義教課程。接下來的幾天，我們是安排把學生分班上課，還有外出調研，還有每天也要安排好后勤組的人來負責隊員的飲食問題等等。所有的事情好像都在計劃當中，但是，我們每天幾乎都有新情況，都有一些突發情況，所以，盡管我們出發之前是有所計劃的，可是我們也要每天晚上開例會做當天工作總結和下一天工作的安排。為了吻合當地人民的作息習慣，我們調研組和宣傳組的隊員必須在每天中午頂著烈日進村或者到集市上派發調查問卷和訪談，而早上和下午就在學校整理資料。義教組的隊員則要每晚都備課到深夜才能休息，早上一大早就要起床給學生們上課！而作為隊長的我，必須要做比他們多一倍甚至幾倍的工作，我要視察各個小組的工作質量，也就是說，我必須跟蹤他們的工作情況，我當時是和田老師輪流跟隊外出和駐校跟進小組工作的。另外向當地鎮政府匯報每天情況以及聯系村委會，還有和活動根據地頓崗中學洽談每天的工作安排以及管理每天的經費支出等等這些都是由我去做的，因為我們每個隊伍聘請的指導老師就只是負責指導我們三下鄉的思想和實踐狀態，別的事情其實是都不在他們的任務之內的。

每一滴汗水都有每一份回報，我想這句話是沒錯的！不過，所有美好事物的焦點幾乎都不是你做了什么或者你流了多少汗，而是你做了那件事得到了一些什么！這次下鄉得到的實在是太多太多了，以至我無法用語言來形容內心的激動！在那中間，我發現我學會了定位自己和去感觸別人的心靈，這個是最讓我感到自豪的地方！給一個團體樹立它的威信，靠的不是幾句感人的言語，也不是“鐵面無私”（這里的鐵面無私意思是在集體里除了工作就沒有別的情感），而是我們誠懇的心，在工作上一絲不茍的把包括你在內的團體隊友分配好所有工作，在生活上給予大家無私的關懷，還有虛心接納大家的意見……這一切都需要給予自己很明確的定位，就是站在大家中間，你不同的只是工作多了一點，除此別無例外！另外就是心靈的溝通，當我們面對各種各樣的群體進行交流的時候，我覺得最好的辦法就是衣著以及肢體語言！這些都是首要條件，除此之外，最奏效的是找到共同語言，就要讓別人知道你所做的事情跟他們生活息息相關！去贏取在調研時農戶的喜愛，以一個老師的身份去跟我們的學生成為心靈好友，這些，我們都做到了。同時，我們也學會了生活，生活在各種各樣的群體里面，生活在關愛他人的世界里面！其實，從意識到夾雜在政府政策與老百姓生活之間的尷尬，到意識到學生和校方老師領導之間的矛盾，我們的下鄉工作已經去到了它應有的立場；而我們又在這些所有的尷尬之下婉轉的替老百姓向政府遞交了調研報告，巧妙地把當地學生和學校的關系進一步拉近距離，這更是說明我們在這次下鄉活動當中不但盡職盡責而且學會了溝通！并且在溝通之下去化解矛盾，解決問題！

反正一句話，從意識到問題所在，到動腦思考解決問題，再從中學會關心他人，這一系列富有感性色彩而又具有邏輯思維的財富，不僅僅為我占有，我相信，這也是我二十二位隊友的共同心聲！

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第四篇：暑期三下鄉社會實踐感言

這個暑假過得有點匆忙，還沒來得及仔細品味夏天的燥熱，步履匆匆，停步回首時，卻發現早已悄然站在假期的尾巴上了......

追溯時光，回到八月十八號。那天，一夜無眠，早上五點多起來，背上行囊，踏上了為期十多天的下鄉征程。路上，望著車窗外不斷閃過的山水畫卷，心里的畫筆在描繪著目的地的一切可以想象得到的景象。有興奮，有喜悅，還有擔憂。興奮的是我們終于可以去實踐自己學到的學識，去面對一群真正的學生。緊張擔憂的是不知道在接下來的幾天里不知道會遇到哪些無法解決的問題，會不會有一些很搗蛋的學生呢，會不會在學生面前難堪呢？一切的一切是那么的期待，又是那么的緊張。

就這樣，當思緒的欣喜與緊張灑滿一路的時候，我們來到了目的地的縣城——連平縣，然后轉車到了上坪鎮的上坪中學。這里四面環山，給人一種世外桃源的感覺，事實上也確實如此，因為這里是水蜜桃故鄉。來到這里覺得周圍的一景一物都是那么的熟悉，那種熟悉感就像是回到家鄉，但依然有很多期待，期待一些想到或不曾想到的期待。這里的老師和學生們都很熱情，很淳樸。第一天的時候，謝副校長就給了我們很多生活上工作上的關懷與支持，讓我們不會因初來乍到而感到陌生。

十九號，下鄉征程的第二天。這一天的主要任務就是學生報到和組織學生搞課室衛生，一大清早，我們在教學樓前擺好了桌子，蓄勢待發準備迎接學生的到來。剛開始的時候還在擔心會不會有學生來注冊，或是能不能招夠人數，后來才知道這種想法是多余的。整個上午來報名的學生絡繹不絕，最后不得不打出截止報名（名額已滿）的通知，對那些未能參加的學生我們都表示歉意。

在接下來的五六天里，我們開始了真正的支教活動。站在講臺上，第一次感受老師講課的體驗，望著坐在下面的三十幾雙好奇的眼睛。心里曾一度想著自己會不會很緊張，事實是，在那里我盡量讓自己笑著，因為這樣就會使自己很放松。想想還真沒錯，同學說過，我會在內心緊張的時候外表顯得很淡定，直至真正淡定下來。兩堂物理課，面對一些學過或是沒有學過物理知識的學生，我不知道他們能否真正學到知識。講課的內容都是一些趣味性的游戲，也有一些知識的復習。只是這種效果之于不同學生來說是不同的。我想我是不太善于跟人溝通的，我能給學生分享的也僅僅是一些自己曾經的經歷，曾經的想法，曾經的困惑。只是真的沒有想到，作為一個老師，雖然我不是一個真的老師，但那些天說的話還是對一些同學有了很大的影響。這就讓我想到，其實一個老師無意中的一句話都可能會對一個學生正面或負面的影響。而作為師者，或是即將成為師者的我們是不是要更加注重的言行呢？

下鄉的幾天里，每天最享受的就是閱讀學生的日記。雖然我很少幾乎都不會去批改他們的日記，看到他們的喜怒哀樂，學到的，或是希望學到的。更感動的是看到他們對我們這些小老師的體諒。我想在這幾天里，我們很難真正說教給他、她們什么，能讓他們體驗到得依舊是我們的一些學習經驗、方法，以實際經歷來告訴他們如何去面對一些問題，如何去提升自己的信心。所以當我在課堂、在日記中說要提升改變自己時，就覺得很開心。特別是當你在課堂上發現很喜歡搗亂的學生偶然在路上看到你會叫你一聲老師，或是看你很忙時幫你一起搬東西。在那一刻，突然就覺得其實有些學生并不像你之前想得那么調皮，其實他們也有很可愛的一面。

一直以來覺得自己不是一個感性的人，有時候所思所想所說給人的感覺就是很理性。經歷了這么多天的相處，有很多美好的回憶，很多難以忘懷的記憶，離別時有不舍，有難過。但我想說的是，在這群學生中我們僅僅是一群匆匆的過客，與其說是我們給了他們幫助，還不如說是學校里的老師和學生們成就了我們，給我們一個展現自己的平臺，讓我們的激情得以燃燒。真的謝謝你們給我們的支持！

第五篇：2011年三下鄉實踐感言

同學的期待，學校的建議，社會的希望-----我們學校每暑假都會有一批學生到比較貧困的地區進行“三下鄉”實踐活動。對我而言，舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。我很榮幸能加入到惠來團這個大隊伍、這個大家庭，這是一個溫暖的家，在實踐期間，每個人都享受著暖暖的氣息。

7月10日，在學院領導的關懷下,在院團委的支持和帶領下，我們背上行囊，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。實踐證明，我們已經將廣工學子的智慧、道德、愛心在此程中發揚光大。

在此次活動中，我接觸了很多，也感受到了很多。我想，這將是我人生中一筆最重要的財富之一----我感到很快樂！以下講一下我的財富分類吧：

一：我究竟是誰，生命又是什麼？

經過這次“三下鄉”我明白了吃苦耐勞是成功的基礎，堅持就是勝利，只要堅持住就沒有跨不過的溝渠，學習是這樣，生活又何嘗不是。吃苦耐勞是永遠抹不去的話題，吃苦耐勞是一個人、尤其是青年人所應該具備的基本的優良品質之一。從現實生活中來看，大凡在單位里受到領導重視、得到同事尊重、在事業上有大發展的，莫不是那些在工作中吃苦耐勞、踏踏實實、兢兢業業的實干苦干者。其實，每一個崗位都能鍛煉人，而且越是最基層的地方，接觸的事情越多，所獲得的經驗越豐富，自己的才智和能力也提高得越快。很多成功人士在談及自己的成長經歷時都認為，是基層的艱苦環境磨礪了自己。而我們這次的實踐活動恰好符合了這方面的方向與要求---我重新認識了我自己，我還需要努力，我想，吃苦耐來肯定能帶給我成功。

再者，生命是什麼，他竟然能夠驅使人們堅強的克服重重困難，堅持著自己，為著他人。

一個人為什么而活著，生命的價值是什么?可以說這些問題是困擾每一個人一生不同時期的難題，沒有任何人能夠逃脫。從前我認為應該金錢去活，因為有啥別有病沒啥別沒錢的觀念在我腦中根深蒂固，由于這種錯誤觀念的驅使，使我很多問題上都處于矛盾之中，感情與金錢，如何用一種價值尺度去交換彼此的感情。社會實踐期間，我認識了一位啊伯，他只有一個孫女----是撿來的。他每天堅持種田---盡管收入不高，但他堅持著，為的是他那個孫女。之后我明白了，感情這種人類所特有并且把它發揮成極至的情感是無價的，當我病倒的時候我并不能給與大家任何物質上的補償，然而大家還是那樣照顧我關心我，情感不是用于互相交換的而是互相支撐和給與!

二：成長中伴隨這貧困，貧困中堅持著成長

對貧窮，一個優秀的人往往無所畏懼；但是，面對成功，他們卻往往失去了方向。對他們來說，度過艱難的時刻很容易，因為那時候他們別無選擇，只有前進；但是，面對成功而來的一切，他們毫無準備，一下子就陷入了困惑。其實，一個人是否事業有成是與貧窮無關的。童話大師安徒生是一個鞋匠的兒子，貧窮沒有壓垮他，卻促使他成就了事業。世界著名的畫家梵高是個連妻子都娶不上的窮人，他的故居中有吱嘎作響的小木床和早已龜裂的皮鞋，這也許與他的成就是那么格格不入；生活中這樣的例子舉不勝舉，他們有的或成為將軍領袖，或成為富商豪儒，或成為文學巨匠，或成為演藝名家等等。他們沒有被先天的貧窮所嚇倒，沒有被知識的缺乏所困惑，而是向著自己的理想不懈追求，最終走向成功之路。

三：差距

你在此方，我在彼方，這是一種差距；路在前方，車在后方，這是一種差距；差距是動力，是銷魂藥…，這個看人而定。我一直認為，共產主義永遠無法實現。因為共產主義突出的是“到處一樣”，沒有差距的階級會衰亡，沒有陰暗，哪來光明。西埔小學同學們的生活都很辛苦，但我想，他們的家長肯定嚴格催促他們努力讀書，為自家、自村的發展作努力！

四：團結友善

人心是向善的，這次實踐活動充分體現了團結互助的美好品德。團結是重點，也是亮點，任何不重視團結、不珍惜團結、不自覺維護團結，而破壞團結的行為，必然是使大家人心渙散、人心相疑、人心相奪、人心相斗，不僅缺少凝聚力，沒有戰斗力，而且會喪失人的斗志，嚴重影響安定團結。我想，不管你我從事的工作不同，職位不同，但是在人格上是相互平等的，講團結就沒有職位高低、職位高低之分。再者，“以團結、互助為榮”，說明團結是全面全員全方位的問題，事關你我，事關團之大局，事關前途和發展，事關每一個金瑪人的命運和榮辱。搞好團結，人人有份，人人有利，人人有責。

以上就是我的感言，可能有點像在上政治課，但這確實是我想說的。通過這次活動我我想：我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮。之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！