第一篇：校園文明與安全問題

校園文明與安全問題

常用詞匯：

spit吐痰civilized文明的obey/observe遵守discipline紀律behave well表現良好 break the rules違反規章制度school rules and regulations 學校規章制度 cheat in the exam考試作弊get in line插隊keep/observe discipline遵守紀律

throw rubbish everywhere亂扔垃圾respect one’s teachers and parents尊敬師長 fight with sb.與……打架keep the environment clean保持環境干凈

punish sb.for 因……處罰某人be on time準時be neatly dressed穿戴整潔

1）It is honorable to obey the principles and rules of our school.遵守學校的規章制度是光榮的。

2）The students are told not to break any of the rules of the school.學校要求學生不要違反任何規章制度。

3）It must be made clear that the students should …必須明確的一點是學生應該……

4）…is of no good to a friendly and harmonious society.……對創建友好和諧的社會是毫無益處的。

5）The students are expected to…學校期望學生……6）It is shameful to… ……是可恥的7）It is worthy of praise to…是值得表揚8）What we should do is that…我們應該做的事情是 范例:

Hello, everyone!I’m glad to give you some knowledge about first aid when a fire breaks out.First it’s important to keep calm and escape safely from the exit as soon as possible.At the same time do call 119 and tell them the exact address on the phone.If you are trapped, be sure to close the door so that you can resist the intrusion of heat and smoke.Never forget to stand in front of an open window and shout for help with a wet towel covering your mouth and nose.Besides, if unfortunately you are burnt, cool the area of skin with running water and put a piece of dry clean cloth over it or go to hospital immediately.話題:社會

常用詞匯:

harmonious 和諧的friendly友好的civilized文明的honest真誠的credible 可信的balanced平衡的peaceful和平的build創建cherish 珍惜be in order有序的 help each ether互助care for each other互相關心be concerned with 關心

live in harmony生活和諧have deep love for 熱愛save energy節省能源

protect the environment保護環境sustainable development可持續發展

be public-spirited有公德心的pay attention to social moral講究社會公德

take an active part in積極參與No pains, no gains.不勞無獲

1）can be achieved by hard work……可以通過勞動獲得2）It is honorable to … ……是光榮的。

3）If everyone…for others and the society, our world will be …如果每個人為他人和社會做……, 我們這個世界將會……4）It is difficult to find work in the present situation.在當前形勢下,很難找到工作。

5）Every one should…and devotes himself to building our motherland into a strong country.每個人應該……, 為把我們祖國建設成為一個強大的國家而奉獻自己的力量。

范例:

Is the Spirit of Lei Feng out of style？

There are some voices claiminglei Feng’s spirit has gone out of style in today’s society.They reason that in commodity economy people should seek more practical things, such as fame, money and the comfortable life.To them nothing is more important than those things, which are often regarded as views of present generation.

There are some other voices claiming thatthe spirit of lei Feng still has an enormous echo in millions of Chinese people.The great soldier’s story has such a strong influence on people’s ideas, values and ways of life that in every field of society there arise countless “Living Lei Fengs”, who follow the example of Lei Feng and serve the people heart and soul.

In my opinion, the spirit of Lei Feng will never be out of date.Instead, it has been brought forward.Today more and more “Lei Fengs” are coming forth from various circles, among whom “Xu Hu” has already set a good example to the whole nation.The spirit of Lei Feng—an unselfish spirit will always encourage us to go forward.話題:朋友/友誼

常用詞匯:

friendship 友誼precious 珍貴的 friendly 友好的worthy 有價值的understanding 通情達理的 get to know sb.認識某人know sb really well 熟知某人make friends with sb.和某人交朋友 be loyal to 對……忠誠personal matters 隱私keep in touch with sb.與……保持聯系 trust each other 相互信任share…with sb.與…分享…a close friend 一個親密的朋友

a strong personality 一個很強的個性stay best friends with sb.和……保持很好的友誼

keep company with sb.和……結交

范例:

Ladies and gentlemen,

It’s my honor to stand here and say something about friendship.First, I think everyone needs friends and is eager to get friendship.When you are happy, you can share your happiness with your friends and when you are sad, you can complain to your friends.If you are arrogant, your friends can persuade you and they can make you confident and brave when you are discouraged.

Second, as we all know, friendship is valuable.It can touch your heart and give you hope.Many people are proud of having a good friend.We must cherish our friends when we are happy with our friends.We should try our best to protect the friendship from being hurt.We will meet a lot of friends in our life.We should find the people who can understand us and share not only happiness but also sadness.When you lose it, both you and your friend will feel very sorrowful.So you can’t give up those friends, please don’t forget to keep in touch with your old friends, because staying with old friends is cherishable.

Finally, just as an old saying goes, love comes and goes but friendship stays.It’s sweet and poetic, full of tears, hopes and happiness.So let’s cherish friendship!

That’s all.Thank you for listening.熱點話題

常用詞匯:

topic 話題,主題hot 熱點differ 不同,差異different不同的ban 禁止 affect影響argument 爭論advantage缺點disadvantage優點reasonable 合乎情理的unethical 不道德的object to 反對be against 反對in favor of 贊成be for贊成agree同意disagree 不同意 heated discussion 熱烈的討論in terms of從……角度be worth considering值得考慮

have an effect/impact/influence on 對…有影響be concerned about關心a sound attitude 正確的態度 contribute to solving the problem of 有助于……問題的解決medical breakthrough 醫學上的突破 范例:

With the College Entrance Exam coming, from time to time we hear students discuss whether Senior 3 students should take a lot of tonics(補品)to keep fit.There are different opinions about it.Some students object to taking tonics, because tonics will make them put on more weight, which is not appropriate for their health.Moreover, the parents will have a great impact on the Senior 3 students if they show too much concern by offering them tonics, which is bound to bring more stress to the Senior 3 students.They will feel cast down and ashamed when they can’t get a high mark as their parents have expected.Besides, they don’t think their effort will pay off only if they take tonics.However, some students-opinion completely differs from it.They are in favor of the opinion that it is easy for the Senior 3 students to feel tired by working hard, and tonics can help to bring themselves back to energy as soon as possible, so it is good to take some tonics.（2012福州市質檢）高中三年的學習生活即將結束，三年來，在與同學們的交往中，有讓你感動的瞬間嗎?有哪些往事讓你記憶猶新?下個月學校的英語角為即將畢業的同學們開辟了“Say you，say me”專欄，現在請你根據下面的提示內容用英語寫一篇短文。

1)給你留下印象最深的他(她)是誰?2)他(她)做了什么事情讓你印象深刻?

3)你從他(她)所做的事中悟到了什么?

【寫作要求】

1．在短文中可以使用自己親身的經歷或虛構的故事；

2．短文中不能出現真實姓名和學校名稱；

3．短文開頭已給出，不計人總詞數；4．短文詞數120詞左右。crazy about flowers.There was a potted plant in our school.Every morning, after getting to school, Lily would walk to the plant and enjoy its loveliness.When asked why, she answered that because the plant needed her praise.With the daily praises and tender loving care, the plant bloomed at last.So did Lily’s face.The flowers brought Lily satisfaction because of the wonders of their beauty, and she delivered the happiness to all of us.With a kind and rosy heart, Lily makes everyone around her comfortable.The plants need our admiration just as we need others’ support.Thus, we can lead a blessed life.Everyone welcomes love, like a flower welcomes the sunshine.

第二篇：淺談校園安全問題與對策

淺談校園安全問題與對策

近年來，我國中小學正進入安全事故多發期，尤其是去年，在短短一個多月的時間內，相繼發生了五起針對學校未成年人的惡性襲擊事件，舉國上下為之震驚，校園安全問題成為了全社會的熱點問題，淺談校園安全問題與對策

近年來，我國中小學正進入安全事故多發期，尤其是去年，在短短一個多月的時間內，相繼發生了五起針對學校未成年人的惡性襲擊事件，舉國上下為之震驚，校園安全問題成為了全社會的熱點問題，校園安全問題受到了空前的重視，頻頻發生的校園安全事故向我們教育工作者敲響了警鐘，需要我們根據當前形勢，分析原因，對癥下藥，切實保護好學生的生命財產安全。那么，學校安全隱患主要有哪些方面？是什么原因造成的？有什么解決辦法呢？筆者結合自己的工作實際進行如下分析：

一、校園常見的安全問題校園安全問題錯綜復雜，但觀其形式、究其原因不外乎就是客觀隱患、主觀疏忽和管理不力及外部影響等方面，但最根本的因素還應該是學校的管理不到位，措施不得力，安全意識沒有深入人心。具體表現有:

1、是不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。

2、是擠壓、踐踏、倒塌事故。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏和因設計質量差，建筑標準低，使用年久等原因致使教學樓、廁所食堂等校園建筑物倒塌造成對學生的傷害等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用。

3、是交通事故。不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。

4、是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。

5、是勞動或社會實踐事故。在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

6、是校園暴力事故。學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。

7、是消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

8、是學生身體特殊事故。因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。

9、是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

10、是衛生事故。學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

二、應對策略

學校安全工作直接關系到師生的生命財產安全，關系到校園的和諧與安寧，關系到學校的前途與發展，也關系到社會的穩定與繁榮。因而各學校應牢固樹立“安全第一”的思想，做到“安全工作意識化，安全教育經常化、安全管理制度化、安全措施具體化”。學校安全工作要“天天講、時時抓”。要抓住關鍵環節，把握規律，切實加強安全工作的針對性和有效性，著重做好以下幾方面工作：

１、學校要成立日常安全工作領導小組。組成人員包括校長、學校中層干部、班主任等。日常檢查由政教處（德育處）牽頭，每周組織一次安全工作的全面檢查。檢查要以學生宿舍、食堂、鍋爐房、燃氣設施、供電設施、課室、實驗室、電教室、圖書館（室）、閱覽室、會議廳、泳池（館）等人員集中場所或可能造成安全事故的場所為重點，尤其是要對校園內的危舊建筑、電網線路、消防設備、體育設施、溝渠水道等進行重點排查，決不能留“死角”。對所發現的問題及安全隱患，立即整改，徹底消除隱患。

２、建立健全安全保衛責任制。特別要注意做好安全、防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作。防火是校園安全防范的重頭戲，學校應切實加強火源火種管理，尤其是重點要害部位，專門的防火安全管理制度必須健全和完善，要落實防火安全責任人，對責任人要規定具體職權和責任要求，并明確責任追究制度。學校要通過各種形式，加強對這些防火安全責任人崗位技能培訓，提高他們的安全防范意識及安全管理能力。３、貫徹“一保平安、二保發展”的原則，在資金安排上，學校要把解決防火、防毒安全問題放在重要位置，切實加大安全設施建設的力度，確保能源、電力設施的安全運行，對有安全隱患的供給設備，要立即改造，徹底消除隱患。要嚴格按照衛生防疫要求建設、使用餐飲設施，規范膳食秩序，并加強對廚房、飯廳衛生監管，確保食品衛生。４、加強對學校師生的安全教育。要結合本地本校實際，堅持安全教育課上課表，班主任老師每周一個課時向學生傳授安全知識，要定期組織學生進行有關安全方面的主題班會，讓學生積極參與到班會的準備工作中來，在查找資料和排練小品等過程中使一部分學生受到安全教育，同時在召開主題班會的過程中，全班學生通過對安全常識的了解以及觀看小品及安全知識的錄像等，受到不同程度的教育。使學生對常規安全知識爛熟于胸。將安全教育滲透到學校教育教學的各個環節，不斷提高廣大中小學生的安全防范意識和增強自護自救的能力。

５、完善和堅持“日查、周檢、月報、季會、期講、年簽”的安全長效管理制度。日查：班主任每天都要向學生強調安全事項，值日人員不定時巡視校園，檢查安全，填寫《校務安全日志》。周檢：每周例會或周一的升旗儀式，值日領導對本周安全工作作出安排，周末進行安全檢查，填寫周檢查記錄，在次周例會或周一升旗儀式上對前一周的安全工作作出總結；月報：每月各班將本月安全檢查情況于月底（30日）前按時上報“安全月報表”給政教處，各班每月安全工作參加當月的文明班評比；季會：每季度全校召開一次安全專題會議；期講：聘請法制輔導員或副校長，每學期舉辦一次法制教育專題講座；年簽：層層(上級教育行政部門與學校校長，校長與職能部門，職能部門與班主任，班主任與家長)簽訂安全責任書，校長為第一責任人，職能部門為直接責任人，班主任、科任教師具體責任人。務必用責任捆綁的戰術狠抓校園安全防范工作。

６、建立公安、司法、工商、文化、社區等部門齊抓共管的工作機制。經常清理學校周邊的精神污染源，強化學校周邊治安管理，優化育人環境。加大學校保安員對校園及周邊（校門口）課余時間尤其是中午、傍晚及晚修后時段的巡查力度，確保校園安全和周邊秩序穩定。

７、構建新形勢下的德育工作新體系。與時俱進地拓展德育內容和創新德育形式，使之能適應在社會轉型時期各種思想、意識、文化和價值觀的交融以及消解經濟全球化、文化多元化、信息網絡化的社會變革與傳統傳承的沖突；塑造新型的、健全的人格；建立心理健康咨詢中心，做好心理健康教育；做好偏常學生心理矯正及行為的監控，加強校園非正式群體的管理，抑制黑社會及惡勢力的熏染和滲透，防止校園暴力的發生。

８、采取召開家長會、組織教師家訪、“致學生家長一封信”、與家長簽訂“學生安全責任書” 等形式，積極爭取家長的密切配合和支持，共同督促學生學習安全常識并遵守安全公約。９、落實校園安全工作條規。安全條規是否明確，將直接影響安全防范的實效性，因此條規的建立要符合六性：即教育性、警示性、針對性、廣泛性、全員性、可操性。學校只有在建立、健全嚴格的內部管理條規的基礎上，才能確保安全工作有章可依、管理到位。構建校園安全事故應急指揮系統和報告制度，成立工作班子，健全安全工作應急救援預案，確保能夠及時、有序、高效地應對和處理可能發生的各種安全事故。

１０、把好教育從業人員進口關。依據國家有條例加強對教職工、聘用人員和臨時工的準入資格審查，確保學校所有從業人員均無傳染性疾病和精神病史。杜絕不合格人員進入學校工作崗位。加強教職員工職業道德教育及安全相關技能培訓，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式對學生的心理和精神進行傷害。

１１、養成習慣學生人身安全保障最終就是做好兩方面工作，校內靠管理，校外靠教育。而安全教育主要是心育，心育就是提高認識、養成習慣。只有在學生心靈深處樹立起牢固的安全意識、養成良好的安全行為習慣，建立強烈自覺的自保意識，提高安全防范本領，才能確保個人安全。因此，學校要以喜聞樂見的形式進行安全意識的培養和自保能力的訓練，并著重通過專題校會班會、司法講座、升旗儀式講話、黑板報宣傳、班主任安全專題教育課等專門途徑保證安全教育工作的實施，通過建立校園安全預案和舉行突發事件應急演練來強化安全應對能力的訓練，逐漸提高學生的安全防范能力。在班級的安全教育課中，應經常開展常見安全問題的討論和探索現實社會中不穩定、不安全的問題解決辦法，幫助學生提高安全防范意識和自保能力。

12、門衛應堅守職責，把好大門。

家長把學生交到老師的手里，老師就要對學生一天在校的活動安全負責。門衛的職責十分重要。現在的學校一般都是封閉式教學，每天學生到校以后學校大門就要上鎖，除此之外，還要建立課間學生進出班主任簽批制度，防止學生隨意進出校園，同時也要建立校外人員登記制度，防止校外人員隨意進入校園。

13、定期開展安全防范演練，學校要定期開展一些安全防范演練，如：火場逃生、地震中的自我保護、遇到壞人如何應對等，從根本上提高學生的自我保護及自救的能力。

14、樓內活動防止踩踏。學生在教學樓進行教學活動時，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏傷害事故。

15、重視學生的心理健康教育和青春期教育。各級各類學校要認真研究青少年身心發展特點，及時掌握學生的思想動態，關注特殊學生，通過開設心理輔導課，完善心理咨詢室，設置“知心姐姐信箱”等有效形式，有針對性地做好學生心理健康教育工作，培養學生的生命意識以及承受挫折和克服困難的意識，增強學生心理自我調節能力。要深入學生、摸清情況、認真排查、發現異常、提前介入，對問題生加強監控，采取一盯一、一幫

一、交朋友促轉化方式，積極做好教育引導工作，幫助學生樹立正確的人生觀和遠大理想，努力做到自愛、自尊、自律、自強。

16、增加投入，加強人防、物防和技防。學校在財力緊缺的情況下，要采取積極措施從富余的教師中增加安全衛生員和生管人員及保衛人員，加強午間及校間、校內巡查。有條件的學校要積極構建學校現代化的安全技術防范體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防范能力。

淺談校園安全管理的現狀與分析

發表時間：2012-7-6 來源：《素質教育》2012年7月總第90期供稿 作者：宋翠平[導讀] 目前，我國學校在校園安全管理上普遍存在觀念陳舊、管理落后、投入不足三大問題。

宋翠平山西省潞城市教師進修校 047500 摘 要：當前學校培養的對象發生了根本性的變化，學校將要承擔著更多的社會責任，校園學生安全工作在學校中的重要位置就顯得更為突出。尤其是校園學生安全問題涉及千家萬戶，事關社會穩定，直接影響到學校改革的順利推進和學校事業的可持續發展，也是學校整體工作有序開展的基礎。本文結合自身工作經歷就加強學校校園安全建設做了一些簡單探討。

關鍵詞：安全現狀 建設思路 實施方法

一、學校校園安全建設的現狀

隨著國家“十二五”教育規劃的實施，教育在我國科教興國戰略中發揮著舉足輕重的作用；學校的校園安全建設也將對我國教育的平穩發展起到重要影響。

目前，我國學校在校園安全管理上普遍存在觀念陳舊、管理落后、投入不足三大問題。認識上，把“兩防”（防火、防暴）看成是校園安全建設的全部，忽視了校園安全建設是一項系統的綜合性工程。這種認識的偏差，使得許多學校安排在校園安全管理上的人員都是一些“富余人員”，對校園安全管理的措施也僅僅停留在檢查消防設施、檢查宿舍有無違禁物品的層面上。校方對安全建設的投入，也只有“硬件”上的設備投入，而“軟件”上的配套建設則很少關注，主要表現為管理制度滯后、方法和手段落伍。

二、加強學校校園安全建設的必要性

近年來，隨著國家人才戰略的轉變，具體來說是由“人力資源大國”到“人力資源強國”的轉變，國家對教育的財政投入不斷加大，教育整體規模也不斷擴大，各級學校成為我國人才培養的重要搖籃，學校也日益受到全社會的關注。進入二十一世紀以來，我國社會經濟發展水平獲得了極大的提高，但是也帶來了貧富差距拉大、社會公平遭到踐踏等一系列社會問題，社會矛盾在一定程度上開始加劇，由此導致了一些 “不安全因素”的產生。學校作為一個比較單純同時又能接受到社會關注的群體，在一定程度上成為“不安全因素”選擇在校園爆發的誘因。另一方面，社會信息的多元化，尤其是互聯網的普及，使得信息傳播更為便捷，許多不良信息也隨之泛濫，給學生成長帶來了很多人生觀和價值觀的困惑，乃至個別學生由此產生了心理問題，自我封閉、自甘墮落，甚至發生自虐、輕生的極端舉動。這是社會發展給我們校園安全建設提出的新課題。

三、加強學校校園安全建設的思路方法

1.樹立“以人為本、預防為主”的思想和“內疏外防”工作方針。

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“以人為本”要求校園安全建設的管理者和執行者不但要關注全體師生員工的生命財產安全，做好各種防范措施，更要從情感上去關懷師生員工，尤其是要關注學生的情感和心理變化。近年來，許多校園慘案的發生不是源自外部因素，往往是內部心理矛盾激化的結果。“預防為主”是要求校園安全的管理者不但要做好各種突發情況下的預案，更重要的是在事件發生之前管理者就能以合適的方式進行疏導和干預。

校園安全事件的發生有可能是外部力量的侵入導致，也有可能是校園內部矛盾所引發。對于前者，屬于學校管理的非可控因素，因此要積極做好各種預防工作，盡量把各種不良的外部力量隔離在校園之外。對于校園內部的矛盾，則是學校的可控因素，管理者應當通過各種途徑，全面及時了解校園師生員工的動態，及時妥善處理好各方面的關系，避免因內部矛盾激化引發校園安全事件。

2.加強校園安全管理是一項常規化也是一項系統性很強的工作，尤其是近幾年來學校不斷整合，在校生規模都比較龐大的情況下，加強校園安全的制度化和組織化建設就顯得尤為重要。

要及時優化各項校園安全管理制度，并且公正、公平、公開地嚴格執行。當前，學校在校生大多為“90后”，獨生子女較多，自我意識和叛逆心理較強，相當部分學生行為散漫，缺乏自律意識，這是學校生源變化上的突出問題。傳統的“打壓、管”對于“90后”已經明顯落伍，他們更多地強調人性化管理在日常管理中不可或缺。而許多學校的校園安全管理制度都是數年不變，已經無法適應形勢變化和需要，因此，學校的具體部門和班主任在日常管理過程中只能被動地對這些滯后的制度進行“靈活處理”，造成的結果就是許多制度名存實亡。“人性化管理”由于沒有可行的統一標準，演變成因人而異的“人治”；同時，破壞了“制度化管理”下“公正、公平、公開”的準則，又衍生出了新的矛盾。3.充分利用現代科學技術在校園安全建設中的積極作用。

受傳統管理模式的影響，絕大多數學校都不允許學生在宿舍安裝個人電腦；與許多學生上課都在偷偷地拿手機上網的熱情相比，學校管理者更多的是把互聯網視為洪水猛獸。誠然，確實有少數學生沉迷于網絡游戲、甚至熱衷于網戀、瀏覽黃色信息，但這些畢竟不是主流。值得一提的是高等院校在這方面的投入和努力，值得廣大學校的管理者借鑒和學習。高等院校都建有資源豐富的校園網，除了校方及時發布學校的各種動態以外，每個學生都能通過BBS發表自己的言論和看法，這樣進行互動，既增強了學生的主人翁意識，也能使學校更準確及時地了解學生的思想動態。近年來，“微博”作為一種全新的互聯網溝通方式走進了大眾生活，許多高校又借勢開通了“紅色微博”，用“90后”用語和學生喜歡的網絡語言發布各種有益信息，與學生對話，贏得了許多“粉絲”。學校完全可以借鑒這種模式，積極利用而不是打壓學生的上網熱情，引導學生如何正確運用網絡；在這個過程中與學生積極溝通、因勢利導，建設一個健康、美好的校園網絡環境。

第三篇：淺談校園安全問題與對策

淺談新形勢下校園安全問題與對策

xx教育組

近年來，我國中小學正進入安全事故多發期，尤其是去年，在短短一個多月的時間內，相繼發生了五起針對學校未成年人的惡性襲擊事件，舉國上下為之震驚，校園安全問題成為了全社會的熱點問題，校園安全問題受到了空前的重視，頻頻發生的校園安全事故向我們教育工作者敲響了警鐘，需要我們根據當前形勢，分析原因，對癥下藥，切實保護好學生的生命財產安全。那么，學校安全隱患主要有哪些方面？是什么原因造成的？有什么解決辦法呢？結合自己分管的工作實際進行如下分析：

一、校園常見的安全問題校園安全問題錯綜復雜，但觀其形式、究其原因不外乎就是客觀隱患、主觀疏忽和管理不力及外部影響等方面，但最根本的因素還應該是學校的管理不到位，措施不得力，安全意識沒有深入人心。具體表現有:

1、是不當活動造成欺凌事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害，或者說一句話引起欺凌現象。

2、是擠壓、踩踏事故。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踩踏，造成對學生的傷害等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；體育設備不定期檢查、維修、更換等等。

3、是交通事故。不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車或不年齡騎車（小學騎自行車、初中騎摩托車）等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。

4、是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。

5、是勞動或社會實踐事故。在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

6、是校園暴力事故。學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。

7、是消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

8、是學生身體特殊事故。因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。

9、是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

10、是衛生事故。學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

11、溺水事故。未成年人不在成年人的帶領下，私自單獨或結伴去大海、水塘、河流等地方游泳，造成溺水事故。

二、應對策略

學校安全工作直接關系到師生的生命財產安全，關系到校園的和諧與安寧，關系到學校的前途與發展，也關系到社會的穩定與繁榮。因而各學校應牢固樹立“安全第一”的思想，做到“安全工作意識化，安全教育經常化、安全管理制度化、安全措施具體化”。學校安全工作要“天天講、時時抓”。要抓住關鍵環節，把握規律，切實加強安全工作的針對性和有效性，我們著重做好以下幾方面工作：

１、學校要成立日常安全工作領導小組。組成人員包括校長、學校中層干部、班主任等。日常檢查由政教處牽頭，每周組織一次安全工作的全面檢查。檢查要以供電設施、課室、實驗室、電教室、圖書室、閱覽室等人員集中場所或可能造成安全事故的場所為重點，尤其是要對校園內的危舊建筑、電網線路、消防設備、體育設施等進行重點排查，決不能留“死角”。對所發現的問題及安全隱患，立即整改，徹底消除隱患。

２、建立健全校園安全各項制度。特別要注意做好校園消防、溺水、交通、踩踏、欺凌以及突發性災害事故的工作。各學校的管理制度必須健全和完善，要落實校園安全責任人，對責任人要規定具體職權和責任要求，并明確責任追究制度。學校要通過各種形式，召開專題講座，加強對學生進行安全知識教育，提高他們的安全防范意識及自救能力。

３、貫徹“一保平安、二保發展”的原則，在資金安排上，學校要把解決防火、防毒安全問題放在重要位置，切實加大安全設施建設的力度，確保能源、電力設施的安全運行，對有安全隱患的供給設備，要立即改造，徹底消除隱患。４、加強對學校師生的安全教育。要結合本地本校實際，堅持安全教育課上課表，班主任老師每周一個課時向學生傳授安全知識，要定期組織學生進行有關安全方面的主題班會，讓學生積極參與到班會的準備工作中來，在查找資料和排練小品等過程中使一部分學生受到安全教育，同時在召開主題班會的過程中，全班學生通過對安全常識的了解以及觀看小品及安全知識的錄像等，受到不同程度的教育。使學生對常規安全知識爛熟于胸。將安全教育滲透到學校教育教學的各個環節，不斷提高廣大中小學生的安全防范意識和增強自護自救的能力。

５、完善和堅持“日查、周檢、月報、季會、期講、年簽”的安全長效管理制度。日查：班主任每天都要向學生強調安全事項，值日人員不定時巡視校園，檢查安全，填寫《校務安全日志》。周檢：每周例會或周一的升旗儀式，值日領導對本周安全工作作出安排，周末進行安全檢查，填寫周檢查記錄，在次周例會或周一升旗儀式上對前一周的安全工作作出總結；月報：每月各班將本月安全檢查情況于月底（30日）前按時上報“安全月報表”給政教處，各班每月安全工作參加當月的文明班評比；季會：每季度全校召開一次安全專題會議；期講：聘請法制輔導員或副校長，每學期舉辦一次法制教育專題講座；年簽：層層(上級教育行政部門與學校校長，校長與職能部門，職能部門與班主任，班主任與家長)簽訂安全責任書，校長為第一責任人，職能部門為直接責任人，班主任、科任教師具體責任人。務必用責任捆綁的戰術狠抓校園安全防范工作。

６、建立公安、司法、工商、文化、社區等部門齊抓共管的工作機制。經常清理學校周邊的精神污染源，強化學校周邊治安管理，優化育人環境。加大學校保安員對校園及周邊（校門口）課余時間尤其是中午、傍晚及晚修后時段的巡查力度，確保校園安全和周邊秩序穩定。

７、構建新形勢下的德育工作新體系。與時俱進地拓展德育內容和創新德育形式，使之能適應在社會轉型時期各種思想、意識、文化和價值觀的交融以及消解經濟全球化、文化多元化、信息網絡化的社會變革與傳統傳承的沖突；塑造新型的、健全的人格；建立心理健康咨詢中心，做好心理健康教育；做好偏常學生心理矯正及行為的監控，加強校園非正式群體的管理，抑制黑社會及惡勢力的熏染和滲透，防止校園暴力的發生。

８、采取召開家長會、組織教師家訪、“致學生家長一封信”、與家長簽訂“學生安全責任書” 等形式，積極爭取家長的密切配合和支持，共同督促學生學習安全常識并遵守安全公約。

９、落實校園安全工作條規。安全條規是否明確，將直接影響安全防范的實效性，因此條規的建立要符合六性：即教育性、警示性、針對性、廣泛性、全員性、可操性。學校只有在建立、健全嚴格的內部管理條規的基礎上，才能確保安全工作有章可依、管理到位。構建校園安全事故應急指揮系統和報告制度，成立工作班子，健全安全工作應急救援預案，確保能夠及時、有序、高效地應對和處理可能發生的各種安全事故。

10、把好教育從業人員進口關。依據國家有條例加強對教職工、聘用人員和臨時工的準入資格審查，確保學校所有從業人員均無傳染性疾病和精神病史。杜絕不合格人員進入學校工作崗位。加強教職員工職業道德教育及安全相關技能培訓，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式對學生的心理和精神進行傷害。

11、養成習慣學生人身安全保障最終就是做好兩方面工作，校內靠管理，校外靠教育。而安全教育主要是心育，心育就是提高認識、養成習慣。只有在學生心靈深處樹立起牢固的安全意識、養成良好的安全行為習慣，建立強烈自覺的自保意識，提高安全防范本領，才能確保個人安全。因此，學校要以喜聞樂見的形式進行安全意識的培養和自保能力的訓練，并著重通過專題校會班會、司法講座、升旗儀式講話、黑板報宣傳、班主任安全專題教育課等專門途徑保證安全教育工作的實施，通過建立校園安全預案和舉行突發事件應急演練來強化安全應對能力的訓練，逐漸提高學生的安全防范能力。在班級的安全教育課中，應經常開展常見安全問題的討論和探索現實社會中不穩定、不安全的問題解決辦法，幫助學生提高安全防范意識和自保能力。

12、門衛應堅守職責，把好大門。家長把學生交到老師的手里，老師就要對學生一天在校的活動安全負責。門衛的職責十分重要。現在的學校一般都是封閉式教學，每天學生到校以后學校大門就要上鎖，除此之外，還要建立課間學生進出班主任簽批制度，防止學生隨意進出校園，同時也要建立校外人員登記制度，防止校外人員隨意進入校園。

13、定期開展安全防范演練，學校要定期開展一些安全防范演練，如：火場逃生、地震中的自我保護、遇到壞人如何應對等，從根本上提高學生的自我保護及自救的能力。

14、樓內活動防止踩踏。學生在教學樓進行教學活動時，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏傷害事故。

15、重視學生的心理健康教育和青春期教育。各級各類學校要認真研究青少年身心發展特點，及時掌握學生的思想動態，關注特殊學生，通過開設心理輔導課，完善心理咨詢室，設置“知心姐姐信箱”等有效形式，有針對性地做好學生心理健康教育工作，培養學生的生命意識以及承受挫折和克服困難的意識，增強學生心理自我調節能力。要深入學生、摸清情況、認真排查、發現異常、提前介入，對問題生加強監控，采取一盯一、一幫

一、交朋友促轉化方式，積極做好教育引導工作，幫助學生樹立正確的人生觀和遠大理想，努力做到自愛、自尊、自律、自強。

16、增加投入，加強人防、物防和技防。學校在財力緊缺的情況下，要采取積極措施從富余的教師中增加安全衛生員和生管人員及保衛人員，加強午間及校間、校內巡查。有條件的學校要積極構建學校現代化的安全技術防范體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防范能力。

第四篇：淺談校園安全問題與對策

淺談校園安全問題與對策

臨涇鄉毛頭小學范忠榮

學校既是培養專業人才的搖籃，也是社會組成的一部分。校園生活是學生進入社會開始獨立人生的第一站。它直接關系到青少年學生能否安全、建康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。

1990年世界衛生組織發布報告，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國，學齡兒童的意外傷害多數發生學校和上學的途中；而在不同年齡的青少年中，又以中小學生意外傷害的死亡率最高。意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內容。

值得我們思考的是，妨害校園安全的隱患到底有哪些呢？我們又該如何去應對呢？

一、校園常見的安全事故

一是不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。

二是擠壓、踐踏事故。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。

三是交通事故。安全防范意識差，不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。

四是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。

五是校園暴力事故。學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。

六是消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。

七是學生身體特殊事故。因學生特殊疾病、特殊身體素質受到意外沖擊而造成的傷害。

八是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風

雨、地震等自然災害無法防衛造成傷害。

九是衛生事故。學校衛生管理重視不夠，特別是學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

二、加強校園安全對策

（一）加強管理明確責任

地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區域內學校的安全工作納入監管范圍。

一要進一步落實學校管理工作機構，配備專門人員負責學生安全和管理工作。

二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業“十一五”發展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。

三要重點加強民工子弟學校安全工作。要指導學校進一步健全校內安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防范措施。

四要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校

校園及周邊治安環境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發生。

五要組織開展面向本地區全部農村寄宿制學校、民工子弟學校的安全檢查，逐一檢查這些學校安全制度、應急預案的制定情況，校舍、食堂、自備水源、廁所等易發事故環境的隱患排查情況，做到制度預案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過。

（二）加強檢查消除隱患

中小學校要在春秋季開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。地方各級教育主管部門要以農村中小學為重點，通過明察暗訪等多種方式，指導督促學校把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。

（三）加強教育提高意識

地方各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學生開展“全國中小學生安全教育日”、“中國少年兒童平安行動”等安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。

（四）加強合作齊抓共管

地方各級教育行政部門要繼續加強與公安、安監、衛生、文化、建設等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一領導下，共同做好中小學安全管理工作。

（五）落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》

（六）實施教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》

校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長。

第五篇：淺談校園安全問題與對策

淺談校園安全問題與對策

初中德育論文

【摘要】學校既是培養人才的搖籃，也是社會組成的一部分。校園生活

是學生進入社會開始獨立人生的第一站。它直接關系到青少年學生能否安全、建康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。

【關鍵詞】安全事故對策預防

據報道，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國，學齡兒童的意外傷害多數發生學校和上學的途中；而在不同年齡的青少年中，又以中小學生意外傷害的死亡率最高。在我國每天因為意外傷害死亡的學生超過40余人。可見意外傷害是造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內容。值得我們思考的是，妨害校園安全的隱患到底有哪些呢？我們又該如何去應對呢？

首先必須知道校園常見的安全事故。一是不當的活動事故，學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害；二是擠壓、踐踏事故，放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化；三是交通事故，隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車、超員車輛、無證駕駛、農用車輛等造成的交通事故；四是體育活動事故，體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害；五是勞動或社會實踐事故，在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按 1

要求操作而造成的傷害；六是校園暴力事故，學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。七是消防事故。學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故，老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理以及管理措施松懈；八是學生身體特殊事故，因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害；九是自然災害事故，學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害；十是衛生事故，學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是我們農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。

其次是加強校園安全對策，加強管理明確責任。構建學校安全管理組織機構，切實擔負起學校安全管理職責。

一要進一步落實學校管理工作機構，配備專門人員負責學生安全和管理工作。

二要將加強學校管理和安全工作納入考核，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。

三要重點健全校內安全管理制度，建立安全預警機制和防險救災應急預案，落實安全防范措施。

四要認真抓好學校防火、學生食堂和宿舍管理、學校校園及周邊治安環境整

治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發生。

再次加強檢查消除隱患，學校在春秋季開學前，普遍開展一次校園安全大檢

查，消除各類安全隱患。每月組織開展自檢自查。易發事故環境的隱患排查情況，做到制度預案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過。

加強教育提高意識 圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學生開展安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。各班要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、專題黑板報宣傳等多種形式進行教育。學校還要精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。各年級各班《三生教育》的科任教師要認真專研教材、精心設計，讓學生真正做到學有所用。加強與地方公安、安監、衛生、文化、建設等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，努力做好學校安全管理的各項工作。

最后我們要認真落實實施教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》一是積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。二是組織學校領導小組對學校周邊環境、校舍等情況進行自檢自查，凡發現隱患的要及時處理并作出書面材料向相關部門匯報。三是每周學生返校、周末放假前要有針對性地對學生進行安全教育，強化學生安全意識，學生在校期間由學校安全小組每月組織一次安全應急演練，提高學生自救自護能力；四是學校每學期要對校車的安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查，嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用于接送學生的校車必須經交管部門審核合格。五是學校配備宿舍管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對住宿生加強管理。六是杜絕將校外車輛進入校園。認真落實學校保衛制度和職責。總之，校園安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重。學校認真落實“安全第一，預防為主”的安全管理方針，實行安全責任制。為加強管理，落實責任，杜絕學校事故發生。只有這樣才能營造充滿生機的校園環境，構建出和諧平安的校園環境，讓孩子們健康快樂地成長。

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