第一篇：讓我快樂飛翔的陽光

讓我快樂飛翔的陽光

隴川一中高二179班杜明君

也許你不曾聽過我的名字，也許你不曾識別我的面孔，也許你不曾了解我的經歷，也許我是那樣的渺小，但我卻實實在在快樂的活在這世界的某個角落。因為一縷和煦的陽光讓我快樂的飛翔。

我的故事，我的情感，生活的磨煉，讓感恩更為刻骨。

因為家庭的原因，我曾自卑，曾憤恨，為什么上帝讓我降臨在這樣一個整天煙火不斷的家庭中，后來隨著我和妹妹漸漸長大，爸爸媽媽之間的戰爭也逐漸平息，那時幼稚的我天真的認為爸媽也“長大”了，我們4人的小世界里又充滿了昔日的溫暖。盡管家里貧困，但我們依舊能快樂的擁簇在一個小屋里。

俗話說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，沒想到我們家的快樂生活很快就因媽媽的病發生了改變。那天醫生告訴我們：媽媽的眼球長了塊胬肉，要做手術才能切除，否則會導致失明。此刻一個晴天霹靂就這樣無情地向我們打來，我沒有哭，只知道什么東西滾燙的滑過我的臉頰，咸咸的，澀澀的，爸爸抱住我們：“別擔心，有爸爸在！”而我們都知道彼此在擔心什么，對，是錢！或許“錢”這個字不該出現在這里，但現實的殘酷，讓我不得不去面對。

步入高中的我為了給父母減輕壓力，于是瞞著父母偷偷給食堂打飯菜，盡管有時會很疲憊，但忙碌中的我一想到能減少家里的支出心里就會有一絲欣慰。后來有一天，班主任拿著國家助學金發到我們手中，我那顆曾寒冷，潮濕的心仿佛透過一米久違的陽光，它是如此耀眼，如此溫暖。的確，我的家庭需要錢，我的媽媽需要錢，再一次，手中緊緊攥著的愛一點一滴，一點一滴被浸濕了。

我不知道此刻的我除了能夠說聲“感謝”外還能做什么，靜靜地坐在教室里，當我在書本中寫下“謝謝”兩個大字時，卻沒想到淚水早已浸透了筆尖，朦朧的雙眼透過晶瑩的淚珠，我仿佛看到了沐浴在陽光下和我一樣處境的孩子們，他們張開雙臂，仰望蒼穹，這是愛的奉獻，愛的回饋。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育”，感謝賜予我生命的父母，感謝教我知識的老師，感謝與我分享友誼的朋友，感謝國家給予我們的關愛，給予我們實現夢想的機會，感謝你—那縷讓我快樂飛翔的陽光。

也許我默默無聞，也許我微不足道，也許我就像一粒塵沙在空中飛揚，最終尋不到蹤跡，但請相信，我活得實在、快樂，因為那顆感恩的心永存胸膛！

第二篇：讓快樂飛翔

讓快樂飛翔

每個人都有自己的煩惱與快樂。有人認為：童年的時光是最最美好的。因為童年的快樂是無法取代的。而有些人卻說：“長大后是最最美好的，因為長大后可以完成自己的夢想。”而作為我來說，我最愛的是童年的時候無憂無慮，快快樂樂的生活。因為它給了我最忠實的朋友，因為它給了我一種天真的快樂。

我家旁邊住著一個小女孩，那個女孩叫陳薇薇，她是跟我一起長大的，她是個多愁善感的女孩子，而且十分天真善良，我剛到杭州的時候，誰也不認識，也沒有朋友，她就是我的第一個朋友，她十分天真，不管我是誰，她就走上前去，笑容滿面地對我說：“我們一起玩吧！”看到這兒，你一定會認同我的說法吧!她不僅和我一起玩，我們還一起學習、談心等等，這完全到了知己的份兒了。

記得有一次，我隨著她來到了周圍的一家公園，我拿著她的風箏跑起來，風箏飛得好高好高，我拼命跑著，跑不動了，薇薇就來換，那時候的生活真開心，跑累了，我們就躺在那兒翠綠的草地上，望著藍藍的天，看著白白的云，互相訴說著自己的愿望，自己的煩惱。那時候真開心，那生活真是無憂無慮。我再一次跑起來，薇薇看著風箏又蹦又跳，連聲叫好。我大聲說道：“風箏，飛吧，飛吧，帶著我們的愿望，帶著我們的快樂，飛得更高些！”微微也隨著叫道：“飛吧，飛吧飛得更高更遠些，讓快樂飛翔！”

我們倆手牽著手，一起拉著風箏在公園開心快樂地奔跑著。讓快樂飛翔吧！快樂就在身邊，忘記煩惱，忘記那些不愉快，跟著我們一起

放飛快樂，放飛心情，讓快樂像風箏那樣自由飛翔吧！

林美玲

五（4）班

15號

第三篇：讓童心快樂飛翔

讓童心快樂飛翔

在這個知識和信息爆炸的時代，我們已經長大的一代，在信息高速路所構筑的王國拼搏、遨翔；在依靠理想和創造力建設的未來，孩子明天的希望，祖國的未來，應該快樂的成長。

當一棵種子在泥土里生根發芽，地球便幻想著一次轟動的成長；當一只雛鳥破殼而出，天空便等待著一種激情的飛翔；當一個嬰兒第一聲驚喜的啼哭在產床上響起，世界注定從此多一個靈魂參與創造與幻想。

或許，當你步入婚姻殿堂的時候，你已經有了培養一個有用之才的理想；或許，當你初為人父母的時候，你已經思索過育兒的篇章；或許當你走上講臺之前，你已經立下讓桃李芬芳的誓言；或許當你已是中年的時候，卻開始為自己的兒女、學生惆悵望子成龍，望學生成材，是理想，是責任，是永恒的希望！然而，在孩子的成長過程中，我們作為老師、作為家長可能更多地考慮了我們的責任、我們的希望，卻在很多時候忽略了讓孩子們快樂而健康的成長，忽略了他們心理和靈魂的健康！教育是一個永恒的話題，在這個話題里有太多的悲喜。那個為上網而殺死奶奶的初中孩子走進了高墻，媒體的討論剛開始冷卻的時候，另一個殺死母親的孩子又讓自己的靈魂開始了精神地獄中悲傷的流浪，即使在我們居住的周圍，也總是不時有令人傷心的事件在孩子們成長的過程中發生，讓我們的心不得不思考，讓我們的靈魂不能不激蕩！孩子，你怎么啦？教育，你怎么啦？我們究竟該怎樣教育孩子？或許，我們負起了讓孩子長大成人的責任，卻沒有太多讓孩子長大成才的思考；或許，給了孩子教育，卻沒有讓他們享受快樂的成長；或許是我們給了孩子成長的條件，也讓他們付出了成長的代價，否則，怎么會有那么多讓人揪心的成長悲劇在我們身邊反復上演？

孩子是祖國的花朵，要讓祖國大花園里的花朵更加艷麗，那需要陽光雨露的滋潤。當孩子幾乎空白的心靈向我們、向世界伸出成長的觸角的時候，我們必須給予滋潤思想、知識、人格魅力、奉獻精神的滋潤。《世說新語》講述的關于方仲永的故事肯定讓所有家長和老師耳熟能詳，作為一個早慧的孩子，如果他的父親在他能詩之后繼續給他一顆飛翔的靈魂，而不是把他當作生存的資本，帶著他在達官顯貴和鄉紳間游走，或許，我們讀到的就不會是一個讓人心酸的成長悲劇。在周恩來的成長過程中，如果沒有老師、父母的諄諄善誘，如果不能很好的認識祖國的極度貧弱和復興民族的大義，或許他就不會立下為中華之崛起而讀書的宏大志向，或許他就不會充滿責任意識并且快樂地讀書，就不會修養成就完美的人格，最終成為一個偉大的共產主義戰士、偉大的無產階級革命家。

孩子是祖國的未來、民族的希望，未來建設祖國的生力軍，他們必須是有理想、有創造能力、有奉獻精神的新型人才，少兒時代的教育將對他們的成長和發展起到

決定性的作用。遠古時候，如果我們的祖先沒有飛的理想和創造力，他們就不能在理想的王國描繪出那么多的姿態曼妙動人的飛天形象；如果沒有飛的理想和創造力，他們就不可能讓風箏在藍天上隨風飛翔。今天，如果沒有幾代人讓祖國騰飛的理想，就不會有那么多人埋頭苦干，默默奉獻，我們的神五就不會上天，我們的巨輪就不會遠航，我們的祖國或許還是幾十甚至上百年前的貧弱狀況！

孩子的成長昭示著祖國的未來和明天的希望。為了民族的復興，我們必須把孩子培養成自信、自尊、有理想、有創造能力、肯奉獻的建設者和接班人，我們沒有選擇，我們必須讓他們快樂的成長，我們必須讓童心學會飛翔！

當面對高山的時候，讓我們教會孩子享受攀登的快感；當面對海洋的時候，讓我們教會孩子體會征服的浪漫！面對孩子的每一分鐘，讓我們打開思想的桎梏，在他們開始起跳、想要飛翔的時候，幫助他們的靈魂插上理想、自信、奉獻和創造的翅膀，讓童心快樂飛翔，讓他們在明天有能力飛翔！

第四篇：快樂飛翔

快樂飛翔

————記4.8 歡樂谷游

出游前

期盼已久的春游終于如期而至，帶著一個個行囊，裝的盡是愛吃的小零食，且裝得滿滿的，也裝著我們出外實踐的欣喜向歡樂谷出發。對于一個初中生來說，學業繁重，好不容易有一次放松的機會，可得玩得盡興。

“嘿嘿，我這次一定玩太空梭”，“我可不敢玩完美風暴了，太嚇人了。”……出游之前，同學們抑不住心動，議論紛紛，都計劃著一定要玩什么，一定不玩什么。其實，到了那兒，個個都會不自覺的玩起自己怕怕的項目，挑戰自己的“極限”。

天氣給力，陽光明媚。

導游給力，時不時的給點游園建議，“我建議大家不要去鬼屋，特別是女孩。” 過了會兒，又站起來說，“要注意安全啊，大運來啦，弄點小摩擦可是要被“扣留”的，”，“不舒服的同學要及時說啊。”……導游總是這樣語重心長，苦口婆心地說著，他說這是必須的。

同學們也給力。車上洋溢著歡樂的氣氛，身在車上，心兒早就沉浸在歡樂谷刺激的海浪上。“導演，我看上你的墨鏡了。”導演不假思索：“我看上你那身衣服了，我這個不值錢，打六折才要60人民幣”，引來我們的一陣大笑。

……

游玩中

到了歡樂谷，便組成小分隊解散了。歡樂谷給力，今天，游客較少，不用大排長龍。

喝口水解解渴，大觀全局，一眼就看到那邊的金礦鎮，當然就要玩玩金礦漂流了。我們穿著透明的，在透明中又顯綠色的雨衣，把自己包裹得嚴嚴實實的，連腳也不放過，生怕待會兒被上面觀看的同學用水槍偷襲，整裝待發。穿過犬牙交錯的溶洞和激蕩回旋的漩渦，漂啊漂，啊——從一個高處被沖擊到另一個低處，放松心情，本以為已經結束，結果忘了上面高壓水槍的偷襲，免不了“落湯雞”的稱號。

用力甩甩身上的雨水，繼續我們的旅程，就近玩吧，旁邊的礦山車也挺熱鬧的，豁出去，排隊！為了和讓我們這個小團隊的同學一起玩，給后面的兩個姐姐讓了

隊。到我們啦，我特意坐到車頭，感受短而快的飛翔。啊——我習慣性的叫了聲“媽媽——”

耳邊還縈繞著剛剛的喊叫聲，我們到了下一站：完美風暴。起初，坐在觀眾席上看別的游客在上面玩，360°的翻轉令我頓生懼怕，我能行嗎？我這樣問著自己。忽而，我看到了一個白發的老爺爺，他竟坐在第一排的第一個“享受”著完美風暴的完美刺激，每到一個轉角，他總是向我們招招手。我慚愧，不，我也要玩，我毅然踏上了完美風暴的站臺。啊——又是一個翻轉，我閉著眼睛大聲尖叫，當頭向下，腳朝天時，我慢慢睜開眼睛，哦，下面好美啊，又是一個翻轉，這次轉回來了，我特別“驕傲”地向觀眾們揮揮手，我不怕了，當再一次向高空翻轉時，我是睜著眼睛的。

這次玩完美風暴，我有很大的感觸：其實，無論在游戲中，還是在生活里，當我們遇到刺激，困難、恐懼時，請不要逃避，請去試試，或許，比你想象中的要簡單一些，好對付一些，大聲的喊出來吧，你將不再害怕，你會變得堅強。

帶著這些感悟，我們爬了好多個階梯，來到了位于“山上”的太空梭，這個有點兒挑戰性，好高啊，導游圖中說太空梭有60米高。看了看，決定上去試試。系好安全帶，沒等我深呼吸，唰的一下，眨眼的功夫高速彈射就上去了，一覽歡樂谷全景，僅維持了一秒，沒緩過神兒，又直線墜落。屁股脫離了座位，整個人就像騰空了一樣，似乎是失重了，心是懸著的，撲通撲通直跳——我緊緊握住安全帶，高度緊張，我的眼淚在飛，經過幾次幅度不大的上升下降，終于是下來了。深呼吸——舒服多了。

進而，我們玩了龍卷風、UFO、發現者，連續三個360°旋轉的項目，神魂顛倒，天旋地轉。

…….回家時

在旋轉的木馬中，在音樂的陪伴下，我們結束了一天的旅程，踏上歸途，一路盡是喜悅，甚至于，在車上都感覺像是在坐礦山車。累了，倦了，就呼呼地在車上睡起了大覺，此時，收獲頗多。

在玩樂中，感受刺激、歡樂；在玩樂中感悟最簡單，而又最深刻的道理。感謝同學們，感謝導游。

歡樂之旅，不虛此行。

第五篇：讀書讓我心飛翔

讀書讓我心飛翔

我曾經有過一個夢想，就是能知道世界上的所有喜怒哀樂。可我找不到實現這個夢想的方法，但我現在找著了，那就是——讀書。

《魯濱遜漂流記》帶我進入了一個勇敢者的世界，一個人落入荒島，從不氣餒，還能找到求生的方法。助人為樂，能和食人族的人交結為朋友。最終，他不懈的努力、堅持，讓他一次偶然的機遇，回到了屬于自己的家。

《童年》這一本高爾基的作品，讓我體會到了一個男孩兒生活的煎熬，做過各種苦活、受盡欺負、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗了社會生活底層的痛苦，認識到人的丑惡的一面。社會環境造成了他的個人悲劇……

《駱駝祥子》讓我認識了一個為自己的貧凡的工作而努力工作的人。可那時軍閥混戰下的北京，底層貧苦市民生活于痛苦深淵中，一個勤勞、壯實的社會的小人物懷著遠大，奮斗的美好夢想，最終卻被強烈的暴風雨所吞噬。

《綠野仙蹤》讓我交到了一個很好的朋友，她的名字叫做多蘿西，善良的她被一陣龍卷風刮倒了一個神奇的國家——奧茲國，在那，他迷失了回家的路，一位仙女給他指出了道路，在路上，她陸續認識了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人，和沒有勇氣的獅子，他們都有想得到的，他們一路上互相幫助，經歷了千辛萬苦，最終，實現了他們的夢想……

讀的書多了，我就從書中找到了樂趣，讀書及豐富了知識又提高了我的寫作能力。書，是我的翅膀，它將帶我飛得更高！

“讀書明理，求知成才”演講稿：乘著書的翅膀飛翔

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我是來自任縣第三中學的教師武萌萌。蕭伯納說過：你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是《乘著書的翅膀飛翔》

讀書是一種享受，讀書是一種幸福，讀書，是一種磨礪。在我看來，書中有天籟，能讓寂寞的心情翩翩起舞；書中有花香，能讓躁動的心情變得寧靜。書中有動力，能鞭策我們不斷地向前。

我，平凡如石子，是書帶給了我財富。

一本本書是知識的雨露，灌溉我心靈的花朵。漫步書海，我結識了“春眠不覺曉”的愜意，懂得了“離離原上草”的堅忍，體會到了“輕舟已過萬重山”的暢快，我在“白日依山盡，黃河入海流”的鸛雀樓中遠眺，在“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景中流連忘返。

“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠不會知道朱羅紀那個恐龍稱霸的世界；就不懂得優勝劣汰的自然規律；我們將永遠用河泊發怒，解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。在各種信息技術大爆發的今天，我們將寸步難行。無數圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經苦難，把經驗以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨！當前，歷史的車輪已把人類載入了新千年，讀書對于我們的意義更是不可或缺。

讀書是我們獲得知識的重要途徑。我們的工作關系國家安定、社會發展、人民安康，這需要極強的工作能力、科學的工作理念和先進的工作方式；一個光有熱情而不好學、無才情的人，是不可能很好地為人民服務的。當今社會科技蓬勃發展，日新月異，也許，我們一小心就會成了文盲。不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進的知識，就無法解決工作中出現的新矛盾、新問題，就不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學習，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會束手無策。

讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現不同思路，不同方式，不同風格，甚至各種磨擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。我小時候就是個不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小父母的寵愛和隱忍，讓我凡事直來直去，我行我素，走出家門，自然會碰壁，是書中的話幫助了我，它說“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當你真誠、友善地面對別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因為讀書。書涉及生活的各個方面，各個方面的難題都可以在書中找到答案。

讀書是我們工作得力的助手。踏上工作崗位后不久，原本對教育信心滿懷的我不禁有些沮喪，因為我發現自己就是一個只有證件卻沒有任何實際經驗的駕駛員。課堂上，學生交頭接耳，甚至玩耍打鬧，我一再喝令他們坐好，注意聽，卻沒人理會，課堂上亂糟糟的。我焦急，氣憤，無奈?流淚。無助的我，打開了書。書中說“假如你失敗了，請不要哭泣，這也許是你成功的起點”，高爾基告訴我“ 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志”。魏書生說：“面對無法改變的事，埋怨嘆息沒有用的事，就勇敢的面對，改變自己。”這些話猶如暗夜里的一盞明燈，給了我希望，讓我的心中重新充滿了激情。而于用正的《教海漫記》，則教會了我怎樣上出精彩的課。我不斷閱讀，摸索，實驗，最后得以成功。我體會到了做教師的樂趣，再不會被那群小家伙氣得團團轉，而是開心的仿佛領著一群小鳥，在知識的殿堂中自由飛翔。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達人，請熱愛讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時、甚至繁忙時，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人，不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！

宋代文學大家蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”讀書是人生最好的學習，特別是當前，在我縣加快推進經濟建設的關鍵時期，我們肩負著建設美好新城的歷史責任，更要多讀書，讀好書，勤學習，善動腦。“立品直須同白玉，讀書何止到青云。”朋友們，真誠地與書交個朋友吧！讓讀書之花，開遍我們每一方純凈的心田，香滿任縣每一寸富饒美麗、文明和諧的熱土！