第一篇：高中語文病句

病句專題

(一)語序不當(dāng)

1、修飾錯位

①、多層定語語序不當(dāng)

里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西?！案魇礁鳂印迸c“列寧過去所用的”互換位置。多項定語的正確次序：表領(lǐng)屬性的或時間、處所的＋指稱或數(shù)量的短語＋動詞或動詞短語＋形容詞或形容詞短語＋名詞或名詞短語

②、多層狀語語序不當(dāng)

在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。許多老師昨天在休息室里都熱情的同他交談。多項狀語的正確次序：表目的或原因的介賓短語＋表時間或處所的＋表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）＋表情態(tài)或程序的。

2、關(guān)聯(lián)詞語錯位

最近，巴以局勢盡管出現(xiàn)緩和的跡象，但有關(guān)各方表示要真正實現(xiàn)美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。“巴以局勢”與“盡管”互換位置

（注：主語相同的關(guān)聯(lián)詞放在主語的后面，主語不相同的關(guān)聯(lián)詞放在主語的前面。）

3、主客體錯位

張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。

中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的4、并列詞語或短語錯位

我們堅決執(zhí)行《教育法》，認真學(xué)習(xí)《教育法》。（“ 認真學(xué)習(xí)”和“堅決執(zhí)行”應(yīng)互換位置）

5、分句錯位

這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。（遞進關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)改為“不但不吃國家救濟糧了，而且還向國家交售了六萬斤公糧”）例題：選擇詞序正確的一項()

A．我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。

B．我們應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。

C．如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。

D．對提高教學(xué)質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。

【解析】 D正確，A、B、C語序不當(dāng)。

【點撥】 A項，定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”。B項，“充分”應(yīng)放在“發(fā)揮”之前。C項, “子孫后代”和“海峽兩岸的人民”應(yīng)互換位置。

(二)搭配不當(dāng)

1、主謂不當(dāng)

他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。解析：“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。

春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。解析：并列主語“月光、樹影”能和“晃動”搭配，但“月光、樹影”卻不可能“發(fā)出沙沙的響聲”。

2、動賓不當(dāng)

上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。解析：“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。

3、主賓不當(dāng)

這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

解析：“勞動”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。

4、修飾語與中心語不當(dāng)

他在培育良種方面花了很大的心血。解析：“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。

5、一面與兩面搭配不當(dāng)

有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們?nèi)〉眠M步的重要條件。

解析：在取得前面加“能否” 和前面的“有無”相照應(yīng)。

例題：、下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．這本小說塑造了一個共產(chǎn)黨員的光輝事跡。

B．他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

C．雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。

D．安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

解析C正確 A塑造與事跡搭配不當(dāng)。B品質(zhì)與浮現(xiàn)搭配不當(dāng)。D沒有與成敗相照應(yīng)的詞。

(三)、成分殘缺

1、缺少主語

通過老師的說服教育,使我認識到了自己的錯誤。解析：去掉“通過”或者“使”，凡是介詞

（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）開頭的請注意有沒有主語。

2、偷換主語

一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。

解析：這個句子只有一個主語“農(nóng)民”，但其實在后半句主語已經(jīng)發(fā)生了變化，因此

在“具有”前面加上“該珍珠”。

3、缺少謂語

有關(guān)負責(zé)人強調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當(dāng)行為作為一項長期任務(wù)常抓不懈。

解析：在“把”后面加“打擊”。

4、缺少賓語中心語

目前，雖然每年大學(xué)畢業(yè)生不少，但是我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會

發(fā)展。

解析：缺少“滿足”對應(yīng)的賓語中心語“需要”。

例題：、下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項是()

A.從他上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B.由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危機。

C.在自然保護區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。

D.她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。

【解析】 C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語。

【點撥】 A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在從”之前，主語顯露了，成分齊全了。

B句，應(yīng)該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪“使”。D句，描繪

缺少賓語，補充“的情景”。(B句還可刪“由于”也就有主語了)

(四)重復(fù)累贅

1、謂語重復(fù)

籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。解析：“比賽”不需要再加一個“打”應(yīng)刪去“打”

2、語意堆砌

其實這是過慮的想法。解析：“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”。

3、詞義重復(fù)

走近美麗的丹陽中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。

解析：“停下腳步”和“駐足”意思重復(fù)，刪除一個。

容易的重復(fù)詞語：

“”“約····”“”“”

““”““一氣呵成”

“““

例題、下列句子沒有語病的一項是()

A.完成這份調(diào)查報告，大概需要一周時間左右。

B.本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛(wèi)冕的申花隊。

C.魯迅先生生前曾說過，在他創(chuàng)作的小說中，最喜歡的是《孔乙己》。

D.這張偽造的中獎彩票顯然是假的。

【解析】 B

A句的“大概”和“左右”重復(fù)。C句，生前和曾重復(fù)。D句，偽造和假重復(fù))

(五)句式雜糅

(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

解析：應(yīng)該是“主要成分是······”或“是由······配制而成”，兩種格式或選用一個)

(2)你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。

解析：把“要出版······的努力”和“一本譯作······見面的”兩句話揉在一塊說了，只能選一句說。

(六)表意不明

1、歧義

(1)局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會。

解析：其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確。

2、指代不明

(2)劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。

解析：一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。這里的他指代不明！

(七)前后矛盾

1、句子的主要意思前后矛盾。

例：這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。解析：“不少于”和“左右”相矛盾。

2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。

例：今年春天的這場秋雨下得真不是時候。解析：“春天”和“秋雨”相矛盾。

1、選出下列各組語句中句意明確、無語病句。（）

A、這次老人節(jié)茶話會的地點是在老年活動中心舉行的。

B、這個人好說話。

C、參加亞運會的中國游泳隊，是從二十名集訓(xùn)隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。

D、我猜這件事可能肯定是李明干的。

【解析】 C

A句是由“地點是什么”和“茶話會在哪里舉行”兩個句式雜糅而成。B句，好可以分別讀成hǎo、hào讀音不同，意思不同。D句，可能和肯定互相矛盾)

(八)不合邏輯

（１）他是多少個死難者中幸免的一個。

解析：既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢?

（２）這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。

解析：明月高懸的時候不會出現(xiàn)繁星滿天的景象。

(九)、歸類不當(dāng)

1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類；

例：《中國少年報》和《科學(xué)畫報》這兩種報紙我都愛看。

解析：《中國少年報》和《科學(xué)畫報》不同類。

2、范圍大小不同的詞放在一起。

例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。解析：稻子屬于莊稼。

3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。

例：參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。解析：工人、農(nóng)民中也有青年人。

(十)、否定不當(dāng)

1、隨后記者撥通了李山的電話，他一口否認絕無此事，李山的助理也證實李山?jīng)]有經(jīng)紀(jì)人。

解析：否認沒有此事就表示有此事，這與內(nèi)容不符！

2、每次組織班級活動，班主任總要提醒我們不能不防止不出問題。

解析：“不能不”表示肯定，而“防止不出問題”則表示要出問題！這也與實際內(nèi)容不符！

1、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句。（）

A、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。

B、今天到會的人很多，有老人，中年人，有男人，女人，還有共產(chǎn)黨員，勞動模范，工人，農(nóng)民，知識分子等。

C、如今誰也不能否認地球不是個圓形的球體了。

D、我們沿著山路走，沒有多少時間，就到了獅子嶺。

【解析】 D

A句梨花是白色的和紅潤矛盾。B句，勞動模范和工人，農(nóng)民等不是同一種標(biāo)準(zhǔn)。C句，不

能否認再加上不，一共是三種否定還表示否定。)

例題、下面語段中劃線的三個句子都有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）

新課程改革以來，我國基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了一定的成效。①但由于部分學(xué)校

辦學(xué)行為不規(guī)范，使基礎(chǔ)教育健康發(fā)展受到制約。②我們要堅決落實各種隨意侵占學(xué)生休息

時間的做法，切實把學(xué)生過重的負擔(dān)減下來；③要堅決杜絕不能隨意增減課時現(xiàn)象；要鼓勵

和表彰實施有效教學(xué)、提高課堂效益的優(yōu)秀教師。－－（09連云港）

解析、第一句缺少主語，刪去“由于”或刪去“使”；第二句搭配不當(dāng)，“落實”改為“糾正”；

第三句誤用否定詞，意思說反了，刪去“不能”。

例題．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調(diào)整語序，可以添加、刪

除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）（09淮安）

①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河

航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化產(chǎn)生巨大的作用。

修改①：鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而（且）是蘇北地區(qū)的水運干線。修改②：（刪：隨著）鹽河航道正式通航，將（對）推進長三角區(qū)經(jīng)濟一體化產(chǎn)生巨大的作用。

第二篇：-高中語文 病句

1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動，已經(jīng)成為傳承中華文明、凝聚民族精神的文化盛典。

B．中國能否快速推廣電子商務(wù)的應(yīng)用，不僅關(guān)系到中國企業(yè)能否渡過金融危機，還關(guān)系到中國抓住機遇縮小與世界經(jīng)濟的差距。

C．藍印花布是我國民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊涵著我國人民獨特的生活情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。

D．“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。

解析：A項，“炎黃子孫”包含“海外同胞”，兩者不能并列使用；B項，兩面對一面，搭配不當(dāng)；D項，“傳遞”與后面的“作用”搭配不當(dāng)。

答案：C 2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．韓白之爭、韓高之爭等網(wǎng)絡(luò)事件之后，作家韓寒的博客贏得了大量的網(wǎng)絡(luò)點擊率，成為最受全球網(wǎng)民關(guān)注的博客名人。

B．美國的倫敦奧運會代表團官方制服7月10日亮相后被發(fā)現(xiàn)全部是“中國制造”，此事曝光后在美國引起軒然大波。

C．聽說中科院院士馬祖光要回母校南山中學(xué)給大家作報告，大家充滿期待，還沒到時間，報告會場——學(xué)術(shù)廳里就坐滿了很多同學(xué)和老師來聽講，場面非常熱烈。

D．某網(wǎng)站就居民關(guān)注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展開調(diào)查，結(jié)果顯示，“收入分配”以82.48%的關(guān)注度高居榜首。

解析：A項，主賓搭配不當(dāng)，“博客”不能成為“博客名人”；C項，“坐滿了很多同學(xué)和老師來聽講”句式雜糅，應(yīng)為“坐滿了很多來聽講的同學(xué)和老師”；D項，不合邏輯，“社會問題”包括“收入分配、居民住房、社會治安”，兩者不能并列。

答案：B 3．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

B．最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。C．在質(zhì)量月活動中，他們以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對產(chǎn)品生產(chǎn)流程進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。

D．中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。

解析：A項，語序不當(dāng)，“每年”應(yīng)放在“10%”之前；B項，語序不當(dāng)，“大量”與“出土的”互換位臵；D項，成分殘缺，可在“審美”后加“價值”。

答案：C 4．下列句子沒有語病的一句是（）A．1999年，歷時六年開發(fā)，“歐米茄”公司首次推出了配置“同軸擒縱”系統(tǒng)的2 500機芯，堪稱機械制表領(lǐng)域的重要時刻，譜寫了推動品牌改進的輝煌篇章。

B．在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競賽活動中，來自亞洲、北美和歐洲十個著名建筑學(xué)院的年輕學(xué)生，提出了他們對解決亞洲高密度城市發(fā)展帶來的擁擠、污染等問題的未來構(gòu)思。

C．由于《古文觀止》具有很高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，自問世以來廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

D．在醉駕入刑條款生效后，各地加大了對醉酒駕駛的整治力度，公安部交管局公布的數(shù)據(jù)顯示，5月1日至5月15日，全國因醉酒駕駛發(fā)生交通事故的死亡人數(shù)和受傷人數(shù)同比分別下降37.8%和11.1%。

解析：A項，偷換主語，“堪稱機械制表領(lǐng)域的重要時刻”對應(yīng)的主語不應(yīng)是“‘歐米茄’公司”；B項，表意不明，“十個”是說“建筑學(xué)院”還是“年輕學(xué)生”并不清楚；C項，濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)去掉“由于”。

答案：D 5．下列各項中，沒有語病的一項是（）A．即使我國的大部分地區(qū)近50年來氣溫呈上升趨勢，但是個別地方春季的平均溫度仍舊突破了近年的最低點。

B．他正自在悠閑地享受著遠離塵囂的天然美景，忽然想起昨天傍晚不知是誰發(fā)給自己一條莫名其妙的短信的事兒。

C．當(dāng)你走在大街上時，高大的梧桐樹的寬大的葉掌，擋住了炎炎的烈日，在這樣的綠色大傘下行走，感到的卻是涼爽的氣息。

D．秦始皇之前，人們不論貴賤都可以自稱“朕”；到秦始皇的時候才被定為皇帝專用，從那以后一般人就不可以再自稱“朕”了。

解析：A項，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“即使”應(yīng)改為“雖然”；C項，不合邏輯，在“綠色大傘下”感到“涼爽的氣息”是合情合理的，刪去“卻”；D項，偷換主語，在“到秦始皇的時候”后加“‘朕’”。

答案：B 6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．近期，合肥市場的豬肉價格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因為供過于求，養(yǎng)殖戶盲目大幅增加養(yǎng)殖數(shù)量，最終導(dǎo)致市場上豬肉嚴(yán)重過剩。

B．大學(xué)生主持人大賽是安徽理工大學(xué)一項極具時代特色和青春氣息的校園文化藝術(shù)活動，深受廣大青年學(xué)子的歡迎，迄今已成功舉辦九屆。

C．據(jù)一家權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計顯示，我國18歲到70歲國民人均閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書4.35本，比韓國的11本、法國的20本、日本的40本少得多。

D．合蚌高鐵開通運營，合肥人乘坐高鐵4小時進京的夢想得以實現(xiàn)，帶著“千里合京一日還”的感嘆，體會到前所未有的快捷。

解析：A.成分贅余，應(yīng)刪掉“因為”；C.句式雜糅，應(yīng)刪掉“據(jù)”；D.成分殘缺，應(yīng)在“體會”前加“人們”。

答案：B 7．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“以房養(yǎng)老”就是“住房反向抵押貸款”或者“倒按揭”，是指老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押或者出租，以定期取得一定數(shù)額養(yǎng)老金或接受老年公寓服務(wù)的一種養(yǎng)老方式。

B．當(dāng)前，我國的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，繼續(xù)保持良好勢頭具備不少有利條件，但社會矛盾也日益凸顯，會遇到不少需要解決的風(fēng)險和難題。

C．交易員表示，外匯占款近四年來首次下調(diào)，說明熱錢正回流歐美，從而引發(fā)市場對于中國經(jīng)濟走勢的擔(dān)憂，以及人民幣難以維持堅挺。

D．該劇制作人李盾、鄧麗君兄長“三哥”鄧長富攜主演出席發(fā)布會，期間90后“鄧麗君”扮演者王靜現(xiàn)場演唱獲得好評如潮。

解析：B項，“解決”與“風(fēng)險”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“會遇到不少需要解決的難題和需要克服的風(fēng)險”；C項，缺少賓語中心詞，“堅挺”后應(yīng)加“的擔(dān)心”；D項，“獲得好評如潮”句式雜糅。

答案：A 8．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2012年12月13日，中國海監(jiān)B－3837飛機首次飛臨釣魚島上空，與正在巡航的中國海監(jiān)船編隊會合，破天荒第一次對中國釣魚島進行?？樟Ⅲw巡航。

B．中國作家終于獲得諾貝爾文學(xué)獎評審委員會的青睞，作為中國當(dāng)代作家杰出代表的莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，這實在可喜可賀。

C．最新修訂的《居民身份證法》規(guī)定，2013年1月1日起，一代居民身份證將停止使用。目前，仍有少數(shù)人沒有辦理二代身份證，他們主要是老人、外出務(wù)工者和偏遠地區(qū)的群眾。

D．新修改的《老年人權(quán)益保障法》要求成年子女要經(jīng)常看望年邁的父母，否則，將可能被父母起訴。據(jù)稱，修訂該法律的原因是被子女拋棄或忽視的年邁父母比比皆是所致。

解析：A.成分贅余，“破天荒”與“第一次”重復(fù)。C.不合邏輯，“老人、外出務(wù)工者和偏遠地區(qū)的群眾”概念交叉。D.雜糅，要么用“原因是??”，要么用“??所致”。

答案：B 9．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．“綠領(lǐng)巾”事件和“紅校服”事件都應(yīng)引起教育部門的反思，教育應(yīng)該圍繞塑造學(xué)生健全的人格為中心，教育孩子“成人”的重要性遠遠大于“成才”。

B．一個個食品安全問題無法有效解決，元兇在于食品問題涉及多方利益，單一突擊哪一方都不能有效解決。

C．針對小悅悅被碾軋事件，大學(xué)教授郭巍青指出，在都市社會的復(fù)雜條件下，人的情感已被扭曲，社會救助力量正在被削弱甚至遭到毀壞。

D．奧巴馬在給喬布斯的悼詞中說：“喬布斯將互聯(lián)網(wǎng)裝進了我們的口袋里，他讓人們不但享受到信息革命的成果，而且改變了我們看世界的方式?！?/p>

解析：A項，句式雜糅，“圍繞??”和“以??為中心”雜糅；C項，搭配不當(dāng)，“力量”不能與“毀壞”搭配；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)把“不但”放在“讓人們”前面。

答案：B 10．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．由于建設(shè)規(guī)模大，建設(shè)經(jīng)驗缺乏，目前不少在建公租房項目存在設(shè)計不合理、成本控制難、后期維護不便等問題。

B．“量化比選”要求選拔任用干部在干部任用條例規(guī)定的用人原則和任職條件前提下，將影響和決定干部選拔任用的評價要素統(tǒng)籌考慮。

C．“新生代農(nóng)民工”自從被列入政府重點關(guān)注的對象之后，各級政府積極行動，將關(guān)心新生代農(nóng)民工成長作為新一的工作重點。

D．在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，挖掘和推進文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和湖南特色的文化產(chǎn)品。

解析：B項，成分殘缺，應(yīng)在“干部任用條例”前加“堅持”；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前；D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。

答案：A 11．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．學(xué)校要依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把減負落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強課堂教學(xué)效果，改進教學(xué)方法，減少學(xué)生作業(yè)量和考試次數(shù)。

B．為了緩解河南省出生人口性別比例失衡和人口老齡化，《河南省人口與計劃生育條例》增加了“夫妻雙方均為獨生子女的經(jīng)審批可以生育第二個子女”的規(guī)定。

C．湖北省中山醫(yī)院33歲的護士肖芳連續(xù)三次口對口的人工呼吸，使一位呼吸驟停、心臟停搏的大媽“起死回生”，被網(wǎng)友用手機視頻在網(wǎng)上傳播后，感動了全國眾多的網(wǎng)民。D．做任何事情都應(yīng)該上心，不然很難取得應(yīng)有的成績，比如說學(xué)習(xí)，你成績的好壞在很大程度上取決于你自覺刻苦的程度。

解析：A項，語序不當(dāng)，應(yīng)把“增強課堂教學(xué)效果”放到“改進教學(xué)方法”之后。B項，賓語殘缺，應(yīng)在“人口老齡化”后加上“的狀況”。C項，暗換主語，應(yīng)在“被網(wǎng)友”前加上“這件事”；另外“用手機視頻”也應(yīng)改為“用手機拍成視頻”。

答案：D 12．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．3月份，中央電視臺等主流媒體先后對蘋果公司售后服務(wù)的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”提出質(zhì)疑，這讓蘋果公司陷入了入華以來最大的輿論危機。

B．秦始皇兵馬俑一號坑第三次發(fā)掘的發(fā)掘現(xiàn)場將對中外人士開放，這不僅可以讓人們看到遺物出土?xí)r的情況，人們而且可以了解考古發(fā)掘工作的過程。

C．新成立的中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院將為我國航空的發(fā)展制定總體戰(zhàn)略和階段性規(guī)劃，為航空領(lǐng)域重大工程項目提供戰(zhàn)略咨詢和決策依據(jù)。

D．“遼寧艦”指揮員的“起飛手勢”成為亮點，經(jīng)過電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體的報道與轉(zhuǎn)載，受到了國人的熱情追捧，被爭相模仿。

解析：A.成分贅余，“質(zhì)疑”就是提出疑問的意思，不應(yīng)再加一個“提出”；B.語序不當(dāng)，改為“而且可以讓人們了解考古發(fā)掘工作的過程”；C.正確；D.不合邏輯，“電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)”不能與“媒體”并列。

答案：C 13．下列句子中沒有語病的一句是（）A．西方研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”，這一成果有助于未來的癌癥防治，但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。

B．有人認為在語文課堂上讓學(xué)生讀武俠小說，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；也有人擔(dān)心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué)，會在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”：對這種觀點，我不敢茍同。

C．在此次市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常在一起相互鼓勵并認真總結(jié)得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。

D．新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國夢”的號召，青年要堅定信念，珍惜韶華，在追求中國夢的道路上放飛青春，以“青春之我”建設(shè)“青春之國家”！

解析：A項“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅，一種表達為“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年”，一種表達為“但相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”。B項前面有兩層意思，因此“這種觀點”指代什么不夠明了。C項“贏得的”與“勝負”一面與兩面搭配不當(dāng)，“勝負”改為“勝利”。

答案：D 14．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改，修改后須保持原意。(1)二氧化碳被視為全球變暖的“元兇”。但德國研究人員發(fā)現(xiàn)，通過一種金屬催化劑的幫助下，二氧化碳和氫氣可在較溫和的條件下生成有工業(yè)用途的甲醇。

(2)《孔雀》是楊麗萍對生命和人性的一次終極叩問，大膽顛覆了傳統(tǒng)舞劇的表達方式，堪稱中國版的《天鵝湖》。

(3)目前秦始皇帝陵博物院的近90個兵馬俑被“植入”了智能芯片，這些兵馬俑將“開口說話”，隨時“傳達”自己的身體狀況，還可防“大盜”。

有語

病的一

項

是

：________________________________________________________________________ 針對

性

修

改

：________________________________________________________________________ 解析：第(1)句的語病主要是句式雜糅，“通過??下”不對，可改為“在??下”。答案：(1)把“通過”改為“在”

15．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改，修改后須保持原意。(1)近日，幾名俄羅斯男子在沒有任何保護措施的情況下徒手爬上了240米高的莫斯科大學(xué)塔頂，并在上面拍下了一系列令人炫目的城市美景。

(2)2013年6月，日本政府設(shè)立的“東京電力公司福島第一核電站事故調(diào)查和驗證委員會”表示，為避免不再發(fā)生核事故，希望日本政府能依據(jù)報告的建議進一步切實采取防控措施。

(3)文化是人類幸福的根基所在。過去我們過度強調(diào)了物質(zhì)力量，忽視了精神價值。拿破侖說過，思想是文化的核心，刀槍打不過思想。

有語

病的一

項

是

：________________________________________________________________________ 針對

性

修

改

：________________________________________________________________________ 解析：第(2)句的語病類型屬于不合邏輯中的否定失當(dāng)，把“不再”改成“再次”。答案：(2)把“不再”改成“再次”。

16．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改，修改后須保持原意。(1)幽默能幫助孩子更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因此幽默的孩子往往過得比較快活。幽默還能促進孩子的智商健康發(fā)展，能使其比較輕松地完成學(xué)業(yè)。

(2)谷歌日前推出了“瀕危語言”項目，目的是旨在拯救3 000多種正逐漸消失的語言。語言的消亡意味著珍貴的科學(xué)和文化信息的流失，與物種的滅絕毫無二致。

(3)除了涼州，敦煌是絲綢之路上另一個重要的驛站。命運之手將一抹黃沙拭去，偉大的敦煌被世界發(fā)現(xiàn)。有語病的一項是：________________________________________________________________________ 針對

性

修

改

：________________________________________________________________________ 解析：第(2)句中“目的是”與“旨在”語意重復(fù)，可以把“目的是”或“旨在”任去掉一個。

答案：(2)把“目的是”或“旨在”任去掉一個。17．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。

一位復(fù)旦附中高二男生關(guān)于“男孩危機”問題的研究論文《一個男孩眼中的“男孩危機”》引起人們對“男孩危機”的警惕。男孩危機是一個提出已久的問題，在中小學(xué)時期，班里的尖子生原本都是女生，班干部名額也基本被女生所占。

俗話說“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，而今在發(fā)達城市，許多經(jīng)濟條件好的家庭，無論對男孩還是女孩，都一樣地“富養(yǎng)”，這不利于男孩的成長。但也有不少家長認為，“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”已不符合現(xiàn)代社會的價值觀。當(dāng)今社會，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神，而刻意給男孩的成長制造“磨難”，似乎也沒必要。

(1)文中畫線句子有兩處語病，請加以修改： ①________________應(yīng)改為________________ ②________________應(yīng)改為________________(2)請用一個成語概括“男孩危機”這種狀況：__________________。

答案：(1)①“一位復(fù)旦附中高二男孩” “復(fù)旦附中一位高二男生” ②“引起人們對‘男孩危機’的警惕” “引起人們對‘男孩危機’的關(guān)注”(2)陰盛陽衰

第三篇：高中語文修改病句

1．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。

B．我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

C．一位優(yōu)秀的有２０多年教學(xué)經(jīng)驗的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。

D．他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。答案：D．

2．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。

B．在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

C．迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車站走去。D．他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。答案：A．

3．下列句子沒有語病的一句是（）

A．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。B．今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

C．電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位臵上，全世界的人都可以了解你的一切了。D．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地選擇組織材料。答案：D．

4．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我們仔細調(diào)查研究的結(jié)果，認為他要負全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒后開車超速行駛致使大橋護欄被撞毀的損失。B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

C．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。D．同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。答案：D．

5．下列句子沒有語病的一句是（）

A．最近，市政府為塑造濟南市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。

B．前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問題了。

C．失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。D．為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。答案：A．

6．下列句子沒有語病的一句是（）

A．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。

B．今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一報完名，就在清潔委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

C．內(nèi)蒙古自治區(qū)今年遭受了自建國以來最大的一次雪災(zāi)，做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。D．既然你來了，我也該走了。答案：A．

7．下列句子沒有語病的一句是（）

A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。B．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來。

C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會上，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．這個節(jié)目表達了同學(xué)們要以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向黨匯報的決心。答案：D．

8．下列句子沒有語病的一句是（）

A．大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴大是由于人類大量放氯氟碳類物質(zhì)造成的，這不是天災(zāi)而是人禍。

B．《現(xiàn)代漢語》是由北京師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。

C．這次學(xué)術(shù)會，他們感到收獲很大，時間并不長。

D．我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。答案：A．

9．下列句子沒有語病的一句是（）

A．金科紫園櫻花爛漫，柳絲輕拂，卻少人駐足，同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接期末考試到來。

B．今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。

C．要想在此刊物上發(fā)表文章，字數(shù)必須控制在5000字以內(nèi)，為了精簡字數(shù)，不得不對文章略加刪改一些。

D．根據(jù)市場的需求，今年農(nóng)業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉(xiāng)，另一方面積極開展引進、推廣新品種的工作。答案：D．

10．下列句子沒有語病的一句是（）A．一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

C．以1987年的《短篇三題》為起點，他的文學(xué)創(chuàng)作進入了一個新的時期。

D．小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。

答案：C． 11．下列句子沒有語病的一句是（）

A．上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價票。

B．本店熱忱為各位旅客服務(wù)，購買車船、飛機、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。

C．他走了一個多鐘頭了。

D．在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。答案：A．

12．下列句子沒有語病的一句是（）

A．蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)了一萬萬年前的株羅紀(jì)的蓮葉的化石。

B．（新聞標(biāo)題）“豆制品會長

不敢買豆腐”

C．對王先生捐給村小學(xué)的十萬元錢，村委委員中有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

D．這段時間，患流感的同學(xué)很多，為了讓同學(xué)們及時得到治療，學(xué)校請來了三個醫(yī)院的醫(yī)生。

答案：A．

13．下列句子沒有語病的一句是（）A．他以瑰麗的語言，優(yōu)美的表達技巧，深刻感人的情愫，在詩中表達了人民群眾對美好生活的渴望。

B．調(diào)查組經(jīng)過仔細調(diào)查研究，認為是他未按組委會決定把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會。

C．今天，巴蜀中學(xué)小禮堂里座無虛席，校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會。

D．世博園里人流如潮，在一陣推擠之后，妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。答案：B．

辨析并修改病句練習(xí)題（2）

1．下列句子沒有語病的一句是（）

A．她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓王二嬸陪她一同回家。

B．凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。

C．從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家和各項人才，今后，我們的工作就是大力培養(yǎng)、引進各項科學(xué)專家和各項人才。

D．因為他來自北方，思想根本還是舊的一套，特別是在培養(yǎng)年輕人的問題上。答案：A．

2．下列句子沒有語病的一句是（）

A．為了規(guī)范市場，維護生產(chǎn)企業(yè)和消費者的權(quán)益，國家有關(guān)部門制定了《關(guān)于打擊以不正當(dāng)價格行為牟取暴利的暫行規(guī)定》。

B．究竟能否既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，答案是無可諱言的。

C．萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。D．幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。答案：A．

3．下列句子沒有語病的一句是（）

A．2003年第七屆世界華商大會的主席臺上方一幅標(biāo)有中、阿、英、法、俄、西聯(lián)合國6種工作語言文字書寫的歡迎橫幅撲入眼簾。

B．編配本單元相關(guān)的基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練，可以涉及閱讀、寫作、聽說等方面內(nèi)容。

C．凡符合報考條件的考生三月中旬以前向本校高考招生辦公室辦理報名手續(xù)。

D．一些以跨國公司為投資主體、具有先進技術(shù)裝備、高科技開發(fā)能力和現(xiàn)代管理技術(shù)水平的項目正落戶昆山，初步形成了電子資訊、精密機械、精細化工、新型建材等幾大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。答案：D．

4．下列句子沒有語病的一句是（）

A．漢語學(xué)者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎？

B．黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題、辦事情，都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點，這樣才能提高黨在群眾中的威信。

C．衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起非典疑似病例，向各地發(fā)出了緊急通知。

D．這次去北京收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，瀏覽了萬里長城。答案：A．

5．下列句子沒有語病的一句是（）

A．在對WTO問題的關(guān)注上，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力上，多是從微觀層面考慮問題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀問題卻思考甚少。

B．對在如何使學(xué)生掌握現(xiàn)代化生活所必需的知識技能的問題上，該校的老師作過深入細致的研究。

C．著名詞曲作家付林創(chuàng)作《媽媽的吻》《小螺號》《故園之戀》等膾炙人口的歌曲而蜚聲樂壇。D．載人航天技術(shù)，是我國高新科技水平顯著提高的重要標(biāo)志，也是我國綜合國力顯著提高的重要體現(xiàn)。答案：D．

6．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我們這位管文化學(xué)術(shù)事業(yè)的官員，動輒就寫別字念別字，鬧了不少笑話。

B．三峽國際旅行社接待海內(nèi)外游客數(shù)量保持持續(xù)增長的勢頭，2003年第一個季度接待的游客總數(shù)與去年同期相比，同比增長5.5％。C．目前，網(wǎng)站雖無自行出版圖書的資格，但它可以在取得作者授權(quán)下，取得作品的專有出版權(quán)，并可由此禁止包括原作者在內(nèi)的所有人出版這些作品。

D．為了發(fā)展經(jīng)濟，我們共產(chǎn)黨人難道還有什么個人利益不能拋棄的嗎？ 答案：D．

7．下列句子沒有語病的一句是（）

A．大到圖書館，小到書報攤，不難發(fā)現(xiàn)歐美及香港和臺灣的有關(guān)家庭裝修的書刊、雜志擺得花花綠綠一大片，本來引進、介紹國外和港臺先進成熟家居裝飾是很正常的，但我們的室內(nèi)建筑設(shè)計專家卻看出了問題。

B．回國后，他們從大家的信賴和關(guān)懷中得到力量，樹立起了信心，克服了困難。C．預(yù)付費電度表又稱職能電度表，使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節(jié)，還能解決防止偷電、杜絕拖欠電費等。

D．音樂比一切智慧，一切哲學(xué)都具有更高的啟示，人的性格、思想、精神對于音樂確實是一種潛移默化的作用。答案：B 8．（２００１年全國高考試題）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音?正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

B．如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。

C．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。

D．近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。答案：Ａ． 9．（２００２年全國高考試題）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益 的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B．本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。C．俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。D．終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機會。答案： D 10．（２００３年全國語文高考試題）下列各句中沒有語病的一句是（）

A．當(dāng)時全校不止有一個文學(xué)社團，我們的“海風(fēng)社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個年級，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《貝殼》。

B．參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。

C．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略體系。

D．這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。答案：Ａ

11下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是（）A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場 B．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范 C．獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽 D．警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤恨 答案：Ｂ

12．下列句子沒有語病的一句是（）

A．1982年9月，鄧小平與前英國首相撒切爾夫人在人民大會堂福建廳就香港問題開始首次會談。

B．在爬向“三尖”的路上更加艱難，有時根本沒有路，只在巖石上鑿下幾個踏足坎。

C．起初他只是為犯罪分子提供窩點，而后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。

D．在此次總結(jié)大會上，全廠職工認真聽取和討論了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。答案：D．

26．下列句子沒有語病的一句是（）A．上世紀(jì)以來，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術(shù)領(lǐng)域有了一系列的重大突破和進展，其中信息技術(shù)的飛速發(fā)展尤為光彩奪目。

B．他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。

C．這篇通訊是《光明日報》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚言“加大轟炸力度”的日子里寫的。

D．我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走進這一陌生的境地。答案：A．

27．下列句子沒有語病的一句是（）

A．為了響應(yīng)市政府建設(shè)“森林城市”的號召，植樹節(jié)時，學(xué)校派出了幾十人次參加義務(wù)植樹勞動。

B．在倡導(dǎo)科教興國的今天，我國教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批的科技隊伍的歷史任務(wù)。

C．究竟要不要重視語文學(xué)習(xí)？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。

D．英國是否能成為歐洲制度的積極設(shè)計者而不再是被動的參與者，最終將取決于當(dāng)今英國政治家和人民的勇氣和智慧。答案：C．

28．下列句子沒有語病的一句是（）

A．無論什么時候我們都要善于團結(jié)那些跟自己 “合不來”“看不慣”的同志。

B．讀自己的書，可以動手畫出重要的地方；倘是借閱的，不能做記號，可以摘記下來。

C．張?zhí)宰罱@段時間可煩了，班里的同學(xué)誰也不搭理他。

D．其實，看現(xiàn)在已經(jīng)成名的童星們，家庭的影響不無決定因素。答案：B．

29．下列句子沒有語病的一句是（）

A．柳永沒有想到，姑蘇的天空竟這般的藍，藍得仿佛只要一伸手，手指就會被染成藍色。

B．學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。

C．平心而論，對于這樣與自己的祖輩、父輩都有密切關(guān)系的重要政治勢力，即便是德高望重的一代雄主也未免下得了決心去動手，但康熙卻向他們，也向自己挑戰(zhàn)了。

D．盡管當(dāng)時文章中沒有明確指出，舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭之所以終歸失敗，是因為沒有無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，但是，他以無可辯駁的事實，說明了有沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是農(nóng)民戰(zhàn)爭走向勝利的決定性因素。答案：A．

30．下列句子沒有語病的一句是（）

A．要辦好一個企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。

B．從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，悠長的歲月，教會了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

C．這種“大雪壓青松，青松挺且直”的高風(fēng)亮節(jié)是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣。D．這種比較先進的生產(chǎn)力水平和綜合經(jīng)營的生產(chǎn)規(guī)模，不宜再分散。答案：B．

第四篇：高中語文病句辨析

第2講 病句辨析（表意不明 不合邏輯）

一、考點解讀

《考試說明》規(guī)定的六種病句類型可分結(jié)構(gòu)性病句和語義性病句兩類?！罢Z義性病句”，就是說這種句子在結(jié)構(gòu)上是沒有問題的，但在語義表達上卻有問題?！氨硪獠幻鳌焙汀安缓线壿嫛睂僬Z義性病句的一種，這類病句，由于它在句子結(jié)構(gòu)上沒什么問題，一般采用抽取主干的辦法來檢查，往往不能奏效，因而不少考生被這類病句迷惑。所以，判斷這類語病，必須撥開句子結(jié)構(gòu)的迷霧，才能揪出句子語義表達的毛病。

二、知識梳理

（一）表意不明 表意不明，是指句子表達的內(nèi)容、意思等使人不易了解（費解）或不止一種解釋（歧義）。

1、指代不明

主要指代詞指代不明。代詞有兩種情況：一是指示代詞，如“此”“這”“這方面”等；二是人稱代詞，如“自己”“他（她）”等。

指示代詞指代不明指前面的句子敘述了兩種以上的事實情況，后面的句子中用指示代詞“此”或“這”等來替代前面兩種以上的事實情況，造成后面的句子有兩種以上的理解。另外，句子敘述兩種以上的情況通常采用“是……還是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式結(jié)構(gòu)。

【例】三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（05年湖北高考卷）

【解析】有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當(dāng)?！翱奁钡暮竺娌荒芙淤e語，這里用“哭訴”更好。

2、對象不明

主要是因承前省略不當(dāng)而引發(fā)的。

【例】孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。

【解析】“一來到這里就有說有笑，十分高興”既可以看作承前省略主語“孩子們”的謂語，也可以指孩子們喜歡“離休干部李大伯“的原因（“一來到這里就有說有笑，十分高興”是“離休干部李大伯”的行為）。

3、歧義

由于句中某個詞或短語是多義的而使句子意思可能有多種解釋，即詞義兩可。主要有兩種情況：

（2）一個詞有多個義項，作多種解讀，其詞性沒有改變；

【例】他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。（05年全國高考甲卷，河北、河南、安徽、山西地區(qū)）

【解析】句中“批評的人”概念不明確，既可以指“文章所批評的人”，也可以指“批評他這篇文章的人”。

（2）一個詞語可以拆開作兩個詞用，所作的句子成分當(dāng)然有別?！纠靠h里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。（94年全國高考卷第4題A項）【解析】“前去”既可以當(dāng)一個動詞用，相當(dāng)于“前往”；也可以理解成兩個詞，相當(dāng)于“什么時候之前去做什么”。

1（3）多音多義帶來多種理解

句子中某個字是多音的，那么在書面表達上時可能有歧義（口頭表達上不一定出現(xiàn)），即讀音兩可。

【例】到2000年底，小王還貸款一萬元?！窘馕觥俊斑€”讀“hái”，是“仍”的意思，作副詞處理；讀“huán”，是“歸還”的意思，作動詞處理。這樣句子就有兩種不同的解釋。（4）詞性不同帶來多種理解

句子中某個字詞可以作多個詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可?！纠克持偨?jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！窘馕觥俊昂汀崩斫獬蛇B詞，表示“背著”是兩個人；“和”理解成介詞，作“跟、同、伙同”解，表示“背著”僅總經(jīng)理一個人。（5）停頓不同會帶來多種理解

說話或閱讀時的停頓地方不同，會引起意義上的差別，即停頓兩可。主要有五種情況： 【例】這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她/家里人誰也不相信。（04年全國卷，魯、豫、冀、皖等地區(qū)）

【解析】上句因為停頓不同，有兩種理解：一是家里的人不相信小莉的媽媽不愛她，二是誰不相信小莉的媽媽不愛她家里的人。

（6）中心名詞前有多個定語造成多種理解

多個定語既可以同時修飾中心名詞，也可以存在定語之間的相互修飾?！纠窟@個精致的燈籠將作為今天得分最高的/嘉賓的禮品贈送給他。（98年全國高考卷第7題A項）【解析】上述畫線的兩種不同停頓帶來兩種不同理解：一種是燈籠作為禮品是“今天得分最高的”，另一種是嘉賓是“今天得分最高的”。

（二）不合邏輯

（一）分類不當(dāng)。

在一個句子里，常常是包含與被包含關(guān)系的幾個不同的概念，并列在一起，使得部分與全體、特殊與一般、小范圍與大范圍之間界線不明，從而導(dǎo)致句意的模糊。判斷方法：抓并列短語，看是否存在種屬、交叉、重復(fù)、對立的矛盾。

例：我們的報紙、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。

【解析】 “一切出版物”已經(jīng)包括了“報紙、雜志”，故不能并提。

（二）偷換概念 在一個句子里，前面部分陳述的對象是一種事物，到后面部分陳述的對象卻變成了另外一種事物，這種錯誤在邏輯上就偷換概念，它跟分類不清一樣都屬于概念不清的問題。例： 【例】 這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。

【解析】前面部分的主語是“歌唱組合”，到后面卻變成了“作品”，也是偷換了概念，應(yīng)改為“這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信他們的平均年齡僅20歲”。

（三）自相矛盾

同一個句子，應(yīng)該保持語意邏輯前后的一致性。在同一句話中，前面已經(jīng)說出了某個意思，后面又說出與之相對或相反的意思，前后句缺乏一定的照應(yīng)，從而造成前后不

一、互相矛盾的錯誤。此類語病的特點是，前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突。例：

【例】他是許多個死難者中幸免的一個。

【解析】既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？

（四）背離事實或情理

指語句陳述的事實或表述的觀點不符合生活的常理或人們普遍認同的公理。這類病句的特點使整個句子意思的表達與客觀現(xiàn)實或事理明顯地相違背，給人以不真實、不可信的感覺，讓人無法想象、無法感知、無法推斷。例：

【例】 給病人做手術(shù)，過去由醫(yī)生個人決定，現(xiàn)在規(guī)定重大手術(shù)需要集體討論決定，這就保證了手術(shù)的順利的進行。

【解析】第一句，“集體討論”不是“保證”“手術(shù)順利進行”的絕對前提。第二句，“只要有……就”“是”這樣的表判斷的詞，表“水是作物存活”的充分條件，而這是不合生活事理的。要注意句中的一些表示范圍、表示判斷、表示程度的詞語，尤其是帶有絕對意義的詞如“全”“都”“凡”“從來”“歷來”“一定”“必須”等，有可能是過于絕對，不合事理。

（五）主客顛倒

句子表述的對象有主動者與被動者之分。有時表達不好，就會出現(xiàn)主客顛倒的現(xiàn)象。這種語病的特點是，主體與客體存在著主要與次要、認知與被認知、主動與被動等關(guān)系，如果顛倒了位置就可能造成關(guān)系的錯位，表達的混亂。

在一句話中，同時說到一個人或一件事、幾個人或幾件事時，將主要的和次要的混淆顛倒，從而造成對象不明，主客關(guān)系不清。例：

【例】我們對“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。

【解析】應(yīng)該是“‘比較文學(xué)’對我們是個陌生的概念”。

（六）否定失當(dāng)

否定失當(dāng)指為了增強表達效果，多次運用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。此類語病的特點是，在一個句子中，本來已經(jīng)出現(xiàn)了含有否定意義的詞語，卻又加上另外的否定詞語，造成了多重否定，從而導(dǎo)致句子的意思恰好與原來意思完全相反。帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和反問句中嵌套否定形式的句子，經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是表意相反或造成三重否定。例：

【例】為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理?！窘馕觥慷嘤昧朔穸ㄔ~“不”，使句子與原意相反，應(yīng)刪去“不”。

（七）照應(yīng)不周

一個句子前面所說的內(nèi)容與后面所說的內(nèi)容，不能很好地相照應(yīng)，造成一面與另一面不統(tǒng)一的情況，使得句子令人費解，即所謂兩面對一面問題。例：

【例】電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

【解析】句中的“加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才”是“電子工業(yè)能迅速發(fā)展”的“關(guān)鍵”，如果“不迅速發(fā)展”，也就無所謂這個“關(guān)鍵”了。這是屬于“兩面對一面”的邏輯性錯誤。應(yīng)刪去“否”字。

（八）強加關(guān)系

復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強加于句子，則易造成病句。這種語病常出現(xiàn)在復(fù)句之中，尤其是因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系，或者根據(jù)前面的部分原因想當(dāng)然地推斷出某一個結(jié)果來，這就是犯了強加關(guān)系的邏輯錯誤。

【例】宋朝以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等 3 作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。

【解析】句中所提的這些作品文筆清新，耐人尋味，主要原因并不是它們具有積極的思想傾向。

（九）數(shù)詞不當(dāng)

確數(shù)與約數(shù)不能同時使用。

【例】本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

【解析】 “20-22”是確數(shù)，“左右”是約數(shù)，前后不能同時使用。

（十）倍數(shù)誤用

倍數(shù)只能用于提高、增加、擴大等方面的情況，而不能用于降低、減少、縮小等詞語的后面。但在實際的語言運用中，倍數(shù)常常被誤用。例：

【例】這種賽車按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。

【解析】在下降、減少、縮小等的情況下使用倍數(shù)，造成意思的費解，語義的模糊。

三、考題例析（略）

（一）表意不明

【例1】（2005廣東卷）A．他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來?！窘馕觥俊?80多家”既可修飾“醫(yī)院”，又可以修飾“照相館、出版社”，還可以修飾這三者。表意不明?！纠?】（2007廣東卷）D．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。

【解析】“看了十天的報紙”是表看報之多，還是表看報時間之長？ 【例3】（2010廣東卷）C．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

【解析】“部分”既可修飾“福利院”，又可修飾“孤兒”，表意不明?！纠?】（2014山東卷）C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。

【解析】“那樣”“性格開朗外向、不拘小節(jié)”到底是生活中的他，還是銀幕上的他。不明確。

【例5】（2013山東卷）A．警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。【解析】“兩個”既可修飾“目擊者”，又可以修飾“彈殼”?！纠?】（2004天津卷）C．我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備?！窘馕觥俊爸醒庇惺?，是哪天？還有就是“前”與“后”，所指也不確定。【例7】（2004江蘇卷）A．有人認為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

【解析】“這種偏見”究竟是指“科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情”，還是指“有人”的觀點。表意不明?！纠?】（2005湖北卷）A．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。

【解析】是“投訴”雇主，還是“投訴”編輯部，對象不明確。

（二）不合邏輯

【例1】（2007年廣東卷）A．考古家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步了解。

【解析】從邏輯上屬于不合事實，從語法上屬于語序不當(dāng)?！皟汕Ф嗄昵霸陂L沙馬王堆一號墓新出土”現(xiàn)代人如何能夠看到?？梢酝ㄟ^語序調(diào)整，但從邏輯上很容易推斷是錯誤句?！纠?】（2008年高考廣東卷）A．對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想像加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

【解析】不合邏輯之強加關(guān)系?！胺炊北硎靖衔囊馑枷喾椿虺鲱A(yù)料，在文中起轉(zhuǎn)折作用，不合語境，應(yīng)改為表因果關(guān)系的“因而”，該句屬強加關(guān)系或關(guān)鍵詞誤用?！纠?】（2011年高考廣東卷）B．《野鴨子》最打動人的是對真善美的熱情謳歌，透過劇情的審美體驗，讓人們信服了一個事實、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在?！窘馕觥坎缓线壿嬛祿Q概念，“讓人們信服了……”的主語不是“審美體驗”。可在前面補出主語“它”，在語法上屬于成分殘缺?！纠?】（2012年高考廣東卷）D．今年廣東天氣形勢復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。

【解析】邏輯順序錯誤，“排查在前、排險在前、預(yù)警在前”應(yīng)該改為“預(yù)警在前、排查在前、排險在前”。【例5】（2013年高考廣東卷）C．貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材?！窘馕觥客祿Q概念（主語）。“采集”的主語應(yīng)該是“人們”，而“貝母”應(yīng)該是“被（人們）采集起來……” 【例6】（新課標(biāo)卷II）B．作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂?！窘馕觥客祿Q概念（主語）?！纠?】（2014年浙江卷）A．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。

【解析】否定失當(dāng)?！耙驗楹媒?jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因為好經(jīng)也要提防被念歪”?！纠?】（江西卷）C．大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。

【解析】不合邏輯，概念不清。古時男子以胡須眉毛稠秀為美，故以“須眉”為男子的代稱?！袄夏曷毠ぁ本桶信?，主賓構(gòu)不成比較?！纠?】（2014年遼寧卷）B．在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。【解析】兩面對一面

四、方法點撥

（一）表意不明

１、看相關(guān)代詞是否存在多義。

如：今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。解析：“自己”指代具有多義性，從而導(dǎo)致句子含有歧義。２、看重音是否可以落在不同字眼上。如：“一個季度就生產(chǎn)了五百臺錄音機?！薄澳銥槭裁创蛩??！?/p>

解析：如果讀時重音落在“就”上，句子表達的意思是產(chǎn)量太少了。如果重音落在“五 5 百臺”上，句子表達的意思則是產(chǎn)量真不少。同理，重音落在“打”上，句子的意思是不該打“他”，重音落在“他”上，句子的意思則為該打的是“其他人”。

３、看是否可以在句中不同位置停頓。

如：教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。

解析：在“禮品”后停頓，可理解為老師希望學(xué)生送祝福，別送禮品；在“別”后停頓，可理解為老師希望學(xué)生禮品祝福都不要送。

４、看量詞的使用是否恰當(dāng)。

如：數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。解析：“數(shù)百名”可修飾“死難者”，也可修飾“親屬”，從而造成句子有歧義。５、看成分指向是否不同。

如：祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。解析：誰高興？是祁愛群高興，還是援藏干部高興？讓人搞不明白。６、看相關(guān)短語結(jié)構(gòu)關(guān)系是否可以作不同理解。如：政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場。解析：“禁止取締”可以理解為動賓關(guān)系，其意思就是不允許取締；可以理解為并列關(guān)系，其意思就是禁止和取締。

７、看“和”字是否造成歧義。如：“天津和北京的部分地區(qū)下了雨。” 解析：可以理解為天津的部分地區(qū)和北京的部分地區(qū)下了雨，也可理解為北京的部分地區(qū)和整個天津地區(qū)都下了雨。這都是“和”字在作怪。

（二）不合邏輯

1、看兩面詞

（1）看是否為一面對兩面的錯誤。（2）雖然都為兩面，但面與面交叉不當(dāng)

（3）特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。

2、看數(shù)詞

（1）看數(shù)詞前后是否重復(fù)（2）看數(shù)詞前后是否矛盾

（3）注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等（4）“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數(shù)量的增加。

3、看否定詞

有“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。

4、看并列詞句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系）。

五、堂上訓(xùn)練

（一）表意不明

下面各句都有表意不明的語病，請指出并加以修改。

1．上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。2．上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……” 3．其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風(fēng)格和語言的一致性。4．這份報告，我寫不好。

5．老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。6．醫(yī)學(xué)家普遍認為，一個人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁绊憴C體的正常含水量。7．不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。8．小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。

9．電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。

10．從清理結(jié)果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。11．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

12．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人 6米深的井里。

（二）不合邏輯

下面各句都有不合邏輯的語病，請指出并加以修改。

1．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

2．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。3．我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間經(jīng)驗不足。

4．在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。

5．據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。

6．10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。

７．科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。８．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

９．能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。

１０．全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有” 新人的重大問題。

11．為增強全體員工的文明版務(wù)意識，進一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。

12．在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國民黨軍兩個團，生俘團長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。

13．旺盛的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。

六、鞏固練習(xí)

（一）表意不明

下面各句都有表意不明的語病，請指出并加以修改。

1．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。

2．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議 室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

3．中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒了無數(shù)熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。

4．有人認為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。

5．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。6．市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。7．根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。8．有人認為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

9．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。

10．美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。

11．在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬，摔跤，搶花炮，賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

12．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。

13．祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。

14．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。15．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。

16．曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。17．提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對待早餐一定不要馬虎。

18．記者否認外星人光臨W國N城是有根據(jù)的。

19．兩個城鎮(zhèn)個體工商業(yè)者聯(lián)名上書市長，反映稅費過重，使他們?yōu)l臨關(guān)門的情況，引起了市長的高度重視。

20．搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。

（二）不合邏輯

下面各句都有不合邏輯的語病，請指出并加以修改。

1．人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。

2．改革開放搞活了經(jīng)濟，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

3．工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。

4．很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。

5．為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

6．參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。7．南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應(yīng)的普通車硬座 票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。

8．現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時喝水，上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

9．地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?，目前?zāi)區(qū)群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。

10．科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。

11．“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進者轉(zhuǎn)變。

12．市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。13．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

14．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。

15．與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

16．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

【堂上訓(xùn)練參考答案】

（一）表意不明

1．“年輕學(xué)科帶頭人”具有多義性：年輕的學(xué)科帶頭人／年輕學(xué)科的帶頭人 2．“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請假；又可指小王平時嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時到校，沒請過假

3．“風(fēng)格和語言的一致性”既可理解為“風(fēng)格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風(fēng)格”與“語言”之間要保持一致。

4．可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。

5．這句可有不同停頓：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”

6．“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎保灰皇轻槍︼嬎^多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”

7．“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸

8．小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)9．陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說” 10．“其”指代不明?！皣?yán)重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“……各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占超標(biāo)者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占全省地、廳級干部總數(shù)的百分之八”。

11．“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)?！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”。

12．“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確

（二）不合邏輯

1．“防止”和 “不再”保留一個 2．“避免”和 “不” 保留一個

3．“缺乏”和“不高”“不足”否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯 4． “各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等 5．“近”與“左右”矛盾

6．?dāng)?shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)

７．不合邏輯，或者說詞語使用不當(dāng)而將表達的意思搞反了，應(yīng)該刪除“偽”字

８．否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯，應(yīng)去掉“不足”和“不當(dāng)”

９．“能否”的與后面照應(yīng)不周全

１０．“全面貫徹執(zhí)行 ”與“能不能”照應(yīng)不周全

11．不合邏輯，改為“廣泛推行文明服務(wù)用語和禁用服務(wù)忌語”。

12．并列不當(dāng)，“槍支”就是武器。將“武器物資”改為“及其他軍用物資

13．并列不當(dāng)，“基礎(chǔ)能源”包括石油、鐵礦石。改為“石油、鐵礦石等基礎(chǔ)能源

【鞏固練習(xí)參考答案】

（一）表意不明

1．“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。

2．“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。3．“它的傳播” 它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術(shù)魅力” 4．指示代詞“這”指代范圍不明導(dǎo)致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”； 搭配不當(dāng)，“電影劇本是最大障礙”不能搭配，5． “同樣的擔(dān)心”指代不明 6．“嚴(yán)禁”的賓語是個聯(lián)合結(jié)構(gòu)，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。7．“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。

8．“然而”表示對前半句話的轉(zhuǎn)折，而“事實是最好說明”卻承認了前面的偏見，可改為“然而事實證明這是一種偏見”或“然而事實卻是對這種偏見的最好反駁”。

9．是訴訟費三千余元，還是經(jīng)濟損失和訴訟費總共三千余元。10．“經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。

11．“各種”修飾“民族”還是“體育比賽”，表意不明。12．應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。13．“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚?？筛臑椤翱匆娊M織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。

14．“我一定說服老師和你一起去”可理解為“我和你一起去”或“老師和你一起去”。15．“因患病住院”的主語不明確?？筛臑椤盎疾∽≡旱?3歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領(lǐng)獎”。

16．“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。17．搭配不當(dāng)和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營養(yǎng)”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營養(yǎng)”。

18．可在“否認”后也可在“城”后停頓 19．兩個可修飾“城鎮(zhèn)”也可修飾“個體工商業(yè)者” 20．“這方面”指哪方面，不明確。

（二）不合邏輯 1．“邂逅”的意思是偶然遇見，與“相逢”在語意上重復(fù)，二者不能并列，可去掉“邂逅和”。2．“水產(chǎn)品”包括“魚、蝦、甲魚、牛蛙”，并列不當(dāng)。

3．邏輯錯誤，時間狀語“工作之余”誤用，不是在工作之余才有這樣的愛好；另外“很好的”和“美妙”語意有重復(fù)，可刪去其中一個。

4．不合語意邏輯，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下口徑狙擊步槍”。

5．“夷為平地”一般是指破壞建筑物使之成為平地，“深坑”只能“填為平地”而不能“夷為平地”。

6．“平均文化程度大專以上”說法不當(dāng)，可改為“文化程度大多（均）在大專以上”。7．“低一倍多”說法錯誤，可改為“低一半多”。

8．學(xué)生們的種種行為現(xiàn)在已被認可，不能說成是“已經(jīng)得到糾正”。

9．“余震發(fā)生”不可能“防止”，另外“余震”與“再次”表意重復(fù)，可改為“以防地震再次發(fā)生”或“以防備發(fā)生余震”。

10．不是“戴上偽科學(xué)的面具”，而應(yīng)該是“戴上科學(xué)的面具”。

11．“教師的角色”與“傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”不一致，可改為“教師的角色要由傳統(tǒng)的知識灌輸者向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進者轉(zhuǎn)變”。

12．“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。13．應(yīng)改為“一是勇氣，二是謀略”。

14．搭配不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)改為“怎樣才能使合法權(quán)益不受侵害”，或者“怎樣才能避免合法權(quán)益受到侵害”。

15．前后矛盾，平均數(shù)是一個確數(shù)，而“三百公里左右”則是一個概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。16．“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。

第五篇：高中語文病句講義

一.講解（舉例均為歷年各地高考題）

1.語序

①遇到并列的句子就要分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系

②遇到關(guān)聯(lián)詞立即檢查其位置

③主客體顛倒，較特殊，難判別

例：去年的成績和今年比較起來不大相同。

氣候變化與支氣管的發(fā)病率有密切聯(lián)系。

2.搭配

①錯誤舉例

緩解??負擔(dān)給權(quán)力帶上“緊箍咒”減輕堵車問題選擇鐵路作為返鄉(xiāng)的交通工具

辨認出2009年中國經(jīng)濟的熱點與脈搏意識到??的嚴(yán)峻局面價格、氣溫下降了一倍

實現(xiàn)了??的記錄增加免疫力具有高雅、時尚的藝術(shù)享受（改為特點）

疫苗的研制是工程浩大的項目（改為研制疫苗）摘取戛納金棕櫚獎（摘取獎牌）

一大批科技隊伍（改為人員）

②一對多，多對一

一般有“能否”一類的詞，但是否屬于搭配不當(dāng)還要看情況

例如：能否抓住機遇加快發(fā)展，這是我黨面臨的新考驗。（正確）

將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。（正確，實際行動包含保護與不保護）

教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。（正確，素質(zhì)高則質(zhì)量好，低則質(zhì)量差）

學(xué)校抓不抓理想教育，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。（錯，不抓則后繼無人）

有沒有創(chuàng)新能力，能不能創(chuàng)新是科技競爭的決定性因素。（錯，沒有創(chuàng)新也是決定性因素？）

歐盟能否幫助希臘成功渡過危機，將成為歐洲經(jīng)濟復(fù)蘇的關(guān)鍵。（錯，不幫也是關(guān)鍵？）

③重復(fù)

來自全國各地慕名而至的游客多年的夙愿圍繞以兩岸經(jīng)貿(mào)合作等議題進行研討（圍繞以重復(fù)）

通過采用公開招募的方式是我當(dāng)初始料未及的著名女作家丁玲女士令人堪憂動輒就出手傷人

3.成分殘缺或余贅

①最常見的是無主語，但麻煩的是無主句的存在例如：有關(guān)專家認為，既然隨著科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個成分對人體不利，就應(yīng)該??

這是無主句，沒必要改成“人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)”。一般省略掉的是“人們”、“大家”這類詞就屬于無主句，如果省略的是具體的主語，那就是病句。

例如：由于青少年心智尚未成熟，對事物缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上的偏差。

“由于”使得第一個句子成為狀語，導(dǎo)致整個句子缺主語，應(yīng)刪去。②中心詞殘缺

有時候需加上“這”才能完整

例如：中國移動正式推出Ophone這一自主研發(fā)的軟件平臺，是全球首個由運營商主導(dǎo)研發(fā)的移動終端軟件平臺。（改為這是全球??才對）

4.結(jié)構(gòu)混亂

雜糅，偷換主語

我見過他的照片，穿著土布棉衣，目光呆滯，畏畏縮縮，是那個時代隨處可見的一個中國平民。（偷換主語，出自余秋雨寫莫高窟那篇文章）

5.表意不明

①指代

一般前面有兩個對象，而后面只說了一個對象的情況，就會造成不知到說的哪個的結(jié)果。

例如：欣賞詩不容易，創(chuàng)作詩更不容易，小李喜歡詩，所以他在這方面很努力。（“這方面”是“欣賞詩”還是“創(chuàng)作詩”？）

松下的新產(chǎn)品，不像索尼的產(chǎn)品，給人一種比實際厚度稍薄的感覺。（自己體會）

大量的學(xué)生的材料。

②歧意

靠語感

6.不合邏輯

類型較多，變化靈活，只舉主要情況

①分類不當(dāng)，有包含或有交集，或某個例子不屬于這個類別。

②否定不當(dāng)

例如：難道我們能否認這不是真理嗎？

為避免自己不被榮譽沖昏頭腦。

二.做病句題的技巧與小細節(jié)

1.建立條件反射?？吹疥P(guān)聯(lián)詞、列舉、連詞“和”、代詞“這”就要產(chǎn)生相應(yīng)的敏感。

2.縮句。去掉出題人故意設(shè)置的冗雜的部分，只看赤裸裸的主干。

3.重視對主語的審查。出題人喜歡在主語上動手腳。

4.看到“為”立即看前面有沒有“以”，沒有就是錯，很難發(fā)現(xiàn)，所以考查頻率很高。

5.不屬于上述六種類型的，很可能是你主觀判斷的失誤。

6.無時無刻不=每時每刻都

7.“被??所”句式是錯的8.“否則”后面不需要把相反的情況補出來。

三.病句素材（從歷年各地高考題中篩選的較難的句子）

1.物美價廉的國產(chǎn)手機不僅僅滿足于國內(nèi)手機市場的業(yè)績。

2.中國國家流感中心日前被認定為第五個世界衛(wèi)生組織全球流感研究合作中心。

3.為使這項政策真正受惠于低收入家庭

4.每個缶的均價都超過了14萬元。

5.考古人員在華北發(fā)現(xiàn)大量青瓷，從而把我國北方青瓷起源時間提前了至少300年。

6.這虛張聲勢的背后，是實力不足的表現(xiàn)。

7.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題感到很氣憤。

8.我校的老校友陳光宗和吳耀祖一起登臺獻歌。

9.機上155名乘客和機組人員可能全部遇難。

10.部分福利院參加高考的孤兒。

11.考慮房屋的地理位置和房源條件。

12.據(jù)來自美國軍方的消息。

13.從即日起

14.走出困境的出路

15.這是目前的當(dāng)務(wù)之急。

16.他的笑話講不完。

17.小王發(fā)現(xiàn)小明和他的女朋友在??

18.我看到他非常高興。

19.你只要將自己的信息發(fā)到網(wǎng)上，全世界的人都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解你。

20.創(chuàng)想電子公司在2010年后計劃率先推出新產(chǎn)品。

解析

1.“手機”不滿足？

2.世界衛(wèi)生組織第五個全球流感中心

3.家庭受惠于政策

4.“均價”不能跟“都”連用

5.起源時間是固定的，應(yīng)加上“以前認定的”

6.縮句：背后是表現(xiàn)，肯定錯

7.對護林員揭發(fā)這一行為氣憤還是對林業(yè)局偷運木料氣憤？

8.吳耀祖是不是我校校友？

9.115名是指乘客總數(shù)還是乘客和機組人員的總數(shù)？

10.“部分”修飾對象不明。

11.房源條件包含地理位置

12.“據(jù)來自”重復(fù)

13.去掉“從”

14.去掉“走出”

15.去掉“目前”16、17、18.歧意

19.只要你??

20.計劃在2010年后??