第一篇：名校必備2007年高考福建卷作文點評及例文

天兵下北荒，胡馬欲南飲。

橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩甚。

握雪海上餐，拂沙隴頭寢。

何當破月氏，然后方高枕

2007年高考福建卷作文點評及例文

2007年福建高考作文題目及要求：以“四季”為題，立意自定，文體自定，不少于800字。

有人說，春天因一滴雨水而充滿生機，夏天因一朵荷花而燦爛無限，秋天因一棵綠樹而寫滿詩意，冬天因一抹陽光而充滿希望。

一看“四季”這個題目，我覺得滿眼綠意，生機盎然。

沒有以往2004年兩組人物強烈的人文蘊含，沒有2005年兩個圖形對立的理性思辨，也沒有2006年三個命題包容的創(chuàng)新遐思，今年的“四季”命題，平淡之中韻味雋永，平易之間底蘊深邃，平實之外色彩繽紛。考生可以記述四季難忘的人事——在四季中，也有很多難忘的人和事，他們和這季節(jié)一道共同給我們的生活增添了無窮的歡樂；可以感悟四季獨到思考——朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的沉思遐想，在沉思和遐想中，我們會有所感悟，我們會發(fā)現(xiàn)季節(jié)里含著豐富的哲理；可以描繪四季如畫美景——古人說“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”

例文四季

春思，夏惘，秋傷，冬殆，在四季的交替里，在日月的輪回中，我得到對世界最為深刻的感悟，春風，秋月，夏雨，冬雪，在四季風景的不斷變遷中，我看到了自然界最為可嘆的一幕！在四季交替的語言里，我重新找回了那失去許久的感動的情懷，我知道，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這種交替里重新化作一種向往，在我的生命里落英如絮，一蓮一暑，一雪一冬，我知道生命里的任何一個季節(jié)，其實都是生命里不可忘卻的寶貴記憶，并因此而緬懷著！

生于春的人生，屬于思考的旅途，一日之計在于晨，一年之計在于春，春是一年四季的第一個季節(jié)，春也是萬物復(fù)蘇，陽光明媚的季節(jié)，看那晴朗的天空萬里無云，人類在冬日所有的陰霾一消而散，小草偷偷的露出了頭，開始綠了，樹木也開始充滿生機，發(fā)枝開花了，再看那布谷鳥兒，充滿歡快的叫聲呵，仿佛是來提醒，沉睡于冬日的人們，開始思考和播種，開始一年四季新的生活吧，而春日的真諦永遠只屬于那些精想設(shè)想未來的人，屬于那些為四季打量的人們，因為注定在這個情思飛揚的季節(jié)里，人類跳進了時光的列車里，一路引吭高歌前行，也是在這個情意綿綿的季節(jié)里，萬物開始思考著四季的飄泊，思考著未來的命運，想著未來，不去留念那逝去的一年，固然是成功快樂的一年，開始重新來為自己定一次新年的方向，重新為自己能在明媚的陽光下思考而慶幸著，那里沒有傷感，沒有懈怠，有的只是拼搏，有的只是奮斗！人類之初的少年就是屬于春的季節(jié)，充滿著無拘無束的理想，充滿著太多閃亮的歡欣，充滿著太多令以后人生為之鼓舞的感動，春要告訴我們的是，在播種的季節(jié)就不要去奢望果實。而春留給我們的回答只是繼續(xù)好好思考，好好珍惜而已！

生于夏的人生，屬于迷茫的旅途，夏日憑著他的強勁有力，憑著他的烈日當空，使人們漸漸的脫去厚厚的衣服，他只是用他的溫度提醒著人們我來了，如此的炎熱，如此的讓人不

敢忘卻，你看那，荷花朵朵，綠葉飄飄，清風徐來，清涼無比，風的招喚，雨的侵襲，讓你無比歡喜又如此滄桑。或許正是在這個午夜里，你仍在數(shù)著天空中的繁星點點，恍如夢寐，睡意全無，或許你在或許是清晨里正想休息，卻是酷熱難當，讓你心煩意燥，絕無聲息，或許是明媚的午后，一聲暴雨的來襲，讓你感到大自然的無究盡的魅力。并感嘆著造物主的神奇。一切的一切，都是夏日所賜予的幸福與不幸，讓你迷茫，讓你彷徨，讓你感覺到生命里的不安與燥動，在這個季節(jié)里，注定了要享受到其它季節(jié)不能擁有的突然和陽光。而人類的青年就是屬于夏日的季節(jié)，在這個充滿青春的年華中，度過一個個幸福卻又彷徨的日子，在來時的路上，不倫任你如何遠眺依然看不清遠方的歸途，可等到青春已過，才覺得恍如一瞬，青春雖好，卻也易逝呵，夏日便以它無究的變化提醒著你如何的去成長，如何去看待生命里的每一次經(jīng)歷，如何去把握好成長的年華，去面對人生的波谷或高峰。夏要告訴我們的是，在成長的過程中，迷茫的季節(jié)不一定是迷茫的人生。夏日留給我們的回答永遠只是不要迷茫，選擇成長吧！

生于秋的的人生，屬于感傷的旅途。在秋日里，那曖洋洋的太陽已離我們而去，代之的是如此細膩的雨水，天空陰沉沉的，好像世界永無艷陽照大地的時刻。我們開始去一件件的拾起了曾經(jīng)去過一年的厚重衣服，在秋日里，我們更多的是手執(zhí)夏日的殘荷，行走在瀟瀟秋雨之中，回首望著那曾經(jīng)過去的充滿香氣的夏日年華，來面對著如此感傷讓人落淚的季節(jié)，親愛的，那又是怎樣的一種無法敘說的心情啊。萬物枯黃，哀嘆時光，樹葉已飄然落下，小草已悄悄的縮回了腦袋，慢慢的溶進泥土的芬芳里，曾經(jīng)的黛玉藏花仿似歷歷在目呵。那南來北往的大雁仿佛又在提醒著你又是一年思鄉(xiāng)的季節(jié)呵，那多情的秋雨，那燃起的裊裊炊煙又怎樣的令人感概萬千啊！忽如一日，在那曾經(jīng)潔白的月光下緬懷往事，那又是怎么樣的一種無法忘卻的記憶呵！“春花秋月何時了，往事知多少”。而人類的中年更多的像秋日的季節(jié)，回首往事，不盡有李后主的詩這么傷感，可往事歷歷在目，十年恍如一瞬，時光是如此無情的流走，而人呢？卻是物是人非。或許去年那人那事笑映紅，可今日呢？旅途中又是何人來陪我度過？陪我守望那片秋日的孤獨。其實，秋是屬于傷感的，但是誰又能說秋日一定是用憂愁和孤獨圍成的荒島呢？在秋的感傷里，我們能看出秋的真情，嗅出秋的真義，我們遠遠望去就一定會看到，在秋的感傷里同樣蘊育著更為燦爛的來年的春色，明年的春色在今日的秋的落暮中包含，那是怎樣的一種向往啊！這仿佛就是秋日送給我們的另一種意境，只不過我們因為這樣的季節(jié)去感傷而忘了前面還有更長的路！秋日告訴我們的是，收獲的季節(jié)就要留念那曾經(jīng)的鳥語花香，不要因為過去而傷感。秋日留給我們的回答永遠是固然有著緬懷與傷感，可來年的春色將更燦爛！

生于冬日的人生，屬于失去的旅途。冬日里的些許寒風都會讓你裹足不前，讓你更加裹緊自上的衣服，不想去感受生命里的寒冬與冷意，冬日以它獨有的姿態(tài)占領(lǐng)著你心中一切美麗的風景，讓你不思不想，不再言語，讓你成為失去的可怕陰影中。縮在自己編織的夢想里，不想再去遠航。你看那，萬物進入了靜寂，動物們也去冬眠了，養(yǎng)精蓄銳，待到來年又是一樣的活力和生機呵，再看那冬雪以他高調(diào)的姿態(tài)進入了人們的視野，肆意占領(lǐng)人們心中的風景，以它的潔白，以它的純潔讓人們?nèi)郏ジ惺苤绽锏陌苍斉c失去。可是在感受的同時，為什么不穿越冬雪去尋找失去已久的那片秋林呢？去尋找失去已久的那春日的陽光與百花呢？勇敢一點吧，努力的跨過冬雪去找尋那曾經(jīng)的誓言吧！人類的老年更多的時候就是現(xiàn)在的冬日，閉目養(yǎng)神，不思不望，更多的時候則是手捧香茗，看靈魂的得失怎樣去劃過人生的長廊。怎樣在得與失的之間去追回那一生的幸與不幸，怎樣在花白與昏花間去回憶那人生為之奮斗，為之滄桑的不多的兩三處精彩的亮點！冬日告訴我們的是，無論怎么樣的一種失去，都不想懊惱，在生命的循環(huán)中，只要努力，一切都有可能。而冬日留給我們的回答只是失去固然是失去，可是穿越冬雪去尋找那春日的陽光吧！那里將是另一個開始！

四季在這樣的交替中得以形成歲月，而人生呢，也在四季的輪回中得以成熟！

第二篇：名師點評高考滿分作文(福建卷)

【2008年高考作文福建卷】三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。

根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字數(shù)不少于800字。

1、品江南

味道是每個人獨有的記號。迷戀于果汁的香甜，那是對青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對江南的難以釋懷。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。

呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。煙雨將過客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾瀉而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的水面，二胡的三個把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂章，此刻都市的喧囂，商人的叫賣都無法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。唇齒依戀著這毫不張揚的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口礦泉水，那種淋漓暢快的感覺亦不破壞江南甜美的味道。言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。泛舟水鄉(xiāng)，撐起竹篙的婦女嫻熟地擺渡過斜風夕陽，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水，張羅著桌桌可口的飯菜。久違了這種毫無防備的對話，放松身子，江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮，露出張張真誠的笑臉。這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。

憑著對泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”。也曾氣宇軒昂，也曾金戈鐵馬，江南的歷史長卷上，那無畏的氣息依然隱隱繾綣。斜陽草樹，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。

我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時，人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。

憑借著對水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。在靈魂的廟宇中，我虔誠地祈禱，只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人。【點評】

足與言《品江南》的韻味。

詩的心靈畫意淋漓。一把胡琴，一泓月光，一縷會意的微笑，可以編織出江南美麗的經(jīng)緯，絲綢一樣的溫婉質(zhì)地。撐篙的身影，斜風夕陽，松語長歌，亦可以描畫一幅雋永寫意的山水圖軸，人生的況味于此作悠然的南山之見。而長鳴的金鼓，烽火的長路，也被詩意輕輕地擁入心懷，熨燙成一壺江南雪夜里勸慰心靈的美酒。江南，從畫意里走出的江南，水比酒還醇，意比畫更深。開落的蓮花和季節(jié)一樣的美麗，掉落在人生溪流里，點畫出生命江南一樣的詩意閑適與追求。

文采勝花，才情似水，才或可與江南同聲相應(yīng)，同氣相求，寫作的人如何能不時時翻檢自己的心懷，去與美麗的人生簽訂一份永生靈性的同行之約？(蘇寧峰)

2、人生三境

三個人走進商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。

讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？ 我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角。“數(shù)學(xué)王子”高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音??少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界。“悟已往之不諫，知來者之可追。”中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼負老，中年又是個責任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

到了老年，大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣??最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風霜之后，心底經(jīng)過大風大浪歸于平靜。

擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。

人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。【點評】

將試題材料中的三個人依次設(shè)定為少年、中年、老者，并進而敘述人生三個階段所體驗的不同“滋味”。這是作者整體把握材料進行構(gòu)思立意的視角。

新材料作文，雖然不強求文章開頭引述材料，但本文開篇貼緊原材料，第一段從因果關(guān)系概敘材料，第二段亮出自己的立意(“設(shè)想”)。這樣，文路清晰，容易為讀者所接受。內(nèi)容上，難得該考生正值青少年，卻對中年、老者的“滋味”也有一番心得；自然，這是作者從觀察和閱讀中得來。(俞發(fā)亮)中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的

3、我于咖啡中看見

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。——— 題記

獨自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠的人生旅途。

故人對我說，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味，漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂得。這個倔強愛著的一個女權(quán)主義者，無疾而終的人，像極了我們對未來固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。

務(wù)實的生活，在于一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷，在涅?中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然后冷暖自知。

我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟

史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對我們總是吝嗇的，總是讓我們失望，生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——— 維吉妮亞伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍若看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫著《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚起，這個天才一生傳奇，終在疾病中死去，她說，生命的內(nèi)核一片空蕩蕩，像一間房屋。

抑或，在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會。

生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！

天空中不知什么時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。【點評】

厚重與崇高，相信是很多讀者在讀完此文之后的感受。《我于咖啡中看見》作者將“咖啡”作為一個角度的同時也把它作為一個背景，作者以思想家的形象在咖啡的縷縷細煙中細品咖啡，放飛思緒，品讀人生，感悟歲月。文章的“我”彰顯突出，作者以自己獨特的視角解讀復(fù)雜而豐富的伍爾芙、史鐵生，在解讀中既扣咖啡又不是對咖啡的簡單肢解，處處忠實于自己的獨特感受，正因如此文章中不乏閃爍思想光芒的句段，如“……一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷，在涅 中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然后冷暖自知。”(唐生靈）、繽紛成就和諧

三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——— 和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說 《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡??

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的 “不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而 “學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客??正是每個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。——— 問蒼茫大地，誰主沉浮？ ——— 繽紛的色彩，——— 為何？

——— 繽紛成就和諧！【點評】

就這道作文試題，不少考生只滿足于演繹試題材料中的某種 “滋味”，未能對材料進行深

體“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之處，“和而不同方為和諧”的觀點擲地有聲。在作文中勇于表達自己的思想，見他人之所未見，言他人之所未言，積極思考，善于思辨，是該文脫穎而出的秘訣。(俞發(fā)亮)

5、渠清如許

生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壯闊起伏的波瀾，那樣會使人疲于奔命；不要五彩斑斕的顏色，那樣只是給人以海市蜃樓般的虛幻。

人生的軌跡并非總?cè)珙A(yù)設(shè)一般，朝心儀的方向馳往，你需要一顆清靜如渠的心來從容淡定地面對未知的境況。

文革期間，畫家黃永玉與作家表叔沈從文于下放途中擦肩而過。沈從文淡淡地告訴黃永玉：“要從容。”十年**過去，黃永玉說那三個字總會在其心頭不經(jīng)意地浮現(xiàn)。的確，這是多么淡定豁達的一種生活態(tài)度啊！如水一般清澈，卻如水一般堅定，永不止息。那是向他人展示了一種 “一片冰心在玉壺”的淡定！

古語有云：君子之交淡如水。可見在處理人際關(guān)系中，水也是一種衡量標準，而且是很高的標準。

君子之交，不因名利，不因富貴。莊子曰：“不為冠冕而肆志，不為窮約而趨俗。”孔子曰：“君子和而不同；君子周而不比。”如水之交，不需要銅臭來污染它，更不要因彼此茍同而攪混它。與人交往，先哲已給我們樹立榜樣，伯牙子期高山流水遇知音，詩人李杜以詩會友互表敬意，等等。與人的交往，也與水一般清澈，一般和諧，一般溫潤。和諧以共生共榮。清水一直以來都是整個民族精神的代表符號。面對江山社稷，面對黎民蒼生，老子說：“上善若水”；杜甫說：“潤物細無聲”。

5月地震，四川震區(qū)牽動全國人民的心。人們默默地為災(zāi)區(qū)人民祈福，默默地貢獻自己綿薄之力。我們記不清每一位救援者的名字，我們記不清每一位捐款者的名字，我們記不清每一位醫(yī)務(wù)工作者的名字??但我們知道，他們有愛，對生命的敬重，對國家的赤誠！大愛無痕，大愛如水，滋潤卻無聲。

渠清如許，這是一個人的處世態(tài)度，是與人交往的準則，更是為國家民族奉獻的最高境界！沒有波瀾，沒有色彩，只有如水的靜默，那，卻是一種對生活的最高敬意！【點評】

收放自如、瀟灑行文、緊扣中心是本文最大的特點。開篇以 “生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的”引入，然后從沈從文的“要從容”到對 “君子之交淡如水”、“高山流水遇知音”的“清水”已經(jīng)成為民族精神的符號。文章以水的清淡貫穿全文，同時又賦予了水豐富的文化內(nèi)涵。材料新穎，黃永玉和沈從文的故事似不經(jīng)意實很用心，四川地震這個材料也被作者巧妙地納入到“水”的范疇，表現(xiàn)出作者對材料較高的駕馭能力。(唐生靈）

6、一蓑煙草任江平

時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——— 莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

我以為你是孤獨的，你卻告訴我 “君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞 教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。邢雅潔 【點評】

莊子的境界其實一般人難以企及，但是作者對此卻有較深的感悟，否則，通過一個人的人生境界來闡釋一個“淡泊”的哲理，很容易落入俗套，或成為人物事跡的介紹而難見新意。作者借大量的莊子寓言和經(jīng)過提煉的語言，萃取精華，裰合成文，顯得富有文采和大氣，很好地展現(xiàn)了一個高中生的語言素養(yǎng)。文中一些句子，如“我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水”“泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌”，語句靈活，富有彈性，是作者創(chuàng)造性的運用。（楊極生）

7、浸泡過的陳山楂

那些被蜜泡過的山楂，愈發(fā)香甜。

一一題記

小時候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因為實在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時候的我也常赤腳遍山的跑。和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。

樹林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因為那樣的果兒比較不苦。而我，喜歡把手伸進枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。

我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。

我和外婆住在一間小瓦房里，房間很小，只有簡單的家具，和一個神奇的灶臺，讓陳山楂變得香甜的灶臺。

我看外婆炒過陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時間就可以炒了，邊炒的時候邊放糖水，直到糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。那大概是我量開心的時候吧。神奇的灶臺把苦澀的陳山楂變得香甜，伴著蜜的滋潤和外婆的愛，我的小時候，愈發(fā)香甜。

長大后回到城里，再也沒吃到陳山楂。外婆有次來看我，帶來了。我無意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿布的手上有一道道的割傷，我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)淼模@香甜。外婆說，陳山楂變少了，難找啊，外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒變，我知道，外婆的愛也從來沒變。

外婆去世的那天，我又進了那間小瓦房，一樣的擺設(shè)，只是那個灶臺上布滿了灰，泡陳山

看著墻角掛著的一瓶蜂蜜，原來在很久以前，外婆就教會了我人生的道理。

人生，不就像陳山植那樣嗎? 山楂果兒很甜，可是。陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺得甜了。

城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的“溝子里”也早沒了吧。就算有，少了外婆的愛，也沒辦法變得香甜了吧。

人生，是一段很漫長的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒什么畏懼的，因為泡過蜜的陳山楂，很香甜。

也許果汁很甜，但我相信，香不過陳山楂。

我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光。總要受點傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。

人生的路上我不再覺得苦澀，因為外婆一直活在我的心里，滋潤著我。愿能在山間的小道尋到那陳山楂，童年里最讓我愉悅的果兒。多加點糖塊咖啡便不苦了。多加點糖水礦泉水也甜了。多加點愛，人生便不苦了。

愈發(fā)香甜的陳山楂，因為在外婆的愛里浸泡過，便不苦了。——尾記

8、吃苦要趁早

妹妹：

展信好！收到你的來信后，我愁了很久，我在努力尋找著一個量恰當?shù)睦碛蓙碚f服你。你說，你總在大學(xué)的生活里遭到別人輕視的眼光，你認為那是因為你寒酸的出身；你說，你總會在高等學(xué)府里受到該校學(xué)子的指指點點，你認為那是因為你來自普通的家庭，你在埋怨我們的父母，你在感嘆上天的不公。而我想說的是，沒有人會從你身上看到你的出身，但你的舉手投足可以暴露你的寒酸空洞，亦可展示你的優(yōu)雅學(xué)識。

不可否認，的確有些人擁有著光鮮的外表和順順當當?shù)囊簧？晌也⒉挥X得這是可羨慕的，因為我知道為什么那些種在家里的花草常常會莫名其妙地死去，而反倒是生長在野外的植物即便是遭到旱澇的沖刷也依舊保持著郁郁青青的活力；因為我知道為什么那些活著順當?shù)娜顺３驗橐稽c小小的挫折而選擇自殺，反倒是那些住過重癥病房的人出來后更愿意好好地活著。妹妹，你是否已領(lǐng)悟到“吃苦要趁早”這句話所蘊含的哲理呢?或許我們的起點確實

我想這并沒有什么不好的，因為過于順當?shù)娜松路鹨活w裹著巧克力的慢性毒藥，消解人的意志，迷惑人的心志，雖然吃苦的滋味固然不好受，但吃苦的經(jīng)歷卻可以讓人沉淀出智慧與力量。讓我們的心靈呈現(xiàn)出從未有過的張力與廣闊。

明白你高考失常后所引出的內(nèi)心的自卑感。妹妹，把你的目光放得遠些，不要因為這個挫折所帶來的傷痛，充斥著你以后的日子，我們的人生那么長，即便現(xiàn)在沒有成功，還有以后呢！

記得以前買飲料時，你總是囑咐我要幫你買咖啡，因為你喜歡咖啡那種苦甜參半的滋味。那時。我便始終堅信著我的妹妹以后一定會是一個了不起的人物，因為她知道苦也是一種滋味，一種人生的滋味。

我們姐妹倆或許更應(yīng)該感謝我們的父母，因為在這并不富裕的家庭里，我們學(xué)會了如何忍讓。如何在拮據(jù)的日子里尋求生活的閃光點，不是嗎? 妹妹，記住姐姐對你說的；在挫折中品味屬于我們的人生，在吃苦的經(jīng)歷中沉淀出別人所沒有的智慧與力量吧!等你放假回來，我們一起喝一杯苦甜參半的咖啡。

姐姐 X月X日

9、女孩的成長滋味多

都說十八、九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八、九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚；都說十八、九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性??我也是個十八、九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘。女孩的成長很奇妙，女孩的成長滋味多。小小的童年是小小的夢，像小小的手中握的果汁，甜甜的。

我是個調(diào)皮的孩子。幼兒園里最瘋的是我，家里最鬧的是我。還記得放學(xué)跑出幼兒園，總舉著臟兮兮的小手笑咪瞇地撲進爸爸懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要爸爸親，爸爸臉上永遠是寵溺的笑臉；還記得老在家里東跑西跑，這里翻那里找，弄得家里跟二戰(zhàn)過后的戰(zhàn)場那樣，媽媽嘮叨，揚言要把我送給老妖婆。可一邊還是無奈地笑著在我身后收拾一地狼藉。小小的童年有小小的快樂，大大的幸福!喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。

吾家有女初長成，花季的少女有了小小的煩惱，搖搖杯中香淳的咖啡，是什么滋味呢? 呀!額頭上的痘痘，好多好多書要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我!痘痘多了變丑了，好多書念著真累，我怎么沒有花裙子，帥帥的男生會打球嗎?唉，小女生呀小女生，什么東西那么煩，什么東西值得傷腦筋呢?這也是我，小小的花季大大的煩惱??再輕搖手中的咖啡，香氣撲鼻多么美好，輕輕啜一口，嗯，它是又苦又甜的。走出了花季，路過了雨季，十八、九歲的女孩又長大了。我是一個大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲。不愛想不愛煩。手中握著一瓶娃哈哈純凈水，冰冰的涼涼的，陽光下的透徹，心里清涼。

走進了高中，栽進了書堆，干巴巴的生活要低調(diào)。乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地過著校園生活，有空打打球，哼哼歌。沒了童年愛鬧的熱情，沒了少年愛愁的閑情，靜靜地出落成一個大姑娘，就那樣淡淡地，帶點白玉蘭的芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡淡的笑??

十八、九歲的生活像純凈水，冰涼舒適，平淡卻也適合心境??

喜歡甜蜜蜜的童年，喜歡苦中帶甜，甜中滲著苦的少年，也喜歡平平淡淡略帶清甜的 十八、九的年華。我的生活很奇妙，我的生活很精彩!女孩的成長滋味多，女孩的成長滋味妙!

10、給父親的情書

父親，當別人望子成龍，望女成風的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。

——題記

父親，您知道嗎?傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨木橋，來了今生，而今生，我成了您疼愛的女兒，您是 我最敬愛的父親!年幼的我，淘氣而固執(zhí)，當鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時，我唯一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實地的幸福，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規(guī)矩”。當鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂“不成體統(tǒng)”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然后驕傲地對我說，丫頭，那些孩子都不快樂，而你是，最快樂最幸福的女孩!謝謝您，父親!上了初中的我，安靜而淡泊。當一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部”或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次地羨慕著，然后終于忍不住罵起

想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，永遠是父親心中的冠軍!謝謝您，父親!終于上了高中。，母親祈禱著我可以當個不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨行，仿佛一切努力的存在，只是為了高考!聽說讀理科后只能當“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科，也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親!現(xiàn)在的我，終于在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點兒也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒!父親，再次謝謝您!讓我擁有快樂自由的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己!父親，我把你放在心上，請您和母親原諒我任性時不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)心和愛護。

來生，如果可以，讓我當您的母親，好嗎?我向上帝保證，也讓你做你自己，給你快樂自由的天空!今生，謝謝您!父親。

12、清歡

人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執(zhí)著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之后，人們總會根據(jù)自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我，獨愛平淡無味的水，因為這才是生命的本真。如水的人生總讓我想到一個詞：“清歡”。“清歡”語出蘇軾的一句詞：“人生有味是清歡。”清淡的人生充滿著睿智與修為，這是一種境界。

站在寧靜的湖畔，遠遠有一人撐篙而來。張孝祥立于舟頭長吟：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神邀我看夕陽，激起粼粼細浪。”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。誰能否認，他在這淡如水的境界中悟到了生命的真諦? 步入竹里館內(nèi)，只聽一陣清悅琴音飄然而出，穿枝拂葉，盤旋林間，縈繞于耳。摩詰?yīng)氉^內(nèi)，于平淡中體味人間清歡。看遍世間轟轟烈烈，變幻萬端，王維尋到了他的輞川山居，撫篁竹，弄絲弦，琴聲如水，生命如水，他用心領(lǐng)悟。

舉杯邀月，踏雪尋梅，詩意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中卻猶見風骨。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。”水般的人生才是真正的人生。

大城市光怪陸離，異彩紛呈，在其中能飲到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，卻很難

只有回歸原始的淳樸，才能懂得什么是清歡，什么是如水人生。青藏高原上的藏民們，他們的生活很平淡，甚至單調(diào)，如雅魯藏布江的水，日復(fù)一日，潺潺流淌。也許他們天真無知，可他們卻愛著自己陽光般的膚色，愛著自己一手的草香與奶香，享受著淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上，仿佛伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍天，你會感覺時光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的江南，清歡更有著獨特的詮釋。哼不完的搖櫓小調(diào)，梆梆地浣洗細絹的秀雅女子，郁郁蔥蔥的秀木，綿綿流淌的河水，一切更像一幅水墨畫，或是一個不可輕易企及的夢境。在這里，淡淡的水樣人生會讓你的心開出朵朵漣漪。

“人間有味是清歡。”抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。

第三篇：試論2007年高考福建卷作文點評及例文

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

2007年高考福建卷作文點評及例文

2007年福建高考作文題目及要求：以“四季”為題，立意自定，文體自定，不少于800字。

有人說，春天因一滴雨水而充滿生機，夏天因一朵荷花而燦爛無限，秋天因一棵綠樹而寫滿詩意，冬天因一抹陽光而充滿希望。

一看“四季”這個題目，我覺得滿眼綠意，生機盎然。

沒有以往2004年兩組人物強烈的人文蘊含，沒有2005年兩個圖形對立的理性思辨，也沒有2006年三個命題包容的創(chuàng)新遐思，今年的“四季”命題，平淡之中韻味雋永，平易之間底蘊深邃，平實之外色彩繽紛。考生可以記述四季難忘的人事——在四季中，也有很多難忘的人和事，他們和這季節(jié)一道共同給我們的生活增添了無窮的歡樂；可以感悟四季獨到思考——朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的沉思遐想，在沉思和遐想中，我們會有所感悟，我們會發(fā)現(xiàn)季節(jié)里含著豐富的哲理；可以描繪四季如畫美景——古人說“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”

例文四季

春思，夏惘，秋傷，冬殆，在四季的交替里，在日月的輪回中，我得到對世界最為深刻的感悟，春風，秋月，夏雨，冬雪，在四季風景的不斷變遷中，我看到了自然界最為可嘆的一幕！在四季交替的語言里，我重新找回了那失去許久的感動的情懷，我知道，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這種交替里重新化作一種向往，在我的生命里落英如絮，一蓮一暑，一雪一冬，我知道生命里的任何一個季節(jié)，其實都是生命里不可忘卻的寶貴記憶，并因此而緬懷著！

生于春的人生，屬于思考的旅途，一日之計在于晨，一年之計在于春，春是一年四季的第一個季節(jié)，春也是萬物復(fù)蘇，陽光明媚的季節(jié)，看那晴朗的天空萬里無云，人類在冬日所有的陰霾一消而散，小草偷偷的露出了頭，開始綠了，樹木也開始充滿生機，發(fā)枝開花了，再看那布谷鳥兒，充滿歡快的叫聲呵，仿佛是來提醒，沉睡于冬日的人們，開始思考和播種，開始一年四季新的生活吧，而春日的真諦永遠只屬于那些精想設(shè)想未來的人，屬于那些為四季打量的人們，因為注定在這個情思飛揚的季節(jié)里，人類跳進了時光的列車里，一路引吭高歌前行，也是在這個情意綿綿的季節(jié)里，萬物開始思考著四季的飄泊，思考著未來的命運，想著未來，不去留念那逝去的一年，固然是成功快樂的一年，開始重新來為自己定一次新年的方向，重新為自己能在明媚的陽光下思考而慶幸著，那里沒有傷感，沒有懈怠，有的只是拼搏，有的只是奮斗！人類之初的少年就是屬于春的季節(jié)，充滿著無拘無束的理想，充滿著太多閃亮的歡欣，充滿著太多令以后人生為之鼓舞的感動，春要告訴我們的是，在播種的季

節(jié)就不要去奢望果實。而春留給我們的回答只是繼續(xù)好好思考，好好珍惜而已！

生于夏的人生，屬于迷茫的旅途，夏日憑著他的強勁有力，憑著他的烈日當空，使人們漸漸的脫去厚厚的衣服，他只是用他的溫度提醒著人們我來了，如此的炎熱，如此的讓人不敢忘卻，你看那，荷花朵朵，綠葉飄飄，清風徐來，清涼無比，風的招喚，雨的侵襲，讓你無比歡喜又如此滄桑。或許正是在這個午夜里，你仍在數(shù)著天空中的繁星點點，恍如夢寐，睡意全無，或許你在或許是清晨里正想休息，卻是酷熱難當，讓你心煩意燥，絕無聲息，或許是明媚的午后，一聲暴雨的來襲，讓你感到大自然的無究盡的魅力。并感嘆著造物主的神奇。一切的一切，都是夏日所賜予的幸福與不幸，讓你迷茫，讓你彷徨，讓你感覺到生命里的不安與燥動，在這個季節(jié)里，注定了要享受到其它季節(jié)不能擁有的突然和陽光。而人類的青年就是屬于夏日的季節(jié)，在這個充滿青春的年華中，度過一個個幸福卻又彷徨的日子，在來時的路上，不倫任你如何遠眺依然看不清遠方的歸途，可等到青春已過，才覺得恍如一瞬，青春雖好，卻也易逝呵，夏日便以它無究的變化提醒著你如何的去成長，如何去看待生命里的每一次經(jīng)歷，如何去把握好成長的年華，去面對人生的波谷或高峰。夏要告訴我們的是，在成長的過程中，迷茫的季節(jié)不一定是迷茫的人生。夏日留給我們的回答永遠只是不要迷茫，選擇成長吧！

生于秋的的人生，屬于感傷的旅途。在秋日里，那曖洋洋的太陽已離我們而去，代之的是如此細膩的雨水，天空陰沉沉的，好像世界永無艷陽照大地的時刻。我們開始去一件件的拾起了曾經(jīng)去過一年的厚重衣服，在秋日里，我們更多的是手執(zhí)夏日的殘荷，行走在瀟瀟秋雨之中，回首望著那曾經(jīng)過去的充滿香氣的夏日年華，來面對著如此感傷讓人落淚的季節(jié)，親愛的，那又是怎樣的一種無法敘說的心情啊。萬物枯黃，哀嘆時光，樹葉已飄然落下，小草已悄悄的縮回了腦袋，慢慢的溶進泥土的芬芳里，曾經(jīng)的黛玉藏花仿似歷歷在目呵。那南來北往的大雁仿佛又在提醒著你又是一年思鄉(xiāng)的季節(jié)呵，那多情的秋雨，那燃起的裊裊炊煙又怎樣的令人感概萬千啊！忽如一日，在那曾經(jīng)潔白的月光下緬懷往事，那又是怎么樣的一種無法忘卻的記憶呵！“春花秋月何時了，往事知多少”。而人類的中年更多的像秋日的季節(jié)，回首往事，不盡有李后主的詩這么傷感，可往事歷歷在目，十年恍如一瞬，時光是如此無情的流走，而人呢？卻是物是人非。或許去年那人那事笑映紅，可今日呢？旅途中又是何人來陪我度過？陪我守望那片秋日的孤獨。其實，秋是屬于傷感的，但是誰又能說秋日一定是用憂愁和孤獨圍成的荒島呢？在秋的感傷里，我們能看出秋的真情，嗅出秋的真義，我們遠遠望去就一定會看到，在秋的感傷里同樣蘊育著更為燦爛的來年的春色，明年的春色在今日的秋的落暮中包含，那是怎樣的一種向往啊！這仿佛就是秋日送給我們的另一種意境，只不過我們因為這樣的季節(jié)去感傷而忘了前面還有更長的路！秋日告訴我們的是，收獲的季節(jié)就要留念那曾經(jīng)的鳥語花香，不要因為過去而傷感。秋日留給我們的回答永遠是固然有著緬懷與傷感，可來年的春色將更燦爛！

生于冬日的人生，屬于失去的旅途。冬日里的些許寒風都會讓你裹足不前，讓你更加裹緊自上的衣服，不想去感受生命里的寒冬與冷意，冬日以它獨有的姿態(tài)占領(lǐng)著你心中一切美麗的風景，讓你不思不想，不再言語，讓你成為失去的可怕陰影中。縮在自己編織的夢想里，不想再去遠航。你看那，萬物進入了靜寂，動物們也去冬眠了，養(yǎng)精蓄銳，待到來年又是一樣的活力和生機呵，再看那冬雪以他高調(diào)的姿態(tài)進入了人們的視野，肆意占領(lǐng)人們心中的風景，以它的潔白，以它的純潔讓人們?nèi)郏ジ惺苤绽锏陌苍斉c失去。可是在感受的同時，為什么不穿越冬雪去尋找失去已久的那片秋林呢？去尋找失去已久的那春日的陽光與百花呢？勇敢一點吧，努力的跨過冬雪去找尋那曾經(jīng)的誓言吧！人類的老年更多的時候就是現(xiàn)在的冬日，閉目養(yǎng)神，不思不望，更多的時候則是手捧香茗，看靈魂的得失怎樣去劃過人生的長廊。怎樣在得與失的之間去追回那一生的幸與不幸，怎樣在花白與昏花間去回憶那人生為之奮斗，為之滄桑的不多的兩三處精彩的亮點！冬日告訴我們的是，無論怎么樣的一種失

去，都不想懊惱，在生命的循環(huán)中，只要努力，一切都有可能。而冬日留給我們的回答只是失去固然是失去，可是穿越冬雪去尋找那春日的陽光吧！那里將是另一個開始！

四季在這樣的交替中得以形成歲月，而人生呢，也在四季的輪回中得以成熟！

第四篇：2011年福建卷高考作文題目及點評和

2011年福建卷高考作文題：

根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

[點評]2011年福建卷的作文是道材料作文題。通過提煉材料的主要內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)材料只是敘述了“一個人、兩件事”：以省略號為分界點，一是“工作”讓工作的人有個好身體，二是“工作”讓工作的人有個夢想。將兩件事進一步提煉，命題者的思路也就水落石出了：一份經(jīng)常需要日曬雨淋、異常艱苦的“工作”，在樂觀的袁隆平看來，那些艱難困苦對自己是一種鍛煉;袁隆平之所樂觀，是因為心中有一份夢想。

理清題意后，立意角度也就水到渠成了。圍繞“艱難困苦，玉汝于成”展開，笑看苦難、挫折，將之當做成功道路上的磨練。也可以圍繞“夢想”展開，正是因為心中有夢想、目標，一切艱難困苦都阻擋不了成功。【原題回放】

根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：

袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【試題評價】

今年的福建省高考(微博)作文題延續(xù)2008年、2010年的“供料作文”題型，所謂“供料作文”，也就是近幾年方興未艾的“新材料作文”。這里之所以稱“供料作文”，是沿用閩派語文專家潘新和教授的提法，借以反映福建高考作文命題的研究動態(tài)、價值取向。在潘新和教授看來，“供料作文”既能考查從材料中選擇角度的能力，也能考查形成觀點、概括立意的能力，這是“命題作文”和“話題作文”所不具備的優(yōu)點。另外，“供料作文”的起點是“材料”，其思維方法比較符合自然寫作的情境，因為自然情境下的寫作，總是從搜集、感受材料開始的。

綜觀近三年來“供料作文”題型的探索，我們可以發(fā)現(xiàn)，福建高考語文命題專家是務(wù)實、進取的。2008年“供料作文”第一炮打得比較響，材料敘述三個人各自喜歡三種不同的飲料及其理由，讀來簡潔明了(材料僅82個字)，寫起來角度多元開放。唯一不足之處是稍顯淺白、直接，所以命題組在2010年高考中作了有益探索，材料源自作家格林兄弟的成名故事，涉及人物、信息較多，寓意和內(nèi)涵比較豐富。但卻因材料內(nèi)容較陌生、復(fù)雜，冗余信息較多(篇幅達255個字)，對材料進行概括的難度大，大大增加了考生的閱讀負擔。

今年這道“供料作文”題又有了新的提升，吸取前兩年的經(jīng)驗，并注意規(guī)避教訓(xùn)和不足，選材體現(xiàn)“簡約而不簡單”的特點，而且進一步加強文體規(guī)范，引導(dǎo)考生寫記敘文或議論文。材料截取自雜交水稻專家袁隆平的兩小段言論，長度為87個字，但其中的“穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大”、“我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”卻意味深長，需要聯(lián)系袁隆平的生平事跡和偉大貢獻。

當然，今年這道題也存在遺憾之處，所給的材料較為傳統(tǒng)，傾向于贊頌袁隆平對工作的熱愛和他的崇高夢想，所以今年立意雷同文章估計會很多，考生如果缺乏逆向思維意識，較難寫出新意。今后，命題專家還應(yīng)繼續(xù)探索、提升“供料作文”這一命題形式。

【構(gòu)思指導(dǎo)】

本則材料選自《中國新聞周刊》2009年第048期的《十年影響力人物特刊》，原文標題為《袁隆平：到了100歲，我還是想在田里》。根據(jù)文意，袁隆平曾經(jīng)為中國贏得了寶貴的時間，他增產(chǎn)的糧食實質(zhì)上降低了人口增長率，他在農(nóng)業(yè)科學(xué)上的成就擊敗了饑餓的威脅，引導(dǎo)中國人走向一個豐衣足食的世界。現(xiàn)在他雖然年已八旬，仍舊保持著對稻田的熱愛，甘于寂寞，潛心科研，努力完成兩大心愿：一是實現(xiàn)超級稻畝產(chǎn)1000公斤;二是把雜交水稻推向全世界。

據(jù)此，我們就能很好地理解材料中某些詞句，如“穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大”是實現(xiàn)超級稻畝產(chǎn)1000公斤這一心愿的形象說法;“我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”象征著袁隆平希望雜交水稻走向世界，一方面為世界人民造福，一方面為國家創(chuàng)造價值，和國人共享這一偉大成果。所以，讀過此文，或著近幾年閱讀過有關(guān)袁隆平的報道和文章的考生這一次將文思泉涌，這再一次凸顯了福建高考語文的課外閱讀導(dǎo)向。

不過，如果對袁隆平的理解還只是停留在思想政治、生物或地理課本里的知識上，那也不必氣餒，因為這道作文的角度還是多元的，如理想與現(xiàn)實;平凡與偉大;轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)觀念;從職業(yè)到事業(yè);以感恩的心態(tài)面對工作;苦中作樂;為崇高的理想而奮斗，再苦再累也是一種幸福;學(xué)會從工作中尋找樂趣;人因夢想而偉大，因務(wù)實而精彩，等等。只要是從材料出發(fā)，只要能自圓其說，都能各得其所。【同題作文】

袁隆平的快樂

福州三中 朱天琪

袁隆平的話，讓我們感覺到他的快樂。他的快樂在于他有個好身體，在于他童真的夢想，在于他對工作的熱愛，在于他有朋友，在于他懂得享受自然的清風明月。

快樂的人生，沒有固定的模式，但袁隆平的快樂，無疑值得我們效仿。“好身體”，使我們吃嘛嘛香;“好身體”，使我們能好好工作;“好身體”，使我們家庭幸福。常說“身體是本錢”，可是很多人忘了身體，拿健康去換事業(yè)去換金錢。在網(wǎng)上看了因癌癥去世的復(fù)旦大學(xué)講師于娟在最后的日子里留下的《生命日記》。她寫道“唯一踩在地上的，是你健康的身體”，唏噓不已的同時，我們真該問問，拼命是為了什么?

好的身體，使袁隆平能夠以充沛的精力投入到工作中，能夠在水稻育種的事業(yè)中取得矚目的成就。我想，這也是他快樂的源泉。可是袁隆平的話里似乎并不特別在意榮譽，在意一個結(jié)果;而是快意于孩子一樣的天真夢想。讀過阿爾貝特?史懷哲寫的《警惕“成熟”》一文，他說“成熟”會給人帶來順從命運的理性化。科學(xué)家的理性是必備的，但有孩子這樣的夢想，未必能做到。愛因斯坦說過“想象力比知識更重要”的話，這與袁隆平的夢想是一致的。生活在這個社會上，像孩子一樣天真快樂，還可擺脫周遭一些煩人的事，不妨看做是袁隆平的一種生活智慧。

“與朋友在稻穗下乘涼”，這幅“共友乘涼”圖，我們看出袁隆平很享受。享受的快樂，也是見人見異，但畢竟還是有境界的高低。孟子曾問過齊王“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”這雖說的是君王治國的事，但生活中能與朋友共樂，共分享成果的快樂，這也可以看出袁隆平為人的謙和隨性。“乘涼”也是生活的享受，我知道袁隆平籃球打得好，小提琴也拉得好，懂得工作懂得生活，就是這幅“乘涼圖”的意義所在。

袁隆平的快樂，很飽滿。他的話簡單，很深刻。

第五篇：福建名校高考喜報

廈門雙十中學(xué)2011屆高考喜報

（一）熱烈祝賀我校2011屆高考再創(chuàng)輝煌，全面豐收:

1．熱烈祝賀周培聰、鹿鳴、莊晨帆、黃俊勛、林聲巧等5位同學(xué)高考總分進入全省前50名！

2.熱烈祝賀巫立凡、謝鈞、許若男、郭慶云、吳盛祥等5位同學(xué)保送清華大學(xué)、北京大學(xué)，總?cè)藬?shù)位居廈門第一，福建省前列！

3.熱烈祝賀郭慶云同學(xué)全國化學(xué)競賽全省第一、全國第二成績保送北京大學(xué)，并入選國際奧林匹克化學(xué)競賽國家隊；吳盛祥同學(xué)以全國化學(xué)競賽金獎成績保送北京大學(xué)；巫立凡同學(xué)以亞太地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競賽金獎、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽金獎成績保送清華大學(xué)！

4.熱烈祝賀莊晨帆、周培聰、張凱希、鹿鳴、王默儒、林聲巧、潘晨毅、高融坦等8位同學(xué)被北京大學(xué)、清華大學(xué)首批預(yù)錄取，總?cè)藬?shù)位居全省前列！

5.熱烈祝賀杜雨薇同學(xué)被美國最負盛名的公立研究型大學(xué)伯克利大學(xué)錄取！黃嘉晨同學(xué)被美國公立大學(xué)排名第2的加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）錄取！寧洋同學(xué)被美國普渡大學(xué)錄取！賀之凱被美國60所研究型大學(xué)之一的內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)精算專業(yè)錄取！

6.熱烈祝賀湯斯怡、吳楚曉、林宋意、詹曉瑩等四名同學(xué)獲全額獎學(xué)金被新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)錄取！

7.熱烈祝賀周培聰?shù)?6位同學(xué)理科數(shù)學(xué)滿分；高三1班等4個班級數(shù)學(xué)平均分超過145分！

廈門外國語學(xué)校2011屆高考喜報

（一）2011屆高三在155名學(xué)生保送全國重點大學(xué)、65名學(xué)生被國外多所著名大學(xué)錄取后，高考仍然取得輝煌的成績：

1、謝若嫣同學(xué)以721分榮獲福建省理科總分狀元，我校三年內(nèi)兩次獲省理科狀元；

2、陳晨同學(xué)以659分榮獲廈門市文科總分狀元；

3、我校學(xué)生攬括廈門市文科總分前五名；

4、謝若嫣、徐旻菲、胡泓、林曼欣、陳欣彥等5位同學(xué)列福建省理科前五十名，13人列全省理科前100名；

5、陳晨、林妍、廖東磊、丁文靜、陳婉斯等5位同學(xué)列福建省文科前二十名，11人列全省文科前100名；

6、目前已保送或簽約清華、北大人數(shù)近30人；

7、徐旻菲等27位同學(xué)理科數(shù)學(xué)滿分150分；

8、各單科最高分基本上均為全省或全市第一名，福建名校高考喜報。已核實魏強、王詠曈、許志恒

等3位同學(xué)英語149分，單科成績?nèi)〉谝唬?/p>

9、文、理科本一總上線率超80%；

10、保送北大、清華等國內(nèi)名校155人，占福建省保送生總?cè)藬?shù)約60%，其中2011年中國數(shù)學(xué)奧林匹克金牌獲得者范睿托保送北大數(shù)學(xué)系。

廈門一中2011年高考喜報

熱烈祝賀我校高考繼2010年取得全省最好成績后，今年續(xù)寫輝煌，再獲大面積豐收！

1．熱烈祝賀我校金子琳、肖陳豪、余路漫、黃玥嫻等4位同學(xué)高考投檔分進入全省理科前50名！我校理科前50名人數(shù)全市最多，全省前列！我校連續(xù)多年理科投檔分高分段人數(shù)位居全市第一，全省第一或全省前列！

2．熱烈祝賀我校高考數(shù)學(xué)科獲得大面積高分！數(shù)學(xué)單科獲得150分滿分的人數(shù)達26人，149分以上累計73人，145分以上累計168人(不完全統(tǒng)計）。共有三個班級數(shù)學(xué)平均分超過144分！

3．熱烈祝賀我校首次北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦的金子琳同學(xué)以北大理科投檔分全省第一728分預(yù)錄取北京大學(xué)光華管理學(xué)院！

4．熱烈祝賀我校李杰圣同學(xué)以生物競賽全省第一全國金獎國家集訓(xùn)隊隊員保送北京大學(xué)！

5．熱烈祝賀我校儲彤悅同學(xué)以自主招生優(yōu)異成績保送清華大學(xué)！

6．熱烈祝賀我校白杏玨同學(xué)高考作文獲得滿分70分（語文單科成績136分，全省前列），為今年福建省高考惟一一篇滿分作文！我校創(chuàng)下福建省高考自主命題以來7年7篇滿分作文的記錄！

7．熱烈祝賀我校余路漫同學(xué)高考英語單科成績146分，并列全市最高分!

8．熱烈祝賀我校張園同學(xué)以645分取得今年港澳臺聯(lián)招考試福建省狀元、全國第二的好成績，為報考北京大學(xué)港澳生的最高分！

9．熱烈祝賀下列我校本屆優(yōu)秀高中畢業(yè)生被國外知名大學(xué)錄取！

陸丹圖美國加州大學(xué)洛杉磯分校（世界排名32）

莊劼美國加州大學(xué)洛杉磯分校（世界排名32）

李孝根韓國首爾國立大學(xué)（世界排名47）

黃薇美國弗吉尼亞大學(xué)（世界排名93）

聶簡簡印第安納大學(xué)伯明頓分校商學(xué)院（全美商學(xué)院排名第10名）

鄭譯德國亞琛應(yīng)用科技大學(xué)（德國同類大學(xué)中最好的大學(xué)）

莆田一中2011高考喜報

一、繼陳恩俊同學(xué)保送清華大學(xué)，楊樂、鄭晨曦同學(xué)保送北京大學(xué)，我校又有6名同學(xué)與清華大學(xué)簽訂預(yù)錄取協(xié)議，2名同學(xué)與北京大學(xué)簽訂預(yù)錄取協(xié)議，范文《福建名校高考喜報》。初步確定11名同學(xué)被清華北大錄取，預(yù)計還會增加。

二、理科總分全省前50名我校占4人，前80名占7人；文科總分全省前50名我校占3人。

三、高三（1）班吳雨珊同學(xué)以704分勇奪理科投檔分全市第一名，全省第七名。高三（1）班吳雨珊、蔡楊同學(xué)以694分并列理科原始分全市第一名。理科全市前十名我校占八名（陳鵬691分、江南690分、翁宇昌689分、陳迪688分、楊震686分、彭怡晴686分）。

四、高三（17）班吳陳昕同學(xué)以649分勇奪文科投檔分全市第一名。文科全市前五名我校占四名（唐濟衡644分、余珊珊643分、鄭睿642分），擢英中學(xué)占一名（林忱愷647分）。

五、理科總分600分以上我校有481人，居全市第一；文科總分600分以上我校有43人，居全市第一；文理科總分600分以上總數(shù)524人，居全市第一。

六、理科與考人數(shù)660人，上本一線572人，上線率達86.7℅。

七、文科與考人數(shù)181人，上本一線128人，上線率達70.7℅。

八、許榮杰同學(xué)保送浙江大學(xué)。

九、理科690分以上4人、680分以上14人、670分以上45人、660分以上86人、650分以上148人；文科640分以上3人、630分以上6人、620分以上14人、610分以上26人。

十、理科年段總分平均分619分，其中高三（1）班平均665分；文科年段總分平均分576分。理科數(shù)學(xué)150分45人、149分71人；文科149分17人，148分28人。

福州一中2011屆

高考喜報

我校2011屆學(xué)生自入學(xué)以來，得到了社會各界和家長的關(guān)心與支持，經(jīng)過全體師生三年不懈的努力，高考取得了輝煌的成績。

一、文理科成績情況：

理科總平均成績620.39分。

文科總平均成績587.36分。

據(jù)了解，這是我校近幾年來高考文、理科總平均成績均居全省第一之后，2011屆文、理科總平均成績均再次取得全省第一的好成績。

二、本一上線情況：

理科本一上線率87.77%。

文科本一上線率81.48%。

綜合文、理，本一上線率為86.23%。

據(jù)了解，這是我校近幾年來高考文、理科本一上線率均居全省第一之后，2011屆文、理科本一上線率均再次取得全省第一的好成績。

三、高分情況：

1、理科

高考成績排名進入全省前50名的有9人。

高考成績排名進入全省前100名的有19人。

高考成績650分以上的高分人數(shù)有156人。

高考成績600分以上的高分人數(shù)有489人，占理科考生的77%。

2、文科

高考成績排名進入全省前20名的有5人。

高考成績排名進入全省前50名的有7人。

高考成績600分以上的高分人數(shù)有76人。

四、2011屆有以下優(yōu)秀學(xué)生被國內(nèi)外著名大學(xué)提前錄取：

1、共有6名優(yōu)秀學(xué)生被提前保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)深造：

黃山筱（北大）林夢翔（北大）高復(fù)鋮（清華）

吳旋（清華）林晨超（清華）劉佳倩（清華）

2、另有19名優(yōu)秀學(xué)生被提前保送到國內(nèi)外著名高校深造：

林桑頔（中國科技大學(xué)）卓凌烽（浙江大學(xué)）蔡煜成（浙江大學(xué)）

甘霖（浙江大學(xué)）董張帆（上海交通大學(xué)）蔣奕凱（上海交通大學(xué)）

林一吾（上海交通大學(xué)）卓澤陽（同濟大學(xué)）游榕暉（復(fù)旦大學(xué)）

解銳（中國人民大學(xué)）鄧宵明（中山大學(xué)）黃孜（山東大學(xué)）

應(yīng)恒勃（立命館大學(xué)）徐宇東（南洋理工大學(xué)）季佳豪、蘇秀敏、徐雨婷、彭昀彬、陳皓舫（南洋理工大學(xué)或新加坡國立大學(xué)）

3、李可睿（美國加州大學(xué)伯克利分校）、郭穎佳（美國弗吉尼亞大學(xué)（榮譽學(xué)者項目））、林悅陽（美國伊利諾伊大學(xué)厄本那一香檳分校）、王康（美國加州大學(xué)）、陳弋夫（美國俄亥俄州立大學(xué)）董彬彬（加拿大新布朗斯維克大學(xué)）等多名優(yōu)秀學(xué)生考取了國內(nèi)外著名高校。

五、2011屆優(yōu)秀學(xué)生甘霖入選中國國家隊，參加第62屆國際科學(xué)與工程大獎賽。

六、2011屆優(yōu)秀學(xué)生獲國際金牌如下：

1、董辰興在第四屆國際天文學(xué)和天體物理學(xué)奧林匹克競賽（簡稱IOAA）中獲得金牌，是我省在國際天文學(xué)和天體物理學(xué)奧賽中獲得的唯一一枚金牌。

2、劉佳倩、吳旋在第四屆亞太地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競賽（ApI02010）中獲得國際金牌。