第一篇：感恩團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)感想

感恩團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)感想

首先感謝昂立，給予了我再次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6月5日，在學(xué)校的組織下我有幸可以親自體驗(yàn)這次感恩凝聚力的培訓(xùn)課！其實(shí)這是我第二次參加這場活動(dòng)了，因?yàn)樯洗沃蛔隽酥蹋赃@次能親身體驗(yàn)，也彌補(bǔ)了我小小的遺憾，也許只有體驗(yàn)過程，才能感悟，剛開始我告訴自己要空杯進(jìn)去，滿杯出來。剛開始并沒有特別期待，可能源于我知道了過程，在課程開始的時(shí)候，我是帶著一顆興奮的狀態(tài)進(jìn)入課堂，因?yàn)檫@次真的可以親自體驗(yàn)了，只是不是原來的胡老師了，易老師給我的第一感覺很驚奇，特別是他發(fā)型，有點(diǎn)點(diǎn)搞笑，可是說起話來其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，其實(shí)我不太喜歡他這種嚴(yán)厲的授課方式，不過慢慢的也接受了，只要能學(xué)習(xí)到，體驗(yàn)到這種精神力量也是好的，經(jīng)過兩天一夜的培訓(xùn)，我更加透徹、深入的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力及隊(duì)員之間的合作與溝通的重要性，這次培訓(xùn)穿插一些互動(dòng)游戲活動(dòng)，讓我們通過聽、看、做等互動(dòng)方式，讓我們更加容易理解課程的內(nèi)容，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去團(tuán)結(jié)，同時(shí)也看到了團(tuán)隊(duì)凝聚的力量。每個(gè)人都受益非淺。

以下是我通過對(duì)這兩天的學(xué)習(xí)對(duì)某些環(huán)節(jié)及團(tuán)隊(duì)精神的感想，心得如下：

我記得很清楚易老師說的一句話，學(xué)習(xí)是為了什么，學(xué)習(xí)是為了改變，這句話很觸動(dòng)我，下午的課，其實(shí)我真的沒聽進(jìn)去多少，可能源于雙虎家具其中一個(gè)奇葩女不停分享了她的痛苦，說的太多表達(dá)也不清晰，真i沒有感動(dòng)到我，也許換成我，我沒有勇氣分享我曾經(jīng)的傷痛，只是聽著別人說，真沒懂個(gè)所以然，不知是我聽力有問題，還是那位喜歡發(fā)言女孩子表達(dá)有問題，總之很乏味。

晚上這個(gè)環(huán)節(jié)雖然知曉，可是還是蠻期待，那次沒參與都把我哭的稀里嘩啦，可是這次真當(dāng)我參與進(jìn)來，才能領(lǐng)悟和觸動(dòng)，一個(gè)簡單的報(bào)數(shù)游戲也能這么振奮人心，沒想到最后一輪我出現(xiàn)了問題，越到最后我越緊張，可能我報(bào)第一的原因我特別緊張，怕連累隊(duì)長，可能由于我的過度緊張，在報(bào)數(shù)過程中沒及時(shí)喊出一，導(dǎo)致我的隊(duì)長做了320個(gè)俯臥撐，而當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是我們的隊(duì)長在承擔(dān)責(zé)任，心里特別難受，看著他做了一個(gè)又一個(gè)俯臥撐直到做不動(dòng)還在做的時(shí)候，我的心深深觸動(dòng)了，這是我人生當(dāng)中從未經(jīng)歷過的，那一刻我真正明白了，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與付出，那一刻我流淚了，我明白和領(lǐng)會(huì)到了，在平時(shí)的工作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)是多么的辛苦，多么不易，可是我們有時(shí)候卻不能理解，所以我哭了，是為了自己自私，沖動(dòng)而羞愧的哭泣，這一天當(dāng)中，記不清易老師給我們講過多少故事，多少話語，但是我始終記得，除了你要感恩所有的一切，你一定要堅(jiān)持到底，永不放棄，全力以赴，永遠(yuǎn)別忘記你是團(tuán)隊(duì)不可缺的一份子。在以后的工作中我要更認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信我能行。

這兩天一夜的培訓(xùn)，它讓我們團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)了同甘苦，共患難，在一次又一次團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)下，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然最后一名，可是我們自認(rèn)為我們實(shí)力是最好的一隊(duì)，即使我們都覺得裁判不公平，我們也不抱怨，因?yàn)槲覀兣ψ龅阶詈镁蛪蛄耍^程才是最重要的，結(jié)果不重要，讓我們學(xué)習(xí)到，體驗(yàn)到也就夠了，經(jīng)過這次考驗(yàn)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一心，讓我們時(shí)刻不忘我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體。讓我體會(huì)到了一直在為我們付出，而我們從未有過感激的人，還有因?yàn)槲覀兊倪^失，而給我們承擔(dān)責(zé)任的人，在這里我要真心對(duì)她們說一聲：“謝謝”！謝謝所有關(guān)心我的人，你們都是我生命中最重要的人。有了你們的支持在我以后的人生中我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，不管在任何情況下都更加堅(jiān)定我的信念，為我們的昂立，我們的團(tuán)隊(duì)，付出我所有的熱情。

第二篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)感想

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)感想

2011-11-16至2011-11-17我們潤普公司組織中層干部參加了大未來公司在新浦舉行的由范志方老師主講的團(tuán)隊(duì)凝聚力課程。兩天下來腰酸腿疼，思想促動(dòng)。整個(gè)課程由游戲理論相結(jié)合。下面就講課案例進(jìn)行講述，并說說本人的感想和內(nèi)心促動(dòng)。

1、老和尚背女施主過河 案例陳述：

老和尚和小和尚一起出行走到河邊看見一位女施主無法過河，于是老和尚抱女施主過河，過河后就將女施主放下，繼續(xù)與小和尚的行程。小和尚一直很尊重老和尚覺得老和尚是得道高曾怎能這樣男女授受不親呢？小和尚一路心里嘰嘰咕咕不解不滿的，實(shí)在忍不住就問老和尚：“師父，你平時(shí)不是教導(dǎo)我們男女授受不親嗎？哼！你怎能抱女施主過河呢？”老和尚回答：“我早在過河后就放下了，你怎么還沒放下呢？” 我的感想與收獲：

我們何曾不是小和尚呢！工作中有多少放不下，為績效扣分、為工作要求等。其實(shí)只有放下才能獲得更多，對(duì)個(gè)人工作能力、責(zé)任心乃至個(gè)人收入何曾不是“有效放下”才獲得更多呢。如果和小和尚一樣放不下，一直就一件事耿耿于懷不解不滿，只會(huì)錯(cuò)過一路美好風(fēng)光。工作中只會(huì)一件一件事做不好，一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)擦肩而過。

2、死神的賬單

以下是死神的賬單原話摘錄 深夜，危重病房里，癌癥患者迎來了他生命中的最后一分鐘，死神如期來到他的身邊。他含糊地對(duì)死神說，再給我一分鐘，好嗎？ 死神問：你要這一分鐘干什么？

他說：我要用這一分鐘，最后一次看看天，看看地，想想我的朋友和敵人，或者聽一片樹葉從樹枝上飛落到地上的那一聲嘆息，運(yùn)氣好的話，我也許還能看到一朵花兒由封閉到開放?? 死神說：你的想法不壞，但我不能答應(yīng)你。因?yàn)檫@一切，我都留了時(shí)間給你欣賞，你卻沒有珍惜。在你的生命中，我從來沒有見過你像今天珍惜這一分鐘一樣，珍惜任何一個(gè)小時(shí)或一天。不信，你看一下我給你列的這一份帳單：

在你60年的生命中，你有一半時(shí)間在睡覺，這不怪你，這30年權(quán)且算是我占了你的便宜。

在余下的30年中，你曾經(jīng)嘆息時(shí)間過得太慢的次數(shù)一共是1萬次，平均每天一次，這其中包括你少年時(shí)代在課堂上，青年時(shí)期在約會(huì)的長椅上，中年時(shí)期下班前和壯年時(shí)期等待升遷的仕途上。在你的生命中，你幾乎每天都覺得時(shí)間太慢，太難熬，你也因此想出了許許多多排遣無聊消磨時(shí)間的辦法，其明細(xì)帳大致可羅列如下：

打麻將（以每天2小時(shí)計(jì)），從青年到老年，你一共耗去了6500小時(shí)，折合成分鐘是39萬分鐘。

喝酒，每頓以1小時(shí)計(jì)（實(shí)際遠(yuǎn)非這個(gè)數(shù)），從青年到老年，也不低于打麻將的時(shí)間。

此外，同事之間的應(yīng)酬，上班之間狂侃甲a聯(lián)賽以及臭電視劇，拿著一張報(bào)紙出神，吐煙圈，對(duì)著窗外看女同事的大腿發(fā)呆，對(duì)張三說李四的壞話，對(duì)李四又說張三的壞話，又耗去你不低于打麻將和喝酒的時(shí)間。

除了這些，你還無數(shù)次嘆息生命的無聊空虛寂寞。為此，你還強(qiáng)拉鄰居，同事或下屬打麻將，撲克。甚至強(qiáng)搶小孫子的電子游戲。后來，你還趕潮流學(xué)人家上網(wǎng)，化名“溫柔帥哥”，每天十幾小時(shí)地泡在聊天室里和一大群真真假假的女人找感覺??

你還和人煲電話粥。沒事上街閑逛，在馬路上看人下象棋，一次就是數(shù)小時(shí)。

你還開了無數(shù)有較強(qiáng)催眠作用的會(huì)，這使得你的睡眠時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了30年。而且，你又主持了許多類似的會(huì)，使更多人的睡眠也和你一樣超標(biāo)??

還有??

死神想繼續(xù)往下念的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)病人的眼中，生命之火已經(jīng)熄滅了。于是長嘆一口氣說：如果你活著時(shí)，能想著節(jié)約一分鐘的話，你就可以聽完我給你記下的帳單了，真可惜，我辛辛苦苦地工作又算白費(fèi)了，世人怎么都是這樣，總等不到我動(dòng)手，就后悔得??死了

人的生命每一刻鐘都是珍貴的，所以要時(shí)刻珍惜了。聽完死神賬單老師讓我們做了以下小游戲

在一張A4紙上劃一條橫線，最左端標(biāo)上0，最右端標(biāo)上自己預(yù)期壽命。然后按十年為一份用筆等分。首先撕去過去的時(shí)間，然后撕去退休的時(shí)間。剩下撕去三分之二因?yàn)槭Ｏ碌臅r(shí)間我們?nèi)种凰X、三分之一陪家人朋友，三分之一工作。最后剩下的小小一片紙就是我們創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間。我剩下9年。我的感想與收獲：

8年前我就聽過死神的賬單，當(dāng)時(shí)我念大一很有感觸，并對(duì)我將近兩年生活發(fā)生很大改變，后來因?yàn)榇髮W(xué)里誘惑太多，我學(xué)到其他的知識(shí)但失去了原來的目標(biāo)與計(jì)劃。乃至工作后我漸漸忘記死神的賬單對(duì)我的促動(dòng)。那天范志方的一張紙重拾我這份促動(dòng)。人生有很多價(jià)值需要在工作中實(shí)現(xiàn)，有很多成長需要借助于工作。創(chuàng)造價(jià)值既包含了為公司創(chuàng)造價(jià)值又包含了為自己家人創(chuàng)造價(jià)值。做一天和尚敲一天鐘，消極怠慢只是生命的浪費(fèi)，時(shí)間的流逝是永遠(yuǎn)也回不來的。

3、鷹王選舉 案例描述：

預(yù)熱陳訴后，開始分組，分組是報(bào)數(shù)1-10，按自己報(bào)的數(shù)找到自己的隊(duì)伍，我們潤普被全部分散了，我在4組。每個(gè)小組約15人。分組后就是選舉小組鷹王、執(zhí)行委員、學(xué)習(xí)委員、愛心委員。以我的一貫作風(fēng)，寧做雞頭不做鳳尾，我去掙選鷹王。當(dāng)時(shí)我們組有10個(gè)人年紀(jì)比我小，4人年紀(jì)比我年長。掙選鷹王兩人，我們各自發(fā)表演說，最后我得到多數(shù)票獲勝。我的演說內(nèi)容大致如下：

1、首先自我介紹

2、如果我當(dāng)選鷹王我一定帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)勇爭第一，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，無論在日后的游戲?qū)W習(xí)中遇到什么困難對(duì)我的隊(duì)員都不離不棄，遇到什么責(zé)任和懲罰我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。但是游戲是游戲，我們更重要的是在游戲中看到本質(zhì)總結(jié)啟發(fā)為我們今后工作所有，游戲輸贏并不重要。如果我當(dāng)選鷹王會(huì)協(xié)調(diào)好三大委員做好游戲與收獲總結(jié)。請(qǐng)大家支持。然后給每人一個(gè)肯定的眼神。來學(xué)習(xí)就應(yīng)該放下后來我當(dāng)了鷹王，有點(diǎn)勝之不武與一個(gè)20歲小女孩競選。年齡比我大的又不屑。我的感想與收獲：

我之所以要競選鷹王是想考驗(yàn)一下我的臨時(shí)組織能力、個(gè)人膽量、個(gè)人擔(dān)當(dāng)、個(gè)人責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和思想，關(guān)鍵時(shí)刻的決策能力。比較有目的性，沒有像多數(shù)人的沖動(dòng)好玩多，也沒有像單身男女想更多人認(rèn)識(shí)。這個(gè)選擇與領(lǐng)袖風(fēng)采展示（AB隊(duì)報(bào)數(shù)PK）我的選擇相差很遠(yuǎn)，在整個(gè)學(xué)習(xí)人員分為AB兩組報(bào)數(shù)比賽中我沒有競選女領(lǐng)袖。為什么？有兩個(gè)原因一是我那天穿高跟鞋，之前我從各渠道知道領(lǐng)袖在隊(duì)伍輸后有相應(yīng)的成長就是俯臥撐，想到自己已是孩子的媽還剖腹產(chǎn)就算了。二是已是小組鷹王領(lǐng)導(dǎo)力已有機(jī)會(huì)培養(yǎng)，但是如何學(xué)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)如何服從中做好本職需要考驗(yàn)鍛煉。

4、嘴咬牙簽傳遞回型針 案例描述：

小組成立后迎來的第一個(gè)游戲就是嘴咬牙簽傳遞回型針，規(guī)則是站在凳子上不許用手，只用嘴咬牙簽傳遞，即使回形針掉地也只能用嘴上牙簽挑起，繼續(xù)傳遞。而且在整個(gè)過程中所有人不能說話，且男女交錯(cuò)傳遞。我們組年輕少男少女較多，想法也多，害羞之人也較多。游戲開始前我重復(fù)了一遍規(guī)則和注意事項(xiàng)，然后命令女生出列空一個(gè)板凳上凳站開，女生站好后男生補(bǔ)上。我們組基本是第一個(gè)站好的。游戲開始后我們的錯(cuò)誤就不斷。說話、用手拾。我們雖然是第三個(gè)完成獎(jiǎng)勵(lì)3分，可是因?yàn)檎f話，用手拾被扣6分。扣6分我需要承擔(dān)絕大部分責(zé)任，總以為監(jiān)督游戲之人不會(huì)看見，沒有第一時(shí)間阻止成員犯規(guī)行為甚至還默認(rèn)。當(dāng)回形針掉地時(shí)沒有第一時(shí)間跳到地上用嘴上牙簽回形針拾起，沒有起到鷹王的表率作用。我的感想與收獲：

工作中團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題時(shí)作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該第一時(shí)間承擔(dān)責(zé)任，并糾正團(tuán)隊(duì)錯(cuò)誤。絕對(duì)不能有僥幸心理，差不多心理，更不能出現(xiàn)投機(jī)取巧的違規(guī)操作行為。工作任務(wù)下達(dá)時(shí)需要清楚再三明確工作要求，絕對(duì)不能一帶而過。對(duì)于屬下不懂的需要一步一步親自示范，做到跟班、跟事、跟人。

5、入場小組PK 案例描述：

兩天學(xué)習(xí)我們有兩場小組入場PK，第一次PK我們得了4分，第二場PK我們的0分。第一場是隊(duì)伍剛組建時(shí)，所有隊(duì)伍人員都是陌生的，物質(zhì)資源基本是沒有。我選擇了最土的入場，其他組也有選擇和我們一樣的入場方式。我們是幾個(gè)男生抬一個(gè)女生入場，入場前我將其中一位組員的紅色絲巾取下，讓被抬女隊(duì)員有多嫵媚久多嫵媚搖擺絲巾。最終我們?nèi)〉?分。第二場我把這個(gè)任務(wù)交給了三大委員，自己實(shí)在沒有心思想，因?yàn)椴皇俏业膹?qiáng)項(xiàng)。當(dāng)時(shí)想法很簡單，覺得年輕人接觸的新事物多點(diǎn)子多加上我們組金神話、金玫瑰的人較多應(yīng)該想法點(diǎn)子很多，我還真的放手不管了，后來我發(fā)現(xiàn)我完全不管正是我們一分未得的原因。意見多，各有各的想法，每個(gè)人都覺得自己的想法好各干各的，短短十五分鐘準(zhǔn)備哪來得及這么多的想法實(shí)現(xiàn)呢。我沒有第一時(shí)間做出采用那個(gè)做法點(diǎn)子正是最大失策。我的感想與收獲：

當(dāng)工作需要討論處理時(shí)，要學(xué)會(huì)各類解決方法的收集，并第一時(shí)間做出判斷，做出融合和割舍。關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)不能掉鏈子。管理工作要抓住核心。學(xué)會(huì)節(jié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各種想法。

6、領(lǐng)袖風(fēng)采展示（AB隊(duì)報(bào)數(shù)PK）案例描述：

第一天游戲的高潮是AB隊(duì)報(bào)數(shù)PK，我分到B隊(duì)。分組完成后就是隊(duì)伍男女領(lǐng)袖選舉。游戲規(guī)則很簡單除了報(bào)數(shù)不能發(fā)出任何聲音，不能搶報(bào)漏報(bào)錯(cuò)報(bào)。看哪個(gè)隊(duì)伍用時(shí)最短。一旦哪個(gè)隊(duì)伍發(fā)出除了報(bào)數(shù)以外聲音或搶報(bào)漏報(bào)錯(cuò)報(bào)即自動(dòng)認(rèn)輸，輸?shù)年?duì)伍男女領(lǐng)袖接受成長做俯臥撐，隊(duì)員要向勝利方鞠90度恭，一個(gè)人不夠90度，一個(gè)人罰領(lǐng)袖10個(gè)俯臥撐。最終結(jié)果是B隊(duì)5局輸四局，領(lǐng)袖做了將近300個(gè)俯臥撐。比賽過程中隊(duì)伍出現(xiàn)了隊(duì)伍中出現(xiàn)了浮躁、不和、各種意見、各種抱怨。有幾個(gè)小年輕情緒無法控制。有一次已經(jīng)贏了就因?yàn)橐粋€(gè)掌聲滿盤皆輸。還有一次中間休息調(diào)整時(shí)隊(duì)伍里出現(xiàn)爭執(zhí)，我對(duì)發(fā)生爭執(zhí)的雙方說：“聽領(lǐng)導(dǎo)的指揮”

我的感想與收獲：

整場比賽我是在一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者角度看問題的，一開始我就告訴自己這次AB隊(duì)報(bào)數(shù)PK我就是一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)服從和執(zhí)行。我是基本做到了，但是當(dāng)有人發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候我連那句“聽領(lǐng)導(dǎo)指揮”也不說那就做到家了因?yàn)槲沂浅鲇谥肛?zé)說出這句話的。從這次B組的失敗我看到了當(dāng)一個(gè)隊(duì)伍內(nèi)部出現(xiàn)矛盾、抱怨、指責(zé)、浮躁時(shí)，事情是永遠(yuǎn)做不好的。我們在今后的管理隊(duì)伍和班組建設(shè)中一定要切記防止隊(duì)伍里出現(xiàn)矛盾、抱怨、指責(zé)、浮躁情緒。

7、齊眉桿游戲 案例描述：

齊眉桿是要全組15人齊參與的游戲，道具只是一個(gè)很輕的桿，塑料水管

規(guī)則：只能用食指放在桿的下方，而且不能離開桿，手指水平放置，過程中只能說“下”“停”不能說其他任何話語。最后把桿放在地下為成功！

比賽過程中開始我們所有人都喊下，桿子卻往上，所有人都在喊。有人累了基本就想放棄，因?yàn)椴荒苷f話我以愛的鼓勵(lì)、擊掌、拍肩鼓勵(lì)隊(duì)友，慢慢的團(tuán)隊(duì)的積極性相互調(diào)動(dòng)起來。

中間老師讓我們停下做了分析調(diào)整，調(diào)整交流后我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)人喊口號(hào)，每個(gè)隊(duì)員只關(guān)心自己的動(dòng)作和執(zhí)行口號(hào)要求專注自己的本分。最后我們終于完成游戲。期間我是喊口號(hào)的但我喊口號(hào)時(shí)卻沒有注意自己的手型將近成功時(shí)我犯了一次錯(cuò)。

過程中我們隊(duì)伍里出現(xiàn)相互指責(zé)、抱怨、放棄情緒。中途休息調(diào)整時(shí)我及時(shí)作出說明，這個(gè)游戲不是一個(gè)人完成，哪邊不下只是表象高的地方一下就離桿是因?yàn)檎w不下，只有集體聽從執(zhí)行口令同時(shí)執(zhí)行才能完成游戲。大家要多伸出拇指給對(duì)方鼓勵(lì)對(duì)方 我的感想與收獲：

工作任務(wù)下達(dá)時(shí)只有嚴(yán)格按要求按時(shí)按量按質(zhì)執(zhí)行才能完成任務(wù)，工作中要知道每個(gè)單元的重要性，只有每一個(gè)單元都做好了整體才能做好。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)不要一味想著下面工作怎么繼續(xù)應(yīng)該停下來思考分析一下原因作出調(diào)整再繼續(xù)。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)不能相互指責(zé)抱怨學(xué)會(huì)共同解決和鼓勵(lì)。但作為指揮者領(lǐng)導(dǎo)者還要學(xué)會(huì)正己行正己言，以身作則。自己作為管理層的一個(gè)單元，既要管好自己又要管好監(jiān)督下面每一個(gè)單元，并且做好每個(gè)單元的承上啟下，承前啟后。關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)者要拍案決定，不能各種聲音意見四起。

8、三人一組按摩 案例描述：

三人一組按摩，一人按肩膀，一人按腿、一人被按。交替被按。我的感想與收獲：

很多人沒有對(duì)這個(gè)小游戲在意，但這個(gè)游戲是在齊眉桿后。這是對(duì)隊(duì)員的關(guān)心和感謝。其實(shí)我們在以后的工作中應(yīng)該學(xué)會(huì)如何關(guān)心關(guān)愛感謝身邊的同事。只有這樣團(tuán)隊(duì)績效才會(huì)更好。

9、蘇東坡佛印

一堆牛糞摘錄 宋代文人蘇東坡，才華洋溢，堪稱文壇上的奇葩，他有一個(gè)相知甚篤的方外之交“佛印禪師“，平時(shí)二人在佛學(xué)、文學(xué)上總不忘相互切磋，但每次老是讓佛印禪師占盡上風(fēng)，蘇東坡心里總覺不是滋味，所以百般用心，想讓佛印下不了臺(tái)。

一天，兩人相對(duì)坐禪，蘇東坡一時(shí)心血來潮，問佛印禪師： “你看我現(xiàn)在禪坐的姿勢像什麼？“佛印禪師說： “像一尊佛。“蘇東坡聽了之後滿懷得意。此時(shí)，佛印禪師反問蘇東坡： “那你看我的坐姿像個(gè)甚麼？“蘇東坡毫不考慮地回答： “你看起來像一堆牛糞！“佛印禪師微微一笑，雙手合十說聲： “阿彌陀佛！“

蘇東坡回家後，很得意地向妹妹炫耀，說： “今天總算占了佛印禪師的上風(fēng)。“蘇小妹聽完原委，卻不以為然地說： “哥哥！你今天輸?shù)米顟K！因?yàn)榉鹩《U師心中全是佛，所以看任何眾生皆是佛，而你心中全盡是污穢不凈，把六根清凈的佛印禪師，竟然看成牛糞，這不是輸?shù)煤軕K嗎？“蘇東坡手拈一拈胡子，黯然地同意蘇小妹的看法。一屁過江來摘錄

蘇東坡在黃州時(shí)，有一天，詩興來了，做了一首贊佛的詩： 稽首天中天，毫光照大千；八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮。

這是一首意境很高的詩，不是對(duì)佛法有相當(dāng)?shù)脑煸劊^對(duì)寫不出這樣的好詩。蘇東坡寫好了這首詩，自己反覆吟哦，覺得非常滿意！這時(shí)，他想起了好朋友佛印禪師來，他想禪師如果看到這首詩，一定會(huì)大大的贊賞一番，甚至?xí)陌附薪^。于是，他立刻把那首詩抄在詩箋上，用信封封好，叫傭人送去長江南岸的歸宗寺，給佛印禪師看。

黃州在長江北岸，要到對(duì)岸的歸宗寺，必須渡江。現(xiàn)在，我們趁蘇東坡的傭人搭船過江的時(shí)候，來研究一下這首詩的內(nèi)容：

“稽首”，是頂禮膜拜的意思；“天中天”，是說，天是人所尊敬的，而佛陀更為天所尊敬，所以佛陀被稱為“天中之天”。

“毫光照大千”，是說佛陀的慈悲道德的光芒，遍照于三千大千世界。一個(gè)太陽系里面，有很多星球，組成一個(gè)小世界；一千個(gè)小世界，合成一個(gè)小千世界；一千個(gè)小千世界，合成一個(gè)中千世界；一千個(gè)中千世界，合成一個(gè)大千世界。

“八風(fēng)吹不動(dòng)”，這是一句精警動(dòng)人的詩句，也是全詩的中心，最為要緊。“八風(fēng)”，是稱、譏、毀、譽(yù)、利、衰、苦、樂；《大智度論》說：“利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂；四順?biāo)倪`，能鼓動(dòng)物情。”這八種是人生成敗得失的總和。稱頌贊美，名譽(yù)利祿，跟各種快樂的享受，是誰都會(huì)陶醉的；普通一般人，每逢這些好境樂事，都會(huì)感到瓢瓢然！而遇譏嘲詆毀，則怒形于色；逢逆緣苦境，則憂戚于心，也是人之常情。然而有一個(gè)人，居然“八風(fēng)”都吹不動(dòng)他，這人是誰？就是佛陀。

“端坐紫金蓮”，這是說佛陀諸惑已盡，眾德圓備，故能不被外境所搖動(dòng)，莊嚴(yán)而安穩(wěn)地坐在蓮花臺(tái)上。

這首詩是在贊佛，同時(shí)卻又暗含著作者有其超然的境界：他能跟佛陀一樣，已達(dá)到了心能轉(zhuǎn)物而不為物轉(zhuǎn)的地步。——蘇東坡的確是一個(gè)絕頂聰明的人。這時(shí)，傭人上岸了，他趕上廬山歸宗寺去。

佛印禪師讀到蘇東坡的詩時(shí)，并不如蘇東坡所預(yù)料的贊賞一番，或拍案叫絕，反而感到這很需要給他一個(gè)當(dāng)頭棒喝；于是，他在那首詩的下端，批上“放屁”兩個(gè)大字，交給傭人帶回黃州。

在黃州的蘇東坡，自從傭人去后，便沾沾自喜地在等待著，他滿以為佛印禪師看到那首詩時(shí)，一定會(huì)大大地贊賞，所以他一心一意在等著佳訊傳來，好容易等到傭人回來了，他迫不及待地問：“師父看了怎么說？”傭人說：“他沒說什么？只在你的詩箋上寫一些字，叫我拿回，我不懂寫些什么。”傭人說著，便把那封詩信交給蘇東坡；蘇東坡打開信封，抽出詩箋，看到那首詩的下端，批著“放屁”兩個(gè)大字時(shí)，不禁無明火升起三千丈，勃然大怒起來！連喊“豈有此理？”他再仔細(xì)地推敲自己的詩，盡找也找不出那首詩的毛病；他自言自語地責(zé)怪佛印禪師道：“我這首好詩，你不懂得欣賞也罷，竟把它當(dāng)做放屁，你真是太糊涂了！”于是，他決定親自去跟佛印禪師評(píng)理，馬上雇船過江，上廬山歸宗寺去。

蘇東坡的船向南進(jìn)，他坐在船上，雖然這時(shí)江上的清風(fēng)習(xí)習(xí)地吹來，可是他這時(shí)的心，好像熱鍋上的螞蟻，再也沒有上次游赤壁時(shí)的心情，吟出“清風(fēng)徐來，水波不興”的名句了。蘇東坡趕上廬山歸宗寺，氣呼呼地要找佛印禪師算帳，那知禪師早已吩咐客堂的知客師說：“今天不見客。”蘇東坡聽了，火上加油，再也忍受不住了！他不管三七二十一，三步做兩步地一直奔到佛印禪師的方丈室來，他看方丈室的門掩著，正要舉手敲門進(jìn)去時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)門扉上貼著一張字條，端正地寫著： 八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁過江來。蘇東坡看到這兩句，立刻就警覺了，心里暗暗叫道：“我錯(cuò)了！” 我的感想與收獲：

工作中要有良好的心態(tài)平和的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)改變你的想法，想法會(huì)改變你的語言，語言會(huì)改變你的行為，行為會(huì)改變你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)改變你的人生。

工作中要控制好自己的情緒，因?yàn)樽约旱那榫w會(huì)影響周圍的同事、上司、下屬。最終吃虧的還是自己。

10、帥哥（老板）向美女（企業(yè)目標(biāo)）沖 案例描述：

一個(gè)帥哥后面環(huán)抱了四個(gè)人，美女在對(duì)面召喚。美女第一次召喚四個(gè)人將帥哥往后拉帥哥怎么都無法到達(dá)美女面前。美女第二次召喚四個(gè)人隨著帥哥的拖動(dòng)而走，帥哥費(fèi)了九牛二虎之力到達(dá)美女面前。美女第三次召喚，四個(gè)人推動(dòng)帥哥前進(jìn)帥哥飛奔美女面前。帥哥比作企業(yè)老板，美女比作企業(yè)目標(biāo)，四個(gè)人比作企業(yè)員工。我的感想與收獲：

只有企業(yè)員工的積極主動(dòng)有效配合，企業(yè)的目標(biāo)才能快速高品質(zhì)達(dá)成。如果企業(yè)員工怠慢拖后腿企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成會(huì)變成艱難漫長的路程，甚至無法達(dá)成。

11、水知道答案 視頻摘要： 日本研究水結(jié)晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5度的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來水幾乎無法形成結(jié)晶；而只要是天然水，無論出自何處，他們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。當(dāng)研究員異想天開地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整，而聽了莫扎特《第40號(hào)交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美。

研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“謝謝與愛”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形；看到“混蛋”的水結(jié)晶破碎而零散。我的感想與收獲：

“愛”與“感謝”是宇宙存在與人際關(guān)系的基本原則，美好的情感與心念會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生有益的影響，所以，我們的工作生活中應(yīng)該多一些“愛與感謝”只有這樣才能調(diào)節(jié)工作與生活中人與人的關(guān)系提高工作質(zhì)量和生活品質(zhì)。

12、擁抱與錯(cuò)過 案例描述：

對(duì)站在你對(duì)面的人做出四種選擇一是不接受，二是目光對(duì)望，三是握手，四是擁抱。四種選擇代表你人生的對(duì)人對(duì)事的選擇態(tài)度。在過程中講到朋友、父母、公司等很多人在講到父母時(shí)落淚了，都選擇了擁抱，后來講到公司單位大家都選擇了擁抱，因?yàn)殄e(cuò)過了可能永遠(yuǎn)就回不去了。擁抱、錯(cuò)過、感恩就在這個(gè)游戲中上演。我的感想與收獲：

努力抓住你擁有的，對(duì)于你擁有的要懷有一份感恩的心。熊總謝謝你選擇了我做品管部主任，在今后工作中全力以赴做到最好。

13、第一名隊(duì)伍、最后一名隊(duì)伍的獎(jiǎng)懲 事情描述：

第一名隊(duì)伍獲得榮譽(yù)證書和學(xué)習(xí)光盤，最后一名隊(duì)伍要付出其成長代價(jià)爬地繞場三圈。潤普沒有最后一名的，但有第一名（周在順）我的感想與收獲：

為自己團(tuán)隊(duì)的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)中學(xué)會(huì)成長。

第三篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

培訓(xùn)講師：程子展

培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（根據(jù)您的需要具體調(diào)整）

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)部門或團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)方式：

導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。

課程目標(biāo)

1、明確建立高績效工作團(tuán)隊(duì)的重要性

2、明白了建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的基本知識(shí)和必要技能

3、培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情

4、學(xué)會(huì)了正確的分工合作與授權(quán)，有效提升團(tuán)隊(duì)工作績效

5、有效激勵(lì)下屬，調(diào)動(dòng)部門所有成員的工作積極性

6、加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間的組織協(xié)調(diào)和溝通能力

課程背景

凝聚力——企業(yè)基業(yè)長青的原動(dòng)力，企業(yè)生存的核心競爭力。企業(yè)發(fā)展的第一戰(zhàn)斗力。

當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)僅靠個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能使其獲得長遠(yuǎn)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ粋€(gè)優(yōu)秀的、具有凝聚

今時(shí)代的核心競爭力。

為什么你的企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾？

為什么你的企業(yè)服務(wù)總是不到位？

為什么你布置的工作屬下總是做不好？

關(guān)鍵在于：凝聚力！一個(gè)群體如果沒有凝聚力，就像是一盤散沙，如何讓團(tuán)隊(duì)形成共同的價(jià)值觀，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，擁有最大的戰(zhàn)斗力，這是所有企業(yè)的共同希望。

課程內(nèi)容

破冰游戲：我們一起蓋大樓

第一講：團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)企業(yè)的作用

一、什么是團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，他們合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。

二、什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力

團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引，團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有著重要的作用。

三、團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)組織的益處、提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)效率

2、提高成員的精神面貌

3、促進(jìn)交流溝通

4、提高工作質(zhì)量

5、節(jié)省開支

6、不斷完善整體

四、團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)個(gè)人的益處

1、提供良好的工作氛圍

2、增加工作滿意度

3、增強(qiáng)個(gè)人的自豪感

4、提高解決問題的能力

5、增強(qiáng)成員之間的友誼

第二講：團(tuán)隊(duì)的特征

一、高凝聚力團(tuán)隊(duì)特征

1、團(tuán)隊(duì)成員歸屬感強(qiáng)，具有共同目標(biāo)

2、愿意參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)并承擔(dān)團(tuán)隊(duì)工作中的相關(guān)責(zé)任

3、維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益和榮譽(yù)

4、成員之間信息溝通快

5、互相了解比較深刻，能夠坦誠交流

6、關(guān)系和諧，并具有民主氣氛，成員間不會(huì)有壓抑的感覺

7、團(tuán)隊(duì)成員間互相尊重，互相信任

8、團(tuán)隊(duì)為成員的成長與發(fā)展，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供便利的條件；領(lǐng)導(dǎo)者、成員

二、低凝聚力團(tuán)隊(duì)特征

1、團(tuán)隊(duì)整體工作效率低下

2、成員單獨(dú)工作，只顧維護(hù)自身利益

3、創(chuàng)造力低下

4、團(tuán)隊(duì)成員易受挫折，易抱怨和發(fā)牢騷

5、成員易尋找借口，推卸責(zé)任

6、成員之間常發(fā)生不良的競爭

7、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)少且很少人參加

第三講：團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素

一、外部因素

通常團(tuán)隊(duì)外來威脅越高、造成的影響越大、壓力越大，團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出的凝聚力也會(huì)越強(qiáng)。

二、內(nèi)部因素

1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)格、類型

2、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模

3、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

4、獎(jiǎng)勵(lì)方式或激勵(lì)機(jī)制

5、團(tuán)隊(duì)以往達(dá)成目標(biāo)的狀況

第四講：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的主要任務(wù)和要求

1、選用好領(lǐng)導(dǎo)

2、完善規(guī)章制度、以人為本

4、提高成員素質(zhì)

5、營造和諧關(guān)系

6、建立良性機(jī)制

第五講：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的具體措施

一、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，指明努力方向

二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀

三、“五項(xiàng)修煉”打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

1、自我超越

2、改善“心智模式”

3、建立共同愿景

4、團(tuán)體學(xué)習(xí)

5、系統(tǒng)思考

四、培育團(tuán)隊(duì)精神

1、營造互信的合作氣氛

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)士氣

3、尊重其他團(tuán)體成員

4、增加團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感

5、積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

6、勇敢地接受他人的批評(píng)，要感激他們給予的幫助

五、建立和諧有效的溝通機(jī)制

六、領(lǐng)導(dǎo)如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、注重員工利益，關(guān)心員工生活

2、正確獎(jiǎng)懲

3、完善團(tuán)隊(duì)氛圍（文化）

4、為每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展構(gòu)建一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)

5、破除個(gè)人英雄主義，搞好團(tuán)隊(duì)的整體搭配

6、努力使團(tuán)隊(duì)成員懂得彼此之間相互了解，取長補(bǔ)短的重要性

7、了解人性，有效激勵(lì)成員

第六講：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)總結(jié)

第四篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

如何做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，一直都是困擾我們?nèi)肆Y源管理的老難題。形形色色的個(gè)體，組成了不同風(fēng)格的團(tuán)體，而不同風(fēng)格的團(tuán)體有組成了我們的企業(yè)。因此團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運(yùn)作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以一下三種團(tuán)隊(duì)問題尤為的突出：

一、“部門”與“部門”間的問題

如果說企業(yè)是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭合的一個(gè)個(gè)小格子，而我們每個(gè)人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠哪一個(gè)人或者某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語、一些小的矛盾爭執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽的氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢、效率低下等問題。

二、“大公司”與“小團(tuán)體”的問題

要想增強(qiáng)企業(yè)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團(tuán)隊(duì)的概念。企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，各個(gè)部門則是機(jī)器上不可或缺的每一個(gè)重要的配件，而僅靠某個(gè)部件是不可能使整臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。而企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團(tuán)體主義的行為，在小團(tuán)體內(nèi)部可能其樂融融，但對(duì)整個(gè)公司的發(fā)展卻是有進(jìn)害而無一利。

三、“人”與“人”之間的問題

隨著社會(huì)的發(fā)展，世界變的越來越小，很多企業(yè)中的員工都來自五湖四海。單位里雖然匯聚了全國各地的精英，但也存在一個(gè)問題，地域的不同會(huì)使大家在風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會(huì)導(dǎo)致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導(dǎo)致了行為方式的差別，這樣就會(huì)使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這對(duì)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是一個(gè)不利的因素。

為了有效的解決以上的問題，打造一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)，宏圖拓展憑借著多年的摸索，為各位人力資源的朋友們精心設(shè)計(jì)了一套專業(yè)的團(tuán)隊(duì)融入的拓展課程。這套課程通過換位思考、打破人與人之間的隔閡、增加團(tuán)隊(duì)信任感等多維度的精心設(shè)計(jì)，使我們的學(xué)員充分的體驗(yàn)到“團(tuán)隊(duì)”的意義，多維度的了解了自己的同事，化干戈為玉帛，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加了我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)！關(guān)于宏圖拓展

宏圖拓展隸屬于北京京盛宏圖文化發(fā)展中心，是一家專業(yè)從事戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，常年致力于為政府機(jī)關(guān)、國家企業(yè)、事業(yè)單位開展面向個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的主題拓展訓(xùn)練。經(jīng)過不斷地實(shí)踐與摸索，宏圖拓展已經(jīng)積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擁有成熟的培訓(xùn)師資和安全保障，創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)效性的課程體系和培訓(xùn)模式，是您進(jìn)行拓展培訓(xùn)的首選！

第五篇：《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營》培訓(xùn)后感想

《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營》培訓(xùn)后感想

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

首先感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)全部課程都是讓所有學(xué)員體驗(yàn)式參與，比起以前單調(diào)的通過投影儀、幻燈片的培訓(xùn)更加生動(dòng)，更加感同身受，這次培訓(xùn)讓我設(shè)身處地的體會(huì)到每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)所帶來的不同領(lǐng)悟。

本次培訓(xùn)課程分為兩天，老師分別用以下這幾個(gè)詞詮釋了所有的課程：開放、團(tuán)隊(duì)、信任、承諾、責(zé)任、感恩、共贏、愛、忠誠，通過這幾個(gè)詞讓我們對(duì)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)更深刻。其中有兩個(gè)篇章對(duì)我感觸頗深：

一、盲人與啞巴的游戲，游戲內(nèi)容為：一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺，另一組則在盲人身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過程中盲人與拐棍都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個(gè)盲人都在拐杖的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。開始盲人面對(duì)突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，盲人與拐杖相處的越來越默契，拐棍的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提醒前方有臺(tái)階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后，盲人和拐杖相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了盲人體驗(yàn)后，大家回到教室交流急切自己當(dāng)盲人和拐杖的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了在工作中和生活中，人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響，收獲頗豐，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。

二、今天不努力工作，明天努力找工作。經(jīng)過一天半的學(xué)習(xí)把八個(gè)小組的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)得分匯總，老師提出要解散成績最低的一個(gè)小組，小組內(nèi)成員再去其他小組應(yīng)聘尋找工作。看到他們小組被解散成員抱頭痛哭的同時(shí)，久久不愿散去。這時(shí)傳來了老師的聲音，“沒有了平臺(tái)你們才知道珍惜，如果大家早能意識(shí)到現(xiàn)在這樣，你們的團(tuán)隊(duì)會(huì)被解散嗎？當(dāng)你們的公司被查封，廠房、辦公室被拍賣，你們現(xiàn)在才意識(shí)到有什么用？！”

在漫長的人生中，每個(gè)人的大部分時(shí)間都是在工作中度過的。可以說工作就是我們生命的舞臺(tái)，工作的成敗就是我們?nèi)松某蓴　Ｎ覀冎挥邢裾湎粯诱湎ё约旱墓ぷ鳎拍馨压ぷ髯龅帽M善盡美，才能獲得人生中的最高成就。然而，很多的人卻無視自己所擁有的美好工作，而去追求那些表面看起來很美好，實(shí)際卻很虛幻的東西，直到失去本來所擁有的工作的時(shí)候，才懊悔不已。有多少人，在工作崗位上，總是覺得自己大材小用，總是對(duì)自己的工作充滿了抱怨，總是認(rèn)為自己應(yīng)該干更重要的工作。有多少人，總是抱著一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，卻從沒有想過，這個(gè)世界根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必須要有一份工作來維持你的生活，愉快地度過你的人生。現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都擁有一份令人羨慕的工作，然而，他們卻生在福中不知福，不懂得珍惜自己的工作。有的人甚至把工作當(dāng)成了包袱和負(fù)擔(dān)，對(duì)工作抱著一種應(yīng)付的態(tài)度，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過。有的人盡管擁有舒適的工作環(huán)境和良好的工作平臺(tái)，卻沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，他們更多的是貪圖享受，按月領(lǐng)取那份工資和獎(jiǎng)金，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，有的甚至還利用手中的職權(quán)去干一些損公利己的事。珍惜才會(huì)擁有，感恩才能長久。只有珍惜工作，我們才能熱愛工作、熱愛事業(yè)，才能釋放出對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性，才能百分之百地投入到工作中去，才會(huì)全力以赴地去把自己的工作做到最好，從而追求更美好的人生。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我平時(shí)工作的指導(dǎo)，不厭其煩的一次又一次包容和糾正我們的錯(cuò)誤，就像對(duì)待自己的孩子一樣教給我們蹣跚學(xué)步。最后深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)w員工創(chuàng)建了這么好的一個(gè)工作平臺(tái)！

金辰：張濱