第一篇：王建博讀《第一次讓座》有感

讀《第一次讓座》有感

讀了《第一次讓座》這篇作文之后，我覺得助人為樂不一定是一件驚天動地的事。我們可以先從身邊的小事做起，比如說讓座、幫老奶奶推車子、幫別人撿東西還有隨手撿垃圾扔到垃圾桶里等等。這篇作文寫的事就是讓座，這里面寫了一個女孩坐車，看到一個老奶奶沒有位子。他想到老師天天講助人為樂，但是他又不想讓座。后來哪個女孩讓坐為的決心比過了不讓坐的心理，于是，她放下書包，擠過人群把老人扶上了坐。突然老人說了聲“謝謝，你小姑娘。”這時，她心里洋溢著一種說不出的感覺。我想差不多是助人為樂后開心的感覺吧。

這篇作文讓我真正的明白了“樂于助人”的深刻意義，明白了不僅僅是付出，還會收獲到更多的快樂！我也做過讓座的事，跟故事里的小女孩一樣，心里有一種說不出的感覺。你做過了沒有？如果沒做過你就不會體會到助人為樂后開心的感覺，那種感覺真的很棒，如果不信你也試一試吧。

第二篇：讀《第一次》有感

讀《第一次》有感

讀《第一次》有感1

今天是星期六，我便跑到書房，拿了一本《快樂作文》。其中有一篇《第一次買東西》引起我的注意。我便津津有味的讀了起來。我想買東西那么簡單，為什么作者覺的非常不自在呢？而且心里為什么也有一種困難的心理呢？

寫了作者在家里正玩得起頸，姑媽叫我到商店里買一袋味精，這是作者一生中第一次買東西的，自己再然后拿了二塊錢去買西湖味精，到商店有一位年輕的售貨員。為他服務，這位阿姨向他要什么，那位阿姨便迅速的給了他，他并且把錢也給了他他心理想：要快一點，姑媽還在那里等著我呢。他的姑媽是想鍛煉作者的毅力，也想鍛煉他對自己的自信心。作者以為買東西是一件很難的一件事，但是事實的時候是非常簡單的。

從這里我想起，我六歲的時候，爸爸叫我到樓底下的商店里買一包煙和一瓶酒，我便爽快的答應了，爸爸給我30塊錢到樓下買東西，我便開始出發了，到了樓下，我進商店里有一位阿姨面帶微笑的阿姨說：你需要些什么？我說：一包煙和一瓶酒。阿姨飛速的把兩樣拿了過來并算了算，共25元。我便把錢給了阿姨，阿姨說：把錢收好，慢走，有時長來。我飛快的跑到家。爸爸還夸我：是一個懂事的孩子，又長大了。

從這里看出東西并不怎么困難，而是沒有給自己信心，只要有了自信心，就一定會成功的。

確實，我們應該去試一試才可以下結論。

讀《第一次》有感2

內容是這樣的“我的母親病得不輕，住在醫院里，連站都站不起來，在醫生換床單時，我以為母親很重，一下子把母親抱了起來，結果差點摔倒，發現母親非常輕。我想起了以前的往事—母親天天背著妹妹與100多斤的擔子翻山越嶺，沒有想到母親只有80多斤。。。。接著我突發奇想抱著母親入睡，結果母親感動得兩行蒼淚流了出來。

記得有一次，母親在濱江區的學校上班開會，而我在學校里上體育課時不小心在教室的樓道上撞到了尖尖的墻角，頓時頭破血流，血從額角飛出，噴灑在樓道的墻角上，媽媽急急忙忙地從學校趕了過來，帶我去了醫院，我在消毒時她在消毒室門口走來走去，擔心我疼，在擦碘酒消毒時我頭上的傷口又裂開了，流了血，疼得我大哭大叫，死活不要擦碘酒，然后醫生讓我媽媽來擦，我疼得受不了，情急之下不管三七二十一一口咬住媽媽的手。后來回到家，一看媽媽的手都被我咬破了，心里覺得很對不起她，為了讓我減輕痛苦，媽媽寧愿自己的手被我咬破也不怪我，多好的媽媽呀！

不管這事過了多久，我都會銘記于心，我要好好保護她，好好孝順她一輩子，只有這樣才能讓我的內心好過點。

讀《第一次》有感3

寫完寒假作業之后,我讀起了作文《第一次動手術》。故事是這樣的:小作者今年寒假的計劃雖多,但是由于眼睛看東西模糊不清,只好動手術。手術過后，眼睛很疼，她后悔當初沒有保護好自己的眼睛。而她的爸爸媽媽每天只能聽女兒的慘叫聲，沒辦法讓女兒停下。

我也快和那位小作者差不多了，我看電視都是跑到電視前去看，爸爸媽媽說過我好幾次了，可我就是不聽，反而還和他們生氣。

讀了這篇作文，我知道作者的用意是要讓每位小朋友知道要保護好自己的眼睛，如果保護好自己的眼睛，就不會被動眼睛手術，還不會讓父母擔心，更不會讓關心自己的親戚，朋友，同學們擔心。朋友們，你們說對嗎？

其實傷害眼睛的不光是由于看電視，還有那些電腦迷整天坐在電腦前，不停地玩電腦游戲；還有那些寫字姿勢不端正，看書看得很近；還有那些書迷，看書是好的，但是不能看得太久，也不能在暗的地方看。我說的這些都對眼睛有害，還有很多對眼睛有害的東西，請大家注意保護好自己眼睛

讀《第一次》有感4

我在5月29日讀了《第一次抱母親》這篇文章，文中講了母親生病了，住在醫院里。兄弟姐妹們輪流寧護他們的母親。輪到了作者的時候，他抱了一下母親，才知道母親原來這么的輕。因為母親以前就是有她這樣的身體擔著擔背著兒女的。所以作者一直以為母親是強大的。

讀了這篇《第一次抱母親》的文章。文中的母親真是一位勤懇，含莘如苦，任勞任怨的偉大母親。不由得讓我想起了唐代大詩人王勃感恩長輩的詩句“誰言無寸草心，報得三春暉”。在大家的生活中，我們的母親不是也如些嗎？可是也有許多人根本就不去領會媽媽這種無私的愛。在四川大地震中，有許多人都失去了媽媽，同時也失去了自己的家園。因為有了母親，我們在生活中無憂無慮，快快樂樂的，而他們因為失去了母親，失去了家人還留在悲傷中。我們的媽媽天天送我們上學、接我們放學、做我們可口的飯菜、晚上還要陪我們學習，而四川的同學們卻什么也沒有了。

我們的幸福是母親給的呀！我們要好好學習，長大了一定要好好報達我們的母親。這使我又想起了高爾基的名句：世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。最后，我感謝我的母親對我的付出。我想對她深情的說一聲：“謝謝您，媽媽”。

讀《第一次》有感5

后來，“我”就抱母親下床，這時，才察覺到母親的身體是那輕，“我”不由得想起了母親以前以她那弱小的身體挑著那沉重的擔子翻山越嶺的情景，“我”心里很難過，非常的愧疚。于是，“我”突發奇想，要想小時候母親無數次抱我那樣抱母親，“我”把母親抱在懷里，為了讓母親容易入睡，“我‘將她輕輕搖動，結果卻發現母親的眼角流出了淚水。讀著讀著，我的眼角也是潤了，我想起了媽媽對我的一切呵護，以前我做得太不對了。每次，我只要看見別人有新衣服，我就吵著叫媽媽幫我買，如果不買，我就哭，直到媽媽幫我買時，我才停止哭鬧。每次，媽媽辛辛苦苦燒得飯菜，我卻挑三揀四，這個不吃，那個不吃。我就是一個依來伸手，飯來張口的小公主！但是，我卻從不體諒到媽媽，一顆愛我的心，反而一次次讓媽媽傷心。

有一次，媽媽突然發高燒，額頭上很燙，當時，我正在看一部很精彩的動畫片，媽媽讓我去買點藥，當時，我只管看電視就脫口而出：“不去，電視很好看。”通過讀了這篇文章，我意識到，文章中的“我”做得這么好，我要以他為榜樣。今天是媽媽的生日，我親手做了一張賀卡給她，上面寫道：“媽媽，以前我做的不對，請您原諒，以后我不在弄你生氣了，我愛你。”媽媽看了，不由得抱住我，流下了感動的淚水。愛是無止境的。

讀《第一次》有感6

我一看到《第一次“下海”》這個題目的時候，以為小作者是第一次下海游泳，等我往下讀的時候才知道不是游泳而是第一次“下海”賣菜。

賣菜看起來是一件很簡單的事情，小作者也是這樣認為，可當自己親自出馬去賣菜的時候，才感到賣菜是一件很難的事情。小作者進貨到是很順利，可賣菜需要一桿秤，于是就買了一桿秤，秤買到了可又不會認秤，這下只有請教爸爸媽媽了。秤會認了，終于可以賣菜了。賣菜是需要吆喝的，但他又怕羞，只好蹲在那里，蹲了好半天一兩菜也沒賣出去。這么下去，菜怎么也不會賣掉。終于他克服了害羞心理，忽然站起來大聲的吆喝：“賣蘑菇，3元一斤！”還沒吆喝完就有一兩個人到他面前來，過了一會兒就有一大群人到他這兒買菜，這回他就突然忙起來了，等最后一斤蘑菇被一位老奶奶買走時，小作者算了算賬，本金已經回來了，還賺了幾元錢！這時，他才感到十分的累。當回到家蒙頭就睡了一覺。下午醒來時，一看表，已經5點了，才感到做什么事都不是容易的。

這樣的事在我的生活里也發生過。在四年級的時候，我和我們班的幾名同學一起去兒童公園賣氣球。我們拿著吹好的氣球在兒童公園里走了一圈又一圈可就是沒人來買我們的氣球，過了一會終于有人來買氣球，同學們都各自給一個人推銷氣球，當我們集聚在一起時，我們手里都有5角錢，同學們你看看我，我看看你，都笑了起來。

同學們，我要告訴你們，做什么事情都不是簡單的喲！

讀《第一次》有感7

今天，我讀了一篇文章——《第一次》，課文主要講的是一個小男孩想從馬路上登上人行道，在老奶奶，媽媽，小姑娘，胡子老爺爺的鼓勵下，最終戰勝了困難登上了人行道。

讀到這里時，我十分的感動，讓我想起了有一次，我們一家人去登山，剛開始登山的時候，我滿懷了勝利的信心，速度還挺快的，大家精神抖擻，可到了半山腰時，我漸漸的體力不支了，累的我汗流浹背，皮膚被火辣辣的陽光灼得生疼，嗓子像冒了煙似的，雙腳好像灌了鉛一樣，難受死了，上也不是，下也不是，我像泄了氣的皮球，坐在石階上，這時，媽媽走過來摸著我的頭，語重心長的說；“孩子，加油！堅持就是勝利，你一定行的；”聽了媽媽的話，我又重新鼓起了勇氣，全力前進。頂峰已近在咫尺，勝利也在向我們招手，我三步并著兩步，終于登上了山頂，真是“無限風光在頂峰”呀！

通過了這件事讓我懂得了一個啟示，人生路上不可能一帆風順，總會有挫折，困難與失敗，但只要我們有堅定的信念，堅持不懈的精神，勇于攀登，挑戰自我，最后就能取得成功，正所謂“堅持就是勝利”。

讀《第一次》有感8

這是寫了“我”對母親有了新的了解，認識到瘦弱的母親的偉大之處。其中“就像小時候母親無數次抱過我那樣”。表明了“我”當時對母親報恩的行為而感動了。“護士都不忍離去，靜靜的站在那里看著，也寫了護士也被當時的情景感動，并且當時母親并沒有睡著，而是為兒子孝敬的舉動所打動后的一種表現。

生動的寫出來兒子為了報答母親而突發奇想。作者勾畫出了一幅生動的人間親情圖，把故事推向了高潮。作者有一顆報答母親感恩的心。讀了這篇文章我深受感動和啟發，小時候我總是讓媽媽生氣比起文中的作者，我自愧不如。

所以，從今以后我再也不會讓媽媽生氣了，因為母親非常的辛苦勞累。所以我們更要做好，不應該在讓媽媽為我操心。這篇文章告訴我們母愛是世上最偉大無私的。小時候媽媽總是幫我洗腳，買菜做飯，母親節那天我不僅沒有讓媽媽幫我洗腳，反而是我幫媽媽洗了腳。

請媽媽放心我感覺自己已經長大了！

讀《第一次》有感9

今天，我讀了《第一次抱母親》這篇文章，使我熱淚盈眶，走路歪歪斜斜的，非常感動。

這篇文章的主要內容講的是:母親用89斤的體重背著妹妹，又擔挑起100斤的擔子翻山越嶺，這樣年復一年，月復一月，我和妹妹終于長大了，能干活了，但是母親還是自己挑擔，怕我們受苦，于是用自己柔弱的身子擔擋起那么沉重的擔子，直到有一天，終于倒下了。讀到這里，我不由想起了一件事情：

有一天，媽媽下班剛剛回家，拖著沉重的身軀進了門，看見我病怏怏的樣子，又摸了摸我的額頭，二話沒說，就背起我帶上雨衣向醫院跑。在路上，媽媽把大部分雨衣都讓給了我，自己卻淋濕了。我隱隱約約地感覺到媽媽流了一身的汗，走到半路媽媽摔了一跤，把皮給擦破了，但媽媽忍著痛苦把我背到了醫院，自己的傷口不管了。到了醫院又是給我掛號，又是給我買藥，忙的滿頭大汗。第二天，我沒事了，媽媽卻感冒了，但她還要去上班，這一切的一切都是為了我啊！

母愛是偉大的，母愛是獨一無二的！

讀《第一次》有感10

今天，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《第一次搟面皮》，它給我留下了深刻的印象。

《第一次搟面皮》這篇文章主要寫了“我”覺得搟面一皮很有趣，就與爸爸開始輪流搟面一皮。“我”迅速地搟了一個給媽媽包，媽媽一包，皮就破了。爸爸馬上把我拉過去，教我怎么包。我經過爸爸的指點后，又搟了一個給媽媽包，居然成功了。爸爸、媽媽和姐姐都向“我”豎一起了大拇指。

當我讀了《第一次搟面皮》這篇文章之后，我從心底里油然而生敬佩之意和羞澀之心。

有一次放假，我想幫父母一點忙。我去問媽媽：“我有什么事情可以做嗎？”一媽媽一思考了一會兒，說：“那你去洗衣服吧！”“好”。我們來到了水池邊，媽媽拿了一件T恤衫讓我洗，并告訴我怎么洗。我按照一媽媽一的方法去洗，結果肥皂泡很多，怎么洗也洗不干凈。我一氣之下丟下T恤衫，自己走了。后來還是一媽媽一幫我將那件衣服洗干凈的。

我從《第一次搟面皮》這篇文章明白了一個道理：無論做什么事情，都要堅持，決不放棄。

讀《第一次》有感11

四年級時的一篇課文《第一次抱母親》，我再回想時發覺這篇文章令人回味無窮。

這篇課文主要寫兒子抱生病住院的母親讓護士換床單，發現母親比他想象的輕很多，不禁回想以前母親怎樣讓瘦削的身體承擔重物，抱母親入睡。這讓我體會到了母愛的偉大，文中母親對兒子的愛及兒子的愧疚之情。

這使我想到了我的媽媽，媽媽的臉黃黃的，也不胖，一雙為我操勞的手卻讓人敬佩。因為小時侯家境不好，我在幼兒園吃了好幾天，媽媽覺得挺委屈我的，這幾年天天熬湯給我喝，還買了許多營養品，希望我能從“豆芽兒”變成“大白菜”

一天早上，媽媽照例煮了雞蛋，我一看氣不打一處來，就把雞蛋連醬油倒到了她的碗里。我快速吃完后，拿起書包準備“開溜”，可人算不如天算，正在這時媽媽把衣服洗完了。我連鞋帶都沒系，開門就要走，說時遲，那時快，媽媽一個箭步沖了上來，一把扭住我的細胳膊，硬是要把雞蛋塞進我的嘴里。我生氣的大叫：“我不吃雞蛋，我不吃！”誰知媽媽趁我張嘴說話時把雞蛋塞進我嘴里，我嘴含著雞蛋，不好講話，只好沖她干瞪眼。媽媽看到我把雞蛋吞了下去，才急急忙忙倒水給我喝，我恨不得噴她一臉！才看到她關心的眼神，只好把快到嘴邊的“煩死了”吞了下去。

再回想《第一次抱母親》和媽媽那心疼的眼神，我十分后悔當時對媽媽的怨恨。

讀《第一次抱母親》讓我明白了母愛。

讀《第一次》有感12

今天我從爸爸手機上聽了劉蘊奇老師講的繪本故事，故事的名字叫《老鼠宇航員——第一次上太空》，非常棒的一個故事，希望大家都能讀一讀。

故事的主人公是一只勇敢的小老鼠，它為了能夠成為一名宇航員，付出了很多努力。每天堅持鍛煉身體，努力學習，通過這些提高自身條件。終于在一次的航天任務中，小老鼠和它的五個小伙伴有機會登上了宇宙飛船，在飛船起飛的時候，小老鼠因為平時的努力鍛煉，表現得比其它小伙伴們都勇敢、自信。飛船飛上太空后，因為失重的原因，一把很重要的鑰匙掉進了一個很狹小的縫隙里，宇航員們都沒辦法拿出那把鑰匙，這時候小老鼠勇敢地站了出來，幫宇航員取出了那把鑰匙，成功地救了飛船上所有的人。回到地球后，小老鼠榮獲了獎狀，成為了一名真正的宇航員。

通過這個故事，讓我明白了“小身板”也有“大力量”，我要學習小老鼠那種相信自己，只要努力一定會實現自己愿望的那種精神。雖然我還小，但是我也要努力學習來充實自己，讓自己也擁有更大的能量，去完成很多重要的任務。

讀《第一次》有感13

《一個人的第一次》內容概要：作者的“第一次”經驗，數一數真是多之又多：4歲第一次走丟，幼小心靈還要構想等人大作戰（害怕害怕）；7歲第一次說，N君這是給你的情人節巧克力（臉紅心跳）；16歲第一次漫畫投稿，死黨電話連線報成績（刺激刺激）；17歲第一次燒肉店打工，怪名怪狀點菜術語全都記（考驗考驗……

第一次的心跳在那里？在我們的心中嗎？還是在記憶中！許多時候我們貯存了很多的第一次，第一次騎自行車，第一次玩骰子，第一次戀愛，第一次的逃學，第一次的經驗扥想：4歲第一次走丟，幼小心靈還要構想等人大作戰（害怕害怕）；7歲第一次說，N君這是給你的情人節巧克力（臉紅心跳）；16歲第一次漫畫投稿，死黨電話連線報成績（刺激刺激）；17歲第一次燒肉店打工，怪名怪狀點菜術語全都記（考驗考驗）……小鹿亂撞的第一次，都是高木直子的幸福回憶啊！這是在書中的描述，第一次已經成為我們心里的塵封故事，可好似我想這些都是我們的財富，無與倫比，不可以讓我們與金錢等比擬！很飛、感謝這本書的點燃我們對于回憶的溫馨的回首，就像夜晚的一盞燈，點亮我們許久沉寂的黑色精靈的記憶……我想每一個人的第一次就像是一次人生的體驗的旅行，橫看成嶺側成峰，各有自己的一番味道，留著各自的品味吧，只是高木直子給我們描繪出來，和我們一起：昨夜小樓有重溫……

不要想歪，當你第一次臉紅心跳，可不見得都跟“異性”有關我第一次臉紅心跳，是因為媽媽當眾稱贊我考一百分——,又得意，又害羞……高木直子用幽默的畫筆畫出很多自己的“第一次”，想獵奇的人會失望，因為全是些雞毛蒜皮的“第一次”可是，也都是些讓我們成長、開心、失落、(.)五味雜陳的第一次高木說，7歲那次送人巧克力的緊張，後來發生多少次的交往，好像都比不上其實那個N君，可能早就不記得他是哪根蔥，但第一次懂得為異性心動的'瞬間哇，這可是小女孩要蛻變成人的開始呢因為單純，所以動人。都投入職場多少年了，但我也始終記得第一次去打工的場景那次打工最後不太愉快，可是我不太介意，我在乎的是自己終於長大了可以開始學習獨立了。還有，透過那次打工，我才知道沉默的爸爸，其實有多麼想保護我。老板欺負小孩子不懂爭取，最後一個月薪水不給我。爸爸心疼女兒，自己跑去跟老板理論，最後老板勉強還給我半個月薪水，可是爸爸沒有告訴過我，我還始終以為是老板良心發現呢。當我知道的時候，很感謝爸爸，讓我覺得自己不是那麼沒用，不是那麼無助。高木的作品就是這樣，不搧情，不激動，淡淡的但總是讓人想到很多，久遠的，以為已經遺忘的回憶……

讀《第一次》有感14

日常生活中我們經常說“第一印象”很重要，而且第一印象形成后，很難改變。其實，孩子們的學習也是如此，第一次學習新教材的效果，直接決定著學生日后的成績，這是我們教學多年不難發現的一個事實。第一次學習新韭菜，是由不知到知，由不懂到懂，由了解事實現象到理解事物特征本質而邁出的重要的一步。

怎樣才能讓學生第一次學習新教材時保證質量呢？做教師的我們得考慮到學習新教材的特點。首先，要有明確性。我們要在第一次教授時，看到學生獨立的腦力勞動的效果，特別是“學習困難的學生”，要給以較多的事實思考和較長的時間消化。其次就是注意針對性。

第一次學習新教材，不同的學生差異很大，要針對“慢熱”型的學生進行針對及時的輔導，可通過個性化的練習和作業輔助進行。決不能讓他們抄現成答案，死記硬背。再次，就是要及時反饋查漏補缺，通過練習、檢測、作業發現的問題，教師反饋必須及時，盡量不讓學生犯錯，這樣才能保證他讀寫無誤。當堂學會了，課后作業鞏固了，檢測及時反饋了。那么第一次學習新教材就算是保質保量了。

希望我們對自身和對學生的要求一樣，一定要使課堂上沒有錯誤，養成準確無誤的習慣，做一個嚴謹治學的人。

讀《第一次》有感15

今天，我再次閱讀了我的語文書第十三課《第一次抱母親》，眼前頓時出現了一幅感恩之圖。

在一所醫院里，有位母親生病了，轉身都很困難，照顧她的兒子試圖去幫助她，這位兒子從來沒有抱過自己的母親，以為母親很重，所以用了很大的力氣，結果差點把母親摔倒，受到了護士小姐的責備，主人公解釋了讓他對母親體重產生錯覺的原因，護士小姐聽后非常感動，也使主人公再次要抱抱自己母親的想法，當主人公抱著自己母親時，他發現有兩行淚水從母親眼角流下了。

我從這篇故事的主人公身上聯想到我自己，我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不可沒呀！記得我去年過十歲生日那天，爸爸媽媽給我過了一個隆重的生日宴會，我真的好開心，在生日宴會的致辭上我深情地對爸爸媽媽說：“我以后一定會好好報答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報。”這就是我的父母，他們教會了我人生中的每一個第一：是他們教會了我走第一步，是他們教會了我說第一句話，是他們教會了我認第一個字……如果沒有我親愛的父母，就沒有我。那么我們又將如何反饋父母對我們這種無私的愛呢？我想作為學生，沒有經濟來源，尚且需要父母資助，更談不上贍養父母了。但我想只要我們時時刻刻把父母裝在自己的心中，我們的一個眼神，一聲問候，一個擁抱就會讓父母感到溫暖。因為我們的父母也像我們一樣需要關愛。他們或許為了生活讓自己看上去很堅強，可其實，他們也有脆弱的一面，會煩惱，會傷心，他們有時候也會像孩子一樣需要被人照顧。父母是我們的避風港，我們也可以成為父母的心靈家園。所以同學們，為了報答辛苦養育我們的父母，我們應該現在要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。并且要永懷一顆感恩的心。

第三篇：讀《追風箏的人》有感王建玲

讀《追風箏的人》有感

一、作者簡介

卡勒德〃胡賽尼，1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國。胡賽尼畢業于加州大學圣地亞哥醫學系，現居加州執業《追風箏的人》 是他的第一本小說，因書中角色刻畫生動，故事情節震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜，目前已由夢工廠改拍成電影。他的第一本小說《追風箏的人》問世后大獲成功，成為近年來國際文壇最大黑馬，獲得各項新人獎，并蟬聯亞馬遜排行榜131周之久，全球熱銷600萬冊，創下出版奇跡。胡賽尼本人因小說的巨大影響力，于2006年獲得聯合國人道主義獎，受邀擔任聯合國難民署親善大使，促進難民救援工作。

二、寫作背景 60、70年代時蘇聯共產主義日益進入阿富汗，阿富汗再次發生**。各種各樣的黨派出現。有支持蘇聯共產黨的也有反對的一些伊斯蘭教黨派。17世紀末蘇聯入侵阿富汗戰爭，民不聊生。胡賽尼是一個美籍阿富汗人，父親是外交官，后來逃亡到美國。

《追風箏的人》的創作源于作者本人的人生經歷。跟所有其他的小說一樣，作家自己的經歷和經驗是會交織在小說創作中的。書中跟阿米爾的經歷最相似的情節是在美國的日子，阿米爾和他的父親努力創造新的生活。“我和阿米爾一樣，是一個來自于阿富汗的移民。我回憶起剛到加利福尼亞的那幾年，靠救濟金生活，艱難地融入新的文化。我和我父親曾經在一個跳蚤市場工作，很多阿富汗人在那里聚集謀生，有些還是我的親戚。我和我的兄弟在喀布爾度過的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時間都在上學。冬天就去放風箏，在電影院看約翰〃韋恩的電影。”胡賽尼說。

三、故事梗概

故事發生在阿富汗。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,然而，在一場風箏比賽后，他們兩人得了冠軍，哈桑為給阿米爾逐回落下的風箏，哈桑受到了一個經常辱罵“他父親”的孩子阿塞夫的侮辱。這些都被阿米爾看到眼中，但是他沒有勇氣出面救哈桑。阿米爾的心理發生了變化，他為自己的懦弱感到自責，愧疚和痛苦，不再跟哈桑要好，后來還想辦法誣陷哈桑偷了自己的手表與錢，雖然阿米爾的父親原諒了哈桑，但是哈桑的父親阿里還是帶著哈桑離開了。隨后，俄羅斯侵略阿富汗，阿米爾的父親帶著阿米爾逃到了美國，并將家里的房子托付一個朋友和生意的合伙人拉辛汗看護。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻從病重的拉辛汗嘴里得知一個驚天謊言----哈桑其實不是管家的親生兒子，哈桑是自己的父親的兒子，即兒時的伙伴其實是自己的兄弟，被從恤孤院買到阿塞夫手中的哈桑的兒子是自己的侄子。兒時的噩夢再度重演，最終他歷盡艱辛，救出了侄子，并將他帶回了美國的家。

四、媒體評論

一部美麗的小說，2005年寫作最佳、也最震撼人心的作品。一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事……這部感人非凡的作品也描寫父與子、人與上帝、個人與國家之間脆弱的關系。忠誠與血緣串連這些故事，使之成為2005年最抒情、最動人、也最出人意料的一本書。——《丹佛郵報》 極為動人的作品……沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章……細膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖，無須圖表與詮釋就能打并啟發吾人。作者對祖國的愛顯然與對造成它今日滄桑的恨一樣深……故事娓娓道來，輕筆淡描，近似川端康成的《干羽鶴》，而馬哈福茲的《開羅三部曲》。作者描寫緩慢沉靜的痛苦尤其出色。

——《華盛頓郵報》 奧巴馬送給女兒的新年禮物。全球兩千萬讀者口耳相傳，最想與友人分享的終身五星小說。為你，千千萬萬遍！

五、人物分析 1.阿米爾父子：

故事中，阿米爾始終沒有得到父親的正面教誨，父親只能接受阿米爾的成功，為了贖罪，冷落卻又嚴格地要求阿米爾，以解脫自己不能公開庇護哈桑的自責之心。阿米爾想拉近與父親的距離，可他只能用風箏維系與父親那薄如紙的親密，阿米爾是在想象著父親的偉大中成長起來的，不過，那份深入骨髓的潛移默化的影響，再加上父親的冷漠，和對父愛的渴望造就了他 懦弱 逃避 自私 嫉妒 的性格。

2.哈桑父子

哈桑生活在普什圖人聚居區內，與父親兩代為奴，雖住在富有的主人家，吃穿不愁，但正直的父子倆沒有積攢下任何私產。他們寄人籬下，處于普什圖社會的最底層，沒有尊嚴，時常被羞辱。即使如此，父子二人卻從未想過要離開主人而返回本民族聚居地，因為阿米爾的祖父在哈桑父親五歲成為孤兒時把他帶回了家，懷著知恩圖報的樸素思想，他們放棄了自由和本可以在本民族社區享受到的各種權利，而他們對主人卻沒有任何要求和怨言。就是這樣一對讓讀者感動得涕淚長流的父子，他們所珍視的哈扎拉人的名譽、尊嚴卻遭遇了來自小主人阿米爾的惡意踐踏。

但他們依然沒有任何怨恨，他們選擇的是在一個雨天黯然地離開極力挽留的主人，返回他們所歸屬的哈扎拉人聚居地。若干年后，哈桑也當了父親。但他對主人一家念念不忘，也從未記恨阿米爾對他的誣陷和中傷。為守護主人空置的房子，哈桑攜妻子返回普什圖社區，時值塔利班當政，哈桑與妻子慘遭塔利班殺害。

哈桑的命運令人唏噓，縱使他有純潔高貴的品性，仍然逃脫不了時代、環境這只巨大的魔爪，他是阿富汗民族矛盾的犧牲品，他的人生遭際和命運結局是許許多多普通阿富汗人的人生縮影，他短暫的生命透射出阿富汗的百年歷史和滄桑。

六、哲理的話 為你，千千萬萬遍。

我再次看著寶麗萊照片上的圓臉,看著陽光落在它上面，我弟弟的臉。哈桑曾經深愛過我,以前無人那樣待我,日后也永遠不會有了，他已經走了,但他的一部分還在喀布爾。

每個人心中都有一個風箏,不管那意味著什么,讓我們勇敢地去追。

我不記得那是何年何月的事情了。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。

罪行只有一種，那就是盜竊。當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權利，奪走他子女的父親。當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權利。

七、精彩賞析

他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知道我背叛了他，然而還是救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪。我不配他做出的犧牲，我是撒謊蛋，我是騙子，我是小偷。

八、風箏的意義 1.救贖

風箏隱喻阿米爾人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，擺脫懦弱的糾纏，成為他自我期許的阿米爾。

2.象征

風箏是象征性的，它既可以是親情、友情。3.自由

長期在高壓下的阿富汗，風箏就好像社會渴望自由的一個縮影。4.創作意義

這本書在開始創作的6個月后，世貿大廈倒塌了。當時那次襲擊發生未久，傷口尚新，民憤高漲，阿富汗人備受歧視。而這本書出版后“多數美國人便不再妖魔化阿富汗人，他們的憎惡直接發泄向塔利班..九、我的感受

這是一本很適合在成長過程中念的書。對于書中的風箏，有很多不同的詮釋，故事起于風箏，止于風箏。風箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。這本橫空出世的書也如同一只高高在上的風箏，以史詩般的歷史景觀和蕩氣回腸的人性故事告訴是當我們面對犯下的錯誤，要如何懺悔。對于我們，所有的讀者，難道心中對自己沒有一個完美的期許嗎？也許每個人心中都有一個風箏，無論它是什么，希望讀者在看完《追風箏的人》之后，都能夠勇敢地追。最為溫情的感動莫過于此，每一個人心中都有一個風箏，阿米爾代替了哈桑成為了一個執著的追風箏的人，阿富汗的大陸仍然在水深火熱中，還有，多少的風箏在飄搖不定，還有多少風箏永遠的離去？

本書以富家少爺阿米爾與哈桑發生的種種有趣、可怕的事情為中心線索貫穿了全書的脈絡。其中兩個男孩所放的風箏不僅代表了他們之間的友誼，還代表了他們之間的脆弱之處，并在往日生活消逝之際，備受考驗。雖然作者筆下的阿富汗生活溫馨閑適，但卻因為不同種族之間的摩擦而非常緊張。在我眼中，這本書構思巧妙，不同情節縱橫交錯，引人入勝，使這本小說倍受廣大讀者的喜愛。這本書同時也揭示了在當時的世界中所經歷的一切，也說明了“我們”童年的美好時光，極富有創造力，貼近現實人的生活

為你，千千萬萬遍。是這對兄弟間不變的諾言，而我們是否知道我們心中的風箏到底在什么地方，人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經晚了，每當天空放飛起風箏的那一刻，我們是不是應該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切……

第四篇：讀《第一次喝彩》有感

讀《第一次喝彩》有感

今天，我們去參加閱讀比賽，老師發給我們一張卷子，我先走馬觀花的看了一遍，當看到《第一次喝彩》這個閱讀時，我的目光被吸引住了。于是，我帶著強烈的好奇心看了下去。

這篇閱讀的大概內容是這樣的：我被賣花女主人對遠方的女兒的思戀之情感動了，當我把我被她感動了說給女主人聽，女主人感動了，并送給我十朵玫瑰。在我讀初中的時候，我的一篇精心之作沒評上獎，很傷心，我的同桌假小子說反話為我喝彩，我被感動了。其實，我也有此經歷。

在讀幼兒園的時候，我很膽小，從不舉手回答問題。有一次，李老師叫我起來讀《丑小鴨》的故事，我慢吞吞地站了起來，臉紅得像大紅玫瑰的花瓣，用蚊子似的聲音讀了起來，過了五分鐘，我終于讀完了這故事，我向同學望了望，好像有人在嘲笑我似的。李老師對同學們說：同學們，今天瑩瑩表現的很好，大家鼓勵鼓勵她，好不好？好！好！好！你真棒！同學們齊聲說，就是因為這第一聲喝彩，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽·長葉·開花·結果。

來，大家一起來為別人喝彩吧！

三匯完小五年級：劉馨穎

第五篇：讀《俄狄浦斯王》有感

讀《俄狄浦斯王》有感

命運！到底什么是“命運”呢？所謂“命運”，就是先定的生命過程朝向某一目的的趨近，這種趨近不是人的理性所能改變的。“命運”就是外在于人且支配人的一種超自然的神秘力量，不管個人怎么抗爭都是無法改變這種力量的命運這個話題已經困擾我許久，人到底是被命運所掌控，還是可以以自己的力量向命運發出對抗？總有這樣一些時候，命運就像一張無邊的大網，籠罩著我們，另我們無法逃離，被命運中籠罩著的我們，拼了命地想去逃脫，卻發現，自己不過是如此，曾欣喜地認為自己以逃離了掌控，卻失落的發現，自己只不過在命運的掌控中轉了個小圈。誠然，我們也不該感到沮喪，命運其實該是讓我們不斷去探索的力量，就像一句惡俗的話所說：“縱使風雨兼程，我也要走向遠方。”我們何嘗不是需要一種像想俄狄浦斯一樣，勇于向命運發出挑戰，不斷抗爭的精神呢

《俄狄浦斯王》主要講述了是希臘神話中忒拜（Thebe）的王子俄狄浦斯在不知情的情況下，弒父淫母，難以逃脫體現命運的太陽神“神示”的羅網，但是他卻是一個為民除害的英雄、受人愛戴的英雄，他智慧超群，熱愛邦國，大公無私。在命運面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奮起抗爭，設法逃離“神示”的預言。繼而，他猜破女妖的謎語，為民除害。最后，為了解救人民的瘟疫災難，他不顧一切地追查殺害前王的兇手，一旦真相大白，又勇于承擔責任，主動請求將他放逐。對于這樣一個為人民、為國

家做了無數好事的英雄所遭受的厄運。

看到俄狄浦斯王最后的慘劇，我的心都在顫抖，為什么命運要來捉弄這樣一個優秀的人，讓他殺父娶母，讓他后悔終生，如果真的有命運之神，我真想和他來一份較量！像俄狄浦斯這樣一位智勇雙全的英雄最終難以逃脫被命運捉弄的結局足以讓我們唏噓不已，心中不禁會產生無限的惋惜和同情，那么帕索里尼的《俄狄浦斯王》中對人類必定自食惡果，難逃悲慘命運的暗喻，引發的是我們更為深沉的思考和發自內心的恐懼。

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的通行證，然而命運呢，卻給了俄狄浦斯王這么高尚的人一張卑鄙的通行證！讓他殺父娶母，讓他給人民帶來災難然而悲劇的是命運，讓俄狄浦斯終究逃脫不了那個預言，從眾人高高捧起的神人到千夫所指的罪人。所以俄狄浦斯用金別針刺瞎了雙眼，“你們再也看不見我受的災難，我所造的罪惡了!你們看夠了你們不應該看的人，你們從此黑暗無光。”實現自己的懲罰放逐到邊遠地區。我很佩服俄狄浦斯的承擔精神，他刺瞎雙眼不是懦弱，是一種反抗，是對于命運的反抗，也是勇敢的承擔自己錯誤的表現，讓他從此失去雙眼生活在黑暗中，然而，我想他的內心一定不黑暗！

只是征途險阻，我們需要一顆淡然的心，去勇于面對命運的安排。在以前會不明白，總以為努力了，付出了，事情就會向著自己希望的方向走，總會有回報。現在才知道，有時候，命中注定會怎樣，它就會怎么樣。這就出現了內心的不平靜與嫉妒。當下，拜金主義盛行，追究短期的成功與繁耀成為一種時尚。總有那樣的姑娘，為了名牌包包，為了漂亮裙子，為了房子，車子，努力想嫁個“好人”，甚至為此不惜去改變自己的容貌，掩飾自己的性情，本以為這樣就改變了命運，翻身坐了上等人，殊不知，這短期的快樂只是剛剛一個開始，那一生的命運，怎會如此就輕易改變？《俄狄浦斯王》在劇末的時候這樣說道：“在我們等著瞧那最末的日子的時候，不要說一個凡人是幸福的。在他還沒有跨過生命的界限，在沒有的到痛苦的解脫之前。所以，最好不過是在做了最大的努力后，懷著一顆平淡的心，看云起云落。說命運大，它不過是一張網，不斷與命運去較量與妥協又何嘗不是人生一樂事？忘了那起起落落，享受歲月之美好，有何嘗不好呢？命運怎樣不公，怎樣眷顧，總抵不過過程之美。雖然在劇中人物的悲慘結局是被命運所掌控的，但是生活在現實生活中的我并不認為命運就可以主宰一切。只要我們足夠努力，就可以改變生活。主宰生活的是我們自己，而不是命運！