第一篇：高考復(fù)習(xí)要有切實(shí)可行的計(jì)劃

高考復(fù)習(xí)要有切實(shí)可行的計(jì)劃

上一講中，我們提到了一種實(shí)用高效的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法。在這一講中，我們將給大家講一講在使用這種方法的過程中如何走好第一步——做好切實(shí)可行的計(jì)劃。“良好的開端是成功的一半”，希望這一講會(huì)成為你成功應(yīng)戰(zhàn)高考的第一步。

[學(xué)生] 編輯叔叔、阿姨，前面您向我們提到了“四位一體”高考復(fù)習(xí)方法，我們真是覺得好神奇、好激動(dòng)！可是，一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，總也得有個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃吧？要不然，又得復(fù)習(xí)語(yǔ)法，又得復(fù)習(xí)單詞、句式，又得復(fù)習(xí)課本，還得熟悉各種高考題型，我們真不知道該先做什么，后做什么；不清楚輕重緩急。希望您能在這方面給予指導(dǎo)。

[責(zé)編] 俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。軍事上也講“不打無把握之仗”。英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)也是一樣。按照英語(yǔ)“四位一體”高考復(fù)習(xí)法，在正式復(fù)習(xí)開始前，一定要做一份切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃既要考慮到從初一到高三所學(xué)的全部語(yǔ)言知識(shí)，還要兼顧聽、讀、說、寫、譯的運(yùn)用能力；既要合理安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，又要注意符合人們的認(rèn)知規(guī)律；既要照顧內(nèi)容的融會(huì)貫通，又要注意它們的階段性；既要整體規(guī)劃，又要考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。這樣的計(jì)劃才科學(xué)、理想、實(shí)用。執(zhí)行起來才能目標(biāo)明確，有的放矢。

“四位一體”高考復(fù)習(xí)方法認(rèn)為，高考復(fù)習(xí)是整個(gè)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，與前面的各個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容密不可分。因此，做計(jì)劃時(shí)，也要把整個(gè)高考復(fù)習(xí)做整體的戰(zhàn)略安排。具體地說，就是把高考復(fù)習(xí)根據(jù)內(nèi)容、能力要求，分成循序漸進(jìn)的四個(gè)階段，每個(gè)階段各有側(cè)重。采取穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)；一個(gè)戰(zhàn)役一個(gè)戰(zhàn)役打殲滅戰(zhàn)的策略。

四個(gè)階段依次分別為：階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。階段訓(xùn)練重在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，要占用整個(gè)復(fù)習(xí)一半左右的時(shí)間，真正把基礎(chǔ)砸實(shí)；專項(xiàng)訓(xùn)練重在提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，分專項(xiàng)進(jìn)行，重點(diǎn)訓(xùn)練解答聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)、短文改錯(cuò)等；綜合訓(xùn)練意在查漏補(bǔ)缺，追求完美；模擬訓(xùn)練是考前練兵，目的是熟悉題型、增強(qiáng)應(yīng)試心理適應(yīng)能力。我們管它叫“大四位一體”。

這里的“階段訓(xùn)練”是關(guān)鍵。一是時(shí)間上要占一半左右，有時(shí)間保證。二是復(fù)習(xí)方法的運(yùn)用上，采用“步步為營(yíng)，打殲滅戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)。我們把初、高中所學(xué)全部?jī)?nèi)容科學(xué)地編排到16套試題中，每一套題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一部分詞匯內(nèi)容、一兩項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)、一部分課本內(nèi)容，然后做一些綜合性的練習(xí)。我們稱這個(gè)為“小四位一體”。有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)，再把它們轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力，再經(jīng)過進(jìn)一步磨合演練，這樣規(guī)劃高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，難到你不覺得可行嗎？

第二篇：?jiǎn)挝环阑鹨星袑?shí)可行的計(jì)劃

單位防火要有切實(shí)可行的計(jì)劃

分析以往火災(zāi)教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，制定了消防計(jì)劃的單位一般火災(zāi)損失小，相反沒有制定消防計(jì)劃的單位，損失往往很嚴(yán)重。作為消防安全管理人必須認(rèn)識(shí)消防工作計(jì)劃的作用和重要性，制定出符合本單位實(shí)際行之有效的計(jì)劃。消防計(jì)劃制定要點(diǎn)

消防安全管理人員任命后，應(yīng)迅速制定單位消防計(jì)劃。一座建筑物或同一占地內(nèi)有數(shù)座建筑物屬于一個(gè)單位所有時(shí)，只須制定一個(gè)消防計(jì)劃。數(shù)個(gè)單位共用一座建筑時(shí)，由各個(gè)單位分別制定消防計(jì)劃，各單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選舉一人為消防安全管理人，制定包括各單位在內(nèi)統(tǒng)一的消防計(jì)劃。

基本事項(xiàng)

消防計(jì)劃應(yīng)根據(jù)建筑物的用途、構(gòu)造、規(guī)模(層數(shù)、定員數(shù))、設(shè)備、使用性質(zhì)來制定，基本事項(xiàng)如下：1〃組織管理義務(wù)消防隊(duì)；2〃實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改；3〃消防設(shè)備的檢查和維護(hù)；4〃疏散通路、安全出口、防火分區(qū)、排煙或防煙分區(qū)及其他疏散設(shè)施的維護(hù)管理；5〃消防安全工作的資金投入和組織保障方案；6〃防火教育和定員的限制管理；7〃滅火、報(bào)警及疏散訓(xùn)練，火災(zāi)發(fā)生時(shí)滅火、報(bào)警及疏散引導(dǎo)活動(dòng)；8〃擴(kuò)建、改建、修繕或裝修施工中消防安全管理人或助手到場(chǎng)檢查及其他用火監(jiān)督事項(xiàng)；9〃消防制度和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實(shí)；10〃與消防機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

消防計(jì)劃的實(shí)際性和危險(xiǎn)性預(yù)測(cè)

消防計(jì)劃必須符合建筑的實(shí)際情況，提高時(shí)效性。為此，應(yīng)從各個(gè)角度探討、預(yù)測(cè)建筑起火、蔓延、疏散的危險(xiǎn)性，制定出周密、完善的消防計(jì)劃。要作出正確的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)，必須具有豐富的火災(zāi)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究以往火災(zāi)的教訓(xùn)，聽取建筑物及設(shè)備管理人員的意見，使預(yù)測(cè)更加具體和符合實(shí)際。危險(xiǎn)預(yù)測(cè)的主要方面如下：1〃明火和危險(xiǎn)物的使用；2〃有無大量可燃物及不良管理狀況，外來人員的縱火可能性；3〃建筑物的面積、層數(shù)、防火門、防火分區(qū)等狀況可能存在的燃燒蔓延危險(xiǎn)及路線；4〃建筑物的用途及營(yíng)業(yè)狀況可能存在的火災(zāi)危險(xiǎn)；5〃建筑內(nèi)人員的情況(病人、老人、兒童、醉酒者等)及人數(shù)所決定的疏散難易程度；6〃職工人數(shù)和義務(wù)組織所能達(dá)到的滅火、疏散等義務(wù)消防活動(dòng)能力；7〃防火結(jié)構(gòu)、疏散設(shè)施、消防設(shè)備等設(shè)置狀況所能滿足的滅火、疏散程度；8〃走道、樓梯數(shù)目及位置形成的疏散路線有效性；9〃高層建筑的疏散計(jì)算值、排煙能力等疏散措施狀況。

消防計(jì)劃的具體制定及內(nèi)容

建筑物的大小不同，消防計(jì)劃的內(nèi)容和組成也不一樣，應(yīng)該根據(jù)具體情況制定。一般來說，高層建筑單位消防計(jì)劃組成及內(nèi)容可參照如下：

消防計(jì)劃一般事項(xiàng)

計(jì)劃目的 該計(jì)劃適用于出入建筑物的一切人員，目的是防止火災(zāi)發(fā)生、初起滅

火、疏散引導(dǎo)，減少火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失。

消防安全管理人業(yè)務(wù)及權(quán)限 要明確各個(gè)部門消防安全管理人姓名及辦公地點(diǎn)，同時(shí)

還要明確規(guī)定各個(gè)部門消防安全管理人的職權(quán)范圍、業(yè)務(wù)范圍； 制定修改消防計(jì)劃及向消防機(jī)構(gòu)呈報(bào)，實(shí)施滅火、報(bào)警及疏散訓(xùn)練；建筑消防設(shè)施、用火設(shè)備器具、危險(xiǎn)物品設(shè)施等檢查及監(jiān)督；用火指導(dǎo)和監(jiān)督，向防火負(fù)責(zé)人匯報(bào)消防工作并提出合理化建議；指導(dǎo)和監(jiān)督各個(gè)部門消防安全管理人的工作；按照法規(guī)規(guī)定要求向消防機(jī)關(guān)提出各種報(bào)告、呈報(bào)及加強(qiáng)有關(guān)防火業(yè)務(wù)的聯(lián)系；協(xié)助公安、消防部門調(diào)查火災(zāi)原因；根據(jù)建筑物用途、規(guī)模等情況，還應(yīng)補(bǔ)充必要的業(yè)務(wù)內(nèi)容。例如：規(guī)定禁止吸煙場(chǎng)所和吸煙限制；定員數(shù)量的限制；疏散通路簡(jiǎn)圖的張貼等。

防火安全機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作(1)防火安全機(jī)構(gòu)成員由消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、義務(wù)消防隊(duì)長(zhǎng)等組成。(2)規(guī)定召開防火安全機(jī)構(gòu)會(huì)議的時(shí)間(月份)。(3)防火安全機(jī)構(gòu)討論審查下列事項(xiàng)：制定及修改消防計(jì)劃：建筑物、消防設(shè)備等的維護(hù)管理；建立義務(wù)消防組織及配備、維護(hù)裝備；滅火、報(bào)警及疏散訓(xùn)練的實(shí)施；防火教育；其他防火管理事項(xiàng)。

消防管理事項(xiàng)

建立火災(zāi)預(yù)防管理組織(1)分別設(shè)立日常防火組織和定期進(jìn)行建筑及消防設(shè)備檢查組織，明確任務(wù)分擔(dān)；(2)確定各級(jí)消防安全管理人及崗位消防員的職責(zé)；(3)委托檢查時(shí)記入委托者的姓名。

消防設(shè)備、建筑設(shè)施的自主檢查（1）建筑物一年檢查兩次，規(guī)定檢查月份，檢查結(jié)果記錄在檢查登記表及建筑防火檔案內(nèi)；(2)明確規(guī)定各種消防設(shè)備的檢查時(shí)間，檢查結(jié)果記入檢查登記卡及設(shè)備維護(hù)檔案內(nèi)。

消防設(shè)備的更換維修 消防安全管理人負(fù)責(zé)，當(dāng)各種設(shè)備檢查不合格時(shí)，應(yīng)立即更換和維修。

日常火災(zāi)預(yù)防 為了加強(qiáng)平時(shí)的火災(zāi)預(yù)防，規(guī)定全體職工應(yīng)遵守以下有關(guān)事項(xiàng)：(1)用火設(shè)備器具的安全使用；(2)吸煙管理；(3)疏散設(shè)施及防火設(shè)施的性能維護(hù)。根據(jù)建筑物的實(shí)際情況，從防止火災(zāi)蔓延、疏散等方面考慮，還應(yīng)補(bǔ)充制定日常有關(guān)規(guī)章制度。

用火管理(1)用火限制如下：規(guī)定禁止吸煙場(chǎng)所及可吸煙場(chǎng)所；規(guī)定禁止使用用火設(shè)備器具場(chǎng)所及可使用場(chǎng)所；規(guī)定禁止帶入危險(xiǎn)品的場(chǎng)所；施工中嚴(yán)格用火限制及檢查。(2)在下列場(chǎng)合臨時(shí)用火時(shí)，應(yīng)報(bào)告消防安全管理人，采取必要措施。禁止用火場(chǎng)所臨時(shí)用火；設(shè)置或變更各種用火設(shè)備器具時(shí)；貯藏使用危險(xiǎn)物品或改變種類、數(shù)量時(shí)；改裝、改建時(shí)。

其他必要事項(xiàng)(1)假日、夜間火災(zāi)預(yù)防應(yīng)注意：假日夜間停業(yè)場(chǎng)所，制定下班時(shí)的火災(zāi)預(yù)防措施和下班后火災(zāi)預(yù)防任務(wù)交保衛(wèi)警衛(wèi)部門繼續(xù)進(jìn)行時(shí)的防火措施。晝夜?fàn)I業(yè)場(chǎng)所，制定白班倒換夜班時(shí)火災(zāi)預(yù)防工作的交接措施。(2)為了防止縱火

犯罪，建筑物內(nèi)外要整頓清理，加強(qiáng)警衛(wèi)巡邏。(3)制定劇場(chǎng)演出時(shí)控制超員等管理措施。

義務(wù)消防活動(dòng)

義務(wù)消防組織的建立及裝備(1)根據(jù)單位實(shí)際情況建立義務(wù)消防組織，確定人員組成；(2)晝夜?fàn)I業(yè)單位應(yīng)另外科學(xué)編排夜間義務(wù)消防組織；(3)確定消防隊(duì)的人員組成及任務(wù)；(4)根據(jù)實(shí)際情況建立義務(wù)消防分隊(duì)(以棟、層為單位)，確定各隊(duì)人員組成及任務(wù)；(5)明確規(guī)定各班任務(wù)；(6)明確隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)限及任務(wù)；

（7）明確義務(wù)消防隊(duì)必需的裝備及其管理辦法。

義務(wù)消防行動(dòng)要點(diǎn)(1)為了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)義務(wù)消防隊(duì)有效地進(jìn)行活動(dòng)，可按下面事項(xiàng)規(guī)定行動(dòng)要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的措施；報(bào)警聯(lián)系；滅火活動(dòng)；疏散引導(dǎo)；安全防護(hù)措施；傷員救護(hù)；向消防隊(duì)提供情況及引導(dǎo)消防隊(duì)。(2)根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定假日、夜間活動(dòng)要點(diǎn)。(3)規(guī)定氣體泄漏及危險(xiǎn)品流出時(shí)的活動(dòng)要點(diǎn)。

消防教育及義務(wù)消防訓(xùn)練

消防教育(1)明確規(guī)定一般職工、義務(wù)消防隊(duì)員及新職工、調(diào)入人員消防教育時(shí)間。(2)確定如下的消防教育內(nèi)容。消防計(jì)劃的周知；平時(shí)及火災(zāi)發(fā)生時(shí)各個(gè)職工的責(zé)任和行動(dòng)要點(diǎn)；火災(zāi)預(yù)防規(guī)章制度。

義務(wù)消防訓(xùn)練(1)明確規(guī)定各種訓(xùn)練(綜合、滅火、報(bào)警、疏散)實(shí)施時(shí)間。(2)規(guī)定各種訓(xùn)練內(nèi)容及實(shí)施方法。(3)實(shí)施訓(xùn)練時(shí)向消防機(jī)構(gòu)呈報(bào)，實(shí)施教育訓(xùn)練結(jié)果記錄在消防檔案內(nèi)。

制定消防計(jì)劃的注意事項(xiàng)

※ 盡可能簡(jiǎn)潔，使用時(shí)易懂且易實(shí)行；

※ 不要照抄別的計(jì)劃，不要拘泥于形式，不得漏掉必要的項(xiàng)目；

※ 制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)廣泛征求消防機(jī)構(gòu)、基層消防安全管理人、機(jī)械、電氣技術(shù)人員等意見，以使計(jì)劃符合實(shí)際，切實(shí)可行；

※ 與建筑防火設(shè)計(jì)要相符合；

※ 針對(duì)建筑物的主要危險(xiǎn)因素，訂出防火措施；

※ 任務(wù)劃分要具體，落實(shí)到人；

※ ※ 注意制定的計(jì)劃，保證在夜間工作人員減少時(shí)也能實(shí)施。

※ 消防安全管理人，消防計(jì)劃應(yīng)突出重點(diǎn)，不同用途建筑消防計(jì)劃重點(diǎn)應(yīng)不同。

第三篇：考研寒假?gòu)?fù)習(xí)要有時(shí)間計(jì)劃

敬告學(xué)弟學(xué)妹：考研寒假?gòu)?fù)習(xí)要有時(shí)間計(jì)劃

——萬學(xué)海文

臨近期末，大多數(shù)大三的同學(xué)都在準(zhǔn)備期末考試，隨著期末考試的結(jié)束，大家可以稍微放松一下。但是緊接下來的悠長(zhǎng)的寒假除了娛樂和放松之外，你是否還記得要學(xué)習(xí)呢?近幾年考研競(jìng)爭(zhēng)越來越來激烈，很多同學(xué)從大二暑假就開始復(fù)習(xí)了，大三上學(xué)期也在準(zhǔn)備但由于平時(shí)忙于上專業(yè)課，真正用在考研復(fù)習(xí)上的時(shí)間和精力并沒有多少，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，你是否真正把它利用起來了呢?假期適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ彩菓?yīng)該的，但是我還是建議大家好好地利用假期把考研的科目看一看，以便來年的復(fù)習(xí)會(huì)輕松一些。

2008年的第一個(gè)月馬上就要過去了，經(jīng)歷了08年考研后，我一下子清晰了自己的方向，我發(fā)現(xiàn)在考研的過程中，我浪費(fèi)了太多的時(shí)間。如果我足夠珍惜大三那年的寒假，結(jié)果肯定和現(xiàn)在不一樣。寒假說短不短，我剛剛從08戰(zhàn)場(chǎng)上下來，誠(chéng)心誠(chéng)意地敬告學(xué)弟學(xué)妹們，寒假整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間很珍貴，千萬不要浪費(fèi)。

我簡(jiǎn)單的做了一個(gè)時(shí)間表，意在提醒你們，寒假隊(duì)考研復(fù)習(xí)來說非常珍貴，請(qǐng)珍惜。同時(shí)，我也想督促自己，不要浪費(fèi)了2008年的這個(gè)春節(jié)，最好按著良好的作息時(shí)間規(guī)律學(xué)一些東西。

7：30起床：00--8 ：30 英語(yǔ)聽力：00--11 ：00 專業(yè)課學(xué)習(xí)(也可以是數(shù)學(xué))：00--12：00 上網(wǎng)看新聞、時(shí)事，聽歌，看視頻，放松一下

午餐

13：00--14：30 看書(我一般是看小說)或者午休

15：00--17：00 一般我會(huì)看英語(yǔ)或者政治

晚餐

18：00 散散步 下象棋

19：00新聞聯(lián)播

20：00--21：00 看看專業(yè)課的書或者是小說

當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃表只是我的個(gè)人計(jì)劃，其他人可以參考一下。而且過年那幾天也肯定不會(huì)按著這個(gè)作息時(shí)間進(jìn)行的。但是這不表明這個(gè)作息時(shí)間不起作用。當(dāng)我看到這個(gè)作息時(shí)間表上的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我就會(huì)很清醒地意識(shí)到，我還有多少準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)的時(shí)間，更會(huì)提醒自己我還有多長(zhǎng)時(shí)間是無法專心進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的。

好了，有關(guān)時(shí)間的問題我就說這么一點(diǎn)吧。作為一個(gè)過來人，我很希望備戰(zhàn)09年考研的學(xué)弟學(xué)妹們能抓住寒假考研復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，為下一步的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。最后祝愿所有準(zhǔn)備09年考研的同學(xué)都能愉快的度過一個(gè)充實(shí)的寒假。

第四篇：2010年高考高三寄語(yǔ)——制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

2010年高考高三寄語(yǔ)——制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會(huì)失敗。同學(xué)們，在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

下面我想談幾點(diǎn)意見供大家參考：

一、制定計(jì)劃的依據(jù)

1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級(jí)組和本班的教學(xué)計(jì)劃來制定。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)不能獨(dú)立于學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)教學(xué)的工作之外。所以個(gè)人的計(jì)劃必須考慮學(xué)校、年級(jí)、班上的安排。

2、根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來制定。要考慮兩個(gè)方面因素：一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r，即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計(jì)劃就能避免不切實(shí)際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時(shí)間等等。

二、計(jì)劃的主要內(nèi)容

1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。可分為總體目標(biāo)和分科目標(biāo)。

2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯(cuò)題集和典型題集、什么時(shí)間安排分析總結(jié)等等。

3、訂一份學(xué)習(xí)時(shí)間表。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點(diǎn)地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計(jì)劃行事，怎樣監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和形式

1、標(biāo)題。寫明時(shí)間和計(jì)劃名稱。

2、引言。說明制定計(jì)劃的緣由目的。

3、正文。可以將一學(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段，分為四至五個(gè)學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法，總之，要從計(jì)劃中看出進(jìn)步，看出提高，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目標(biāo)。

4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表。計(jì)劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表。

四、制定計(jì)劃的幾個(gè)技巧

1、要留有余地。俗話說，計(jì)劃趕不上變化。制定計(jì)劃時(shí)要充分估計(jì)可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免計(jì)劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。

2、安排上最好前緊后松。俗語(yǔ)云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會(huì)主動(dòng)贏得時(shí)間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動(dòng)，處處受掣，時(shí)間使用上會(huì)捉襟見肘。

3、張弛有度。計(jì)劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。

4、重視時(shí)間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值。實(shí)踐證明，大塊時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

5、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間，正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好機(jī)會(huì)，安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮。

五、計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)整

制定好計(jì)劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實(shí)際生活中執(zhí)行計(jì)劃是很難的。要與懶惰作斗爭(zhēng)，要與習(xí)慣作斗爭(zhēng)，要與貪玩作斗爭(zhēng)，要有毅力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧?kù)o，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅(jiān)守時(shí)間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計(jì)劃和策略，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實(shí)完善等。所以在計(jì)劃執(zhí)行過程中，既要堅(jiān)守不變，又要適時(shí)而變。

同學(xué)們，能夠制訂一份計(jì)劃是一件了不起的事情，它會(huì)讓你走向成功；而執(zhí)行計(jì)劃則是更加了不起的行動(dòng)，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，用行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃，一步步走向成功的彼岸。

第五篇：讀書要有計(jì)劃

《讀書要有計(jì)劃》一文告訴我們：有計(jì)劃地讀書，堅(jiān)持不懈地讀書，不僅能夠提高讀書效率，而且還能鍛煉我們的意志，使我們養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。所以，為了提高讀書效率，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)制訂讀書計(jì)劃。

《讀書要有選擇》一文介紹了小學(xué)生課外閱讀可以選擇的四類書：

一、可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。

二、可以選讀一些名人傳記，聆聽他們的教誨，接受他們的思想。

三、可以選讀一些科普類的書籍，從中既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，又可以啟迪我們的智慧，幫助我們探索大自然的奧秘。

四、可以選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等，以便于我們隨時(shí)向它“請(qǐng)教”一些疑難問題。

《精讀與泛讀》一文告訴我們：精讀可以使我們對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)透徹的了解；泛讀則可以提高我們的閱讀速度。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)必須將精讀與泛讀結(jié)合起來才行。

《讀書莫放“攔路虎”》一文告訴我們：在學(xué)習(xí)時(shí)如果遇到生字，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣，如果你繞著它走，下次讀書時(shí)，它說不定又要出來“攔”你“路”了。

《讀書做記號(hào)的學(xué)問》一文告訴我們：讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，收到加深印象、增強(qiáng)記憶的效果，還可以幫助我們積累資料，便于我們?nèi)蘸蟛檎疫\(yùn)用。

《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》一文告訴我們：堅(jiān)持讀報(bào)，不僅樂趣無窮，而且可以開闊視野，陶冶情操。該文重點(diǎn)介紹了讀報(bào)的好處以及讀報(bào)時(shí)該注意的一些問題。同學(xué)們可以按照上面的方法試一試，先養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，再去閱讀課外書。