第一篇：關(guān)于針對05總結(jié)的解釋

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

二、計劃總結(jié)——計劃總結(jié)

第二篇：關(guān)于針對論文撰寫的解釋

HR Planning System Integration and Upgrading Research

of

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第四節(jié) 論文撰寫

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：了解選題、材料組織、文字組織、修改等教學(xué)論文的撰寫程序和方法。并能指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文。

2.過程與方法：通過論文的具體撰寫過程，掌握撰寫技能和方法。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)教學(xué)促進(jìn)科研，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)的觀念，認(rèn)識教育研討在教學(xué)工作中的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)論文的實際撰寫。教學(xué)內(nèi)容：

1.教師教學(xué)論文的撰寫 2.指導(dǎo)學(xué)生撰寫化學(xué)小論文

一、教師教學(xué)論文的撰寫 1.論文的選題

⑴ 選題要擴(kuò)大知識視野。教師的教學(xué)知識，不單單是從學(xué)校中學(xué)來的，更多的知識是在教學(xué)實踐中得到的。圍繞所教學(xué)科，廣泛閱覽就是自我提高的有效途徑之一。各種化學(xué)方面的教學(xué)參考書、有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的期刊、各種相關(guān)媒體網(wǎng)絡(luò)，是擴(kuò)大化學(xué)教育工作者知識視野的窗口。一方面是通過廣泛閱覽這些資料，了解化學(xué)教學(xué)論文的基本類型、特點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)還未進(jìn)行探討的問題，還需進(jìn)一步探討的問題，從而結(jié)合自己教學(xué)實際，確定研究撰寫的課題。另一方面是從這些資料中可以豐富、充實、提高自己的專業(yè)知識，從中受到啟發(fā)、得到領(lǐng)悟、引出思考，這為科學(xué)地進(jìn)行論文選題大有益處。

⑵ 選題要銳意創(chuàng)新。一篇有價值的論文必須具備創(chuàng)新性。從創(chuàng)新意義的內(nèi)涵來講，要求選題論文探求新理論、新觀點(diǎn)、新解釋，觀察新現(xiàn)象，研究新材料、新工藝和新方法。要做到這一點(diǎn)，在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實際，通過不同的信息和調(diào)查途徑，尋找、發(fā)現(xiàn)新問題。要到別人沒有“涉足”過的地方去尋找撰寫論文的“處女地”，這樣才能研究、撰寫出引人注目、有社會價值、學(xué)術(shù)價值的好論文，才能受讀者歡迎，引起行家重視。

⑶ 選題要具備正確性和可行性。正確性是能否作為撰寫論文最重要依據(jù)。一篇有學(xué)術(shù)價值的論文必須具備正確性和可行性，否則，就失去了它的實際意義。這里所說的正確性、可行性，就是觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、確鑿，不光是言之有理，而且是言之有據(jù)。論文的論述客觀、真實、符合科學(xué)實際，經(jīng)得起別人的驗證和審查，也就是說，按論文的介紹，作者能做到的，別人也能做到（實驗論文包括實驗裝置、操作過程、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論;調(diào)查論文包括統(tǒng)計、對比結(jié)果、數(shù)字及其有關(guān)圖表等）。與實驗有關(guān)的化學(xué)論文必須反復(fù)通過實驗進(jìn)行驗證，審查其是否具備正確性和可行性。

2.論文的寫作

從化學(xué)教學(xué)論文的形成過程看，寫作在選題的后面。選題確定之后，下一步的工作就是寫作。化學(xué)教學(xué)論文的寫作是教學(xué)研究成果文字記錄的過程。由于教學(xué)研究的選題不同，各種化學(xué)教學(xué)論文的寫作形式也不相同。因此，化學(xué)教學(xué)論文的寫作沒有千篇一律的固定模式。但一篇高質(zhì)量的化學(xué)教學(xué)論文在寫作上常具有觀點(diǎn)正確、論述清楚、層次分明、符合邏輯、說理透徹、通俗易懂等特點(diǎn)。

化學(xué)教學(xué)論文的寫作包括：起草（初稿）和修改（檢查）。起草前，把與所寫論文有關(guān)的教研成果和在選題過程備好的各種資料及材料備齊，以便隨用隨取。

化學(xué)教學(xué)論文的題目是整篇文章的縮影和信息交流的開端。題目的起草要文字簡練、醒目，既能真實地體現(xiàn)論文的主題，又能引人注目，還要吸引讀者。

學(xué)術(shù)論文的正文起草，主要包括闡述論點(diǎn)，提出具體論據(jù)，進(jìn)行綜合論證和討論，總結(jié)和結(jié)論等內(nèi)容。正文必須以論為綱，論點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿，論證合乎邏輯，做到論點(diǎn)和論據(jù)統(tǒng)一。

實驗論文的起草，應(yīng)包括實驗對象，實驗裝置，實驗操作過程、方法、步驟，實驗結(jié)果分析、創(chuàng)新見解及結(jié)論等內(nèi)容。正文必須堅持觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一，例證材料充分、真實、可信（包括圖表），經(jīng)得起驗證、審查，觀點(diǎn)和結(jié)論正確。

調(diào)查論文的起草，首先應(yīng)說明獲得第一手材料的調(diào)查途徑和方法，提供經(jīng)過加工整理的例證材料和數(shù)據(jù)。然后揭示調(diào)查問題的現(xiàn)狀和實質(zhì)，闡明問題的起因、發(fā)展趨勢及客觀影響，提出解決問題的具體建議等內(nèi)容。

經(jīng)驗總結(jié)論文的起草，應(yīng)清楚的闡明具體經(jīng)驗的內(nèi)容，并對諸條經(jīng)驗加以例證、分析、歸納和論證，最后指出這些經(jīng)驗在理論與實踐上的實際意義。貫穿全文的觀點(diǎn)必須對材料經(jīng)過認(rèn)真分析、綜合、概括、判斷和推理等思維過程得出的正確觀點(diǎn)。

化學(xué)教學(xué)論文的結(jié)尾是全文的收場，是作者向讀者將要“揮手告別”的尾聲。結(jié)尾部分的起草內(nèi)容，起到深化主題、揭示規(guī)律、得出結(jié)論的作用。結(jié)尾語言要簡潔、干脆，交代問題清楚而不含糊，不拖泥帶水，包括論文主要分析和解決的具體問題，以及尚待解決的問題等。

論文的起草要盡可能快，在沒有特殊情況時，應(yīng)一氣呵成。3.論文的修改

如果把完成一篇化學(xué)教學(xué)論文比作建筑一座樓房的話，那么，論文起草就是樓房主體壘磚過程，而論文的修改就是壘磚以后的裝飾過程。修改是將論文質(zhì)量按作者意愿向高層次加工。由粗到細(xì)，從細(xì)求精的過程。論文的修改對論文質(zhì)量的影響起到舉足輕重的作用。

一篇初稿已成的化學(xué)教學(xué)論文，修改的一般程序是按寫稿的先后順序，依段 落上下層次為序，逐步進(jìn)行審查、修改。段落修改，先從段落整體寫作內(nèi)容上看看是否符合段落主題，再從具體寫作內(nèi)容上判斷是否切題。從文字?jǐn)⑹錾喜槭欠駥唧w問題論述有遺漏或多余。從語言邏輯推理、專業(yè)術(shù)語上推敲是否正確、得當(dāng)，從文字語法順序上讀來是否流暢。對于應(yīng)該刪去或添加的內(nèi)容，在修改的過程中用筆及時在文中適當(dāng)?shù)奈恢蒙蟿澣セ蛱砑由稀τ谛枰按罂场⒋笙鳌钡膬?nèi)容，千萬不要挽留，要忍痛割愛。對于內(nèi)容順序、論證、推理、邏輯歸納需動“大手術(shù)”的部分，要耐著性子用筆勾勾劃劃，該調(diào)整的調(diào)整，該換的換，該補(bǔ)的補(bǔ)。對于個別需要重寫的內(nèi)容，待重寫修改后及時補(bǔ)貼在文中應(yīng)有的位置。

在注意上述問題修改的同時，還要注意留心國際單位，錯字、白字、漏字、多余字及遺漏或有誤的標(biāo)點(diǎn)符號，如果發(fā)現(xiàn)，及時在應(yīng)有的位置上用筆糾正。論文的修改一忌怕麻煩，二忌不忍心，三忌隨波逐流，四忌固執(zhí)己見。

待全文逐段修改完畢后，從縱的角度再認(rèn)真檢查段與段之間的銜接、過渡及連貫性。修改后的論文，從整體結(jié)構(gòu)上看要基本具備層次分明、首尾連貫、符合邏輯、說理透徹、通俗易懂等，這表明修改后的論文基本成型。

4.論文的定稿

經(jīng)過修改后，基本成型的論文，還要經(jīng)過最后定稿。⑴作者自己再清稿檢查。即反復(fù)推敲、仔細(xì)斟酌。

⑵作者邀請同事指導(dǎo)。以擴(kuò)展寫作思路，彌補(bǔ)資料、文字及寫作規(guī)范方面的不足。

⑶作者送同行專家審評。以求得指點(diǎn)，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之功效。⑷如果有條件，可征求相關(guān)刊物編輯部編輯的意見。完成這些程序，論文就可定稿。

化學(xué)教學(xué)論文一般2000～3000字，能縮短的論文不要加長，文章的含金量不在文章本身的長短，而在論文本身的質(zhì)量。經(jīng)過初改后的論文，尚需進(jìn)一步的加工修改，直至自己感到滿意時，論文的定稿才能確定。將定稿的論文工工整整的抄錄下來，歸入自己的文庫，以備同行間相互交流。或按編輯部的投稿要求抄寫打印，即時投寄給相關(guān)的編輯部。

二、指導(dǎo)學(xué)生撰寫化學(xué)小論文 1.化學(xué)小論文的特點(diǎn)

所謂“小”就是要求論文短小精悍、簡明扼要。具體來說，就是能說透一個化學(xué)概念，闡明一個化學(xué)問題，論證一個化學(xué)觀點(diǎn)，設(shè)計和探究某個化學(xué)實驗，闡述一個實驗現(xiàn)象的實質(zhì)，寫好一個化學(xué)方面的調(diào)查報告，介紹一種化學(xué)學(xué)習(xí)方法，寫出學(xué)習(xí)化學(xué)某章節(jié)的體會等。化學(xué)小論文作為科普文章的體裁之一，其主要特點(diǎn)：

⑴科學(xué)性。要言之有據(jù)，所要闡明的觀點(diǎn)必須符合科學(xué)道理，不但在理論上是站得住腳的，而且具有說服力，即：要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，條理清楚。

⑵創(chuàng)造性。要求立論要新穎，內(nèi)容要創(chuàng)新，見解要獨(dú)具匠心，敘述要抒發(fā)己見。做到有探索、有創(chuàng)新，在內(nèi)容和形式表達(dá)上要運(yùn)用現(xiàn)有的化學(xué)知識進(jìn)一步揭示事物的本質(zhì)、特征、道理和規(guī)律。

⑶實用性。要求做到理論和實際相結(jié)合，即能將所學(xué)的知識較好地運(yùn)用到實際生產(chǎn)和生活中去，即有合理的建議，又有建設(shè)性意見，所得的結(jié)論和數(shù)據(jù)具有實用價值。

2.寫作要求

⑴要選好題目：題目要小，范圍要窄，內(nèi)容要具體。⑵要占有材料：題目選定之后，要圍繞題目查找參考資料，進(jìn)行“消化”“吸收”，提煉加工。

⑶要有論點(diǎn)：即論文的中心思想要明確。

⑷要有提綱。在正式動筆之前，應(yīng)將寫作思路用提綱的形式詳細(xì)列出。⑸開始動筆寫：整體結(jié)構(gòu)以提綱為框架，論據(jù)以占有材料為依據(jù)。⑹請良師益友具體指導(dǎo)。3.化學(xué)小論文的寫作技巧

一篇優(yōu)秀的化學(xué)小論文，通過對題目和形式的選擇，主題思想的提煉，內(nèi)容和素材的取舍，論文結(jié)構(gòu)的安排，生動活潑的敘述，通俗淺顯的闡明，深入淺出的分析，引人入勝的標(biāo)題等方面，給人以展示出美好的篇章，對初學(xué)者來說，化學(xué)小論文的寫作技巧應(yīng)注意以下幾個方面。

⑴要抓住主題，主題就是通過小論文達(dá)到的基本觀點(diǎn)及所要解決的問題。⑵小論文在內(nèi)容上盡量做到準(zhǔn)確、鮮明、生動。準(zhǔn)確就是運(yùn)用化學(xué)語言，選用貼切的詞匯，合乎邏輯的句式，確切地表達(dá)主題思想。鮮明就是觀點(diǎn)明確，條理清楚，給人以明晰清新的印象。生動就語言、文字靈活多樣，通俗易懂。

⑶小論文的寫作盡可能做到完整、和諧、統(tǒng)一。

⑷要圍繞主題來選擇材料，按照提出問題、分析問題、解決問題的脈絡(luò)思路去撰寫。

●案例展示：

化學(xué)實驗描述芻議

實驗描述是將真實的實驗過程（包括實驗方法、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等）以試題的形式，用文字?jǐn)⑹龅姆椒▽⑵浔磉_(dá)出來，借以考查學(xué)生分析、設(shè)計實驗，獨(dú)立解決問題的能力。在化學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)實驗描述的真實性和準(zhǔn)確性，現(xiàn)結(jié)合下述例題談幾點(diǎn)筆者的看法。

例題：用實驗證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽（只敘述實驗步驟和現(xiàn)象）。．．．．（注：該題選自寧夏1996年中考化學(xué)試題，是“普九”初中化學(xué)教材中的一道實驗習(xí)題。）

一、認(rèn)真分析題目要求

試題中在“主要成分”四個字下面加了著重號，使該題的題意十分明確，即第一步應(yīng)該用某種簡單的實驗方法證明雞蛋殼確實含有碳酸鹽，第二步則要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，側(cè)重點(diǎn)還應(yīng)放在第二步上。根據(jù)初中化學(xué)知識的范圍回答表述中一定要出現(xiàn)“加入過量鹽酸”和“絕大部分雞蛋殼溶解”的核心敘述語句，若忽視了“主要成分”四個關(guān)鍵字，只簡單地證明了雞蛋殼含有碳酸根離子，就得出雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽的結(jié)論，這顯然對題意的理解不夠全面。因此，認(rèn)真審題、分析題目要求是化學(xué)實驗描述表達(dá)的關(guān)鍵。

二、科學(xué)歸納操作程序

任何一個化學(xué)實驗自始至終都遵循一定的操作規(guī)律和程序，描述實驗的整個過程應(yīng)和這個程序相一致，否則，會使讀者對原真實實驗的操作過程產(chǎn)生懷疑。如上述例題各步證明的正確操作程序見下圖。

在表達(dá)時如果出現(xiàn)“給鹽酸中加入雞蛋殼”、“把石灰水倒入集氣瓶中”等顛倒操作次序的敘述語句，或出現(xiàn)“給雞蛋殼中加入鹽酸后，有氣體產(chǎn)生，證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”等減少操作步驟敘述語句，都是違犯科學(xué)操作程序的。

三、正確運(yùn)用實驗術(shù)語

化學(xué)實驗有其自身特定的描述術(shù)語，如果術(shù)語選擇或運(yùn)用不當(dāng)，就不能準(zhǔn)確地表達(dá)出實驗的嚴(yán)肅性和科學(xué)性，在上述例題的表達(dá)敘述中，如果把“研碎”用“砸爛”、“裝入”用“投進(jìn)”、“注入”用“灌進(jìn)”等習(xí)慣語代替是不妥當(dāng)?shù)模蝗绻选翱匆姎馀莓a(chǎn)生”敘述為“看見無色無味的氣體產(chǎn)生”或“看見二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”則是錯誤的。

四、精心組織語言文字

一項實驗內(nèi)容完整的描述就是一篇短小精悍的說明文，表述時應(yīng)注意核心語言和解釋核心的語言的措詞配句，使整體敘述符合題意，中心突出，用詞恰當(dāng)，語句流暢，合乎文法，邏輯性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的說服力。上述例題中的實驗操作及現(xiàn)象較準(zhǔn)確的描述為：①將雞蛋殼裝入大試管中，小心地注入適量的鹽酸，立即用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞住管口，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。此實驗可以證明雞蛋殼含有碳酸鹽。②給盛有雞蛋殼的大試管中，加入過量的鹽酸后，雞蛋殼絕大部分溶解。此實驗可以證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。

作為化學(xué)教師在平時的實驗教學(xué)中要嚴(yán)肅認(rèn)真的探討每一個實驗環(huán)節(jié)的描述語言，力求達(dá)到實驗術(shù)語的專業(yè)性和規(guī)范性，同時應(yīng)重視和加強(qiáng)學(xué)生實驗描述的專題訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生不斷提高對實驗過程認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確表敘的基本能力。（注：此文發(fā)表于在《實驗教學(xué)與儀器》2002年第二期上。原作者：吳茂江）

第三篇：關(guān)于針對匯報交流的解釋

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匯報交流

明確思路

——我院召開各部門迎評促建自查工作匯報會

8月4日—6日，我院召開了為期三天的迎評促建自查階段情況匯報會，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組成員、各部門負(fù)責(zé)人、迎評辦全體人員共50多人參加了會議。會議由迎評辦主任權(quán)德慶副院長主持，董書記在會上作重要講話。

會議采取專家組集中聽取各職能部門集中匯報和兩個專家組分別下各系聽取匯報的形式進(jìn)行。

8月4日，黨院辦、組織部、工會、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、競訓(xùn)處、就業(yè)辦、武保處、科研處等單位在行政樓二樓大會議室匯報了本部門自查工作情況。

專家組對上述匯報單位進(jìn)行了認(rèn)真的診斷點(diǎn)評。專家組認(rèn)為，從匯報情況看，黨院辦、工會、宣傳部工作扎實細(xì)致。黨院辦負(fù)責(zé)的一級指標(biāo)“辦學(xué)指導(dǎo)思想”和“特色項目”，是迎評工作的重頭戲。三個觀測點(diǎn)的自查分析，思路清晰，表述準(zhǔn)確，整改措施針對性強(qiáng)。下一步要充實支撐材料依據(jù)，材料要有系統(tǒng)性、完整性。特色項目要通過召開各類人員座談會，總結(jié)歸納提煉并確定。

工會自查報告對指標(biāo)內(nèi)涵理解清楚，有支撐材料，需進(jìn)一步挖掘豐富素材。特別是主動為教職工服務(wù)方面，可通過櫥窗展示教職工成果的方式，體現(xiàn)為教學(xué)、科研服務(wù)。另外通過雙代會形式參政議政，建言獻(xiàn)策等方面都要上升到理念上。

宣傳部認(rèn)識明確到位，資料收集較完整，需進(jìn)一步整理加工，背景材料可延伸。

組織部要抓住重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握指標(biāo)內(nèi)涵，要從干部政策、黨風(fēng)建設(shè)怎樣為教學(xué)、科研服務(wù)，充分發(fā)揮人才在科研、教學(xué)方面的作用，吸收優(yōu)秀人才加入黨組織等方面總結(jié)提煉。

學(xué)生處要在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面下功夫，特別是針對體育專業(yè)特點(diǎn)，對采取哪些措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行細(xì)致研究。

團(tuán)委要圍繞如何以教學(xué)為中心開展活動，如何加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)方面進(jìn)行總結(jié)、要在學(xué)生健康成才、拓展素質(zhì)教育、學(xué)生參加三下鄉(xiāng)社會實踐受表彰等重大活動方面多收集資料。

競訓(xùn)處要建立一套完整的院代表隊管理制度，全面收集競訓(xùn)成果，要展示奧運(yùn)項目成績的同時，注重非奧項目成果的展示。

就業(yè)指導(dǎo)中心要充分調(diào)動各系積極性，努力提高學(xué)生就業(yè)率。武保處要補(bǔ)充關(guān)于加強(qiáng)校園治安管理、安全教育、確保校內(nèi)安全穩(wěn)定，營造良好育人環(huán)境等方面的材料。

科研處要圍繞為教學(xué)服務(wù)，科研成果促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革等方面，分門別類地歸納總結(jié)。

8月5日，專家組成員在行政樓二樓大會議室聽取了研究生部、國際交流中心、繼續(xù)教育學(xué)院、高職學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)中心、實驗中心、灃峪口校區(qū)、教務(wù)處、圖書館、財務(wù)處、場館處、后勤管理處等單位的自查情況匯報。

專家組認(rèn)為，人事處、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館工作認(rèn)真細(xì)致。人事處自查情況思路清晰，結(jié)構(gòu)狀況清楚，資料豐富，整改措施需要進(jìn)一步明確。

教務(wù)處全體人員認(rèn)識明確，通過自查基本摸清家底，發(fā)現(xiàn)了問題。對如何建設(shè)，提出了具體時間表。專家

教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)，盡快制定有關(guān)的文件，為各系提供依據(jù)。

網(wǎng)絡(luò)中心工作扎實細(xì)致，硬件屬沒在體育院校中已一流水平，當(dāng)前的重點(diǎn)是要進(jìn)一步加快軟件建設(shè)，首先保證為教學(xué)服務(wù)。

研究生部的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)規(guī)劃定位要準(zhǔn)確，學(xué)術(shù)科隊建設(shè)要有通盤考慮。

國際交流中心要制定我院開展對外合作交流和對外教育發(fā)展的具體方案，要充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，采取有效措施，吸引留學(xué)生。

繼續(xù)教育學(xué)院和高職學(xué)院要結(jié)合學(xué)院十年發(fā)展規(guī)劃，形成自己的辦學(xué)思路，按照“結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、規(guī)模、效益”八字方針，找準(zhǔn)定位，把繼續(xù)教育和高職教育做大做強(qiáng)。

實驗中心是辦學(xué)條件的重要內(nèi)容之一，要充分體現(xiàn)為教學(xué)、學(xué)科建設(shè)服務(wù)。學(xué)院要將加大投入力度，使硬件上一個臺階，軟件上一個層次。

灃峪口校區(qū)重點(diǎn)抓好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，健全各項管理制度。圖書館要根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃要求，為新專業(yè)建設(shè)提供資料，想方設(shè)法增加館藏圖書。

財務(wù)處、場館處指標(biāo)任務(wù)明確，各種統(tǒng)計報表要嚴(yán)格按評估要求進(jìn)行規(guī)范。

后勤管理處要有提高后勤服務(wù)質(zhì)量的專門背景材料，各項管理制度、辦法要齊全，校園基本建設(shè)規(guī)劃討論稿要盡快報學(xué)院審定。

8月6日上午，校內(nèi)專家組分學(xué)科組、術(shù)科組分別到人體系、人文系、社體系、體育系、運(yùn)動系、武術(shù)系聽取各系自查工作匯報。

學(xué)科組專家認(rèn)為，從人體系、社體系、人文系的匯報情況來看，人體系各方面材料準(zhǔn)備詳實，指標(biāo)體系把握準(zhǔn)確，采用多媒體形式匯報，各類指標(biāo)清晰，一目了然，給與會人員留下了深刻的印象。社體系經(jīng)過高度總結(jié)概括，系辦學(xué)基本指導(dǎo)思想、目標(biāo)、定位明確，辦學(xué)理念清晰。在學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、就業(yè)率幾個問題上對指標(biāo)內(nèi)涵理解應(yīng)深化延伸，整改目標(biāo)明確，措施到位。專家組要求人體系要在教材建設(shè)、雙語教學(xué)、精品課程建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力方面有新舉措。社體系的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。人文學(xué)系的系辦學(xué)指導(dǎo)思想和基本思路要起點(diǎn)高，制度建設(shè)要突出質(zhì)量意識。

術(shù)科組專家認(rèn)為，體育系、運(yùn)動系、武術(shù)系對迎評工作高度重視，起步早，準(zhǔn)備充分，做了大量細(xì)致的工作。體育系、運(yùn)動系召開各種會議，發(fā)動老師、干部積極參與迎評，自查工作比較扎實。專家組要求各系要根據(jù)自己的辦學(xué)特點(diǎn)，形成特色。體育系有51年的辦學(xué)歷史，是我院的母系，體育教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會各界好評。要認(rèn)真總結(jié)概況提煉系辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。運(yùn)動系要重視教育訓(xùn)練實踐、運(yùn)動人才培養(yǎng)，形成自己的辦學(xué)模式。武術(shù)系要注重用中華武術(shù)精神和理念教育培養(yǎng)學(xué)生，競技體育是武術(shù)系的亮點(diǎn)。下一步三個系要在資料收集整理、自查的基礎(chǔ)上，對照評估指標(biāo)細(xì)則，進(jìn)一步做好教學(xué)基本文件的收集建檔，深入廣泛發(fā)動教師積參與評估，通過整改，使整體水平有較大提高。

在三天的匯報當(dāng)中，專家們還到各職能部門、六個系和各教研室、實驗中心檢查各類資料和各種教學(xué)基本文件的建檔情況，并現(xiàn)場指導(dǎo)，提出整改建議。

8月6日下午，學(xué)院召開迎評自查階段工作小結(jié)會，安排部署了下一階段的工作，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，專家組成員，各部門負(fù)責(zé)人，迎評辦全體人員參加了會議。迎評辦主任權(quán)德慶副院長主持會議。

迎評辦副主任謝英首先代表迎評辦對下一階段工作作了兩點(diǎn)說明。

1、從現(xiàn)在起至九月底，我院迎評工作進(jìn)入整改階段，各部門要制定詳細(xì)的整改方案，工作任務(wù)要落實到每一周。

2、整改過程中要注重材料收集與整理的針對性、系統(tǒng)性和有效性。

迎評辦主任權(quán)德慶同志對自查工作作了簡要小結(jié)。他指出，自學(xué)院動員大會之后，從各部門自查匯報情況來看，全院上下對迎評工作非常重視，都行動起來了。但工作進(jìn)展不平衡，也存在不少問題。

1、總體來看六個系、教務(wù)處工作力度大，搞得扎實細(xì)致，但各職能部門重視程度不同。通過自查，全院都要引起高度重視，確實把迎評促建作為工作的重中之重來抓，真正使任務(wù)落到實處。

2、要求各部門通過評估，一定要消滅D級指標(biāo)，盡量減少C級指標(biāo)，多爭取A級指標(biāo)，這樣才能實現(xiàn)學(xué)院保良爭優(yōu)的迎評目標(biāo)。

3、不能有松口氣的思想，下一步迎評任務(wù)更重。在學(xué)院各項工作頭緒繁多的同時，各部門要合理計劃安排，繼續(xù)抓緊抓好評建工作。

董書記結(jié)合自查匯報作了重要講話。他首先對大家冒著酷暑，加班加點(diǎn)、緊張工作，表示感謝。董書記著重談了兩個方面的問題。

一、自查匯報的主要收獲：

①通過自查，基本摸清了我院本科教育工作的家底，展現(xiàn)了成績和亮點(diǎn)，也暴露出不足和缺陷。②存在的問題和不足，要按照評估要求，建立健全各項管理制度，使之規(guī)范化，真正達(dá)到以評促建，以評促改的目的。③這次匯報會是一次非常好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。通過二十多個部門的自查匯報，相互是學(xué)習(xí)，也是督促檢查。做得不夠到位的部門要加緊工作，不得拖后腿。要增強(qiáng)大局意識，責(zé)任意識，要從維護(hù)好，保護(hù)好我院建院五十多年老校的利益出發(fā)，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心，把迎評工作做好，做扎實。

二、經(jīng)過自查之后，應(yīng)進(jìn)一步明確和加強(qiáng)的幾項工作：

（一）迎評辦要從以下幾個方面加大工作力度

1、對自查中各系、部門反映出的問題要進(jìn)行歸類整理，并作簡單分析。

2、要對硬件建設(shè)提出和軟件建設(shè)。

3、涉及全院評估指標(biāo)理解的問題，拿出解決方案。

（二）六個系的工作任務(wù)

1、六個系要進(jìn)一步明確辦系辦專業(yè)指導(dǎo)思想，并在辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)理念、社會評價等方面理清思路。

2、各系要建立健全教學(xué)基本文件，文件要系統(tǒng)、全面、規(guī)范。

3、各系要有自己的辦系特色，專業(yè)特色，要有特色立校，質(zhì)量立校意識。

4、全面加強(qiáng)軟件、硬件建設(shè)。軟件建設(shè)要堅持以人為本，從實際出發(fā)，修訂完善管理制度。體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育三個名牌專業(yè)是迎評的重點(diǎn)，要認(rèn)真總結(jié)名牌特色及其內(nèi)涵。

（三）其它各職能部門的主要任務(wù)

1、進(jìn)一步深入宣傳動員，提高全體教職工對迎評重要性的認(rèn)識。

2、深刻理解評估指標(biāo)的內(nèi)涵外延。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，使大家真正進(jìn)入狀態(tài)。

3、扎實做好本部門的評估工作。資料收集要完整，并進(jìn)行綜合分析提煉，要主動到各系幫助解決問題，為基層服務(wù)。

4、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識。院領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所分管聯(lián)系的系，共同研究指標(biāo)內(nèi)涵外延。

董書記強(qiáng)調(diào)各部門下一步關(guān)鍵是要抓好整改和建設(shè)，全面提升學(xué)院整體辦學(xué)水平，一定要爭取達(dá)到優(yōu)秀目標(biāo)。

蘇院長在會上強(qiáng)調(diào)指出，董書記對自查階段工作進(jìn)行了全面分析總結(jié)，并對下一階段工作提出具體要求。各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，研究落實整改措施。為了進(jìn)一步做好迎評工作蘇院長談了四點(diǎn)意見：

1、加大迎評工作宣傳力度。要組織師生員工學(xué)習(xí)迎評文件、知識，提高對迎評的認(rèn)識，做到人人皆知。

2、相關(guān)部門、迎評辦要進(jìn)一步深入研究評估指標(biāo)細(xì)則，對內(nèi)涵外延理解到位，消除等、靠思想，主動學(xué)習(xí)、思考、討論，積極開展工作。

3、要防止兩種思想傾向。一是思想松懈，二是浮燥情緒。

4、要分期分批到校內(nèi)外有關(guān)單位學(xué)習(xí)。院內(nèi)各部門要相互學(xué)習(xí)借鑒，也可到對口單位學(xué)習(xí)，也可請老專家教授幫助總結(jié)凝練學(xué)院和系上的辦學(xué)特色。

權(quán)副院長在會議結(jié)束時指出，這是一次迎評促建小結(jié)會，也是下一階段工作的動員會，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，各部門要盡快貫徹落實會議精神，把這次會議作為評建工作的新起點(diǎn)，乘迎評之風(fēng)，塑體院形象，迎接體院美好未來。

院迎評寫作組成立

7月28日上午，院迎評辦召開寫作組會議，研究我院《自評報告》及《院長報告》起草的有關(guān)問題。會議由迎評辦主任權(quán)德慶副院長主持，黨委書記董小龍、副書記朱元利、黨院辦主任邵強(qiáng)、宣傳部長劉新平、人事處長陳彥、研究生部副主任劉新民、迎評辦副主任謝英等同志參加了會議。

會上，迎評辦主任權(quán)副院長首先明確了兩個報告在迎評促建中的重要作用，指出了其將對學(xué)院實現(xiàn)爭優(yōu)保良的迎評目標(biāo)產(chǎn)生重大影響。同時明確為了做好兩個報告的撰寫工作，專門成立了寫作小組。

迎評辦副主任謝英根據(jù)兄弟院校經(jīng)驗，介紹了兩個報告起草的基本框架、思路及主要內(nèi)容。

董書記就如何起草好兩個報告講了三點(diǎn)要求：

1、寫作組和迎評辦要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評估文件和教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，聯(lián)系我院實際，加深對評估指標(biāo)體系內(nèi)涵的理解，把文件精神吃透、掌握好，這是起草好報告的基礎(chǔ)。

2、兩個報告要起點(diǎn)高、內(nèi)容實、有特色。報告要回顧歷史，著眼未來，認(rèn)真總結(jié)，高度概括多年來我院辦學(xué)實踐經(jīng)驗，準(zhǔn)確反映我院辦學(xué)理念、辦學(xué)定位，特別是要把我院艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)特色、亮點(diǎn)，全面生動地展示出來，給專家組留下一個清晰完整的良好印象。

3、要進(jìn)一步拓展視野。要把我院放在國內(nèi)外教育的全局中尋找定位，綜合比較和分析，全方位歸納提煉，使報告體現(xiàn)開放辦學(xué)的思想，更富有時代精神。

董書記還指出，起草報告的過程是一個學(xué)習(xí)、研討、思考、提高的過程，對參與的同志是一次很好的鍛煉。

權(quán)副院長最后強(qiáng)調(diào)，董書記的講話很重要，大家要按照董書記的講話精神，認(rèn)真思考報告的整體框架、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)出我院的辦學(xué)特色。要盡早動手，科學(xué)規(guī)劃，努力完成好這項艱巨的任務(wù)。

武漢體院教務(wù)處長呂萬剛博士來我院做專題報告

為了做好下一步迎評促建工作，向兄弟院校學(xué)習(xí)迎評經(jīng)驗，8月9日下午，教務(wù)處邀請武漢體院教務(wù)處長呂萬剛博士來我院做“教學(xué)管理與迎評促建專題報告”。報告會由教務(wù)處長柳若松同志主持，參加會議的有教務(wù)處全體人員、各系教學(xué)秘書以及迎評辦公室成員。

呂博士主要介紹了武漢體院教學(xué)管理經(jīng)驗、迎評促建工作中應(yīng)把握的原則和注意事項等。在報告中不時穿插武漢體院迎評工作中和專家進(jìn)校后的具體實例，內(nèi)容豐富，生動活潑，對我院迎評工作具有指導(dǎo)和借鑒作用。呂博士還回答了與會人員提出的各種問題，并就熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入探討，現(xiàn)場氣氛熱烈。

最后，教務(wù)處副處長宋文杰同志代表教務(wù)處和與會人員對呂萬剛博士在百忙之中來我院做專題報告表示衷心地感謝。

（教務(wù)處供稿）

第四篇：關(guān)于針對三年工作總結(jié)的解釋

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

三年工作總結(jié)

邢華燕

2007年4月至2008年10月任醫(yī)學(xué)技術(shù)系副主任，兼系教工支部書記，2008年10月至今系主持工作。三年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系班子成員與全系教職工的幫助與支持下，我以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)、勤奮工作、盡職盡責(zé)，圓滿完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面總結(jié)如下：

一、政治思想

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平與政治素養(yǎng)，強(qiáng)化了大局意識和責(zé)任感，管理水平、獨(dú)立決策能力不斷提高；能貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級及學(xué)院有關(guān)決定。工作中，求真務(wù)實，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，顧全大局、密切聯(lián)系群眾，關(guān)心他人、與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作；堅持民主集中制原則，重大問題召開黨政聯(lián)席會議或推薦小組評薦集體討論決定，如招聘新教師、職稱評定、專業(yè)建設(shè)等；為人公道正派，堅持原則，遵紀(jì)守法。

二、工作業(yè)績

（一）教學(xué)與管理工作

1．系各項工作有序穩(wěn)步推進(jìn)。主持工作后，能明確系現(xiàn)在及未來的工作重點(diǎn)，努力的目標(biāo)，并能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，駕駛?cè)郑龅较牒谩⒂煤谩⒈O(jiān)督好、協(xié)調(diào)好和高效率，大局為重，以人為本，運(yùn)用專業(yè)和管理知識嚴(yán)格管理和科學(xué)決策，使系各項工作有序穩(wěn)步推進(jìn)。如抓好每周一次的系周例會和每周教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅持教學(xué)工作“四查、五嚴(yán)、三聽、一報”制度，以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理，形成了良好的工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)秩序穩(wěn)定。

2．制訂系、學(xué)期工作計劃，制訂周工作推進(jìn)表，提出工作思路及實施措施，并組織協(xié)調(diào)實施與監(jiān)督。撰寫學(xué)年和學(xué)期工作總結(jié)。3．布置、組織、制定、修訂、審核系上報的各種行政與教學(xué)文件資料。如2007級、2008級和2009級學(xué)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)調(diào)研報告、學(xué)期授課計劃、期末考試試卷、新教師培養(yǎng)實施辦法，培養(yǎng)方案的制定、評估數(shù)據(jù)采集等，因?qū)徍苏J(rèn)真規(guī)范無差錯。

4、較好落實教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量得以保證。17位專教師，61位外聘教師，共完成10個專業(yè)，240余課程，近40500學(xué)時和18項實踐課的教學(xué)任務(wù)；完成08/09I學(xué)期以來，各學(xué)期、各專業(yè)、所有班級學(xué)生成績的縱向比較與橫向比較成績分析報告。

5、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)特色。（1）開展市場調(diào)研討30余次；（2）完成在校生、實習(xí)生和畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表設(shè)計及實施；（3）完善了各種教學(xué)文件；（4）“0距離3融通”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，獲省級教學(xué)改革項目立項；（5）課程建設(shè)出成果，基于工作過程“領(lǐng)域-層次-模塊”課程體系的構(gòu)建，獲省衛(wèi)生廳優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎；2門院級精品課； 17門校編教材。（6）視光技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊評為院級教學(xué)團(tuán)隊；（7）利用節(jié)假日加強(qiáng)5個專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)，從無到有，從不完善到完善；（8）校外實習(xí)基地由最初滿足2個專業(yè)的12家，發(fā)展到滿足5個專業(yè)的34家，并簽定實習(xí)與就業(yè)協(xié)議；（9）開展高級驗光員、定配工、化妝師、高級美容師和中級按摩師職業(yè)資格證鑒定工作，實現(xiàn)了“雙證書”制；(10)完成5個專業(yè)的調(diào)研報告和人才培養(yǎng)方案等。

6、專業(yè)學(xué)會任職有突破。2008年聘為中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會教育研究會委員單位，我被聘為委員；2009年分別成為全國醫(yī)學(xué)高職高教育研究會醫(yī)學(xué)檢驗分會委員會單位、康復(fù)技術(shù)分會常委單位，我被聘為2專業(yè)委員。

7、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息平臺建設(shè)，通過系網(wǎng)站、QQ群、手機(jī)飛信、宣傳資料等多渠道及時向畢業(yè)生提供就業(yè)信息。三年來，各專業(yè)就業(yè)率100%。

8、學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高。2009年獲國家獎學(xué)金1人，勵志獎學(xué)金22人，學(xué)院綜合獎學(xué)金，一等12人，二等59人，三等118人，占全系學(xué)生總數(shù)的19.6%。

9、其他工作：甲型流感HINI防控工作；擔(dān)任系教工黨支部工作；2008年張勇書記外出學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)黨總支工作及學(xué)生工作；系安全工作等。

（二）教科研成果成績顯著

1、開展多元化的教研活動，形成和諧奮進(jìn)的教研氛圍。每個教研室組織教研活動60余次。不同層次的講座

2、科研成果。省、廳級課題結(jié)項10項、在研4項、獲廳級2等獎1項，3等獎 2 2項；院級教科研課題立項3項，結(jié)項1項；CN期刊公開發(fā)表論文59篇，其中核心22篇；參編或主編國家級教材與論著15部。

（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合，成效顯著

同寶視達(dá)眼鏡有限公司、格雷斯科技有限公司等多家公司醫(yī)院簽訂實習(xí)與就業(yè)合作協(xié)議，共建實驗實訓(xùn)室及員工培訓(xùn)協(xié)議。如珠海格雷斯科技有限公司投入價值近100萬的儀器設(shè)備。2009年8月,河南省煤碳衛(wèi)生學(xué)校同我們簽訂眼視光技術(shù)專業(yè)成人大專學(xué)歷教育合作協(xié)議。寶視達(dá)眼鏡有限公司員工成人教育27人。

我系狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)，多家醫(yī)院、公司前來聘用、預(yù)訂我們的實習(xí)生和畢業(yè)生。如寶視達(dá)眼鏡有限公司200人、臺灣寶島集團(tuán)40～100人、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、珠海格雷斯科技實業(yè)有限公司各10人等

（四）除系各項工作外，完成專業(yè)技術(shù)相關(guān)工作

1、教學(xué)任務(wù)：完成視光技術(shù)、藥學(xué)、藥品營銷等5個專業(yè)，《市場調(diào)查與預(yù)測》、《眼保健與眼病預(yù)防》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》和《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》5門課程，共計456學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)系孟令杰、魏永鴿和閆燦3位新教師培養(yǎng)。

3、成果：省級：在研1項；廳級：獲三等獎2項，結(jié)項1項，在研3項；撰寫論文5篇，其中核心3篇；副主編與參編國家級教材5部，其中《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理》為高等教育國家“十一五”規(guī)劃教材。

三、大局意識、勤奮工作、盡職盡責(zé)

1、能以身作則，模范遵守國家法律法規(guī)、學(xué)院各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律；有良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，事業(yè)心強(qiáng)；因工作繁重且高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，常常加班加點(diǎn)。

2、工作盡職盡責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神，工作上不推諉，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)。

3、堅持以人為本的管理理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，為系教職工創(chuàng)造和諧愉悅的工作環(huán)境。能常深入教研室，同教職工談心，了解其工作、生活中的困難，并盡可能幫助解決。

4、凡事從大局著想，以學(xué)院發(fā)展、系發(fā)展為重，不計個人得失。

三、勤政廉潔

能做到廉潔，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，自覺維護(hù)干部廉潔的良好 3 形象。能夠正確處理好個人與組織、個人和集體的關(guān)系，利益面前先、困難面前先上，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象；注重勤儉節(jié)約和成本核算。

四、存在不足

理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，政治洞察力不強(qiáng)；工作中有急躁情緒；專業(yè)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。以后要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力、創(chuàng)新能力，做到想好、用好和協(xié)調(diào)好各種工作與人才；進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

五、工作設(shè)想

進(jìn)一步做好系教學(xué)與管理工作；突出專業(yè)特色，做強(qiáng)做大主干專業(yè)；做好新校區(qū)建設(shè)的配合工作；好專業(yè)建設(shè)；校內(nèi)外實驗實訓(xùn)室基地建設(shè)；校企合作、工學(xué)結(jié)合再上新臺階；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

經(jīng)過三年的努力，工作取得一些成就，獲得一定榮譽(yù)。2007、2009評為學(xué)院優(yōu)秀黨員；2008年學(xué)院“三八”紅旗手；2009年，所負(fù)責(zé)的眼視光教學(xué)團(tuán)隊評為院級教學(xué)團(tuán)隊；個人評為院級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；2008、2009年學(xué)院工作績效考核，均為優(yōu)秀。

今后工作中，我會更加努力，錘煉自己，進(jìn)一步提高管理能力與駕駛?cè)值哪芰Γ龊脤I(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造醫(yī)技類特色品牌專業(yè)。為學(xué)院實現(xiàn)“建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高職院校”的奮斗目標(biāo)，醫(yī)學(xué)技術(shù)系的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。也希望大家對我以后的工作繼續(xù)給予支持、幫助和監(jiān)督。

第五篇：關(guān)于針對報告格式的解釋

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

報告

報告格式

一些實驗要以書面的形式作報告。其餘的實驗要以口頭的形式作報告。

所謂Bibles是指以往學(xué)生所作的作業(yè)，按照課程編排而成的參考資料。

1.書面報告

完全禁止使用前幾年的書面報告(聖經(jīng))

那些被證實犯此罪的學(xué)生，將會作未完成(I)或 不及格(F)論。參閱

道德標(biāo)準(zhǔn)部份。

書面報告，(不包括附表和附錄)，應(yīng)該包含有以下的部分：

A.成績表

B.數(shù)據(jù)一覽表

C.書面報告

在第一頁印有：實驗題目

你的名字(對動力學(xué)實驗來說，要寫上伙伴的名字)

摘要

(1)題目這應(yīng)該是為報告的題材所作的一個簡短的，清晰的描述。

(2)這是對獲得的主要結(jié)果所作的一個簡潔的說明。它應(yīng)該只包括2-4個完整的句子。最好在報告其餘部份完成後再作準(zhǔn)備。

(3)，同時要有相關(guān)的己配平的化學(xué)方程式和實驗?zāi)康挠嘘P(guān)的句子。書面報告的第二頁常常以引言開始。

(4)步驟和觀察資料必須參考描述實驗步驟的手冊，但確保要記錄偏離建議的實驗步驟之任何偏差。對實驗用的器具作一個明確的草圖比起冗長的描述來得好。特別是描述合成的時候，嘗詴用一種相似於在科學(xué)期刊常用的風(fēng)格描述合成步驟。(例

如：「將10.0g反應(yīng)物A以滴加的形式加到50 mL無水乙醚中，並且每隔30分鐘攪拌，至…」。對每一種的反應(yīng)物都要記錄其正確的名稱，分子式，來源，等級和所標(biāo)明的純度，重量。(如果是純液體要標(biāo)明其密度和體積，如果是溶液要標(biāo)明其體積和濃度)。標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)(詴劑的熔點(diǎn)，沸點(diǎn)等就不需要了)另外，要具體說明所用的反應(yīng)溶劑的體積。這些數(shù)據(jù)是十分重要的，而且應(yīng)該以表格的形式作註譯。

報告-

1(5)所有的數(shù)據(jù)，產(chǎn)量，計算的結(jié)果，等等最好以表格或合適的圖表的形式作介紹。

(6)計算和圖表.舉計算的例子時，應(yīng)該把公式置於計算結(jié)果的前面。這種形式的紀(jì)錄應(yīng)在實驗室中紀(jì)錄。經(jīng)驗應(yīng)很快就能說明你有關(guān)質(zhì)地、內(nèi)部協(xié)調(diào)，及數(shù)據(jù)有效性的問題，越早發(fā)現(xiàn)就越好解決。圖表應(yīng)另外作於高質(zhì)量的紙上，並提及於筆記中。

(7)數(shù)據(jù)和誤差分析 所有數(shù)據(jù)都須獨(dú)立分析，即使是跟伙伴一起獲得的化學(xué)動能也如此。應(yīng)該常常檢查數(shù)據(jù)的重現(xiàn)性，準(zhǔn)確度和主要的誤差來源。很少要作詳細(xì)的誤差的統(tǒng)計分析，但可能的話，你應(yīng)該嘗詴去區(qū)別系統(tǒng)和隨機(jī)誤差。

(8)利用每一個實驗的結(jié)果，定量和定性地對引言所述的實驗?zāi)康淖饕挥懻摚銘?yīng)該：

(a)簡短地概括一下每一個實驗的主要結(jié)果；

(b)解釋你所作的研究的重要性；

(c)解釋在實驗所遇到的不尋常的困難或問題；可能導(dǎo)致不良的結(jié)果。(d)為如何能改善實驗步驟和設(shè)計作一些建議；

(e)不要以一連串的問答的形式，回答實驗手冊中提出的所有問題作為

總討論。

(9)以所收集和分析的數(shù)據(jù)為依據(jù)，為實驗作一個十分簡短(1-3個句子)的結(jié)論。

(10)將所有參考資料，包括課文，專題論文，期刊文章及標(biāo)準(zhǔn)的電腦程序列編成表。

這是一個放置電腦硬體輸出(表格，光譜圖)的地方。每一個附錄補(bǔ)充教材都應(yīng)該有一個數(shù)字，一個標(biāo)題並被所有報告正文所提及。

(12)剩餘的未知物和準(zhǔn)備的化合物樣品要?dú)w還給助教。固體衍生物應(yīng)該置於一個小的樣品瓶中，而且要貼上適當(dāng)?shù)臉?biāo)籤：學(xué)生姓名，實驗號碼，化合物的名稱。

報告-2

注意：參考以下的論文：Spector Thomas「Writing a Scientific Manuscript.Highlights for Success，」化學(xué)教育雜誌 1994，71，47-50。可以索取影印本，Janet S.Dodded所寫的美國化學(xué)學(xué)會文體指導(dǎo)，也是有用的參考資料。

2.口頭報告

完成了最後一個實驗後，你將要以非正式口頭報告的形式向助教介紹你的結(jié)果和分析。在這個報告中，你應(yīng)該簡短地告訴你的助教：

?實驗的目的；

?相關(guān)的理論背景；

?在你的實驗裏發(fā)生了什麼事情；

?介紹你的結(jié)果和分析；

為口頭報告所作的大部份準(zhǔn)備工作將會與你在較早做實驗時所提交的筆記報告一樣。尤其是數(shù)據(jù)分析，圖表和標(biāo)繪圖，誤差分析，等等應(yīng)該徹底完成，而且應(yīng)該以適當(dāng)?shù)男问秸故窘Y(jié)果(表格，標(biāo)繪圖等等)，以利有效的溝通。你應(yīng)攜帶實驗筆記本，原始數(shù)據(jù)，分析，結(jié)果，繪圖和任何其他合適的材料，然後與你的助教討論你的實驗。你可以帶筆記，書和許多其他能在你的討論中幫助你的參考資料(不鼓勵)。你可以跟其他同學(xué)合作；利用前幾年的書面報告，一般說來，你可以利用任何能為口頭報告作準(zhǔn)備的資源。當(dāng)然，希望數(shù)據(jù)分析和計算的工作應(yīng)獨(dú)立完成。你可以利用任何有有助於理解分析和與實驗有關(guān)的任何資源。

你應(yīng)該計劃好要花大約10-12分鐘的時間討論你的實驗。要意識到提及與實驗有關(guān)的每一樣事情是不可能的。因此，你應(yīng)該有選擇性地計劃一下你要介紹什麼。在最後的8-10分鐘期間，你的助教將會向你發(fā)問與實驗工作有關(guān)的問題。

作口頭報告的目的是為了鼓勵你盡可能的學(xué)習(xí)及有效的了解你懂了多少。在這類非正式的考詴中，熟悉資料是最好不過的了。

在分析數(shù)據(jù)和掌握資料後，你將要在組織介紹方面花時間。你可以用一些筆記，尤其是在引導(dǎo)你討論實驗理論背景。如果你希望的話，你可以用黑板。你也可以只是把你(寫得很整齊的)筆記展示給助教看，而不把它抄在黑板上。(如果有許多方程式時，這是非常方便的)。你覺得什麼是最舒服的，就做什麼，不要浪費(fèi)時間。你需要把你的光譜圖，標(biāo)繪圖等等展示給助教看。要像平常一樣，注意數(shù)據(jù)和結(jié)果的表述以使別人容易明白。書寫需是整潔的，記得標(biāo)出標(biāo)繪圖的坐標(biāo)，單位，誤差等等。

報告-3

你應(yīng)該準(zhǔn)備「採取主動」和操縱口頭考核。否則，會逼使助教採取主動，向你提出一道接一道的問題，可能會要你要冒險進(jìn)入而你寧願不選擇去探索的領(lǐng)域。為了作一個非正式的但是條理清晰的介紹作準(zhǔn)備。你的介紹應(yīng)該包括以下的元素，按順序：

? 引言；

? 背景(你為何要做此實驗)；

? 根據(jù)實驗的(你做了些什麼)；

? 結(jié)果(發(fā)生了什麼)；

? 討論(包括在手冊中所提到問題的回答)；

? 結(jié)論。

口頭報告不應(yīng)該是一個慘痛的經(jīng)歷。只是告訴助教：

● 這個實驗是關(guān)於什麼的(簡短地)；

● 你對它有什麼認(rèn)識；

● 你做了些什麼(簡短地)；

● 有什麼結(jié)果和為什麼會有這些結(jié)果

一般來說不提交你的數(shù)據(jù)，分析，結(jié)果等等。但是，如果你的助教有如此要求的話，在口頭考核以後，你必須提交這些資料。

你的成績將會反應(yīng)你是否能使助教確信你對實驗中最重要的方面已經(jīng)理解了。助教將會按實驗成績表的指導(dǎo)方針對你的表現(xiàn)評分。

作口頭報告的時間表將貼於氣相色層分析室靠近入口處的5.310佈告板上。請查明作口頭報告是星期幾，日期，時間和口頭報告的題目。計劃好在作口頭報告時，提早大約十分鐘到達(dá)文獻(xiàn)室。有人會指示你該到實驗室的哪部分報告。

如果你對作口頭報告的時間有任何的疑問的話，請找GHEORGHIU博士!(否則，不允許對時間表作任何的改變)。

報告-4