第一篇：七年級文明班級的競選材料

時光飛逝，轉眼成為七（1）班一員已半年多了。我們用自己的方式書寫著班級的精彩，為一班取得的一個個進步而感到興奮與自豪！

一個學期的初中生活，或許我們感受最深的還是二十四中嚴謹的校風校紀。為了很好的做到校規中的每一項，我們建立了“班級公約”“值日生制度”。為了更好的在同學間形成一股積極向上的風氣，我們班還開展了“小組競賽活動”，每天由1位班委根據“小組競賽規則”給同學們打分，一周后結算小組總分，并進行獎懲。于是，每位同學都加足了油。通過一個學期的努力，我們堅信會給自己，給老師，給家長交上一份滿意的答卷。我們的班委也恪盡職守，為我們的班級作出了許多貢獻，隨處可見他們為同學服務的身影。

在這個學期，我們感受到了初中生活的豐富多彩和一個集體所需要的團結和奮發向上的精神。每一個獎項的獲得都凝聚著老師的辛勤培育和同學們積極向上的激情與活力。在夏令營中，我們就獲得了廣播操比賽二等獎、演講比賽第二名，作文比賽也有多位同學獲獎?！伴_學十日競賽”中，我班被評為優勝班級，獲七年級黑板報一等獎。體育節上，雖然我們班的體育尖子生少，但我們發揮了團隊精神，在不少團體項目中獲得了好成績。最后，獲得團體總分第四﹑入場式優秀方陣等獎項。在“冬鍛系列活動”中，我們已經獲得了男子乒乓第一﹑男籃第二的優異成績。合唱節上，我們認真地排練，在舞臺上60位同學全都激情投入，動作整齊劃一，展示了七（1）班的風采。特別值得一提的是，我班宗浩威同學在17屆江蘇省運動會上，拿到了200米蛙泳銀牌﹑4×200米自由泳銀牌﹑100米蛙泳銅牌，我們為之驕傲！在這些榮譽的背后，我們看到了同學間團結友愛和堅忍不拔的優秀品質。

這段日子里，我們取得了成績，但同時也發現了不足。課堂氣氛活躍，但是同學們插嘴現象頻繁；下課后，男生跑出去瘋玩；自習課，不服從班委管理等等。下學期，我們會根據這些不足，來進一步規范班級管理工作。

年華似水，匆匆一瞥，五個月，輕描淡寫。晴空的高爽，日光的洋溢，讓我們不得不相信七（1）班的明天會更美好！活力，成為了我們班的標志。讓我們每天都充滿自信！自信，是我們班的符號。讓我們每天都充滿積極！積極，是我們班的態度。讓我們每天都進取向上！無論是哪種感覺，我們都喜歡共同去體會。我們有理由相信，我們的班級日志中沒有敗字。

第二篇：文明班級競選演講稿

-終于到我們了

-對啊，一路走來，陽光見證，舍我其誰！這是哪個班？

————一生一世

-對，非常榮幸，我們正好是2013級14班，就這樣巧合地擁有了一個亙古不變的名稱 ——生一世

-我們的名字注定了我們是一生一世的大家庭，奇跡般的大家庭，原本茫茫人海之中只會擦肩而過的45雙眸子，因緣而聚，在這里，下一筆筆光輝。即使他們以后分道揚鑣，但他們依然會記得曾經共同留下的一點的一滴。

-先說說老師吧！我們的我們的班主任，兼數學老師——凌老，她用她標準的的數學語言，為我們講述了“努力”和“成功的”關系

-有同學說“不一定努力=成功，努力=不一定成功”

-凌老說“不一定努力+努力=成功+不一定成功

（不一定+一定）*努力=（不一定+一定）*成功

努力=成功”（配合PPT）

-然后再來說說蔡老，語文老師，熱愛僵尸，熱愛倭瓜，熱愛三國，熱愛讀書，更熱愛他的家鄉，他說自己胖，其實胖才可愛，可愛又幽默，幽默讓我們從此愛上語文課-At last,our English teacher—— Feeling！

-雖然我們口口聲聲說遠離Feeling，遠離草稿紙，but anybody know沒有Feeling，沒有草稿紙，我們不會有這樣的進步

-14班永遠是溫情的。也許有很多東西是溢于言表，但是感謝又何必在乎形式！雖然老師們是每天折磨我們身心的“罪魁禍首”，不過不管是為班級付出最多的宏姐，還是喜歡僵尸可惜我們不是植物的胖胖，或者是令我們想退避三舍的FEELING，以及更多的老師，我們都想在這里用最充沛的熱情說

————老師，我們感謝您！

-還有同學呢！個個都是傳奇人物

-對啊，大家都是強者，都擁有各自的天賦

-喜歡數學反應遲鈍的大神——王浩宇，他曾經因為數學太好，到本年級其他班傳授經驗-熱衷天文的污染空氣組織成員——王之仁，我們的地理課代表

-盡心盡力的電教委員——胡濠州，他給我們班的每個同學普及著電腦知識

-還有不畫漫畫就揚言會死的瘋子，她明白所有夢想都不一定會實現，但是沒有夢想一定沒有任何東西會實現！

-管樂團、合唱團，藝術節、圣誕節，到處都有我們的影子

-我們手拉手，肩并肩一步步地走過了這漫長或短暫的一學期并且進步著，攀升著-入學考試，我們打響了開門紅——語文、數學、外語，平均分皆為年級第一

-還記得我們第一次用自己的努力迎來的成功嗎？

-當然記得啊，那是“排球活動月”吧？！

-當時，第一次上排球訓練課時，體育老師說我們班的水平，可以算全年級倒數

-我們沒有放棄，那時我們的目標，僅僅只是參與。

-沒錯，不管你過去的時間中到底是一個怎樣的角色，在我們的團體里，你都能和另外的44位搭檔一起踏上舞臺。

-體育委員的努力，凌老的努力，45個人的努力，讓我們奪得了——對顛年級第一，自顛年級第一，是啊我們自己都不敢相信

-團結，只為參與，這樣的態度，讓我們在運動會上，同樣大放異彩——接力一等獎，跳繩二等獎

-藝術節，我們全班上陣，雖無獎項，但卻得到一份難得的快樂

-英語圣誕晚會，同樣是45個人，一個不落，精湛的演技，無可挑剔的口語，栩栩如生的道具，評委也為我們的團結而喝彩，最后奪得了年級第一

-向往榮譽自然是重要的，但是同團結，參與和信心相比，獎項似乎又是微不足道的了-我們也并不需要炫耀，我們的每一個成員都有昂頭大步向前走的資本

-班級里別人的成功，在我們看來和班級一體

-這樣的影響下，每個人都把自己當做大家庭里不可或缺的一份子

-也正因如此，班級管理也能有序的進行

-是啊，我們班的班干部分AB組，這是班長A，這時班長B，每個班長帶領一組班干部，輪流上崗，期末總評，看哪組干得好，凌老會給每個人發0.5元到2元不等的紅包

-我們還有另一個管理體制呢！黑板上每天都有語數外各科的任務，學習小組內5名成員都完成任務后，即可在黑板上的學習表格中畫勾，完成速度可以決定操行分哦！

-文明是進步的階梯，且不說我們認識的文明又是如何，但在這不斷的進步中我們也能造就點點滴滴的感動。

-地面上從無到有的藍色標線，規范了我們教室的桌椅整齊

-門窗上各式各樣的裝飾品，我們是全年級第一個為圣誕節布置教室的班級

-Good morning,Good afternoon,Good evening

-How are you

-I’m OK.Thank you

-It's nice talking to you

-You are welcome

-凌老教會我們要懂禮貌，使用文明用語,我們也學會了感恩，每天早上給凌老泡上一杯熱氣騰騰的咖啡

-正是這點點滴滴的舉動，讓我們獲得了21面流動紅旗

-赤金色如同陽光般耀眼，綠色點綴著自信的生機，這正是我們班級的色彩

-獲全校二等獎的班級個性秀證明：誰說銜接班是一群書呆子？即使我們中也有內斂的沉默帝，但我們的內心也都是一樣的熱情

-一路走來，陽光見證，文明班級，舍我們其誰？

————一生一世！Fighting!

第三篇：競選文明班級演講稿

競 選 文 明 班 級 演 講 稿

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——7年4班。沐浴著陽光雨露，我們在梅江中學這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長，已經成為了有著濃厚情誼的一家人。

同窗歲月，日暮朝夕。小學畢業后的日子里，總有一段故事歷久彌新，雖然我們會常常想起，但是升入初中后，也總有一個集體讓你魂牽夢系——班級。這里，是異地學子的精神家園，是奔波勞頓的心靈港灣；這里，有靈魂詩意的居所，更有“以人為本，學生第一”的終極關懷。別出心裁的班級活動、沉甸甸的集體榮譽、喜人的整潔率、文明學生、文明禮貌率??都是用心經營的結果，是睡夢中都能感受到的脈脈溫情。

一、抓好養成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，7年4班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，衛生區的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。同學們出教室前，都自覺的收拾好自己的桌面，保證桌面整潔，并且都把椅子推到桌子里。在7年4班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學生而努力。

二、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委

會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在班委們的團結合作下，在全體同學的一起努力下，班上的各項工作井井有條。為班主任減輕了負擔，班干部是老師的得力小助手。如：每期的黑板報，在高雯、王雨柔等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級文化建設，創建和諧的學習環境

班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從開學到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“優秀板報欄”是同學們展示文憑的平臺；“創意手抄報”是同學們熱愛生活的縮影；“照片墻”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀??

干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這輕松、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

也許7年4班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體?；仡櫺W生活，有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。升入中學后新的7年4班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，7年4班的明天會更美好！

在新的班級里，我們將更加團結、努力，將更加珍惜現在所得之不易的榮譽。請老師、領導們把您們那寶貴的一票投給我們！

謝謝大家

月 日篇二：初二競選文明班級演講稿

演講稿

大家好，我是來自初二三班的xxx同學，我是xxx同學，我們班，競選“管理特色班級”和“文明班級”。

生命的旅途中，總有一個溫暖的驛站，那正是我們班，它時刻地，永恒地溫暖著我們的每一次的到來。之所以會有溫暖，是因為它有著一股凝聚力。那問一問我們自己，這股凝聚力又從何而來呢？它來自于我們班的班級管理。

回首往事，我們班曾評選過“文體特色班級”，當時的班級中的同學們各個都是文體方面的小能手。而如今我們評選“管理特色班級”，是因為我們班認為只有良好的制度，有良好的學習環境，才能使同學們發揮得更加突出，只有良好的學習氛圍，才能提高班級同學的學習成績。

遵守班級制度的理由很多，但歸納起來卻也很條理。就是為了搞好班級管理，調動學習積極性！

所以我們班以班級制度而歸納出這些管理政策①值日班長記錄表②加分減分政策③“小紅花”政策。通過值日班長的記錄，統計班級及同學個人一周的情況，再依據班級的制度進行加分減分政策，最后再以加分減分情況，授以相印數量的小紅花。有了合理的加減分政策，不僅能管理好班級，還能帶動同學學習，為班級做貢獻的積極性，同時也能成為同學評優的一個依據。

相信，有了這些班級的制度，同學們也能在一個良好的氛圍中，為班級爭取更多的榮譽。不知不覺中，我們已是準初三的學生，初中的學習生涯已接近尾聲。現在的一切，都將成為以后永遠的回憶?，F在讓我帶著大家一塊來回顧本學期的點點滴滴吧。1．每日名言

2．值日班長記錄表 3．加分減分表 4．“小紅花”

5．春季趣味運動會 6．班級的黑板報 7．常規獎狀 8．義賣 9．青春儀式 10．春游 11．班會

12．平時的訓練 a.有些花朵開放的時候不是為了果實，只是為了訴說心中那一刻的激動與喜悅。（運動會）b.花的語言，就像人的心靈世界一樣，很寬闊，又很復雜，但一直飽含著永不停息的青春。

（青春儀式）c.中國人喜歡先畫出一幅畫，然后通過這幅畫的意境，去表達自己的情感，這不正如春游

時，那一張張沁人心脾的笑臉嗎？（春游）d.有玩偶，有掛件，有美食，還有那不倦的叫賣聲，似乎被風一吹，都微微晃動著，閃著

五顏六色的光芒，又如一個夢一樣，捐贈著每個人的愛心。（義賣）e.生若夏花般絢爛。那40幾個人兒，或站立在春風中，或沐浴在烈日下，他們在繩子的間 隙中，隨著繩的上下翻滾有節奏地跳著，盡情展現著絢爛的青春。（大課間）f.一個個忙碌的身影，他們是使班級黑板報變得完美的設計師。次次賞心悅目，回回令人

驚喜，代表了班級的良好作風。（黑板報）

成為一個合格且優秀的班集體，班級中的文明禮貌是必不可少的。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經?？梢源孀钫滟F的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績，形成優秀的班集體。

我們的班級中有時會有一些不文明的現象，但只要在反思中發現自身問題，并及時改正，我們就會通向成功。

【圖片】

這，就是我們3班，正在成長的 3班?；蛟S，在如今看來 我們也許不夠優秀。但是、我們相信，就像浩渺煙波 起于一粒水滴，綠浪層層 起于每一顆小草 一般，我們的逐漸成長，最終 會孕育出一股沖天的豪情，我們不斷奮斗的堅韌，必然會 磨礪絢爛的成功。因為 我清清楚楚的感受到了 這份平靜中默流動的純純真情 和絲絲相繞的緊密團結。(停頓)今天，我們站在這里，與其說是展示與爭取，不如說是對我們集體的嘉獎，剛剛所展示的，是我們大家的軍功章。我們，是這個大家庭中 獨特的 無法取代的一員；我們，是最棒的！

結束語：讓大自然順著自己的規律去運行，我們就能享受到風調雨順，麗日落云；讓班級順著自己的制度去運行，我們就能享受到每一日的快樂。篇三：文明班級競選演講稿-終于到我們了

-對啊，一路走來，陽光見證，舍我其誰！這是哪個班？

————一生一世-對，非常榮幸，我們正好是2013級14班，就這樣巧合地擁有了一個亙古不變的名稱 ——生一世-我們的名字注定了我們是一生一世的大家庭，奇跡般的大家庭，原本茫茫人海之中只會擦肩而過的45雙眸子，因緣而聚，在這里，下一筆筆光輝。即使他們以后分道揚鑣，但他們依然會記得曾經共同留下的一點的一滴。-先說說老師吧！我們的我們的班主任，兼數學老師——凌老，她用她標準的的數學語言，為我們講述了“努力”和“成功的”關系-有同學說“不一定努力=成功，努力=不一定成功”-凌老說“不一定努力+努力=成功+不一定成功

（不一定+一定）*努力=（不一定+一定）*成功

努力=成功”（配合ppt）-然后再來說說蔡老，語文老師，熱愛僵尸，熱愛倭瓜，熱愛三國，熱愛讀書，更熱愛他的家鄉，他說自己胖，其實胖才可愛，可愛又幽默，幽默讓我們從此愛上語文課-at last,our english teacher—— feeling！-雖然我們口口聲聲說遠離feeling，遠離草稿紙，but anybody know沒有feeling，沒有草稿紙，我們不會有這樣的進步-14班永遠是溫情的。也許有很多東西是溢于言表，但是感謝又何必在乎形式！雖然老師們是每天折磨我們身心的“罪魁禍首”，不過不管是為班級付出最多的宏姐，還是喜歡僵尸可惜我們不是植物的胖胖，或者是令我們想退避三舍的feeling，以及更多的老師，我們都想在這里用最充沛的熱情說

————老師，我們感謝您！-還有同學呢！個個都是傳奇人物-對啊，大家都是強者，都擁有各自的天賦-喜歡數學反應遲鈍的大神——王浩宇，他曾經因為數學太好，到本年級其他班傳授經驗-熱衷天文的污染空氣組織成員——王之仁，我們的地理課代表-盡心盡力的電教委員——胡濠州，他給我們班的每個同學普及著電腦知識-還有不畫漫畫就揚言會死的瘋子，她明白所有夢想都不一定會實現，但是沒有夢想一定沒有任何東西會實現！

-管樂團、合唱團，藝術節、圣誕節，到處都有我們的影子-我們手拉手，肩并肩一步步地走過了這漫長或短暫的一學期并且進步著，攀升著-入學考試，我們打響了開門紅——語文、數學、外語，平均分皆為年級第一-還記得我們第一次用自己的努力迎來的成功嗎？-當然記得啊，那是“排球活動月”吧？！-當時，第一次上排球訓練課時，體育老師說我們班的水平，可以算全年級倒數-我們沒有放棄，那時我們的目標，僅僅只是參與。-沒錯，不管你過去的時間中到底是一個怎樣的角色，在我們的團體里，你都能和另外的44位搭檔一起踏上舞臺。-體育委員的努力，凌老的努力，45個人的努力，讓我們奪得了——對顛年級第一，自顛年級第一，是啊我們自己都不敢相信-團結，只為參與，這樣的態度，讓我們在運動會上，同樣大放異彩——接力一等獎，跳繩二等獎-藝術節，我們全班上陣，雖無獎項，但卻得到一份難得的快樂-英語圣誕晚會，同樣是45個人，一個不落，精湛的演技，無可挑剔的口語，栩栩如生的道具，評委也為我們的團結而喝彩，最后奪得了年級第一-向往榮譽自然是重要的，但是同團結，參與和信心相比，獎項似乎又是微不足道的了-我們也并不需要炫耀，我們的每一個成員都有昂頭大步向前走的資本-班級里別人的成功，在我們看來和班級一體-這樣的影響下，每個人都把自己當做大家庭里不可或缺的一份子-也正因如此，班級管理也能有序的進行-是啊，我們班的班干部分ab組，這是班長a，這時班長b，每個班長帶領一組班干部，輪流上崗，期末總評，看哪組干得好，凌老會給每個人發0.5元到2元不等的紅包-我們還有另一個管理體制呢！黑板上每天都有語數外各科的任務，學習小組內5名成員都完成任務后，即可在黑板上的學習表格中畫勾，完成速度可以決定操行分哦！-文明是進步的階梯，且不說我們認識的文明又是如何，但在這不斷的進步中我們也能造就點點滴滴的感動。

-地面上從無到有的藍色標線，規范了我們教室的桌椅整齊-門窗上各式各樣的裝飾品，我們是全年級第一個為圣誕節布置教室的班級-good morning,good afternoon,good evening-how are you-i’m ok.thank you-its nice talking to you-凌老教會我們要懂禮貌，使用文明用語,我們也學會了感恩，每天早上給凌老泡上一杯熱氣騰騰的咖啡

-正是這點點滴滴的舉動，讓我們獲得了21面流動紅旗-赤金色如同陽光般耀眼，綠色點綴著自信的生機，這正是我們班級的色彩-獲全校二等獎的班級個性秀證明：誰說銜接班是一群書呆子？即使我們中也有內斂的沉默帝，但我們的內心也都是一樣的熱情-一路走來，陽光見證，文明班級，舍我們其誰？ ————一生一世！fighting!篇四：競選文明班級演講稿

競選文明班級演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

下午好！

在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著陽光雨露，我們在磨黑鎮第二小學這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長，已經成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養成方面，班干部的培養，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績。

一、抓好養成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學生而努力。

二、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自

海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級文化建設，創建和諧的學習環境

班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“我進步我成長”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀??

干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優美、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

四、團結互助、積極進取是我們的班風

四（1）班是團結互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學們會噓寒問暖，并幫他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學習上有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了紀律，同學們會誠懇地為他指出??在這種團結互助、積極進取的學習生活氛圍中，大部分同學養成了良好的學習生活習慣。

良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節能減排，從我做起”、“六.一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示了四（1）班團結互助、積極進取的風貌。在各任課教師的支持、協助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續三次被評為“校文明班級”

也許四（1）班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！請您為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關鍵的一票是我們四（1）班繼續努力的動力！篇五：競選校文明班級的演講稿

競選校文明班級的演講稿

1、讓別人因我的存在而幸福

2、學會吃虧

3、贏得決心，輸得豁達

4、不比闊氣比志氣

5、沒有完美的個人，只有完美的團隊 ?? 這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總結是“自信但不自戀，頑強但不偏執，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經歷。

我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內容如下：感謝父母養育之恩，感謝老師辛勤培育，感謝同學關心幫助，感謝農民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。

每當放學，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學號，被抽中的人就要站上來，臺下同學可以來說以些他（她）的優點。這個活動，使同學們愈加自信，并且正確認識和評價了自己。

走進充滿書香的七（4）班，你會發現黑板右上方有一句名言，那是同學們自己設計的，激勵我們樂觀向上?！芭囵B美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力?！边@是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行字“全班同學連續——————天完成全部家庭作業”。為了使紀錄不斷更新，所有同學都能認真完成作業。

我們班最有特色的莫過于給同學們過生日。生日會由學習小組承辦，ppt、小品、相聲、寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學會得到一個幸福瓶——里面裝有十件禮物：

第一件是別針。意義：有人曾經有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持久，就一定能實現。

第二件是硬幣。意義：你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值，它提醒自己不要妄自菲薄。

第三件是創可貼。意義：恢復別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子們去學會撫慰別人的心靈創傷。?? 第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你說：“生日快樂，好伙伴！”。

班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經意間的回眸，會有一種溫暖在心頭。

第四篇：競選文明班級演講稿

競選文明班級演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

下午好！

在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長。已經成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養成方面，班干部的培養，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績。

一、抓好養成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。

二、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級文化建設，創建和諧班級

班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“學習園地”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優美、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

四、團結互助、積極進取是我們的班風

四（1）班是一個團結互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學們會噓寒問暖，并幫他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學習上有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規班約，同學們會誠懇地為他指出……在這種團結互助、積極進取的學習生活氛圍中，大部分同學養成了良好的學習生活習慣。

良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風”徒步清水河春游、“六？一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示四（1）班團結互助、積極進取的風貌。

在各任課教師的支持、協助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續兩次被評為“校文明班級”

也許四（1）班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！

請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關鍵的一票是我們四（1）班繼續努力的動力！

第五篇：競選文明班級演講稿

競 選 文 明 班 級 演 講 稿

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——7年4班。沐浴著陽光雨露，我們在梅江中學這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長，已經成為了有著濃厚情誼的一家人。

同窗歲月，日暮朝夕。小學畢業后的日子里，總有一段故事歷久彌新，雖然我們會常常想起，但是升入初中后，也總有一個集體讓你魂牽夢系——班級。這里，是異地學子的精神家園，是奔波勞頓的心靈港灣；這里，有靈魂詩意的居所，更有“以人為本，學生第一”的終極關懷。別出心裁的班級活動、沉甸甸的集體榮譽、喜人的整潔率、文明學生、文明禮貌率……都是用心經營的結果，是睡夢中都能感受到的脈脈溫情。

一、抓好養成教育，爭做文明學生

良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，7年4班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學為他指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，衛生區的管理等，都有專人負責，其他同學協助并配合。同學們出教室前，都自覺的收拾好自己的桌面，保證桌面整潔，并且都把椅子推到桌子里。在7年4班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學生而努力。

二、班干部是老師的得力助手

我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委

會成員共同為班級的發展，出謀劃策。在班委們的團結合作下，在全體同學的一起努力下，班上的各項工作井井有條。為班主任減輕了負擔，班干部是老師的得力小助手。如：每期的黑板報，在高雯、王雨柔等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。

三、搞好班級文化建設，創建和諧的學習環境

班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標志。從開學到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“優秀板報欄”是同學們展示文憑的平臺；“創意手抄報”是同學們熱愛生活的縮影；“照片墻”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……

干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這輕松、和諧的環境中，同學們更加努力學習。

也許7年4班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧小學生活，有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。升入中學后新的7年4班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，7年4班的明天會更美好！

在新的班級里，我們將更加團結、努力，將更加珍惜現在所得之不易的榮譽。請老師、領導們把您們那寶貴的一票投給我們！

謝謝大家

月日