第一篇：“四助一獻”主持詞

情系桑梓 助力小康

“四助一獻”活動主持詞

尊敬的各位領導、嘉賓們：

大家上午好！

今天，我們在句容經濟開發區大卓村舉辦“情系桑梓，助力小康”“助學、助殘、助困、助小康、獻愛心”公益慈善活動，宣揚扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，弘揚慈善事業人人參與的社會風尚，發揚感恩社會、回饋家鄉、造福桑梓的善舉。黨的十八大報告中提出“完善社會救助體系，健全社會福利制度，支持發展慈善事業”，本次活動就是我們踐行十八大精神的實際行動；是我們大卓村建設社會主義新農村的重要舉措；是我們大卓村邁步小康社會的不竭動力。在活動開展前，首先，請允許我介紹參加本次活動的領導和嘉賓：

他們是：市人大副主任吳小香女士、市政協副主席謝榮洲先生、市慈善總會會長金昌來先生、白兔鎮黨委書記孫衛軍先生、市工商業聯合會會長鐘誠柏先生、市寧句一體化研究會副會長陳武生先生、開發區黨工委副書記馬久根先生，以及句容經濟開發區大卓籍成功人士、工商界精英和愛心人士。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

本次活動共有五項議程：

一是請大卓村黨總支書記、村委會主任趙大云同志介紹本村的基本情況。

二是請大家觀看視頻錄像。

三是工商業界精英和家鄉籍成功人士座談發言。

四是市慈善總會，市人大、政協，開發區相關領導講話。五是現場捐助儀式，并頒發“感恩之星”獎杯。下面進行第一項議程：

請大卓村黨總支書記、村委會主任趙大云同志介紹本村的基本情況。大家歡迎！

…………………………

趙書記從大卓村的村級經濟狀況、為民辦實事情況、統籌發展情況以及取得的成績、存在的不足和困難等方面作了全面的介紹。感謝趙書記的發言！

下面進行第二項議程：

播放綜合視頻錄像。

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下面進行第三項議程：

請寧句一體化研究會副會長陳武生作活動動員。大家歡迎！

〃〃〃〃〃〃感謝陳會長的發言！

下面進行第四項議程：

請句容經濟開發區大卓籍工商界精英、工商聯副會長張曉祥作活動倡議。大家歡迎！

〃〃〃〃〃〃感謝張會長的發言！

下面進行第五項議程：

請慈善總會會長金昌來為大卓村貧困家庭戶、貧困學生戶和五保戶代表進行現場捐贈。

下面由我將今天的愛心捐助情況向各位領導和來賓進行通報：

〃〃〃〃〃〃

讓我們對各位來賓、各位愛心人士的善舉表示由衷的感謝！

下面請工商聯會長鐘誠柏為大卓籍工商界精英：張曉祥、曹華、張才忠、張曉林、王自發、王光凡、孫衛群、胡萬斌、王天林、瞿杰頒發“感恩之星”獎杯。

本次活動到此結束。大卓村委會為各位準備了午宴，請各位領導和來賓到京華桂冠桂冠廳用餐。

第二篇：四助心得體會

再簡單的事情，也需要用心去做

——勤工助學心得

大學里的日子輕松自由，時間也就過得飛快，屈指算來，我在院團委的勤工助學時間竟也近一年了。剛剛開始工作時候的青澀、慌張和冒失，仿佛還在眼前，而現在的我經歷了一年的鍛煉，積累著經驗，慢慢成長了起來。

在大學期間，不用走出學校找到相對輕松、時間靈活、安全有保障，同時在實踐鍛煉中能獲得合適報酬的工作，這是不少人的愿望。勤工儉學崗位的設置剛好提供了這個機會。我很幸運，在大一第二個學期得到了在院團委工作的勤工助學崗位。在這期間，我學到很多東西，在這簡單回想，記下這一年成長的點滴。

院團委是學生工作的主戰場，從開學之初時的迎新生，辦理助學貸款，建立貧困生檔案，申請各項獎學金及優秀稱號，到學期中期豐富多彩的社團活動的開展，團建活動的組織，學生黨員發展工作，以及學期末時各項工作的總結匯報，團總支辦公室工作總是忙碌、緊張卻有條不紊的進行著。而我主要的工作是協助老師，做些整理文件、匯總信息、取送材料、轉達通知等事情。需要做的事情是相對簡單的，但是我在勤工助學的過程中很深刻的感受就是：再簡單的事情，也需要用心去做。

最簡單的事情也需要用心。簡簡單單的一句話，卻是從我親身經歷中真實體會到的。這一點要從我剛剛開始接觸工作時說起。去給老師打印東西卻忘記把U盤帶回來，核查材料后卻仍舊出錯、、、、、、從那個時候我認識到，要用心去做，無論事情是簡單或是復雜。這一體會在之后的學習生活中都始終陪著我，提醒自己去不斷思考，靈活應對，找到合適的方法和思路，才能事半功倍。

勤工助學的一年時間里，我不僅利用課余時間用自己勞動，換來了相應資金補貼，而且我了解很多具體的工作是怎么進行的，學著去與人交流溝通，懂得凡事都需要用心去做好。

第三篇：班助一心得體會

班助一心得體會

人生而平等。

有那樣一些人他們學習刻苦，學業優秀，但卻只因家庭原因而不能繼續完成學業，有的甚至只是小學生他們對世界的認識才剛剛開始他們應該也必須更多地了解世界的廣闊，知識的偉大，但他們卻因這樣那同樣的的原因關閉了那扇了解知識的大門，他們還只是孩子···

據有關部門統計,全國有6000萬學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生.而這1600萬貧困生中就有76.96%來自農村,剩余的來自城市.這些來自農村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學習卻是勤奮.因為他們來自農村,很多條件都遠遠不足于我們.他們既是不幸的,也是幸運的.不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練,而在與此同時,這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅強了.他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學習的空間,他們在這片空間中,奮發向上不辜負人們的希望,學習努力......這次班助一活動帶給了我很深的感觸，作為走訪同學中的一員，我親身接觸到了那些孩子，我也了解到那些孩子遠比我們想象中的更需要他人的幫助，也許不僅僅是金錢上的援助，只是一份愛心，一份鼓勵，一份激勵他們繼續堅持學習不放棄生活的動力。畢竟，我們能做的也就這么多了。

當看見那些孩子一雙雙純真的雙眼，跟多的是讓我看見了自己身上的丑陋，我們有何原因不好好學習呢，我們成功的完成了十二年的教育，帶著父母們殷切的期望，花費著他們用血汗換來的金錢，進入了大學課堂。而那些孩子，有的甚至連小學都可能念不完···我們有什么理由不去珍惜父母為我們創造的來之不易的生活，我們才是那些真正被父母護在手心里的孩子，真正在精神上需要資助的那些人。

通過這次班助一活動，我們要學會要懂得的有很多，幫助那些孩子也不是僅此為止，作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑,只要勇敢的去面對貧困,化壓力為動力,就一定能開括更為廣闊的天空.”

讓我們這些哥哥姐姐們同那些孩子一起奮斗吧，真正做他們的榜樣。

第四篇：一助一幫扶工作總結

“一助一”幫扶工作總結

近幾年來,xx鎮組織機關干部、發動廣大黨員干部、團員青年、婦女干部、民兵骨干。與重點幫撫對象掛鉤結對,通過生產扶持、技術支持、經濟救助等形式,幫助他們解決了許多政府一時難以解決的實際困難,探索出一條幫撫工作社會化的新路子,受到各族群眾的普遍好評。

由于廣大群眾的物質生活水平明顯提高,而幫撫對象的實際生活水平由于歷史的原因上升緩慢。幫撫對象的主要經濟來源是政府給予的定期補助費或撫恤金。我國目前的撫恤補助標準,與一般群眾的可支配收入相比差距很大,與經濟快速發展的宏觀經濟形勢不相適應。在社會主義初級階段條件下,中央財政不可能有更多的投入來提高幫撫對象的補助標準。那么,要搞好幫撫工作,要想逐步提高幫撫對象的經濟收入,使他們徹底擺脫貧困,過上小康生活,就必須走社會化之路。隨著社會政治經濟發生了重大變革,而幫撫工作的改革明顯滯后,引發了新的矛盾和困難。

主要表現在:一是以“傷、病、殘、老、弱”為主體的重點幫撫對象,自我保障、自我發展的能力不斷減弱,甚至喪失;二是受經濟利益格局調整等因素的影響,幫撫工作的財政投入、政策落實受到沖擊;三是社會政治經濟發生了重大改革,而幫撫工作改革進程緩慢,引發了許多新的矛盾和問題。究其原因,主要是傳統的幫撫工作社會化程度低,由國家統包統管,保障范圍窄,標準低,機制不靈活。因此,要想搞好市場經濟條件下的幫撫工作,就必須改革傳統的幫撫工作機制,在國家保障的基礎上,推進幫撫工作社會化。

“一助一”活動的做法：

“一助一”扶幫志愿服務活動,堅持“政府主導、民政牽頭、社會參與”的指導思想,組織和發動一個部門、一個組織或者一名黨員干部、一名團員青年、一名婦女，與一名重點幫撫對象掛鉤結對,由幫扶單位或幫扶人結合自身實際,挖掘自身潛力,采取行之有效的措施,幫助幫撫對象解決生產生活中困難,扶持他們走上小康之路。“一助一”的幫扶對象是重點幫撫對象中的貧困戶和孤老戶、大重病患者家庭。具體做法是:

(一)簽訂一份協議

讓幫扶人和被幫扶的重點幫撫對象簽訂一份幫扶協議書,明確幫扶的內容、時間、項目、目標和要求。各部門層層分解任務,組織黨員干部、團員青年、婦女到幫撫對象家庭訪貧問苦,開展“認窮親”活動,舉行結對幫扶協議書簽字儀式,張榜公布結對人員名單。

(二)叫響兩句口號

為了形成濃烈的幫扶氛圍,全鎮提出了飲水思源一助一,扶幫致富心連心” 的響亮口號,利用電臺、電視臺進行廣泛深入的宣傳,大造“一助一”活動的社會輿論,號召社會各界自覺參與。鎮黨委書記和鎮(區)長及常委一班人帶頭認窮親,和幫撫對象結對幫扶,并通過新聞媒體向社會公布,產生了較好的示范效應。

(三)抓住三個重點

“生活難、住房難、醫療難”是重點幫撫對象脫貧致富的攔路虎,鎮黨委、鎮政府緊緊抓住這些突出問題,將其列入為民辦實事的內容。

(四)確保四個到位

在“一助一”活動中,我們緊緊圍繞“理清一條脫貧思路,開發一個致富項目,傳授一門實用技術,解決一些啟動資金”的工作思路,把工作的切入點放在因地制宜、因人而異、因戶施策、一戶一策的開發型扶貧上,確保四個到位,即:扶志,教育到位;扶技,輔導到位;扶資,經費到位;扶力,助耕到位。做到結對一戶,幫扶一戶,致富一戶,一包到底。對生活上依賴救濟、缺乏致富信心的幫撫對象,幫助他們克服等、靠、要的依賴思想,樹立自立自強的信心。對有一定技能、有勞動能力的幫撫對象,注重技術指導和資金扶持,挖掘他們的內在潛力。對因缺乏勞力、生活有困難的幫撫對象,開展助耕助種活動,幫助他們發展生產。對家庭人口多、子女小的貧困幫撫對象,資助他們的子女上學,安排他們的子女經商務工,幫助他們脫

貧致富。

(五)建好五支隊伍

這五支隊伍就是以黨員干部為主的凝心服務隊、以團員青年為主的青年志愿者服務隊、以婦女為主的助耕助種服務隊、以個體勞動者、私營企業主為主的致富帶頭人服務隊和以民兵為主的愛民服務隊,分別由鎮黨委、鎮團委、鎮婦聯、各社區、各村牽頭組織。近幾年來,這支服務隊活躍在農村,開展送醫下鄉、送科技下鄉、送文化下鄉等服務活動,向幫撫對象捧出一片真情,獻出一份愛心。“

“一助一”活動的收獲

“一助一”活動的長期實踐,很大程度上解決了重點幫撫對象的實際困難,探索出一條新時期幫撫工作社會化的新路子。全鎮幫撫對象中呈現出“四多四少”的局面,即:上訪要補助的少了,上門報喜感謝的多了;要求政府安排工作的少了,積極尋找生產門路的多了;單純依靠救濟的人少了,主動勤勞致富的多了;家庭糾紛少了,關心別人的好人好事多了。收獲之一:“一助一”活動是幫撫工作落實“三個代表”思想的具體實踐。

“一助一”活動通過幫扶人向幫撫對象傳授先進技術、傳遞科技信息,調動了幫撫對象勤勞致富的積極性,提高了幫撫對象的致富技能,促進了生產力的發展。貧窮沒有根,關鍵在于人;扶幫先扶志,致富先換腦。“一助一”活動扶起了幫

撫對象的志氣,鼓起了他們盼富、思富、求富的勇氣。他們一改以往“等、靠、要”的做法,想辦法,找路子,拿起勤勞和科技這兩把“金鑰匙”,開啟脫貧致富的大門。“一助一”活動組織和發動黨員干部、團員青年、婦女等社會各界人士幫扶貧困的幫撫對象,有利于均衡社會各方利益關系,凈化人們的思想,提高全社會的道德水準,推動了社會主義精神文明建設。在“一助一”活動中,廣大黨員干部想幫撫對象之所想,急幫撫對象之所急,幫幫撫對象之所需,送款送物不圖回報,助耕助種不計報酬,幫助借款不要利息,扶持項目共擔風險,真心誠意幫助幫撫對象解決實際困難,充分體現了黨和政府關心群眾,關心弱勢群體,關心幫撫對象,密切了黨群干群關系。因此,“一助一”活動是幫撫工作落實“三個代表”重要思想的具體行動,具有鮮明的時代特征和強大的生命力。收獲之二:“一助一”活動是幫撫工作社會化的具體實踐。長期以來,傳統的幫撫工作方法為穩定社會發揮了重大作用。隨著社會主義市場經濟的發展,經濟體制和政治體制的不斷變革和完善,人們的價值觀念、思維方式都發生了變化。隨著城市化進程的加快,幫撫工作的重點也發生了轉移。這些變化,要求幫撫工作的方法也必須相應變化。創新是幫撫工作的出路。只有解放思想,更新觀念,大膽創新,開拓進取,勇于打破陳舊的工作方法,幫撫工作才會有生機和活力。

第五篇：班助一演講稿

班助一演講稿

大家好，我是志愿者協會項目策劃部部員，我的名字叫。。

（1）

今天，由我和我的搭檔11來共同給大家講“如何和家長談話。”首先，我們來說稱謂的問題，我們首先要和家長打招呼，這個問題尤為重要。采訪時文明用語很多比如： 您好 請問 麻煩您 對不起 我能幫你做什么 這是我應該做的 失陪.........我們走訪家庭中的父母，大多數和我們父母年齡相仿，我們可也叫他們叔叔阿姨，而對老人家叫爺爺奶奶。這樣做一是能拉近我們之間的距離，二是能更好的體現我們志愿者的優秀品質。

然后，我們要以聊談的形式來進行調查問卷，說白了就是嘮嗑，不要直接就奔入主題，問家長“你家是以什么生活的？經濟來源是什么？”這樣說我們不像志愿者，到像是警察局的。在對話的過程中，我們最好看著家長的眼睛，這也是基本的禮貌。我們在談話的過程中，家長可能會多說許多話，大家也要用心傾聽，不要打斷他們。

我們要詢問一些主要問題: 1通過溝通了解貧困家庭的主要收入

（1）一般有沒有外出打工

（2）家庭成員身體狀況 主要生活來源靠誰（3）家里的是否飼養豬 鴨 羊 雞........數量 是否種地 是租給別人還是基本生活田三了解家庭對孩子的影響

（1）孩子的學費是如何支付的。（2）孩子放學后常常做些什么。（3）孩子屬于哪種性格？（4）平常孩子最喜歡干什么？

（5）您打算讓孩子念書念到什么時候？（6）平常與孩子溝通勤么？（7）孩子的學習成績如何？ 四是否有其他機構幫助

（1）是否接受村委會組織 街道辦事處 社會保障所.......其他部門幫助？

（2）家里是否有殘疾人 是否符合殘疾人申請，申請殘疾人補助金？ 五了解家長還有哪些意愿?

（1）對于我們家長還需要我們什么樣/或者什么方式的幫助？

（2）對于我們組織的這種活動您還有什么建議？

（3）對于孩子您需要我們應該怎樣溝通，應該針對哪方面來說

下面是注意事項：

1.注意禮貌。我們走訪的家庭，大多數都是平房，家庭環境可能不是很好。一般家里會有一些家禽，院子里可能會有雞屎鴨糞，家庭環境并不衛生.....大家不要嫌棄。對于爺爺奶奶這么大年紀的老人來說，身體一定都不會很好，在我們面前吐口痰，到時間吃個藥了，我們大家都要體諒。畢竟他們是老人。

2.避免慌張。我們在和家長聊天時，他們可能會談到傷心處，情緒激動，甚至會哭，希望大家到時候不要手足無措。要理性的回答或者避免問題的出現，同時也要給家長點幫助安慰。

3.貧困現象是否屬實。我們在與家長聊天時，也要注意家長說話的真實性，不能他們說什么就是什么，我們要從我們的雙眼所見與家長溝通相結合，了解貧困現象的真實性。在與家長談完，我們也可以再向鄰居了解一下情況。

4.避免信息流失。我們在聊天的同時，要與記筆記的同學同步，以免漏掉重要的信息。也可以通過與家長之間的溝通了解應該讓學生看的什么，了解什么來與攝像同學相配合。采取有用重要的信息。

5.避免尷尬現象：通過溝通了解如果家里有親人去世避免不提或繞開這樣的話題，不要過多的重復詢問家庭的貧困現象。禁止出現大白話，比如你家就吃這些啊！他父親/母親怎么去世的？.........總的來說這次活動我們作為大學生要具有一定的思想道德素質與奉獻意識，要具有強烈的社會責任感，充滿愛心。我們不僅僅代表個人，我們代表的是青年志愿者，代表的是黑龍江東方學院。愛心是一種付出。愛心是一種奉獻，愛心是一種美德，讓我們從這次活動開始，學會理解，學會奉獻，學會做人。這樣我們的明天才更加美好。