第一篇：八年級下冊名著閱讀檢測試題

八年級下冊名著閱讀檢測試題

jiéào1、《西游記》中“”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“”的旗幟。（2分）

2、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這段文字出自于名著《》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）

3、《名人傳》的作者是，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲文學(xué)獎。（2分）

4、根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）

5、文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自

之口。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！”

6、肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是。

7．根據(jù)你的閱讀積累在橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）

寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴肅，到現(xiàn)在的他改變有多大呀！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。

以上文字描寫的人是，出自《》一書。

8、下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節(jié)_______。

“好妖精！停下陰風，在那山坳里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔??”

9、書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。

請從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對其中你喜歡的一個人物進行簡要評析。人物：人物評析：

10.下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小學(xué)、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談?wù)勀阕x后的感受。例：《三國演義》 水淹七軍舌戰(zhàn)群儒

《西游記》____________________,____________________。《海底二萬里》____________________,____________________。

讀后感受：___________________________________________________________ 11．結(jié)合具體語境，仿寫句子。（2分）

讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________ 12.(1)請你從讀過的文學(xué)名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。作品名稱：《》人物姓名：________________

(2)寫—段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.根據(jù)所給提示，填上恰當?shù)膬?nèi)容：（14分）我愛讀書。

我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的(《》)，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進保爾·柯察金的心靈世界；我讀《名人傳》體驗歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。

書還引領(lǐng)我與古人對話：“___________，______________。”(馬致遠《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵； “。”是李白政治上遭受坎坷之后表現(xiàn)出的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求；“，！”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊！

14.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)《 西游記》：《水 滸》：

15、填人名，補足歇后語。（2分）

（1）（_____________）打宋江——過后賠禮（2）（_____________）遇上孫悟空——原形畢露

16、猜謎語。（2分）

（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底：（2）謎面：三代兩傳捷報（打一水滸人物）謎底：

17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（2分）

18、高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？ 請從下列書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》 名著：《》① 感受：（2分）②情節(jié)：

19、請根據(jù)課外閱讀的外國名著,補全下面的名人對聯(lián)。（2分）上聯(lián):搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒、唐僧這二個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（3分）

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：

21、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游

記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《名人傳》，______________________________。

22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》四大名著外，至少說出其中的五部。（5分）

答：、、、、。

一、名著導(dǎo)讀

《西游記》：一個奇幻的神話世界

1、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義小說。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。主要由、、等三大部分組成。其中的、、、等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

2、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到、等神通，又從龍宮索取作為兵器，因大鬧天宮而被壓在五行山下，受苦五百年，后受規(guī)勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名。

3、孫悟空號稱和，他，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的，因醉酒調(diào)戲，被貶下凡。他，因此常常當眾出丑。另一方面，他也不失，他能夠，自有他可愛之處。《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅

1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。

2、《海底兩萬里》主要講述號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于，還在于，凡爾納被公認為是“”。《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。

2、《名人傳》敘述了國音樂家、國畫家和雕塑家、國作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑 強奮斗的精神。

※

3、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。

4、《》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說、、。

二、綜合性學(xué)習(xí)《獻給母親的歌》

1.請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。2.請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。3.寫出有關(guān)母愛的古詩一句。

4.請寫出冰心的《繁星·春水》中有關(guān)母愛的詩句（2句）《尋覓春天的蹤跡》

1.請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。2.請寫出有關(guān)春天的農(nóng)諺。（2個）3.請寫學(xué)習(xí)過的描寫春天的古詩句（2句）4.請寫出表現(xiàn)春天的成語（4個）

一、名著導(dǎo)讀 《西游記》：一個奇幻的神話世界

1、長篇神魔小說明代吳承恩孫悟空、豬八戒、沙僧唐僧孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇

2、七十二變筋斗云如意金箍棒如來佛祖觀世音菩薩孫行者

3、美猴王、齊天大圣桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默天蓬元帥嫦娥好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色忠勇和善良、淳樸憨厚

《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅

1、《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。

2、諾第留斯構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”

《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、羅曼·羅蘭

2、德國 貝多芬、意大利米開朗琪羅俄國 列夫·托爾斯泰

3、《第九交響曲》

4、《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

第二篇：八年級下冊名著閱讀檢測試題

八年級下冊名著閱讀檢測試題

jiéào1、《西游記》中“大鬧天宮”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“ 齊天大圣”的旗幟。（2分）

2、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這段文字出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公（保爾.柯察金），他受（朱赫來、阿爾青、牛虻）等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）

3、《名人傳》的作者是羅曼羅蘭，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲（諾貝爾文學(xué)獎）。（2分）

4、根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（）下面對名著中的人物判斷不正確的一項是（）

A．齒白唇紅雙眼俊，兩眉入鬢常清，細腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂健，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣。——花榮

B．只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓……提條樸刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子掀在脊梁上，坦開胸脯，帶著抓角兒軟頭巾。——楊志

C．一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。——魯智深

D．面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富胎。雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來。——紅孩兒

關(guān)公斗李逵——大刀闊斧張順浪中斗李逵——以長攻短

黑旋風劈宋公明——錯看（砍）了人

李逵升堂判案——亂打一通

李逵打宋江一一過后賠禮

張順水中斗李逵——混淆黑白

張飛找李逵——黑對黑

李逵穿針——粗中有細

李逵吃豆芽--小菜一碟

5、文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自

之口。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！”

6、肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是。

7．根據(jù)你的閱讀積累在橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）

寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴肅，到現(xiàn)在的他改變有多大呀！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。

以上文字描寫的人是，出自《》一書。

8、下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節(jié)_______。

“好妖精！停下陰風，在那山坳里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔??”

9、書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。

請從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對其中你喜歡的一個人物進行簡要評析。人物：

人物評析：

10.下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小學(xué)、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談?wù)勀阕x后的感受。

例：《三國演義》 水淹七軍舌戰(zhàn)群儒

《西游記》____________________,____________________。

《海底二萬里》____________________,____________________。

讀后感受：____________________________________________________________________________________________________________________

11．結(jié)合具體語境，仿寫句子。（2分）

讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________

12.(1)請你從讀過的文學(xué)名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。

作品名稱：《》人物姓名：________________

(2)寫—段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

13.根據(jù)所給提示，填上恰當?shù)膬?nèi)容：（14分）

我愛讀書。

我讀吳承恩的《西游記》，領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的(《》)，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進保爾·柯察金的心靈世界；我讀《名人傳》體驗歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。

書還引領(lǐng)我與古人對話：“___________，______________。”(馬致遠《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵； “。”是李白政治上遭受坎坷之后表現(xiàn)出的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求；“，！”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊！

14.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。(4分)

《 西游記》：

《水 滸》：

15、填人名，補足歇后語。（2分）

（1）（_____________）打宋江——過后賠禮

（2）（_____________）遇上孫悟空——原形畢露

16、猜謎語。（2分）

（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底：

（2）謎面：三代兩傳捷報（打一水滸人物）謎底：

17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。（2分）

18、高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？ 請從下列書目中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》

名著：《》

① 感受：（2分）

②情節(jié)：

19、請根據(jù)課外閱讀的外國名著,補全下面的名人對聯(lián)。（2分）

上聯(lián):搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)

下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)

20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒、唐僧這二個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（3分）反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：

21、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游

記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《名人傳》，______________________________。

22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》四大名著外，至少說出其中的五部。（5分）

答：、、、、。

第三篇：八年級數(shù)學(xué)下冊月考檢測試題

八年級下學(xué)期月考試題

數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題(每題2分，共16分)：

1、若a<0，則下列不等式不成立的是()A．a(chǎn)+5?a+7 B．5a?7a C．5一a?7一a D．

2、觀察下列各式：①2a+b和a +b； ②5m(a—b)和一a + b；

③3(2a—b)2和—4a2+4ab—b2④x2一y2和x2+y2；其中有公因式的是()A．①② B．②③ C．③④ D、①④

3、若分式x?yx?ya5?a7

中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍，則此分式的()

116A、不變 B、是原來的3倍 C、是原來的 D、是原來的4、已知A、45a2?b3?c4?0，則

54a?bc的值為()B、C、2 D．1

5、如圖，A、B兩點被池塘隔開，在AB外任選一點C，連結(jié)AC、BC分 別取其三等分點M、N量得MN=38m．則AB的長是

A．152m B．114m C．76m D．104m

6、某廠接到加 7 2 0件衣服訂單，預(yù)計每天做48件，正好按時完成，后因客戶要求提前5天交貨，設(shè)每天應(yīng)多加x件，則x應(yīng)滿足的方程為()A．C、72048?x72048??72048?5 B、7204872048?5??72048?x

720x?5 D、72048?x?5

7、任不等式2x—a≤0中，解只有三個正整數(shù)，則a的取值范同是()A．2

8、如圖，?ABC中，邊BC=12cm，高AD=6 cm，邊長為x的正方形HEFG的一邊在BC上，其余兩個頂點分別住AB、AC上，則邊長x為()A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm

二、填空題(每題2分，共1 6分)

9、分解因式9x3?x= ____________。

10、不等式13x?1?512的正整數(shù)解有____________個。

11、如圖，在△ABC中，點P是AB邊上的一點，連接CP，要使△ACP ?△ABC，還需要補充的一個條件是____________________。

12、解關(guān)于x的方程x?6x?1?mx?1產(chǎn)生增根，則常數(shù)m的值等于_______

13、如圖，在?ABCD中，E為CD中點，AE與BD相交于點O，S?DOE=12cm2，則S?AOB等于=____________cm2．

14、如圖，已知函數(shù)y?3x?b和y?ax?3的圖象交于點P(—2，—5)，則根據(jù)圖象可得不等式3x+b>ax—3的解集是________________________。

15、已知直線y=2x+4與x軸、y軸的交點分別為A、B，y軸上點C的坐標為(0，2)，在x軸的正半軸上找一點P，使以P、O、C為頂點的三角形與?AOB相似，則點P的 坐標為______________。

16、如圖，矩形ABCD中，AB=12，AD=10，將此矩形折疊，使點B落住AD邊的中點 E處，則折痕FG的長為__________。

三、解答題(8題，共68分)：

17、當a?1?

?5x?6?2(x?3)6x?5?

18、（1）解不等式組?x(2)解方程： ?x?3x?1x(x?1)??1?3?42時，求a?1a?1?aa?2a?12?1a的值．

19、每個小方格都是邊長為1的小正方形，B點的

坐標為：B(一l，一1)。

(1)把△ABC繞點B按逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△ A1B1C1，請畫出這個三角形并寫出點A1的坐標(2)以點A為位似中心放大△ABC，得到△A2B2C2，使放大前后的位似比為l：2請在下面網(wǎng)格內(nèi) 畫出△A2B2C2。

20、如圖，△ABC中，BD是角平分線，過D作DE∥AB交BC 于點E，AB=5cm，BE=3cm，求EC的長．

2l、在平面直角坐標系內(nèi)，已知點A(0，6)、點B(8，0)，動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動，同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動，設(shè)點P、Q移動的時間為t秒．(1)求直線AB的解析式；

(2)當t為何值時，以點A、P、Q為頂點的三角形△AOB相似?

22、如圖，王華晚上由路燈A下的B處走到C處時，測得影子CD的長為1米，繼續(xù)往前走3米到達E處時，測得影子EF的長為2米，已知王華的身高是1．5米。（1）求路燈A的高度；

（2）當王華再向前走2米，到達F處時，他的影長是多少?

23．某校原有600張舊課桌急需維修，經(jīng)過A、B、C三個工程隊的競標得知，A、B的工作效率相同，且都為C隊的2倍，若由一個工程隊單獨完成，C隊比A隊要多用10天．學(xué) 校決定由三個工程隊一齊施工，要求至多6天完成維修任務(wù)．三個工程隊都按原來的工作效率施工2天時，學(xué)校又清理出需要維修的課桌360張，為了不超過6天時限，工程隊決定從第3天開始，各自都提高工作效率，A、B隊提高的工作效率仍然都是C隊提高的2倍．這樣他們至少還需要3天才能成整個維修任務(wù)．(1)求工程隊A原來平均每天維修課桌的張數(shù)；

(2)求工程隊A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍．

24、已知在等腰直角三角形ABC中，?BAC=90度，E為AB上任意一點，以CE為斜邊作等腰商角三角形CDE，連接AD，那么AD//BC嗎?(直接同答，不用過程)若三角形ABC為任意等腰三角形AB=AC，E為AB上任意一點，三角形ABC?三角形DEC．連接AD，那么AD//BC嗎?若平行，請證明。若不平行，說明理由。

第四篇：八年級政治下冊期末檢測試題

八年級政治下冊期末檢測試題

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)：246 八年級政治下冊期末檢測試題

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om

八年級思想品德第二學(xué)期期末試卷

一.選擇題（每小題2分，共50分）

1.衣食住行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等，都直接或間接地來自于（）

A.自然資源B.可再生資源C.不可再生資源D.生物資源

2、在一個民主文明的社會中，公共利益和個人利益應(yīng)該得到適當?shù)钠胶狻ｊP(guān)于公共利益必須遵守的的標準中，下列說法有誤的是（）

A、合法合理性B、公共受益性

C、公平補償性D、完全優(yōu)先性

3、下列不屬于造成土地荒漠化原因的是（）

A、對森林的過度砍伐。B、生物多樣性的減少。

C、對草原的過度放牧，過度開墾。D、人類活動的影響。

4、下列屬于破壞公共利益的行為是（）

①故意毀壞交通標志②擾亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序③明知是贓物而購買

④吸食毒品 ⑤故意損毀路燈 ⑥擾亂影劇院正常的放映秩序

A、①②③B、①④⑤⑥C、②③④⑤ D、①②⑤⑥

5下列行為不符合“綠色、環(huán)保”理念的是（）

A、在超市里推行實行塑料袋。

B、外出時多以步行或騎自行車代替開車。

C、積極參加植樹造林。D、保護野生動物。

6．在“一國兩制”中，國家的主體是（）

A、社會主義制度B、資本主義制度

C、社會主義制度和資本主義制度D、原有的資本主義制度和生活方式

7．在海內(nèi)外中華兒女的共同參與和關(guān)注下，大陸同胞贈送給臺灣同胞的一對大熊貓的乳名征集的結(jié)果，在農(nóng)歷新年鐘聲敲響前揭曉：團團、圓圓。據(jù)悉，有1億多的觀眾參與了投票。這從一個側(cè)面說明了（）

①全國各族人民對祖國統(tǒng)一的熱切企盼②體現(xiàn)了中華民族愛好和平的民族精神③祖國統(tǒng)一只是大陸人民的事情④黨和政府解決臺灣問題的基本方針是“和平統(tǒng)一，一國兩制”

A、①②B、②④C、①②③D、①②④

8．陶鑄曾說：“勞動是一切知識的源泉。”這是因為???????（）

A．勞動創(chuàng)造了物質(zhì)文明B．勞動可以創(chuàng)造人類所需要的任何東西

C．在勞動過程中，人類可以不斷的探索和積累豐富的知識和經(jīng)驗

D．勞動創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明和精神文明

9．勞動促進人的成長與發(fā)展,體現(xiàn)在??????????????（）

①勞動加強了人類在自然界謀生的能力②勞動培養(yǎng)和發(fā)展了人的道德品質(zhì)

③勞動使每個人都能具有崇高的理想④勞動與事業(yè)的成功緊密相關(guān)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

10．下列與“八榮八恥”中“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”相一致的是（）

①積極參加義務(wù)勞動②主動幫助家長做家務(wù)勞動③自己的臥室讓父母打掃整理④認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美

11．卡萊爾說：“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動。”對此理解正確的是（）

A．勞動沒有高低貴賤之分只要勞動對社會有益都是光榮的B．我們要盡可能成為知識分子，避免成為農(nóng)民和工人等普通勞動者

C．體力勞動是崇高的，腦力勞動不崇高

D．企業(yè)家、管理人員不是真正的勞動者

12．“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這告訴我們（）

A．自尊自信B．誠實守信C．遵紀守法D．珍惜勞動成果

13．我們之所以要珍惜勞動成果，是因為?????????????（）

①勞動成果是勞動者用汗水換來的財富 ②這是尊重勞動、尊重勞動人民的表現(xiàn)

③不愛惜勞動成果是犯罪行為④勞動成果凝結(jié)著勞動人民的勤勞和智慧

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

14．我國加入世貿(mào)組織后，有越來越多貼著“中國制造”標志的產(chǎn)品飄洋過海，銷往世界各地，但“中國創(chuàng)造”的卻很少。為了讓明天的“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”我們要努力使自己成為??????????????????（）

A．身體強壯型人才B．知識豐富型人才C．創(chuàng)新型人才D．苦干型人才

15．我國《中小學(xué)生守則》有“熱愛勞動”的條文。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定：中學(xué)生要“積極參加學(xué)校組織的各種勞動”、“自己能做的事情自己做”。做出這樣的規(guī)定是?????????????????????????（）

①為了培養(yǎng)我們自立自強的能力 ②沒有任何意義的，完全是為了讓我們勞動以減輕老師與家長的負擔 ③為了使我們通過勞動而對生活充滿信心，以后能夠獨立面對各種困難④為了能使我們掌握一定的勞動技巧

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

16．《國務(wù)院鼓勵支持和引導(dǎo)個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》。提出了放寬非公有制經(jīng)濟市場準入，實行同等待遇等七個方面的政策措施。這表明非公有制經(jīng)濟是??????????????????????????（）

A．我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)B．我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量

C．我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分D．公有制經(jīng)濟的有益補充

17．某校園電視臺記者王麗進行市場考察時，對附近一農(nóng)民進行了采訪。當王麗提出“今年種什么”的問題時，該農(nóng)民說：“市場需要什么種什么。”這說明（）

A市場是商品交易的場所B市場是農(nóng)民利益的代名詞

C市場是生產(chǎn)與消費的連接點D該農(nóng)民的回答不正確，農(nóng)民今年種什么由政府來決定

18．社會經(jīng)濟的興衰可以通過反映出來。（）

A、勞動力的多少B、資源的多少C、人們法法制觀念的高低D、市場

19．《思想品德》課上，張宏與同學(xué)探究現(xiàn)代市場的發(fā)展情況，他們搜集到這樣一些實例，你認為不能成為現(xiàn)代市場商品的是（）

A小明的媽媽開辦食品加工廠生產(chǎn)的面包B小光家種在院子里自用的純天然綠色蔬菜 C在勞動力市場打工的劉海D小麗的哥哥從網(wǎng)上搜集的市場信息

20．現(xiàn)代市場經(jīng)濟建立與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是????????????（）

A．公平競爭化B．生產(chǎn)資料公有制

C．服務(wù)規(guī)范D．反映市場經(jīng)濟要求、對經(jīng)濟活動進行規(guī)范的經(jīng)濟法律制度

21．某些商店、飯店的下列規(guī)定或標語中，屬于侵犯消費者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽第一②商品一經(jīng)售出，概不退換③存包丟失，概不負責④謝絕自帶酒水入內(nèi)

22．右邊漫畫《變臉》中銷售者的行為主要侵犯了消費者的?（）

A．人格尊嚴受尊重權(quán)B．人身安全權(quán)

C．自主選擇權(quán)D．知情權(quán)

23．當消費者的合法權(quán)益受到侵害時，消費者應(yīng)該 ??????????（）

①忍氣吞聲，息事寧人②與經(jīng)營者協(xié)商，如不能和解可用強制手段去解決 ③向消費者協(xié)會投訴④向國家有關(guān)行政部門申訴或向人民法院起訴

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

24．企業(yè)經(jīng)營命脈在于????????????????（）

A．產(chǎn)品的質(zhì)量B．管理模式C．生產(chǎn)商品的數(shù)量D．競爭力

25．每個成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是我們每個公民應(yīng)該堅持的做人原則的是（）

A、敢干直言不諱B、重信守諾C、投機取巧D、道德高尚

二、材料分析題（50分）

26．（12分）2008年9月11日，衛(wèi)生部指出，近期甘肅、江蘇等地報告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)與患兒食用三鹿版嬰幼兒配方奶粉有關(guān)。現(xiàn)已查明，導(dǎo)致多名兒童患泌尿系統(tǒng)結(jié)石病的主要原因是患兒服用的奶粉中含有三聚氫銨。

2008年9月16日，三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，并作出重大部署，國家質(zhì)檢總局緊急在全國開展了嬰幼兒配方奶粉三聚氫銨專項檢查。

（1）三鹿集團的行為違背了經(jīng)濟活動應(yīng)遵循的哪項原則？(2分)

（2）企業(yè)、消費者、國家為什么都如此關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量？(6分)

（３）經(jīng)濟活動中誠信的要求是什么？（4分）

27．（14分）觀察右邊漫畫，回答問題：

（1）你同意漫畫中父親的觀點嗎?為什么？（6分）

（2）作為一中學(xué)生，你準備如何以實際行動來尊重勞動？（5分）

（3）將來你希望成為怎樣的新型勞動者？（3分）

28.（14分）初中生張平學(xué)習(xí)了《基本經(jīng)濟制度》一課后，設(shè)計了一張反映我國基本經(jīng)濟制度的圖示：

請回答：

（1）請你補寫出空缺項的內(nèi)容。（2分）

○1○2

（2）這一基本經(jīng)濟制度是由什么決定的？（4分）

（3）這一基本經(jīng)濟制度對我國產(chǎn)生了什么影響？（2分）

（4）在我國社會主義國家，既存在公有制經(jīng)濟又存在非公有制經(jīng)濟，你是如何看待二者之間的關(guān)系的？（6分）

29.（8分）閱讀下面兩幅漫畫，回答問題。

①沉魚落雁閉月羞花②小橋流水人家

（1）請分別簡要概括兩幅漫畫所蘊含的道理。（4分）

漫畫①：

漫畫②：

（2）針對以上漫畫所描述的現(xiàn)狀，我國政府正采取哪些對策？（4分）

（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫說說為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？（列出兩點）（2分）

八年級思想品德期末試卷答案：

一.選擇題（每小題2分，共50分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A D B D D A A C A A A D A15 16 17 18 19 20 21 22 25 24 25

C B C C D B D B D C A B

二、材料分析題（50分）

26、（1）違背了經(jīng)濟活動中誠實信用的原則。

（2）企業(yè)：有利于企業(yè)提高信譽和形象，增強企業(yè)的市場競爭力，提高經(jīng)濟效益。

消費者：關(guān)心商品質(zhì)量，是為了維護自身的合法權(quán)益。

國家：重視商品的質(zhì)量，有利于消費者的身體健康，有利于提升國際聲譽和形象，有利于國民經(jīng)濟健康發(fā)展。有利于形成良好的市場經(jīng)濟秩序；有利于社會和諧。(言之有理即可酌情給分)

（3）“誠信”是人們普遍認同的最重要的商業(yè)道德。“誠”要求人們誠實經(jīng)營，不制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”要求人們重合同，重承諾，遵守契約。

27、（1）不同意。因為勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動還是腦力勞動、簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。不論何種勞動，都值得我們尊敬。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務(wù)的勞動者，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會的尊重。

（2）勞動光榮，勞動者可敬。我們應(yīng)該尊重勞動，尊重勞動者，要以勞動為榮，與一切輕視勞動、歧視勞動者的觀念和行為堅決決裂，要堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。積極參加集體勞動和家務(wù)勞動等。

（3）成為善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強的勞動者。

28、（１）①國有經(jīng)濟②私營經(jīng)濟

（２）是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的（3）極大地促進了我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展和綜合國力與人民生活水平的提高。

（4）各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，這兩者不是對立的，而是統(tǒng)一的。在我國，必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟；同時，非公有制經(jīng)濟也是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，必須給予鼓勵、支持和引導(dǎo)。

29．（1）大氣污染嚴重破環(huán)了生態(tài)環(huán)境

資源浪費和不合理利用導(dǎo)致資源問題

（2）堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源，保護環(huán)境；加強立法，依法開發(fā)和和利用資源；加大環(huán)境污染的防治力度和投入；建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會；節(jié)能減排等。

（3）①進行環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識，認清環(huán)境污染的危害性和我國資源面臨嚴峻的形勢

②從小事做起，如節(jié)約用水、電，盡可能不使使用一次性生活用品，垃圾分類處理或回收等 蓮山課件原文地址：http:///shti/cuer/67582.htm

13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她……你不站崗我不站崗，誰

保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家”。對這兩句歌詞的正確理解是（B）

①公民有依法服兵役的權(quán)利

②只有去當兵才是公民真正愛國的表現(xiàn)

③公民只有忠實履行服兵役的義務(wù)，才能維護國家安全，更好地保障公民的權(quán)利

④依法履行服兵役義務(wù)體現(xiàn)了公民對國家的責任

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

14．中學(xué)生小王經(jīng)常幫助一位殘疾的孤身老人，有時還把自己的零花錢省下來

買食品送給老人。對此，下列同學(xué)的認識正確的是（B）

A．甲認為小王很傻，救濟老人不是我們的義務(wù)，白花錢

B．乙很贊同小王的行為，認為這是履行公民的道德義務(wù)，責無旁貸

C．丙認為小王多管閑事，這樣會影響自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生最重要的職責是學(xué)習(xí)

D．丁肯定小王的做法，但認為贍養(yǎng)、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管

34．中學(xué)生王強看到某增高產(chǎn)品——“哈佛戴高樂”的廣告宣傳后，去某藥店買了四盒服用。三個月后，感覺沒任何增高效果。就在此時他看到這樣一則報道：“?哈佛戴高樂?系列增高產(chǎn)品是2005全國十大科技騙局之一，其?世界生命醫(yī)學(xué)普林那尼紫心勛章獎?、?世界生命科學(xué)醫(yī)學(xué)會全球認證?的宣傳廣告完全是生產(chǎn)廠家——湖北新東科藥業(yè)公司為牟取暴利而精心編造的虛假廣告。該增高產(chǎn)品沒有任何作用，500元一盒的藥品出廠價才25元……”

（1）廠家的行為主要違背了我們當前大力倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀的哪一項內(nèi)容？

（2）新東科藥業(yè)公司及藥店主要侵害了消費者的哪些權(quán)利？

（3）王強去藥店要求退款，藥店以他們也是受騙者為由拒絕。你認為此時王強該怎么辦？

．（1）以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。（答以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥也給分。）

（2）主要侵害了消費者的知情權(quán)和公平交易權(quán)。

（3）向消費者協(xié)會投訴，請求消費者協(xié)會調(diào)解；如不成，可向有關(guān)部門申訴或提請仲裁機構(gòu)仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

第五篇：八年級語文下冊期中檢測試題

一、積累運用(25分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)

A.熱忱(chén)淳樸(chún)童稚(zhì)緋紅(fěi)

B.和煦(xù)豁亮(huò)殷紅(yīn)惟妙惟肖(xiào)

C.拮據(jù)(jū)發(fā)酵(jiào)提防(dī)參差不齊(cī)

D.汲取(jí)熾熱(zhì)匿名(nì)稱心如意(chèn)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)

A.不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風生 天翻地覆

B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義

C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同

D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3.下列各組句子中加點的成語使用正確的一項是()(2分)

A.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。

B.他盛氣凌人地揚起手往桌子上一拍，霍地站起來，痛斥造假者的狡辯。

C.試卷的命制要講究適合性，太容易不行，難得讓學(xué)生長吁短嘆也不行。

D.他這個人做事總是毛毛躁躁，這么多題他拖泥帶水地半小時就做完了。

4.下列填入橫線處的句子語序排列正確的一項是()(2分)

在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來;我懂得了鳥兒。

A.如何繁衍 如何筑巢 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

B.如何筑巢 如何繁衍 如何隨著季節(jié)的變化而遷徙

C.如何筑巢 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而繁衍

D.如何繁衍 如何遷徙 如何隨著季節(jié)的變化而筑巢

5.古詩文默寫。(4分)

(1)亭亭山上松。風聲一何盛，![《贈從弟(其二)》]

(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。。(《登飛來峰》)

(4)無言獨上西樓。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。(《相見歡》)

6.名著閱讀。(6分)

(1)《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘島》)，小說主要講述了_____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是“___________________________”。(2分)

(2)“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對 的外貌描寫。(1分)

(3)我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請你以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例，不少于30字)(3分)

7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。(2015河北)

(1)用說明的表達方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。(4分)

(2)請從內(nèi)容方面對春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”作簡要賞析。(3分)

二、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面兩首詩，回答8、9題。(7分)(2015河北)

望 岳

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。春 望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8.在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。(4分)

(1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了____________________________________的景象。

(2)“國破山河在，城春草木深”描繪了____________________________________的景象。

9.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()(3分)

A.“會當凌絕頂，一覽眾山小”，表達了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

B.“家書抵萬金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動細致地描繪了詩人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。

D.這兩首詩的三、四兩句與五、六兩句都運用了對偶的修辭方法，語意凝練，節(jié)奏感強，富有韻律美，增加了詩歌的表現(xiàn)力。

(二)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。(8分)

(甲)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

(選自《大道之行也》)

(乙)唐玄宗以韓休為門下侍郎①，同平章事②。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允③時望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否?”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之?”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。”

(選自《涉史隨筆》)

【注】①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。②同平章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。③允：符合。

10.解釋加點的詞語。(2分)

(1)盜竊亂賊而不作：__________

(2)上常臨鏡：__________

11.翻譯下列語句。(4分)

(1)故人不獨親其親，不獨子其子。

(2)吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

12.實現(xiàn)大同社會是每個人的愿望。請你結(jié)合(甲)(乙)兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐崿F(xiàn)大同社會。(2分)

(三)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)

人類創(chuàng)造力如何起源

[加拿大]普林格爾

①科學(xué)家一直認為直到4萬年前，早期人類因基因突變使人類的認知力產(chǎn)生了突發(fā)性的飛躍。但近年的考古發(fā)現(xiàn)，早在20萬年前，人類的創(chuàng)造力便嶄露頭角了。不過，不是進化中突發(fā)，而是經(jīng)過“細水長流”般的累積才得以出現(xiàn)的。

②長期以來，考古學(xué)家都認為，使用符號如語言是現(xiàn)代人認知能力的最重要指標，也是人之所以為人的標志。但近來，研究人員開始在考古記錄中尋找其他現(xiàn)代行為的來源。

③20世紀90年代開始，威特沃特斯蘭德大學(xué)考古學(xué)家沃德利發(fā)掘西布度洞穴并進行了研究。其報告顯示，西布度穴居人于7.7萬年前便開始從木本植物中選擇樹葉制作寢具;樹葉出自一種具有天然防蟲效果的樹，可以驅(qū)防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)，距今10萬年至7.2萬年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡陋，“但在一個僅由自然物質(zhì)所組成的世界里，想象新事物及將其付諸實現(xiàn)的能力便幾乎成了魔法”。這是創(chuàng)造力形成的歷史視角。

④雖然早期人類創(chuàng)造力令人印象深刻，但與現(xiàn)代人在創(chuàng)新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠祖之中脫穎而出呢?這是探究創(chuàng)造力起源的另一維度。

⑤物競天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言，更新期靈長類動物平均450cm3，與黑猩猩相仿;160萬年前的直立人約930cm3;而10萬年前的現(xiàn)代人為1330cm3。在這樣的腦容量下，估計有千億神經(jīng)元在處理信息，在約長1.65萬千米的有髓神經(jīng)纖維中傳遞，穿過1.5×1014個突觸。

⑥加利福尼亞大學(xué)體質(zhì)人類學(xué)家賽門德費瑞通過檢測現(xiàn)代人、黑猩猩的前額皮質(zhì)發(fā)現(xiàn)，其中幾個主要分區(qū)在人科進化過程中經(jīng)歷過重新改組。如現(xiàn)代人的額及前額葉皮層(負責實施計劃與組織感覺輸入的部分)在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且，此區(qū)域神經(jīng)元間的水平空間增大約50%，給了軸突和樹突更多空間。“這意味著大腦能有更復(fù)雜深遠的聯(lián)結(jié)，可以處理神經(jīng)元間更為錯綜復(fù)雜的交流。”

⑦認知科學(xué)家嘉寶認為，當代那些極富創(chuàng)造力的人群，都是優(yōu)秀的幻想者，總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類旁通，并導(dǎo)致創(chuàng)新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優(yōu)秀的自然聯(lián)想力;擁有數(shù)十億并且空間寬闊的神經(jīng)元的前額葉皮層可以處理更多刺激，有更多神經(jīng)元可以參與特殊片段的處理，擁有更細致的記憶，探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前，嘉寶正通過計算機模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進行切換，并最終幫助人類走出認知萌發(fā)期，學(xué)會從新角度看待事物，從而讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)造力。“僅僅擁有更多神經(jīng)元是不夠的”，“人必須將大腦灰質(zhì)的用途發(fā)揮到極致”。

⑧大約在10萬年前左右，我們祖先的思維就已經(jīng)猶如一個干燥的火絨盒，等待著合適的社會環(huán)境將其點燃。蘇黎世大學(xué)的克里斯托夫發(fā)現(xiàn)，在一個行軍蟻窩旁，一只雌猩猩拾起一根細枝，將其一端插入松軟的土中，擋住巢穴入口，等待兵蟻出來。當蟻群爬滿細枝10厘米長度時，她便將細枝拔出，熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會使用簡單的工具，但不能將知識上升為先進科技，也不會在使用工具基礎(chǔ)上提高，如制作新的工具。而現(xiàn)代人每天都在汲取他人的思想、經(jīng)驗，并加入自己的創(chuàng)新，直到獲得一個全新、復(fù)雜的事物。比如說，沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的復(fù)雜科技，這些科技成果來自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類學(xué)家將這種技術(shù)的積累稱為“文化棘輪效應(yīng)”。它首先要求人們將知識代代相傳，直到有人能想到改進方法。倫敦動物行為學(xué)家劉易斯迪安通過研究揭示了為什么人類有創(chuàng)造力而黑猩猩沒有：擁有認知能力，故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳遞給別人。

⑨不止如此，倫敦大學(xué)進化遺傳學(xué)家馬克托馬斯，從4萬年前生活于歐洲的晚期智人達到創(chuàng)新高峰這個事實得出結(jié)論，采獵群體的規(guī)模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內(nèi)，越是經(jīng)常與他人接觸溝通的人，越有可能學(xué)到和獲得新發(fā)明。倫敦大學(xué)的考古學(xué)家考沃德研究2012年考古發(fā)現(xiàn)，認為由于大約7.1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術(shù)復(fù)興，并得出結(jié)論“像病毒一樣，文化創(chuàng)新需要特定的社會環(huán)境加以推動”。這是創(chuàng)造力產(chǎn)生更為重要的原因。

13.本文從哪幾個角度闡述了人類創(chuàng)造力的起源問題?(3分)

14.⑥⑦兩段的順序能否調(diào)換，為什么?(4分)

15.簡要概括“文化棘輪效應(yīng)”產(chǎn)生的條件。(4分)

16.舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。(3分)

(四)閱讀下面的文章，完成文后各題。(16分)

滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。

我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。

街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。”

這會兒，什么車也沒有了。

“在那里住一晚，明早再搭車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。

走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。

老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節(jié)山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。

雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。

我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。

山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。

終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。

去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。

當時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。

幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來。“快散集了，要去哪里，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。

幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認出了他。

“去馬山嗎?”我焦灼地問。

“去馬山?”他遲疑了一會兒，讓我上了車。

小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗。

“你是馬山人?”他問。

“不是，我在那兒見習(xí)。”

他有點失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人。”

“你去過馬山?”

“去過。”

話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。

他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸?shù)镁猓粩f出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認得她，要不，真得好好謝她。”

“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”

他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢。”

我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。

他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”

他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把。”

“馬山到了!”他剎住車。

“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”

他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。”

(作者：唐敏。有刪改)

17.請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。(4分)

18.“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進行分析。(4分)

19.文中的“我”是個什么樣的形象?請簡要分析。(4分)

20.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。(4分)

三、寫作(50分)

21.請以“愛”為話題，按要求寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄襲。