第一篇：《永遠的布谷鳥》讀后感

《永遠的布谷鳥》讀后感

張一瀟

《永遠的布谷鳥》是一本選文集。

在整本書里，我最喜歡《表哥駕到》這篇短篇小說。

《表哥駕到》敘述的是：“我”是一個調皮的男孩。我那素未謀面的表哥要來我家。媽媽在之前就一個勁兒的夸表哥，我就很沒自信。我不希望表哥來。表哥還是來了，但他跟我玩得很高興，我們很快就熟悉了。吃晚飯時，媽媽又不停地夸表哥，讓我很不高興。不料，我卻聽見姨媽和表哥說的話：“你表弟，夠你學一陣的。”我這才恍然大悟：我和表哥是“同命相憐”啊！

這篇文章描繪了一個調皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺點去比其他孩子的優點的媽媽和姨媽、文雅的表哥，反映了中國家長往往以肯定別的孩子，來刺激自己的孩子，以求孩子進入自己設置的模式，進而達到完美無缺的境地。但是這樣往往會使孩子失去信心。家長要能夠公平地對待孩子，因為每個孩子都是不同的，沒有誰會是完美的。

書中還有一篇《暗號》講的是一個男孩獨自坐火車從北京到青島，旅途中認識了一位叫“老邱”的叔叔，并在全車人的關愛下到了青島。文中的男孩小夏聰明可愛，善良勇敢，在人生中第一次獨自旅行中獲得了快樂。

人生中自己的每一個“第一次”，都會給自己帶來很大的影響。我第一次獨自在家時，克服了困難，然后就有了第二次獨自在家、第三次、第四次……這篇文章教會了我勇往直前的精神與不怕困難的勇氣。

《永遠的布谷鳥》是一本優秀的選文集。

第二篇：永遠的布谷鳥——讀后感

永遠的布谷鳥——讀后感

《永遠的布谷鳥》

我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動。“難忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學之間抬不起頭來，很自卑。

是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復一遍。可作者的左耳先天失聰。不過，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當回味起這句話，她的眼睛就閃動著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。

倫納德老師是我心中的偶像，她走進孩子的心里驅散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時也讓我明白，在學習生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。

山東濟南普利中學初一:黑色影殤

第三篇：《永遠的布谷鳥》讀后感

《永遠的布谷鳥》讀后感

這個假期，我讀了一本書，名字叫做《永遠的布谷鳥》。這是

由方衛平老師整理出的短文集，這本書里?集合?了許許多多令人入迷的詩歌和非常感人的故事。其中，最讓我難以忘懷的就是《這條小魚在乎》這篇文章。

這篇文章簡單的描述了在一個暴風雨后的早晨，男人在海邊散

步時，發現一個男孩將每一個水洼邊的小魚都送回大海。這個男人說，這么多魚，你救不過來的。而且，誰在乎呢？男孩認真的回答?這每一條小魚都在乎！?讀了這個故事，使我深有感觸。其中讓我感動的地方是?男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海，‘這條在乎，這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……’?也許每一個動作對自己的影響不大，但能讓身邊的人有新的認識。在生活中需要我們幫助的人有很多，在5.12地震的時候我們雖然不能把所有的人都救出來,但我們都不拋棄、不放棄，因為每個人都在乎。一個生命就是一個希望。幫助需要幫助的人也是一種快樂.當你把玫瑰花送給別人的時候，香味一定也會留在你的手心.人活著應該多為他人著想。面對成百上千條被困在淺水洼里的小魚，你也許沒在乎，我也許沒在乎，然而小男孩卻在乎，小魚卻在乎。小男孩的可貴在于他能站在小魚的角度來看問題。其實人與人之間何嘗不是這樣呢？如果大家都能多站在對方的角度，多為別人想想，一定會省去許多煩惱、誤會、爭吵與不和諧。一個心中時常裝著別人的人，生活才會快樂。

通過這個故事，我從小男孩身上發現了?可貴?的精神：即便幾十條小魚中只能救一條小魚，也沒有放棄。也是這個小故事告訴我們：要有愛心，要在別人有困難的時候，盡自己最大的努力，幫助別人。因為你的一點點善舉雖然并不能幫助太多的人，但被幫助的人可能會因此而改變一生的命運。

115

班 范思源

第四篇：永遠的布谷鳥讀后感

永遠的布谷鳥讀后感

永遠的布谷鳥>讀后感

（一）寒假里我讀了一本書，書的名字叫《永遠的布谷鳥》。這是作家方衛平教授寫的，書中有很多小>故事，其中讓我感受最深的是'難忘的八個字'.這篇文章主要寫了'我'一生下來就是兔唇，同學們都譏嘲'我',我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的嘴唇，彎曲的鼻子，歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴。自卑的在同學面前抬不起頭……

是老師倫納德天人，改變了我。我們低年級同學每年都有耳語測驗。同學們依次走到教師門口，用右手捂著左邊的耳朵，然后老師從講臺上輕輕說一句，再由同學把話復述出來。而'我'左耳先天失聰，幾乎聽不到任何聲音。不過'我'有辦法應對這種耳語測驗，把左耳對著老師，左手緊捂右耳，再把左手抬起一點，就能聽到了……當老師對'我'說出'我希望你是我女兒'時，'我'非常震驚，因為'我'從來沒有聽過這樣>溫暖的話語……從此故事中的主人公鼓起了生活的>勇氣，克服了自卑心里，每天快樂的生活著。

這篇文章讓我明白，在生活中無論遇到什么困難都要自信、勇敢，坦然的去面對一切。

《永遠的布谷鳥》讀后感

（二）顏笑月

最近我讀了一本書，這本書的書名叫《永遠的布谷鳥》。這是一本關于童年、人生，甚至可以觸動我們一生的文學作品。我最喜歡的是洛貝爾描寫青蛙和蟾蜍這兩個好朋友在一起的故事。

青蛙與蟾蜍是一對好朋友。十月的一天，樹上的葉子紛紛落下，落得滿地都是。青蛙想：我要到蟾蜍家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個驚喜。蟾蜍想：我要到青蛙家跑一趟，把他家的葉子掃光。青蛙一定會高興的。青蛙從樹林里跑過去，這樣蟾蜍才不會看見他。蟾蜍從深深的荒草叢里跑過去，這樣青蛙才不會看見他。青蛙來到蟾蜍的家。想：正好，蟾蜍不在家。他絕對想不到是我把他家的葉子掃光了。蟾蜍來到青蛙的家。想：正好，青蛙不在家。他絕對想不到是我把他家的葉子掃光了。青蛙努力地掃啊掃，他把葉子掃成一堆，不一會兒，蟾蜍家的草地就干凈了。青蛙拿起他的耙子，走回家去。蟾蜍拿著耙子辛苦的掃來掃去，他把葉子掃成了一堆。不一會兒，青蛙的前院連一片葉子也沒有了。蟾蜍拿著他的耙子，走回家去。一陣風吹來，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙掃好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，想：明天我也該把自己家草地上的葉子掃一掃了。蟾蜍看見他家的葉子已經掃干凈，不知道會多么驚喜呢！'蟾蜍回到了家，想：明天我把自家的葉子清掃一下。青蛙看見他家的葉子已經掃干凈，不知道會多么驚喜呢！那天，青蛙和蟾蜍都很快樂。

平實的語言中流淌著生動的韻律，簡樸的表述中傳遞著深刻的思想。一個個簡單的故事，卻蘊含著深刻的道理。人生的道路上，我們可以缺少一切，但唯獨友誼是不可缺少的。有了朋友，我們就不會>孤獨，在有困難的時候也會得到朋友的安慰和鼓勵。在人生中最黑暗的時候有兩束光為你照亮前方的道路，一束是家人的幫助，而另一束便是朋友的鼓勵。

青蛙和蟾蜍的友誼令人羨慕，其實在我們身邊也有這樣的朋友。在學校里、在院子里、在我成長的歲月里，我結交了許多的朋友。也許歲月無情、時光匆匆而過，也許一轉眼我們都>長大了，但是我們的友情永遠都是那么純樸，永遠都不會改變。我們雖然在不同的小區、不同的學校，但是我們經常一塊去玩……有許許多多的朋友和同學，他們給我的生活帶來了許多的樂趣，讓我感受到了友情的可貴，讓我的生活過得不再是那么平淡，讓我的人生更加>幸福，更加溫暖。

永遠的布谷鳥讀后感

（三）：放慢你的腳步 體會人生精彩

今天，我和媽媽到社區圖書室借了一本名為《永遠的布谷鳥》的書，我一回家，就迫不及待地打開看了起來，里面的故事都很精彩，最讓我感動的是其中《永遠的布谷鳥》一篇。

《永遠的布谷鳥》寫的是在一堂數學課上，老師讓大家展示自己做的關于時間的作品，大家都用幾秒鐘或幾分鐘來衡量時間。輪到麥兜了，他捧著一個大鐘表上來了，他說：'這個鐘表的秒針每一百年移動一下，三十六萬年分針轉一圈，那時，一只很美麗的布谷鳥就會第一次從鐘里走出來，用它最好聽的聲音對世界說‘咕咕、咕咕、咕咕……’'大家一直在滿懷希望地等待著布谷鳥的出現，在等待中，度過了他們美好的童年。大鐘見證了他們成長中的點點滴滴。

我覺得《永遠的布谷鳥》這個故事很讓我感動，有著濃厚的真情。故事里麥兜的思想非常深刻，每次我讀到這個故事，我都會因這個故事而陷入思考。他告訴我們要放慢你生活的舞步，用心來觀察生活，體會生活中的酸甜苦辣，永遠保持對美好生活的期待與信心。

第五篇：永遠的布谷鳥讀后感400字

永遠的布谷鳥讀后感400字

篇一：《永遠的布谷鳥》讀后感

楊青青

今天，我看了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。

這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。

它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩。可有一次，阿丹生了一場大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠遠的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……

三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時大家找到了阿丹，還帶給它一個巨大的圍兜。這時大家發現，阿丹長了一顆大牙。正是因為這顆大牙，阿丹不再流口水了。可它還是天天都帶著圍兜。因為這個圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！

記得我上幼兒園的時候，那天放學時忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲：“謝謝老師！”可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。

我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報。

篇二：《永遠的布谷鳥》讀后感

讀了《永遠的布谷鳥》這本書之后，我體會到兒童文學深深的魅力。

在這本書中我即被故事中的人物的情感打動，又從中學到了很多優美的寫作方法；我還明白了許多人生哲理，學到了許多好的品德。其中，我最喜歡的故事是：《難忘的八個字》和《花園》。

首先我讀的是：《難忘的八個字》，我從中明白了：故事中的小女孩因為生理上的缺陷而承受著同學們的嘰嘲熱諷，小女孩學得很自卑，而倫納德老師說了八個字“我希望你是我女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射小女孩的心田，這位老師簡短的一句語所具有不平凡的力量，我還明白了：在生活中，我們都要用真愛去對待每一位有身體缺陷的人，使他們增強信心和力量，讓他們感受到祖國這個大家庭的溫暖。

我喜歡的另一個故事是：《花園》，在這個故事中：作者把語言的發出者和接收者之間的信息誤差進行了別出心裁的夸張與安排，于是我們看到，對蟾蜍來說，擁有一個花園，真是一份非常艱苦的工作。我還明白了：幸福是什么，幸福是用辛勤的勞動和智慧換來的。那種急于求成，拔苗助長的做法是得不償失的。

《永遠的布谷鳥》這本書里面有很多精彩的故事和優美的語言，帶給了我無窮無盡的歡樂，促進了我的成長，我非常喜歡《永遠的布谷鳥》這本書。

篇三：《永遠的布谷鳥》讀后感

一本好書，總是能給我帶來深深的感觸，它有時就像檸檬糖一樣酸酸的，有時就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。

《永遠的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們去領悟人生、感受人生。

我最喜歡的故事就是那篇“暗號”了，它讓我懂得了一個道理：做人要有自己的觀點，同時也不要忘記聽從別人的勸告。

“暗號”這篇文章主要講了一個小男孩獨自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認為身邊的一個陌生的男人是爸爸派來保護他的，可是到了最后才發現他是一個根本不認識的人，但是這個小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個男人重新找回了自信。

在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現的展現在讀者面前。

我想：通過這篇文章我學到了自力自強的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！

篇四：永遠的布谷鳥讀后感

管錫倩

“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。

在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。

一個十分難看的小女孩出現在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。

只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”.雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。

通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。

篇五：永遠的布谷鳥讀后感

《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時有個小男孩正躲在稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”,送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。

《永遠的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學家寫給小朋友的兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”,有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”.其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游，在出發前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業的那個暑假感受一下。”聽了媽媽說的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！

這是一本讓我愛不釋手的書，我連續看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。

篇六：永遠的布谷鳥讀后感

一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的文章。

《難忘的八個字》主要寫的是一個名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩，她天生裂唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時，她進了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時，倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”,就這句簡短的一句話產生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學說一些像“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”.倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。

生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那么未來的世界就會充滿幸福和希望。

篇七：永遠的布谷鳥讀后感

田峻赫

《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，這時有個小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”,送別著西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。

《永遠的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學家寫給小朋友的兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”,有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”.其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游。在出發前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業的那個暑假感受一下。”聽了媽媽說的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！

這是一本讓我愛不釋手的書，我連續看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。