第一篇：2013黑龍江省繼續教育通信工程專業作業二

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

通信工程專業2013年作業二

7.室內傳播對于900MHz，發射機和接收機的位置相隔一層時，衰減為____10dB~20dB ___；接下來相隔的三層中每層衰減為__6dB~10dB ____。

8.造成信號隨機衰減的因素，包括_障礙物的位置、大小和介電特性____及

反射面和散射體的變化情況一般是未知的，因此只能用統計模型來表征這種隨機衰減。

9.假設無線通信系統一般有一個目標最小接收功率Pmin，我們定義路徑損耗和

陰影衰落造成的中斷率Pout?Pmin,d?為Pout?Pmin,d??p?Pr?d??Pmin?離d處的接收功率Pminr?d?P

10.在實際當中，確定性模型不足以反映信道的____真實特性____，必須要采用

___ 統計方法____來描述多徑信道。

11.多徑信道的另一個特征是其時變性，其來源于_發射機或接收機的運動__，這使傳送路徑中形成_多徑傳播__的那些反射點的位置隨時間變化。

12.假設?n?t?是信號的到達方向和接收機移動方向之間的夾角，運動方向速度

為v，則多普勒頻移為fDn?t??fDn?t??vcos?n?t?

第二篇：2013黑龍江省繼續教育通信工程專業作業

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

通信工程專業2013年作業

說明：初級職稱學員“專業課作業一”為第1-6題；“專業課作業二”為7-12題。中、高級職稱學員“專業課作業”為1-20題；同時提交3000字左右“學習心得”一篇。

1.路徑損耗引起____長距離（100m~1000m）____上接收功率的變化，而陰影引

起____障礙物尺度距離（室外環境是10m~100m，室內更小）____上功率的變化。故稱其為_大尺度傳播效應（large-scale propagation effect）____。

2.式u?t??sI?t??jsQ?t?中，u?t?稱為s?t?的__復包絡（complex envelope）____或____等效基帶信號（complex lowpass equivalent signal）___。

3.假設發送信號s?t?的功率為Pt，相應的接收信號r?t?的功率為Pr。則信道的路徑損耗真值為____為發射功率和接收功率的比值PL?Pt，路徑增益分Pr

貝值為__為路徑損耗分貝值的負數PG??PL?10log10?PrPt?dB。

4.對于兩徑模型的接收功率，當收發天線的水平距離d充分大時，接收功率與成反比，并且與無關。

5.哈塔模型不對特定的傳輸路徑進行校正，當d?1km時，哈塔模型是____奧

村模型____的很好近似。6.哈塔模型對于__第一代蜂窩系統____來說是一種非常好的模型，但它不能

很好體現目前使用____較小小區和較高頻率____的蜂窩系統中的傳播恃性。

7.室內傳播對于900MHz，發射機和接收機的位置相隔一層時，衰減為

____10dB~20dB ___；接下來相隔的三層中每層衰減為__6dB~10dB ____。8.造成信號隨機衰減的因素，包括_障礙物的位置、大小和介電特性____及

反射面和散射體的變化情況一般是未知的，因此只能用統計模型來表征這種隨機衰減。

9.假設無線通信系統一般有一個目標最小接收功率Pmin，我們定義路徑損耗和

陰影衰落造成的中斷率Pout?Pmin,d?為Pout?Pmin,d??p?Pr?d??Pmin?

距離d處的接收功率Pminr?d?P

10.在實際當中，確定性模型不足以反映信道的____真實特性____，必須要采用

___ 統計方法____來描述多徑信道。

11.多徑信道的另一個特征是其時變性，其來源于_發射機或接收機的運動__，這使傳送路徑中形成_多徑傳播__的那些反射點的位置隨時間變化。

12.假設?n?t?是信號的到達方向和接收機移動方向之間的夾角，運動方向速度

為v，則多普勒頻移為fDn?t??fDn?t??vcos?n?t?

13.對于每個可分辨徑，其參數?n?t?、?n?t?和?Dn?t?都是隨時間變化的，我們

將其描述為____平穩遍歷隨機過程____。

14.在多徑傳播中，如果信道時延擴展相對很小，那么直射分量和多徑分量一般

是____不可分辨的____，以此來建立的模型為__窄帶衰落模型____。

15.窄帶模型中同相分量和正交分量互相關函數E?又因?rI?t?rQ?t????____0____，為它們是____聯合高斯過程____，所以它們也是相互獨立的。

16.功率譜密度反映____不同多普勒頻率____處的功率密度，也可以把它看成是

對應于__隨機多普勒頻率____的概率密度函數。

17.有限狀態馬氏模型可用于近似____衛星信道、室內信道、瑞利衰落信道、萊

斯衰落信道____和Nakagami-m衰落信道等的數學模型或實驗模型，也可用于系統設計和系統性能分析。

18.相較于窄帶信號，寬帶信號中多增加了一個失真因素，就是 多徑時延擴展_。

19.當多徑時延擴展TmT時，那么每一徑都是可分辨的。這些多徑分量將對后

續脈沖造成干擾，這種現象稱為____碼間干擾（inter-symbol interference，ISI）____。

20.AC??f?是功率時延譜的傅里葉變換，若存在某個Bc，使得對于所有的?f?Bc均有

AC??f??0，Bc就叫做信道的報名號:

姓名:

第三篇：2013黑龍江省繼續教育通信工程專業作業一

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

通信工程專業2013年作業一

1.路徑損耗引起____長距離（100m~1000m）____上接收功率的變化，而陰影引

起____障礙物尺度距離（室外環境是10m~100m，室內更小）____上功率的變化。故稱其為_大尺度傳播效應（large-scale propagation effect）____。

2.式u?t??sI?t??jsQ?t?中，u?t?稱為s?t?的____或____等效基帶信號（complex lowpass equivalent signal）___。

3.假設發送信號s?t?的功率為Pt，相應的接收信號r?t?的功率為Pr。則信道的路徑損耗真值為____為發射功率和接收功率的比值PL?Pt，路徑增益分Pr

貝值為__為路徑損耗分貝值的負數PG??PL?10log10?PrPt?dB。

4.對于兩徑模型的接收功率，當收發天線的水平距離d充分大時，接收功率與成反比，并且與無關。

5.哈塔模型不對特定的傳輸路徑進行校正，當d?1km時，哈塔模型是____奧

村模型____的很好近似。6.哈塔模型對于__第一代蜂窩系統____來說是一種非常好的模型，但它不能

很好體現目前使用____較小小區和較高頻率____的蜂窩系統中的傳播恃性。

第四篇：2011年黑龍江省專業技術人員繼續教育專業課程作業二

專業課程作業二：

5、依據《建設工程安全生產管理條例》，建設單位安全責任有哪些？監理單位安全責任是什么？

答：建設單位安全責任：

一、向施工單位提供資料的責任。

二、依法履行合同的責任。

三、提供安全生產費用的責任。

四、不得推銷劣質材料設備的責任。

五、提供安全施工措施資料的責任。

六、對拆除工程進行備案的責任。

監理單位安全責任：

一、審查施工方案的責任。

二、監理的安全生產責任。

三、法律責任。①．違反強制性標準的法律責任。注冊執業人員(包括監理工程師)未執行法律、法規和工程建設強制性標準的，責令停止執業3個月以上1年以下；情節嚴重的，吊銷執業資格證書，5年內不予注冊；造成重大安全事故的，終身不予注冊；構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。②．其他法律責任。工程監理單位有下列行為之一的，責令限期改正；逾期未改正的，責令停業整頓，并處10萬元以上30萬元以下的罰款；情節嚴重的，降低資質等級，直至吊銷資質證書；造成重大安全事故，構成犯罪的，對直接責任人員，依照刑法有關規定追究刑事責任；造成損失的，依法承擔賠償責任：(1)未對施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案進行審查的；(2)發現安全事故隱患未及時要求施工單位整改或者暫時停止施工的；(3)施工單位拒不整改或者不停止施工，未及時向有關主管部門報告的；(4)未依照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理的。

6、依據《建設工程安全生產管理條例》，施工單位安全責任有哪些？勘察、設計單位安全責任是什么？簡述出租單位的安全責任與特種設備安全責任。

答：施工單位安全責任：

一、主要負責人、項目負責人和專職安全生產管理人員的安全責任。(一)施工單位主要負責人的安全生產方面的主要職責包括：1．建立健全安全生產責任制度和安全生產教育培訓制度；2．制定安全生產規章制度和操作規程；3．保證本單位安全生產條件所需資金的投入；4．對所承建的建設工程進行定期和專項安全檢查，并做好安全檢查記錄。(二)項目負責人： 1．落實安全生產責任制度，安全生產規章制度和操作規程；2．確保安全生產費用的有效使用；3．根據工程的特點組織制定安全施工措施，消除安全事故隱患；4．及時、如實報告生產安全事故。(三)安全生產管理機構和專職安全生產管理人員： 1．安全生產管理機構的設立及其職責。

2．專職安全生產管理人員的配備及其職責。

二、總承包單位和分包單位的安全責任。

三、安全生產教育培訓。(一)管理人員的考核:施工單位的主要負責人、項目負責人、專職安全生產管理人員應當經建設行政主管部門或者其他有關部門考核合格后方可任職。(二)作業人員的安全生產教育培訓:1．日常培訓.2．新崗位培訓.3．特種作業人員的專門培訓。

四、施工單位應采取的安全措施。(一)編制安全技術措施、施工現場臨時用電方案和專項施工方案：1．編制安全技術措施；2．編制施工現場臨時用電方案；3．編制專項施工方案；(二)安全施工技術交底。(三)施工現場安全警示標志的設置。(四)施工現

場的安全防護。(五)施工現場的布置應當符合安全和文明施工要求。

(六)對周邊環境采取防護措施。(七)施工現場的消防安全措施。(八)安全防護設備管理。(九)起重機械設備管理。(十)辦理意外傷害保險。

五、法律責任：1．挪用安全生產費用的法律責任；2．違反施工現場管理的法律責任；3．違反安全設施管理的法律責任；4．管理人員不履行安全生產管理職責的法律責任；5．作業人員違章作業的法律責任； 6．降低安全生產條件的法律責任；7．其他法律責任。勘察、設計單位安全責任：

一、勘察單位的安全責任：(1)確保勘查文件的質量，以保證后續工作的安全的責任。(2)科學勘察，以保證周邊建筑物安全的責任。勘察單位在勘察作業時，應當嚴格執行操作規程，采取措施保證各類管線、設施和周邊建筑物、構筑物的安全。

二、設計單位的安全責任：(1)科學設計的責任；(2)提出建議的責任；

(3)承擔后果的責任。

三、法律責任：1．未按照法律、法規和工程建設強制性標準進行勘察、設計的；2．采用新結構、新材料、新工藝的建設工程和特殊結構的建設工程，設計單位未在設計中提出保障施工作業人員安全和預防生產安全事故的措施建議的。

出租單位的安全責任：出租的機械設備和施工機具及配件，應當具有生產(制造)許可證、產品合格證，并應當對出租的機械設備和施工機具及配件的安全性能進行檢測，在簽訂租賃協議時，應當出具檢測合格證明。禁止出租檢測不合格的機械設備和施工機具及配件。

特種設備安全責任：安裝與拆卸。施工起重機械和自升式架設設施等的安裝、拆卸屬于特殊專業安裝，具有高度危險性，容易造成重大傷

亡事故。在施工現場安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施，必須由具有相應資質的單位承擔。安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施，應當編制拆裝方案、制定安全施工措施，并由專業技術人員現場監督。施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施安裝完畢后，安裝單位應當自檢，出具自檢合格證明，并向施工單位進行安全使用說明，辦理驗收手續并簽字。

7、簡述建設項目環境影響評價的分類管理？

答： 我國根據建設項目對環境的影響程度，對建設項目的環境影響評價實行分類管理，建設單位應當依法組織編制相應的環境影響評價文件： 1．可能造成重大環境影響的，應當編制環境影響報告書，對產生的環境影響進行全面評價；2．可能造成輕度環境影響的，應當編制環境影響報告表，對產生的環境影響進行分析或者專項評價；

3．對環境影響很小、不需要進行環境影響評價的，應當填報環境影響登記表。

8、建設單位的節能責任有哪些？設計單位、施工單位與監理單位的節能責任有哪些？

答：建設單位的節能責任：建設單位不得明示或者暗示設計單位、施工單位違反民用建筑節能強制性標準進行設計、施工，不得明示或者暗示施工單位使用不符合施工圖設計文件要求的墻體材料、保溫材料、門窗、采暖制冷系統和照明設備。按照合同約定由建設單位采購墻體材料、保溫材料、門窗、采暖制冷系統和照明設備的，建設單

位應當保證其符合施工圖設計文件要求。建設單位組織竣工驗收，應當對民用建筑是否符合民用建筑節能強制性標準進行查驗；對不符合民用建筑節能強制性標準的，不得出具竣工驗收合格報告。房地產開發企業銷售商品房，應當向購買人明示所售商品房的能源消耗指標、節能措施和保護要求、保溫工程保修期等信息，并在商品房買賣合同和住宅質量保證書、住宅使用說明書中載明。

設計單位、施工單位與監理單位的節能責任：設計單位、施工單位、工程監理單位及其注冊執業人員，應當按照民用建筑節能強制性標準進行設計、施工、監理。施工單位應當對進入施工現場的墻體材料、保溫材料、門窗、采暖制冷系統和照明設備進行查驗；不符合施工圖設計文件要求的，不得使用。工程監理單位發現施工單位不按照民用建筑節能強制性標準施工的，應當要求施工單位改正；施工單位拒不改正的，工程監理單位應當及時報告建設單位，并向有關主管部門報告。墻體、屋面的保溫工程施工時，監理工程師應當按照工程監理規范的要求，采取旁站、巡視和平行檢驗等形式實施監理。未經監理工程師簽字，墻體材料、保溫材料、門窗、采暖制冷系統和照明設備不得在建筑上使用或者安裝，施工單位不得進行下一道工序的施工。

第五篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓2014專業作業二

簡述小班的特征、劃分原則及劃分條件。

答：林班是林場內固定的經營管理的土地區劃單位，但林班的面積仍很大，而其中的土地狀況和林分特征仍有較大的差別，為了便于調查規劃和因地制宜地開展各種經營活動，就必須根據經營要求和林學特征，在林班內劃出不同的地段(林地或非林地等)，這樣的地段(林地)稱為小班。劃分出的小班，在內部具有相同的林學特征，因此，其經營目的和經營措施是相同的，它是林場內最基本的經營單位，也是清查森林資源、統計計算和資源管理最基本的單位。

劃分小班的原則是每個小班內部的自然特征基本相同并與相鄰小班又有顯著的差別。這些差別表現在調查因子上。也就是說，調查因子的顯著差別是區劃小班的依據。

劃分小班的條件具體有：權屬、土地類別、林種、優勢樹種或優勢樹種組、齡級或齡組、郁閉度(疏密度)、林型或立地條件類型、地位級或地位指數(級)、林分起源、坡度級、出材率等級等。

簡述自然保護區的功能和區域劃分。

答：自然保護區是國家經濟建設的一部分，是管理自然的基本單位，自然保護區除了把保護看為主要任務外，應該把科研、教育、生產和旅游結合起來，發展成為以保護為主并和生產的長遠要求密切結合起來的科學實驗、生產系統和教育、旅游的基地。

為了達到上述多功能的目的，自然保護區一般應劃分為下列3個區域：

1.核心區

是保護區的核心，是最重要的地段，主要是各種原生性生態系統類型保存最好的地方，是保護對象最為典型，最集中的地區。這個區域嚴格禁止任何采伐和狩獵等，主要任務是保護，以保持其物種多樣性，使之盡量不受人為的干擾，能夠自然生長和發展下去，成為該區域一個遺傳基因庫，并可用作生態系統基本規律研究和作為對照區監測環境的場所，但也只限于觀察和監測，不能采取任何試驗處理的方法，避免對其自然狀態產生任何破壞，也可劃出一定地段作對口教學和參觀之用。

2．緩沖區

一般應位于核心區周圍，可以包括一部分原生性生態系統類型和由演替類型所占據的半開發的地段。一方面可防止核心區受到外界的影響和破壞，起一定的緩沖作用，另一方面，可用于某些試驗性或生產性的科學試驗研究，但不應破壞其群落環境，如植物演替和合理采伐更新試驗、野生經濟植物的栽培和野生經濟動物的繁殖和飼養等，也可在其中劃出一些地段作觀光游覽的基地，以適應各方面的需要。

3．實驗區

緩沖區的周圍最好還要劃出相當面積的保護區，可包括荒山荒地在內，最好也能包括部分原生或次生生態系統類型，主要用作發展本地特有的生物資源。此外，還可根據實際需要經營部分短期能有收益的農林牧業生產，建立人們所需要的人工生態系統，為當地或所屬自然景觀帶的植被恢復和建立新的人工生態系統起示范推廣作用。

必要時還可在緩沖區和實驗區范圍內，劃出若干開放旅游的區域，旅游區應選擇畸形地貌、林相優美、水面清澈的地區，同時，建立科普區，標本室，使旅游者得到休憩，同時可以領略到大自然的風光，而且還可以受到一次科學知識和愛護大自然的教育。

總之，自然保護區在生態開發總的指導思想指引下，對不同區域應采取不同的經營管理方針，并有各自獨特的任務和要求，能彼此融合為一個有機整體，統一經營管理。使發展成為以保護為主并與生產的要求密切結合起來的科學實驗、生產示范和旅游的基地。

我國森林調查的種類有哪些？

答： ①以全國(大區或省)為對象的森林調查，稱為“國家森林資源連續清查”(原稱為“全國森林資源連續清查”)，也簡稱“一類調查”。調查的目的是為了掌握調查區域內森林資源的宏觀狀況，為制定或調整林業方針政策、規劃、計劃提供依據。

②以國有林業局（場）、自然保護區、森林公園等森林經營單位或縣級行政區域為調查對象的森林調查稱為“森林資源規劃設計調查”(原稱為“森林經理調查”)，也簡稱為“二類調查”。此類調查的目的是為了縣級林業區劃、企事業單位的森林區劃提供依據，編制森林經營方案，制定生產計劃等。

③主要為企業生產作業設計而進行的調查稱為“作業調查”，也簡稱“三類調查”。調查的目的主要是對將要進行生產作業的區域進行調查，以便了解生產區域內的資源狀況、生產條件等內容。

國家一類清查的方式、目的、總體及資源落實單位是什么？

答：清查方式：森林資源連續清查采用固定樣地調查與遙感判讀相結合的方法，用成數抽樣方法估測各類土地面積，用系統抽樣方法估測各類蓄積，用復位樣木計算生長量和消耗量。第Ⅰ、Ⅱ副總體固定樣地均需到現地調查；第Ⅲ副總體除落入連片大面積沙漠、戈壁范圍內的非林地固定樣地采用遙感判讀與地面調查相結合的方法進行調查外，其余固定樣地均需到現地調查。為滿足成圖及荒漠化（沙化）土地、濕地的面積精度要求，以TM衛星影像圖為底圖，建立解譯標志，對遙感判讀樣地進行判讀。遙感判讀樣地利用人機交互的方法，由兩名技術人員進行背靠背的判讀。

清查目的：森林資源連續清查（簡稱一類清查）是全國森林資源與生態狀況綜合監測體系的重要組成部分，是以掌握森林資源宏觀現狀與動態為目的，以省為單位，以固定樣地為主進行定期復查的森林資源調查方法。其成果是反映全省森林資源與生長狀況，制定和調整林業方針政策、規劃，監督檢查森林資源消長任期目標責任制的重要依據，在滿足宏觀決策信息需求，科學把握林業發展形勢，適時調整林業建設政策和措施，促進林業可持續發展中發揮著重要作用。

總體及資源落實單位：由國務院林業主管部門組織，以省、自治區、直轄市和大林區為單位進行。

小班調查的內容及主要方法有哪些？

答：

（一）小班調查因子

分別商品林和生態公益林小班按地類調查或記載不同調查因子。

(一)調查項目記載

1．空間位置：記載小班所在的林業局(縣、總場、管理局)、林場(分場、鄉、鎮、管理站)、作業區（工區、村）、林班號、小班號。

2．權屬：分別林地所有權和使用權、林木所有權和使用權調查記載。

3．地類：按最后一級地類調查記載。

4．工程類別：分別天然林保護工程、退耕還林工程、環京津風沙源治理工程、三北與長江中下游等重點地區防護林建設工程、野生動植物保護和自然保護區建設工程、速生豐產用材林工程、其它工程填寫。

5．事權：生態公益林（地）分為國家級或地方級。

6．保護等級：生態公益林（地）分為特殊保護、重點保護和一般保護。

7．地形地勢：記載小班地貌、平均海拔、坡度、坡向和坡位等因子。

8．土壤：記載小班土壤名稱（記至土類）、腐殖質層厚度、土層厚度（A+B層）、質地、石礫含量等。

9．下木植被：記載下層植被的優勢和指示性植物種類、平均高度和覆蓋度。

10．立地類型：查立地類型表確定小班立地類型。

11．立地等級：根據小班優勢木平均高和平均年齡查地位指數表，或根據小班主林層優勢樹種平均高和平均年齡地位級表確定小班的立地等級。對疏林地、無立木林地、宜林地等小班可根據有關立地因子查數量化地位指數表確定小班的立地等級。

12．天然更新：調查小班天然更新幼樹與幼苗的種類、年齡、平均高度、平均根徑、每公頃株數、分布和生長情況，并評定天然更新等級。

13．造林類型：對適合造林的小班，根據小班的立地條件，按照適地適樹的原則，查造林典型設計表確定小班的造林類型。

14．林種：按林種劃分技術標準調查確定，記載到亞林種。

15．起源：按主要生成方式調查確定。

16．林層：商品林按林層劃分條件確定是否分層，然后確定主林層。并分別林層調查記載郁閉度、平均年齡、株數、樹高、胸徑、蓄積量和樹種組成等測樹因子。除株數、蓄積量以各林層之和作為小班調查數據以外，其它小班調查因子均以主林層的調查因子為準。

17．自然度：根據干擾程度記載。

18．群落結構：公益林根據植被的層次多少確定群落結構類型。

19．優勢樹種（組）：分別林層記載優勢樹種（組）。

小班調查方法有多種，可以單獨使用，也可以結合使用。

1．樣地實測法

2．標準地調查法

3．目測調查法

4．角規調查法

5．回歸估計法

6．航片估測法

7.衛片估測法 什么是抽樣調查？簡述簡單抽樣調查的具體步驟？

答：森林抽樣調查就是在調查對象中，按照要求的精度，隨機（機械）的抽取樣本單元組成樣本，進行量測和調查，用以推算全林的調查方法。

森林抽樣調查包括二個環節：

（1）組織樣本。

在抽樣調查中，劃定作為調查對象的全體稱為總體，將總體按一定大小（一般為樣地的面積）劃分為許多單元，叫總體單元。總體中包含的單元數，通常用“N”表示。從N個單元組成的總體中，按一定的方法抽取出來進行全面調查和測量的那部分總體單元，稱為樣本。樣本中的每個單元稱為樣本單元，樣本單元數用“n”表示。

（2）估計。

即對獲得的樣本資料進行分析研究后，對總體作出估計。