第一篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓(作業二

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

建設工程專業2013年作業

專業課作業二

11、建設工程項目管理規范（GB/T 50326-2006）適用于（B）等建設工程有關各方的項目管理。

A、新建、擴建、改建、重建B、新建、擴建、改建

C、新建、擴建D、新建

12、在建筑工業化技術體系中，工業化生產與管理技術包括生產管理技術和（C）技術。

A、信息化B、性能保證

C、生產D、新型材料

13、項目（A）由承包人編制，發包人審查，雙方最終確定。

A、竣工結算B、竣工決算

C、項目概算D、項目估算

14、傳統的項目管理模式，也是現在應用最廣泛的項目管理模式是（B）模式。

A、DBB、DBB

C、BOTD、PMC15、建設—經營—轉讓模式，是一種主要適用于私營部門承包商對能源、交通等基礎設施項目進行投資建設的承包方式，即帶資承包。其英文縮寫是（D）。

A、PMCB、DBB

C、EPCD、BOT16、在經濟活動中，由于經營管理不當、市場預測失誤、價格波動、通脹、匯率變動等原因導致損失的風險，是（A）風險。

A、經濟B、技術

C、組織D、行為

17、對項目人力資源、材料、機械設備、技術和資金進行的管理，是（B）管理。

A、范圍B、資源

C、溝通協調D、組織

18、設計—采購—施工總承包項目管理模式英文首字母縮寫是（C）。

A、DPCB、BPC

C、EPCD、BOC19、進行成本計劃、成本核算、成本分析和成本考核等是（B）內容。

A、成本控制B、成本管理

C、成本評價D、成本審核

20、建筑工業化的核心是（D）。

A、生產工業化B、管理科學化

C、建筑標準化D、施工機械化

第二篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓(作業一)

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

建設工程專業2013年作業

專業課作業一

1、項目管理產生于（B）。

A、軍工B、土木建筑業

C、軟件D、制造業

2、項目管理核心任務是項目的（D）。

A、投資控制B、進度控制

C、質量控制D、目標控制

3、（C）是一個動靜結合的整體，即動態的5大項目過程組和靜態的9大知識領域。

A、PRINCEB、ICB3.0

C、PMBOKD、ISO100064、中國項目管理知識體系將項目管理知識領域分為（D）個模塊。

A、14B、21

C、24D、885、建筑生產工業化、建筑生產信息化、建筑生產先進管理方法和可持續建設就構成了（A）的基本內容體系。

A、現代建筑生產管理理論B、現代制造業生產管理

C、建筑工業化理論D、現代項目管理

6、建筑工業化的內涵包括（B）。

A、建筑多樣化B、建筑標準化

C、建筑自動化D、生產預制化

7、項目管理規劃包括項目管理規劃大綱和項目管理（D）兩類文件。

A、細則規劃B、方案規劃

C、范圍規劃D、實施規劃

8、（C）應負責項目職業健康安全的全面管理工作。

A、設計者B、建設單位

C、項目經理D、監理

9、項目風險管理是通過對風險的識別等，采取合理的技術和經濟手段對風險加以處理，以最小的投入獲得最大的安全保障的一種（A）活動。

A、管理B、控制

C、評估D、計劃

10、（B）應進行現場節能管理，有條件時應規定能源使用指標。

A、施工企業B、項目經理部

C、項目經理D、項目監理部

第三篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓2014專業作業二

簡述小班的特征、劃分原則及劃分條件。

答：林班是林場內固定的經營管理的土地區劃單位，但林班的面積仍很大，而其中的土地狀況和林分特征仍有較大的差別，為了便于調查規劃和因地制宜地開展各種經營活動，就必須根據經營要求和林學特征，在林班內劃出不同的地段(林地或非林地等)，這樣的地段(林地)稱為小班。劃分出的小班，在內部具有相同的林學特征，因此，其經營目的和經營措施是相同的，它是林場內最基本的經營單位，也是清查森林資源、統計計算和資源管理最基本的單位。

劃分小班的原則是每個小班內部的自然特征基本相同并與相鄰小班又有顯著的差別。這些差別表現在調查因子上。也就是說，調查因子的顯著差別是區劃小班的依據。

劃分小班的條件具體有：權屬、土地類別、林種、優勢樹種或優勢樹種組、齡級或齡組、郁閉度(疏密度)、林型或立地條件類型、地位級或地位指數(級)、林分起源、坡度級、出材率等級等。

簡述自然保護區的功能和區域劃分。

答：自然保護區是國家經濟建設的一部分，是管理自然的基本單位，自然保護區除了把保護看為主要任務外，應該把科研、教育、生產和旅游結合起來，發展成為以保護為主并和生產的長遠要求密切結合起來的科學實驗、生產系統和教育、旅游的基地。

為了達到上述多功能的目的，自然保護區一般應劃分為下列3個區域：

1.核心區

是保護區的核心，是最重要的地段，主要是各種原生性生態系統類型保存最好的地方，是保護對象最為典型，最集中的地區。這個區域嚴格禁止任何采伐和狩獵等，主要任務是保護，以保持其物種多樣性，使之盡量不受人為的干擾，能夠自然生長和發展下去，成為該區域一個遺傳基因庫，并可用作生態系統基本規律研究和作為對照區監測環境的場所，但也只限于觀察和監測，不能采取任何試驗處理的方法，避免對其自然狀態產生任何破壞，也可劃出一定地段作對口教學和參觀之用。

2．緩沖區

一般應位于核心區周圍，可以包括一部分原生性生態系統類型和由演替類型所占據的半開發的地段。一方面可防止核心區受到外界的影響和破壞，起一定的緩沖作用，另一方面，可用于某些試驗性或生產性的科學試驗研究，但不應破壞其群落環境，如植物演替和合理采伐更新試驗、野生經濟植物的栽培和野生經濟動物的繁殖和飼養等，也可在其中劃出一些地段作觀光游覽的基地，以適應各方面的需要。

3．實驗區

緩沖區的周圍最好還要劃出相當面積的保護區，可包括荒山荒地在內，最好也能包括部分原生或次生生態系統類型，主要用作發展本地特有的生物資源。此外，還可根據實際需要經營部分短期能有收益的農林牧業生產，建立人們所需要的人工生態系統，為當地或所屬自然景觀帶的植被恢復和建立新的人工生態系統起示范推廣作用。

必要時還可在緩沖區和實驗區范圍內，劃出若干開放旅游的區域，旅游區應選擇畸形地貌、林相優美、水面清澈的地區，同時，建立科普區，標本室，使旅游者得到休憩，同時可以領略到大自然的風光，而且還可以受到一次科學知識和愛護大自然的教育。

總之，自然保護區在生態開發總的指導思想指引下，對不同區域應采取不同的經營管理方針，并有各自獨特的任務和要求，能彼此融合為一個有機整體，統一經營管理。使發展成為以保護為主并與生產的要求密切結合起來的科學實驗、生產示范和旅游的基地。

我國森林調查的種類有哪些？

答： ①以全國(大區或省)為對象的森林調查，稱為“國家森林資源連續清查”(原稱為“全國森林資源連續清查”)，也簡稱“一類調查”。調查的目的是為了掌握調查區域內森林資源的宏觀狀況，為制定或調整林業方針政策、規劃、計劃提供依據。

②以國有林業局（場）、自然保護區、森林公園等森林經營單位或縣級行政區域為調查對象的森林調查稱為“森林資源規劃設計調查”(原稱為“森林經理調查”)，也簡稱為“二類調查”。此類調查的目的是為了縣級林業區劃、企事業單位的森林區劃提供依據，編制森林經營方案，制定生產計劃等。

③主要為企業生產作業設計而進行的調查稱為“作業調查”，也簡稱“三類調查”。調查的目的主要是對將要進行生產作業的區域進行調查，以便了解生產區域內的資源狀況、生產條件等內容。

國家一類清查的方式、目的、總體及資源落實單位是什么？

答：清查方式：森林資源連續清查采用固定樣地調查與遙感判讀相結合的方法，用成數抽樣方法估測各類土地面積，用系統抽樣方法估測各類蓄積，用復位樣木計算生長量和消耗量。第Ⅰ、Ⅱ副總體固定樣地均需到現地調查；第Ⅲ副總體除落入連片大面積沙漠、戈壁范圍內的非林地固定樣地采用遙感判讀與地面調查相結合的方法進行調查外，其余固定樣地均需到現地調查。為滿足成圖及荒漠化（沙化）土地、濕地的面積精度要求，以TM衛星影像圖為底圖，建立解譯標志，對遙感判讀樣地進行判讀。遙感判讀樣地利用人機交互的方法，由兩名技術人員進行背靠背的判讀。

清查目的：森林資源連續清查（簡稱一類清查）是全國森林資源與生態狀況綜合監測體系的重要組成部分，是以掌握森林資源宏觀現狀與動態為目的，以省為單位，以固定樣地為主進行定期復查的森林資源調查方法。其成果是反映全省森林資源與生長狀況，制定和調整林業方針政策、規劃，監督檢查森林資源消長任期目標責任制的重要依據，在滿足宏觀決策信息需求，科學把握林業發展形勢，適時調整林業建設政策和措施，促進林業可持續發展中發揮著重要作用。

總體及資源落實單位：由國務院林業主管部門組織，以省、自治區、直轄市和大林區為單位進行。

小班調查的內容及主要方法有哪些？

答：

（一）小班調查因子

分別商品林和生態公益林小班按地類調查或記載不同調查因子。

(一)調查項目記載

1．空間位置：記載小班所在的林業局(縣、總場、管理局)、林場(分場、鄉、鎮、管理站)、作業區（工區、村）、林班號、小班號。

2．權屬：分別林地所有權和使用權、林木所有權和使用權調查記載。

3．地類：按最后一級地類調查記載。

4．工程類別：分別天然林保護工程、退耕還林工程、環京津風沙源治理工程、三北與長江中下游等重點地區防護林建設工程、野生動植物保護和自然保護區建設工程、速生豐產用材林工程、其它工程填寫。

5．事權：生態公益林（地）分為國家級或地方級。

6．保護等級：生態公益林（地）分為特殊保護、重點保護和一般保護。

7．地形地勢：記載小班地貌、平均海拔、坡度、坡向和坡位等因子。

8．土壤：記載小班土壤名稱（記至土類）、腐殖質層厚度、土層厚度（A+B層）、質地、石礫含量等。

9．下木植被：記載下層植被的優勢和指示性植物種類、平均高度和覆蓋度。

10．立地類型：查立地類型表確定小班立地類型。

11．立地等級：根據小班優勢木平均高和平均年齡查地位指數表，或根據小班主林層優勢樹種平均高和平均年齡地位級表確定小班的立地等級。對疏林地、無立木林地、宜林地等小班可根據有關立地因子查數量化地位指數表確定小班的立地等級。

12．天然更新：調查小班天然更新幼樹與幼苗的種類、年齡、平均高度、平均根徑、每公頃株數、分布和生長情況，并評定天然更新等級。

13．造林類型：對適合造林的小班，根據小班的立地條件，按照適地適樹的原則，查造林典型設計表確定小班的造林類型。

14．林種：按林種劃分技術標準調查確定，記載到亞林種。

15．起源：按主要生成方式調查確定。

16．林層：商品林按林層劃分條件確定是否分層，然后確定主林層。并分別林層調查記載郁閉度、平均年齡、株數、樹高、胸徑、蓄積量和樹種組成等測樹因子。除株數、蓄積量以各林層之和作為小班調查數據以外，其它小班調查因子均以主林層的調查因子為準。

17．自然度：根據干擾程度記載。

18．群落結構：公益林根據植被的層次多少確定群落結構類型。

19．優勢樹種（組）：分別林層記載優勢樹種（組）。

小班調查方法有多種，可以單獨使用，也可以結合使用。

1．樣地實測法

2．標準地調查法

3．目測調查法

4．角規調查法

5．回歸估計法

6．航片估測法

7.衛片估測法 什么是抽樣調查？簡述簡單抽樣調查的具體步驟？

答：森林抽樣調查就是在調查對象中，按照要求的精度，隨機（機械）的抽取樣本單元組成樣本，進行量測和調查，用以推算全林的調查方法。

森林抽樣調查包括二個環節：

（1）組織樣本。

在抽樣調查中，劃定作為調查對象的全體稱為總體，將總體按一定大小（一般為樣地的面積）劃分為許多單元，叫總體單元。總體中包含的單元數，通常用“N”表示。從N個單元組成的總體中，按一定的方法抽取出來進行全面調查和測量的那部分總體單元，稱為樣本。樣本中的每個單元稱為樣本單元，樣本單元數用“n”表示。

（2）估計。

即對獲得的樣本資料進行分析研究后，對總體作出估計。

第四篇：2010年黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓專業課作業二

2010年黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

管理科學與工程專業課作業二

5、“泰勒和法約爾給予我們一些明確的管理原則，而權變說法卻說一切取決于當時的情景。我們倒退75年從一套明確的原則退回到一套不明確的和模糊的指導方針上去了”。你是否同意這種說法，為什么？

答：不同意

權變理論是70年代才出現的一種管理理論.此前的管理研究傾向于尋找普遍適用的最佳方法,遺憾的是,研究人員發現這一想法在實踐中行不通,于是權變理論應運而生.其中心思想是組織的管理應隨其所處的環境變化而變化,世界上沒有一成不變普遍適用的最佳的管理理論和方法,簡言之就是管理方案應隨環境變量而改變.6、一種強有力的文化是否在組織效率上一定比其他種類的文化更高？前者有無可能在有些情況下會削弱組織效率？

答：不一定，前者有些在動蕩的時候失去效力。有些文化有助于組織的更有效的進行競爭，而另一些卻成為競爭的障礙。一個組織文化是是一種積極還是消極的力量，主要看組織文化與組織環境相互匹配的良好程度，環境中的某些力量在管理者行為的形成過程是起著主要主要作用的。一個處于相對穩定的環境中的組織，可能擁有一個正確的文化，但當環境變得動蕩的時候，這種文化可能失去效力。

7、對你而言社會責任意味著什么？

答：古典觀 當今的大多數管理者是職業經理，這意味著他們并不擁 有他們所經營的企業，他們僅僅是員工，要向股東負責，從而他們的主要職責就是最大限度地滿足股東的利益 ――財務收益。社會經濟觀 管理者應該關心長期財務收益的最大化，必須承擔一些 必要的社會義務及相應的成本，必須以不污染、不歧視、不發布帶有欺騙性廣告等方式來維護社會利益。而對我而言社會責任就是做好本職工作，對社會多做貢獻。

8、管理者的道德水平與其在管理實踐中所做的決策的關系？

答：道德是決定行為對錯的準則，企業道德的四種觀點包括功利觀、權力觀、正義觀和整合的社會契約論。功利觀是以為最多數人某最大利益的方式做決策。權力觀是尊重和保護個人的自由與權力。正義觀是管理者要在遵守法律規范下，公正的執行各項企業作業。這些道德觀會再管理者做決策是的時候影像管理者的決策。使管理者按著以上“三觀”決策。另外影像道德的個人因素有：

1、個人素質、2自我意識強度與控制源頭

3、結構變數、4、組織文化、5社會契約論、6、事件強度。這六項因素影像某一道德事件對個人的重要性。也就影響著決策。

第五篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓A

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

2012年公需科目作業

姓名：于恩媛 學號：405100110779

工作單位：肇源縣人民醫院

1.簡述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內容和體系架構。學習本門課程有哪些好處？

TRIZ理論是由前蘇聯發明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)在1946年創立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。1946年，Altshuller開始了發明問題解決理論的研究工作。當時Altshuller在前蘇聯里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發明專利過程中，他總是考慮這樣一個問題：當人們進行發明創造、解決技術難題時，是否有可遵循的科學方法和法則，從而能迅速地實現新的發明創造或解決技術難題呢？答案是肯定的！Altshuller發現任何領域的產品改進、技術的變革、創新和生物系統一樣，都存在產生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規律可循的。人們如果掌握了這些規律，就能能動地進行產品設計并能預測產品的未來趨勢。以后數十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領導下，前蘇聯的研究機構、大學、企業組成了TRIZ的研究團體，分析了世界近250萬份高水平的發明專利，總結出各種技術發展進化遵循的規律模式，以及解決各種技術矛盾和物理矛盾的創新原理和法則建立一個有解決技術，實現創新開發的各種方法、算法組成的綜合理論體系并綜合多學科領域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。核心思想主要體現在三個方面。

首先，無論是一個簡單產品還是復雜的技術系統，其核心技術的發展都是遵循著客觀的規律發展演變的，即具有客觀的進化規律和模式。

其次，各種技術難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。再就是技術系統發展的理想狀態是用盡量少的資源實現盡量多的功能。主要內容和體系架構：就是創造性地發現問題和創造性地解決問題的過程，triz理論的強大作用正在于它為人們創造地發現問題和解決問題提供了系統的理論和方法工具。

現代TRIZ理論體系主要包括以下幾個方面的內容：

1.創新思維方法與問題分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統分析問題的科學方法，如多屏幕法等；而對于復雜問題的分析，則包含了科學的問題分析建模方法——物-場分析法，它可以幫助快速確認核心問題，發現根本矛盾所在。

2.技術系統進化法則

針對技術系統進化演變規律，在大量專利分析的基礎上TRIZ理論總結提煉出八個基本進化法則。利用這些進化法則，可以分析確認當前產品的技術狀態，并預測未來發展趨勢，開發富有競爭力的新產品。

3.技術矛盾解決原理

不同的發明創造往往遵循共同的規律。TRIZ理論將這些共同的規律歸納成40個創新原理，針對具體的技術矛盾，可以基于這些創新原理、結合工程實際尋求具體的解決方案。

4.創新問題標準解法

針對具體問題的物-場模型的不同特征，分別對應有標準的模型處理方法，包括模型的修整、轉換、物質與場的添加等等。

5.發明問題解決算法ARIZ

主要針對問題情境復雜，矛盾及其相關部件不明確的技術系統。它是一個對初始問題進行一系列變形及再定義等非計算性的邏輯過程，實現對問題的逐步深入分析，問題轉化，直至問題的解決。

6.基于物理、化學、幾何學等工程學原理而構建的知識庫

基于物理、化學、幾何學等領域的數百萬項發明專利的分析結果而構建的知識庫可以為技術創新提供豐富的方案來源。

我們學習TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程，而且能得到高質量的創新產品。它能夠幫助我們系統的分析問題情境，快速發現問題本質或者矛盾，它能夠準確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統思 維，還能根據技術進化規律預測未來發展趨勢，幫助我們開發富有競爭力的新產品。2.資源有哪些類型？請為信息資源和能源資源舉例。資源分為現成資源和派生資源兩類：

另外一種分類方法把能源分為物質資源、能量資源、信息資源、空間資源、時間資源、功能資源和系統資源。信息資源舉例：

信息資源是借助系統散射場和借助經過或脫離系統的物質獲得的信息。中醫通過脈搏跳動診斷疾病，屬現成的信息資源使用；或者根據煉鋼廠加工噴濺的火花能判斷出鋼號和加工參數。

派生信息資源借助于物理和化學效應，將不利于接受或處理的信息改造為可以方便使用的信息。

飛行員在飛行中感到疲乏，在其腹部固定一個特殊電極，當飛機傾斜時候產生弱電壓，產生腹部刺痛的感覺，減輕飛行員疲勞 能源資源舉例：

性格孤僻的物理學家每周都會有一天時間邀請他的朋友到郊外的家做客，發現他家的門非常重，客人發現他家的門市一個機構，幫助他從地下排水的機構；發電廠的熱水直接用于住宅取暖，屬于現成的能源資源使用。3.請在下列敘述中提取技術矛盾。

每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機來清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強力鼓風機往往也不能有效地清除積雪。這里的技術矛盾是什么？ 每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機清理跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強力鼓風機往往也不能有效清除積雪。所有需要提高鼓風氣流的速度，為鼓風機提高更大的動力。解決方法，我們可以用“周期性動作“原理來解決這個技術矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排除，這種脈沖氣流的清雪效率是相同功率、連續氣流清雪效率的兩倍。4.請用技術系統完備性法則解釋帆船運輸系統。

一個完整的技術系統必須包含以下4個部分:動力裝置、傳輸裝置、執行裝置、控制裝置，它們最終的目標是使產品能夠達到最理想的功能與狀態。帆船的運輸系統是利用能源風能通過動力裝置帆、傳輸裝置是桅桿、執行裝置船體、控制裝置舵，作用于對象水，其中控制裝置舵控制著動力裝置帆、傳動裝置桅桿和執行裝置船體，所有這些都由外部水手控制。