第一篇:教育實踐活動征求意見座談會方案及議程
西林區第四中學群眾路線教育實踐活動
征求意見座談會方案
開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,是當前我區各級黨組織黨建工作的重點。此次教育實踐活動,是保持黨的先進性純潔性、加強黨的作風建設的重大舉措。
為加強與我區各行各業的溝通,更加深入地了解群眾需求,傾聽群眾心聲,了解大家的意見和想法,以便及時發現學校教育教學管理和服務過程中存在的問題,不斷提升學校教育教學管理服務水平,使學校工作再上新臺階,我校黨支部經研究決定于2014年4月2日召開教育實踐活動征求意見座談。
一、活動時間:2014年4月2日下午3點30分
二、活動主題:教育實踐活動征求意見
三、活動地點:校長辦會議室
四、參加人員:區人大、政協代表、河西社區代表、學生家長代表、學生代表、教師代表及學校班子成員(共14人)。
五、活動內容:
1、書記、校長朱政輝同志介紹學?,F狀及教育實踐活動情況;
2、代表發言,進行討論(對學校班子及班子成員各方面工作的意見和建議。)
3、督導組領導做總結講話。
六、活動安排:
(一)活動籌備期:
1、擬定邀請人員。(書面和電話兩種形式進行聯系)
2、提前了解群眾對學校的意見和建議問題,收集有關問題并對收集的問題進行歸類整理,做好提問準備。
3、通知照相、記錄人員,為這次活動做宣傳報道。
4、提前布置好場地,準備座談會服務用品。
(二)活動后期:
1、活動結束后,及時對座談征求意見內容進行梳理,為下一步工作奠定基礎;
2、將本次活動信息及時上報。
西林區第四中學黨支部2014年3月20日
西林區第四中學群眾路線教育實踐活動
征求意見座談會議程
時間:2014年4月2日下午3點30分
地點:校長辦會議室主持人:朱振生
議程:
一、書記、校長朱政輝同志介紹學?,F狀及教育實踐活動開展情況;
二、制定代表發言;
三、與會代表隨意發言討論;
四、督導組領導總結指導。
西林區第四中學黨支部2014年3月24日
第二篇:教育實踐活動征求意見方案
榆中縣范家營小學
群眾路線教育實踐活動征求意見實施方案
根據《榆中縣范家營小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求,現提出如下征求意見工作方案。
一、征求意見的內容
(一)對學校領導班子及成員作風情況的總體評價。
(二)對學校領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題。
(三)對搞好教育實踐活動的意見建議。
二、征求意見的時間:5月初至6月初
三、征求意見的方式
(一)深入基層調研征求意見
學校班子成員深入學生家中,廣泛聽取家長及群眾的意見建議,形成征求意見情況報告。
(二)走訪征求意見
學校全體教師及班子成員分別走訪每一位學生家中聽取意見,認真填寫家訪記錄表,家訪完后由辦公室統一梳理、匯總意見和建議。
(三)廣泛收集社會意見建議
通過向社會發放征求意見公開信方式廣泛征求群眾對學?!八娘L”突出問題的反映,以及群眾反映強烈的突出問題。
(四)問卷調查征求意見
制作問卷調查表,向全體教師、學生家長征集問題。
(五)談心征求意見
學校主要領導與班子成員談心,分管領導分別與分管處室人員談心交心,廣泛征求意見和建議。
(六)召開座談會
召開座談會,認真聽取家長、群眾等方面意見建議。
(七)設置意見箱
在學校設專用意見箱,收集學校教師、學生的意見建議。
以上方式征求到的意見,由群眾路線辦公室指導負責,5月30日匯總梳理后,報學校負責人審定后反饋給全體教師,于6月5日前報和平學區教育實踐活動領導小組辦公室及和平學區督導組。
榆中縣范家營小學
黨的群眾路線教育實踐活動領導小組
2014年5月5日
第三篇:黨的群眾路線教育實踐活動征求意見座談會方案
黨的群眾路線教育實踐活動征求意見座談會方案
為扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,建議街道黨工委召開征求意見座談會,現提出如下工作方案:
一、征求意見主要內容
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,主要征求對街道辦事處黨員干部特別是街道班子和班子成員存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等意見和建議,以及開展好教育實踐活動的建議。具體包括:
1.街道黨員領導干部,重點是班子及班子成員在“四風”方面存在的問題。
2.街道黨員領導干部,重點是把班子及班子成員在貫徹執行中央、省、市、區各級關于作風建設要求的情況。
3.本社區、部門班子和班子成員、黨員干部在群眾觀念、工作作風、效率效能、為民服務等方面存在的問題。
4.對街道辦事處當前工作的意見和建議。
5.對街道黨工委開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。
6.其他具體工作層面的典型事例。
二、座談會安排建議
建議街道黨工委班子成員帶頭分別召開社區及辦直機
關部門負責人、副書記、副主任、財經委員、治調主任、婦女計生委員、“兩代表一委員”、社區部分黨員代表、辦直部門黨員代表、企業黨員代表、居民代表等方面征求意見座談會。
1.部分社區書記及辦直機關負責人、企業代表征求意見座談會。
時間:3月25日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
2.部分社區書記、副書記、分管組織同志、企業黨員代表、部分“兩代表一委員”征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
3.社區副主任、財經委員及分管財經同志、征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
4.社區治調主任或分管綜治同志、婦女計生委員征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
5.社區黨員代表、辦直部門黨員代表、社區居民代表、辦直部門群眾代表征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
6、走訪部分社區及辦直部門黨員群眾。負責人:時間: 月 日下午,月 日下午,月 日下午
三、有關要求
1.參會人員主要圍繞六項內容擺問題、提意見建議,不談成績。
2.各社區、辦直機關、企業組織黨員群眾認真填寫征求意見函和調查問卷
第四篇:黨的群眾路線教育實踐活動征求意見座談會方案
營山縣悅中小學支部委員會
黨的群眾路線教育實踐活動座談會
實施方案
為扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,如期召開座談會,現制定如下工作方案:
一、征求意見主要內容
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,主要征求對街道辦事處黨員干部特別是街道班子和班子成員存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等意見和建議,以及開展好教育實踐活動的建議。具體包括:
1.街道黨員領導干部,重點是班子及班子成員在“四風”方面存在的問題。
2.街道黨員領導干部,重點是把班子及班子成員在貫徹執行中央、省、市、區各級關于作風建設要求的情況。
3.本社區、部門班子和班子成員、黨員干部在群眾觀念、工作作風、效率效能、為民服務等方面存在的問題。
4.對街道辦事處當前工作的意見和建議。
5.對街道黨工委開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和建議。
6.其他具體工作層面的典型事例。
二、座談會安排建議
建議街道黨工委班子成員帶頭分別召開社區及辦直機關部門負責人、副書記、副主任、財經委員、治調主任、婦女計生委員、“兩代表一委員”、社區部分黨員代表、辦直部門黨員代表、企業黨員代表、居民代表等方面征求意見座談會。
1.部分社區書記及辦直機關負責人、企業代表征求意見座談會。
時間:3月25日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
2.部分社區書記、副書記、分管組織同志、企業黨員代表、部分“兩代表一委員”征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
3.社區副主任、財經委員及分管財經同志、征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
4.社區治調主任或分管綜治同志、婦女計生委員征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
5.社區黨員代表、辦直部門黨員代表、社區居民代表、辦直部門群眾代表征求意見座談會。
時間: 月 日下午。主持人:,參與人員:。地點:街道辦事處 會議室
6、走訪部分社區及辦直部門黨員群眾。負責人:時間: 月 日下午,月 日下午,月 日下午
三、有關要求
1.參會人員主要圍繞六項內容擺問題、提意見建議,不談成績。
2.各社區、辦直機關、企業組織黨員群眾認真填寫征求意見函和調查問卷
第五篇:教育實踐活動征求意見表
1、建議學校實行班級損壞公物賠償制度,對班級非正常、非自然損壞物品進行賠償
2、公共財產損壞率高,學校應建立財產損壞賠償制度,把制度落實到班主任
3、讓學生適度參加校內勞動,如打掃校園衛生,讓學生得到鍛煉
4、在班內教育學生不抽煙、不亂扔垃圾,講究公共衛生
5、請學校盡快安排單身公寓,讓年輕教師入住,解決教師住宿問題
7、提高餐廳飯菜質量
9、盡快解決年輕教師住宿問題,教師與領導目標是一致的,應該多聽取教師對本學科的看法
11、多聽取代課教師對本學科的教學意見,而不是由領導一人做主
12、年輕教師中亦有優秀人才,學校應給予與老教師平等待遇
14、關心學生生活,特別是關心學生的飲食,如食堂飯菜品種,質量,服務態度,打飯秩序等,有的學生因擁擠,飯菜質量等經常不吃飯,這會影響學生的身體健康
15、學校領導班子應經常深入教職工、學生中去,傾聽教職工、學生的呼聲
16、行政、后勤、教輔人員經常沒有正常休息日,建議增加輪休制度
18、建議學校聯系聯通公司將男生公寓及教學區學生用的公用電話線路并入總控室交換機,以免電話路線的頻繁維修建議學校給全校教職工安排體檢,建議學校給教職工安排活動時間場所并能提供簡單器材,建議學校提供簡單在閱覽室看書、看報。
建議學校組織老師體檢,假期旅游
學生食堂極易因擁擠發生摩擦,就食秩序要內外兼管
考場需要技術手段杜絕學生手機作弊,購進屏蔽設備
教工集體活動多開展一些,以增進交流
學校能對全體領導肯普通教師職工一視同仁
加強對物業公司的管理(餐廳打飯人員、保安、生活老師等),提高物業公司員工在素質
考試期間加大巡視力度,因為一個人監考,所以應該設置流動監考,監考教師也有特殊情況
加強校園安全保衛工作,教職工丟財物現象屢屢出現,保安形同虛設
切實解決員工在實際困難,排除后顧之憂才能安心工作,安心教學,而不是一味地制定一些不切實際在制度,心治才是上策
領導值班不僅僅要指揮學生在餐廳門口排隊就餐,更應深入基層,了解一線教師在需要,以及學生在實際情況,理論聯系實際,制度與實際相結合會更好一些,不要讓值班流于形式。
給后勤人員一定的合理的休息時間
班主任不必每天查宿舍,要從效率出發,科學管理
多深入基層
學生最好統一校服,這樣可以避免攀比現象發生
學生,尤其是女生應該統一梳短發,這樣既能體現青春在活力,又能節省時間
校園應綠化,讓師生更舒心
為學生購買利于他們成長在圖書
大力加強對學生在思想政治教育,各學科一視同仁,提高待遇
要讓班主任工作人人爭做,要讓老師們經久耐用
充分發揮領導智慧,發揮領導水平,運用領導藝術
要加強制度化建設,避免隨意性
可以考慮建個車棚,讓老師們在自行車有專門在放置區域,整齊美觀
加強管理教育,別讓草坪被踩成一條條在行人道
多關心教職工在身體健康
1、適當減輕班主任負擔。
2、各項規章制度要落實執行。重在實施,執行時要一視同仁,公平公開,不能有個例,比如坐班。
3、學校對學生與班級的獎勵與表彰要有所體現并形成制度。
4、強列建議辦室禁煙。
5、班主任負荷太大,難得有活動放松時間。
6、如果友蘭無高薪,能生存多久,我們有嚴格的懲罰措施,我們的凝聚力是什么。
7、請學校及時解決教師后顧之憂。比如手續問題。
8、關心教師業余生活,關心教師調動盡快落實,關心教師家屬安排,家和萬事興。
9、充分保障教職工的合法權舉益,能夠使得非未教師與本地教師社會保障醫療保險等政府待遇一致。
10、跟著學校的發展,對學生和老師的管理要有提高和要求,不可能山大附中的學生教師的管理與我們學校一樣。
11、繼續強化對學生思想教育行為習慣道德品質等的教育。
12、強化學生社會實踐教育。強化學生非在校期間的思想活動教育。
13、強化網絡安全教育。
14、強化理想教育。
15、罰款的條例太多。領導想過嗎。每位教師被罰款后好幾天都沒好心情上課備課。
16、工作應該群策群力,充分尊重每位基層教師的才能,使之發揮,不要錯把領導的自以為唯一的方法,強加于大家。
17、學生太累。建議調整作息時間,起床時間不要早于6:30,讓學生睡好才能提高學習效率。很多學生跑操的時候可能又睡著了,甚至摔倒。
18、教師太累。每天實際工作時間在10小時以上,只是活著,沒有生活,建議教師坐班,只須每天要求半天即可,法定假日不要求坐班。
19、建議建立教職工代表大會制度,每年召開一次教職工代表大會,審議學校的各項工作,參與學校的民主管理。
20、學校課間操質量不高,除了語言批評,更應加強具體措施,如派專人針對有問題的班級,個人,專門處理。
22、多購圖書,讓學生閱讀。培養學生勤儉節約的習慣。
23、學生餐廳增加窗口和品種。
24、領導辦事能信守承諾,好讓下面的教師信服,如調資問題。
為進一步提高學生身體素質,建議及早修建籃球場
加強學校的規則制度建設,落實執行好各項規范
學校工作應以弘揚正氣為先,充分利用激勵機制,最大限度地發揮人的潛能
我校三年來對學生只有一次表彰獎勵,對老師一次也沒有,這實在是一大缺失,一張廉價的獎狀足以讓人振奮
多組織校內老師之間的交流活動,教師的娛樂活動可增加
班主任的管理與激勵,責任與考核有待改進,希望餐廳多做一點飯,讓推遲放學的同學保證能吃上飯,吃好飯
讓教師有一個公平合理的競爭環境
教育要獨立,最好不干涉,放權放手,大力支持,尊重知識,尊重人才,知識應高于權利,重于權利 學校多重視財務工作
值班加班應人性化,建議按法律規定發加班費
二、對學校領導班子成員建議、意見。
1、深入基層,了解民情民意。
2、人性化管理,人文關懷。
3、多注意好身體。
4、本校校級領導一班人在校長王培軍的帶領下,不斷深化教育教學改革,提高教育教學質量,是我們的好領導。
5、對老師要充分信任,沒有人會故意遲到早退,也許我太樂觀,對同一件違反校規的事不能重復處罰。
6、盡量言出必行,說話算話。
7、加強溝通,包括師生。
學校領導勤政廉潔團結,兢兢業業,盡職盡責,希望能更上一層樓,將友蘭建設的更好,讓興縣人民更滿意
領導同志團結進取,希望再接再勵
部分領導不作為,形同虛設
盡量減少不點名的大會批評,因為他幾乎沒有作用,對作俑者不痛不癢,無濟于事,對有想法者則起負面作用。當然公開處分還是必須的,學校無小事,處處有教育,正面多引導,工作見成績。
傾聽教師員工的建議、意見,建設民主校園
多鼓勵,既要集中,也要民主