第一篇：西峽縣廣電局行風評議及爭創優質服務單位活動總結

我縣廣播電視系統民主評議行風及爭創優質服務單位工作在縣委、縣政府的正確領導和縣紀委監察局的精心指導下，在社會各界的關心支持下，堅持以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，學習貫徹《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》和市縣關于民主評議行風工作的有關文件精神，建立健全民主評議行風和服務承諾制度，切實解決人民群眾反映強

烈的熱點問題，努力規范執法行為，改善服務質量，樹立廣電人良好形象。現將一年來的工作特別是行風建設及爭創優質服務單位活動情況總結如下：

一、廣電工作整體情況匯報

廣電系統在編員工人，下屬機關和電臺、電視臺、有線臺，個鄉鎮廣播電視站。現有有線電視用戶萬多戶。

今年以來，我們主要做了如下工作：

(一)、解決了圖像不清、色彩失真、內容枯燥單一的問題，提高了服務質量。

由于經濟困難，從年建電視臺到去年月份，一直用的是一套早已被市場淘汰的模擬設備，圖像不清、色彩失真，致使西峽人不想看西峽節目。新班子上任后，經過考察學習，投資萬元，一次性購買了套數字化攝、錄、編、播設備，信號實現了質的變化。今年月份又投資.萬元購進了套攝、錄、編、播設備和一套數字化廣播設備，至此，新聞部、專題部、廣告文藝部、播出部個機構套設備，單獨編排、微機聯網，自動播出。

為增強節目吸引力，我們精心設計了西峽電視臺“帶給你精彩的每一天”等多個片花，一個新聞片頭和兩種播音員背景畫面，使《西峽新聞》成了人們最關心的節目。省廳宋啟昌副廳長，看了西峽新聞節目的片頭、片花，稱贊全省少見。今年已有襄縣、尉氏、盧氏等多個縣來西峽參觀學習西峽新聞制作和規范化管理工作。

為進一步提高服務質量，我們在搞活會議報道的基礎上，實行新聞節目欄目化。一年來，先后開設了“加快外向型經濟發展”、“重點工程巡禮”、“西峽旅游”、“獼猴桃發展”等個專欄。僅獼猴桃宣傳一項，我們對個鄉鎮長、多個縣直單位負責人作了訪談，并連續報道各地發展獼猴桃的動態和經驗。此外我們新開設“綠色田園”、“西峽風光”、“走近.”等個專題節目，同時新辟“每周一歌”、“電視散文”等文藝欄目，電視散文《龍潭溝》，今年月獲全市唯一的一個一等獎、全省三等獎。

(二)、大力發展有線電視，全面拓展服務空間，讓縣委、政府的決策，最大化的傳到千家萬戶。

一是對全縣有線電視用戶全面普查，嚴格管理。今年以來查出私拉偷接、損壞廣電設施的案事件多起，為局挽回損失萬元。

二是加快有線電視發展。一年來，我們架通了石門庫區、宋溝、燕崗、黃獅、孔溝、白河、前營、老君店、稻田溝等條長公里的光纜干線，城區新發展用戶多戶，解決了五里橋鄉不通有線電視的問題。同時，全面實現沿國道鄉鎮有線電視大聯網，鄉鎮能及時看到縣里信號。

(三)、強化管理，提高素質，挖掘潛能，努力提高服務的社會效益和經濟效益。、抓規范，用制度管人。

針對現狀，我們首先從建立各種規章制度入手，對考勤、購物、財務、廣告、招待、車輛管理等做了具體規定。如：上班實行簽到制，遲到一次黑板上暴光，并罰款元，招待費嚴格管理，去年下半年招待費不到上半年招待費的三分之一。實行陽光購物，建立購物委員會。元以上購物，班子研究，簽訂合同，采購貨物必須有專業人員、保管、會計、審計、監察幾人集體驗貨簽字后，局長再簽字報銷。倉庫貨物實行財務、審計、保管、實際用料四對照。

今年我們在去年基礎上，對規章制度又進行了大幅度的完善，對有線電視、廣告、稽查等各種收費實行一個窗口統一管理；各種廣告內容把關、收費把關，實行四級監督制。同時，對各單位建立了目標、責任、評估、監督和競爭機制。、抓載體，營造干事創業環境。

一是開展了“我為廣電獻良策”活動。

二是頒布了《五條禁令》。對三個違紀典型進行了公開處理。

三是樹典型，用身邊人教育身邊人。局每項大活動結束，對于成績突出的都給他們戴花、上電視、介紹事跡，讓干活的人吃香。

四是開展了企業化、軍事化、機關化“三化”教育活動。局里出臺了一系列增收節支降低成本和精益求精出精品的措施，強化組織紀律和講文明、講禮貌、講團結、講大局、講奉獻意識的具體要求。

六是多種形式、全方位開展了廣電法律法規宣傳活動。讓國務院、省政府《廣播電視管理條例》等廣電法規達到家喻戶曉，人人皆知。

七是從月份至今開展了“廣電是我家，發展靠大家”活動。局里為每個員工買一本《沒有任何借口》這本培訓教材進行輔導、考試。請市縣鄉有關單位做了競爭上崗和實行崗位工資的經驗介紹。

八是堅持開展業務競賽活動。輔導、交流、考試，穿插進行，鉆研業務已成時尚。、抓穩定。

去年月，我們為員工加入

第二篇：廣電局行風評議活動學習心得

一、思想上要統一，重視加強學習。

今年在全省文化、新聞出版系統開展行風評議是省委、省政府對文化工作的重視和關心，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是實現“建設文化名市”目標的重要舉措之一，是推動我市文化事業大發展大繁榮的重要保證。因此，要認真學習黨的十七大、省委十屆三次全會和市委十屆五次全會精神，深刻領會局開展行評工作的指導思想，同時，積極參與到行評活動中去，貫徹落實好局行評辦布置的工作要求，自覺地把思想和行動統一到市委、市政府和市糾風辦的部署上來，提高思想認識，打牢參與行評活動的思想基礎。

二、行動上要自覺，結合業務工作。

開展行評活動其目的是推進政風行風建設，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，因此，要把行評工作與自己的業務工作結合起來，作為一名辦公室工作人員，在日常工作要自覺做到禮貌待人，做好服務，按章辦事，及時快捷，并且認真檢查自身的工作風氣中可能存在的問題，虛心接受監督，認真聽取意見，查找剖析問題，主動溝通聯系，落實整改措施，切實抵制“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風，提高服務質量，自覺規范自己的行為，不斷提高工作效率。

三、工作上要落實，認真完成任務

我作為局行評辦工作人員，并負責宣傳組工作，自己的一言一行都會影響到行評工作的開展。因此，要根據局提出確保認識到位、確保扎實開展、確保取得實效的“三個確保”要求，更加主動更加自覺地做好局行評辦布置的每一項工作。一是認真做好《行評工作簡報》編印工作，加強與局機關各科室、各縣（市、區）和下屬單位信息員的溝通，及時收集整理全市開展政風行風建設的材料，做好《工作簡報》編寫印發工作，為全市文化、新聞出版系統開展行評工作提供及時有效的經驗交流；二是加強與新聞媒體聯系，及時對全市文化、新聞出版系統開展政風行風建設工作進行宣傳報道，向社會和群眾廣泛宣傳單位職能、服務承諾、辦事程序、工作成果和行評進展等情況，使社會各界能了解認識、關心支持文化和新聞出版工作，努力營造一個良好的社會宣傳輿論氛圍。三是創新工作方法，結合文化、新聞出版工作的實際，多想方法，多出點子，以創新精神共同做好行評工作。同時，認真做好局網站“民主評議政風行風”專欄內容更新維護工作，為全市開展政風行風建設建立和提供一個良好的平臺，確保全市文化、新聞出版系統行評工作的順利開展。

第三篇：行風評議活動總結

行風評議活動總結

我校根據市教體局關于行風評議文件精神，按照要求，切實加強學校行風建設。我校以師德師風教育活動和“八個精心”為抓手，努力提高教師教書育人、為人師表的良好形象，加強教學常規管理和教育科研水平，推進素質教育，開拓創新，與時俱進，不斷提高教學質量，取得了良好的效果。通過聽匯報，問卷調查，召開座談會等形式，扎實、有效地開展行風評議。現總結如下：

一、認真落實“山東省課程實施標準和八個精心”的工作要求,取得了較好的成績。

1、學校按照國家規定的課程計劃，開全、開齊各門課程，上足課時，嚴格控制學生的在校時間不超過6小時；農村適齡兒童入學率為100%，嚴格按照標準進行編班。開齊音樂、體育、美術課程，確保學生每天至少有1小時的體育活動時間。開好安全教育、生命教育、心理健康教育、閱讀課等課程。節假日不補課，不布置課外作業，不亂訂、推銷課輔讀物，切實減輕學生的課業負擔，期中期末考試不排位，減輕學生的心理壓力。創設生動活潑的校園文化氛圍，使學校真正成為學生健康成長的樂園。

2、經過一學期的教育教學實踐 ,“八個精心”工作要求真正融入到了我校的教學中,形成了我校獨特的教育教學特色，培養了一批優秀的青年教師，教師的業務水平有了大幅度提高。在今年的星級學校評比中,我校的教學管理和教師的業務水平得到了市教研室教研員的一致好評。在管理和教學過程中，我們始終堅持以星級學校的標準

來抓教育教學，把課堂作為實施素質教育，提高教育教學質量的主陣地、主渠道。我校每位教師按學案導學的教學模式進行常規教學。在青年教師中開展大練基本功，舉行說課活動。提高青年教師的業務水平和使用學案的能力，更靈活地使用學案。今年，我校于鳳老師、馬鳳香老師被評為市教學能手，郭青老師執教了兗州市優質課。

二、加強隊伍建設，提高教師素質

今年，我校開展了師德教育活動。結合實施《中小學教師職業道德規范》激勵教師為人師表，敬業愛生，依法執教，提高廣大教師職業道德水平。

（1）學校通過教師座談、教代會、家長會、學生意見征求會、行風評議員座談會等多種形式，廣泛聽取群眾對師德教風的意見；加強與學生家長的溝通聯系。我們建立了學校家長委員會，定期召開家長會。（2）開展爭先創優活動。為教師成才搭建展示的舞臺，組織開展校內優質課、公開課等評選活動，讓教師能力得到鍛煉。在校內樹立榜樣，典型引路。每年都組織開展諸如“師德模范”、“優秀教師”、“優秀班主任”評選等活動，（3）我校加強了教師的業務學習。精選新課程理論學習材料，結合 “學案導學”的理論方案。集中教師集體學習和個人學習相結合。使他們對新課程理念和學案導學有了全新的認識和理解。積極參加市教研室組織的學案導學培訓和教學活動，吸取外校優秀教師的先進教學經驗，運用到自己的教學中來，提高自身的業務水平。組織教師積極參加市教育局組織的班主任培訓，提高了班主任老師管理學生的水

平。對我校今年剛分配的秦盼、李杰、陳衍福三位教師，教學經驗不豐富。針對這一現狀，我校選出王金芝、鐘美英、于鳳等三名學科相同的優秀教師進行業務指導，組織新教師向經驗豐富的教師學習，多聽課，一對一進行幫輔。使新教師的執教能力上升了一個更高的水平。

三、堅持校務公開，強化民主監督

建立校務公開組織機構。學校通過教職工大會，加強校務公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認識開展校務公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構建和諧校園有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負責”的原則成立以校長為組長的校務公開領導組，校務公開監督組，使得校務公開工作與教學管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。學校繼續以“基礎扎實，特長鮮明”為辦學目標，以爭創“四星級學校”為發展規劃；推行校務公開制度，重視工作的規范化、制度化建設。學校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監督的力度。

四、家校連手，促進行風評議工作開展，共建和諧校園。本學期，我校召開了學生家長會，給各位家長匯報了本學期的教育教學工作，通過發放調查問卷的形式，讓家長評估我們的工作。選出了10分之1的學生家長代表和各村支部書記、6位鎮人大代表，1位市人在代表參加了座談會，通過交流，都能換位思考，理解學校工作，提出了保貴意見。加強了學校與社會，與家庭的溝通，促進了我校行風評議工作的順利開展。

當然，在行風建設工作中我們也看到存在的問題如：（1）師資隊伍建設有待加強，專用室不足，微機配備數量不足等，制約了學校發展和提高，我們相信這些問題將隨著國家對農村教育投入的不斷增加而解決。（2）個別教師不能做到耐心地教育學生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，一些教師不注重家訪這個重要環節，家校聯系溝通少。雖然我們的教育事業有了根本性的改變，得到了突飛猛進的發展。但仍不能滿足人民群眾對教育的需求。所有這些都需要我們在今后加強研究，認真整改，努力使學校的教育教學再上一個新臺階。

總之，我校認真貫徹落實市教育局關于開展行風評議的文件精神，以師德師風為重點，以創建“優秀教師群體”為動力，以“八個精心”的工作要求為實體，全員參與，積極行動，在這次的教育行風評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距，我們將堅持按照上級的統一工作部署，搞好教育行風評議工作，堅持把我校辦成一所人民信得過的學校，辦好讓人民滿意的教育。

第四篇：行風評議活動總結

行風評議活動總結

關帝廟中心小學 2011年10月

行風評議活動總結

為貫徹落實省、市糾風工作會議精神，深入推進我縣教科系統行風建設，促進教科事業又好又快發展，根據襄城縣教科局、襄城縣糾風辦《關于做好2011學校行風評議工作的通知》（襄教科監[2011]47號）及中心學校的要求，結合我們學校在此次活動中的情況，現總結如下：

一、建立教職工廣泛參與的領導體制和工作體制，確立民主評議行風的指導思想。

新學期伊始，我們首先組織學習領會精神，建立教職工廣泛參與的領導體制和工作機制，組成校長為組長，副校長、教研組長、教師、職工代表為成員的民主評議行風領導小組，制定活動方案，確立全面貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理論和科學發展觀為指導，標本兼治，糾建并舉，以民主評議為手段，查擺突出問題，加強行風建設，提高學生家長的滿意度，促進學校教育教學工作健康、和諧、有序發展的指導思想，有章有序的開展民主評議行風活動。

二、理論學習為先導，提高認識，采用多種形式自評為主、糾建并舉、查擺突出問題。

1、學校先后召開專題會議，組織學習縣糾風辦下發的民主評議行風實施方案，統一思想，提高認識，認清民主評議行風的重要意義，通過學習廣大教職工認識到：加強學校行風建設，規范辦學等行為，決非是一朝一夕的功力，實施行風評議必須要扎扎實實地進行，決不能走過場，扎花架子，雷聲大雨點稀，水過地皮濕，要通過評議活動的開展再現出一個全新的學校形象。

2、采用多種形式，廣泛開展評議活動。設立民主評議行風意見箱，在校務公開欄內公布評議舉報電話，評議領導小組深入班組，個別走訪，先后召開座談會2次（家長代表座談會、教職工代表座談會）、問卷調查3次，教師影響學校的負面現象，學校行風及違規調查問卷，下發問卷調查表200份，廣泛聽取學生及家長的意見，征集教職工的建議，整理歸納出：辦學、師德等方面存在的4個問題，即：（1）教育教學設施需添置，如：建立校園網，增置體育設施、教學設施等提高辦學水平；（2）課堂教學要顧及到學困生；（3）部分教師業務素質提高緩慢，不適應發展的需要，亟待知識更新；（4）加強師德教育樹立教師形象。

3、自查自糾，糾建并舉，針對存在的問題，逐項梳理尋根求源，堵塞漏洞，強化管理，嚴格程序嚴明紀律，評改結合，轉變工作作風樹立良好的師德形象，明列自查項目，逐條自查，落實整改措施。

三、公示自查情況，明析評議結果

民主評議學校行風，共分4項（包括行風建設、規范辦學、收費、師德等行為）進行自查，評議、綜合公示自查情況如下：

1、學校校務公開透明，凡屬熱點、難點均公示于眾，校班子廉潔自律，工作卓有成效，無違規行為。

2、學校領導機構健全，各項工作有序有章的開展。

3、教學設施有待添置、辦學條件亟待改善，教師業務素質，教學方法有待提高。

四、建章立制，加大整改的力度，集中財力，改善辦學條件 通過自查、自評、座談征詢意見，針對存在的問題制定出整改的措施：

1、加強培訓的力度，提高教師政治業務素質。開設書法課、成立書法指導小組，師生共練、定期檢查指導，外樹形象、內強功力。

2、完善各項規章制度如：《業務學習制度》、《班級管理制度》、《教學教研制度》、《家校聯系制度》，《教師行為規范》、《班主任考評制度》，不斷開展師德師風教育活動，規范教師言行，提高管理水平和教育教學質量。

3、成立家長學校，架設互相溝通的橋梁，逐級試行課堂開放，把培優補差工作落到實處。

評議整改，效果顯著，全體教職工決心乘借民主評議行風學習科學發展觀實踐活動的大好時機，抓住機遇，再度整改提高，創出一流的成績，展示學校的風采。

關帝廟中心小學 2011年10月

第五篇：行風建設評議活動總結

**小學行風建設評議活動總結

2007年，我校教育行風建設在縣教育局的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育”為目標，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”方針，以加強師德師風建設，規范收費行為作為工作重點，加大工作力度，采取有力措施，全面開展行風建設和評議活動，并取得了階段性的成績。現將我校開展行風建設和行風評議工作情況匯報如下：

一、主要做法：

1、加強組織領導，健全工作機制。

一是加強領導，建立和健全領導責任制。成立了行風建設工作領導小組，由副教導主任擔任組長，成員由骨干教師組成，形成了主要領導負總責，分管領導具體布署、協調、落實的工作機制。制定了《共同小學行風建設評議活動方案》，明確了目標和指導思想，確定了行風建設、評議的內容、方法和步驟，做到有計劃、有措施，目標明確、責任到人。

二是加強組織協調。行風建設、評議工作的每一個階段開展之前都要通過召開教師會進行布署安排，開展過程都要組織督促檢查；工作結束后都要進行階段總結，總結經驗，指出不足，提出整改的辦法，為下一階段的工作奠定基礎。保證了行風建設、評議工作的有序進行。

2、堅持以評促建，抓好行風評議。

在行風評議工作中，我校抓住“自評”和“他評”兩個重要環節。在“自評”方面，我們組織全校教師認真學習教育法律法規。貫徹縣教育局《關于開展“教育行風建設年”活動的意見》以及學校行風建設、評議的具體要求和安排，統一思想，提高認識，形成人人參與行風建設、評議的局面。在深入學習的基礎上，組織全體教師認真查我學校和自身在學校管理、教育教學中的不足表現，自挑毛病，自我反思。在開展的“愛崗敬業、關心學生、尊重家長”和“關于進一步深化教育行風建設”兩次專題活動中，按照條件、要求，結合自身實際，查找自身所存在的不足或需要進一步改進和加強的方面。據不完全統計，通過自查，共排查出具體問題10多個。在“他評”方面，我們廣泛開展“三個一”活動，一是開好一場座談會，邀請退休教師、家長代表等參加，聽取他們對校風、師德師風、收費、考試招生等方面的意見和建議；二是做好一次問卷調查，向退休教師、家長和教職工發放社會調查表，教職工調查表；三是組織班子成員和教師進行家訪，積極聽取廣大家長的意見和建議。該階段，我們共召開座談會1次，參加者座談的人員近千人，發放問卷調查表。在開展行風評議過程中，我們要求教職工直面問題，勇于開展批評與自我批評、實事求是、不護短，不遮丑。通過“三個一”活動，我校基本摸清了行風狀況的“家底”，做到了心中有數，為整改工作提供了依據，奠定了基礎。

3、堅持以建為主，創建行風新風。

建設良好的教育行風，才能贏得社會各界，特別是家長的滿意，為此，我校把創建行業新風擺在了學校工作的重要位置，著重抓好了以下幾項工作。

（1）建立和完善各項規定制度，從源頭上抓好行風建設工作。在建章立制方面，近年來，我校先后制定并完善了考勤制度，行政會、教師例會制度，校務公開制度等。進一步規范了學校管理秩序、教學秩序，增強了民主化管理學校的透明度，自覺地接受教職工和社會各界的監督。

（2）將創建活動寓于教育教學活動之中。一是利用教師例會和暑期中學習時間組織全體教師學習教育法律法規，倡導“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的理念；二是將師德師風建設與創學習型學校、家庭和個人結合起來，與教師職業技能培訓、學歷提高培訓、骨干教師培訓等有機結合起來，進一步提高教師的業務素質。

（4）規范收費行為。收費問題涉及千家萬戶和社會穩定，是人民群眾普遍關注的熱點。我校把規范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執行收費政策，統一收費項目，明確收費標準，規范收費票據，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費的人和事發生。

4、堅持糾建并舉，樹立良好師德。

為切實將行風建設、評議活動落到實處，針對自我反思中所存在的不足和座談會中家長的意見、建議，要求每個教師提出整改措施，在規定的時間內進行糾正和改進。特別將教師在教育教學活動中的思想、行為以及對家長的態度、言行中存在的不足作為整改的重點，著重解決與糾正個別教師事業心、責任感不強，教育教學工作敷衍，體罰或變相體罰學生，不尊重學生家長以及心中無學校、無組織；工作不請示，不匯報；鬧不團結或因不注意自己言行而損害教育、教師形象等的現象和問題，通過自我整改，學校監督，師生評議等環節反省改進。并將整改效果作為考核中“師德考核”的主要依據之一，以此促進師德師風的轉變和提高，樹立教師良好的形象。

二、取得的成績

通過開展創建和評議活動，全體教師的綜合素質有了明顯的增強，職業道德水平有了明顯提高，教育行風有了明顯好轉。

1、全校教師的綜合素質得到提高。通過繼續教育、校本培訓以及開展創建學習型學校、個人活動，提高了教師的業務素質。為適應課程改革實驗，我校加大了校本培訓，校本教研的力度。通過理論講座、信息技術培訓、教學研究、比賽活動，使全體教師適應新課程的能力不斷增強。

2、教師職業道德水平有了明顯的提高。通過學習教育法律法規和有關的規定和要求。廣大教師的事業心、責任感明顯增強，“愛崗敬業、無私奉獻”成為教師的自覺行為，“關愛學生、關注后進生”蔚然成風，體罰或變相體罰學生的行為基本得到遏制。尊重家長的“五個一”（一張笑臉、一句問候、一把凳子、一杯熱水、一聲再見）受到了家長的好評。教師執教思想明顯轉變，職業行為逐步規范，職業道德不斷提高，無違紀違規的人和事發生。學校及教師受到家長和社會各界的稱贊。

3、收費行為規范，無一例違反法規的行為，經上級多次檢查均獲得好評。

4、教育行風建設和評議，促進了學校各項工作的新發展。

三、存在的問題

我校在教育行風建設中取得一定成績。但也存在一些問題，值得我們進一步改進和加強。

1、師德師風建設仍須加強。表現在個別教師事業心、責任感不強，不思進取，教學質量低下；重教書，輕育人，重知識傳授，輕能力、素質培養，重視優生、忽視后進生的問題，在個別教師身上依然存在體罰或變相變體罰學生以及不能以身作則、為人師表的現象。還有在對待家長的語言、態度上尖酸、生硬，不熱情等現象。

2、學校校務公開需要進一步加強，特別在校務公開的內容、程序、形式、范圍方面需要進一步制度化，規范化，從而提高民主化管理學校的水平。

四、改進措施

1、學校以及教師對自查和評議中所涉及到的現象和問題要進行認真梳理，逐條加以整改。

2、學校以及教師要加強學習，高度認識加強教育行風建設工作的重要性和必要性，進一步端正執教思想，規范執教行為，提高師德水平。

3、建立健全規章制度，認真落實，堅決執行。如家長座談會制度，學生評議教師制度，家長來訪登記制度，教師體罰學生登記制度，教師教育教學檔案袋等。

4、加大檢查和查處力度，對違紀違規的人和事決不姑息遷就，按有關的政策、辦法進行處理，以達到懲前毖后，治病救人的目的。

5、主動接受家長、社會的監督。

麻萬共同小學

2007年