第一篇：長沙理工大學交通運輸工程學院特困生補助管理辦法

交通運輸工程學院特困生補助辦法（暫行）為切實貫徹落實黨和國家對經濟困難學生實施扶助的相關政策，根據《長沙理工大學特困生補助管理使用辦法（暫行）》相關條例規定，結合我院特困生實際情況，特制定本辦法。

第一條 院特困補助對象

根據《長沙理工大學家庭經濟困難學生認定管理辦法》，認定為我院特別困難、特殊困難類別、且未達到校級特困補助申請范圍的學生。

第二條 院特困補助種類

1、固定補助。認定為特別困難的學生，在獲得各類獎、貸、助、補經費后，個人生活仍很困難，難以維持基本的生活費用者（優先考慮剛入校的新生、交學費困難者），可申請固定補助。固定補助每個學期評定一次，每個學期按4個月發放，按月分期發放。

2、臨時補助。認定為特殊困難的學生可申請臨時補助。

第三條 院特困補助標準

1、固定補助共設兩個等級，每個等級發放標準如下：

（1）一等固定補助標準每月每生200元，發放人數為全院學生總人數的4‰

（2）二等固定補助標準每月每生100元，發放人數為全院學生總人數的6‰

2、臨時補助原則上按以下標準發放：

（1）學生患重病，所患病不屬醫保或社保范疇者，可申請補助500元/次；

（2）學生身故，家長可代為申請補助1000元；

（3）學生父母突患重病，造成家庭經濟困難者，可申請補助300元/次；

（4）學生父母亡故，造成家庭經濟困難者，可申請補助500元；

（5）因重大自然災害等突發的不可抗拒因素導致家庭經濟困難者，可申請補助400元/次；

（6）其他突發特殊情況造成家庭經濟困難者，可申請補助200-300元/次。

第四條 特困補助發放程序

1、固定補助：

（1）每學期開學前三周開展固定補助評定工作。

（2）學生申請。申請人填寫《長沙理工大學特困生補助申請表（學院級）》；

（3）班級評議。班級經濟困難學生評議小組對申請人進行民主評議，按實際情況建議補助等級；

（4）學院審批、公示。學院認定小組根據申請人的實際情況，在班級建議的基礎上確定補助等級，并將結果進行5天公示，公示無異議后報主管領導審批并將匯總名單交學校計財處。

（5）以院為單位到學校計財處領款并統一發放。

2、臨時補助：

（1）學生申請。申請人填寫《長沙理工大學特困生補助申請表（學院級）》，并遞交書面申請書；

（2）班級評議。班級經濟困難學生評議小組對申請人進行民主評議；

（3）學院審批。學院認定小組根據申請人的實際情況，在班級建議的基礎上確定補助金額，報主管領導審批后將名單及申請書交學校計財處。

（4）以院為單位到學校計財處領款并發放。

第五條 有下列情況之一的，不能享受特困補助

1、學習態度不端正，一學期缺課累計達到15節；

2、有高消費行為，抽煙、酗酒、鋪張浪費者；

3、受校、院警告及以上處分者，一年內不得享受特困補助；

4、經濟困難但不愿貸款者或不愿參加勤工助學活動者；

5、在申請特困補助過程中弄虛作假者。

6、不參加公益活動、集體活動者。

第六條 其他需說明事項

1、各班評定小組應本著公平公正的態度對本班申請人員進行評議，同時，小組成員有義務監督受特困補助同學的經費使用情況。

2、學院負責學生資助工作的輔導員將不定期審查、核準學生的補助資格，同時對享受補助學生進行抽查，對于弄虛作假和鋪張浪費者，除追回全部補助外，還將給予警告處分，取消該生大學期間享受任何補助的資格。

第七條 本辦法自頒布起施行，由學工辦負責解釋。

交通運輸工程學院學工辦

2012年2月20日

第二篇：長沙理工大學交通運輸工程學院百科知識競賽

長沙理工大學交通運輸工程學院

第一屆

百 科 知 識 競 賽

策 劃 書

主辦：長沙理工大學交通運輸工程學院團委學生會

承辦：交通運輸工程學院團委學生會學習部

一、活動目的1、提高我校大學生綜合能力。

2、豐富同學大學生活。

3、營造學習氣氛，提高我校同學學習興趣，增加學習熱情。

4、提高我校學生團隊協作能力，增強團隊精神。

5、倡導我校“博學力行守正拓新”的精神。

二、活動介紹、活動主題：快樂學習，智慧人生、舉辦方

主辦方：交通運輸工程學院團委學生會

承辦方：交通運輸工程學院團委學生會學習部、活動時間：

初賽：2012/04/17(周二晚上18：30）

決賽：2012/04/19（周四晚18：30）、活動地點：

初賽：工科二號樓 B-301

決賽：學生活動中心一樓

一、報名工作

1、報名對象：長沙理工全體在校學生；要求每隊由三人組成，報名時每個隊伍給自己取一個名字以及口號。

2、報名方式：將報名表發到jtxyxxb@163.com（報名表見附錄）

3、報名時間：截止于 2012年 4月 15日

二、宣傳工作

本次活動主要以海報、橫幅、網絡、短信和會議的方式進行宣傳。意在打響本次活動的知名度，使同學們基本了解活動的基本信息。

四、比賽流程

一、比賽總流程

初賽→決賽

一、初賽（取6支隊伍進入決賽）

初賽以淘汰賽的方式進行選拔，最后剩下6支隊伍進入決賽。

二、決賽（每只隊伍基本分為100分）

在決賽開始前，六支隊伍進行抽簽進行入座。

決賽共分為五個階段，將在第四階段后淘汰成績處于后三名的隊伍，剩下的三支隊伍將在最后一階段決出冠亞季軍。

第一階段：步步為營(必答題)

比賽規則：在此輪比賽中每支隊伍將派出3人邊跳大繩邊回答，依次回答5道題（判斷題），每題15分，每題答題時間限時10秒，可以相互討論，回答問題的人可以時隊伍里的任意一個，一旦回答不得變更答案，答錯不扣分，中途跳繩中斷每次扣5分。

第二階段：胸有成竹（選答題）

比賽規則：此階段，題目將分為六類題，分別是：生活常識、法律及政治常識、文學常識、自然科學、歷史知識和體育知識。此階段按上輪得分由高到低依次選題，如果分數相同，則由座位號由小到大選擇，每組題只限選擇一次。每類題由5道題組成，每題答對得15分，答錯不扣分。

此階段后安排觀眾有獎答題

第三階段：智勇雙全（扔飛鏢答題）

比賽規則：此階段每隊派出一人扔飛鏢，每支隊伍有兩次機會，根據飛鏢成績自由選擇相應分值的題目，飛鏢兩次均脫靶則喪失此階段答題機會。題目由10、20、30分值的題目組成，每支隊伍只有一次答題機會，答對得相應分數，答錯不扣分。

第四階段：勇者無敵（風險題）

比賽規則：此階段每支隊伍將有一次挑戰風險題的機會，題目由10—50分的題目組成，難度依次遞增。按座位順序開始選擇（或者抽簽決定），答對得相應的分數，答錯扣除相應的分數，答題限時10秒。

此階段過后將淘汰分數處于后面的3只隊伍，如果有同分數者，則進行搶答的附加題階段，題目僅限一題，答對晉級，答錯淘汰。搶答必須在主持人說“搶答開始”后開始，否則搶答無效。

此階段后安排觀眾有獎答題

第五階段：先聲奪人（搶答題）

比賽規則：此階段共10道題，題目由10分（3道）、20分（3道）、30分（2道）、40分（1道）、50分（1道）的題目組成，答對得相應分數，答錯扣相應分數。搶答必須在主持人說“搶答開始”后開始，否則搶答無效。當10題結束后如果存在相同分數者，進行一錘定音階段，同樣是搶答題，答對者為勝。

（此階段設題時應注意，最后幾道題目必須存在有一些梯度。）

三、比賽程序

1、先由主持人致開場詞，然后宣布參賽隊伍進場，然后依次介紹各支參賽隊伍，當介紹完一支隊伍后讓其喊出他們的口號。最后依次介紹來場的各位嘉賓。

2、主持人簡單介紹比賽環節。

3、主持人宣布比賽開始。

4、請嘉賓點評。

5、主持人宣布比賽結果。

注：比賽期間，請工作人員維持現場秩序，不得高聲喧嘩，更不能向選手提醒答案。

五、負責人員安排

活動策劃統籌：李耕文、石東（等學習部成員）

活動宣傳：交通學院宣傳部

活動報名負責人：張弛

招商負責：學習部及女生部

六、獎項設置

一等獎：證書+音響

二等獎：證書+U盤

三等獎：證書+鼠標

優秀獎：證書+各種獎券

交通學院團委學生會學習部

2012/3/15

第三篇：特困生補助申請

特困生補助申請

尊敬的校領導：

我叫xx，是本校高 xx班的學生。我家住在xx村。家中有共有五口人，他們是年過七旬的奶奶，以務農為生的父母，正在上高三的哥哥和我。

我們一家的生活來源全靠父母所種的二畝薄田維系。雖然他們一年到頭風里來雨里去，黑不當黑，明不當明的辛苦勞作，農閑時還大些零工，可是，微薄的收入對這個家庭來說，還是入不敷出，只能東拼西湊的供我和哥哥上學。

看到父母辛勞的樣子，看到父母憂愁的面容，我們弟兄二人曾多次提出一個人上學，一個人回家勞動，貼補家用。可是，父母卻總說，上學機會來之不易，不愿意耽誤我們的前途。就是這樣，全家人硬是咬著牙，節衣縮食地艱難度日。

鑒于我家的實際情況，我今天向學校提出特困生補助申請，希望得到資助，以解燃眉之急。希望領導考察批準。

若能如愿，我一定加倍努力學習，不辜負黨、國家、社會、人民、學校和領導的關懷，以優異的成績報答你們的大恩大德，將來用自己的才能和智慧報效祖國，為國出力。

申請人;中學班xx

2008年10月 1日

第四篇：長沙理工大學采購管理辦法2015.03.10

長沙理工大學招標與采購管理辦法

（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條 為加強學校采購工作的管理，規范采購行為，降低采購成本，加強對采購工作的監督，提高資金使用效益，促進學校各項事業的發展，依據《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購法》和《中華人民共和國合同法》等有關法律、法規及湖南省關于招標和政府采購的有關法規和規章，結合學校實際，制定本辦法。

第二條 學校所有基建（修繕）工程、貨物和服務等項目的招標與采購活動適用本辦法。

第三條 本辦法所稱采購，是指學校各單位使用預算內資金或預算外資金及貸款資金、捐贈資金等財政性資金以合同方式有償取得工程、貨物和服務的行為，包括購買、租賃、委托、雇用等。

貨物是指各種形態和種類的物品，包括原材料、燃料、設備、產品、圖書資料、教材、軟件等。

工程是指建設工程，包括建筑物和構筑物的新建、改建、擴建、裝修、拆除、修繕等。

服務是指除工程和貨物以外的其他采購對象，如出版印刷、資產評估（審計）、設計、監理、勞務、數字資源使用權、數據委托管理、教學評估、教職工和學生各類保險、科研項目外委等。

第四條 學校招標與采購工作應當遵循公開透明、公平競爭、公正和誠實信用原則。

第五條 凡需采購的工程、貨物和服務項目，屬政府集中采購目錄或達到政府采購限額標準的，必須實行政府采購。

第二章 組織機構及職責

第六條 學校成立招標與采購工作領導小組，負責研究決定招標與采購工作的重大事項。該小組由分管招標與采購工作的校領導任組長，分管紀監、教學、科研、財務、后勤工作的校領導任副組長。成員由紀監處、審計處、計財處、校工會、后勤處、資產處、教務處、科研部和圖書館等部門負責人組成。領導小組辦公室設在資產處，資產處處長任辦公室主任。主要職責有：

（一）全面負責學校的招標與采購工作。

（二）討論、審定學校招標與采購工作中的特殊、重大事項。

（三）討論、審查學校招標與采購工作的規章制度。

（四）審定學校“評標專家庫”成員。

（五）討論、審查重大項目的招標與采購工作。第七條 學校成立招標與采購監督工作小組，組長由紀監處負責人擔任。紀監處（含特邀監察員）、審計處、計財處等部門為該小組成員單位，全程參加在學校組織的招標與采購活動，并監督采購項目的實施。主要職責有：

（一）組織制訂招標與采購監督工作的相關規定；監督有關招標與采購政策法規和學校規章制度的執行。

（二）在“評標專家庫”中抽簽確定評標委員會成員。

（三）監督評標委員會和招標采購工作人員的職業行為，對采購過程中由于不規范行為所形成的結果行使否決權。

（四）受理招標與采購工作中的有關投訴。

（五）監督采購方式的確定、招標信息的發布、評標方法的制定；監督開標、評標、定標工作的過程。

（六）監督合同的洽談、簽訂與執行；根據情況，參加采購項目的驗收工作。

（七）根據情況，審核基建（修繕）工程項目的預算。

（八）負責向政府采購項目派駐監督員。

第八條 資產處作為學校政府采購與招投標領導小組的辦事機構，具體負責承辦學校的各項采購活動，主要職責有：

（一）執行國家、省招投標和政府采購有關法律法規以及學校招標與采購政策和規定。

（二）根據國家政府采購法、招投標法，省政府采購政策和規定，結合學校實際情況，擬定學校招標與采購管理辦法及相關規定。

（三）按有關規定和程序實施工程項目、大宗物資和設備采購項目及購買服務項目等的招標與采購工作。

（四）匯總、上報學校政府采購預算和計劃，確定采購方式。

（五）協調政府相關部門、招標代理機構處理招標與采購事項，配合處理相關投訴事宜。

（六）負責組織合同簽訂、管理，并監督合同履行。

（七）配合招標與采購項目立項、論證、監管和驗收等工作。

（八）建立和管理學校“評標專家庫”。

（九）負責組織學校自主招標項目的招標，執行學校各單位經學校批準的采購項目。

（十）配合計財處辦理國庫集中支付手續。

（十一）負責招標與采購有關文件資料的立卷和歸檔。

（十二）完成招標與采購工作領導小組交辦的其他工作。第九條 資產處應根據不同的采購項目，成立3 人以上的采購小組，人員由有關技術、經濟等方面專家、用戶單位或項目負責人以及財務、審計、監察等部門的有關人員組成。其主要職責是：

（一）參與采購項目的可行性論證，提出采購的建議方案。

（二）對擬確定的供貨商進行資信、技術和產品質量等方面的調查。

（三）審定采購項目的招標書及相關文件。

（四）對采購項目進行評標和表決，確定一般項目的中標單位或個人，提出重大采購項目的中標建議。

第十條 基建（修繕）工程招標與采購項目由后勤處負責日常管理，主要職責如下：

（一）負責組織基建（修繕）工程項目的立項、報建、審核、勘察、設計和論證等工作。

（二）負責組織編制基建（修繕）工程項目的預算，根據情況送審計處審核，并提供具體技術要求和技術釋疑。

（三）根據招標與采購項目的性質，做好招標與采購的前期準備工作。

（四）參加基建（修繕）工程項目投標單位的資格審查和評標工作。

（五）負責基建（修繕）工程項目合同的簽訂，即起草基建（修繕）工程項目合同，審核后，送項目單位、資產處、審計處和計財處等職能部門會審后，由校長委托分管后勤工作的校領導審簽合同。

（六）合同簽訂后，負責基建（修繕）工程項目的具體實施并監督合同的履行；涉及合同變更、隱蔽工程等情況須辦理簽證手續，并需審計處現場查看。

（七）工程竣工后，負責組織基建（修繕）工程項目的驗收工作。

（八）根據合同按學校相關規定，辦理基建（修繕）工程項目結算初審，將初審后的結果送審計處終審，待終審結果確定后，方可辦理結算手續；并按檔案管理要求負責項目所有資料的整理歸檔。

第十一條 貨物、服務類招標與采購項目由項目單位負責日常管理，主要職責如下：

（一）按學校有關規定和程序申報招標與采購計劃，并辦理審批立項等手續。

（二）負責編制貨物、服務類招標與采購項目的預算、具體技術要求，以及招標與采購技術釋疑。

（三）根據招標與采購項目的性質，做好招標與采購的前期準備工作。

（四）參加對投標供應商的資格審查，并參與評標。

（五）參加招標與采購項目合同的洽談、審查與會簽，并督促合同履行。

（六）負責參加或組織招標與采購項目的驗收工作。

（七）協助辦理招標與采購項目款項支付與結算。

第三章 計劃申報與審批 第十二條 學校各單位的招標與采購項目，無論其經費來源，都必須按學校規定程序申報計劃、立項和審批，落實經費后方可實施。

（一）基建（修繕）工程項目計劃由后勤處負責組織，嚴格按照《長沙理工大學基本建設管理辦法》的要求進行立項審批。

（二）貨物、服務等項目由使用單位按經費來源，由歸口管理的職能部門負責論證審批，并提供貨物、服務等項目的技術要求或規范。

第十三條 學校各部門、單位應加強招標與采購工作的計劃性，定期集中、匯總采購計劃，壓縮采購批次，降低采購成本，提高采購效率。

第十四條 招標與采購項目屬政府集中采購目錄或達到政府采購限額標準的，由資產處向湖南省教育廳、湖南省財政廳統一申報政府采購計劃。

第十五條 嚴格落實進口產品審批制度，凡國內產品能夠滿足需要的都要采購國內產品。凡采購產品涉及節能環保產品的，必須執行國家和湖南省發布的有關節能環保產品清單（目錄）。采購小汽車、特種設備、危險化學品和易制毒化學品等，要按程序辦理審批手續。

第十六條 申請購置貴重儀器設備的單位必須提交可行性論證報告，由學校組織專家形成論證意見，并報分管資產的校領導審批同意后方可實施。

第十七條 涉及重大項目的按規定、按程序報告招標與采購工作領導小組。

第十八條 采購計劃一經確定，相關部門與使用單位不得擅自變更計劃。若市場供應情況不能滿足要求，確需變更的，由資產處、使用單位及其主管部門共同商議，并辦理變更手續。

第四章 招標與采購方式

第十九條 屬于政府采購范圍的，根據政府采購相關法律法規的要求確定采購方式；由學校自行組織采購的，可以根據實際情況采取公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源、詢價等采購方式。

每個項目具體的采購方式，由學校招標與采購招標與采購領導小組辦公室會同有關監督部門根據本辦法和項目的具體情況確定，重大項目需報學校招標與采購工作領導小組審批確定。

第二十條 公開招標采購是學校采購的主要方式，是指學校或學校委托政府采購業務代理機構通過報刊、電子網絡或其他方式，公開向社會發布招標公告，凡是符合招標文件規定的不特定法人(統稱投標人)均可參加投標競爭。

協議供貨及網上競價屬于公開招標方式范疇。

協議供貨是指通過公開招標方式確定協議供貨的供應商和協議產品。在協議有效期內，采購人直接或通過談判或詢價等方式與協議供應商簽訂供貨合同的一種采購形式。

網上競價是指利用網上競價系統進行競價采購的采購方式。

學校任何部門（單位）不得將應當以公開招標方式采購的項目化整為零規避公開招標采購。

第二十一條 學校工程建設項目的設計、施工、維修、裝飾、監理等均實行招投標。投資額或建筑面積達到《湖南省建設工程招投標管理條例》（以下簡稱《條例》）規定要求的，按《條例》執行；投資額或建筑面積未達到《條例》規定要求的，由學校組織招標采購。

第二十二條 符合下列情形之一的貨物或服務，采用公開招標方式進行采購：

（一）單項金額在5萬元及其以上的教學、科研、行政儀器設備、貨物、雇用等采購；單項金額在3萬元及其以上的家具采購。

（二）10萬元以上的單項服務采購。

（三）列入國家、部、省重點實驗室的大型儀器設備的采購。

（四）利用國家專項資金進行的儀器設備采購。

（五）國家和學校規定的其他應實行公開招標的采購項目。

第二十三條 邀請招標是指以招標邀請書的方式邀請特定的法人或其他組織參加投標的采購方式。符合下列情形之一的貨物或服務采購項目，采用邀請招標方式進行采購：

（一）具有特殊性，只能從有限范圍的供應商處采購的。

（二）公開招標的費用占采購項目總價值的比例過大的。第二十四條 競爭性談判是指從符合相應資格條件的供應商名單中確定不少于兩家的供應商就采購事宜進行談判的采購方式。符合下列情形之一的貨物或服務，采用該方式采購：

（一）公開招標后，只有兩家合格供應商參與投標的，經主管校領導批準，可直接轉入本方式采購。

（二）出現了不可預見的急需采購，又無法按公開招標方式采購的。

（三）招標準備需要時間較長不能滿足使用需要的。

（四）技術復雜或者性質特殊，不能確定詳細規格或者具體要求的。

（五）不能事先計算出價格總額的。

第二十五條 單一來源采購是指：

（一）只能從唯一供應商處采購的。

（二）發生了不可預見的緊急情況不能從其他供應商處采購的。

（三）必須保證原有采購項目一致性或服務配套的要求，需要繼續從原供應商處添購，且添購資金總額不超過原合同采購金額10%的。符合下列情形之一的貨物或服務，采用單一來源方式采購：

（一）公開招標后，只有一家合格投標人參加的，經分管校領導批準，可直接轉為本方式采購。

（二）只能從特定供應商處采購，或供應商擁有專有權且無其他合適替代的物資。

（三）屬于原采購項目的后續維修、零配件供應、更換或擴充，必須向原供應商采購的。

（四）出現急需采購項目時，可由領導小組辦公室按近期招標項目中相同商品的中標價格直接向原中標單位采購。

第二十六條 詢價是指從符合相應資格條件的供應商名單中確定不少于3家的供應商，并對其提供的報價、質量、服務等進行比較，確定供應商的采購方式。具有標準價格或價格彈性不大，采購的貨物規格標準統一，且現貨貨源充足的，可以采取該方式采購。

第二十七條 符合下列情形之一的貨物或服務，由各部門（單位）在資產處與審計部門的指導與監督下自行組織采購：

（一）使用本部門（單位）預算經費，購買辦公用品的。

（二）科研項目負責人使用科研經費（不含橫向合作項目），購買辦公設備、通用設備、科研材料等，一次性購買總額在1萬元以內的。

（三）基建附屬工程與維修項目，預算總額在5萬元以內的。

（四）本單位（部門）申請，并經學校政府采購與招標投標工作領導小組審核同意的。

第五章 招標與采購工作程序

第二十八條 基建（修繕）工程項目招標工作程序：

（一）招標申請和招標文件編制。

（二）審定招標文件，確定評標方法。

（三）發布招標信息。

（四）接受投標報名，審查投標人資格。

（五）發售招標文件。

（六）踏勘現場，招標文件答疑。

（七）接受投標書。

（八）確定評標委員會。

（九）開標。

（十）評標。

（十一）確定中標候選單位，并根據情況對中標候選單位進行考察。

（十二）公示。

（十三）發送中標通知書。

（十四）洽談、審查與會簽合同。

（十五）簽訂合同。

第二十九條 貨物和服務項目招標工作程序：

（一）采購申請和招標文件編制。

（二）審定招標文件，確定評標方法。

（三）發布招標信息。

（四）接受投標報名，審查投標人資格。

（五）發售招標文件。

（六）接受投標書。

（七）確定評標委員會。

（八）開標。

（九）評標。

（十）確定中標候選單位，并根據情況對中標候選單位進行考察。

（十一）公示。

（十二）發送中標通知書。

（十三）洽談、審查與會簽合同。

（十四）簽訂合同。

第三十條 協議供貨工作程序如下：

（一）項目單位提出協議供貨申請。

（二）確定協議供貨商。屬政府采購的應在湖南省財政廳指定的協議供貨商中選定。

（三）議價。

（四）洽談、審查與會簽合同。

（五）簽訂合同。

第三十一條 網上競價工作程序如下：

（一）提出申請，制定網上競價文件。

（二）供應商網上競價。

（三）確定供應商。

（四）洽談、審查與會簽合同。

（五）簽訂合同。

第三十二條 競爭性談判工作程序如下：

（一）成立談判小組。談判小組領導小組辦公室確定，成員包括項目單位代表和相關專家，人數應為3人以上的單數。

（二）制訂談判文件。談判文件由領導小組辦公室組織制訂，談判文件中應當明確談判程序、談判內容、合同草案的主要條款以及評定成交的標準等事項。

（三）確定候選供應商。領導小組辦公室會同項目單位，從符合相應資格條件的供應商名單中確定不少于兩家的供應商參加談判，并向其提供談判文件。

（四）談判。談判小組與供應商逐一進行談判。

（五）確定供應商。談判結束后，由候選供應商在規定時間內進行最后報價；根據項目需求、質量、服務和價格等因素綜合考慮，以合理低價確定供應商。

（六）公示。

（七）發送中標通知書。

（八）洽談、審查與會簽合同。

（九）簽訂合同。

第三十三條 單一來源采購工作程序參照競爭性談判采購程序執行。

第三十四條 詢價工作程序如下：

（一）成立詢價小組。

（二）制訂詢價文件。

（三）確定候選供應商。

（四）確定供應商。

（五）洽談、審查與會簽合同。

（六）簽訂合同。

第三十五條 對應急搶修工程項目，項目單位可視情況先施工搶修，并及時按規定補辦相關手續。

應急搶修工程項目是指供水、供電、供氣、通訊、網絡等基礎設施發生突發性事故，影響學校教學科研工作和教職工生活的正常運行，急需搶修的項目。

第六章 驗收與支付

第三十六條 采購項目的驗收原則上以項目單位、主管職能部門為主體，采取分類分級組織實施。基建（修繕）工程項目由后勤處組織驗收；分散、簡單和金額較少的貨物和服務項目，由項目單位驗收；貴重儀器設備、大型復雜系統由項目單位預驗收后，再由資產處組織驗收。

第三十七條 驗收中如發現工程、貨物和服務存在質量等問題，由項目單位會同相關部門、資產處查明原因，向供應商提出整改意見，并督促整改。

第三十八條 項目結算與支付。基建（修繕）工程項目由后勤處依照合同按學校財務規定程序辦理結算手續；貨物、服務等項目由資產處按學校財務規定辦理報賬手續。財務部門根據項目開支渠道辦理支付手續。

第三十九條 購置進口貨物的請款，由項目單位按學校財務有關規定辦理審批手續后，遞交資產處到財務部門統一辦理預付款手續。進口貨物到貨驗收、財產入賬后，由資產處審核后即可沖賬。

第六章 監督檢查

第四十條 資產處的工作人員應當具有相關職業素質和專業技能，符合崗位任職要求。

學校加強對招標與采購工作人員的教育和培訓；對招標與采購工作人員的專業水平、工作實績和職業道德狀況定期進行考核。招標與采購工作人員經考核不合格的，不得繼續任職。第四十一條 在學校招標與采購活動中，采購人員及相關人員與供應商有利害關系的，必須回避。供應商認為采購人員及相關人員與其他供應商有利害關系的，可以申請其回避。

所稱相關人員，包括招標與采購中評標委員會的組成人員，競爭性談判采購中談判小組的組成人員，詢價采購中詢價小組的組成人員等。

第四十二條 學校招標與采購活動必須遵守國家的法律法規和學校的有關規章制度。有下列情況之一者，根據情節輕重，給予黨紀、政紀處分，是評標委員會成員的，取消其評標專家資格；觸犯刑律的移送司法機關處理。

（一）以不合理的條件限制或排斥潛在投標人、對潛在投標人實行歧視待遇、強制要求投標人組成聯合體共同投標或者限制投標人之間競爭的。

（二）違反規定對必須進行招標的項目不招標、將必須進行招標的項目化整為零或者以其他任何方式規避招標的。

（三）評標委員會成員應當客觀、公正地履行職務，遵守職業道德，對所提出的評審意見承擔個人責任。評標委員會成員收受投標人的財物或者其他好處、評標委員會成員或者其他有關工作人員向他人透露對投標文件的評審和比較、中標候選人的推薦以及與評標有關的其他情況的。

（四）向他人透露已獲取招標文件的潛在投標人的名稱、數量或者可能影響公平競爭的有關招標投標的其他情況，或者泄露標底的。

（五）違規傳遞評標信息；收受賄賂；干擾評標；檢查、驗收失職，給學校造成損失的。

第四十三條 任何單位和個人均有權對學校在招標與采購活動中的違規違法行為進行投訴、檢舉和控告，有關部門應及時受理。

第七章 附 則

第四十四條 本辦法自2015年3月30日起施行，由資產處負責解釋。學校之前相關文件規定與本辦法相抵觸的，以本辦法為準。

第五篇：長沙理工大學教學改革研究項目管理辦法

長理工大教〔2009〕57號

長沙理工大學教學改革研究項目管理辦法 第一章 總 則

第一條 為進一步推動我校教學研究工作，提高本科教學質量和水平，使教學改革研究項目（簡稱“教改項目”）的管理更加規范化、科學化，促進教學研究多出優秀成果，推進研究成果的應用，結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條 學校通過立項方式，給予教改項目經費支持與政策保障，鼓勵教師對人才培養模式、專業建設、課程體系、教學內容、教學方法與手段、實踐與創新能力培養、管理運行機制及評價體系、現代教育技術的開發與應用等的改革進行探索和研究。

第二章 立項原則

第三條 項目對高等教育教學改革與發展具有一定的理論和實踐指導意義，對深化教學改革、提高人才培養質量具有積極推動作用。項目具有一定的創新性，能為人才培養和學校管理提供理論依據和科學論證。

第四條 項目符合高等教育發展規律，結合學校實際，有利于高素質創造性人才的培養，預期能取得明顯的改革成果，并有使用和推廣價值。

第五條 項目論證充分，研究目標明確，計劃切實可行，實施方法科學，項目組成員具有一定的科學素養和研究能力，經費預算合理，具備完成項目任務的基本條件。

第三章 申報條件

第六條 教改項目申請人必須滿足下列條件： 1.我校在崗的教師或各級管理人員。2.申請人每年只允許申請一個負責主持的項目，在課題結題之前一般不得申請新的項目。

3.項目主持人一般應具有中級以上（含中級）專業技術職稱，重點項目要求具有副教授（及相當職稱）職稱，有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗，并具有一定的組織協調能力。

第四章 立項程序

第七條 學校教學改革研究項目的的立項工作每年進行一次，立項程序如下： 1.教務處擬定并發布教改項目立項指南。

2.個人自愿申報。申報者需按要求填寫《長沙理工大學教學改革研究項目立項申請書》，申請書經院（部）審查批準后交教務處。

3.教務處進行初審后，組織專家按照立項原則對申報項目的應用價值、科學性、創造性、可行性及預期效果等進行評審，確定推薦立項項目。

4.經主管校長批準后，正式立項，并發文公布立項結果。

第五章 項目管理

第八條 教改項目實行項目負責人負責制。項目負責人全面負責組織和實施項目的研究工作，負責組織項目實施，協調項目組內各成員的工作任務和進度；定期向院（部）匯報項目進展情況；負責項目經費的分配和使用，并在項目中期與結題時通過院（部）向教務處提交中期檢查報告與結題驗收報告，接受學校組織的項目檢查。

第九條 正式立項的項目負責人應在項目批準發文一個月內填寫《長沙理工大學教學改革項目開題論證書》，要求目標明確，內容具體，成員分工合理，成果形式明晰。逾期不交《開題論證書》者視為自動放棄。第十條 各院(部)要加強對立項項目研究工作的指導、督促，提供必要的條件，及時對項目的進展情況進行檢查。

第十一條 項目研究實施期間實行中期檢查制度。項目負責人應在項目完成時間過半后主動填報《長沙理工大學教學改革研究項目中期報告》，由所在院（部)簽署意見后交教務處，教務處對項目進展情況進行抽查。抽查的主要內容包括：項目研究進度，項目負責人和主要研究人員參加研究的情況，已經取得的階段性成果及經費使用情況等。對確有進展并已取得階段性成果的項目，學校將繼續予以支持；對進展迅速、效果顯著的項目，學校將加大支持力度；對不提交中期報告，或進展緩慢或沒有進展的項目，學校將減少或中止對其經費上的支持，直至追回已撥的款項。

第十二條 項目的結題。實行教學改革研究項目結題制度。研究項目完成后，項目負責人應填寫《長沙理工大學教學改革項目研究結題報告書》，并提供以下材料：項目申請書復印件、成果主件、附件、研究工作總結報告、資助經費使用報告、實踐效果評議材料及其它有關材料，接受結題驗收。

1.凡通過驗收項目，其結論存入有關教師的業務檔案，作為考核的依據。2.凡驗收不合格或未完成合同任務的項目，其負責人應寫出書面說明，并提交延期方案（延期時間不超過1年），由項目負責人所在單位主管領導簽署意見后報教務處備案。延期后仍未完成者，其項目負責人在3年內不得主持新的教學改革研究項目。

3.凡通過驗收且具有校內先進水平的項目，可申報校級優秀教學成果獎。受益面大、效果特別顯著、能反映我校特色并富有獨創性的項目，可推薦申報省級或國家級優秀教學成果。

第十三條 項目實施期間，如項目負責人因故不能再擔任此項工作，須由項目負責人提交書面申請，經所在院（部）同意，并以書面報告形式報教務處，經教務處組織檢查同意后方可更改項目負責人。

第六章 經費管理

第十四條 學校設立教學改革研究項目基金，對校內立項的教學改革研究項目予以一定經費支持。教學改革研究項目經費，分階段撥付，立項后先撥付50%作為啟動資金，視其項目研究進展情況決定后期支持額度。

第十五條 學校資助經費的使用范圍：所立項目的調研差旅費、參加有關會議的會務費和差旅費、資料費（含與項目有關的打印、復印費，圖書、教學軟件等文獻資料購置費等）、發表與本項目有關的論文（著作）出版費、結題驗收費以及申報教學成果獎的相關費用。

第十六條 教學改革研究項目經費由教務處負責核撥至項目所在單位。教學改革經費報賬，需經項目負責人簽字、項目所在單位負責人審批后憑經費本到計劃財務處報銷。各項目負責人要嚴格按規定使用經費，專款專用，不得超支。任何單位、個人不得截留、挪用教改項目經費。

第七章 附 則

第十七條 本辦法由教務處負責解釋。

第十八條 本辦法2009年8月第一次修訂，自公布之日起實行。