第一篇：長沙理工大學簡介

長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，學科專業具有鮮明的交通、電力、水利特色。經過50多年的辦學、30多年的本科教育，學校目前已形成了以本科教育為主體、研究生教育發展迅速、其他各類教育齊全的多層次培養應用型高級專門人才的辦學格局與育人體系。學校生源充足，畢業生就業率連續多年保持在95%以上，社會聲譽不斷提升，步入了規模、結構、質量、效益協調發展的新階段。

學校現有金盆嶺、云塘兩個校區，校園占地210.56萬平方米（合3158.4畝），校舍總建筑面積117.33萬平方米，固定資產總值17.15億元，其中教學科研儀器設備總值2.85億元。全校藏書總量329萬冊(另有電子圖書4285GB)，中外期刊3192種，擁有集借閱、查詢、檢索功能于一體的計算機管理系統。建有主干千兆、部分萬兆的網絡核心系統，多媒體教室與語音實驗室座位16642個。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。

學校擁有一支學歷、職稱、年齡、學緣等結構合理，發展趨勢良好的師資隊伍。現有專任教師1888人，其中正高職稱290人，副高職稱661人，博士446人，碩士856人。學校外聘中國工程院院士3人在校工作。師資隊伍中現有國家有突出貢獻的中青年專家1人，國家有突出貢獻專家1人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家級教學名師2人，國家“杰出青年基金”獲得者1人，全國師德標兵1人，全國優秀教師6人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”6人，交通部新世紀“十百千人才工程”第一層次人選4人，交通部“交通青年科技英才”7人，交通部有突出貢獻中青年專家1人，交通部重點學科學術帶頭人2人，湖南省“芙蓉學者”特聘教授4人，湖南省首批科技領軍人才1人，湖南省優秀社科專家１人。

學校設有15個教學院（部），1個獨立學院和1個繼續教育學院。現有55個本科專業，1個博士后流動站，1個一級學科博士學位授權點，6個二級學科博士學位授權點，4個一級學科碩士學位授權點，57個二級學科碩士學位授權點，具有工程碩士專業學位和MBA授予權以及授予同等學力碩士學位資格。擁有7個省部級重點學科，9個國家特色專業，21個湖南省特色專業，11個省級重點專業；1個國家人才培養創新實驗區，2個國家級實驗（實踐）教學示范中心，2個國家級教學團隊；8個省部級重點實驗室，6個省級哲學社會科學研究基地，6個省級基礎課示范實驗室，20個省級優秀實習基地。

學校面向全國31個省（市、自治區）招生。目前，全日制在校本科學生30000多人；博士、碩士研究生2400余人。自建校以來，向社會輸送了17萬余名畢業生，歷屆畢業生受到社會歡迎，大多數畢業生成為單位的骨干，不少人相繼走上重要技術崗位和領導崗位。“傳承‘鋪路石精神’，主動服務國家基礎產業，強化學生工程實踐能力，面向基層培養應用型人才”已成為我校主要的辦學特色。

學校現為中國人民解放軍空軍依托培養干部基地，現有在校空軍國防生400多人。

學校先后與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯、韓國及香港等20多個國家和地區的高等院校和科研機構建立了交流與合作關系。學校具有招收和培養來華留學生及港澳臺學生資格，目前在校留學生80多人，近年來共派出100余名在籍學生分別去美國、英國、法國、俄羅斯和韓國等國家和地區學習。

面向未來，長沙理工大學將秉承“博學、力行、守正、拓新”的校訓，立足湖南，面向全國，著力培養具有創新精神和實踐能力的德智體美全面發展的應用型高級專門人才，把學校建成以工為主，工、理、管、經、文、法等學科協調發展、特色鮮明的高水平教學研究型大學。

第二篇：長沙理工大學羽毛球協會簡介

長沙理工大學羽毛球協會簡介

長沙理工大學羽毛球協會（簡稱“羽協”），成立于1995年，是我校成立最早的運動型社團之一，2007年、2008年連續兩年被評為長沙理工大學“優秀社團”,2008-2009學年，更有“最佳風采獎”和“精品社團”的最高榮譽，2009-2010學年，被授予校“五星社團”的榮譽，并組織志愿者參加中國羽毛球俱樂部超級聯賽，被授予“志愿者先進集體”。它是隸屬于校團委學生社團聯合會，是緊密圍繞校園文化，聯系廣大羽毛球愛好者進行健身運動的社團。

羽協以學校為主要活動基地，定期組織會員進行訓練、比賽，觀看羽毛球教學視頻，組隊參加省市校各級比賽，并與校體育部合作培養羽毛球國家二級裁判。經過近十三年的羽協人的付出和努力，羽協不斷發展，成為我校一道亮麗的風景線。

近年來羽協先后參加和舉辦了省市、校級的多項大型羽毛球團體和單項比賽活動：

（1）2005—2006年 “理工杯”羽毛球單項比賽；（2）2006—2007年 第一屆“理工杯”羽毛球團體賽、“非凡云塘杯”羽毛球團體賽、第一屆科教杯團體賽并獲第七名、第一屆長沙市高校羽毛球團體賽獲“最佳組織獎”、第一屆長沙市業余羽毛球俱樂部比賽；

（3）2007—2008年首屆“迎新杯”羽毛球單項比賽、師大邀請賽獲團體冠軍、長沙市高校羽毛球友誼賽獲團體亞軍、長沙市大學生羽毛球協會第一屆常任理事學校等。

（4）2008-2009年第二屆“迎新杯”羽毛球球單項比賽、第二屆“理工杯”羽毛球混合團體賽。2009年，在湖南省“波力杯”大學生羽毛球單項比賽中，我校選手陳曦獲男單季軍，伍丹婷獲女單第五，混雙四強中我校占據三席。

（5）2007年、2008年連續兩年被評為長沙理工大學“優秀社團”，2008-2009學年，更有“最佳風采獎”和“精品社團”的最高榮譽。

(6)2009-2010年舉辦了第三屆“迎新杯”羽毛球單項比賽，榮獲校“五星社團”的最高榮譽。并組織志愿者參加中國羽毛球俱樂部超級聯賽（湖南賽區）的志愿服務，被授予“先進志愿集體”的光榮稱號。

（7）2010-2011年舉辦了第四屆“迎新杯”羽毛球單項比賽。

第三篇：長沙理工大學環保志愿者協會簡介

長沙理工大學環保志愿者協會簡介

長沙理工大學環保志愿者協會是我校的一個較有影響力和感召力的社團，成立于1998年10月，由我校各院系富有熱情，充滿活力，關注地球的志愿者組成。我們的宗旨是宣傳環保知識，讓身邊的每個人關注環保，了解環保，攜手保護我們共同的家園，還地球一片綠色。

協會成立10年以來，得到了廣大老師，同學的大力支持，特別有世界自然基金會（WWF）和湖南省環保宣教中心專家的指導和支持。如今協會各方面運作良好，會員人數逐年增加。幾年來我們開展了一系列有意義的活動，尤其是99年以來，隨著環境問題的日益嚴峻，環保得到社會的高度重視，更是掀起了環保熱潮，我們結合社會熱點，把活動開展得有聲有色，取得了較好的效果，主要活動有：

1999年10月進行“湘江水土流失情況調查”。2000年3月組織了“地球生態環境圖片展”。

2001年1月選拔會員參加世界基金會（WWF）組織的“長江項目——沅江項目示范區中期項目評估”。

2001年2月舉行了“濕地環境知識介紹和圖片展”

2001年3月四川長虹電器股份有限公司聯合舉行了一次環保宣傳活動，重點宣傳使用和亂扔普通電池給人類造成的重大危害，號召大家使用環保型無害電池。

2001年4月開展了“徒步長沙環保行”活動，向市民宣傳了環保知識。2001年5月參加世界自然基金會與《中國青年報》共同開展的“2001年濕地使者行動——把知識帶回家鄉”,獲網上競標全國第一名。

2001年7月到9月赴湘陰開展“濕地使者行動”社會實踐活動。2001年7月與世界自然基金會（WWF）到漢壽開展問卷調查與候鳥調查統計行動。

2001年9月開展“白色？綠色？你的選擇”活動，宣傳拒絕使用一次性白色餐具。2001年11月聯合省內五所高校開展環保記錄片《平衡》觀摩會與“環保演講比賽”活動。

2002年3月開展“保護母親河行動”，到湘江沿岸開展宣傳教育，撿拾垃圾等活動。

2002年3、4月與世界自然基金會（WWF）到漢壽、沅江開展關于發展替代產業的調查活動。

2002年4月開展“環保 文明 公德”活動，將環保宣傳與校園精神文明建設聯系在一起，為建設“綠色校園”提出了很多建設性的意見。

2002年5月聯合省內九所高校在我校舉行了“環保知識競賽”活動。2002年8月開展大學生三下鄉社會調查——追尋白色污染的根源。2002年11月開展“環保文化節”活動，回收校園內的廢舊電池，環保活動形式多樣，豐富了大學生的校園生活。

2002年12月聯合省內十一所高校開展了“湘銀嘉園杯”環保演講比賽。2003年4月與世界自然基金（WWF）在長沙開展關于發展生態旅游的調查活動。

2003年7月與世界自然基金（WWF）在長德開展關于發展生態旅游的調查活動。

2003年7月到9月組織參加世界自然基金（WWF）的 “濕地使者行動“社會實踐活動。

2003年10月開展第二屆校園“環保文化節”活動。2003年12月組織協會會員對湘江斷流進行實地考察。

2004年3月在校園舉行“可可西里 保護藏羚羊”圖片展，在學校引起較大的反響。

2005年3月在校園舉行“水日憂水”--環保愛水活動

2004年11月舉辦第三屆校園環保文化節，開展節水提示貼紙、“草地溫馨”提示、環保電影展、大型圖片展等活動。

2004年11月正式啟動協會新網頁制作。

2005年3月下旬以“水日憂水、珍惜水資源”為主題，通過現今世界與中國的水資源情況，和節水知識的宣傳，起到很好的警示作用，從而達到人人節水、關愛水資源的目的。2005年6月上旬與世界自然基金會（WWF）合作，進行“六·五世界環境日”宣傳活動。

2005年4月——12月，參加由國家林業局、世界自然基金會、湖南省青少年基金會等主辦的“還長江生命之網——2005年濕地使者長江行動”。

2005年12月舉辦第四屆校園環保文化節，以宣傳濕地保護為主題。2006年4月與湖南省林業廳、中共湖南省團委、世界自然基金會等單位聯合舉辦了第二十五屆愛鳥周活動，在長沙市植物園、步行街中心廣場、火車站中心廣場進行愛鳥、護鳥的環保宣傳活動。

2006年12月邀請世界自然基金會老師來我校舉辦講座

2007年5月舉辦“綠色環保，陽光之行”------第五屆環保文化節 2008年4月舉辦第七屆校園環保文化節，以宣傳綠色奧運為主題。2008年6月與校勤工助學管理辦公室聯合開展“攜手你我，共建美好家園”大型實踐活動

2008年6月舉辦“迎接綠色奧運，攜手共建美好家園” 白沙小區環保宣傳及環保圖片展

2008年7月參加由國家林業局、世界自然基金會、湖南省青少年基金會等主辦的“保護濕地生態系統，積極應對氣候變化——2008年濕地使者常德行動”。

所獲省級以上表彰

?2001年5月獲全國大學生“把知識帶回家鄉——2001年濕地使者行動”暑期社會實踐活動網上競標全國第一名，獎金5000元。?2001年7-9月由會員組成的“濕地使者行動隊”在全國總結表彰中獲全國一等獎。

?2001年10月，協會指導老師被評為湖南省社會實踐“優秀指導教師”；一名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。

?2002年10月，協會組織開展的暑期社會實踐活動，成績突出，一名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。

?2003年7-9月組織參加全國大學生“追尋通江湖泊-----2003年濕地使者行動”暑期社會實踐活動，再次獲得全國一等獎。

?2003年11月，協會指導老師被評為湖南省社會實踐“優秀指導教師”，二名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。?2005年 3 月被評為“湖南省十佳社團”。2005年12月參加全國大學生“還長江生命之網——2005年濕地使者長江行動”暑期社會實踐活動，榮獲全國二等獎。

2006年3月，由于在生態湖南，和諧湖南，湖南省經濟、社會、資源的可持續發展等方面作出了重要的貢獻，贏得了三湘環保世紀行組委會領導的肯定，被評為“2004-2005年三湘環保世紀行”優秀組織獎。?2008年參加全國“保護濕地生態系統，積極應對氣候變化——濕地使者行動”，榮獲全國三等獎以及媒體報道獎。

?2009年榮獲湖南省“十佳大學生優秀社團”榮譽稱號

2009年獲得校社團聯合會授予的“五星級社團”獎

我們的活動得到了社會的認可和廣大同學們的支持，并且取得了很大的成績，在社會和校園中影響頗大。同時環保文化節等形式已成為協會定期的活動內容。另外我們還倡導創建綠色校園，在校園內倡導拒絕使用一次性飯盒、口杯等，有效防止了白色污染。面對日益嚴峻的環境問題，我們每個人都有責任，有義務去愛護我們賴以生存的家園。作為新一代，我們將全力以赴，竭盡所能，加大宣傳力度，號召更多的人加入到環保活動中來。同時我們也將身體力行，從身邊的一點點小事做起，使世界少一點污染，多一點綠色。

長沙理工大學環保志愿者協會

2009年3月

第四篇：長沙理工大學自考土木工程

長沙理工大學自考土木工程

一、報名條件

1、中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、身體健康狀況、戶口、職業和已受教育程度的限制，均可報名參加自學考試。公安、護理等有特殊要求的專業，考生須按相關規定報考。

2、自考專升本考生：考生辦理本科畢業證書時，必交驗國家承認學歷的專科或以上學歷證書原件。

3、高職、高專、大專等在校學生可以報考專升本。

4、已畢業的社會人員。

5、本科在讀或畢業欲修第二學位者。

二、專業簡介

本專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

三、培養目標：

本專業培養掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才

四、主要課程：材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建筑材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋梁結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

第五篇：長沙理工大學人才引進

長沙理工大學人才引進和培養管理辦法

第一章 總 則

第一條 為深入實施人才強校戰略，加強人才引進和培養工作，打造高水平的人才隊伍，切實提高學校人才隊伍的核心競爭力，為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學提供堅實的人才保障支持，特制訂本辦法。

第二條 各教學院（部）黨政一把手是本單位教師引進和培養的責任人，黨政領導班子應加強教師的穩定和引進工作，切實加強組織協調，加大投入力度，整合工作資源，完善工作機制，保證引進和培養質量。

第三條 根據學科建設需要統籌人才引進和培養，堅持“控制編制，突出重點，按需引進，調整結構，加強培養”的原則，優先保證重點學科、重點實驗室、人文社科基地以及新興交叉學科等的人才需要，不斷優化隊伍結構。

第二章 教師引進

第四條 重點引進高水平的學科帶頭人和學校各學科（專業）急需的博士。學校將依據全校教師編制總數、學科建設的需要、各教學院（學科）完成學校任務的工作量（當量學生數、科研進校經費數、教師業績績點數）適時動態核定各教學院部（學科、實驗室）的教師編制數。

－1－ 第五條 每年的師資引進計劃由教學院（部）申報，師資處制訂，報學校審批。各教學院（部）在學校批準的師資引進指標的基礎上，按教學院（部）辭退、調離、轉崗或退休1～2位教師，引進1位新教師的比例，增補該院（部）當年進人指標。

第六條 引進的教師應具備以下基本條件：

（一）擁護黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業；思想政治素質好、團結協作精神強。

（二）具備良好的身體與心理素質，具有履行高等教育教學、科研和學科建設工作的能力，且符合我校學科（專業）建設需要。

（三）除藝術、外語、體育等專業應原則上引進博士外，其他專業均須引進博士。引進人員的第一學歷應為高水平大學全日制本科，且第一學歷專業、最后學歷專業與引進學科具有相關性。

（四）學科帶頭人年齡原則上要求50歲以下，教授年齡要求45歲以下，博士后年齡要求在38歲以下，博士年齡要求35周歲以下。

第七條 引進教師的有關待遇：

（一）學科帶頭人

學科帶頭人的引進條件、待遇等均由學校重點學科建設與人才領導小組專題會議研究確定。

（二）海（境）外知名高校的博士（后）

海（境）外知名高校(QS排名體系，引進前一年的世界綜合排名前100強)博士（博士后），且第一學歷屬國內211高校或者

－2－ 教育部承認并予以認證的國（境）外大學及其以上層次的，學校提供科研啟動費15萬元；提供安家費30萬元，分 5年支付。

（三）211或985高校及高水平科研院（所）的博士 211或985高校及高水平科研院（所）博士，學校提供科研啟動費工科6萬，其他學科4萬；安家費15萬元，分5年支付。

第八條 如夫妻雙方均為我校引進的博士教師，分別享受有關待遇。

第九條 擬引進教師需提供的材料：個人簡歷、身份證和學歷證明材料、職稱證明材料、主要科研成果及獲獎材料，長沙理工大學校醫院的體檢報告。國外留學回國人員另須提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》。

第十條 輔導員教師的引進辦法另行制訂，引進的具有碩士學位的輔導員實行人事代理。

第十一條 引進教師服務期至少10年。在10年服務期內一般不得調離學校，如因個人原因確需在10年服務期內調離或辭職，則須按與學校簽訂的協議承擔違約責任。

第三章 學歷培養

第十二條 鼓勵、支持中青年教師在職攻讀博士。申請報考在職攻讀博士學位的教師，年齡一般在45周歲以下，報考單位應是“985”工程、“211”工程大學或高水平的科研院（所），報考專業要與現崗位或今后崗位的專業一致或基本相近。

－3－ 第十三條 根據工作性質及其需要，鼓勵非教師崗位人員（含學生輔導員）在工作實踐中學習和提高，不支持在任職工作期間攻讀學位，獲得學位者不享受本辦法規定的培養費、安家費、科研啟動費等政策支持。如取得學位且調入學院（部）從事教學科研工作者，則按新教師引進審批，按在職攻讀學位教師提供待遇。本條適用于本辦法頒布之日尚未錄取入校的博士生。

第十四條 學歷培養審批程序：

教師報考研究生應提前兩個月向學校提出申請。

審批程序：個人書面申請（填寫并提交《長沙理工大學教師報考博士（碩士）研究生審批表》）→所在院（部）推薦→師資處審核。

第十五條 教師在職攻讀博士學位待遇：

（一）在職攻讀博士學位教師待遇

1．2009年7月1日前錄取，2014年4月1日前獲得文科類博士學位者或者2015年4月1日前獲得理工科類博士學位者，學校承擔3萬元培養費（文科按學制4年、理工科按學制5年，每推遲1年畢業，學校減少承擔培養費0.5萬元）；并參照引進博士教師提供安家費和科研啟動費（含培養費）。2009年7月1日前錄取，文科類在2014年4月1日前，理工科類2015年4月1日前未獲得博士學位者，學校不提供安家費。

2．2009年7月1日后錄取，且在規定期限內畢業并獲得博士學位者（文科4年，理工科5年），學校承擔3萬元培養費，提

－4－ 供科研啟動費工科6萬，其他學科4萬。每推遲1年畢業，學校相應減少承擔培養費0.5萬元。

（二）在職攻讀碩士學位教師，學校不再為其提供相關待遇。第十六條 教師在職攻讀研究生期間的其他待遇：

（一）我校教師在職攻讀研究生期間（在國家規定的學制內），其基本工資和有關福利待遇按我校在職教師同等對待，績效工資根據其完成的工作量由院（部）酌情發放。

（二）在職攻讀研究生的教師，符合參評專業技術職務條件的，可以參加評審專業技術職務。

（三）在省外在職攻讀博士學位的教師，學制期間內可每學期報銷一次往返火車票（高鐵一等座、高鐵商務座、軟臥除外）。

第十七條 被錄取為在職博士研究生的教師，須在報到入學前到師資處簽訂相應培養協議書，辦理有關手續；畢業后應及時到人事處、師資處辦理有關手續。

第十八條 在職培養的教師，其人事關系等仍在原院（部），并按要求參加考核。各院（部）要關心他們的學習、工作和生活，同時應加強對他們的考核與管理。

第十九條 教師報考博士研究生，須與學校簽訂培養協議，并保證畢業后回校工作5年以上。畢業后不及時回學校報到工作，須按協議承擔違約責任（退還攻讀博士學位期間所發的工資，并另行支付其1.5倍的違約金）；畢業后回校工作未滿5年者調離學校、辭職或出國（公派除外），須按協議承擔違約責任（以服務不

－5－ 足年限與服務期的比例退還攻讀博士學位期間所發的工資、培養費、科研啟動費、安家費，并另行支付其1.5倍的違約金）。

第二十條 辦理檔案調離和工資關系轉移手續攻讀博士學位或者人事代理人員攻讀博士學位，又希望畢業后回校工作的教師，須在報到入學前到所在院（部）和師資處簽訂回校工作協議書（并繳納履約保證金6萬元）；攻讀博士學位期間，仍在校工作享受學校工資待遇者，取得學位后按教師在職攻讀博士學位提供待遇（見第十五條第一款第2項），并按新教師引進程序或回校工作協議書辦理審批手續；攻讀博士學位期間，脫離學校工作，未享受學校工資待遇者，則按引進教師享受待遇（見第七條第三款），并按新教師引進程序或回校工作協議書辦理審批手續；未經學校審批報考博士的人事代理教師，須與學校解除聘用合同和勞動關系。

第二十一條 博士教師享受博士津貼200元/月，在職取得博士學位的人員從取得博士學位的下月起開始享受。

第四章 非學歷培養

第二十二條 鼓勵、支持中青年教師在不影響本職工作的情況下有針對性地參加非學歷培養，提高工作能力，學校每年安排專項經費用于教師非學歷培養，專款專用。

第二十三條 非學歷培養包括博士后研究、新教師崗前培訓、國內訪問研修、國外（境）訪問研修等。

－6－ 第二十四條 非學歷培養審批程序：個人書面申請（填寫并提交《長沙理工大學教師國內外培訓、訪問、留學申請表》，博士后入站需填寫并提交《長沙理工大學博士后入站申請表》）→所在院（部）或處（室）推薦→師資處審核（處級領導干部報組織部審查同意）。

第二十五條 博士后研究

博士后研究是指教師進入科研流動站或科研工作站從事博士后研究，主要分為在本校從事博士后研究和在校外從事博士后研究。

（一）不鼓勵教師在職從事校外博士后研究工作。各院（部）在校外做博士后研究的人員數量原則上不得超過本院（部）專任教師的3%。教師取得博士學位后一般應在教學、科研崗位工作滿2年后方可申請做校外博士后研究。

（二）經學校批準同意從事校外博士后研究的教師，須憑《長沙理工大學博士后入站申請表》與學校簽訂相關協議并交納服務期保證金6萬元，辦理相關手續后進入博士后流動站工作。博士后研究在站時間一般為2年，不超過3年。從博士后流動站出站后，辦理相關手續并回校工作，學校退還服務期保證金；如出站后超過1個月或在站時間超過3年不回校工作，學校作除名處理，不退還服務期保證金。辦理調離手續者則執行第十一條的規定，且博士后研究的在站時間不計入第十一條、第二十條所特指的服務期。

－7－

（三）教師申請進入我校博士后科研流動站進行博士后研究不受以上條款約束，并且從我校博士后流動站出站的教師晉升專業技術職務，學校減免2/3的教學工作量。

第二十六條 新教師崗前培訓

（一）新引進教師及在高校任教且尚未取得《高等學校教師崗前培訓合格證書》的在崗教師，應按計劃參加崗前培訓（內容包括高等教育法規、高等教育學、高等教育心理學、高校教師職業道德修養、高校教師教育教學技能、學校辦學理念等）和全省統一考試。

（二）崗前培訓的教師培訓費、考務費、證書工本費由學校承擔，教材費由教師本人承擔。

第二十七條 國內訪問研修

（一）國內訪問研修是指選派到國內（不含港、澳、臺）知名高校、科研機構進行為期半年至1年的研究和學術交流。

（二）申請國內訪問研修教師（以下簡稱國內訪問學者）應具備兩個條件：

1．在校工作滿2年以上，原則上一般應具有碩士學位或副高以上專業技術職務，年齡不超過40周歲。

2．基礎理論和專業知識扎實，教學科研能力較強，能勝任主干課程講授任務，曾獨立主持過教學科研課題。

（三）國內訪問學者分為學校選派和院（部）選派兩種形式。校派國內訪問學者是指學校每年根據教育部和湖南省教育廳資助

－8－ 計劃而進行推薦選派的訪問學者；院（部）派國內訪問學者是指各院（部）根據發展需要而進行推薦選派的訪問學者。

（四）校派國內訪問學者除教育部或湖南省教育廳提供的資助經費外，學校對其不足的進修費用（學費、住宿費）進行資助，資助額度不超過4000元，另可資助一次往返火車票（高鐵一等座、高鐵商務座、軟臥除外）費用。兩者憑發票一次性報銷。

（五）院（部）派國內訪問學者原則上每年不超過3名教師，且本院（部）同時在外校的訪問學者人數原則上不能超過本學院（部）專任教師總人數的5%；院（部）派國內訪問學者費用由院（部）或本人承擔。

第二十八條 國（境）外訪問研修

國（境）外訪問研修本辦法特指獲批國家留學基金委資助的訪問研究。

（一）申請條件

1．在校工作滿2年以上，一般應具有博士學位或副高以上專業技術職務。

2．能較好履行崗位職責，近3年考核為合格以上，年齡一般應在45周歲以下。

3．符合當年《國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規定的申請條件。

(二)經學校同意推薦，取得國家公派出國研修資格的教師，在出國前須到學校辦理相關手續。從出國之日起暫停發放工資，－9－ 待按期回校工作后一次性補發其暫停發放的工資。

(三)國家留學基金委選派的公派出國研修教師可報銷部分出國前外語培訓費（含學費、住宿費、交通費等），但不超過8000元，國外研修的費用由國家留學基金委提供，超出部分由本人承擔。

(四)出國研修人員研修期間，不得違反國家的相關法律、法規、政策和規定。如有違反，學校可立刻終止其研修項目，責令其回校，并按規定進行處理。

第二十九條 訪學和出國研修距上一次訪學和研修時間原則上應在5年以上，且訪學和出國研修期間不計入第十一條、第二十條所特指的服務期。

第五章 管 理

第三十條 學校重點學科建設與人才工程領導小組對我校教師引進和培養進行宏觀指導。

第三十一條 因工作需要或其他原因要求調離我校的教師，需提前一個學期提交調離申請報告，經所在二級單位審核同意后報學校審批，其中博士或正高人員申請調離須經校黨委會議研究決定。經學校批準調離的人員必須按人事調動相關政策辦理。

第三十二條 因工作需要要求在校內各二級單位之間調動的人員，需提交校內調動申請報告，經調出、調入單位簽署同意意見后報學校審批，由人事處辦理校內調動手續（凡教師崗位和

－10－ 非教師專業技術人員校內調動須經師資處同意）。

第三十三條 非超編院（部）的中初級職稱教師任現職時間達到或超過8年者，根據工作需要，經批準可轉至其他非教師崗位任職。學校鼓勵超編院（部）的中初級職稱教師（非博士）轉至其他非教師崗位工作（須經學校批準），以進一步優化學校人才隊伍結構。

第六章 附 則

第三十四條 各院（部）可根據本辦法制定本院（部）的人才引進與培養管理細則。

第三十五條 本辦法自公布之日起實施，此前凡與本辦法不一致者，以本辦法為準。

第三十六條 本辦法由師資處、人事處負責解釋。

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