第一篇：素質教育活動體會

我在畫中游

------素質教育活動體會

星期四我們去了素質教育基地,我學的項目是裝飾畫,我學會了怎樣裝飾畫。

老師打開了電腦,電腦上出現了一副裝飾畫,老師讓我們猜裝飾畫的來歷,我們猜了唐朝.宋朝.明朝,老師告訴我是原始時代.教室周圍都是裝飾畫,非常漂亮.我和劉興傲一組,第一節課我們開始構圖,劉興傲畫了一條魚,一棵大樹,一個太陽,一個月亮,還畫了一個人頭人胳膊,烏龜的身子,畫完之后,我們想,用什么材料呢?我們決定了什么都用,第二節課,我們開貼,我們用雙面膠貼,制作太陽的時候,我們把毛線剪成一段一段的望上貼,在貼,的時候,我們覺得太陽光太難貼了,不過我們還是做了出來,用火柴棍把魚貼了出來,做樹的時候,我們用了朔料管和毛線,兩個朔料管做了樹樁,毛線做樹叉，烏龜的頭用毛線，用塑料管作身子和腳，我們還沒做完就下課了。第三節課我們接著粘，我們一個一個的往上粘，我們大家都忙著粘畫我們粘完之后，組長帶著我們收拾桌子，我們把我們把裝飾畫叫給老師，老師把我們的裝飾畫粘在黑板上，我們看黑板的畫什么都有，老師讓我們選裝飾畫小能手，我們一個一個的選，最后王雙利和程潞的最棒。

我感受到了制做裝飾畫不要雜亂無章，什么都有王雙利和程潞制做的最好，就有一個糧倉何以個稻草人。制做裝飾畫可以用樹葉，花瓣等等，要制做的好，還不能亂，作的更要美觀、漂亮。

第二篇：素質教育基地體會

素質教育基地體會

6月23日學校組織五六年級的同學到素質教育基地參加實踐活動。同學們懷著愉悅的心情乘坐大客車去往素質教育基地，一路上，留下同學們的歡聲笑語。

這次實踐活動，我所學習的專業是創意小劇場，首先，由老師給我們講解了幾個表情，如眉開眼笑，愁眉苦臉，傷心欲絕。等等

學習過程中，授課老師耐心細致地講解，手把手地指導，學生們認真聆聽，努力實踐，動手能力和團隊合作意識都得到了極大的加強。老師娓娓動聽的話語，吸引著我們，讓我們對創意小劇場這個專業，產生了濃厚的興趣。同學們仿佛置身于故事中的世界。

后來，老師又給我們講解了怎樣演戲。還讓我們自己來演戲。我們演的是小紅帽，演得很好，得到了一個很好的評價。老師還讓我們練習表演模特，用黑卡子和皮套把我們打扮得漂漂亮亮的，我們是A組的，表演得非常成功。

最后，我們還進行了激烈的比賽，別的班的同學由于技術高超，被評為專業能手，還獲得了榮譽證書。

當離開的時候我們對基地還有點舍不得，畢竟在這里生活了一天，從這里嬉戲玩耍團結合作，從這里學會了一個個道理。

這次實踐活動，我受益匪淺既找到了快樂，又收獲了新知識，提高了我們的動手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動，使我們的學習生活更加豐富多彩！

第三篇：素質教育基地活動體會

素質教育基地活動體會

在一個晴朗的早晨，學校組織去教育基地的車終于出發了，經過一路的漫長等待，終于到了。。

第一節是陶藝課，老師給我們講了陶藝悠久的歷史，然后就給我們耐心地講解和演示了如何做陶藝，我和同學一起做了一個花瓶，還得到了老師的表揚，小試牛刀的感覺真棒。中午吃完飯后就迎來了我們的第二節課——火災逃生，老師首先告訴我們如果在公共場合或家中突然起火，不要慌張，快速拿濕毛巾捂住口鼻，身體越低越好，并快速逃離現場，并且不要乘坐電梯。我們隨后做了逃生演習，同學們依次拿著濕毛巾捂住口鼻，蹲下快速離開現場，我們這組的整齊和迅速受到了老師的表揚。

我最喜歡的就是沙畫課，沙畫并不是像我之前想象的在紙上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方還配有一盞燈，照出來是暖暖的黃色。老師先教我們鋪沙，鋪沙就是攥一點沙子在手心里，手一定要攥緊，細小的沙子就這樣從微小的空隙里流出來，看誰鋪的又快又均勻。鋪完沙老師就教我們畫小種子，同學們都認真的畫起來……

最后一節課是我的鏡頭，老師把我們分成四組，每組都選出一位組長，組長為我們依次照相，然后把照片傳到網上，老師教我們P圖和美顏，我選擇了一張我認為最好看的照片，我把后面的風景改變了，衣著改變了，頭型改變了，就這樣一個全新的我展現在我面前，同學們都玩得不亦樂乎。

愉快的一天很快就結束了，教育基地之行使我們開闊了視野，增長了知識，不僅了解了陶藝的悠久歷史，還真真切切的體會了沙畫的樂趣，不但學會了火災逃生的方法，還在互動中增進了和同學們之間的友誼，真希望下一次的教育基地之行快點到來……

第四篇：素質教育活動

2013年12月9日至13日，我校八年級同學來到東昌府區素質教育實踐基地參加社會實踐教育活動。在這里，同學們以班為單位，在校領導、帶隊班主任、基地老師的組織下，度過了5天豐富多彩的生活。

在基地老師的指導下，同學們積極參與到科普教育區、體能拓展區、生活體驗區、手工制作區、科學探索區、生命安全區六大區課程中的地震模擬、機器人、陶藝、生命救護、天文觀測、科普、攝影、射擊、交通安全、航模、船模、葫蘆雕刻、攀巖等16項活動中。室內課著重培養同學們的動手能力和科技創新精神。室外體能拓展訓練著重提高學生的合作意識，團隊精神和敢于面對困難的勇氣。在活動中不僅鍛煉了學生的能力，也讓同學們會了團結和進取。在活動中，所有班主任老師認真組織，和學生們一起快樂地參與到實踐活動的各個環節中。

通過此次實踐活動，學生體會到了在快樂中學習，在動手中實踐，在實踐中升華的學習理念，對全面推進素質教育，提高學生的動手能力和實踐創新能力都有著重要的意義。

相信這次實踐活動帶給同學們的經歷、體驗、感悟和成長，一定會在每個同學的心中生根發芽，開花結果。為今后同學們的生活和成長鋪路奠基，成為初中生活一段美好的記憶。

第五篇：醫院員工素質教育學習心得體會

工作繁忙之余，感謝醫院領導給了我這次培訓的機會。通過這次培訓，讓我明白了護士這一職業艱巨的使命感。在今后的工作中，我們更應時刻牢記醫院的發展宗旨，以最專業的職業道德服務廣大人民群眾，一切以病人診療、康復為中心；對孩子負責，讓媽媽放心的思想為核心。

技術是硬道理，專業的技術才是發展的根本。只有不斷地從工作中學習，進步本身的人際交往能力，才能更有效地與病人及其家屬進行高效的溝通，從而能在最短的時間里獲得最正確的病情及信息，讓病人早日康復。所以，專業的技能培訓是服務的條件基礎。

想要把自己最專業的職業技能發揮的淋淋盡致。我們必須具有一個良好的職業心態。一個真誠的微笑、一句親切的問候。讓病人在這和諧的氣氛里感遭到我們最專業、最敬業的一面！

由于酷愛，所以專注；由于專注，所以更加專業。