第一篇：小作文復習

小作文復習

（一）、基本結構

一、提出觀點：觀點明確，總起簡潔

二、結合文本：緊扣觀點，抓住重點

三、具體分析：（基本圍繞“為什么”或“怎么做”展開）

四、小結：強化論點，避免重復。

（二）常見題型

一、記敘文類：

1、結合自身經歷、實際生活談感想

2、結合文本中的某個段落談感想

3、概述文本

4、用特定文體（如頒獎詞、小帖子）來表達觀點、闡述理由

5、續寫文本中有關省略內容

1、（1）、結合自身經歷談感想

? 要點：捕捉文中的中心人物的品質特點，從細節入手談感想

5、結合自己的親身經歷，用精練而形象的語言說一說母親是“永不疲倦地睜著警惕的眼睛保護子女”的感動細節，字數不超過80。

? 要點：小作文

1、由“永不疲倦地睜著警惕的眼睛保護子女”提煉出觀點。

? 如：天下所有的母親都時刻守護著自己的子女。

2、引用文本

3、聯系自己的母親表現對自己愛護中的一個細節

4、總結

? 例如：初三（上）測驗七《天窗》

? 30、文中第⑥小節中說“記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴”，請結合自己的親身經歷，說說你記憶中母親的身影。字數：80字左右。（8分）

? 注意：

? 觀點：母愛與兒女一生相伴。聯系全文和所給句子“老屋的天窗總是與母親的身影相伴”提煉觀點；2分

? 聯系文本：結合文中母愛的具體事情，如天窗下，我感覺到生活的美好。2分

? 結合自己：說說自己生活中母親的身影始終陪伴的事情，最好有具體物件的相伴。如溫暖的燈光下，母親陪伴我做作業的身影。2分

? 深入分析：分析議論那時以及直到現在我對母愛的體會和受到的觸動影響等。2分

（2）、結合實際生活談感想

? 29.文中最后一段寫到：“打與不打都是愛”結合生活實際，談談你對這句話的理解。字數：80字左右。（8分）。注意：

1.提出觀點：（2分）

根據題目要求是要談對于這句話的理解，而不能直接照抄原句作為觀點。

例如：“打”其實是母愛的一種嚴厲的表達方式。

2.聯系原文：（2分）

引用文中“我” 敘述打孩子的目的句子。

3.結合自身事例分析：（3分）

結合自己的生活談談你的父母用嚴厲的方式教育你，從而使你養成了好的品質和好的習慣。

4.語言流暢、思路清晰。（1分）

2、結合文本中的某個段落談感想

? 要點：

1、著重于該段或該段的中心句進行提煉——觀點

2、概括文本中與該觀點有關內容

3、分析這一觀點對于人生（生活）的積極意義、作用

4、小結

? 例如：初三（下）摸底《童年》

? 25.選文結尾一段說“苦難給了我幻想的翅膀”、“苦難給了我透徹的人生經驗”。結合文本談談你對苦難的理解。（80字左右）（8分）

? 注意：

1、準確理解題目中所給的句子： “苦難給了我幻想的翅膀”、“苦難給了我透徹的人生經驗”，從中提煉出觀點。這個提示是肯定了苦難的作用與價值。

2、必須概括文本中與“苦難”相關的童年記憶。

3、緊扣觀點深入分析“苦難”對人生的作用

4、總結

? 觀點：苦難會讓我們失落、傷感，當我們振起時，苦難就成了一筆寶貴的財富，給

我們啟發，給我們經驗，讓人生更完美。

3、概述文本

? 要點：

1、細讀要求，是對全文進行概述還是對文中的某個事件進行概述

2、注意人稱要求：第一人稱還是第三人稱

3、概述要求與記敘文閱讀的概述要素相一致：

? 時間+地點+人物+事件+結局

? 關注：特定的數字、特殊的地點等

? ?

27、請把“馬拉利的賬單”以《我的故事》為題改寫成一個80字左右的短文。

? 注：小作文除了平時常寫的“談感想”類，還有：縮寫、擴寫、續寫、人物心理揣摩

等類型。

? 此處要求為概述型縮寫。

? 對人物的特殊情形須明確交代，整個事件要點概括完整。

? 時間、地點+什么情況下+人物+事件+結果

? 答案：如：“30”里拉改成了“80”里拉，以此獲得50里拉的生活費。館長獲知秘密，用理解和寬容成全了我，并用這種方式長久地資助了我。多年后，我事業有成，重返母校感恩并支付當年的賬單。

4、用特定文體（如頒獎詞、小帖子）來表達觀點、闡述理由

? 要點：

?（1）審清題目要求，按要求組織語句完成文體

? 例如：

? A.小貼士：要求語言要親切活潑

? B.頒獎詞：要求語言莊重、具有一定的權威感

?（2）提煉觀點，按照小作文基本要求寫

?（3）結合文體要求，在結尾處要有所體現

? “小貼士”：

? 5.親愛的同學，如果《雪中小卓瑪》是你從人民網上看到的，請你以網友的身份

為玉樹小朋友發一個帖子，寫幾句關心鼓勵的話。要求60字以內。

? 注意：

1、內容要表達出關心和鼓勵兩個方面。

2、要結合文章內容和題目中的提示。

3、說話的對象是我們的同齡人，要注意語氣和語句的通順。

? 答案(參考)勇敢一點，快樂地去生活和學習，美好的未來一定就會展示在你們的面前！

? ?

6、錢學森曾經被選為感動中國人物，請結合上文，聯系下面的頒獎詞，說說最打

動你的是哪一種精神品質。請用80字左右的文字寫出你的感受。8

? 注意：

? 觀點：寫出錢學森的一種精神品質：尊重他人；對學術精益求精，一絲不茍；勤奮

刻苦；科學最重，名利最輕；國為重，家為輕；甘當階梯，提攜后人。2

? 列舉文中事實：簡要概括文中或頒獎詞中的事實2

? 深入議論： ……2

? 總結、升華：回望錢學森，他的胸懷與情操永遠激勵著后人前進。

25、續寫文本中有關省略內容

? 類型：續寫文中情節、結尾

? 要求：

? A.緊密結合文本有關情節，符合語境

? B.結尾內容要能體現中心、題目、人物品質及對文中人物的影響

? C.對文中有的反復出現的細節應有所體現

? D.語言較優美抒情

? E.注意人稱的要求 例如：初三（下）測驗三

（一）記敘文《父親的畫面》

27、結合語境，在第②段省略號處補充相關內容。（80字左右）（8分）

【注意】

1、屬于小作文中“續寫”的一類。

2、續寫要結合具體語境的內容：第②段省略號前后都在講爸爸用腿給我“溜滑梯”的事情，所以續寫的情節要圍繞此事。

3、續寫時要關注前后的內容，不要漏寫重要情節。

參考答案：（1）符合語境2分

（2）具體描寫：父親把我抱在腿上讓我滑下的動作、細節2分；父親不顧褲子弄壞，反復讓我滑 2分

（3）語言流暢、具體生動2分

例如一模記敘文《母親的手》23題

? 閱讀本文后，為文章續寫一個結尾（80字左右）

? 要求;

? 內容：主要要集中在對母親的感激，自己的感動

?（1）點到“手”

?（2）感激過去

?（3）分擔現在?（4）未來回報

6、鑒賞類

寫作要求：

1、要準確把握文本的主旨和作者的情感，把握文中人物的思想性格。

2、要結合文中具體內容分析文章的藝術特色對表現文章主旨、作者情感或文中人

物思想性格的作用，做到有理有據。

【注意】

1、進行鑒賞時選擇題目中提示的方向，如本題就已提示你寫環境描寫、人物描寫，這種選擇比較容易寫。

2、“語言的表現力”是我們同學的弱項，不要選擇。

3、凡是括號里沒有的就不要寫。

范例

? 題目：就本文的寫作特色（如環境描寫、人物描寫、語言的表現力等），任選一個

角度，作80字的點評。

? 答題示例：

? 我認為這篇文章的人物描寫很到位。（明確觀點）

? 大劉一開始會“搶先沖上去”、“猛地喝了兩大口”，這表現出他的魯莽。但后來，他

受到郭教授的囑托后變得理智了，人們說他比教授更苛刻時，他“沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒”（結合具體內容分析人物描寫對表現人物思想變化的作用）

? 所以人物描寫 很到位。（結論）范例二

? 本文的環境描寫很有特色。（明確觀點）

? 又如“太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒”，運用了比喻等修

辭手法，既寫出了沙漠的特點，又突出了隊員們在缺水的情況下走出沙漠的艱難。（結合具體內容分析人物描寫對表現人物思想變化的作用）

? 環境描寫很好地推動了情節發展，突出了文章中心。（結論）

1、通過文本內容概述說明對象及其特點

2、特定文體要求下的概述

1、通過文本內容概述說明對象及其特點

A.在題目中有相關鏈接或補充的內容：

要求：

1、觀點鮮明：聯系上文，結合下面鏈接材料，得出觀點；

2、論證觀點：概括上文及鏈接材料的內容作為論據

3、深入議論：圍繞論點、論據闡述

4、小結

5、聯系上文，結合下面鏈接材料，說說你對水井文化的探索發現，80字以內。

鏈接一：據《漢書》記載，有一個叫孟通的縣令，挖井得到一塊白石，石頭上有“告安漢公莽為皇帝”的紅色字樣。后來，王莽以“新井自出”等十二符瑞出現為理由，堂而皇之地當起了皇帝。

答案（觀點提示）：

鏈接二：世博園內的智利館巧思妙想，館內挖井。從井口向內張望，智利的風土人情，清晰可見，兩園情誼，“一井相連”。

2、如今水井的文化意義已經超越了時空，超越了國界，井文化還可增進中外人民的友好情誼。

鏈接三：古井是最富有中國文化意味的建筑。我們要保護好井遺跡，作好井文章，把歷史饋贈的這筆豐厚的遺產用好、用活。這樣，鄉土中國才有她的鄉土氣、市井味。

2、特定文體要求下的概述

? 要求：

? A.由文本提煉出相應的觀點，如果題目中有補充材料，因由兩者能共同提煉的觀點； ? B.結合原文，說說有關現狀；

? C.說明支持觀點的有關科學原理或說明對象的某些特征；

? D.小結。

例如：初三（上）測驗三

5、結合原文，閱讀下面這則新聞摘要，用親切的語言給“MP3”一族建議一則“溫馨小貼士”。（80字左右）（貼士：音譯詞，通常指提示、建議等）注意：

1、觀點：別讓美妙音樂刺傷你的耳朵

2、理由：結合原文，闡述聲音會傷害耳朵的內容

文章第四段：聲音一旦高于85分貝，就會造成聽力損傷。一般情況下，當人耳較長時間地聽到音量達100分貝的聲音時，無論多么美妙的音樂都可造成不可恢復性聽力損傷，嚴重者還會造成聽力喪失。

3、建議：如別長時間聽耳機，適當地休息??

4、表述希望的語言要宛轉，體現“溫馨”一詞

? 基本題型:結合文本論點談感想

? 基本結構：

? 注意：

? 1.提出觀點，語句簡潔明了。

? 2.分析文中例子+結合自己的生活經歷

? 3.分析例子：這樣的好處是什么？或為什么要這樣做？

? 4.總結

7、結合自己的親身經歷，談談你對劃線句“科學能夠使每一個人更深地體味到他所生活的這個世界是多么奇妙、多么美麗。”這句話的理解。字數80字左右。

? 注意：

? 1.觀點——即對這句話的理解，如：每個平凡的人通過科學更好地認知世界。2 ? 2.（分析文中例子，如“居里夫人”）+結合自己的生活經歷，如：自己參加科學興趣

小組，學習宇宙天體知識2

? 3.分析例子：這樣的經歷給你帶來了什么。如：讓我學會探究、學會細致觀察 2 ? 4.總結2

第二篇：應用文小作文大作文復習

三、小作文。

1.以班長名義，將上海開放大學團委關于舉辦“我的精神家園”學生演講賽的通知轉發給全班同學。

上海開放大學××分校××班

轉發開大團委關于舉辦“我的精神家園”學

生演講賽活動的通知

××班全體同學：

現將開大團委《關于舉辦“我的精神家園”學生演講賽的通知》轉發給你們，希望同學們積極參與，踴躍報名。

此項演講活動是開大團委為豐富同學們的課余生活，促進校園精神文明建設而舉辦的，有利開大的品牌建設。希望各位同學認真準備，爭取優異成績。

附件：上海開放大學團委《關于舉辦“我的精神家園”學生演講賽的通知》

××分校××班班長 2013年×月××日

2．代某航空公司寫一份對乘客的歡迎詞。

歡迎詞

乘客朋友們：

大家好！

首先，我代表××航空公司向各位表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！感謝大家乘坐我們的航班，這是你們對我公司的信任和支持。

我們××航空公司是一家年輕的民營航空公司，我們的服務宗旨是：一切為了乘客，為了乘客的一切。在競爭激烈的航運市場，公司憑借低廉的價格、優質的服務和誠信的經營取信于廣大乘客，每位乘客來到這里，就是我們的貴賓，我們一定讓您高興而來，滿意而歸。同時，我們也誠摯地希望廣大乘客對我們的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作做得更好。

再次對大家的到來表示熱烈的歡迎。祝各位旅途愉快。

某某航空公司

2013年11月

3.向學校教務處寫一份休學一年的申請，理由自擬。

休學申請（休學原因要更改）

上海開放大學××分校教務處：

我是本校××班的學生×××。二年前，我為了充實提高自己，報讀了開大××專業。二年來，在校領導和班主任的關心和幫助下，在任課老師的悉心教導下，我的學業取得了很大的進步。我深深感謝開大給我的人生開啟了一扇希望之門。

去年我完成了人生一件大事——與我的心儀對象喜結連理。上個月我又驚喜地獲悉，我懷孕了！由于妊娠反應比較嚴重，醫師再三囑咐要靜靜休養。我又要上班，又要學習，未免有點心勞力瘁，疲于應付。

為此，我請求休學一年，待明年孩子降生后再恢復學習。

懇請校領導批準。此致 敬禮

學生×××

2013年11月××日

4.寫一份雙休日的迎考復習計劃。

雙休日迎考復習計劃

下個月是開大的考試月，作為一個業余制學員，為了取得良好的復習效果，必須未雨綢繆，認真、有效地安排好雙休日的復習迎考工作，特制訂這四個雙休日的迎考復習計劃如下：

一、目標

這學期我選了3門學科，其中××學科是一門實踐性很強的學科，平時我很少有時間參加實踐，以致有所拖欠。在這個月里，我一定要抽出時間，及時完成課程規定的實踐任務；

××學科重在讀背，必須安排一定的時間認真細致地通讀，在理解的基礎上掌握知識要點；

××學科雖然是我的強項，但是也不能放松，要安排一定的時間進行系統的復習，熟能生巧。

二、做法

1、周六上午必須6:00起床，讀背一個小時。因為清早頭腦最清醒，有利于讀背，能受到事半功倍的效果。一定要改變雙休日睡懶覺的習慣；

2、早飯后，一個小時左右做家務休息，然后9:00-11:00赴學校參加××學科實踐。我相信，經過四次實踐，一定能將前一時期落下的實踐任務補齊；

3、下午午休一個小時，然后根據老師布置的復習提綱復習，每周復習一門，落實每個知識點。

4、注意勞逸結合，晚上閱讀看報半個小時，臨睡前再用一個小時溫習學過的知識。

我相信，按此計劃復習，我一定能取得較好的復習效果。

張三三年某月某日

四、大作文（范文僅供參考）

1.根據本人實際情況，制訂一份計劃（內容、角度自定。文中不得出現學員、教師、分校名等相關個人信息，不少于600字）。（提示：計劃，是對未來的設想和安排，具有目標的前瞻性和操作的預想性。“”只限制了時間，對內容比較寬松，你可以寫學習方面的，也可以寫工作方面的、生活方面的。但切勿面面俱到。須針對你的特點提出的任務和具體措施。措施最好用橫式結構，一一敘來，條理清楚。）【例文】

2014個人

學習計劃

Xx開大分校xx級xx專業xxx

2013年春，為了增長知識，拓寬視野，我報讀了開大XX專業，在各門學科的學習上取得了較好的成績。新的一年又要開始了，我要在今年的學習生活中取得更好的成績，為此，制定下列計劃。

一、認真聽好面授輔導課??..二、詳細做好自學筆記

三、積極參加學習小組活動??

四、利用多媒體技術進行學習??

另外，為了學習方便，我要經常在家或在單位上網學習，瀏覽電大學習資源，補充自己自學方面的不足；遇到不懂的問題，我要及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。相信我會取得好成績的。

年某月某日

2.根據本人實際情況，寫一份總結（內容、角度自定。文中不得出現學員、教師、分校名等相關個人信息，不少于600字）。（提示：總結的一般寫法，必須包括：

1、基本情況概述

2、成績和做法

3、經驗和教訓

4、今后努力方向。由于這是關于“本人”的總結，內容比較寬松，可以是學習方面，也可以是工作上的。先概述自己在一年中取3.以老學員名義，寫一份在新生開學典禮上的發言稿（內容、角度自定。文中不得出現學員、教師、分校名等相關個人信息，不少于600字）。

（提示：

1、發言稿，也就是演講稿。開頭的稱呼不能遺漏，要有針對性和普適性；

2、演講不能脫離預設的情景：“我在新生開學典禮上”的發言。作為識途老馬，可以談自己4.以“我理想中的開放大學”為題，寫一篇演講稿（內容、角度自定。文中不得出現學員、教師、分校名等相關個人信息，不少于600字）。

（提示：本題也是演講稿，要求同上。演講稿的文體應該以議論為主。談到理想，可以適當進行描寫抒情，但是切勿喧賓奪主。理想應該立足現實，切忌天馬行空，胡編亂造。）得的成績和存在問題。然后以小標題的形式一條條介紹自己怎樣克服困難取得成功的經驗。重點介紹心得體會。然后談談還存在的困難和不足之處。最后可以談談如何發揚成績，克服困難，以利今后的學習。每個部分不但應該分段分條，最好有個小標題。）【例文】

2013個人工作總結

XX學校XXX

我從2012年11月被發展為預備黨員以來，在學習、生活、工作等方面，都嚴格要求自己，時刻以一名黨員的標準來規范自己的一言一行。按質按量地完成了上級交予的各項任務。今年我擔任了新生通信3班的輔導員，與班上同學建立了良好的合作關系，在學習、生活方面給予了他們一定的指導。本，我的工作主要從以下幾個方面講述：

一、成績和做法

（一）認真踐行黨員公開承諾，積極開展“一幫一”活動

…….（二）服務師生，配合輔導員進行班級管理

本我配合了年級輔導員完成了如下工作：

……

（三）加強自身理論修養，不斷提升工作能力

……

二、問題和不足 ……

期末將至，加上課程設計任務，最近很少下到學生寢室，也未能更多地監督指導同學們自習。

三、今后努力的方向 …….年某月某日的體會為主。

3、發言內容很廣泛，不必面面俱到。集中談一個問題為要。例如：自己當年對開大的認識、幾年來的提高和體會、對學弟學妹的期望等，擇其一點，以小見大。結合自己，切忌泛泛而談，東拉西扯。要以情感人。這是演講稿的特點。）【例文】

在新生開學典禮上的發言稿

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！

金色的秋天是采擷碩果的季節，更是升騰希望與理想的季節，在這美麗的日子里，我僅代表XX分校所有老生，歡迎你們來到充滿朝氣與活力的XX學院！你們的到來，為騰飛中的我校注入了新的血液，也掀開了我們共同譜寫成長故事的美麗一頁！

大學，的確有很多東西需要大家去經歷，值得大家去思考。???

同學們，走進大學，你就站在了夢想的起點。讓我們都記住那句歌詞：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。祝愿在座的每一位同學，都能在即將開始的大學生活中，找到自我，實現自我，超越自我！

最后，我衷心的祝愿每一位學弟學妹們，有一個快樂、幸福的大學之旅。

謝謝大家。

李某某 年某月某日

某

【例文】

我理想中的開放大學

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！

我是XX學校XX專業的XXX。今天，我演講的題目是《我理想中的開放大學》。

開放式大學是當今社會進步所帶來的高校發展的必然趨勢。當今的社會結構是一個開放的網絡系統，高校也不能拘泥于傳統的教學方式，而應該不斷創新，開放。開放大學是培養優秀人才的場所，是科學的殿堂，是創新成果產生的地方。它必須有優良的教育傳統、豐厚的文化底蘊、求實精神的長期積淀。

那么我理想中的開放大學是什么樣子的呢？

首先，??.其次，?? 再次，總之，我心目中理想的開放大學不必有圍墻，也不一定要校名牌匾，但她應該是一個最純潔的地方，不會被“虛偽”、“欺詐”所充斥，只會凈化人們的心靈、陶冶人們的性情、拓展人生的意義！

如果一位校友提到自己的母校時倍感自豪，那么這所學校在人們心目中的地位就不低了。謝謝大家。

XX學校XXX 某

年某月某日

特別說明：提供的大作文范文，僅提示思路，不能照搬，否則算作弊。

第三篇：二年級語文上冊小作文復習

二年級語文上冊小作文復習

班別________姓名___________

一.日記.1．一個學期快結束了，在這個學期里，哪件事讓你覺得最有意義，用日記的形式把它寫下來。

12月30日星期五晴

今天, 在上學的路上, 我看見一個小妹妹跌倒了,傷心地哭起來。我馬

上走過去把她扶起來，叫她不要哭。她的媽媽看見了說：“謝謝你，你真是個好學生！”我高興地上學去了。

２．星期六或者星期天，你都做了些什么事？哪件事讓你覺得最有趣，用日記的形式把它寫下來。

１月1日星期日晴

今天放假，剛好爸爸又不用上班。爸爸決定帶我去動物園玩。在動物園

里，我看見許多動物，有河馬，有大象，其中最有趣的是猴子。有的猴子在假山上跳來跳去，有的吃香蕉，有的逗人們笑，有趣極了。

3．你會寫日記嗎?請把你今天覺得最高興的一件事寫成一篇日記。

１月7日星期六晴

昨天，我放學回到家里，發現沙發上放著一套新衣服。我就問這衣服是誰的？媽媽說這衣服是買給我的。我聽了，非常高興，馬上把衣服穿上，在鏡子面前看來看去。啊！媽媽真好。

4．喜歡動物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物，以日記的形式寫下來。

1月8日星期日晴

今天，爸爸給我買來了一只可愛的小花貓。它的羽毛一半是白色，一半是黑色的。它的眼睛圓圓的，嘴巴小小的，十分可愛。小花貓很喜歡吃魚，吃魚的時候就喵、喵、喵地叫個不停，逗得全家人都笑個不停。

二．心里話。最近，你有那些心里話想對別人說的，請寫下來。

我想對媽媽說，媽媽，我想買一件新衣服過年，但是又不敢對你說。去年，你買了一件新衣服給弟弟，沒有給我買，我很難過。媽媽,今年我多么想買一件新衣服過年呀!

老師，我想對你說，我要努力學習，爭取在期末考試中取得好成績，開開心心過新年。

第四篇：小科教復習

《全民科學素質行動計劃綱要》目標與任務：到2010年，科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科

學素質明顯提高，達到世界主要發達國家20世紀80年代末的水平；到2020年，科學技術教育、傳播與普

及有長足發展，形成比較完善的公民科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，公民科學素質在整體上有大幅度的提高，達到世界主要發達國家21世紀初的水平。任務：宣傳科學發展觀；

完善基礎教育階段的科學教育；普及農村義務教育，切實提高農村中小學科學教育質量；開展多種形式的科普活動和社會實踐。目前困難：

1、時間很緊，課時不夠

2、實踐時間缺少

3、學校特殊時期，學院宣傳

不夠

4、小學校長認識不足科學研究的獨特方法：(1)以觀察為手段、以事實為根據(2)可重復性(3)可積累

性(4)理論的可證偽性

科學教育是一種通過現代科技知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養科學

態度，且懂得如何面對現實中的科學與社會有關問題做出明智抉擇，以培養科技專業人才，提高全民科學

素養為目的的教育活動。科學教育的內涵的理解：

（一）教育目標上以培養科學素養為中心

（二）科學精

神與人文精神的融合

（三）教育內容上強調現代科技與日常生活相結合（四）教育方式上強調科學

內容與科學過程的結合

（五）教學過程上強調知識教育與能力培養的結合近代科學革命的開端：哥白尼（1543年）的《天體運行論》維薩里（1514-1564）的《人體的結構》

近代科學與科學教育的誕生：斯賓塞---科學教育進軍學校的序曲；赫胥黎的《科學與教育》---科學教育的經典之作；19世紀末—20世紀初科學教育被納入西方國家的義務教育體

美國的“2061”計劃及其目標：①為所有的學生最大限度地提供選擇事業和職業的機會；

②使所有的美國人都能參加與個人、社會和科學技術政策有關決策論③使所有的美國學生都能夠從感情上

和智力上參與在美國文化和時代占主導地位的科學和技術實踐活動 ④在課堂教育上,使學生所學的知識與

他們自身所遇到的困難、他們的興趣以及對于世界的思考緊密聯系在一起。

小學科學教育的歷史回顧：1922年，小學改為四二制，初小設《社會》、《自然》兩科。

1956年，新中國成立后的第一個自然教學大綱。規定初小階段的科學課內容在語文課中進行教學。2001年

中華人民共和國教育部頒布《全日制義務教育科學（3～6年級和7～9年級）課程標準（實驗稿）》

國際小學科學課程改革的階段1、20世紀60年代初期的以學科為中心的改革階段。

2、20世紀60年代到

20世紀70年代末的反思階段3、20世紀80年代到20世紀90年代中期的以建構主義占主導的多元階段4、20世紀90年代中期以來改革的成熟階段當前國際科學教育的主要發展趨勢：①教學以學生為中心②強調手、腦組合 ③進行“真實”問題的學習④

采用探究法 ⑤交流與合作⑥實施寫實性評價

小學科學課程性質：小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。從兩個方面理解：

一是科學課程教育的目的是培養學生的科學素養二是小學科學課程的定位是科學啟蒙

小學科學課程基本理念：

（一）、對象問題。科學課程要面向全體學生

（二）、學生觀問題。學生是科學學習的主體

（三）、學習方式問題。科學學習要以探究為中心

（四）、內容選擇問題。科學課程的內容要滿足

社會和學生雙方面的發展：

1、科學課程內容要滿足社會發展的需要

2、科學課程內容要滿足學生發展的需要

（五）、課程資源問題。科學課程應具有開放性這種開放性表現為：課程在學習內容、活動組織、作

業與練習、評價等方面

（六）、評價問題。科學課程的評價應能促進科學素養的形成與發展。①評價既要關

注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程②評價的指標應該是多元的③評價方法應該是多樣的④評價

主體應包括教師、學生、家長等

科學探究的過程和方法：

（一）提出問題

（二）猜想與假設

（三）制定計劃

（四）觀察、實驗、制作

（五）搜集整理信息

（六）思考與結論

（七）表達與交流

科學價值觀是一個人對待科學事物的最基本看法，包括基本信念和價值取向，它往往以科學精神為載體，決定著這個人的思維活動和外在表現。

第五篇：水滸傳復習小卷

四大名著導讀訓練之《水滸傳》

一.填空

1.《水滸傳》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部用白話文寫成的章回體小說。

2.《水滸傳》中共有108將,天罡共36人,地煞星共72人

3.《水滸傳》是以歌頌農民起義為主要題材,通過一系列除暴安良的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了當時社會的黑暗,歌頌了官逼民反、窮苦大眾奮勇抗爭的故事。

4.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

5.《水滸傳》中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位.他們是王倫、晁蓋、宋江

6.《水滸傳》中堅決反對招安的將領: 李逵，武松；主張招安的將領: 宋江，吳用

7.“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是宋江

8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字殺人者，打虎武松也

9．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是阮小七。

10．梁山泊義士在最后一次戰斗，痛失一只手臂的人是武松

11．朝廷中是呼延灼擺下“連環馬”大破宋公明，梁山好漢中徐寧最后破了“連環馬”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是宋江、盧俊義、吳用、公孫勝

13．“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘??他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在潯陽樓寫的反詩。

14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。15．《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。

16．綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

17．《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：鼓上蚤時遷，輕功上乘善于偷盜。

18．《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

19．魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺楊柳，在野豬林救林沖。

20．《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。

21、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮關西，被魯智深當街所殺;一是開酒鋪的西門慶被武松所殺;一是開藥鋪的蔣門神被武松所殺。

22、梁山一百單八將中秀才出身的三人是吳用、蕭讓、蔣敬。

23、“好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎”這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》,詩中“好人”是指宋江，被人稱為及時雨。

24、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關云長面目為模子,所寫的是他的后人關勝。

25、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是魯智深，“醉打蔣門神”的好漢是武松。

26、“力健聲雄性粗齒,丈二長槍撒如雨，鄴中豪杰霸華陽，口口人稱‘跳澗虎’。”這首詩贊的是梁山好漢陳達。

27、①在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是潘金蓮。②《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機巧靈心,多見識,了身達命,都強似那三十五個”的梁山好漢是燕青。③《水滸傳》中唯一以農家子弟身份入伙的好漢是九尾龜陶宗旺。

28、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關的故事有夜鬧金沙渡。

29、宋江手下五虎將是指關勝、林沖、秦明、宛平、呼延灼。

30、“那七個販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道：‘倒也!倒也!’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮蓋好了，叫聲：“聒噪!”一直望黃泥岡下推下去。這段話描述的情節是《水滸傳》中的智取生辰綱。

31、《水滸傳》中，放火燒戰船，幫助宋江兩敗高太尉的是劉唐。

32、《水滸傳》中“莊前鑼鼓響叮當，嬌客新來小霸王。不信桃花村外火，照人另樣冒火光。”這是寫梁山好漢周通。

二.寫出與下列情節相關的主要人物.⒈大闖五臺山魯智深 ⒉誤入白虎堂林沖 ⒊風雪山神廟林沖 ⒋大闖野豬林魯智深 ⒌醉打蔣門神武松 ⒍怒殺閻婆惜宋江 ⒎大鬧清風寨花榮 ⒏斗浪里白條李逵 ⒐智取生辰綱_吳用，晁蓋，公孫勝

⒑探穴救柴進李逵 ⒒潯陽樓題反詩宋江 ⒓血濺鴛鴦樓武松

三.補全回目

⒈史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮關西 ⒉趙員外重修文殊院,魯智深鬧五臺山;⒊花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂誤入白虎堂 ⒋梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀 ⒌楊志押送金銀擔, 吳用智取生辰綱 ⒍假李逵剪徑劫單人, 黑旋風沂嶺殺四虎 ⒎入云龍斗法破高廉, 黑旋風探穴救柴進 ⒏徐寧教使鉤鐮槍, 宋江大破連環馬 ⒐宋公明夜打曾頭市，盧俊義活捉史文恭 ⒑魯智深浙江坐化, 宋公明衣錦還鄉: ⒒宋公明神聚蓼兒洼, 徽宗帝夢游梁山泊 ⒓放冷箭燕青救主,劫法場石秀跳樓

四．下面各項中，人物的綽號在前、姓名在后，請補充完整：a、浪里白跳張順 b、智多星吳用 c、赤發鬼劉唐 d、插翅虎雷橫 e、錦豹子楊林 f、小李廣花榮 g、玉麒麟盧俊義 h、鼓上蚤時遷 I、九紋龍史進 j、混江龍李俊 k、神行太保戴宗 l、病大蟲薛永

五、重要人物（綽號）——典型情節——性格特征：

1.魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

2.武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

3.吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

4.林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

5.李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

6.宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

7.楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

六.簡答.⒈梁山一百單八將中第一個出場的是誰?他的綽號是什么? 史進，九紋龍

⒉《水滸傳》中三位女將是誰?他的綽號是什么?

A．扈三娘一丈青 B．孫二娘母夜 C．顧大嫂母大蟲

⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號是什么? 燕青，浪子

⒋請寫出《水滸傳》中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.①時遷，鼓上蚤，擅偷 ②

花榮，小李廣，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之術

⒌請用簡練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征? 愛打抱不平，重友情，講義氣

⒍“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）

吳用，沉著、冷靜、足智多謀智取生辰綱智取大明府智取文安縣排九宮八卦陣

⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什么？

李逵 粗魯耿直純樸魯莽

⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？

魯智深粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細

⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？

吳用、晁蓋、公孫勝、阮小

二、阮小

五、阮小

七、劉唐、白勝

⒑對宋江這個人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價。

宋江，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領。受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。此人性格仗義，結交好漢無數，卻又懦弱，不敢真的革命，愚昧的效忠朝廷。

⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？

最喜歡李逵，他是孝子，因李鬼說家有老母而放了她一條生路。哦。記得李逵在宋江宣布招安時說過這樣一句話：招安招安，招甚鳥安。太經典了。

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？

被高俅等毒死。怕李逵為他報仇、重新造反、壞了他的名聲

⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；

身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什么？

宋江 仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀念和忠君思想

⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？

武松一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平

⒖這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自哪一個情節？涉及的主要人物有誰？

大鬧野豬林 魯智深 林沖

⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“??便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷。”一個道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。”這段出自哪個故事情節？涉及到哪幾個主要人物？

林教頭風雪山神廟 林沖 陸謙

⒘“那七個販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去。”這段話描述的是哪一個情節？涉及哪些主要人物？

智取生辰綱 吳用 晁蓋 公孫勝 阮小二 阮小五 阮小七 劉唐 白勝

⒙“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？

黑旋風斗浪里白條 李逵、張順