第一篇：陳信宇的自薦書(研)

冬 的 期 盼

尊敬的領導：

您好！我叫陳信宇，是西華師大數學與應用數學（師范）專業2011屆本科畢業生，現2013屆學科碩士研究生畢業生（學科教學），最后一年為學校規定在外實習一年，所以我選擇現在擇業。

我曾以優異的成績考進西華師范大學，07年高考510分，超二本線36分。考入西華師大以后我繼續努力學習、踏實工作，由于對教育事業的熱愛，所以選擇畢業后保送就讀本校碩士研究生。本科期間一次獲得“國家勵志獎學金”，三次獲“二等獎學金”。在校期間擔任班長，西華師大學生自律委員會委員，班級組織委員。積極參加學校組織的各種文化活動，在數信學院迎新晚會上獲“一等獎”；校文化藝術節上獲“三等獎”；在蘇秦杯辯論賽上獲“優秀辯手”稱號。在校期間，長期在外從事高中學生家教輔導，并利用每個暑期在外面輔導班代課，因此對中學數學知識相當扎實。

我強烈的責任感和踏實的工作作風，讓我有信心勝任貴校的工作。在擔任班長期間,組織策劃班級各種活動，我良好的管理能力，幽默活潑的處世風格，得到了領導、老師和同學的充分肯定。被授予“校優秀學生干部”、“優秀團干部”稱號。

我的過去正是為貴校發展的準備、積蓄；我的未來正是為貴校奮斗、拼搏！

此致

敬禮！

自薦人：陳信宇

2011年11月1日

真 實 的 我姓名：陳 信 宇

性別：男民族：漢族籍貫：四川 達州政治面貌：黨員

身高：172cm

體重：60KG

出生年月：89.12.20

生源類型：統招

健康狀況：健康

學歷：大學本科

學位：理學學士

英語：公共四級

計 算 機：省二級，精通Word、Excel、PowerPoint、幾何

畫板等數學軟件

普 通 話：二級乙等

三 筆 字：合格

擇業意向：中學數學教師

聯系方式：***（手機）

電子郵箱：chenxinyu266@126.com

班 主 任：程績電話:***

曾 任 職 務

2009-2011 班長

2008-2011 校自律委員會委員

2007-2009 班組織委員

春

求學生涯 的 醞 釀

1995.9-2001.7就讀于達縣實驗小學

2001.9-2004.7就讀于四川達竹一中

2004.9-2007.7就讀于四川達竹一中

2007.9－至今就讀于西華師范大學

多姿大學

2007.09參加新生軍訓

2007.10參加校青年志愿協會

2007.11參加新生迎新晚會

2008.03參加數學與信息學院“蘇秦杯”辯論賽

2008.05參加西華師大校園文化藝術節

2008.07暑期輔導班兼職

2008.09迎接大一新生

2009.06參加本校第48期入黨積極分子培訓

2009.07暑期輔導班兼職

2010.09達州市高級中學實習

2011.09西華師大就讀碩士研究生

夏 的 成 長

專 業 必 修 課

解析幾何常微分方程C語言程序設計初等幾何研究數學分析概率論基礎數學模型與實驗初等代數研究 高等代數復變函數論計算機基礎VF高等幾何引論 初等數論運籌與優化統籌法與圖論初步計算方法

近世代數數學史選講數學學科教學論組合數學

實變函數點集拓撲學計算機輔助教學微分幾何

數理邏輯中學數學新課標及教材剖析

公 共 必 修 課

大學英語普通話教程大學計算機基礎形勢與政策大學體育信息檢索與利用 鄧小平理論毛澤東概論馬克思主義哲學大學生就業指導教育學教育心理學 思想道德修養中國近現代史綱要

選 修 課

秋 的 收 獲

獎學金情況

◆2009年03月獲二等獎學金

◆2009年10月獲二等獎學金

◆2010年04月獲二等獎學金

◆2008年11月獲三等獎學金◆2010年10月獲國家勵志獎學金

過級情況

◆2008年通過全國大學英語四級測試

◆2009年獲普通話二級乙等

◆2008年獲計算機省二級書

◆2008年通過三筆字測試并合格

榮譽情況

★2008年12月獲2007-2008年度宣傳積極分子稱號

★2009年05月獲2008-2009年度優秀團干部稱號

★2009年12月獲2008-2009年度優秀學生干部稱號

獲獎情況

◆2007年11月參加迎新晚會獲一等獎

◆2008年03月在第十二屆“蘇秦杯”辯論賽中獲“優秀辯手”稱號 ◆2008年05月在第二十屆校園文化藝術節上榮獲三等獎

◆2009年06月在黨校第48期入黨積極分子培訓班被評為

“優秀學員”

誠 信 承 諾

本人向用人單位和西華師范大學莊嚴的承諾：在本屆的就業雙向選擇中誠實守信，接受用人單位和學校的監督，向用人單位提供各種材料的真實可靠。并對其真實性負責，如有不實愿意承擔由此帶來的一切后果，并接受組織的處理。

畢業生簽名：陳信宇

二O一一年十一月

第二篇：保研自薦書

篇一：推免保研優秀自薦信

尊敬的教授：

首先，三年的大學生活，我一直嚴格要求自己，打下了堅實的專業基礎，系統地掌握了計量經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、市場營銷、國際金融、基礎會計等學科理論；熟悉了外貿函電、經貿英語等專業性極強的語言用法，具備較好的英語聽說讀寫譯能力（英語四級534分，六級547分，托福90分）。大學三年我的綜合成績排名年級第三（全年級一共155人），獲得過國家獎學金，校“三好學生標兵”等多項獎學金和榮譽稱號，因此我堅信自己能夠獲得湖南大學的保外推免名額。端正的學習態度和嚴謹的學習風格在為我帶來優異成績的同時，塑造了我踏實、穩重的性格特點。

其次，我對科研的興趣相當濃厚，同時也具備較強的創新能力。大三上學期，我與隊友一起參加第二屆“中國富強社會創業獎勵計劃”大賽，策劃了以發布實時招聘、實習、創業等各類信息并兼具就業指導、創業指導等培訓的網站為依托的“brain power”項目，挺進了全國30強。現階段，我跟隨《世界貿易組織概論》課程老師研究學習，并展開了圍繞課題“知識產權摩擦問題”的研究工作，從微觀的企業角度挖掘知識產權摩擦的誘發機制，探討知識產權下外企需求與中企供給的不平衡，針對性得研究中國企業在此貿易趨勢下的突圍策略，并將知識產權作為要素考慮進生產函數中，研究最優配置方案。這一階段的學習使我了解了科學研究的特點和方法，具備了基礎的科研技能，讓我堅信自己一定能在研究生階段有更加優異的表現。

最后，各科經濟學專業課的學習，讓我一次次加深了對于經濟的認識與喜愛，發自內心地覺得經濟是一國發展之根本，對于國民生活的改善有著至關重要的作用，因而明確了自己進行深造，繼續從事經濟學研究的目標。我深刻地感受到任何一個國家都不能在當今全球化的背景下獨善其身，改革開放是必然趨勢，而中國在如今的巨大成就上依舊任重而道遠。作為一名光榮的預備黨員，一名未來的接班人，我時刻感覺到自己身上的重任，不敢懈怠，努力學習專業知識，為祖國的發展進步做好準備！

三年來，湖南大學培養了我“實事求是、敢為人先”的作風，對于經濟我有著不竭的動力和熱愛，同時，端正勤奮的學習態度是我學習質量的最好保證。我誠摯的希望能成為貴學院的學生。也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我堅信天道酬勤，皇天不負有心人！我一定會盡自己最大的努力來最快地實現這一蛻變，成為貴學院研究團隊里一名優秀研究生！

末尾，無論貴學院是否接受我，都請接受我最真摯的謝意和祝福，愿身體健康，萬事如意！

** 2012年3月28日 篇二：保研自薦信

自薦信

尊敬的**老師：

您好！

我是**大學**學院的06級學生——**。在看了老師您的一些資料后，對您在電子信息領域內的建樹非常崇敬，您的研究方向正是我一直想深造的領域。我很希望能夠成為老師您的研究生、得到您的指點。

通過大學三年的學習，我對電子學有了比較深入的了解，但是目前僅限于了解層面，所學到的許多知識還沒有結合具體的方向進行運用，在實驗及科研經歷中，對信號與信息處理產生了濃厚的興趣，而自己在這方面的能力遠遠不足，所以我非常希望能夠在研究生階段進一步深造，提高自己的專業水平，做一個優秀的工程師。

我深知，只有非常優秀的學生才能成為您的學生。所以，我對自己也進行了仔細的思考與評估。首先，本科期間的專業課程和專業實驗，我基本上每門都達到90以上，具有扎實的理論基礎和較強的動手能力，近兩學期的綜合測評成績都是全院第一名。其次，我的科研興趣相當濃厚，具有創新能力，曾參加過數學建模等各類競賽，并取得了優秀的成績；參加本科科研訓練，研究課題是《基于tms320dm642的電子導盲技術的研究》；參加了2009年9月的全國大學生電子設計大賽，9月10號，演示成功，國家獎不敢保證，但拿到省獎我們信心百倍。再次，我具有很強的組織與管理能力，曾擔任班長兩年（是我院第一位女班長），現任院系學生會副主席，從這些學生工作中，我懂得了熱情、堅持與責任的重要性。最后，我性格開朗，態度端正，做事踏實認真，懂得節約與珍惜生活。我覺得自己做事目標很明確，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，必定有所收獲。我認為自己大學四年所學的知

識、所掌握的實驗技能及所具有的綜合能力能夠勝任協助您研究的任務。可能我不是最優秀的學生，但是我相信我會成為您最得意的學生。

盡管我們學院的外推資格名單還沒公布，但從年級輔導員那我了解到我的綜合排名在我院進前五名不成問題，所以我很有信心能拿到外推資格。

我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學生。（隨信附上個人簡歷）非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您

身體健康，工作順利。

學生：** 2009年9月13日 篇三：保研自薦信范文

推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。

1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。

2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力；以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。

3.結尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。

4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯系之用。

推薦信范文

尊敬的領導：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系的一名學生，即將面臨畢業。

ｘｘｘｘ大學是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系則是全國ｘｘｘｘ學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文

november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: 篇四：浙大保研自薦信

自薦信

尊敬的xx老師您好：

我叫xx，現就讀于xx大學機械工程及自動化專業。

感謝您能在百忙之中抽出時間看完我的自薦信。

很早就有個夢想考進浙大讀上研究生，然而高考失利未能實現。我對機械精密控制方面有著濃厚的興趣，但是本科階段學到的知識和自己的理想還有很大的差距。想在研究生階段進一步學習實踐。

我從浙大機械系網站上了解到了您的研究方向，與我理想中想從事的方向的一樣。在看了老師的一些資料后，對您在機械控制方面的建樹非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生、得到老師的指點。

在本科階段，我除了學好理論知識外，還參加了一些學科競賽，如省數學物理競賽，校數學建模比賽，均獲得了理想的成績。在2010年省大學生機械設計大賽中獲三等獎，在xx科技競賽中獲一等獎。通過比賽鍛煉了應對困難、解決實際問題的能力，并在機械制圖上有了較多的經驗。此外連續3年獲得一等獎學金。不論在學習還是《機械設計課程設計》等實踐環節上，我都非常嚴謹，踏實認真。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，必定有所收獲。

我清楚的認識xx大學和浙江大學在學術上還是有很大的差距，不論保研成功與否，我都會堅持不懈地往精密運動控制、現場總線技術方向學習研究，實現自己的理想。

最后，還想趁此機會，向xx老師請教關于專業方向的問題。大三分專業后我專業是機械電子工程，雖然也學過自動控制原理，電工電子技術，工程測試，計算機控制技術，單片機等一些與電控有關的課程，但許多內容都是了解性質的，只有matlab或proteus仿真，沒有很好的實踐，我想請教老師，如果我想往精密運動控制或現場總線技術方向發展，應該側重哪些課程，需要哪些實踐，或者說學好專業的一些學習規劃。真誠希望能收到老師的意見，不勝感激！非常感謝老師能抽出時間閱讀我的自薦信，祝老師身體健康，工作順利。此致敬禮

xxx 2011年9月8日 篇五：考研 保研 自薦信 個人情況介紹信

自薦信

基本信息

學 校： 太原理工大學(211院校)專 業： 電氣工程及其自動化

員 學 歷： 本科在讀

（全年級208人）

個人技能

統暫態分析 電力系統穩態分析 電路 模擬電子技術

機學 電力拖動與控制 單片機原理及接口技術

動控制原理 現代控制理論 電磁場 高電壓

部分 等

二級(c語言)英語四級 分 六級 分

獎學金及所獲榮譽

1 獲特等及專業理論素質獎學金

2 獲校級三好學生

質獎學金

實踐能力獎學金

3 獲二等及專業理論素質獎學金

4被評為文體社團標兵，并授予優秀團員稱號

姓

名： 性

別：男 政治面貌：預備黨成績排名： 年級第 主修課程：電力系數字電子技術 電電力電子技術 自技術 發電廠電氣證書認證： 計算機、2009—2010學、2008—2009學一等及專業理論素二等及創新精神和、2007—2008學三等獎學金、2008 自我簡介

尊敬的老師：

您好！

由于我在大學期間學習成績優秀，現以年級第一的成績獲得了外校推免資

格。一直以來，我都以能夠進入貴校攻讀碩士研究生學位為自己的奮斗目標。現在有了這次機會，我很珍惜。我認為自己有足夠的信心跟能力來成為您的學生！謹請考核我的個人資料。

首先，我有著強烈的求知欲望。自從跨入大學校門的第一天起，我就開始為

自己的人生目標而奮斗，力圖為提高自己的專業素養跟各方面能力而努力。

其次，我興趣愛好廣泛。在校期間，我積極利用課余時間鍛煉身體，提高自

身機能素質；同時，為了鍛煉我的交際跟統籌能力，我在08上半年進入了學院團委，在組織活動跟整理學院內部資料的同時，自己各方面能力得到了很大的提升，這份寶貴的經歷讓我以后遇到任何事情都會信心滿滿地去迎接，去挑戰。

第三，我有著較扎實的專業知識，對一些電力領域方向的專業問題有著自己

的見解，比如。。。。。。。。。

一．我國的電力事業正處在初級階段，遠遠落后于歐洲的一些發達國家。比

如說風力發電，在我國，扇葉壞了維護的話需要更換所有葉片，這樣既浪費了大量的資金，又消耗能源，很不經濟。。。。。。。。。

二，電力遠程輸電等級我國剛達到1000kv，遠遠落后于發達國家近半個世紀、、、、、、、、、、、、最后，我有著超人的毅力跟頑強拼搏的精神。我做事、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、當然，以上僅是對我個人情況的一個簡短的介紹，至于最真實的自我，還是需要您的檢驗跟。。

第三篇：陳宇弘演講稿

尊敬的各位領導、評委老師你們好：

我叫陳宇弘，來自六大隊四中隊今天我演講的題目是《幸福的昆指人》

是的，我很自豪，因為我是消防人

是的，我很幸福，因為我是昆指人

也許，有人會說，不就是一個消防兵嗎？別人握鋼槍，你卻抱水槍，有什么可炫耀，有什么可威武的，但是我要告述你，你錯了，幸福不是炫耀，自豪更不是威武，軍人的使命是保家衛國，軍人的使命是奉獻犧牲，在濃煙烈焰毒氣彌漫的火災現場，在余震不斷，危機四伏的地震廢墟，在洪水肆虐的抗洪前線，正是手握水搶的消防兵，在另一個血雨腥風的戰場上用火熱的情懷，無悔的青春，寶貴的生命，向祖國和人民呈遞著一份有一份厚重的答卷，剛強水槍殊途同歸，都在用奉獻用犧牲詮釋著軍人是大的幸福。）

昨天對于今天來說，永遠只是回憶；明天的成功，還需邁步從頭越起。走進昆指，對于我們來說，是人生旅途中的一個重要轉折點，同時也是一個新的起點。

當我們踏入了昆指的校門，繁重張的強化訓練加上嚴格的管理，使我們的生活充滿了緊張感。我們頂著炎炎烈日、迎著習習寒風、冒著烈烈暴雨，克服著揪心的酸，忍受著刺骨的痛，一路走來我們用汗水澆灌著理想之花，我們將以另一種姿態開始全新的軍旅生涯。我們要走的路還很長，需要學的東西還很多！胸前的軍功章依舊光芒閃耀，但它們只能代表那并不甘于平庸的過去，肩頭的重擔與責任，使我們還需不倦的努力。

“荏苒冬春謝，時光忽流易”，一路走來的艱辛是如此的匆匆，甚至來不及回首，列兵——士官——學員，職務的變遷帶來了職責的轉變與遞增。曾經我們或許只需管好自己或是一個班，但不遠的將來，我們要管好十人、百人，甚至千人?.這是一個新的戰場，沒有火場的千鈞一發、熱浪高溫。這里是學習的戰場，砥礪的戰場，朗朗書聲、意氣風發，我們的人生從此走進了一個新的境界。以前，我是一名士官，現在，我是一名學員，但我們始終是一名消防隊員，不變的是永遠的軍魂，不變的是永遠的身份——軍人。

作為一名警校學員，我們的體能和業務技能不能丟下，戰斗指揮、隊伍管理、政工教育等各門理論課程也同樣重要。因為我們承載的不僅僅是自己的夢想，更有領導與戰友們的信任與期望。讓我們告別從前的自己，秉承以“祖國、責任、厚德、博學”的校訓，在新的崗位上建功立業，開拓新的輝煌。

如果說忠誠是這首歌的主旋律，那么，我們就是組成這首樂曲的一個個音符，如果說奉獻是這首歌的主旋律，那么赴湯蹈火，勇于奉獻就是永恒不變的樂句，祖國把鐵錘交給我們，我們就敲出鮮明的節奏，當把鐮刀賦予我們，我們就會演繹出颯爽的英姿，我們是新世紀的消防兵，我們用激情為警校增光彩，我們用生命唱響奉獻歌

當我們昂首挺胸融進綠色，當我們義無反顧踏進紅門，就注定了要面對滾滾的濃煙烈焰，面對高高的訓練塔臺，就注定了要在水與火生與死的考驗中成長，選擇了消防就選擇了無怨無悔，就選擇了無畏無懼，就選擇了把祖國和人民的幸福當作我們昆指人最大的幸福，同學們、戰友們，讓我們攜手同行，抓住機遇，迎接挑戰，向著新的勝利，前進吧，請組織放心，請首長放心！

第四篇：陳思宇 讀后感

讀《記住，我愛你》有感

夏灣小學六（1）班陳思宇

最近，我在《慈善讀本》中看了一篇文章，題目叫作《記住，我愛你》。這篇文章寫的是二零零八年汶川地震，有一位母親，為了保護自己的孩子，用身體支撐著垮塌下來的石塊和瓦礫，用自己的生命給孩子留下存活下來的希望。當救援人員發現他們時，母親已經死去了，可她雙腿下，仍存活著一個小生命，這個孩子還在安然睡著，仿佛一切都沒有發生過似的。當醫護人員抱出孩子時，在包裹孩子的被子里發現了一部手機，手機屏幕上是這位母親給孩子留下的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。

讀完這篇文章，我感慨萬分，原來，天底下所有的母親都是那么愛自己的孩子啊！母愛是世界上最偉大的感情，母愛如同冰天雪地中的一縷火光；如同黑暗中的一絲陽光。就像文中的母親那樣，最后犧牲了自己年輕的生命，也要保護好自己的孩子。讓人感受到，母親即使即將凋零，母愛也是滿園春色的。我曾經問媽媽：“你會給我什么呢，你能給我什么禮物呢？”媽媽總是笑著說：“你說媽媽應該給你什么禮物，你要什么禮物啊？”今天我徹底的明白了，其實媽媽已經給了我最好的禮物——無私的母愛。天下的母親都是最偉大的，她們共同譜寫了無私奉獻的詩歌。謝謝你，母親，謝謝你，親愛的媽媽！我一定會記住你對我的無私的愛，同樣我也會慢慢學會用實際行動去愛你——母親！

第五篇：自我鑒定(陳宇波)

我想：面帶微笑，具有親和力，平易近人，善于與人溝通是我的性格優勢，因為我堅信“生活是一面鏡子，你對他笑他則對你笑”。所以我也成為了一名積極開朗、樂觀向上、時常微笑的女孩兒。此外，待人友好，為人誠實謙虛；說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢也是我信奉并堅定執行的一種高尚品質。

在美好的大學期間，我成績良好并獲得獎學金，曾擔任班級文體委員、參加過學生社團組織，進行了“關愛老人，走訪敬老院”等有愛活動。為更好地體驗生活，假期進行了發傳單等兼職。這些小事讓我意識到只要勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞就能做好每一件事。

此外，讓我值得驕傲的是我一直處在“優秀班集體”中，它讓我深切體會到團隊合作精神的重要性，強烈感知了集體榮譽的喜悅。

我會繼續用真誠的微笑、高度的熱情和旺盛的精力投入到以后的工作學習中！

自我鑒定

“世上無難事，只怕有心人”這句話既是我的座右銘，又是一直鼓勵我前行的動力。我相信只要勤奮好學、腳踏實地、認真負責地付出了，就會有收獲。

大學期間學習雖算不上優異但我也付出努力，成績逐年上升成為班級進步最大同學之一。課余時間我積極參加了多項社團，并曾擔任理學院心理健康教育服務會--宣傳部部長、學生資助服務站信息維護員并在大三擔任資助站--站長一職，期間我除了學到了具體的技術知識，如：熟悉Office等應用辦公軟件，組織策劃能力，具備一定的學習能力和理解能力以外，還與學校領導及老師接觸很多，深知我們當代大學生不僅要做好事更要懂得會做人的道理。

我的專業知識使我具有較好的邏輯思維能力和科學素養，而我做人的精髓則是誠懇友善、穩重踏實、積極樂觀，加上我的獨立工作的能力和良好的團隊協作精神，我一定勤奮上進，砥礪前行！

擔任學生干部，參加社會實踐或校園活動

2009.03—2010.09，擔任理學院學生資助服務站--信息維護員。期間對工作認真負責，全心全意做好學校

老師安排下來的任務，與各班委溝通良好，深得老師們的信任；

2009.04—2010.09，心理健康教育服務會--宣傳部部長。積極參與并做好各項活動的宣傳工作，如：學校心理情景劇和“大學生我愛我”等活動，并榮獲優秀工作人員證書；

2009.09—2010.09，兼職--家教。期間認真負責，所教學生成績進步迅速。

2010.09—2011.10，理學院學生資助服務站--站長。在擔任資助站站長的這一年里，我們開展了關于大學生第四屆誠信教育系列活動。期間我與學校領導及老師接觸更多，體會到我們當代大學生不僅要做好事更要懂得會做人的道理。

在校期間所獲得的獎勵或處分

2011.01貴州大學“勤工之星”

2011.10深圳夏令營全國大學生數學建模優秀獎